السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إليكم بعضاً مما
جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي كلية الآداب و اللغات بأولاد فارس بالشلف و الذي بدأ أسبوعه الثاني اليوم 
" وقتنا غالي و مستوانا عالي و الوزارة لا تبالي "
مطالب الطلبة المضربين عن الدراسة
ما جاء في بعض اللافتات
" أيها الواقفون أنتم أيضاً معنيون طالبوا بحقكم "
" ليس على الطلبة تحمل الأخطاء الفادحة لهذه الوزارة العشوائية "
" الطالب الواعي لا يجتر مرسوماً غير منطقي "
و للمزيد من التفاصيل يمكنكم مطالعة هذا الموضوع:
طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف يواصلون إضرابهم للأسبوع الثاني
شكرا اختي ام كلتوم على الموضوع
لكن لي تدخل ومع كل احترامي اين هو المستوى العالي؟؟
اقتباس 
|
شكرا اختي ام كلتوم على الموضوع
لكن لي تدخل ومع كل احترامي اين هو المستوى العالي؟؟ |
أما عن سؤالك فأنا والله أطرحه كل حين بالمقارنة مع ما أرى و أسمع وأستشف في " الحرم الجامعي " وأربط بين كل هذا وأقراننا في الوطن العربي
أنا أقصد المستوى العلمي الثقافي و المستوى الأخلاقي
اقتباس |
لا شكر على واجب هواري
أما عن سؤالك فأنا والله أطرحه كل حين بالمقارنة مع ما أرى و أسمع وأستشف في " الحرم الجامعي " وأربط بين كل هذا وأقراننا في الوطن العربي أنا أقصد المستوى العلمي الثقافي و المستوى الأخلاقي |
مرة كنت اقرا طلب خطي لطالب جامعي، سبحان الله
خط رديئ جدا وعبارات ركيكة سالته عن مستواه فاخبرني انه جامعي بكل استحقاق
ايضا كان هناك دورة تعليمية لضباط جدد تابعين لمؤسسة اعادة التربية تخيلي انهم لا يعرفون كتابة اعزب باللغة الفرنسية
فبدلا ان يكتبوها célibataire وجدت منهم من كتبها silibatair!!!!!!
ايضا ذات مرة ذهبت ليلا الى احدى الاقامات الجامعية
بعد ان دخلنا ما هي الا لحظات وسمعت ضجيج كبير وصراخ الطلبة
سالتهم عن السبب فاخبرني احدهم انهم متناحرون من اجل الوجبات
فقلت في نفسي يا ترى هل كانوا يفعلون هكذا لو انهم حرموا من مادة ما او تم قفل المكتبة الجامعية؟
لكن هنالك بعض المعاهد الله يبارك خاصة تلك الموجودة في العاصمة
لذلك نجد اكثر الاطارات قد تخرجوا من المعاهد الموجودة هناك
اقتباس |
مرة كنت اقرا طلب خطي لطالب جامعي، سبحان الله
خط رديئ جدا وعبارات ركيكة سالته عن مستواه فاخبرني انه جامعي بكل استحقاق ايضا كان هناك دورة تعليمية لضباط جدد تابعين لمؤسسة اعادة التربية تخيلي انهم لا يعرفون كتابة اعزب باللغة الفرنسية فبدلا ان يكتبوها célibataire وجدت منهم من كتبها silibatair!!!!!! |
في امتحاناتي الأخيرة تعرضت مجموعتنا لكم هائل من السخرية و التهكم مِن قبل الكثير من الأساتذة حول موضوع الخط المقروء و غير المقروء و سوء معاملة ورقة الإختبار و الأخطاء الإملائية … كيما نقولو راح المحرم في المجرم
حتى أن أحد الأساتذة عالج ورقة الامتحان و صححها بناءاً على كلمة و هي كلمة "مُطَّرد" لأنه وجد أغلب الطلبة كتبوها إمّا "مضطرد" أو "مضطرب" و الكارثة أن ورود هذه الكلمة يكون في أول الأجوبة و بالتالي كل ما جاء بعدها لم يُحتسب
و في الاجتماع البيداغوجي للأساتذة و الطلبة طرح هذا الإنشغال و كان مصدوماً مما رأى
وأجد أنه محق لأننا في قسم لغة عربية و علينا أن نحترمها
أما عن المستوى الأخلاقي فخليها على الله
أنا دائماً أقولها: لما تكون في الجامعة تخيل أنك في أي مكان إلاً الجامعة – بالمفهوم الحقيقي للجامعة –
للأسف لم تعد الجامعة مكاناً لطلب العلم و الرقي و السمو بالعقل و الأخلاق بل أصبحت مكاناً لضرب المواعيد الغرامية و " الحرية الشخصية المفرطة "
نسأل الله العفو و العافية
اقتباس |
ايضا ذات مرة ذهبت ليلا الى احدى الاقامات الجامعية
بعد ان دخلنا ما هي الا لحظات وسمعت ضجيج كبير وصراخ الطلبة سالتهم عن السبب فاخبرني احدهم انهم متناحرون من اجل الوجبات فقلت في نفسي يا ترى هل كانوا يفعلون هكذا لو انهم حرموا من مادة ما او تم قفل المكتبة الجامعية؟ لكن هنالك بعض المعاهد الله يبارك خاصة تلك الموجودة في العاصمة لذلك نجد اكثر الاطارات قد تخرجوا من المعاهد الموجودة هناك |
طابور طويــــــــــــــــــــل و انتظار حتى تمل و تشبع، لكن كله يهون في سبيل طلب العلم فالمفروض أننا في جهاد و المجاهد لا يجد وقتاً لا للأكل ولا لأي دنيويات أخرى
أما عن سؤالك بخصوص ما يفعله الطلبة إذا حُرموا من مادة ما أو تم غلق المكتبة فأجيبك أنه سيكون هذا عندهم بمثابة العيد
أستغرب لما يتأخر أستاذ عن المحاضرة فقط لربع ساعة تجد الطالبات – لأن الجامعة الجزائرية 90 % طالبات – تجدهن حملن أمتعتهن و بدأن في الإنصراف من المدرج مبتهجات سعيدات
و الإضراب الأخير كان على هواهم و على هواهن بالخصوص
اقتباس | أصبحت مكاناً لضرب المواعيد الغرامية و " الحرية الشخصية المفرطة " |
للاسف الحرم الجامعي محمي من قبل القانون
فلو استطاعت قوات الامن الولوج الى هناك ساضمن لك
ان 90% من الطلبة سيواجه تهمة ممارسة الدعارة
لكن واش تحبي السيستام راه باغيها تقعد هاك…
أصبح المستوى التعليمي في بلادنا يقاس بالكم وليس بالكيف
مرات نتهّم الطالب في كل المستويات بالرداءة من حيث التحصيل
ومرات نجده لا حول له ولا قوة فهو حقل لتجارب لم تعرف نتائجها كأنه في دوّامة
تحية تقدير لكل طالب يقدر الرسالة الموضوعة على عاتقه من اجل شيء واحد هو
جزائــــــــــــــر الغــــــــــــــد المشرق
وقتنا غالي صحيح لكن مستوى عالي مضحك عن أي مستوى يتكلمون ادا كان اساتدتهم ليس لديهم اي مستوى وهم من نتائج الاصلاح المزعوم .
………………………………………….. …………
طرق البحث العلمي
حمل 50 صفحة طرق البحث العلمي
Microsoft Office PowerPoint
جاري التحميل
شكرا اخي fethicompta
شكرا لمرورك اختي خولة
مشكور اخي على هذا المجهود الطيب
اسف على التأخير ولا شكر على واجب شكرا للمرور
ارجو مساعدتي في بحث التخرج
ارجو مساعدتكم اصدقائي في بحث خاص بالتخرج … .
هذا البحث عبارة عن مذكرة تخرج بعنوان: حماية الاطفال ضد النزاعات المسلحــة
وارجو مساعدتكم خاصة في خطة البحث والمقدمة وبعض العناصر الاخرى الاساسية والمهمة …
انتظر مساعدتكم اصدقائي وقد لجأت اليكم لمعرفتي بكم ولمعرفتي انكم تقدمون المساعدة لكل محتاج كما قالت لي مروة فارجو ان تثبتو لي ذلك وتحياتي الفائقــة .
~خالـــة مروة~
ان شاء الله تلقاي واش تحوسي اختي مروة
http://www.4shared.com/office/5FuoVItH/_______.html
http://theses.univ-batna.dz/index.ph…id=56&Itemid=3
http://eeas.europa.eu/human_rights/g…0019_08_ar.pdf
http://www.4shared.com/rar/ZvgmnwdI/____.html
http://www.ouarsenis.com/up/download77566.html
باركــ الله فيك اخي شكـــرا جزيلاا جزاك الله خيرا
العفو ….وفيك بركة
إليكم في هذا الموضوع مذكرة تخرج لنيل شهادة الماجستير بعنوان:
الحبك المكاني في السياق القصصي القرآني
سورة يوسف أنموذجاً
التحميل من الملفات المرفقة
منقول للفائدة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| 693.pdf |  |
1.74 ميجابايت |  |
المشاهدات 147 |
بارك الله فيك انتظر المزيد من فظلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــك اختي
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| 693.pdf | |
1.74 ميجابايت | |
المشاهدات 147 |
أشكركم جزيل الشكر على هذا المنتدى الرائع,الغني بالمواضيع المتنوعة المفيدة . اتمنى لكم كل التوفيق والنجاح المستمر.
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| 693.pdf | |
1.74 ميجابايت | |
المشاهدات 147 |
شكرااا لك ـسيدتــــــــــي
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| 693.pdf | |
1.74 ميجابايت | |
المشاهدات 147 |
ساعدوني اخواتي اريد من فضلكم مذكرة حول النظام المحاسب الجديد
ادخل في غوغل هذا العنوان
مذكرة حول النظام المحاسب الجديد
شكرا اختي بارك لله فيك
اختي ولكن كيف احمل المذكرتين من فظلكي ساعديني
ما بعرف رح حاول اوك
Liste des admis en première année_CS_ESI_2013 (1) : Admis 1CS
.République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
Ecole nationale Supérieure d’Informatique
Candidats admis en première année des classes supérieures de l’ESI
.
Session 2022
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| list.xls |  |
28.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 61 |
إليكم في هذا الموضوع مواعيد بداية الدروس في بعض الجامعات الجزائرية للموسم الجامعي 2022/2014
المدرسة العليا للإعلام الآلي
ـ بداية الدروس للأقسام التحضيرية و السنة الثالثة: 10 سبتمبر 2022
ـ بداية الأعمال الموجهة للأقسام التحضيرية و السنة الثالثة: 22 سبتمبر 2022
ـ بداية الدروس للسنة الرابعة: 22 سبتمبر 2022
ـ بداية الدروس للنظام الكلاسيكي: 29 سبتمبر 2022
جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين
ـ بداية الدروس: 8 سبتمبر 2022
ـ رزنامة الموسم الجامعي 2022-2014 جامعة العلوم و التكنولوجيا هواري بومدين
المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة
ـ بداية الدروس: 22 سبتمبر 2022
– رزنامة الدخول الجامعي 2022-2014 المدرسة العليا للأساتذة قسنطينة
المدرسة التحضيرية علوم و تقنيات تلمسان
ـ بداية الدروس: 15 سبتمبر 2022
المدرسة التحضيرية علوم و تقنيات وهران
ـ بداية الدروس: 3 سبتمبر 2022
المدرسة التحضيرية علوم اقتصادية ، التسيير و علوم تجارية
ـ بداية الدروس: 8 سبتمبر 2022
المدرسة التحضيرية علوم اقتصادية ، التسيير و علوم تجارية وهران
ـ بداية الدروس سنة أولى: 2 سبتمبر 2022
ـ بداية الدروس سنة ثانية: 3 سبتمبر 2022
المدرسة العليا للفلاحة
ـ بداية الدروس: 16 سبتمبر 2022
جامعة قسنطينة 1
ـ بداية الدروس سنة أولى و ثانية ليسانس و سنة ثانية ماستر: 15 سبتمبر 2022
ـ بداية الدروس سنة ثالثة ليسانس و سنة أولى ماستر: 22 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الجامعية: من 8 إلى 17 سبتمبر 2022
ـ رزنامة النشاطات الجامعية 2022-2014 جامعة قسنطينة 1
جامعة قسنطينة 2
ـ بداية الدروس سنة أولى و ثانية و ثالثة ليسانس و سنة ثانية ماستر: 15 سبتمبر 2022
ـ بداية الدروس سنة ثالثة ليسانس: 22 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الجامعية: من 2 إلى 12 سبتمبر 2022
ـ مزيد من المعلومات: بداية الدروس – التحويلات
جامعة سكيكدة
ـ بداية الدروس: 2 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الجامعية: من 1 إلى 12 سبتمبر 2022
ـ رزنامة الدخول الجامعي 2022-2014 جامعة سكيكدة
جامعة ورقلة
ـ بداية الدروس: 15 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات: من 1 إلى 14 سبتمبر 2022
ـ رزنامة الموسم الجامعي 2022-2014 جامعة ورقلة
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية قسنطينة
ـ بداية الدروس: 15 سبتمبر 2022
ـ بداية الدروس سنة أولى ماستر: 22 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات: من 1 إلى 12 سبتمبر 2022
جامعة قسنطينة 3
ـ بداية الدروس لطلاب تخصص الطب: 15 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات: من 3 إلى 10 سبتمبر 2022
جامعة تلمسان
ـ بداية الدروس: 15 سبتمبر 2022
ـ بداية الأعمال الموجهة: 22 سبتمبر 2022
جامعة سيدي بلعباس
ـ بداية الدروس بكلية التكنولوجيا: 29 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الداخلية: من 3 إلى 19 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية: من 3 إلى 26 سبتمبر 2022
جامعة وهران
ـ بداية الدروس: 8 سبتمبر 2022
جامعة قالمة
ـ بداية الدروس: 2 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات: من 1 إلى 12 سبتمبر 2022
جامعة المسيلة
ـ بداية الدروس: 8 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات: من 1 إلى 12 سبتمبر 2022
المركز الجامعي تمنراست
ـ بداية الدروس: 15 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الداخلية: من 1 إلى 13 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة في نفس الدائرة الجغرافية: من 8 إلى 19 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة ليست في نفس الدائرة الجغرافية لكن في نفس الندوة الجهوية: من 8 إلى 26 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة ليست في نفس الدائرة الجغرافية و لا الندوة الجهوية: من 22 إلى 26 سبتمبر 2022
جامعة الشلف
ـ بداية الدروس: 15 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات: بداية من 1 أوت 2022 عبر الموقع الالكتروني للجامعة
جامعة الجزائر 3
ـ بداية الدروس: 15 سبتمبر 2022
جامعة باتنة
ـ فترة التحويلات الداخلية: من 1 إلى 12 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة في نفس الدائرة الجغرافية: من 8 إلى 19 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة ليست في نفس الدائرة الجغرافية لكن في نفس الندوة الجهوية: من 8 إلى 26 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة ليست في نفس الدائرة الجغرافية و لا الندوة الجهوية: من 22 إلى 26 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات للطلبة المتحصلين على بكالوريا قبل 2022: من 8 إلى 12 سبتمبر 2022
جامعة البليدة
ـ فترة التحويلات الداخلية: من 1 إلى 12 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة في نفس الدائرة الجغرافية: من 8 إلى 19 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة ليست في نفس الدائرة الجغرافية لكن في نفس الندوة الجهوية: من 8 إلى 19 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية من جامعة ليست في نفس الدائرة الجغرافية و لا الندوة الجهوية: من 22 إلى 26 سبتمبر 2022
جامعة سطيف 1
ـ فترة التحويلات الداخلية: من 1 إلى 12 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية: من 8 إلى 19 سبتمبر 2022
جامعة أم البواقي
ـ فترة التحويلات الداخلية: من 1 إلى 10 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات الخارجية: من 1 إلى 12 سبتمبر 2022
جامعة تيزي وزو
ـ فترة التحويلات للطلاب الجدد: من 3 إلى 26 سبتمبر 2022
ـ فترة التحويلات لطلاب أكملوا على الأقل سنة في الجامعة: من من 17 سبتمبر إلى 17 أكتوبر 2022
منقول
شكرااااااااااااااااااااوبارك الله فيك
خطوات كتابة المقدمة
الكثير من الطلبة يتساءل عن كيفية ومحتوى المقدمة في البحوث
فها نحن نقدم هاته الخطوات
نستعرض فيما يلي الخطوات الواجب اتباعها في كتابة المقدمة الخاصة بالبحوث او الرسائل المذكرات في الدراسات اللغوية
اذ لابد من اتباعها لتكون المقدمة صحيحة وخاضعة للبحث الأكاديمي
اقدمها باختصار ليسهل على كل باحث اتباعها كاجتهاد مني
بالتوفيق ان شاء الله
تعريف الموضوع..الاشكالية "سؤال مركزي"..سبب اختيار الموضوع..الدراسات السابقة..الصعوبات ..خطة البحث ..المنهج
لحظة اخيتي هذه خطوات الفصل التمهيدي بصفةعامة … لان مقدمة البحث وان صيغت فيها الخطوات المذكورة تكون اقل من حيث الحجم ويتناول فيها الانتقال من العام الى الخاص او العكس مع ذكر سبب اختيار البحث والصعوبات وفصول البحث والاشكالية …هذا ما عودتنا الدراسات عليه وان كنت سابقا اثور على المقدمة الاكاديمية واستحسن ان يختار الطالب الطريقة الانسب في الولوج لموضوعه ولا يتقيد بهذه المقدمة وكانت تواجهني الكثير من المشاكل مع الاساتذة في القاء البحث بسبب هذا …واصراري يجعلني دائما افرض بحثي بخطتي انا وبمقدمتي انا
اتمنى لكم التوفيق جميعا في مشواركم الدراسي … مضطرة الى الخروج لذا سانقل لكم المقدمة المتعارف عليها سابقا …احب مواضيع المنهجية كثيرا ….بارك الله فيك وجعلها في ميزان حسناتك
مرحبا بك "ظلال " في صفحتي وبجميل ما اجدتي
في ما قدمته سابقا اشرت الى الخطوات التي اضفتها الآن لا ادري ان اطلعتي عليها ام لا غير اني لم افصل فيها لوضوحها
وفيما يخص التقيد بهاته الخطوات فهدا حتم علينا خاصة فيما يتعلق بالبحوث الأكادمية وبالخصوص المدكرات
وهه المنهجية او الطريقة تخص الدراسات اللغوية و الادبية كونها تختلف قليلا عن طريقة المقدمة في مجالات اخرى كعلم الاجتماع مثلا
جزاك الله خيرا
انا لا اتحدث عن تفصيلات البحث خاصة في الفصل التمهيدي اذلا بد التقيد بها ، انا اشرت الى المقدمة في البحث وهي تختلف قليلا عن المقدمة في المذكرة سابحث عنها وازودك بها هذا ما ثرت عليها وخاصة قسم الادب اعتقد ان لكم كل الحرية في انتقاء طريقة الولوج الى بحثكم …بارك الله فيك
مرحبا بك وهو الذي قصدت …..غير ان المذكرة قائمة على تلك الخطوات
نرحب بكل ما تضيفين من فائدة
الله يوفقك
اختيارات بعض المكرمين الستين الأوائل وطنيا
المدرسة العليا للإعلام الآلي
هني محمد ـ محمد زكرياء حمزة
الطب
يحي باي عبد الرحمن – شيبة هاجر – حابل عبد المالك ـ شارف عبد الرحيم ـ بن حليمة فاطمة الزهراء ـ برجة محمد أمين ـ عدمان ليندة ـ حمزة عبد الباسط ـ كاف النمر مريم ـ عموري وسام ـ ريابي لينا ـ بن حمو هدايات ـ جرادي محمد أنس
الصيدلة
بن عبد الله محمد الأمين
المدرسة التحضيرية علوم و تقنيات
بلحميسي موراد بلقاسم
علوم المادة
حروز جميلة سارة
ـ هذه اختيارات 18 طالب من أصل 60 الأوائل الذين تم تكريمهم ـ
رد على أهم تساؤلات زوارنا الكرام بخصوص معدلات القبول
ما سبب ارتفاع معدل قبول المدرسة العليا للإعلام الآلي بشكل كبير مقارنة بباقي التخصصات رغم تفضيل أغلب الطلبة للعلوم الطبية ؟
المدرسة العليا للإعلام الآلي معروفة منذ عدة سنوات أنها ملتقى نخبة الجزائر نظرا لما توفره من إمكانيات و نظرا لفرص العمل الكبيرة المتوفرة فيها و كذا فرص إكمال الدراسة في الخارج و صحيح أن أغلب المتفوقين يختارون الفروع الطبية لكن ما يجعل معدل قبول المدرسة العليا للإعلام الآلي مرتفعا عن باقي التخصصات هو محدودية المقاعد المتاحة
ما سبب ارتفاع معدلات القبول لتخصص آداب و لغة انجليزية للشعب العلمية ؟
ارتفاع معدلات قبول تخصص آداب و لغة انجليزية هذه السنة كبير جدا في العديد من الجامعات و هذا بسبب قلة عدد المقاعد المتوفرة للشعب العلمية التي تمثل الأولوية الثالثة في هذا التخصص
ما سبب ارتفاع معدل القبول في المدارس العليا للأساتذة إلى هذه الدرجة ؟
المدارس العليا للأساتذة أيضا تتميز بقلة عدد المقاعد البيداغوجية المتاحة و هو ما يجعل معدل قبولها مرتفعا بالإضافة لذلك فإن العقد الذي توفره المدارس العليا للأساتذة بضمان العمل له دور كبير في إقبال الطلاب و كذا عدم تفضيل بعض الطلاب للتخصصات التقنية خصوصا الفتيات حيث تمثل الفتيات أكثر من 70 بالمئة من الطلاب المتواجدين بالمدارس العليا للأساتذة
ما المقصود بالمقابلة الشفوية في المدارس العليا للأساتذة و من لا يتم قبولهم فيها ؟
المقابلة الشفوية في المدارس العليا للأساتذة الغرض منها اختبار قدرة الطالب و استعداده للدخول في مجال التدريس و فيها عدة أسئلة تختبر بشكل عام نظر , سمع و نطق الطالب و لا يتم قبول الطلاب الذين لديهم مشاكل في النظر أو السمع أو من لديهم صعوبة في النطق و كذلك من ليس لديهم القدرة على التحكم في التلاميذ
ما يقصد بالمدرسة العليا للأساتذة علوم دقيقة ؟
يقصد بالعلوم الدقيقة : الرياضيات + العلوم الفيزيائية و من يدرس في هذا التخصص يتم تقسيمهم بعد سنة إلى قسمين قسم يدرس الرياضيات و قسم يدرس الفيزياء
ما سبب ارتفاع معدلات القبول في المدرسة العليا للأساتذة بقسنطينة مقارنة بباقي المدارس العليا للأساتذة ؟
هذا راجع لسوء توزيع الولايات على المدارس العليا للأساتذة فالولايات التابعة للم.ع.أ بقسنطينة فيها عدد المتفوقين أكبر بكثير من عدد المتفوقين في الولايات التابعة للم.ع.أ بالأغواط مثلا و يجب على المسؤولين عن التوجيه تدارك سوء التوزيع هذا في السنوات القادمة بجعل التسجيل فيها وطني و التوجيه يكون مثل ما هو عليه في المدارس التحضيرية علوم و تقنيات حتى يكون العدل بين طلاب كل الولايات الراغبين في الالتحاق بالمدرسة العليا للأساتذة
ما سبب ارتفاع معدل قبول تخصص طيران في البليدة رغم أنه لا يسمح بتخريج طيارين ؟
هذا راجع لأن بعض الطلاب لا يعلمون ذلك فيدخلون التخصص و حلمهم قيادة الطائرة قبل اكتشاف أن ذلك مجرد حلم فالتخصص يتخرج منه مهندسي طيران و ميكانيكي الطيارات لكن ليس هذا السبب الرئيسي فصحيح أن التخصص لا يتخرج منه طيارين لكن هذا لا يعني أنه تخصص سيء بل هو تخصص جيد و الكثير من الطلاب يفضله على باقي التخصصات
هل توجد تخصصات معدل قبولها هو معدل حسابي ؟
تم توقيف المعدل الحسابي و كانت آخر سنة استعمل فيها المعدل الحسابي في معدلات القبول هي سنة 2022 و منذ 2022 جميع معدلات القبول هي معدلات عامة لكن بعض التخصصات تشترط معدل الحسابي فقط في التسجيل على سبيل المثال لوضع المدرسة العليا في الرغبات يجب أن يكون المعدل الحسابي أكبر من 13 للأولوية الأولى و أكبر من 14 للأولوية الثانية لكن الترتيب حسب المعدل العام و ليس المعدل الحسابي
هل يمكن تغيير التخصص إذا كان من بين الرغبات العشر ؟
يمكن التحويل في فترة التحويلات التي تحدد من طرف الجامعة المستقبلة ( عادة بداية شهر سبتمبر ) لكن القبول ليس مضمون 100% حتى و إن كان معدل من يطلب التحويل أكبر من معدل قبول التخصص الذي يريد التغيير إليه
كيف يتم التحويل ؟
في فترة التحويلات يقوم الراغب في ذلك بالتوجه أولا إلى الجامعة التي يريد التغيير إليها و يقدم معه ملف التوجيه و الذي يكون عادة مكونا من ـ نسخة من شهادة البكالوريا مصادق عليها / نسخة من شهادة التسجيل / استمارات تحويل ( توجد في الموقع الالكتروني للجامعة أو في الجامعة ) / صور / مبرر ( شهادة إقامة على سبيل المثال ) ـ ثم ينتظر حتى موعد ظهور نتائج التحويل فإن تم قبول تحويله يتوجه إلى الجامعة الأولى التي سجل فيها للحصول على الموافقة
هل يمكن لطلاب البكالوريا السابقة التحويل وفق معدلات قبول هذه السنة ؟
لا يمكن ذلك ، عندما يقوم طلاب البكالوريات السابقة بالتحويل يتم معاملتهم بمعدلات قبول السنة التي تحصلوا فيها على البكالوريا
