السؤال الأول: عرف المفاهيم التالية:التضامن – التراث- الهوية الوطنية- 6ن السؤال الثاني: إليك مجموعة من العادات الايجابية والسلبية صنفها في جدول 6ن الوشم – اللباس التقليدي- زيارة الأضرحة للتوسل- زيارة الأقارب في مختلف المناسبات- الزواج بالطريقة الغربية-الرقص المختلط– الزواج والختان الجماعي – وضع الأطعمة على القبور. – إحياء المناسبات الدينية- صناعة الحلي – وضع الخيوط على الأشجار- إكرام الضيف وزيارة المرضى. العادات السلبية العادات الايجابية
الوضعية الإدماجية : لاحظت سلوكات مشينة لبعض التلاميذ في المتوسطة تجاه رمز من الرموز الوطنية السند1 يجب أن يعزف النشيد الوطني بكل احترام وتقدير واعتزاز ) قانون المتعلق بالنشيد الوطني السند2: العلم عندنا هو الشهيد يحيا بيننا والعهد الذي يذكرنا ويجمعنا والظل الذي يقينا شهر الهوان والذل التعليمة: اعتمادا على السندين1 و2 اكتب فقرة من 8 إلى 10 اسطر تبين فيها التعامل مع الرموز الوطنية بصفة عامة والعلم بصفة خاصة وموقفك تجاه من يسيء إليها
الفرض الاول في التربية المدنية للسنة الثانية متوسط
الجزء الأول: ( 12 ن)
إن لكل مجتمع من المجتمعات مقومات لشخصيته التي ترتكز عليها، وهي ما تعرف بالهوية الوطنية. المطلوب: -1 ما مفهوم الهوية الوطنية . -2 ما مكونات الهوية الوطنية. -3 كيف يمكن المحافظة عليها ؟
الجزء الثاني : ( 8 ن)
كل دولة حرة وسيدة لا بد أن تكون لها رموز لسيادتها تختارها بكل استقلالية. السند 01 "قسما هو النشيد الوطني للجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية ونصه الكامل يتكون من ( 5) مقاطع" (من القانون المتعلق بالنشيد الوطني ) . السند 02 "يرفع العلم الوطني بصفة دائمة على مقرات البنايات التي تأوي مصالح الهيئات ذات السيادة والإدارات العمومية المتمتعة بصلاحيات السلطة العامة" (المادة 02 من المرسوم الرئاسي المتعلق بشروط استعمال العلم الوطني). السند 03 " يعاقب كل من قلد خاتم الدولة أو استعمل الخاتم المقلد" ( من المادة 205 من قانون العقوبات). التعليمة: * اعتمادا على السندات وعلى ضوء ما درست، أكتب فقرة من 15 أسطر تبين فيها ما هي رموزنا الوطنية ودلالاتها و واجبنا نحوها .
رد: الفرض الاول في التربية المدنية للسنة الثانية متوسط