الإضرابات تباشر شل المدارس والوزارة تتفرج
الأساتذة يقررون وقف الدروس ويعلنون الحرب على بابا أحمد
بدأت الاحتجاجات تكتسح قطاع التربية لتشل المدارس مجددا، قبل أسبوعين فقط عن بداية الدخول المدرسي 2022-2014، بعد أن قررت عدة تنظيمات نقابية شن جملة من الاحتجاجات ابتداء من اليوم، يستهلها أساتذة التعليم الثانوي والتقني وكذا معلمو وأساتذة التعليم الأساسي، حيث قرروا التوجه إلى العمل والمكوث بالقاعات دون تدريس، وتجميد البرنامج الرسمي مع التلاميذ مهما كانت مستوياتهم، مع عدم التعامل رسميا مع أي مسؤول إداريا كان أم تربويا، وذلك بالموازاة مع التوقف الدوري عن العمل، مع تنظيم وقفات احتجاجية أمام مقرات الوصاية على كل المستويات، احتجاجا على صمت الوزارة الوصية على مطالبهم التي تتصدرها الإدماج دون أي شروط.
وبعد أن أجمع الشركاء الاجتماعيون أن الدخول المدرسي 2022-2014 فاشل بكل مقاييسه، بسبب اتساع رقعة المشاكل الإدارية والبيداغوجية، وما رافقها من فوضى في المؤسسات التربوية بسبب الاكتظاظ وكثافة الحجم الساعي في الثانويات الجديدة، وفي ظل غياب الأمن سارعت نقابات القطاع إلى اللجوء للاحتجاجات، ورهن مستقبل قرابة 8.5 مليون تلميذ، كوسيلة لتحقيق انشغالاتها خاصة المهنية الاجتماعية التي فجرتها -على حد رأيها -اختلالات القانون الخاص الذي سيكون وراء سنة دراسية أخرى مضطربة.
وفي هذا الصدد، استنكرت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي المنضوية تحت لواء النقابة الوطنية لعمال التربية ما اعتبرته ”استمرار وزارة التربية الوطنية في تجاهل حقوق الأساتذة الذين صنفتهم في فئة الآيلين للزوال وعدم التزامها بوعودها بالبحث عن الحلول الموجودة من خلال القانون الخاص الذي يُثبت ويُؤكد نيتها في اللعب على الوقت”، حسب تحذيراتها من خلال نشرية إعلامية وجهت إلى وزير التربية حملته فيها ”المسؤولية الكاملة عن خرق قوانين الجمهورية” والاستيلاء على حقوقهم.
وأكدت التنسيقية عدم الانتظار حتى نهاية السنة للدخول في احتجاجات، مشيرة إلى أنها ستنطلق بداية من شهر سبتمبر الجاري، وإلى غاية نهاية العام الدراسي، من خلال مقاطعة الامتحانات الرسمية وغيرها، محملة مجددا وزارة التربية والوزارة الأولى المسؤولية كاملة عن تبعات الحركة الاحتجاجية القادمة، وذلك قبل أن تدعو ”الآيلين للزوال” إلى الالتزام بمقاطعة أي تكوين أو أي شرط للإدماج في رتب هي حق لهم دون أي شرط أو قيد، كما أكدت رفضها لأيّ ”حيلة قد تجعل التكوين أمرا واقعا، ظاهره التكوين للجميع في حد ذاته وباطنه التّخلص من مأزق وضع مهندسو القانون الخاص أنفسهم فيه حين أسسوا رُتبتين وسلكين لوظيفة واحدة، وأنّ مطلب الرتبة القاعدية قد تجاوزه الزمن قبل اعتماد التعديل 240/12”. وتمسكت التنسيقية بكل مطالب ”الآيلين للزوال”، وفي مقدمتها الإدماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر، بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين سالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي (الصنف13)، و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف 15)، وذلك بأثر رجعي ابتداء من 3 جوان 2022، وهذا أمر جلي حسب النشرية ”ما دام أستاذ التعليم الأساسي يحمل صفة أستاذ التعليم المتوسط في الوظيفة وفي طبيعة التلميذ المتعامل معه، أي نفس المنتوج مع إسقاط المادتين سالفتي الذكر على معلمي الابتدائي بالإدماج في الصنف 12 لكل من استوفى 10 سنوات والصنف 14 لكل من استوفى 20 سنة، بما أن لهم صفة أستاذ التعليم الابتدائي، وكذلك أساتذة التعليم التقني في الصنفين 13 و16 بما أنهم يمارسون مهام أساتذة التعليم الثانوي في الميدان نفسه”.
ومن بين المطالب أيضا ”إيجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2022 إلى 2022، ولم نتقاض ما يقابلها من أجر، إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه، وإدماج كل الأساتذة المجازين والمهندسين”.
”الكلا” يلتحق باحتجاج أساتذة التعليم التقني اليوم
ويأتي هذا في الوقت الذي يشن اليوم 800 أستاذ تقني وأساتذة التعليم الثانوي باختلاف انتمائهم النقابي يوما احتجاجيا، تحت شعار ”أنصفوا أساتذة راحوا ضحية إهمال إداري”، بعد أن قررت نقابات التعليم الثانوي، وعلى غرار مجلس ثانويات الجزائر الاستجابة لنداء أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية ومساندتهم إلى غاية تحقيق مطالبهم، وتسوية وضعيتهم وفق المهام التي يقومون بها في الثانوية، وإعادة الاعتبار لشهادة الكفاءة المهنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (capes/capet)، وإدماجهم في الرتب القاعدية أستاذ التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد، وترقيتهم للرتب المستحدثة (أستاذ مكون وأستاذ رئيسي) بالبطريقة التي طبقت مع أساتذة التعليم الثانوي، وهي المطالب الكفيلة – حسب ”الكلا” – بتحقيق الاستقرار في القطاع.
وحذرت في المقابل لجنة الأساتذة التقنيين في بيان لها من حصر وضعية أساتذة التعليم التقني للثانويات في الآيلين للزوال، لأن ”وضعيتهم ليست وليدة القانون الأساسي 08-315 كما هو مطروح حاليا، ولأنهم راحوا ضحية عدم تطبيق القانون الذي كان ساري المفعول”.
وتأتي الاحتجاجات الوطنية تكملة للاحتجاجات الولائية التي دخل فيها الأساتذة في عدة ولايات، على غرار المسيلة التي يشل فيها أساتذة التعليم الثانوي المؤسسات منذ أمس وعلى مدار ثلاثة أيام، استجابة لنداء نقابة ”الكناباست” التي استنكرت فوضى الدخول المدرسي، سواء ما تعلق بفتح المناصب الخاصة بالخريطة التربوية أو الاكتظاظ، علاوة على مشاكل تتعلق بغياب الأمن وغياب التأطير الإداري ونقص التجهيز في الأقسام حتى الطاولات والكراسي.
المصدر صحيفة الفجر.
سبحان الله وبحمده.
بارك الله فيك ونفع بك
ليس بالجديد حين يقرر الاساتدة الدخول في الاضراب فهم مصممون على ان يطبع كل عام الاضراب والاحتجاج
وان كان من حقهم فلا ينسوا ما عليهم …………اك اننا نطالب بحقوقنا وننسى واجباتنا
هذا ما يطبع عقلية اغلب الاساتذة ………..الله يوفق الجميع لما فيه الخير
تم الإعلان عن فتح مسابقة توظيف الأساتذة لسنة 2022 بمديرية التربية لولاية الشلف
* الطور الابتدائي:
– أدب عربي 81.
– لغة فرنسية 01.
* الطور المتوسط:
– أدرب عربي 04.
– الرياضيات 02.
– تاريخ وجغرافيا 01.
– لغة إنجليزية 02.
– العلوم الفيزيائية والتكنولوجية 02.
– لغة فرنسية 02.
– التربية البدنية 02.
* الطور الثانوي:
– علوم إسلامية 03.
– علوم طبيعية 03.
– لغة فرنسية 09.
– لغة إنجليزية 09.
– لغة إيطالية 01.
– تاريخ وجغرافيا 02.
– رسم 01.
– تربية بدنية 13.
– أدب عربي 03.
– تفتح التسجيلات خلال الفترة الممتدة من يوم السبت 17 أوت 2022 إلى غاية يوم الاثنين 02 سبتمبر 2022 باستثناء أيام الجمعة.
– تاريخ إجراء المقابلة حدد يوم الخميس 12 سبتمبر 2022 بـ:
* مدرسة 05 جويلية بالشلف بالنسبة للطور الابتدائي.
* متوسطة بن سعيد بن صالح الشارة بالنسبة للطور المتوسط.
* ثانوية الونشريسي الرادار بالنسبة للطور الثانوي.
تحميل ملف المشاركة من الملفات المرفقة
ملاحظة:
– نفس الملف المطلوب لكل الأطوار
– يتم إيداع الملفات فيي المدرسة الابتدائية 05 جويلية المقابلة لإذاعة الشلف
– يمكن مشاركة مترشحين من خارج الولاية
بالتوفيق للجميع
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ملف المشاركة في المسابقة.doc |  |
28.0 كيلوبايت |  |
المشاهدات 28 |
ربي يعطيك العافية
بارك الله فيك وجزاك كل خير
بخصوص الطور الابتدائي هل يخص تخصص الادب العربي ام تخصصات اخرى ايضا
تقبلي مروري
احترامي
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ملف المشاركة في المسابقة.doc | |
28.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 28 |
شكرا لك الاخت الكريمة
ما هي الوثائق الخاصة بمسابقة الوطنية للأساتذة الشلف 2022 وشكرا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ملف المشاركة في المسابقة.doc | |
28.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 28 |
اقتباس 
|
ربي يعطيك العافية
بارك الله فيك وجزاك كل خير |
إذا كنت قد فهمت قصدك فأنت تسألين عن التخصصات الجامعية المقبولة
في هذه الحال أرد عليك وأقول أن الكثير من التخصصات مقبولة، كـ: التاريخ، علم النفس التربوي، علم النفس الاجتماعي، علوم إسلامية، رياضيات، علوم فيزيائية، علوم طبيعية …
بالتوفيق
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ملف المشاركة في المسابقة.doc | |
28.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 28 |
اقتباس |
شكرا لك الاخت الكريمة
ما هي الوثائق الخاصة بمسابقة الوطنية للأساتذة الشلف 2022 وشكرا |
بالتوفيق
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ملف المشاركة في المسابقة.doc | |
28.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 28 |
شكرا لك على الخبر
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ملف المشاركة في المسابقة.doc | |
28.0 كيلوبايت | |
المشاهدات 28 |
"لونباف" تؤكد أنه سيفتح لهم الباب للتوظيف بالابتدائي والمتوسط
سلم التنقيط يعزز الحظوظ لترسيم "الأساتذة المتعاقدين"
أكد، الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، أن سلم التنقيط الذي أعدته وزارة التربية الوطنية المتعلق بمسابقات التوظيف الخاص بسلك التدريس قد جاء متوازنا لفائدة الأساتذة المتعاقدين، بحيث سيمنحهم فرصة أكبر للظفر بمناصب عمل دائمة.
وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، في تصريح لـ"الشروق"، أنه لا خوف على الأساتذة المتعاقدين ولا هم يحزنون، على اعتبار أن سلم التنقيط الذي أعدته وزارة التربية الوطنية لفائدتهم قد جاء "متوازنا"، أي من 0 إلى 6 نقاط، وبالتالي فإن مسابقات التوظيف التي فتحتها الوصاية في سلك التدريس، ستمنح لهم فرصة أكبر للظفر بمناصب عمل دائمة في الطورين الابتدائي والمتوسط بالنسبة لحاملي شهادة الليسانس في التخصصات المطلوبة نظرا لأن "الخبرة المهنية " مثمنة حسب المنشور الوزاري المشترك المحدد لشروط التوظيف في القطاع.
وأكد، المسؤول الأول عن الإعلام، بأن "سلم التنقيط" المعتمد حاليا وشروط التوظيف المستحدثة، ستساهم بصفة فعالة في زوال فئة الأساتذة المتعاقدين بشكل تدريجي، وبالتالي مناصب عمل قارة، على اعتبار أن مسابقات التوظيف سوف تمنح لهم فرصة النجاح بنسبة كبيرة. في الوقت الذي أشار أنه بالإضافة إلى النقاط الممنوحة عن الخبرة المهنية، فإن الأستاذ المتعاقد سيرفع نقاطه خلال "المقابلات" – أو ما يعرف بالامتحان الشفهي-، التي ستنظمها اللجان التقنية على مستوى مديريات التربية في الـ12 أوت الجاري، خاصة إذا حصل على 3 نقاط كاملة.
وأوضح، محدثنا، بأن المنشور الوزاري، لم يغفل عن فئة الكفاءات ذات المعدلات الجيدة، وعليه فكل فشروط التوظيف جاءت واضحة وعادلة لكل الفئات.
جريدة الشروق
طريقة جيد للتصحيح ستفيد الاساتذة كثيرا
تحوّل، أمس، امتحان مادة الفلسفة في شعبة الأداب والفلسفة على مستوى مركز الإمتحان ”ثانوية الإخور بودوارة” باسطاوالي غرب الجزائر العاصمة، إلى فوضى عارمة كان أبطالها التلاميذ الذين عاثوا فسادا في المؤسسة واعتدو على الأساتذة وحاولوا قطع شرايينهم لا لسبب سوى لأن المواضيع لم تعجبهم.في سابقة هي الأولى من نوعها في تاريخ الجزائر شهد مركز الإمتحان الإخوة بودوارة حالة من الغشّ الجماعي رافقه تكسير زجاج الأقسام والطاولات من قبل التلاميذ الذين لم ترق لهم مادة الفلسفة، وجاءت عكس تحضيراتهم التي حضروا لها طيلة العام الدراسي.بداية الحادثة كانت حسب رواية الأساتذة كانت عند الساعة الثامنة و 10 دقائق، أين قام أحد التلاميذ بمجرد رؤيته الموضوعين المتعلّقين بـ”العادة والإرادة والحقيقة النسبية” بالنهوض والصراخ وطلب من زملائه الخروج ومقاطعة الإمتحان، مما تسبّب في فوضى عارمة وهلع زاده تعقيدا الإغماءات المتكررة للتلاميذ الواحد تلو الآخر وكذا البكاء والصراخ الذي دوى على مستوى المركز، مما ترك انطباعا للسكان المجاورين على أنه حدثت مجزرة داخل هذا المركز.وراح التلاميذ ينادون زملاءهم في الأقسام الأخرى بالخروج ومقاطعة الإمتحان لأن الأسئلة التي تضمّنها لم يحضّروا لها -حسبهم- وفي هذا الوقت ورغم محاولة الأساتذة تهدئة التلاميذ إلا أن الأمر خرج عن السيطرة وراح التلاميذ يعتدون على الأساتذة ويحاولون ضربهم، بالإضافة إلى محاولة إحدى الطالبات قطع شرايينها بالزجاج ودموعها تنهمر، ولم تهدأ الأوضاع إلا عند وصول مدير التربية للجزائر غرب الذي حاول طمأنة التلاميذ، وحثّهم على ضرورة العودة إلى قاعة الإمتحان من أجل استكمال ساعات الإمتحان، لكن ما لم يكن يتصوّره أحد هو إقدام التلاميذ على مستوى بعض الأقسام على إخراج الكراريس والتنقل من طاولة إلى أخرى من أجل الغش، مما ساهم في غضب الأساتذة الذين حاولوا مقاطعة الحراسة، وبعد محاولات أخرى لإرضاء الأساتذة قرّروا الحراسة لكن ”شكليا”، مما ساهم في عملية الغش.
آيت إدير المنسق الجهوي للكناباست الجزائر غرب يؤكد: ”دونّا في المحضر عبارة ممارسة الغش الجماعي”
قال آيت إدير المنسق الجهوي لكناباست الجزائر غرب، إنه تم تدوين في المحضر الذي سيرفع إلى وزارة التربية والديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات عبارة ”غش جماعي”، مما سيساهم في كارثة حقيقية، باعتبار أن الممتحن الذي يضبط في حالة غش يحرم من البكالوريا 10 سنوات كاملة، وقال المتحدث إن الأساتذة رفضوا التوقيع على أوراق الإمتحان بحجة أنهم لن يساهموا في تثبيت عملية الغش، باعتبار أن جل التلاميذ على مستوى المركز غشوا جماعات من دون أن يتدخل الأساتذة، التلاميذ من جهتم أكدوا أنهم قاموا بعملية الغش بعدما طلب منهم الأساتذة ذلك، وبالتالي فإن أي تجاوز سيحصل سيتحمل مسؤوليته التلاميذ.
وزارة التربية تنصب خلية أزمة لمراجعة سلم التنقيط
أفادت وزارة التربية الوطنية أنه تم تنصيب خلية أزمة على مستوى كل الولايات التي عرفت مثل هذه الإحتجاجات، وتسبب في مقاطعة التلاميذ إمتحانات مادة الفلسفة بالنسبة لشعبة الآداب، وألزمت الوزارة حسب المعلومات التي تتوفّر عليها ”النهار”، كل المراكز التي عرفت احتجاجا بتدوين تقارير مفصلة حول الأسباب الحقيقية وراء هذه الفوضى وكذا المتسببين فيها، ويأتي قرار الوزارة كإجراء اضطراري من أجل امتصاص غضب التلاميذ الذين هدّدوا بمقاطعة باقي الإمتحانات، بالإضافة إلى تنظيمم اعتصامات أمام وزارة التربية الوطنية، من أجل إجبارها على ضرورة تخصيص تاريخ جديد من أجل استدراك الوضع. آمال لكال
merci pour l’info
الكناباست تؤكد أن استدراك الدروس سيكون "صعبا"
الأساتذة يواصلون الإضراب والعتبة حتمية في البكالوريا
اتفق المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، على مواصلة الإضراب المفتوح ابتداء من الغد، للأسبوع الثاني على التوالي، متبوعا بتنظيم اعتصام أمام مقر الوزارة يوم الأربعاء المقبل. في الوقت الذي عبّر عن امتعاض من التهديدات التي أطلقها وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، وتلويحه باللجوء لخيار الخصم من الراتب.
أوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق" أن المجلس الوطني المنعقد في دورة طارئة أول أمس الخميس بولاية البليدة، قد اختتم في ساعة متأخرة من الليل بحيث دام 12 ساعة، والذي تميز بنقاش حاد ومعمّق بين أعضائه، حيث تم الاتفاق على مواصلة الإضراب المفتوح بدء من يوم غد الأحد، أين سيعود الأساتذة لشل المؤسسات التربوية على المستوى الوطني، مؤكدا في ذات السياق، بأن الاجتماع قد خلص أيضا إلى تسجيل هزالة النتائج المتوصل إليها في لقاء السبت الماضي، مع وزارة التربية الوطنية، أين انكشفت النية السيئة للوزير، من خلال تصريحه الذي اتهم فيه الأساتذة بالحصول على أكثر مما يستحقون، واستعماله لغة التهديد والوعيد ضدهم. في الوقت الذي شدد أن الأمور المتعهد بها لم تكن مقرونة برزنامة محددة لمعالجتها، بل تركت "للمستقبل المطلق"، وهو ما يذكر بالمحاضر السابقة التي احتوت على نفس الالتزامات ولم تر النور إطلاقا.
وأضاف محدثنا أن المجلس الوطني، قد تذمر من تمسك الوزير بعدم إعادة عضو المجلس الوطني المسرح إلى منصب عمله، بحجّة أن العفو من صلاحيات رئيس الجمهورية، كأن هذا النقابي قد حوكم بجناية، في حين يتعلق الأمر بتصحيح سلسلة أخطاء في الإجراءات اقترفها مديره للتربية. في حين عبّر محدثنا عن امتعاض المجلس الوطني من تصريحات الوزير، بالتهديد باستعمال الخصم من الراتب، في حين أن القانون 90 / 02 ينص صراحة أن مصير أيام الإضراب تخضع للتفاوض.
وكما حمّل الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بـ"الكناباست"، وزارة التربية الوطنية، مسؤولية التأخر في الدروس وتبعاته في المستقل، على اعتبار أن الوصاية في هذه الحالة ستضطر لا محالة إلى اللجوء إلى تحديد عتبة الدروس لفائدة تلاميذ السنة ثالثة ثانوي المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا، وهو الإجراء الذي رفضته وترفض النقابة تطبيقه على أرض الواقع، لما له من تأثير سلبي على التحصيل العلمي للتلاميذ.
4 أسابيع ضائعة.. والمقرر الدراسي في مهب الريح
كشفت نقابة "الكناباست" أن عدد الأسابيع الضائعة من المقرر السنوي بسبب الإضراب المفتوح، الذي دخلت فيه النقابة منذ تاريخ الـ7 أكتوبر الجاري، قد بلغت أسبوعين، بالإضافة إلى أسبوعين آخرين قد ضاعا من البرنامج، جراء المشاكل التي رافقت الدخول المدرسي الجاري.
أعلن مسعود بوديبه، المكلف بالإعلام والاتصال بنقابة المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أن استدراك الدروس الضائعة بسبب الإضراب المفتوح سيكون "صعبا"، لأن عدد الأسابيع الواجب تعويضها هي 4 أسابيع، أسبوعان اثنان قد ضاعا من المقرر السنوي بسبب الحركة الاحتجاجية، وأسبوعان آخران قد ضاعا بسبب المشاكل والصعوبات التي تميّز بها الدخول المدرسي، ويتعلق الأمر بمشكل الاكتظاظ في الأقسام، حيث بلغ عدد التلاميذ في القسم الواحد 60 تلميذا، نقص التأطير البيداغوجي وكذا نقص حجرات التدريس.
وزير التربية يلتقي نقابة "لونباف" غدا
ملفات عالقة ومشاكل متجددة على مكتب بابا أحمد
يلتقي، وزير التربية الوطنية بابا احمد عبد اللطيف، غدا بنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بمقر الوزارة الكائن بالمرادية، حيث سيتم فتح النقاش حول عدة ملفات عالقة أهمها تطبيقات القانون الخاص، طب العمل، منحة الامتياز، منح المناطق.
يواصل المسؤول الأول عن القطاع سلسلة لقاءاته مع الشركاء الاجتماعيين، للبحث في المشاكل المطروحة والملفات العالقة، حيث أوضح رئيس نقابة عمال التربية الصادق دزيري في تصريح لـ"الشروق"، أن الهدف من الاجتماع بالدرجة الأولى الوقوف على مدى التزام الوزارة فيما تم الاتفاق عليه في المحضر الموقع شهر ديسمبر 2022، مضيفا بأنه سيتم التطرق لتطبيقات القانون الخاص، حيث ستظل لونباف متمسكة بضرورة تعديله، لأنه بمثابة القانون الذي يضبط مسار الموظف وكيفية ترقيته من سنة لأخرى، وبالتالي فمادامت الاختلالات موجودة يستلزم الوقوف عندها الآن قبل الغد، خاصة وأن الوصاية قد أقرت بأحقية إعادة النظر فيها، لأن القانون ليس بمثابة "القرآن"، وبالتالي فالنقابة تبحث عن استقرار لقطاع التربية لعشرية كاملة من الزمن.
وأضاف محدثنا، بأن لونباف ستفتح مع الوزير ملف طب العمل، ملف الأساتذة الآيلون للزوال، ملف الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، بالخوض في ظروفهم المهنية والاجتماعية المزرية، وكذا قضية اللجنة الحكومية التي تعطل تنصيبها مدة سنتين كاملتين، على اعتبار أنه كان من المقرر تأسيسها قبل انتخابات اللجنة الوطنية واللجان الولائية سنة 2022. كما سيتم التطرق أيضا لمنحة الامتياز ومنح المناطق وملف إصلاح المنظومة التربوية بعد مرور 10 سنوات من تاريخ تطبيقه، مستجدات السنة الدراسية، قضية الأنشطة اللاصفية في الطور الابتدائي، المواقيت الجديدة في التعليم المتوسط بعد ما تم إدراج الأعمال الموجهة في تدريس المواد الأساسية، باعتماد نظام "التفويج" بتقسيم القسم إلى فوجين منفصلين، ومما ترتب عنه التزام الأساتذة بالتدريس أيام العطل "السبت والثلاثاء" بسبب نقص الهياكل التربوية والقاعات.
المصدر الشروق أون لاين.
سبحان الله وبحمده.
لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم
متى ينتهي الاضراب؟
اعلن الوزير فيما يبق عن عدم وجود العتبة لهذا العام لكن الضغوطات ستجبره على اقرارها
بالتوفيق للكل
وجزاك الله خيرا على الموضوع المقدم
لجان التقويم أنهت التقرير الخاص بالطور المتوسط
استقالة معنوية لأولياء التلاميذ.. وكثافة الفروض أرهقت الأساتذة والتلاميذ
كشفت التقارير الخاصة بالتقييم المرحلي للتعليم الإلزامي، التي أعدتها اللجان الثلاث عبر مديريات التربية بالولايات، نقاط ضعف بالطور المتوسط، في جميع جوانبه، سواء المتعلقة بظروف التمدرس، تكوين المكونين. فيما وقف عند استقالة كلية للأولياء من العملية التربوية، أدت إلى انتشار ظاهرة التسرب المدرسي. في الوقت الذي تمت المطالبة باعتماد نظام الدوام الواحد انطلاقا من الساعة الثامنة إلى الواحدة زوالا.
تواصل اللجان المكلفة بالتقييم المرحلي للتعليم الإلزامي، على مستوى مديريات التربية عملية تقييم 10 سنوات من الإصلاحات التربوية. وهي حاليا بصدد صياغة التقرير الولائي الذي سيسلم إلى رئيس الندوة الجهوية يوم 14 مارس الجاري، ليرفع بعدها إلى الندوة الوطنية .
وبخصوص البرامج التعليمية في جانبها الإيجابي، قال التقرير إنها شاملة، منسجمة ومدعمة بالمناشير الوزارية، لكن في شقها السلبي لاحظ أعضاء اللجنة وجود صعوبة في بعض أنشطة المواد وعدم تناسقها مع مستوى "التلميذ"، كاللغات، العلوم الطبيعية، والرياضيات، بالإضافة إلى كثافة البرامج، خاصة الرياضيات، العلوم، الفيزياء والتاريخ والجغرافيا، وبالتالي فهي تفوق مستوى التلاميذ، وكثرة العمليات التقويمية "أي كثرة الفروض"، والتي تعيق أداء المعلم.
وفي الجانب المتعلق بتكوين المكونين، سجل أعضاء لجنة التقويم، نقاط قوة تتعلق بتوفر العنصر البشري مع إخضاع التوظيف إلى معايير النوعية والمؤهلات الجامعية، لكنهم بالمقابل دونوا ملاحظات سلبية وهي أن الأيام التكوينية "غير وظيفية"، فهي تعرقل سيرورة التمدرس.
وسجل معدو التقرير، نقاط قوة في الشق المتعلق بظروف التمدرس، وهي وجود مجهودات ملموسة في الميدان تسعى لتحسين التمدرس مع وفرة الكتاب المدرسي مقارنة بالسنوات الماضية وكذا وجود وحدات للكشف والمتابعة الطبية للتلاميذ، غير أن الأمور السلبية التي تم تسجيلها أن كثافة الحجم الزمني للدراسة أدى إلى انعدام الأنشطة اللاصفية وبالتالي ظهور الآفات الاجتماعية وانتشار رهيب للعنف في الوسط المدرسي، مع تدوين نقطة تتعلق بدروس الدعم الموجهة مجانا إلى التلاميذ، خاصة المقبلين على اجتياز الامتحانات الرسمية.
دخل، أمس، أكثر من 75 أستاذا معنيا بتصحيح أوراق شهادة البكالوريا، في إضراب مفتوح تعبيرا منهم عن ظروف العمل على مستوى مركز الحمشاوي عبد القادر ببلدية أم الدروع التابعة لولاية الشلف، بالإضافة إلى مركز آخر على مستوى نفس البلدية، وأرجع الأساتذة سبب هذا الإضراب إلى الظروف ”القاسية” الموجودة على مستوى المركز المتمثلة أساسا في غياب المكيفات الهوائية، خاصة في الظروف الجوية الحارة التي تتميز بها الولاية هاته الأيام أين تصل إلى 40 درجة مئوية. وحسب أحد الأساتذة الذين اتصلت ”النهار” بهم، فإن الحالة التي يتواجد عليها المركز لا يمكن وصفها إلا بـ ”الكارثية” على الرغم من أنه حديث النشأة، وقال المتحدث إن المسؤولين لم يتعاملوا مع هذا الإضراب بالشكل اللازم، حيث اعتبروه ”لا حدث”، على الرغم من أن تجميد عملية التصحيح لأيام أخرى يضيف المتحدث يمكن أن يؤثر على مردود عملية التصحيح ومن ثم ظلم التلاميذ.وأضاف المتحدث أنه لا يمكن في أي حال من الأحوال الدخول إلى المركز الذي يحوي 27 قاعة تصحيح لأن العمل في مثل هذه الظروف ”سيؤدي إلى كارثة” .ويعتبر إضراب الأساتذة المصححين سابقة من نوعها إذ لم تشهد الجزائر مثل هاته الحالة في السنوات السابقة وهو ما يطرح العديد من نقاط الاستفهام حول الفضائح التي ميّزت بكالوريا هذا العام.
سبحان الله وبحمده.
عمال انتظروا أكثر من 12 سنة للتنافس على منصب واحد
6 آلاف منصب للترقية تهز قطاع التربية.. و”الأنباف” يحذّر من إهانة الأساتذة
2022.11.01
تواصل وزارة التربية في فتح الامتحانات المهنية لترقية مختلف الأسلاك العاملة بقطاعها، وبعد سلك ”الآيلين للزوال” بالتسجيل على قوائم التأهيل والتي ستمس أكثر من 98 ألف عامل، فإنه من المنتظر أن يستفيد أكثر من 6 آلاف عامل بترقيات في امتحان مهني سينظم في 3 و4 ديسمبر المقبل، ويأتي هذا فيما تجد هذه الترقيات انتقادا كبيرا من طرف النقبيين باعتبار أن أساتذة انتظروا أكثر من 12 سنة للحصول على ترقية وفي الأخير يلزم على اجتياز مسابقات كتابية لمدة 3 ساعات، للتنافس على منصب واحد، في حين أن معدوم في الكثير من ولايات الوطن.
وجهت وزارة التربية تعليمات إلى مدراء التربية للحرص على تنظيم الامتحانات المهنية في ظروف جيدة وفي قرار رقم 53 مؤرخ في 7 أكتوبر 2022 يتضمن فتح امتحان مهني للالتحاق بسلك أساتذة رئيسي في التعليم الثانوي، حددت الوزارة عدد المناصب المطلوب شغلها بـ487 منصبا ماليا طبقا لمقرر توزيع المناصب المالية ويفتح الامتحان المهني للالتحاق برتبة أستاذ رئيس في التعليم الثانوي للمترشحين المنتمين إلى رتبة أستاذ التعليم الثانوي الذين يثبتون خمس سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
وبناءا على ذات التعليمة التي تلقت ”الفجر” نسخة منها فإنه يشمل الامتحان المهني الاختبارات التالية” اختبار في الاختصاص، المدة 3 ساعات، المعامل 3، واختبار في علوم التربية، المدة ثلاث ساعات والمعامل 2، وكل علامة تقل عن 5 من 20 في أحد الاختبارات الكتابية تعد إقصائية، وبإمكانية المترشحين غير المقبولين المشاركة في الامتحان المهني، تقديم طعن لدى السلطة التي لها صلاحية التعيين التي يجب عليها البث في هذا الطعن والرد على المعنيين قبل خمسة أيام عمل على الأقل من تاريخ إجراء الامتحان المهني.
هذا وأرفقت الوزارة وفي تعليمتها جدول توزيع المناصب المالية للامتحان المهني للالتحاق برتبة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي حيث توزع عدد المناصب حسب الولايات كما يلي ”5 مناصب في ولاية أدرار في مواد الفيزياء والتاريخ والجغرافيا وأدب عربي والفرنسية ولغة إنجليزية، وثمانية مناصب في ولاية شلف، وأربعة مناصب في ولاية الأغواط، و7مناصب في أم البواقي، و5 مناصب في بجاية، وبسكرة 4 مناصب ، و113 منصب في البليدة، و4 في البويرية، و5 بتمنراست، و3 بتبسة، و5 بتلمسان، و7 بتيارت، و3 بتيزي وزو، و14 بالجزائر وسط، و143 بالجزائر غرب، ومنصب واحد بالجلفة، و11 منصب بجيجل، و5 بولاية سطيف، و3 سعيدة، و9 بكل من سكيكدة وسيدي بلعباس، و4 عنابة، ومنصب واحد بقالمة، و3 بالمدية ومسيلة، ومعسكر، ومنصبين بورقلة، و42 بولاية وهران، و14 ببوعريرج، و3 مناصب ببومرداس، و7 مناصب بولاية الطارف، ومنصب واحد بتيسمسيلت، و3 مناصب بالوادي، ومنصبين بخنشلة ومنصب واحد بسوق أهراس، و19منصب بعين الدفلى، و6 مناصب بالنعامة، و5 مناصب غليزان.
وباشرت مختلف مديريات التربية عبر الوطن في استلام ملفات الأساتذة والمعلمين وباقي الأسلاك الأخرى المعنية بالترقية إلى مناصب مدراء ومقتصدون وأساتذة رئيسيون، وهذا على إثر فتح وزارة التربية 6076 منصب مالي للامتحانات المهنية، والتي حددت تاريخها ليومي 3و4 ديسمبر المقبل، منهم 487 منصب للترقية إلى رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي السالفة الذكر إضافة إلى تخصيص 395 منصب لمدير ثانوية 395، ومقتصد ثانوية 86 منصب، ورتبة مقتصد 510 منصب، وأستاذ مكون في التعليم الثانوي 853 منصب، ونائب مقتصد مسير 149 منصب، وملحق بالمخابر 56 مدير متوسطة 489 ومدير مدرسة ابتدائية 2651.
وأكدت الوزارة أنها أمرت مديريات التربية بتخصيص فترة التسجيلات من27 أكتوبر إلى 17 نوفمبر 2022، ويتم إيداع ملفات الترشح لدى مديريات التربية بوصل استلام على الخصوص، اسم المترشح ولقبه وطبيعة الوثائق التي يمنها الملف تاريخ إجراء المسابقة أو الامتحان المهني ومكانها وآجال الطعن، على أن تكون آجال الطعن قبل 26 نوفمبر 2022 وتبليغ محاضر لجان دراسة الملفات 7 ديسبمبر2014، فيما أن إعلان النتائج وإعداد محاضر القوائم النجاح النهائي والقوائم الاحتياطية وإنجاز قرارات التعيين سيكون في 11 ديسمبر 2022 وتبليغ قوائم النجاح النهائي والقوائم الاحتياطية قبل 22 ديسبمبر 2022.
الصادق دزيري ”قرارات بن غبريط تجعل حق الترقية للأساتذة بين الوهم والمستحيل”
وانتقد نقابيون طريقة تلبية الوزارة الوصية مطالب الترقية والتي اعتبرت أنها تبقى حلول تعجيزية حيث أنها غير منصفة لآلاف من العمال الذين لم يرقوا منذ سنوات طويلة، حيث أكد رئيس نقابة ”الأنباف” الصادق دزيري، أن قرارات الوزارة أسفرت عن عدد مناصب مالية ضئيلة تعد على رؤوس الأصابع ترهن حق الترقية للأساتذة وتجعله بين الوهم والمستحيل” وهنا سجل وبالرغم من المناصب الزهيدة للترقية إقصاء طوري الابتدائي والمتوسط من الترقية لهذه الرتب خلال الامتحانات المهنية المقبلة”.
وأضاف الصادق أن هذا الواقع الأليم الذي صدم جميع الأساتذة في مختلف الأطوار، بل كل أسلاك التربية لحرمانهم من الترقية تثمينا لخبرتهم المهنية مما يشكل عزوفا كبيرا لدى الأساتذة من المشاركة في هذه الامتحانات المهنية بعد تقديم طلب خطي موقع ثم تكوين ملف إداري ثم حضور ومشاركة في الامتحان، وفي الأخير يقال له أنك لم تترق لأنك غير مؤهل للترقية؟ وبهذا تصبح الترقية في القطاع وهما مستحيل المنال.
وفي الأخير تمسك ”الأنباف” بالترقية الآلية والتحويل الآلي لمناصب الناجحين بغض النظر عن عدد المناصب المفتوحة التي طالبنا بها في جميع مفاوضاتنا مع وزارة التربية والمديرية العامة للوظيفة العمومية وهو نفس المطلب الذي حققناه في مفاوضاتنا بالنسبة للرتب الآيلة للزوال والذي سيتم تجسيده في الأيام المقبلة من خلال الامتحانات المهنية بالرغم من استمرار الإجحاف الكبير الذي طال فئة الآيلين للزوال.
المصدر جريدة الفجر
إليكم في هذا الموضوع قوائم الناجحين في مسابقة توظيف الأساتذة 2022 لولاية بسكرة
تحميل القوائم من الملفات المرفقة
منقول
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ابتدائي.rar |  |
792.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 56 |
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| المتوسط.rar | |
333.1 كيلوبايت | |
المشاهدات 43 |
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| الثانوي.rar | |
1.67 ميجابايت | |
المشاهدات 115 |
