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Mes tantes Khalti et Nana travaillent l’argile. La courette est toujours pleine de poteries. Prés du portail, un gros tas de bois servira à la cuisson.
Les deux femmes vont chercher la terre dans des paniers loin du village. Les mottes sèchent au soleil, puis on les écrase, on les réduit en fine poussière. A cette poussière, elles ajoutent de l’eau et font une pâte.
Au bout de deux jours il faut la pétrir avec force.

D’après : Mouloud Feraoun. Le fils du pauvre
ED du Seuil

-1) Compréhension de l’écrit :
*je complète le tableau

* Je choisis la bonne réponse :
Quel métier artisanal font Khalti et Nana ? Couturières potières tisseuses de laine
* Je réponds aux questions :
Avec quoi font-elles leur pâte ?
Combien de temps laissent elles reposer la pâte ?
* Je sépare le radical du suffixe dans le mot puis je cherche un mot de la même famille
Courette= …………………..=……………….
* Quels autres groupes nominaux sujets remplacent (mes tantes Khalti et Nana) dans le texte
Mes tantes Khalti et Nana = …………………………..

Khalti est une bonne potière
Bachir est ………………….
* je conjugue les verbes ( ) au présent :
Khalti et Nana (être) des potières. Elles (préparer) une pâte la (pétrir) avec force.
*J’écris au pluriel : :
Un gros tas de bois ***8594;…………………………….
-2) Production écrite :
Explique en quelques lignes, comment maman fait la galette en t’aidant de la boîte à outil et en employant les verbes au présent de l’indicatif avec le pronom personnel : elle.

Texte :
Je m’appelle le miel. Je suis blond, roux ou brun comme les enfants.
Savez-vous comment je suis né ?
D’abord, ma mère, l’abeille, visite des milliers de fleurs pour récolter le nectar. Puis, ce nectar est déposé dans la ruche, une grande maison, et toute la famille va travailler.
Enfin, les ouvrières rangent le produit obtenu dans des chambres spéciales, les alvéoles, où il se transforme lentement, ça y est je suis né.

I – Compréhension de l’écrit : ( 6 points )
1 – Qui parle dans ce texte ? – L’abeille
– Le nectar
– Le miel
Choisis la bonne réponse.

2 – Qui est sa mère ?
………………………………………….. ………………………………………….. ………….
3 3 – Quelle couleur peut-il avoir ?
…………………………………………………………………………………………
4 – Comment s’appelle sa maison ?
…………………………………………………………………………………………
5 5 – Encadre le GP dans la phrase suivante.

Les abeilles butinent les fleurs au printemps.

6 6 – Réécris la phrase suivante en remplaçant il par je
– il se transforme en miel.
– je ……………………. en miel.

II – Production écrite : ( 4 points ) .
Choisis de parler à la place d’un tapis. Pour cela tu dois dire comment est-il ? D’où vient –il ? Quelle sont utilité ? N’oublie pas d’utiliser le pronom Je. Aides-toi de la boite à outils suivante.

Je m’appelle / je suis
Un ouvrage textile
Produit traditionnel de décor
Dispose sur le sol
La laine / le coton
Les motifs géométriques ou floraux
Utiles pour l’homme
Propre et beau