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merci bcp pour le travaille
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Texte :
Autrefois, les animaux n’avaient pas de queues.
Un jour, le bruit s’est répandu qu’il y avait une foire où l’on vendrait des queues.
Le renard est arrivé en premier et a choisi la plus belle, la plus touffue. Le chiens est arrivé ensuite et a trouvé une queue qui l’a contenté.
Puis le chat, le cheval, la vache……………………………………….
Mais quand le cochon est arrivé, il ne restait plus qu’une petite queue en tire-bouchon.
Depuis ce temps-là, les bêtes ont toujours porté une queue.
I. Compréhension du texte : (6 points)
1. Ce texte est un conte, relève ce qui le montre.
2. Choisis la bonne réponse .
– Les personnages du texte sont:
– des objets – des animaux – des enfants
3. Relève du texte deux mots synonymes.
4. Complète le tableau suivant en t’aidant du texte.
– ……………………………………….
– la plus touffue
– ……………………………………………
5. Complete :
Les animaux n’avaient pas de queues.
Le renard ……………………………………………………………………………queue.
6. Relève le connecteur qui marque la fin de l’histoire (la situation finale).
II. Expression écrite : (4 points)
Voici un conte il lui manque sa situation initiale. Rédige-la en quelques phrases.
« Mais, il était méchant. Il frappait tous les animaux de la forêt.
Un jour, une fée déguisée en une chèvre se promenait dans la forêt. L’animal lui donne un très fort coup de cornes. Alors, elle s’énerve et lui jette un sort : que ses jolies cornes disparaissent à jamais.
Depuis ce jour là, l’âne n’a plus de cornes ».
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voici un autre sujet d’examen 5AF trimestre 2
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=90cbded11f
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…………………………….mreci
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Devoir N°2 du 1er trimestre
Texte : Mouloud Feraoun
« Mouloud Feraoun est un écrivain algérien d’expression française. Né le 08 Mars 1913 dans le village de Tizi-Hibel,son nom est Ait Chabane.Il fréquente l’école de Tizi Hibel à partir de l’âge de 7 ans. En 1928 ,il est boursier à l’école primaire supérieure de Tizi Ouzou.Il entre à l’école normale de Bouzaréa en 1932où il fait la connaissance d’Emmanuel Roblès. Nommé instituteur à Tizi-Hibel en 1935 où il épouse sa cousine Dehbia dont il aura sept enfants.
Il est assassiné par l’OAS le 15 mars 1962.
L’auteur est connu par ses œuvres: « le fils du pauvre », « La terre et le sang »
Questions
Compréhension de l’écrit/Manipulation de la langue
1-Choisis la bonne réponse :
-Dans le texte l’auteur : se présente présente quelqu’un présente un lieu
-Sa profession est : artiste journaliste écrivain
-Ses œuvres sont écrites en langue : Française Arabe Anglaise
2- Réponds par Vrai/Faux
• Son vrai nom est Ait Chabane
• Sa nationalité est Française
• M.Ferraoun a eu sept enfants
• M.Ferraoun est encore vivant
3-Complète le tableau
Date Evénement
1913
1932
1935
1962
4-Cite une œuvre de M.Ferraoun.
5-Trouve dans le texte le synonyme de : « célèbre »
6-Relève du texte une expansion du nom et précise sa nature
7-Remplace les sujets soulignés par le pronom personnel sujet qui convient :
-M.Ferraoun a écrit plusieurs œuvres—-……………. a écrit plusieurs œuvres
-M.Ferraoun et K.Yacine sont des écrivains algériens—–………. sont des écrivains algériens
8-Conjugue au présent de l’indicatif les verbes entre parenthèses :
-M.Ferraoun (grandir)à Tizi-Hibel
-Tu(épouser)sa cousine
9-Complète : « M.Ferraoun est un écrivain algérien doué »
« Assia Djebbar est……………………………………..»
Production écrite
Sujet : Utilise les renseignements suivants pour présenter Kateb Yacine
• Nom /Prénom : Kateb Yacine
• Date et lieu de naissance : 1929 à Constantine
• Nationalité : Algérienne
• Activité : écrivain
• Œuvres : « Nedjma », « Mohamed prend ta valise »
Bon courage
merci pour vos efforts et le plus inchaallah
Niveau: 2 AM Durée: 1h
Devoir N°2 du troisième trimestre
Texte : Timimoun,l’oasis rouge
Timimoun est reliée à Alger, Oran,Ghardaïa et Adrar par Air Algerie.Un service de car existe pour Adrar ,Béchar et Ghardaia.L’Aéroport est à 8 Km au sud-est de la ville. Aux environs, le Gourara offre d’intenses émotions :formes fantastiques des Ksour ,rouge profond de la falaise dominant l’étendue blanche de la sebkha ,et à l’arrière plan ,le moutonnement des dunes.
L’oasis est une profusion*de couleurs violentes auxquelles répond le chatoiement des vêtements amples portés par une population qui sait allier le sens pratique et le gout du pittoresque. La ville elle-même mérite qu’on s’y attarde car elle est un modèle d’urbanisme intelligent :mosquée, porte Soudan ;sculpture murale du siège de la daïra .Tout est à voir ,à décrire ,à photographier. Ne terminez pas la visite sans vous arrêter au marché du Ksar . Guide ONAT 1992
Questions
Compréhension
1-Complète le tableau suivant à l’aide du texte
Qui parle ? A qui ? Dans quel but ?
2-D’où est extrait ce texte ?
3-Cite deux lieux qu’on peut visiter à Timimoun ?
4-Quel est le surnom de Timimoun ?
5-Le texte est de type : narratif descriptif explicatif
6-Relève du texte deux adjectifs qualificatifs, deux adverbes et deux indicateurs de lieu
7-Ecris à la forme passive la phrase suivante :
« Le guide invitera les touristes »
8-Ecris au futur les verbes entre parenthèses
-Un service de car (existe) pour Adrar
-L’Aéroport (être) à 8 Km
L’écrit
A l’aide du schéma, décris l’itinéraire menant de l’hôtel au collège.
Bon courage
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Devoir N°2 du troisième trimestre
Texte :
Les abeilles vivent en groupes. Un groupe d’abeilles qui vivent ensemble dans la même ruche s’appelle une colonie. Il y trois sortes d’abeilles dans une colonie: une reine, des mâles et les ouvrières.(…)
Le miel est fabriqué à partir du nectar liquide sucré que les abeilles récoltent dans les fleurs.
Dès son arrivée dans le jabot de l’abeille, le nectar subit un début de transformation chimique sous l’influence des sucs digestifs.
Lorsqu’elle arrive à la ruche, l’abeille dépose le nectar dans une cellule. Des ouvrières vont alors le ventiler jusqu’à ce que les 2/3 de l’eau soient évaporés. Les abeilles vont ensuite avaler ce produit et le "ruminer" consciencieusement pendant 20 minutes en lui faisant accomplir plusieurs fois le trajet du jabot à la bouche et de la bouche au jabot.
Après ce malaxage, les insectes dégorgent définitivement le contenu de leur estomac et c’est alors le miel.(…)
l’abeille ouvrière ferme l’alvéole avec une fine couche de cire qui empêche le miel de fermenter. Les abeilles se servent du miel comme nourriture lorsque le besoin s’en fait sentir plus tard. Encyclopédie des abeilles
Questions
Compréhension
1-Choisis la bonne réponse
Dans le texte l’auteur : *raconte un événement * explique un processus de fabrication *décrit un objet
2-Réponds aux questions
-Qu’est ce qu’une colonie ?
-A partir de quelle source le miel est –il fabriqué ?
3-Réponds par vrai/faux
-Le miel est fabriqué par une seule abeille
-L’abeille est un insecte sociable
-L’abeille dépose le nectar dans une cellule dés son arrivée à la ruche
-Les abeilles ne se nourrissent pas de miel
4-Retrouve quatre mots du champ lexical de l’abeille
5-Ecris à l’impératif présent les verbes entre parenthèses avec le 2eme personne du singulier
-(accomplir) ton devoir
-(protéger) les abeilles
6- Ecris correctement les participe passés entre parenthèses
-Les abeilles ont (récolté) le nectar
-Le nectar (récolté) subit des transformations
7-Trouve l’adjectif à partir de l’adverbe « définitivement »
8-Donne un titre au texte
L’écrit
Choisis un processus de fabrication et décris le en 6 lignes
Bois Papier
Blé Pain
O**** l’huile d’o****
mmmmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
merci
merccccciiiiiiiiiiii
devoir n2 de Francais du 3eme trimestre 3am 2022
bon travail merci pour ce sujet et j’attends des sujets de 2 ème devoir
Merci pour les sujets de nouveau programme et encore
الف شكر يعطيكم العافية
