Texte :
Je m’appelle le miel. Je suis blond, roux ou brun comme les enfants.
Savez-vous comment je suis né ?
D’abord, ma mère, l’abeille, visite des milliers de fleurs pour récolter le nectar. Puis, ce nectar est déposé dans la ruche, une grande maison, et toute la famille va travailler.
Enfin, les ouvrières rangent le produit obtenu dans des chambres spéciales, les alvéoles, où il se transforme lentement, ça y est je suis né.
I – Compréhension de l’écrit : ( 6 points )
1 – Qui parle dans ce texte ? – L’abeille
– Le nectar
– Le miel
Choisis la bonne réponse.
2 – Qui est sa mère ?
………………………………………….. ………………………………………….. ………….
3 3 – Quelle couleur peut-il avoir ?
…………………………………………………………………………………………
4 – Comment s’appelle sa maison ?
…………………………………………………………………………………………
5 5 – Encadre le GP dans la phrase suivante.
Les abeilles butinent les fleurs au printemps.
6 6 – Réécris la phrase suivante en remplaçant il par je
– il se transforme en miel.
– je ……………………. en miel.
II – Production écrite : ( 4 points ) .
Choisis de parler à la place d’un tapis. Pour cela tu dois dire comment est-il ? D’où vient –il ? Quelle sont utilité ? N’oublie pas d’utiliser le pronom Je. Aides-toi de la boite à outils suivante.
Je m’appelle / je suis
Un ouvrage textile
Produit traditionnel de décor
Dispose sur le sol
La laine / le coton
Les motifs géométriques ou floraux
Utiles pour l’homme
Propre et beau
شكرا جزيلا
