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Niveau 3éme AM
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Niveau :4AM
> TOUDJA, VILLAGE KABYLE
-Toudja est à douze kilomètres au nord de la vallée de La Soummam, parmi ses collines boisées qui s’élèvent peu à peu vers une zone montagneuse. A une cinquantaine de kilomètres au sud-ouest, les sommets du Djurdjura sont couverts de neige presque toute l’année.
-Le village s’étend en longueur à proximité d’un col, au dessus de l’Aghbalou qui culmine à 1317 m. Toudja est le village kabyle type avec ses maisons serrées les unes contre les autres et ses toits de tuiles rondes. Les oliviers, les figuiers et les caroubiers escaladent les pentes tout autour et des champ d’orge commencent à jaunir
-Le village de Toudja est célèbre pour sa source millénaire au pied de l’Aghbalou. Les Romains avaient capté les eaux de cette source pour les acheminer vers Bejaia. L’eau se déverse dans des rigoles pour arroser les jardins. Les grenadiers étaient en fleurs quand je suis venu. Les oranger et les citronniers portaient encore des fleurs.
D’après Jules Roy
QUESTIONS
a) argumente b) explique c) décrit
choisis la bonne réponse.
2- De quelle ville s’agit-il ?
3- Toudja est le village Kabyle type ,Qu’est ce qui le montre ?
4- Pourquoi ce village est-il célèbre ?
5- Le mot « montagneuse »est :
a) un nom b) un adjectif c) un adverbe
– choisis la bonne réponse
6- Donne un mot de la même famille que le mot « montagneuse »
7- Relève du texte une subordonnée de temps
8- Complète le tableau suivant :
L’arbre
Ses fruit
– l’olivier
– le figuier
– le caroubier
– le grenadier
– l’oranger
– les ……………….
– Les……………….
– Les ………………
– Les……………….
– Les ……………….
9- « Je suis venu . »
Dans cette phrase ci-dessus remplace «(je ) par ( elle )ensuite par ( ils) puis complète
merciiiiiiiiiiiiiiiii
Qu’est-ce qu’un enfant ?
L’enfance n’est pas perçue de la même façon d’une région à l’autre du monde parce que dans les pays occidentaux, on considère que l’enfant devient adulte quand il quitte l’adolescence, par contre dans d’autres sociétés, le passage à l’âge adulte ne se fait pas de la même manière.
En Inde, par exemple, on devient adulte lorsqu’on atteint l’âge du mariage, parfois avant l’âge de 15 ans.
Dans certains pays d’Afrique, les enfants entrent rapidement dans le monde des adultes car ils exercent très tôt des responsabilités au sein de la famille.
Donc, il n’est pas facile de répondre à la question « Qu’est-ce qu’un enfant ? »
Encyclopédie Encarta 2022
QUESTIONS
2- L’enfance est-elle perçue de la même façon dans le monde ? ( 1 )
3- Pour justifier son point de vue, l’auteur à donné des exemples. Lesquels ? ( 2 )
4-Quelle est donc sa conclusion ? (1,5)
5- L’âge de l’adolescence est compris entre :
a- 0…………12 ans b- 13…………25 ans c- 26…………à plus ans ( 1 )
choisis la bonne réponse.
6-Relève du texte le synonyme du mot << manière >> (1,5)
7- Donne le contraire du mot souligné dans l’expression :
Avant l’âge de 15 ans =/= …………l’âge de 15 ans. ( 1,5)
8- Relève du texte :
a) une subordonnée de cause ( 1 )
b) une subordonnée de temps ( 1 )
9-A qui renvoie le pronom souligné dans le texte. ( 1 )
10- « l’enfant devient adulte quand il quitte l’adolescence. »
Remplace l’enfant par les filles puis complète ( 2 )
II) ECRITURE : ( 5 points )
-Complète le texte ci-après avec la thèse et les articulateurs qui conviennent.
Texte :
………………………………………………………………………………. ( 2 )
Pour cela, l’Etat doit rendre l’enseignement obligatoire et gratuit pour tous les enfants. …(1,5 )………et elle doit aider les familles démunies à garantir la scolarité de leur enfants……………( 1,5 )
– Tous les enfants ont le droit d’être soignés.
– Tous les enfants ont les droit d’accéder au savoir.
merci bcp
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
امتحان سهل و في متناول الجميع مششششكور
MeRciiiiiiiiii bCp
merciii beaucoup
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بارك الله فيك وجزاك كل خير
شكرا
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إختبار الفصل الأول في مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة إبتدائي
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إختبار الفصل الأول في مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة إبتدائي
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que dieu te prot***233;ge je vous remercie beaucoup beaucoup
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slllllllllllllllllllllllt et merci
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Pour ne pas vous perdre dans les dédales des recherches des supports relatifs à la compréhension orale, Projet1; séquence1 (2AM), j’attire l’attention des collègues que les textes préconisés par les concepteurs du manuel se trouvent à la page 139/ 140 de ce dernier…mais dans le meilleur des mondes (celui des contes somme toute) il serait préférable de travailler sur un document audio ou vidéo…grâce à la magie du net , ceci est tout à fait possible..voyez vous-même:
merci merci
Oui, vous avez raison mais j’ai un sérieux problème avec les vidéos Youtube, je n’arrive pas à les lire, seulment 3 à 4 secondes dans la vidéo!
C’est malheureux pour moi
De plus, je ne peux pas faire confiance à Disneyland
je suis sure qu’il y aura des scènes qui susciteront le bruit et le chahut en classe
Qu’en dites-vous?
Je vous remercie énormément
Salam, je vous remerci infiniment c’est une bonne idée de changer un peu le régime des séances
avec des vidéos et des audios et des chansons…..pour motiver les élèves ,et inchallah nous aurons des bonnes resultats malgré le systeme de benbouzid
merci
شكرا جزيلا على اجتهادك المتوال أعانك الله
إختبار الفصل الثالث في مادة اللغة الفرنسية السنة الثانية متوسط
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اللهم اعنا على حسن طاعتك في ا
عمال الدنيا و الاخرة
من طلب العلم فانه فارس في غمار المعارك خائض
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اللهمممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم ممممممممممممممم
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