ممممممممممم شكرا
هذا الشكر ليس فقط ردا عن هذا الاموضوع لنما هو شكر و عرفان لبوابة الونشريس.بارك الله فيكم و جزاكم عنا كل خير. في كل مرة اجد حاجتي عندكم تلبونها دون عناء و ان لم اضف ردا لكن دعائي لكم بالخير لا ينقطع .
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فرض الفصل الثاني 2 في مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة 3 متوسط ماي 2022
devoir de français 2ème trimestre 3ème am
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Qu’est-ce qu’un enfant ?
L’enfance n’est pas perçue de la même façon d’une région à l’autre du monde parce que dans les pays occidentaux, on considère que l’enfant devient adulte quand il quitte l’adolescence, par contre dans d’autres sociétés, le passage à l’âge adulte ne se fait pas de la même manière.
En Inde, par exemple, on devient adulte lorsqu’on atteint l’âge du mariage, parfois avant l’âge de 15 ans.
Dans certains pays d’Afrique, les enfants entrent rapidement dans le monde des adultes car ils exercent très tôt des responsabilités au sein de la famille.
Donc, il n’est pas facile de répondre à la question « Qu’est-ce qu’un enfant ? »
Encyclopédie Encarta 2022
QUESTIONS
2- L’enfance est-elle perçue de la même façon dans le monde ? ( 1 )
3- Pour justifier son point de vue, l’auteur à donné des exemples. Lesquels ? ( 2 )
4-Quelle est donc sa conclusion ? (1,5)
5- L’âge de l’adolescence est compris entre :
a- 0…………12 ans b- 13…………25 ans c- 26…………à plus ans ( 1 )
choisis la bonne réponse.
6-Relève du texte le synonyme du mot << manière >> (1,5)
7- Donne le contraire du mot souligné dans l’expression :
Avant l’âge de 15 ans =/= …………l’âge de 15 ans. ( 1,5)
8- Relève du texte :
a) une subordonnée de cause ( 1 )
b) une subordonnée de temps ( 1 )
9-A qui renvoie le pronom souligné dans le texte. ( 1 )
10- « l’enfant devient adulte quand il quitte l’adolescence. »
Remplace l’enfant par les filles puis complète ( 2 )
II) ECRITURE : ( 5 points )
-Complète le texte ci-après avec la thèse et les articulateurs qui conviennent.
Texte :
………………………………………………………………………………. ( 2 )
Pour cela, l’Etat doit rendre l’enseignement obligatoire et gratuit pour tous les enfants. …(1,5 )………et elle doit aider les familles démunies à garantir la scolarité de leur enfants……………( 1,5 )
– Tous les enfants ont le droit d’être soignés.
– Tous les enfants ont les droit d’accéder au savoir.
merci bcp
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
امتحان سهل و في متناول الجميع مششششكور
MeRciiiiiiiiii bCp
merciii beaucoup
1er devoir du 1er trimestre
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meeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrccccccciiiiiiiiiiiiiiiiiii iiii beaucouuuuuuuppppppppppp
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devoir de français pour 1ère année moyenne
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devoir surveillé n = 1 du 3 ème trimestre
exercice1 : relie chaque mots avec son synonymes
animal ———– le visage
malin ———– las
la figure ————- le peur
la crainte ———– bête
fatigué ———- rusé
exercice 2 : nominalise les verbes suivantes
craindre – réparer – prendre – partir – arriver – vivre
exercice 3 : donne le type de les phrases suivantes
! comme la mer est bleu
? avez – vous placer les pneus de le vélo
. reste bien
. vos enfants s’amusent bien
exercice 4 : conjugue les verbes souligné à l’impératif avec nous
fermer ) la porte )
prendre vos cartabe et partir
exercice 5 : place : quand – après que – avant que
la pluie tombe , nous ouvrons la parapluie ………………..
les paysans retournent chez eux …………………… le soleil toumbé
les supporteurs couragent les joueurs ……………… le but ne sois marqué
je souhaite que cette sujet est très bien
اقتباس 
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devoir surveillé n = 1 du 3 ème trimestre
exercice1 : relie chaque mots avec son synonymes animal ———– le visage malin ———– las la figure ————- le peur la crainte ———– bête fatigué ———- rusé exercice 2 : nominalise les verbes suivantes craindre – réparer – prendre – partir – arriver – vivre exercice 3 : donne le type de les phrases suivantes ! comme la mer est bleu ? avez – vous placer les pneus de le vélo . reste bien . vos enfants s’amusent bien exercice 4 : conjugue les verbes souligné à l’impératif avec nous fermer ) la porte ) prendre vos cartabe et partir exercice 5 : place : quand – après que – avant que la pluie tombe , nous ouvrons la parapluie ……………….. les paysans retournent chez eux …………………… le soleil toumbé les supporteurs couragent les joueurs ……………… le but ne sois marqué je souhaite que cette sujet est très bien |
Permettez-moi de vous dire que je suis tout à fait contre ce que vous avez fait… A mon avis, dans un devoir , il faut qu’il y ait au moins un texte support, une partie pour la compréhension de l’écrit et une partie pour la production écrite
En plus, faites attention à ce que vous écrivez ( de le vélo ) ???!!! C’est grave
Avec tous mes respects pour votre personne
اقتباس |
Permettez-moi de vous dire que je suis tout à fait contre ce que vous avez fait… A mon avis, dans un devoir , il faut qu’il y ait au moins un texte support, une partie pour la compréhension de l’écrit et une partie pour la production écrite
En plus, faites attention à ce que vous écrivez ( de le vélo ) ???!!! C’est grave Avec tous mes respects pour votre personne |
merci pour la correction des fautes
Devoir N°2 du troisième trimestre
Texte :
Les abeilles vivent en groupes. Un groupe d’abeilles qui vivent ensemble dans la même ruche s’appelle une colonie. Il y trois sortes d’abeilles dans une colonie: une reine, des mâles et les ouvrières.(…)
Le miel est fabriqué à partir du nectar liquide sucré que les abeilles récoltent dans les fleurs.
Dès son arrivée dans le jabot de l’abeille, le nectar subit un début de transformation chimique sous l’influence des sucs digestifs.
Lorsqu’elle arrive à la ruche, l’abeille dépose le nectar dans une cellule. Des ouvrières vont alors le ventiler jusqu’à ce que les 2/3 de l’eau soient évaporés. Les abeilles vont ensuite avaler ce produit et le "ruminer" consciencieusement pendant 20 minutes en lui faisant accomplir plusieurs fois le trajet du jabot à la bouche et de la bouche au jabot.
Après ce malaxage, les insectes dégorgent définitivement le contenu de leur estomac et c’est alors le miel.(…)
l’abeille ouvrière ferme l’alvéole avec une fine couche de cire qui empêche le miel de fermenter. Les abeilles se servent du miel comme nourriture lorsque le besoin s’en fait sentir plus tard. Encyclopédie des abeilles
Questions
Compréhension
1-Choisis la bonne réponse
Dans le texte l’auteur : *raconte un événement * explique un processus de fabrication *décrit un objet
2-Réponds aux questions
-Qu’est ce qu’une colonie ?
-A partir de quelle source le miel est –il fabriqué ?
3-Réponds par vrai/faux
-Le miel est fabriqué par une seule abeille
-L’abeille est un insecte sociable
-L’abeille dépose le nectar dans une cellule dés son arrivée à la ruche
-Les abeilles ne se nourrissent pas de miel
4-Retrouve quatre mots du champ lexical de l’abeille
5-Ecris à l’impératif présent les verbes entre parenthèses avec le 2eme personne du singulier
-(accomplir) ton devoir
-(protéger) les abeilles
6- Ecris correctement les participe passés entre parenthèses
-Les abeilles ont (récolté) le nectar
-Le nectar (récolté) subit des transformations
7-Trouve l’adjectif à partir de l’adverbe « définitivement »
8-Donne un titre au texte
L’écrit
Choisis un processus de fabrication et décris le en 6 lignes
Bois Papier
Blé Pain
O**** l’huile d’o****
mmmmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
merci
merccccciiiiiiiiiiii
