التصنيفات
القرآن الكريم و السنّة النبويّة الشريفة

الضوابط الفقهية للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر

الضوابط الفقهية للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر


الونشريس

لقد جعلت البحث في تمهيد وثلاثة فصول.
وقفت من خلال التمهيد على أهمية الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وذلك من خلال مقاصد الشريعة الإسلامية، ومن خلال الولايات الإسلامية.
وفي الفصل الأول، تناولت تعريف الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وما يرتبط به من مصطلحات، ثم بينت حكم الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وفي الفصل الثاني، تناولت أركان الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وما يتعلق بها من شروط، وفي الفصل الثالث، تناولت ضوابط ومراحل الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، فوضعت لذلك قواعد قبلية، ومن ثم تناولت مراتب تغيير المنكر وضوابطها، وختمت الفصل ببيان حكم التجاوز والتعدي في عملية الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
وقد خرجت من خلال بحثي هذا بالعديد من الضوابط الفقهية للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، وأوصيت كل الدعاة والقائمين بواجب الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالتزامها.

http://www.najah.edu/thesis/280.pdf




رد: الضوابط الفقهية للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر

شكـــــــــــــــــــــــــرا لك ننتظر جديدك




التصنيفات
العقيدة الإسلامية و الإيمان

صنائع المعروف تقي مصارع السوء

صنائع المعروف تقي مصارع السوء


الونشريس

صنائع المعروف تقي مصارع السوء

والصدقة خفيا تطفئ غضب الرب وصلة الرحم زيادة في العمر

وكل معروف صدقة وأهل المعروف في الدنيا هم أهل المعروف في الآخرة

وأهل المنكر في الدنيا هم أهل المنكر في الآخرة .. وأول من يدخل الجنة أهل المعروف

قال صلى الله عليه وسلم

( صنائع المعروف تقي مصارع السوء

والآفات والهلكات .. وأهل المعروف في الدنيا .. هم أهل المعروف في الآخرة )

رواه الحاكم عن أنس .. وصححه الألباني في صحيح الجامع




التصنيفات
العقيدة الإسلامية و الإيمان

و لا تحقرن من المعروف شيئا

و لا تحقرن من المعروف شيئا


الونشريس

فى كل يوم جمعة، وبعد الصلاة ، كان الإمام وابنه البالغ من العمر إحدى عشر سنه من شأنه أن يخرج في بلدتهم فى احدى ضواحي أمستردام ويوزع على الناس كتيب صغير بعنوان "الطريق إلى الجنة" وغيرها من المطبوعات الإسلاميه.

وفى أحدى الأيام بعد ظهر الجمعة ، جاء الوقت للإمام وابنه للنزول الى الشوارع لتوزيع الكتيبات ، وكان الجو بارداً جداً في الخارج ، فضلا عن هطول الامطار

الصبي ارتدى كثير من الملابس حتى لا يشعر بالبرد ، وقال : ‘حسنا يا أبي ، أنا مستعد!

سأله والده ، ‘مستعد لماذا’ ‘ قال الأبن يا أبي ، لقد حان الوقت لكى نخرج لتوزيع هذه الكتيبات الإسلامية.

أجابه أبوه ، الطقس شديد البرودة في الخارج وانها تمطر بغزاره.
أدهش الصبى أبوه بالأجابه وقال ، ولكن يا أبى لا يزال هناك ناس يذهبون إلى النار على الرغم من أنها تمطر!!!!!
أجاب الأب ، ولكننى لن أخرج فى هذا الطقس!!

قال الصبى : هل يمكن يا أبى ، أنا أذهب أنا من فضلك لتوزيع الكتيبات ‘

تردد والده للحظة ثم قال : ; يمكنك الذهاب ، وأعطاه بعض الكتبات
قال الصبى: ‘شكراً يا أبي!
ورغم أن عمر هذا الصبى أحدى عشر عاماً فقط إلا أنه مشى فى شوارع المدينه فى هذا الطقس البارد والممطر لكى يوزع الكتيبات على من يقابله من الناس وظل يتردد من باب إلى باب حتى يوزع الكتيبات الأسلاميه.

بعد ساعتين من المشي تحت المطر ، تبقى معه آخر كتيب وظل يبحث عن أحد الماره فى الشارع لكى يعطيه له ، ولكن كانت الشوارع مهجورة تماما.
ثم إستدار إلى الرصيف المقابل لكى يذهب إلى أول منزل يقابله حتى يعطيهم الكتيب.

ودق جرس الباب ، ولكن لا أحد يجيب..

ظل يدق الجرس مرارا وتكرارا ، ولكن لا زال لا أحد يجيب ، وأراد أن يرحل ، ولكن شيئا ما يمنعه.

مرة أخرى ، التفت إلى الباب ودق الجرس وأخذ يطرق على الباب بقبضته بقوه وهو لا يعلم مالذى جعله ينتظر كل هذا الوقت ، وظل يطرق على الباب وهذه المرة فتح الباب ببطء.

وكانت تقف عند الباب إمرأه كبيره فى السن ويبدو عليها علامات الحزن الشديد فقالت له ، ماذا أستطيع أن أفعل لك يابنى.
قال لها الصبى الصغير ونظر لها بعينان متألقتان وعلى وجهه إبتسامه أضائت لها العالم: ‘سيدتي ، أنا آسف إذا كنت أزعجتك ، ولكن فقط اريد ان اقول لكى ان الله يحبك حقيقى ويعتني بك وجئت لكى أعطيكى آخر كتيب معى والذى سوف يخبرك كل شيء عن الله ، والغرض الحقيقي من الخلق ، وكيفية تحقيق رضوانه ‘.
وأعطاها الكتيب وأراد الأنصراف فقالت له ‘شكرا لك يا بني! وحياك الله!

في الأسبوع القادم بعد صلاة جمعة ، وكان الإمام يعطى محاضره ، وعندما أنتهى منها وسأل : ‘هل لدى أي شخص سؤال أو يريد أن يقول شيئا؟
ببطء ، وفي الصفوف الخلفية وبين السيدات ، كانت سيدة عجوز يُسمع صوتها تقول:
‘لا أحد في هذا الجمع يعرفني، ولم أتى إلى هنا من قبل، وقبل الجمعه الماضيه لم أكن مسلمه ولم فكر أن أكون كذلك.
وقد توفي زوجي منذ أشهر قليلة ، وتركنى وحيده تماما في هذا العالم.. ويوم الجمعة الماضي كان الجو بارد جداً وكانت تمطر ، وقد قررت أن أنتحر لأننى لم يبقى لدى أى أمل فى الحياة.

لذا أحضرت حبل وكرسى وصعدت إلى الغرفه العلويه فى بيتى، ثم قمت بتثبيت الحبل جيداً فى أحدى عوارض السقف الخشبيه ووقفت فوق الكرسى وثبت طرف الحبل الآخر حول عنقى، وقد كنت وحيده ويملؤنى الحزن وكنت على وشك أن أقفز.
وفجأة سمعت صوت رنين جرس الباب في الطابق السفلي ، فقلت سوف أنتظر لحظات ولن أجيب وأياً كان من يطرق الباب فسوف يذهب بعد قليل.

أنتظرت ثم إنتظرت حتى ينصرف من بالباب ولكن كان صوت الطرق على الباب ورنين الجرس يرتفع ويزداد.

قلت لنفسي مرة أخرى ، ‘من على وجه الأرض يمكن أن يكون هذا؟ لا أحد على الإطلاق يدق جرس بابى ولا يأتي أحد ليراني ‘. رفعت الحبل من حول رقبتى وقلت أذهب لأرى من بالباب ويدق الجرس والباب بصوت عالى وبكل هذا الأصرار.
عندما فتحت الباب لم أصدق عينى فقد كان صبى صغير وعيناه تتألقان وعلى وجهه إبتسامه ملائكيه لم أر مثلها من قبل ، حقا ً لا يمكننى أن أصفها لكم

الكلمات التي جاءت من فمه مست قلبي الذي كان ميتا ثم قفز إلى الحياة مره أخرى ، وقال لى بصوت ملائكى ، ‘سيدتي ، لقد أتيت الأن لكى أقول لكى ان الله يحبك حقيقة ويعتني بك!
-ثم أعطانى هذا الكتيب الذى أحمله "الطريق إلى الجنه"

وكما أتانى هذا الملاك الصغير فجأه أختفى مره أخرى وذهب من خلال البرد والمطر ، وأنا أغلقت بابي وبتأنى شديد قمت بقراءة كل كلمة فى هذا الكتاب. ثم ذهبت إلى الأعلى وقمت بإزالة الحبل والكرسي. لأننى لن أحتاج إلى أي منهم بعد الأن.

كما ترون,, أنا الآن سعيده جداً لأننى تعرفت إلى الإله الواحد الحقيقي.
ولأن عنوان هذا المركز الأسلامى مطبوع على ظهر الكتيب ، جئت الى هنا بنفسى لاقول لكم الحمد لله وأشكركم على هذا الملاك الصغير الذي جائنى في الوقت المناسب تماما ، ومن خلال ذلك تم إنقاذ روحي من الخلود في الجحيم. ‘

لم تكن هناك عين لا تدمع فى المسجد وتعالت صيحات التكبير …. الله أكبر…..

الإمام الأب

نزل من على المنبر وذهب إلى الصف الأمامي حيث كان يجلس أبنه هذا (الملاك الصغير)….

واحتضن ابنه بين ذراعيه وأجهش فى البكاء أمام الناس دون تحفظ.

ربما لم يكن بين هذا الجمع أب فخور بأبنه مثل هذا الأب…

اللهم أصلح نياتنا وذرياتنا آآآآآآآآآآآآآآآآآمين يارب العالمين




رد: قصة روعة مؤثرة جدا

شكرلك قصة فيها الكثير من الحكم والعبر لشباب امة محمد , فالشباب هم ركيزة وتطور كل مجتمع ’ ربي يجازيك اختي




رد: قصة روعة مؤثرة جدا

شكرلك قصة فيها الكثير من الحكم والعبر لشباب امة محمد , فالشباب هم ركيزة وتطور كل مجتمع ’ ربي يجازيك اختي




التصنيفات
كتب و مطبوعات إسلامية

كتاب الامر بالمعروف والنهي عن المنكر

كتاب الامر بالمعروف والنهي عن المنكر


الونشريس

الونشريس

أخوانى الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركات

ايمانا من
أهمية الامر بالمعروف والنهي عن المنكر..

وفي كل زمان ومكان…
نقدم لكم هذا العمل المتواضع..

ثمنه الدعاء لنا في ظهر الغيب..

للتحميل الكتاب
http://2clik.info/1704

الونشريس




رد: كتاب الامر بالمعروف والنهي عن المنكر

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

بارك الله فيك أخي الكريم

لقد تم تحميل الكتاب و الحمد لله

جزاك الله عنا خير الجزاء و جعله في ميزان حسناتك

في انتظار أن تأتينا بعمل آخر و نحمله

الونشريس




رد: كتاب الامر بالمعروف والنهي عن المنكر

الونشريس




التصنيفات
معلومات و فوائد

الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر (إلى أعضاء منتدىالونشريس كافّة ) !!!

الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر .. (إلى أعضاء منتدىالونشريس كافّة ) !!!


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المعروف: يطلق المعروف على كل ما تعرفه النفس من الخير، وتطمئن إليه، فهو معروف بين الناس لا ينكرونه. وقيل: هو ما عرف حسنه شرعاً وعقلاً.‏
لمنكر: ضد المعروف، وهو ما عرف قبحه شرعاً وعقلاً وسمّي منكراً، لأن أهل الأيمان ينكرونه ويستعظمون فعله.‏
المعروف يدخل فيه كل ما أمر الله به ورسوله من الأمور الظاهرة والباطنة ، مثل: شرائع الإسلام والإيمان بالله والصلوات الخمس والزكاة والحج، والإحسان في عبادة الله وإخلاص الدين لله، والتوكل عليه ومحبته ورجائه، وغيرها من أعمال القلوب، وصدق الحديث والوفاء بالعهود وأداء الأمانات وبر الوالدين وصلة الأرحام والإحسان إلى الجار واليتيم، ومكارم الأخلاق.‏
المنكر يدخل فيه كل ما نهى الله عنه ورسوله مثل: الشرك بالله صغيره وكبيره، وكبائر الذنوب: كالزنا والقتل والسحر وأكل أموال الناس بالباطل، والمعاملات المحرمة: كالربا والميسر والقمار، وقطيعة الرحم وعقوق الوالدين، وسائر البدع الاعتقادية والعملية، وغير ذلك مما نهى الله عنه ورسوله.‏
حكمه:‏
الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر من أعظم الواجبات، وأكبر المهمات، وقد دل على وجوبه الكتاب والسنة والإجماع. وقد دلت النصوص على الأمر به، وجعله من الصفات اللازمة للمؤمنين، وسبباً لخيرية الأمة وأن تركه يؤدي لوقوع اللعن والإبعاد ونزول الهلاك وانتفاء الإيمان عمن قعد عنه حتى بالقلب. يقول تعالى: {ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير ويأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر} [آل عمران: 104]. ويقول تعالى: {ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة} [النحل: 125]. ويقول عليه الصلاة والسلام (من رأى منكم منكراً فليغيره بيده فإن لم يستطع فبلسانه، فإن لم يستطع فبقلبه وذلك أضعف الإيمان) رواه مسلم. ‏
نحن في مدونة أسلامي ..يعني ليس فايسبووك كما يتمناه البعض
ليجده ملاذا للبعض وفرصة ثمينة لنشر سمومه الهدامة والمدمرة على الأوطان وإستغلال متاهة الشباب وضياعهم ..لجذبهم للنواياهم المدمرة وأطروحاتهم القاتلة التي لم تكن أبدا في شرعنا وإبعاد الشباب عن نهج سلف الصالح ..بزجهم ودخولهم في معترك السياسة الكره والتحريض والحقد الدفين ونشر الفوضى ولغة القتل العنف والتعصب والدمار بإسم الحرية التعبير وكل واحد ورأيه ..وهذه هي ديموقراطية الغرب للأسف يمارسونها علنا …وينتقدوننا إن ذكرناهم بخطرها المدمر .
يعيبون علينا في هذا المنتدى المشرفون المسؤولون ب نكبت الحريات البعض وطمس وحذف مواضيعهم وأطروحاتهم وحظرهم

.لماذا ?………….
هل يجب علينا أن نفتح فرعا *******يا لهؤلاء لتطمأن قلوبهم هل يجب علينا مثل هذا مدونة للخير والسلام ويجمع بين الرحمة والمودة دين الإسلام الذي يأمر بالمعروف وينهى عن المنكر ويحقن دماء المسلمين ويحث عن تجنب الفتن ماظهر منها ومابطن الذي يدعوا لحقن الدماء أن يكون مرتعا وملاذا لهؤلاء الخوارج التكفريين والغلو والتشدد وعلمائهم اللذين لا يعرفون من الإسلام غير سفك الدماء المسلمين أو للفرق الهدامة التي تتجرؤا على الله في التعطيل والصفاة وتكذيبهم في وجود الله في السماء ولا القبوريين بظانة الشرك..أو هؤلاء الفساق الروافض اللذين يسجود يوميا لكربلاء ولقبر الحسين ويلعنون الصحابة وعندهم دعاء هذا صباحا والمساءاا ..أو نشر زواجهم للمتعة أو فسقهم وإحتيالهم بغيةإلا الزناوالعياذ بالله

ماذا تردوننا ان ننشر

..نحن نشر ماجاء في كتاب الله وسنة نبيه لا نزيد ولا ننقص كما كان عليه سلفنا الصالح ويقولون هذا دين آل سعود وما ذنبنا إن كان آل سعود يتبعون نهج السلف الصالح مع أن لديهم الأخطاء لكن هذا لايمنع ان نتبع الحق أينما كان ..علماء أجلاء علماء لم يبخلوا الأمة الإسلامية في حقن دماء المسلمين وإصدار الفتاوى حتى تكون لهم حجة يوم القيامة وأن لا يكون دم أي مسلم على عاتقهم ..لكن البعض يتهمهم بالإرجاء والمداهنة والعمالة والخيانة ..من يدمر ومن يخون ومن يقتل ومن يحرض ومن في عاتقه ورقبته ألاف الأرواح من جراء فتواه الشاذة
علمائنا علماء اهل السنة حريصون كل الحرص على أن لا خراب الأوطان ولا ضياعها و سيلان الدماء الاخوة والمسلمين ليوم الدين
الفتنة أشد من القتل
لكن التحريض الأعمى والخطب
الرنانة العاطفية الخالية من نهج السلف الصالح
ومن تصرفات رسول الله صلى الله عليه وسلم وصحابته الذي صبر على البلاء
ولم يخرج بصدره العاري على قريش
ونتحر في مذبحة الديموقراطية …بل صبر على البلاء واحتسب ذلك على الله
وحث اصحابه على البلاء ولم يعث في الارض فسادا ولم يسفك دم احد او يفتي وبجواز قتال قريش أنذاك وهو سيد الدعاة ..بل كان أصحابه ينالون أشد العذاب لكن لم يخرجوا او يخربوا او يكون سبب في قتال الملايين حتى أعدو العدة ونصروا الله حق نصره بالتقوى والإيمان الحقيقي بتتبع الكتاب الله وسنة نبيه والسمع والطاعة لله ورسوله حتى نصرهم الله وأعزهم وهذا جزاء لله لعباده المخلصين فتذكروا ..وليس مزيج أو أمزجة وخليط من مذاهب الغرب على شويت شعارات اسلامية فارغة تحتالون على من على الله كأصحاب السبت…. ديموقراطية يا عباد الله ..وحريات شخصية وووو التي كل مظمونها تقليد الغرب بمظاهرات وتخريب وتعطيل شؤون العامة وهتك الاعراض واستباحة دم المسلمين ورفع شعارات الغرب والاحتيال باسم الدين كل هذا والله سوف تسؤلون عنه يوم القيامة وسيكون حسابكم كبيرا عند الله ..خالفتم ماجاء به كتاب الله ورسوله ..واتبعتم وأحدثتم البدع وقلدتم الغرب وتردون لنا ان نفتح لكم مجالا في هذا الصرح لتعبدوا طريقا لمزيد من سفك الدماء وجعل عشرية سوداء وأضافتها لسواد كان
أحرق الجزائر ومزالها دخانها لم يخمد هذا مالا نرضاه وحينما يكون المنتدى هكذا عندها لن يكون لنا وجود فيه ولن نشارك في دمار اوطاننا وقتل شبابنا وتحطيم مقدراتنا بايدينا لاننا ساعتها نكون براء منهم ومما يفعلون نحن
أهل السنة والجماعة نتبرأ من ضلال هؤلاء اللهم بلغت اللهم أشهد




التصنيفات
الالعسكري

سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47


الونشريس

AK47 او كلاشنكوف سلاح من الاسلحة الميكانيكية استعماله سهل معروف عند العرب وعند المافيا خاصة وهو من انتاج روسيا اخترعه الجنرال ميخائيل كلاشنكوف وليكم بعض الصور

هذه الصورة لكلاشنكوف ولكي لا يادي بسبب خسونته فانه يوجد خب في الاماكن اتي يوضع فيها الايدي

الونشريس

هذه صورة للجنرال ميخائيل يحمل هذا السلاح الرااااااااائع

الونشريس

هذا نوع اخر من الكلاس يعرف باسم AK101

الونشريس

كنت اريد لن اضع صورة فيها عيار للكلاش ولكنها كبير ولكني سوف ابحث عن ضورة اصغر ارجو ان يعجبك موضوع




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

شكرا موضوعك رائع ويا سلام على الكلاش




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

كلاش شباب شكرا زاكي




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

شكرا لك روعة




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

شكرا لك

موضوعك رائع




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

شكرا جزاك الله خيرا




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

شكرا على مروركم وعلى هذه الردود المشجع




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

merciiiiiiiiiiiiii




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

كلاشنكوف أو AK-47 (أفتومات كالاشنيكوفا 1947، بالروسية: ***1040;***1074;***1090;***1086;***1084;***1072;***1090; ***1050;***1072;***1083;***1072;***1096;***1085;***1080;***1082;***1086;***1074;***1072; ***1086;***1073;***1088;***1072;***1079;***1094;***1072; 1947 ***1075;***1086;***1076;***1072;) هو سلاح هجومي رشاش صممه الروسي ميخائيل كلاشنكوف أثناء إقامته في المستشفى خلال الحرب العالمية الثانية سنة 1941 حيث قام بدراسة عدة تصاميم أسلحة وانتهى إلى وضع تصميم لبندقية آلية مشتقة من بندقية استعملها الألمان في الحرب واسمها (MP44-STG)، وجربت بندقية كلاشنكوف لأول مرة من قبل الجيش الروسي في عام 1947, وفي عام 1950 أنتج بكميات كبيرة في مصنع IZH ليدخل السلاح في عام 1955 للخدمة في الجيش الروسي كسلاح فردي رئيسي، وقد قامت عدد من الدول خاصة ما كان يسمى بدول المعسكر الشرقي بصناعة بندقية كلاشنكوف, ومن هذه الدول:السودان, :كينيا, الصين, كوريا الشمالية, بلغاريا, ألمانيا الشرقية, رومانيا, بولندا,يوغسلافيا,الجزائر,العراق, مصر.سوريا.
وتستخدم بندقية كلاشنكوف في أكثر من 40 جيشاً حول العالم, وتعتبر هذه البندقية المفضلة لدى الحركات الثورية والتحررية لسهولة استخدامها وفاعليتها الكبيرة أثناء القتال وقلة أعطابها.
وفي العام 1959 تم تطوير (AK-47) إلى (AKM), لتكون الأخيرة ذات وزن أخف ومدى أبعد وأكثر كفاءة وأبسط وأرخص من الأولى.
وتوجد عدة نماذج لهذا السلاح بعيارات وأحجام مختلفة لكنها تعمل بنفس الميكانيكية, مثل: AKS, AKM 6P1, AKMS, AK-74, AK-101, AK-102, AK-103, AK-104, AK-105, AK-107, AK-108.

مواصفات السلاح

– عيار الطلقة: 7.62 × 39 ملم.
– المدى: (AKM): 1000 متر, (AK-47): 800 متر.
– الطول: (AKM): 876 ملم, 1020 مع الحربة في المقدمة, (AK-47): 869 ملم.
– الوزن: (AKM): 3.15 كلجم فارغة, 3.68 جاهزة, (AK-47): 4.3 كلجم.
– وزن الحربة مع الغلاف: 450 جرام.
– وزن المخزن خالي: 322 جرام.
– وزن الرصاصة مع الظرف الفارغ: 16.2 جرام.
– وزن الرصاصة وحدها: 7.60 جرام.
– أقصى ضغط على حجرة الانفجار (بيت النار): 2850 كلجم/سم².
– عدد الخطوط الحلزونية في السبطانة: 4 خطوط.
– طول موجة الخط الحلزوني: 235 ملم.
-طول السبطانة 415 مم
– السرعة الابتدائية للطلقة: 715 م/ث.
– قوة الزناد عند سحبه: 2.750 كلم
-التبريد: بالهواء.
-التغذية: مخزن سعة 30 طلقة, مع إمكانية تركيب مخزن سعة 40 طلقة أو مخزن
-سعته 75 طلقة الخاص بسلاح RPK.
– معدل الرماية النظري: 600 طلقة في الدقيقة.
– معدل الرماية العملي: 100 طلقة في الدقيقة آلي, و 40 طلقة في الدقيقة نصف آلي.
– نظام التقييم: بالغاز.
– نوع الأخمص: خشبي ثابت أو قابل للطي, معدني قابل للطي.
-المدى الفعال 100 – 800 م
-المنظار منظار حديدي يتغير، قطر المنظار 378 مم
-فترة الاستخدام 1949 إلى الآن

الونشريس




رد: سلاح الكلاشنكوف المعروف باسم ak47

مشكورررررررررررررر وجزاكم الله خيرا




التصنيفات
الأخبار و الأحداث الهامة

وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم

وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت جدي)


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وفـــــــــــــــاة الفنــأن القدير ناجي جير المعروف ب ( أبــــــو عجاج في مسلسل بيت جدي)
الونشريس

فقدت الأوساط الثقافية والفنية في سورية الفنان الكبير ناجي جبر الشهير بـاسم
*أبو عنتر* و * أبو عجاج* .
الذي توفي عن عمر يناهز 64عاما بعد معاناة مع المرض.
وقالت مصادر مقربة من أهل الفقيد :إن جثمان الفقيد سينقل عند الساعة الثامنة من صباح اليوم من مشفى البيروني الى بيت العزاء في جرمانا ومن هناك سيشيع في تمام الساعة الثانية عشرة والنصف إلى مقبرة جرمانا حيث يوارى الثرى.يذكر أن الفنان ناجي جبر من مواليد مدينة شهبا في محافظة السويداء .
* اللهم ارحمـــــــه واجعل مثواه الجنة*
الرجــــــــاء من أـي شخص يدخل الترحم عليه…
* ان لله وان اليـــــــــــــــه راجعون*
الونشريس




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

لكن هل الخبر مؤكد ؟؟؟ أرجو ذكر المصدر

* اللهم ارحمـــــــه واجعل مثواه الجنة*

* ان لله وان اليـــــــــــــــه راجعون*




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

* ان لله وان اليـــــــــــــــه راجعون*




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

************الله يرحم ويجعل مثواه الجنة************انا لله و انا اليه راجعون******************




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

ان لله وان اليـــــــــــــــه راجعون




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

البقاء لله ونقولو ربي يغفرلو يغفر لينا




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

الونشريس الله يرحمــــــــــــو ومانقدرو نقولو غير * ان لله وان اليه راجعون *

وانشالله يا ربي يكون من أهل الجنة.

نتمنىـ من أي شخص يقرى الموضوع يترحم عليه ويدعيلو بالخير. الونشريس

تحيـــاتي لكم…

الونشريس




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

السلام عليكم رحمه الله واسكنه فسيح جنانه




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamiddahis
السلام عليكم رحمه الله واسكنه فسيح جنانه

آميــــــــــــن يارب ، اللهم يرحم كل الموتى ويوسع عليهم انشاء الله.




رد: وفـــــــاة الممثـل السوري القدير ناجـــي جبر المعروف باسم ( ابو عجاج بمسلسل بيت

انا لله وانا اليه راجعون
الله يرحمو ويغفر له ويدخله فسيح جنانه




التصنيفات
علم النفس وعلوم التربية

كثرة النشاط الحركى وقلة الانتباهعند الطفل: المعروف بـadhd

كثرة النشاط الحركى وقلة الانتباهعند الطفل: المعروف بـadhd


الونشريس

ما هى كثرة النشاط الحركى وقلة الانتباه: المعروف بـADHD

Attention Deficit Hyperactivity Disorder
بقلم د. رابية حكيم
تخصص الطب النفسي للاطفال من جامعة لندن
عيادة الطب النفسي والارشادي للاطفال
www.childguidanceclinic.com
جدة – السعودية
المشاكل السلوكية فى الـ ADHD عادة ما تظهر قبل سن سبع سنوات . وكثير من المدارس لديها اطفال يعانون من هذه المشكلة.. لكن المشكلة الاكبر هى ان قلة من المعلمين لديهم المعلومات الكافية عنه .. وعن كيفية التعامل مع الطفل.
فالاطفال الذين يعانون من كثرة النشاط الحركى ليسوا باطفال مشاغبين، او عديمين التربية لكن هم اطفال عندهم مشكلة مرضية لها تاثير سيء على التطور النفسى للطفل وتطور ذكاءه وعلاقاته الاجتماعية.ويواجه اهل هؤلاء الاطفال صعوبات كثيرة فبااضافة الى المجهود الكبير الذى يبذلونه فى التعامل مع هذا الطفل ، هم متهمين من قبل الجميع بعدم قدرتهم على التربية.. وهذا بحد ذاته ضغط نفسى اضافى . فينتج عن ذلك قسوة على الطفل ولكن لا فائدة.
الاعراض:
كثير من الاطفال يكونوا فى فترة من فترات حياتهم مشاغبين و درجة حركتهم زائدة بعض الشىء او درجة انتباهم ضعيفة نوعا ما.
لكن ما نتحدث عنه هنا… هو درجة غير طبيعية من النشاط الحركى الزائد وضعف التركيز تكون موجودة فى اكثر من مكان مثلا فى البيت و المدرسة…. وليس فقط فى موقع واحد ….وتعتبر هذه النقطة جدا مهمة فى التشخيص.. حيث تفرقها عن امراض نفسية اخرى.
الاعراض الرئيسية

· قلة الانتباه : يتصف هؤلاء الاطفال بان المدة الزمنية لدرجة انتباههم جدا قصيرة
لا يستطيعون ان يستمروا فى انهاء نشاط او لعبة معينة
يبدون وكانهم لا يسمعون عندما تتحدث اليهم
عادة ما يفقدوا اغراضهم او ينسوا اين وضعوا اقلامهم او كتبهم

· زيادة الحركة: لا يستطيعون ان يبقوا فى مكانهم او مقاعدهم فترة بسيطة.
عادة ما يتسلقون و يجرون فى كل مكان فى البيت فى السوق
يوصفون بانهم لا يهدؤن ابدا.

· الاندفاع : يجاوبون على الاسئلة قبل الانتهاء من سماع السؤال.
لا يستطيعون ان يتظروا دورهم فى اى نشاط
يقاطعون فى الكلام.


التشخيص في دول اوربا وبريطانيا على حسب تقسيمة الامراض النفسية يشترط وجود الثلاث اعراض…لكن قي الولايات المتحدة لا يشترط ذلك، لذا نرى ان نسبة الاصابة فى امريكا هى 10-20% اكثر منها فى بريطانيا حيث نسبته 5% فقط وذلك لاختلف فى شروط التشخيص كما ذكرنا.لن ندخل فى التفاصيل .. لكن واضح ان المشكلة موجودة فوق ما كنا نتوقع.. ويعتبر موضوع الـ ADHD من احد المواضيع التى يكثر عليها الابحاث فى الخارج .
نسبة الاصابة فى الاولاد اكثر من البنات 4:1
وكما ذكرنا ان هذه المشكلة لها تاثير على تطور الطفل ودرجة تحصيله العلمى ، فكثير من الابحاث اثبتت ان نسبة كبيرة منهم يعانون من صعوبات التعلم ( مثل الدسلكسيا)
الاسباب:

· السبب الاساسى غير معروف ..الوراثة لها عامل جدا مهم ..حيث ما اظهرته الابحاث الاخيرةعلى التوائم ان نسبة الوراثة تصل الى 80% وهى نسبة تعتبر عالية جدا.
· اى اصابة للجهاز العصبى قبل او اثناء الولادة لهل تاثير .. نقص الاوكسجين … الولادات المبكرة.. اصابات المخ بسبب التهابات او سموم ..تناول الام ادوية معينة اثناء فترة الحمل … ايضا التعرض لنسبة عالية من مادة الرصاص
· خــــلل فى وظــائف الدماغ الكيميائية .
· ايضا العوامل الاجتماعية لها تاثير.. مثلاطفال المحرومين عاطفيا او تحت تاثير مشاكل نفسية.
التشخيص:

يتم عن طريق فحص الطبيب النفسى للطفل.. فاعراض هذا المرض تتداخل كما ذكرنا مع اعراض امراض نفسية اخرى كالقلق .. التوحد وبعض امراض سلوكية اخرى. ايضا من المستلزمات ملاء بعض الاستبيانات والمقياسات السلوكية من قبل اهل الطفل ومن قبل معلميه، حيث هذه تعتبر قاعدة مهمة لكل طفل لمعرفة درجة مقياس سلوكه ومدى تقدمه فى العلاج. وكذلك الملاحظة الميدانية فى المدرسة ومراقبة الطفل فى الفصل وفى ساحة المدرسة.
ومن خلال دراستنا فى بريطانيا كنا نرى ان المعلمين والمشرفين على الطلاب هم الذين يقومون بتحويل التلاميذ الى العيادات النفسية الارشادية للا طفال، وذلك بعد تنفيذ الخطة الفردية للطفل والمسماه (IEP ).
العلاج :
1-المساعدة التعليمية:

بعض الاطفال يعانون من مشاكل صعوبات التعلم كما ذكرنا (وهذه ليست لها علاقة بمستوى الذكاء).حيث يستفيدون من بعض الحصص الاسبوعية المخصصة لصعوبات التعلم
2- العلاج السلوكى:
وهو جدا مهم حيث يوضع برنامج خاص للطفل ينفذ فى البيت بالتعاون مع الاهل ، وفى المدرسة بالتعاون مع المعلم.ويعتمد على نظام التعزيز للتصرفات الجيدة وهو جدا فعال اذا نفذ بطريقة صحيحة.
3-الادوية:
هناك بعض الادوية الفعالة ونذكر على سبيل المثال فقط المنشطات فبالاضافة الى انها تقلل من الحركة الزائدة فانها ترفع الاداء العقلى وتزيد من قوة التركيز. بعض الاعراض الجانبية والتى نحب دائما ان يكون الاهل على علم بها : كالارق ، فقدان الشهية ، العصبية،
اعراض لا تحدث باستمرار: مثل صداع ، دوخة، غثيان، احمرار فى الجلد، نقصان فى الوزن، اختلاف فى ضغط الدم .

ما هو دور المدرسة:
المدرسة لها تاثير قوى وفعال فى مساعدة الطفل ، كما ذكرنا قد يكون المعلم اول من يحول الطفل الى العيادة بعد موافقة الاهل فى بعض الدول. دراية المعلم بهذا الموضوع جدا مهمة….حيث رد ة فعله وتعامله مع الطفل يختلف عند معرفة سبب هذا السلوك.
عزيزى المعلم لا احد ينكر المجهود الجبار الذى تقوم فيه .. فعملك شاق يستنفذ كل الطاقات.. ولكن مهارتك وابداعك وتميزك عن الاخرين تكمن هنا فى تغير مسار هذا الطفل الذى يواجه صعوبات مختلفة.. فانت تعتبر الاساس فى خطة العلاج… ففى بعض الاحيان وبسبب تعاون المعلم وتفهمه خطة العلاج السلوكى.. نستغنى عن العلاج بالادوية.

أمين العلم