الإدارات* ***8236;العمومية* ***8236;ملزمة* ***8236;بتسوية* ***8236;الملف* ***8236;نهائيا
إدماج* ***8236;موظفي* ***8236;الأسلاك* ***8236;المشتركة* ***8236;قبل* ***8236;30* ***8236;ماي* ***8236;
أبرقت المديرية العامة للوظيفة العمومية، تعليمة إلى الإدارات والمؤسسات العمومية، تأمرهم بإدماج الموظفين والعمال المنتمين للأسلاك المشتركة، بناء على طلبهم في الرتب المنصوص عليها في القوانين الأساسية الخاصة بالمعنيين.
وأوضحت، تعليمة مديرية الوظيفة العمومية إلى الإدارات العمومية بتاريخ الـ11 مارس الجاري، الحاملة لرقم 02، بأنه فيما يخص الإدماج في إطار القوانين الأساسية الخاصة، فإنه بالإمكان إدماج بعض الموظفين والعمال المنتمين للأسلاك المشتركة بناء على طلبهم في الرتب المنصوص عليها في القوانين الأساسية الخاصة بالمعنيين، المصالح المختصة على مستوى الوزارة المكلفين بتسيير الموارد البشرية على مستوى المؤسسات والهيئات العمومية على ضرورة تنفيذ العملية وتطبيقها قبل تاريخ 30 ماي المقبل.
وعلى ضوء هذه التعليمة، فإن المرسوم التنفيذي 12 / 240، المعدل والمتتم للقانون الأساسي الخاص للوظيفة العمومية، فإن أسلاك أعوان المخابر والصيانة يمكنهم التقدم إلى مديريات التربية، في الآجال المحددة لإيداع طلباتهم، وكل موظف أو عامل يطالب بالإدماج في أسلاك التربية،* ***8236;فعليه* ***8236;تقديم* ***8236;الطلب،* ***8236;وبالتالي* ***8236;سيكون* ***8236;بإمكانهم* ***8236;الاستفادة* ***8236;من* ***8236;كافة* ***8236;الحقوق* ***8236;التي* ***8236;يستفيد* ***8236;منها* ***8236;عمال* ***8236;وموظفو* ***8236;القطاع،* ***8236;خاصة* ***8236;ما* ***8236;تعلق* ***8236;بالمخلفات* ***8236;المالية* ***8236;المترتبة* ***8236;عن* ***8236;الزيادات* ***8236;في* ***8236;الأجور* ***8236;ومنحة* ***8236;التعويض*. ***8236;
ومعلوم، أن عمال وموظفي الأسلاك المشتركة الذين ينتمون لقطاع التربية، تكتلوا في تنسيقية، أطلقوا عليها التنسيقية الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية، بغية تحقيق مطالبهم المتمثلة في إعادة التصنيف مع الإدماج في السلك التربوي، وإصدار نص قانوني ضد التعسف الإداري، والزيادة العامة في الأجور، واستحداث منح كـمنحة الخطر، منحة التأهيل والبيداغوجيا، منحة التوثيق، مع تعميم منحة المردودية وتحديدها بـ40 بالمائة بأثر رجعي ابتداء من جانفي، وتعميم علاوات المناوبة والأتعاب المقدرة بـ40 بالمائة وبأثر رجعي،* ***8236;بالإضافة* ***8236;إلى* ***8236;الاستفادة* ***8236;من* ***8236;مستحقات* ***8236;تأطير* ***8236;مختلف* ***8236;الامتحانات* ***8236;الوطنية* ***8236;وتخفيض* ***8236;الحجم* ***8236;وتسوية* ***8236;وضعية* ***8236;المتعاقدين* ***8236;وإدماجهم* ***8236;عن* ***8236;طريق* ***8236;فتح* ***8236;مناصب* ***8236;جديدة* ***8236;ومستقرة*.***8236;
المصدر الشروق أون لاين.
تمكن من تعليق إضراب امتحان شهادتي البكالوريا والمتوسط
بابا احمد يجتمع بنقابة الأسلاك المشتركة لمناقشة مشاكل 130 ألف مهني
ينتظر أن يجتمع وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد، خلال الأيام القليلة المقبلة، مع النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية لطرح مشاكل 130 ألف عامل مهني، وهو ما كان وراء قرار النقابة بتعليق إضراب امتحان شهادتي البكالوريا والتعليم المتوسط.
وفي إطار المشاورات التي باشرها المسؤول الأول عن قطاع التربية رفقة الشركاء الاجتماعيين للتقليل من حدة غضبهم حول عم تلبية المطالب المرفوعة الخاصة بمختلف الأسلاك، قرر بابا احمد استدعاء النقابة الممثلة لفئة العمال المهنيين في القطاع، والذي مكن من امتصاص مبدئي لغضبها بعد أن تراجعت في الوقت الراهن عن الدخول في إضرابات أيام الامتحانات الرسمية، وفق ما نقله رئيس النقابة بحاري على في تصريح لـ”الفجر”، والذي أكد أن النقابة علقت الحركة الاحتجاجية ولم تلغها، محذرا في الوقت ذاته من ”حوار امتصاص الغضب”، ودعا إلى مفاوضات جادة بخصوص انشغالات عمال الأسلاك المشتركة.
واتخذ قرار تعليق الإضراب أعضاء المجلس الوطني الذي اجتمع يومي 17 و18 من الشهر الجاري، والذي خلص إلى تعليق إضراب امتحان شهادتي البكالوريا والتعليم المتوسط، وذلك بناء على فتح باب الحوار الاجتماعي والمهني من طرف الوزارة الوصية، وجعله مثمرا يستجيب للحد الأدنى من مطالب هذا التنظيم.
وأرفق القرار بتوجيه نداء وطلب إلى الحكومة – يقول المتحدث – التي على رأسها التعجيل بإعادة النظر في سلم الأجور والعلاوات الخاصة بهذه الفئة، واحترام التزاماتها في حماية الحريات النقابية وممارسة حق الاحتجاج، حيث أدان المجتمعون في هذا السياق لـ”القمع الذي تعرضت له الوقفة الاحتجاجية السلمية من طرف قوات الأمن التي نضمها المجلس الوطني أمام مقر وزارة التربية الوطنية”، مع إدانتهم لـ”المحاكمة الصورية التي تتعرض لها إطاراتها النقابية بمديرية التربية لولاية وهران”، معلنين في صعيد آخر تضامنهم، مع المعركة التي تخوضها فئة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع الصحة والتعليم العالي
نقابة الأسلاك المشتركة تحتج لدى بابا أحمد وتطالبه بمراجعة قراراته
قالت إن تحويل مناصب الأسلاك المشتركة لفئة التربوي يعد فسادا إداريا اعتمدته الوزارة
اتهمت النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية، وزارة التربية بخرق القانون على خلفية تحويل الوزارة المناصب الخاصة بالإداريين التابعة لفئة الأسلاك المشتركة إلى فئة السلك التربوي معتبرة ذلك فسادا إداريا مكشوفا.
واستنكرت النقابة استحواذ التربويين على المناصب الإدارية في المرسوم التنفيذي رقم 13 / 159 المؤرخ في 15 / 04 / 2022 ، معتبرة أن هذا المبدأ تم اعتماده نهاية السنة الدراسية 2022 / 2022 على المقاس قصد تسوية وضعيات غير قانونية، والتي كانت تخص المناصب العليا في مديريات التربية والإدارات المركزية التابعة لوزارة التربية الوطنية دون مشاركة الفئة الإدارية في تحضيره.
وقالت النقابة، إن مدراء التربية يتحججون بعدم وجود موظفين يوفرون الشروط لشغل تلك المناصب الإدارية العليا، وأضافت “الحقيقة إن مدراء التربية في جلّ ولايات الوطن يلجؤون إلى طرق ملتوية” من خلال وضع بعض التربويين تحت التصرف وتكليفهم داخليا بإحدى المناصب والخاصة برتبتي رئيس مصلحة أو رئيس مكتب بالمصالح الإدارية أو تعيين بعض الموظفين التربويين في مناصب عليا بيداغوجيا وتكليفهم بمكاتب إدارية.
وحمّلت النقابة، مدير الموارد البشرية بوزارة التربية الوطنية السابق محمد بوخطة، وكل الذين حضروا اجتماع تلمسان الذي من خلاله تم ترسيخ هذا المرسوم، وأكدت النقابة من خلال بيان لها “أن المرسوم التنفيذي ألغى شرط شهادة الليسانس أو الشهادة المعادلة للترقية في المناصب العليا للتربية الوطنية”.
ودعت النقابة إلى إعادة النظر في المرسوم التنفيذي “الذي شابته خروقات خطيرة وتجاوزات مفضوحة .. وفساد إداري مكشوف”، مطالبة بالتراجع عن الخروقات التي شابت العملية بشكل مفضوح ومتواطئ، من خلال إعادة الأمور إلى نصابها وتصحيح الاختلالات، مع منع الوضع تحت التصرف للرتب التربوية في المناصب الإدارية والذي كان معمولا به في أغلب مديريات التربية، وأخيرا إعادة الاعتبار لرتبة ملحق إداري رئيسي في المنصب العالي مادام هذا المرسوم قد أعطى الحق لكل من رتبة نائب مقتصد مسير ومهندس تطبيقي، ودعت النقابة الوزير إلى مراجعة هذا القرار الجائر
المصدر صحيفة البلاد.
سبحان الله وبحمده.
نقابة الأسلاك المشتركة لقطاع التربية تفتح النار على حكومة سلال
فتحت النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية، النار على السياسات الحكومية سواء السابقة أو الحالية، فيما يتعلق بمعالجتها لملف الأجور الخاصة بهذه الفئة بقطاع الوظيفة العمومية، مؤكدة أنها فشلت فشلا ذريعا، وأبانت عن محدوديتها وقصور نظرتها وغياب مخطط إستراتيجي واضح المعالم.
وقال رئيس المكتب الوطني للنقابة، علي بحاري، في تصريح لـ"الشروق" أنه عندما يكثر الحديث في الدوائر الرسمية عن ملف اجتماعي ضخم ومرشح للانفجار كملف القوانين الأساسية والأنظمة التعويضية "فلا تكاد تسمع سوى لأرقام لازلنا نشك في مدى مصداقيتها خصوصا في بلد كالجزائر، لا زالت غارقة في بركان السياسة، ولا يزال وزير المالية يختصر المعضلة في الأرقام التي أخطأ فيها مع الإطارات الذين أفرغوا خزينة الدولة، ويجتهد بإيعاز من الوزير الأول، في تصحيح هذه الأخطاء مع العمال البسطاء من فئة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، والتي من خلالها يدق ناقوس الخطر، حيث يبقى همه الوحيد غلق هذا الملف وليس حل المعضلة من جذورها لهذه الفئة".
واستغرب المتحدث قرار الوزير الأول عبد المالك سلال، المتعلق بالزيادة في منح التعويضات، مضيفا أنه "لما أدرك أن هذه الفئة ليست لها تعويضات ستطبق على الأجر الأساسي زائد الخبرة المهنية، وهي قرارات تناقض واقع الأجور لهذه الفئة، وإن كنا نعلم أن الوزير الأول كان من المفروض أن يرسل بقرارات سياسية، حاملة في جعبتها خطة إستراتيجية واجتماعية واضحة المعالم تزرع التفاؤل عوض التشاؤم".
وانتقد بحاري، إخلاف الحكومة لوعدها وخروجها دائما أحادية الجانب للتصريح بمقتضيات الاتفاق، متّهما التنظيمات النقابية بالتآمر على هذه الفئة والمتاجرة بها، متسائلا: "ماذا ننتظر ممن أوكلنا لهم أمر الدفاع عن حقوق الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين في قطاع الوظيفة العمومية، منذ ترسيخ التعددية النقابية في الجزائر؟".
سبحان الله وبحمده.
اللهم انصر المعلمين على الوزارة الظالمة
وقل جا الحق وزهق الباطل
أقدم لإخواني رزنامة عمل اللجنة الولائية المشتركة المكلفة بدراسة ملفات الاساتذة المتعاقدين المعنيين بالادماج
والتي تحتوي باختصار على :
تاريخ دراسة الملفات
الطعون الفردية
دراسة الطعون
تاشيرة الملفات المقبولة
التحميل من الملفات المرفقة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
wisara-milef.rar | 114.2 كيلوبايت | المشاهدات 76 |
شكـــــــــــــــــــــرا جزيلا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
wisara-milef.rar | 114.2 كيلوبايت | المشاهدات 76 |
لم أستطع تحميل الملف،كيف افتح الملفات rar.
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
wisara-milef.rar | 114.2 كيلوبايت | المشاهدات 76 |
لقد تم تعديل الموضوع
يمكنك الآن التحميل من الملفات المرفقة
بالتوفيق
المستفيدون من الطاولة ( المائدة ) المشتركة
بخصوص من لهم الحق في الاطعام فالمنشور رقم 000251 المؤرخ في 18/04/1984 المتعلق بشروط القبول على الطاولة المشتركة
يحدد ما يلي : إن طلبات الانضمام الى المائدة المشتركة تخضع لرأي وحكم رئيس المؤسسة الذي يحرر بعد الموافقة مقررة القبول ويوجه نسخة منها الى السيد المقتصد للتنفيذ. الموظفون المسموح لهم بالإطعام بالمؤسسة : – الموظفون التربويون -أعضاء الأمانة والعاملون في المؤسسة الذين يعانون من مشاكل النقل أو لا يستطيعون التنقل الى منازلهم والعودة الى مناصب عملهم مابين 12 سا و14 سا أما عن تناول الوجبات الغذائية في المؤسسة بالنسبة للإطارات الآتية: مديروا المؤسسات نواب المديرين للدراسات المقتصدون مستشاروا التربية نواب المقتصدون أعوان المصالح الاقتصادية تعد استثنائية ولا تتجاوز مدتها 15 يوما والترخيص لهذه الفئات المذكورة هو من اختصاص الإدارة المركزية بوزارة التربية لان للميزانية تقديرات ماضية ومستقبلية أما عن حقوق الطاولة المشتركة: إن إطعام المستخدمين والضيوف الراغبين في تناول وجبات غذائية بمطاعم المؤسسات التعليمية يقتضي من كل مستفيد تسديد مبلغ الوجبة المحدد في المنشور الوزاري رقم:169/09 المؤرخ في 24/02/2009 المتضمن مشاريع ميزانيات المؤسسات التعليمية لسنة 2022 وهذا على أساس التسعيرات المبينة أدناه: من صنف 1 إلى صنف 6 ……………….40دج من صنف 7 إلى صنف 8 ……………….50دج من صنف 9 إلى صنف 12………………60دج من صنف 13 إلى صنف17…………….70دج ضيوف قطاع التربية…………………….120دج ضيوف خارج قطاع التربية…………….300دج وبالنسبة للمساعدين التربويين يكون المبلغ جزافيا حسب 700دج شهريا في المؤسسة ذات النظام النصف الداخلي و1500 دج شهريا في المؤسسة ذات النظام الداخلي.. والخلاصة:فعلى المقتصد تجنب الصراعات وخاصة في موضوع الاطعام لأنه يولد مشاكل جمة لا حصر لها..وعليه ترك الامر بالصرف يلعب دوره هنا بخصوص الطاولة المشتركة لأن سند التحصيل وتنظيم هذا الأمر من اختصاصه..وما علينا بعدها الا التقيد بوثيقة تعداد التلاميذ النصف الداخليين التي يقدمها لنا مستشار التربية كل يوم صباحا وقائمة الطاولة المشتركة المعدة بناءا على طلبات المعنيين والمؤشرة من طرف الامر بالصرف وهذا عند تقديم الوجبات لأنها تظهر في وثيقة الاستهلاك اليومية التي هي من اختصاصنا… وأخيرا أتمنى التوفيق والعمل في أجواء هادئة لكل المقتصدين وخاصة المبتدئين منهم….
| التعليمية الوزارية المشتركة رقم 4 المؤرخة في 06 جويلية 2022
تعليمة وزارية مشتركة رقم 004 مؤرخة في 06 جويلية 2022 تحدد كيفيات تطبيق بعض الاحكام المتعلقة بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية
1 – الاحكام الخاصة بالادماج 3 – الادماج في اسلاك التعليم الثانوي 4 – الغاء قرارات الترقية الى رتبة مستشار التربية للموظفين المنحدرين من رتبة تعليم متوسط 10 سنوات و 20 سنة
|
رد: التعليمية الوزارية المشتركة رقم 4 المؤرخة في 06 جويلية 2022
بارك الله فيكم
| من أجل تنسيقية لمدراء الابتدائي والاسلاك المشتركة والمقتصدين
تناشد النقابة الوطنية لعمال التربية s.n.t.e بولاية تيسمسيلت كل عمال القطاع من أجل تنصيب تنسيقيات محلية تابعة لتنسيقيات وطنية ومنها
| نقائص وعيوب ومآخذ التعليمية المشتركة رقم 004 حسب unpef
رد نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين بخصوص التعليمية الشتركة رقم 004 المؤرخة في 06/07/2014 التي تحدد كيفيات تطبيق بعض الاحكام المتعلقة بالموظفين المنتمين لأسلاك التربية الوطنية
الاتحـاد الوطني لعمال التربية و التكوين
u . N . P . E . F الجزائر في : 2022/07/19 تصريح صحفي رقم : 2022/28 نظمت وزارة التربية بمقرها بالمرادية مساء يوم 16/07/2014 يوما إعلاميا حول التعليمة المشتركة التطبيقية رقم 004 المؤرخة في 06/07/2014 المحددة لكيفيات تطبيق بعض الأحكام التنظيمية المتعلقة بالموظفين المنتمين لأسلاك التربية الوطنية ، حيث قدم السيد مدير المستخدمين شرحا لهذه التعليمة التي نعدها حصيلة مختصرة و أمرا تطبيقيا على بعض القضايا المتفق عليها مع الحكومة في جلسات التفاوض بين نقابتنا مع الوظيفة العمومية بإشراف السيد الوزير لدى الوزارة الأولى آنذاك يومي 16 و 17 فيفري 2022 ، و إننا إذ نسجل مؤاخذات على هذه التعليمة أبرزها :
| الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
§.. اخْوَاني زُوَار , أعْضَاء و مُشْرفي المُنتَديَ ..§
…~ السَلامُ عليْكم ورَحمُة الله تعَالَى وبَركاتُه ~… [COLOR="O****"]أقدم لكم الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
اختبار الفرنسية
==========================================
اختبار اللغة العربية
========================================= اختبار ارياضيات
ضع ردا لكي تحمل دون مشاكل حمل وادعيلي
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
thankyouvery much
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
شكر جزيلا واتمنى النجاح للجميع ان شاء الله
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
baraka allaho fika
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
chokran jazilan
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
جزاك الله خيرا
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
شكرااااااااااااااااااااا
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
شكرا جزيلا
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
meeeeeeeerch
|
رد: الاختبارات المشتركة ’رياضيات لغة عربية فرنسية شهر ماي 2022 للسنة 5 ابتدائي
بارك الله فيكم
|