نقلت الجثة إلى مشرحة مستشفى ميت غمر العام، و ألقي القبض على المتهم الذي اعترف تفصيليا بجريمته، و أرشد عن السكين المستخدمة في الحادث.
كانت أجهزة الأمن بمحافظة الدقهلية "200 كم شمال القاهرة" قد تلقت بلاغا من أهالي قرية بشلا بمحافظة الدقهلية بوجود جثة ملقاة بالطريق العام. و تبين أن الجثة مصابة بجروح نافذة بالصدر و غارقة وسط بركة من الدماء.
دلت التحريات أن وراء الحادث شاب يدعى أشرف عبدالحميد الشناوي "25 سنة" حيث قام بقتل والده "55 سنة – مقاول" لخلاف نشب بينهما بسبب سوء سلوكه فقام الأب على إثره بطرد ابنه من المنزل.
ترصد الإبن لأبيه أمام المسجد و عقب خروجه من صلاة العشاء، ذبحه من الرقبة أمام المصلين و طعنه عدة طعنات و فر هاربا.
قررت النيابة العامة انتداب الطبيب الشرعي لتشريح الجثة، كما أمرت بحبس المتهم أربعة أيام على ذمة التحقيق
منقول
اللهم عافنا يا رب
اللهم عافنا يارب
سبحان الله وبحمده
اللهم لاتعاقبنا بما فعل السفهاء منا
بحث حول المسجد النبوي
التحميل من الملفات المرفقة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| elmasjid el haram charif.doc |  |
95.0 كيلوبايت |  |
المشاهدات 49 |
– بِسْـمِ اللهِ وَلَجْنـا، وَبِسْـمِ اللهِ خَـرَجْنـا، وَعَلـى رَبِّنـا تَوَكّلْـنا. [أبو داود 4/325]
‘In the name of Allah we enter and in the name of Allah we leave, and upon our Lord we place our trust
– اللّهُـمَّ اجْعَـلْ في قَلْبـي نورا ، وَفي لِسـاني نورا، وَاجْعَـلْ في سَمْعي نورا، وَاجْعَـلْ في بَصَري نورا، وَاجْعَـلْ مِنْ خَلْفي نورا، وَمِنْ أَمامـي نورا، وَاجْعَـلْ مِنْ فَوْقـي نورا ، وَمِن تَحْتـي نورا .اللّهُـمَّ أَعْطِنـي نورا. [البخاري11/116 ومسلم 1/526،529،530 ]
‘O Allah, place within my heart light, and upon my tongue light, and within my ears light, and within my eyes light, and place behind me light and in front of me light and above me light and beneath me light. O Allah, bestow upon me light.
– أَعوذُ باللهِ العَظيـم وَبِوَجْهِـهِ الكَرِيـم وَسُلْطـانِه القَديـم مِنَ الشّيْـطانِ الرَّجـيم،[ بِسْـمِ الله، وَالصَّلاةُ] [وَالسَّلامُ عَلى رَسولِ الله]، اللّهُـمَّ افْتَـحْ لي أَبْوابَ رَحْمَتـِك. [أبو داود وانظر صحيح الجامع برقم 4591]
‘I take refuge with Allah, The Supreme and with His Noble Face, and His eternal authority from the accursed devil. In the name of Allah, and prayers and peace be upon the Messenger of Allah. O Allah, open the gates of Your mercy for me.’
– بِسمِ الله وَالصّلاةُ وَالسّلامُ عَلى رَسولِ الله، اللّهُـمَّ إِنّـي أَسْأَلُكَ مِـنْ فَضْـلِك، اللّهُـمَّ اعصِمْنـي مِنَ الشَّيْـطانِ الرَّجـيم. [مسلم 1/494 وابن ماجه 1/129]
‘In the name of Allah, and prayers and peace be upon the Messenger of Allah. O Allah, I ask You from Your favour. O Allah, guard me from the accursed devil
اصديقاء جلبت لكم اليوم التحضير تاع درس التعبير الشفوي ..
* * المسجد الجامع الكبير * *
الفكرة العامة :
مسجد الجامع الكبير معلم الثقافة و الحضارة العربية الاسلامية .
الافكار الجزئية :
ف1 الطراز الذي بني عليه المسجد الكبير .
ف2 العمال المشاركون في بناء المسجد الجامع الكبير .
ف3 المواد المستخدمة في تشييد المسجد الكبير .
بطاقة فنية :
* العنوان: المسجد الجامع الكبير .
* المرجع : صادق علي " مجلة العربي " .
*نوع النص: مقالة .
*نمط النص: اخباري ,وصفي .
*طبيعة النص: ادبي .
ارجوا ان يعجبكم التحضير
merci وفقط انتبه الى ما تقول
http://www.ouarsenis.com/vb/images/s…fused.gifmerci http://www.ouarsenis.com/vb/images/h…ilies/clap.gif
الفكرة العامة
مسجد الجامع الكبير معلم الثقافة و الحضارة العربية الاسلامية .
الافكار الجزئية :
ف1 الطراز الذي بني عليه المسجد الكبير .
ف2 العمال المشاركون في بناء المسجد الجامع الكبير .
ف3 المواد المستخدمة في تشييد المسجد الكبير .
بطاقة فنية :
* العنوان: المسجد الجامع الكبير .
* المرجع : صادق علي " مجلة العربي " .
*نوع النص: مقالة .
*نمط النص: اخباري ,وصفي .
*طبيعة النص: ادبي .
الفكرة العامة
الجامع الكبير تحفة أصيلة تجمع بين الاصالة و المعاصرة
شكرا على المرور العطرو الرد الكريم . بوركتم .
ملخص النص:
الجامع الكبير تحفة نادرة بقسنطينة ينتمي إلى أهم و أكبر المرافق لجامعة الأمير عبد القادر, فلقد جاءت هندسته إحدى ثمرات التعاون المشترك بين مهندسين مصريين و إخوانهم الجزائريين بالإضافة إلى مجموعة من الفنيين المغاربة… كما ساهم العمال الجزائريين في النصيب الأوفر فقاموا بإنجاز أعمال الخرسانة المسلحة و الخشب و الحديد تبلغ مساحته تسعة هكتارات و يتسع إلى خمسة عشر ألف مصلٍ… بنيتمرافق جامع الأمير عبد القادر على النمط الإسلامي المغربي و يأتي هذا المسجد الكبير الملحق بمباني الجامعة بقسنطينة كتحفة إسلامية نادرة الذين شاركوا في تنفيذ زخارف المصلى الكبير و نقوشه... يعد جامع الأمير عبد القادر المسجد الرئيسي لمدينة قسنطينة حيث انه يتربع على مساحة 9 هكتارات و يتسع نحو 15 ألف مصلي و تبلغ مدة بنائه حوالي 23 عاما… يعد جامع الأمير عبد القادر بقسنطينة تحفة فريدة من نوعها يشهد على براعته المسلمين في الفن المعماري , وهو الأن يلعب دورا كبيرا في نشر الإشعاع الديني والفكري والحضاري ببلادنا لذا يجب الحفاظ عليه وصيانته لأنه يعتبر مفخرة لكل الجزائريين والأمة العربية.
من بني لله مسجدا بني له الله بيت في الجنة
قال الله تعالى :(يا بني ادم خدو زينتكم عند كل مسجد)
مرسي Dalila lila على التحضير القيم . جزاك الله خيرا.
* * المسجد الجامع الكبير * *
الجامع الكبير تحفة نادرة بقسنطينة ينتمي إلى أهم و أكبر المرافق لجامعة الأمير عبد القادر, فلقد جاءت هندسته إحدى ثمرات التعاون المشترك بين مهندسين مصريين و إخوانهم الجزائريين بالإضافة إلى مجموعة من الفنيين المغاربة… كما ساهم العمال الجزائريين في النصيب الأوفر فقاموا بإنجاز أعمال الخرسانة المسلحة و الخشب و الحديد تبلغ مساحته تسعة هكتارات و يتسع إلى خمسة عشر ألف مصلٍ… بنيتمرافق جامع الأمير عبد القادر على النمط الإسلامي المغربي و يأتي هذا المسجد الكبير الملحق بمباني الجامعة بقسنطينة كتحفة إسلامية نادرة الذين شاركوا في تنفيذ زخارف المصلى الكبير و نقوشه... يعد جامع الأمير عبد القادر المسجد الرئيسي لمدينة قسنطينة حيث انه يتربع على مساحة 9 هكتارات و يتسع نحو 15 ألف مصلي و تبلغ مدة بنائه حوالي 23 عاما… يعد جامع الأمير عبد القادر بقسنطينة تحفة فريدة من نوعها يشهد على براعته المسلمين في الفن المعماري , وهو الأن يلعب دورا كبيرا في نشر الإشعاع الديني والفكري والحضاري ببلادنا لذا يجب الحفاظ عليه وصيانته لأنه يعتبر مفخرة لكل الجزائريين والأمة العربية.
الفكرة العامة :
مسجد الجامع الكبير معلم الثقافة و الحضارة العربية الاسلامية .
الافكار الجزئية :
ف1 الطراز الذي بني عليه المسجد الكبير .
ف2 العمال المشاركون في بناء المسجد الجامع الكبير .
ف3 المواد المستخدمة في تشييد المسجد الكبير .
بطاقة فنية :
*العنوان: المسجد الجامع الكبير .
* المرجع : صادق علي " مجلة العربي " .
*نوع النص: مقالة .
*نمط النص: اخباري ,وصفي .
*طبيعة النص: ادبي .
السـاـاـاـام علـيـ,.ـكم ورحمـ’,ـه الله وبركاتـ,ـه ..
بسم الله الرحمن الرحيم ..
(
(
الداعية الفرنسي فريد يكشف قصة إسلامه :
شجرة سقطت على الأرض فانطلقت مسرعاً إلى المسجد
(سبق) الدوحة: كشف الداعية الإسلامي الفرنسي( فريد) قصة إسلامه والجهود التي يقوم بها لنشر الدعوة إلى الله, مشيراً إلي أن المسلمين لم يقدروا النعمة التي يتمتعون بها بسبب الإسلام والفضل الذي أنعم الله عليهم من خلال هذا الدين .
وقال إنني قبل الإسلام كنت أعتقد مثلهم أنه لا إله إلا الله بالرغم من أنني كنت صديقاً لبعض الجماعات المسلمة التي تتحرك في منطقتنا بيد أنهم لم يتحدثوا معي عن الإسلام وكان أغلب كلامهم عن هذا الدين إنشائياً فقط ولا معني له عن حقيقة الدين .
وأوضح أن أهل التبليغ كانوا يقومون بجولات في منطقته ويهرب هو وأصدقائه المسلمين منهم ولم أسال نفسي عن سبب هذا الهروب إلى أن فكرت أن استمر إذا أتوا إلينا في اليوم التالي لأعرف سبب الهروب .
ويضيف :" في اليوم التالي طلب أحد رجال التبليغ حضورنا إلي المسجد وقررنا أن نذهب وألا نهرب هذه المرة والمسجد هذا عبارة عن مكان ضيق في أحد مواقف السيارات تحت الأرض وكان الوقت وقت صلاة المغرب وجلست متخوفاً لأني أول مرة أرى الصلاة علي حقيقتها ".
ويستمر في حديثه :"عقب انتهاء الصلاة قام أحد الدعاة بالتحدث عن عظمة الله باللغة الفرنسية وأحسست بشيء من الخشوع والرهبة وذهب فكري إلي خلق السموات والأرض والنجوم وما إلى ذلك إلى أن أخذني هذا التفكير العميق وبعد ثلاثة أيام مع الصراع الفكري والترقب ومحاولات الشيطان إبعادي عن معرفة الحقيقة قلت في نفسي إن كان هناك إله حقيقة كما يزعم المسلمون لابد أن أرى دلالة أو برهاناً ولابد أن يحدث شيء ما فوقعت شجرة كان الكثير من السكان المجاورين لنا يعتبرون أنها مباركة منذ 20 عاماً وكانوا يقدسونها وما إن خرت على الأرض حتى انطلقت إلى المسجد لأعلن إسلامي".
وتابع :"ب الطبع هذا الوضع الجديد وهو اعتناقي الإسلام لم يعجب أبي الذي كان يعنفني ويضربني حتى أعود إلى الإلحاد مرة أخري لكني قاومت بكل ما أوتيت من قوة وكنت أحس بقوة كأنني أستطيع أن أحرك الجبال" .ويضيف فريد :" من هنا سلكت طريق الإخوة أهل الدعوة والتبليغ وأسير معهم إلي أي مكان يذهبون إليه حتى ازددت يقيناً بالدين الإسلامي" .
ويقول إن الله عوضه خيراً بحب هؤلاء الدعاة له وفرحهم بإسلامه وترددت على المسجد إلى أن هداني الله إلي كتاب في المسجد يتحدث عن الدين الإسلامي بالعربية والفرنسية وبه بعض آيات من القرآن الكريم وسورة الفاتحة التي تعلمتها منه ومن ثم بدأت تعلم الصلاة وأحسست إحساساً مريحاً غير أنني كنت أخاف من والدي الذي كان يراقبني فكنت أهرب لأداء الصلاة في المسبح وأغلق الباب دونه .
ويؤكد أنه زار بلاداً كثيرة مع أهل الدعوة والتبليغ منها باكستان وبنجلاديش وتركيا والجزائر والمغرب وأمريكا ومن خلال هذه الجولات اعتنقت 20 أسرة غير فرنسية الإسلام كما تم افتتاح مسجد جديد في فرنسا وإسلام 3 فرنسيين .
وقال إن الإسلام دين الحق ودين السكينة والمسلمون لم يتعرفوا على القيم الحقيقية عن هذا الدين ولا يقدرونها "لكني أشعر بأن الله تعالى أكرمني بهذا الدين ووهبني بعد الإسلام زوجة مسلمة و3 من الأولاد والفتيات وهم محمد وجنة وسارة".
"اللهم الهمنا جنتك وحسن خاتمتك وهدايتك "
آآمين يارب العالمين
"وصلى الله على سيدنا محمد وعلى أله وصحبه اجمعين "
(
(
ومن السبل أيضا التي تضاعف ميزان حسناتك بإذن الله طريقة صغيرة وأجرها عظيم عند الله عزوجل إن شاء الله,فأقدم لكم إخوتي صفحتين فيهما دعاء الدخول و الخروج من المسجد,ماعليك سوى طبعهما ومن ثم إلصاقهما عند مدخل مسجدكم,لتنال أجر كل من قرأهما عند الدخول والخروج من المسجد إن شاء الله .كما أخبرنا الصادق الأمين في حديثه صلى الله عليه و سلم **الدال على الخير كفاعله** **والله لا يضيع أجر من أحسن عملا** 
أعوذ بك من شر ما صنعت
أبوء لك بنعمتك علي و أبوء بذنوبي
فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت
وهذا اخر موضوع في المنتدى
ودمتم اوفياء للمنتدى
ولا تنسونا من الدعاء
اخوكم حميــــــــد
بارك الله فيك اخي
ووفقك لما يحبه و يرضاه
شكراااا
السلام عليكم
شكرا لك اختي راحيل على المرور
وارجو أن تستفيدو من الموضوع
أخـــــــــــــوكم حميــــد
بارك الله فيك اخي
السلام عليكم
شكرا لك اختي روى على المرور
وارجو أن تستفيدو من الموضوع
أخـــــــــــــوكم حميــــد
السلام عليكم ورحمة الله
كثيراً ماتطالعنا هذه العبارات ؛
(المسجد الأقصى أولى القبلتين وثالث الحرمين الشريفين)
طبعا القبله الثانيه معروفه لدى الجميع وكذلك الحرمين الشريفين.
لكننا لا نسأل عن معناها لماذا ؟
لأن المسلمين كانوا يصلّون في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم وفي صدر الإسلام بإتجاه المسجد الأقصى ,وهذا بطبيعة الحال أدّى الى ظهور الفتن اليهوديه وإظهار عدائهم للرسول ,فامتثل الرسول لتعاليم ربه سبحانه وتعالى كما ارشدنا في القرآن الكريم وغيّر قبلته إلى الكعبة المسجد الحرام, لكن اليهود مع كفرهم وتعنّتهم استمروا في مضايقة الرسول والمسلمين وبأنّ الله لن يقبل توبتهم بتغييرهم للقبله, فأنزل الله في كتابه (وما جعلنا عليكم في الدين من حرج).
وقد صلى الرسول لمدة17 شهرًأ بإتجاه المسجد الأقصى.
عليه أفضل الصلاة وأتمُّ التسليم.
سبحانك اللهم وبحمدك لاإله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك.
__________________
كن في الدنيا كعابر سبيل واترك وراءك كل أثر جميل.
فما نحن على الدنيا إلاضيوف وما على الضيوف سوى الرحيل
في المسجد غذاء الروح وفي المدرسة غذاء العقل وفي البيت غذاء الجسد
لو كان في ترابط وانسجام بين المسجد والمدرسة والبيت لاصبحت امتنا امة قوية واصبح شبابها ذو اخلاق عالية
لكن مصيبتنا ان الشيخ في المسجد يعلم شكل والمعلم في المدرسة يعلم شكل والاب يربي ابنائه في البيت شكل اخر
وهذا هو سبب الوهن والضعف التي تعانيه امتنا ويعانيه شبابنا هو عدم الانسجام بين المسجد والمدرسة والبيت
فعلا هذا ما نعانيه , غياب الانسجام بينهم
فقد يتعلم الابن في البيت امر , يرى عكسه في المدرسة مما يجعله في تناقض تام
بارك الله فيك اخي الياس , جزاك الله خيرا
اليوم اصبح التعليم غير منوط بدوره الاساسي وهو التربية فكما كان يقول جدي رحمه الله اقرا ادبك قبل علمك وهذا ماسهر عليه المسجد والمدرسة والبيت ايضا في السنوات الفارطة لكن اليوم تخلى كل عن دوره لقلة وعيهم بالمسؤولية فنجد ان الجميع يسهر على تقديم برامج مسطرة وكفى فحتى اذا لقن التلميذ الحديث والقران الكريم فبدون تفسير ولا يسهر المعلم على جعل ماجاء في الحديث او القران سلوكا عمليا فعن عائشة رضي الله عنها قالت عن الرسول صلى الله عليه وسلم انه كان قرانا يمشي فاين نحن من هذا القران اليوم وايضا لو نسقط الامر على المدرسة فنجدها تقوم بالتلقين لا غير حتى زرع المشاركة وحب المشاركة في الافكار في السلوك لا توجد سواء لعدم امتلاكها من طرف المعلمين – وفاقد الشيئ لا يعطيه – او لعدم الاهتمام بها وجعلها من اولويات الزوج التربوي اي المعلم والمتعلم
والشيئ الامر الذي نلاحظه الان هو الرجوع الى مقولة احمد شوقي والعمل بها وهي الا ايها المعلم غيره هلا كان لنفسك ذا التعليم وهذا للاسف الشديد ما اصبح منتشرا لانه اصبح كل من هب ودب معلما
دون تجاهل دور الوالدين الذين يضحون فرحين حين التحاق ابنهم بالمدرسة او الجامع لا لانه سيتعلم بل لانهم سيرتاحون من ضوضاءه وحركته وكاننا نرى مقولة جدتي رحمها الله تثبت حين قالت الوالدين ينجبون والشارع يربي لاننا نرى كثيرا من الوالدين لا يملكون المسؤولية
لذا علينا ان نمتلك ثقافة التعليم والربية وقبلها ثقافة الزواج والانجاب واعتقد بان هذا لا يتاتى الا بدورات تكوينية في هذا المجال وربط الادوار بين المدرسة والبيت والمسجد كونه حلقة تربوية هو الاخر بلقاءات تجمع جميع الاطراف الفاعلة في هذا المجال …..الحديث في هذا الموضوع يطول لان التربية السوية للفرد هي اساس مجتمع سوي منتج مبدع خلاق
اشكرك على هذا الموضوع جعله الله في ميزان حسناتك فلقد سبقتني اليه لقد كنت ارغب في طرحه تزامنا مع الدخول المدرسي ضمن سلسلة نرغب في حلول عملية لمعالجة الفساد ولكن ظروفي حالت دون ذلك فاستسمحك في طرحه بصيغة اخرى حين تتاح لي الفرصة
موضوع جميل و رائع
بارك الله تعالى فيك و جازاك الله خيرا على ما قدمت
برنامج التجول داخل المسجد النبوى و الكعبة الشريفة
البرنامج فى غاية الروعه والجمال
يمكنك البرنامج عن طريق لوحة المفاتيح أو الماوس – أن تتجول دائرياً بمقدار 360 درجةً في الأماكن المفتوحة
و هي المنطقة المحيطة بالمصور الثابت في مكانه …
…و كأنك تستعمل كاميرا فيديو تصور بها المكان و أنت ثابت في مكانك لا تتحرك
… مع إمكانية تقريب و إبعاد الصورة…
……الصور نقية جداً جداً و رائعة جداً جداً …….
المساجد المعروضة :
المسجد الحرام ، المسجد النبوي
ملحوظة : تستطيع أن تجعل أى صورة حافظة للشاشة وذلك عن طريق الضغط على F5
:أولا : ا لحرم المكى
اللهم زد بيتك هذا تشريفاً وتكريماً وتعظيماً ومهابة ورفعة
ا لحرم المكى اولا شاهد المسجد ليلا منظر رائع
الرابط الاول
360_MEKKE_MescidiHaram.rar – 2.0 MB
الرابط التاني
360_MEKKE_MescidiHaram.rar – 2.0 MB
تانيا شاهد المسجد الحرام نهارا
الرابط الاول
360_MEKKE_MescidiHaramII.rar – 2.3 MB
الرابط التاني
360_MEKKE_MescidiHaramII.rar – 2.3 MB
ثالثا المسجد الحرام من أحد الفنادق المطلة عليه
الرابط الاول
360_MEKKE_HotelManzarasi.exe – 3.9 MB
الرابط التاني
360_MEKKE_HotelManzarasi.exe – 3.9 MB
:ثانيا المسجد النبوى
اللهم زد بيتك هذا تشريفاً وتكريماً وتعظيماً ومهابة ورفعة
الرابط الاول
madina.exe – 5.4 MB
الرابط التاني
madina.exe – 5.4 MB
أسال الله المنفعة من هذا البرنامج لكل المسلمين
لا نسونا من صالح دعائكم ولا تنسو التقييم
[/b][/center]
بســم الله الـرحمــن الرحيــم
هذه مجموعه من الفلاشات الرائعه جدا جدا عن المسجد الاقصى المبارك
1_مشروع تقسيم الاقصى
يتضمن عرضا لخطوات اليهود على طريق تقسيم المسجد الأقصى المبارك، لا قدر الله، بالصورة والمعلومة الموثقة.
http://www.foraqsa.com/library/flash/Qudsweb.swf
2_دليل الاقصى الالكتروني
يتضمن شرحا لعدد كبير من معالم المسجد الأقصى المبارك بالاستعانة بدليل أولى
http://www.foraqsa.com/library/flash/daleel_alaqsa.swf
3_التعريف بالاقصى
– يتضمن تعريفا موجزا بالمسجد الأقصى المبارك وتصحيحا لمفهومه لدى المسلمين
http://www.foraqsa.com/library/flash/aqsa1.swf
4_التعريف بالاقصى بالانجليزيه
– يتضمن تعريفا موجزا بالمسجد الأقصى المبارك وتصحيحا لمفهومه لدى المسلمين باللغة الإنجليزية
http://www.foraqsa.com/library/flash/aqsa1_en.swf
5_فضائل الاقصى
– يتضمن عددا من الآيات القرآنية والأحاديث النبوية في فضل المسجد الأقصى المبارك
http://www.foraqsa.com/library/flash/aqsa2.swf
6_من معالم الاقصى
– يتضمن شرحا لعدد من معالم المسجد الأقصى المبارك
http://www.foraqsa.com/library/flash/aqsa3.swf
7_بانوراما الجامع القبلي
بانوراما للجامع القبلي الذي هو جزء من وليس كل المسجد الأقصى، تتيح للزائر التحرك في اتجاهات مختلفة كما لو كان داخل الجامع
http://www.foraqsa.com/library/flash/AlQuds_pano.swf
8_القدس تنادينا
مقطع من أنشودة ولكن المصمم ركز على صور لمسجد قبة الصخرة فقط كما لو كان هو كل الأقصى، بينما المسجد المبارك يضم كذلك الجامع القبلي في الجنوب وكل الساحات التي يحيط بها السور في الزاوية الجنوبية الشرقية من القدس
http://www.foraqsa.com/library/flash/tonadina.swf
نسأل الله ان يحرر المسجد الاقصى
وأن ينصر اخواننا المجاهدين فى كل مكان يحارب فيه الاسلام
منقول للفائدة
متميزة دائما في مواضيعك …. بارك الله فيك ندوش على الجولة الرااائعة في رحاب أولى القبلتين
نسأل الله ان يحرر المسجد الاقصى
وأن ينصر اخواننا المجاهدين فى كل مكان يحارب فيه الاسلام
كلنا مقدسيون وكلنا قلوبنا متعلقة بالمسجد القصى نأمل تحرير مقدساتنا الإسلامية كلها وعلى رأسها القدس الشريف
