الوضعية التعليمية الثانية : العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
المنتوج شهدت الجزائر في السنوات الاخيرة تزايدا كبيرا في عدد السكان ويربط التوزيع السكاني والكثافة في الجزائر بالوسط الطبيعي ويبرز ذالك من خلال : 1-النمو السكاني: مر النمو السكاني في الجزائر بمرحلتين حيث شهد النمو السكاني تباطئا كثيرا خلال العهدة الاستعمارية حيث لم يتجاوز عدد السكان اثناء الاستقلال 9 مليون نسمة ويعود ذالك الى تدهور الاوضاع المعيشية الصحية وتردي الاوضاع الاقتصادية اضافة الى سياسة القمع والابادة التي مارسها الاستعمار في حق الجزائريين اما المرحلة الثانية فتاتي بعد استقلال الجزائر حيث شهد النمو السكاني تزايدا مستمرا وبلغ عدد السكان 33.2مليون نسمة /كم سنة 2022 ويرتبط ذالك بتحسن الاوضاع الصحية والمعيشية والاقتصادية وتوفر الامن والاقتصاد توزيع السكان والكثافة : يتوزع السكان في الجزائر توزيعا غير عادل اذ تزيد الكثافة في المناطق الشمالية بين 100 و 300 نسمة كم ²و تقل كلما اتجهنا نحو الحنوب وتتراوح بين 1 و 10 نسمة /كم ² اما المناطق الداخلية من 20 و 100 نسمة كم² ويعود هذا التباين في التوزيع والكثافة الى عوامل كثيرة:
التركيب السكاني من حيث الجنس التركيب السكاني من حيث السن التركيب السكاني من حيث النشاط
الخصائص الطبيعية للجزائر : 1-تنوع التضاريس : *اقليم الشمال ا-سلسلة الاطلس التلي ب-سلسلة الاطلس الصحراوي ج-السهول د-الهضاب العليا 2-تنوع الغطاء النباتي
الاقاليم النباتية في الجزائر اقليم البحر الابيض المتوسط اقليم السهول اقليم الصحراء
العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
1-ترتبط الكثافة وتوزيع السكان ارتباطا وثيقا بالوسط الطبيعي وبرر ذالك من خلال : ا- كلما كان الغطاء النباتي كثيفا زاد عدد السكان والعكس صحيح ب-المناخ الملائم للنشاط البشري يكون عامل جذب او طرد السكان .كلما كانت التضاريس سهلة -سهول وهضاب- زاد في جذب السكان ج- كلما توفرت الشبكة المائية زادت في جذب السكان والعكس صحيح د-الاودية ه-كمية التساقط و-كلما كانت التربة خصبة صالحة للنشاطات الزراعية اعتبرت عاملا جاذبا
ملاحظة:
*نستنتج مما سبق ان العوامل الطبيعية غير كافية لتغيير كثافة توزيع السكان فهناك عوامل اخرى كالعامل الاقتصادي .السياسة التاريخية….
العلاقة بين السلطة التشريعية والسلطة التنفيذية للسنة الرابعة متوسط
العلاقة بين السلطة التشريعية والسلطة التنفيذية و السلطة القضائية للسنة الرابعة متوسط
السلطة التشريعية –> التي تصدر التشريعات والقوانين في الدولة متمثلة في البرلمان المجلس الشعبي الوطني السلطة القضائية —> هي التي تشرف على تنفيذ التشريعات والقوانين السلطة التنفيذية —> وهي التي تقوم بتنفيذ هذه القوانين وتطبقها
رد: العلاقة بين السلطة التشريعية والسلطة التنفيذية للسنة الرابعة متوسط
العلاقة بين المسجد والمدرسة والبيت في المسجد غذاء الروح وفي المدرسة غذاء العقل وفي البيت غذاء الجسد لو كان في ترابط وانسجام بين المسجد والمدرسة والبيت لاصبحت امتنا امة قوية واصبح شبابها ذو اخلاق عالية لكن مصيبتنا ان الشيخ في المسجد يعلم شكل والمعلم في المدرسة يعلم شكل والاب يربي ابنائه في البيت شكل اخر وهذا هو سبب الوهن والضعف التي تعانيه امتنا ويعانيه شبابنا هو عدم الانسجام بين المسجد والمدرسة والبيت
رد: العلاقة بين المسجد و المدرسة و البيت
فعلا هذا ما نعانيه , غياب الانسجام بينهم فقد يتعلم الابن في البيت امر , يرى عكسه في المدرسة مما يجعله في تناقض تام بارك الله فيك اخي الياس , جزاك الله خيرا
رد: العلاقة بين المسجد و المدرسة و البيت
اليوم اصبح التعليم غير منوط بدوره الاساسي وهو التربية فكما كان يقول جدي رحمه الله اقرا ادبك قبل علمك وهذا ماسهر عليه المسجد والمدرسة والبيت ايضا في السنوات الفارطة لكن اليوم تخلى كل عن دوره لقلة وعيهم بالمسؤولية فنجد ان الجميع يسهر على تقديم برامج مسطرة وكفى فحتى اذا لقن التلميذ الحديث والقران الكريم فبدون تفسير ولا يسهر المعلم على جعل ماجاء في الحديث او القران سلوكا عمليا فعن عائشة رضي الله عنها قالت عن الرسول صلى الله عليه وسلم انه كان قرانا يمشي فاين نحن من هذا القران اليوم وايضا لو نسقط الامر على المدرسة فنجدها تقوم بالتلقين لا غير حتى زرع المشاركة وحب المشاركة في الافكار في السلوك لا توجد سواء لعدم امتلاكها من طرف المعلمين – وفاقد الشيئ لا يعطيه – او لعدم الاهتمام بها وجعلها من اولويات الزوج التربوي اي المعلم والمتعلم والشيئ الامر الذي نلاحظه الان هو الرجوع الى مقولة احمد شوقي والعمل بها وهي الا ايها المعلم غيره هلا كان لنفسك ذا التعليم وهذا للاسف الشديد ما اصبح منتشرا لانه اصبح كل من هب ودب معلما دون تجاهل دور الوالدين الذين يضحون فرحين حين التحاق ابنهم بالمدرسة او الجامع لا لانه سيتعلم بل لانهم سيرتاحون من ضوضاءه وحركته وكاننا نرى مقولة جدتي رحمها الله تثبت حين قالت الوالدين ينجبون والشارع يربي لاننا نرى كثيرا من الوالدين لا يملكون المسؤولية لذا علينا ان نمتلك ثقافة التعليم والربية وقبلها ثقافة الزواج والانجاب واعتقد بان هذا لا يتاتى الا بدورات تكوينية في هذا المجال وربط الادوار بين المدرسة والبيت والمسجد كونه حلقة تربوية هو الاخر بلقاءات تجمع جميع الاطراف الفاعلة في هذا المجال …..الحديث في هذا الموضوع يطول لان التربية السوية للفرد هي اساس مجتمع سوي منتج مبدع خلاق اشكرك على هذا الموضوع جعله الله في ميزان حسناتك فلقد سبقتني اليه لقد كنت ارغب في طرحه تزامنا مع الدخول المدرسي ضمن سلسلة نرغب في حلول عملية لمعالجة الفساد ولكن ظروفي حالت دون ذلك فاستسمحك في طرحه بصيغة اخرى حين تتاح لي الفرصة
رد: العلاقة بين المسجد و المدرسة و البيت
موضوع جميل و رائع بارك الله تعالى فيك و جازاك الله خيرا على ما قدمت