التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

بحث حول الحرب باللغة الفرنسية 2 ثانوي

بحث حول الحرب باللغة الفرنسية 2 ثانوي


الونشريس

من فضلكم اخواني الاعضاء مدونة الونشريس الدي هو احلى انيس اريد بحت عن الحرب بالفرنسية




رد: الى كل من يهمه حب الله

بحث باللغة الفرنسية عن الحروب

أتمنى أن يكون مفيدا

La guerre est une mise en œuvre de l’hostilité, entre au moins deux belligérants adverses, se traduisant obligatoirement par des combats plus ou moins dévastateurs, impliquant indirectement ou directement des tiers. Elle qualifie donc tous les conflits, ayant pour principales caractéristiques, la force physique, les arrmes, la tactique, la stratégie ou la mort de certains de ses participants (soldats, membres des MLN, résistants, franc-tireur etc.) ou de tiers (civils, membres des convoits humanitaires etc.). C’est une relation entrecrise et conflit.

Le sens commun veut que la guerre soit aussi vieille que l’humanité, mais si des indices laissent penser que les conflits armés sont très anciens, il semble aussi que des civilisations ou sociétés aient su vivre longtemps sans la guerre, ou avec des simulacres ou des stratégies d’évitement. Du mythe de la société paradisiaque et non violente de Tahiti, aux analyses de la vie dans les Gothuls chez les Marias, en passant par les stratégies non violentes de Gandhi, avec quelques indices qui laissent penser que les guerres fréquentes entre tribus d’amérindiens du sud datent surtout de l’arrivée des Conquistadors, en s’appuyant sur l’étude comparée des stratégies de règlement de conflits chez le chimpanzé et chez le bonobo, le sens du conflit et de sa solution est encore un domaine peu exploré de la recherche.
Certains estiment que chez l’Humain, la guerre est une forme extrême de communication, un « commerce » dans sa signification profonde ou exacte de mise en commun, de partage et d’échange (ici d’agressivité), dans la relation entre crise et conflit, la guerre économique pouvant alors, sous une apparence plus socialement et éthiquement acceptable, satisfaire d’autres appétits de pouvoirs que ceux qui animaient les auteurs des guerres ethniques, de religions, de classe, etc. Les armes des nouveaux conflits seraient alors la capacité à trouver et manipuler l’argent, l’influence et l’information.

Dans le contexte du droit international les belligérants remplacent souvent le terme guerre par conflit armé, grande opération de police, lutte contre le terrorisme, pacification, etc.

De nombreux animauxgrégaires ont des comportements d’agression qui, lorsqu’ils s’expriment collectivement, peuvent évoquer la guerre. Il s’agit généralement d’animaux territoriaux qui disposent aussi parfois de comportements évoquant la négociation. Ainsi certains insectes sociaux (formis,termites, etc) vivant en colonies semblent former de véritables armées, disposant d’individus que nous nommons "soldats" chargés de défendre la colonie. Cette vision anthropomorphiques semble inappropriée ; les animaux en question ne semblent pas développer de stratégies planifiées d’attaque et de pouvoir, mais plutôt obéir à des stimuli simples de défense et d’extension de leurs colonies.

Toutes les guerres laissent des séquelles , sociopsychologiques, économiques et environnementales qui souvent constituent le germe ou le ferment d’une prochaine guerre, produisant un cercle vicieux entretenu par la haine, le non respect, la peur de l’autre ou de l’avenir, et la difficulté à négocier.

منقول




رد: الى كل من يهمه حب الله

شكرا يااخي ياصاحب الخير
يامساعد كل من طلبه الغير
جعل الله حسنتك تحلق مع الطير
وتسيل كالواد تحت كل سير
افادك الله من فضله وفي هدا لا ضير




رد: الى كل من يهمه حب الله

لا شكر على واجب اخي
ربي ينجحنا وينجحك ان شاء الله




رد: الى كل من يهمه حب الله

التواضع صفة الاخاء
ومن صفات الانبياء
التي تجعلك من الاعزاء
وانا اشكرك من اعاق صماء
لاتعرف الطعن لخيرك وفاء




رد: الى كل من يهمه حب الله

شكرا لك اخي على هذه الكلمات الرائعة




رد: الى كل من يهمه حب الله

الكلمات ليست الاتعبير
الدي طغى عليهاحسان الزفير
وانت يااخي لهده الكلمات جدير
ولاخلاصك للمنتدى قدير
اتمنى ان تكون في جنة الغدير




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

الاختبار الثاني في الانجليزية الثانية علوم 2 تج second exam 2as

الاختبار الثاني في الانجليزية الثانية علوم 2 تج second exam 2as


الونشريس

الاختبار الثاني في الانجليزية الثانية علوم 2 تج second exam 2as

the second english exam 2as


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الاختبار الثاني علوم تج2011 .doc‏  37.0 كيلوبايت المشاهدات 230


التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

2as a conservation plan

التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

write it right page 41 pliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiz مساعدة

write it right page 41 pliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiz مساعدة


الونشريس

help me نححتاجو غدوا
Do you think a woman can be tall and strong ?
Do you think she can be…………. and …….?
………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………
………………………………………….. ..
لي حل هدا يمدليي نشوووف




رد: write it right page 41 pliiiiiiiiiiiiiiiiiiiiz مساعدة

pffffffffffffffffffffff t3aaaayoooo kol wahed ykhamem f 3omrooo




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

ملخص تعبير حول الحرب باللغة الفرنسية

ملخص تعبير حول الحرب باللغة الفرنسية


الونشريس

اريد ملخص عن الحرب في 5اسطر تقريبا
واريد ترجمة الكلمات التالية
اخترت هدا الموضوع لانه موضة العصر التي تفتك بالبشرية وتنتشر بسرعة في جميع انحاءالعالم كامرض الفتاك
كما اريد نصائح على هدا الموضوغ واحتياطات
ادا ممكن صور بسيطة
وفيديوهات للتحميل




رد: الى كل من يهمه رضى الرحمان

السلام عليكم
ممكن تحدد الموضوع …..؟؟؟
واي الكلمات مقصودة بالشرح
بالتوفيق ان شاء الله




رد: الى كل من يهمه رضى الرحمان

الكلمات هي ……….اخترت هدا الموضوع لانه موضة العصر التي تفتك بالبشرية وتنتشر بسرعة في جميع انحاءالعالم كامرض الفتاك
اما الموضوع هو
أتمنى أن يكون مفيدا

La guerre est une mise en œuvre de l’hostilité, entre au moins deux belligérants adverses, se traduisant obligatoirement par des combats plus ou moins dévastateurs, impliquant indirectement ou directement des tiers. Elle qualifie donc tous les conflits, ayant pour principales caractéristiques, la force physique, les arrmes, la tactique, la stratégie ou la mort de certains de ses participants (soldats, membres des MLN, résistants, franc-tireur etc.) ou de tiers (civils, membres des convoits humanitaires etc.). C’est une relation entrecrise et conflit.

Le sens commun veut que la guerre soit aussi vieille que l’humanité, mais si des indices laissent penser que les conflits armés sont très anciens, il semble aussi que des civilisations ou sociétés aient su vivre longtemps sans la guerre, ou avec des simulacres ou des stratégies d’évitement. Du mythe de la société paradisiaque et non violente de Tahiti, aux analyses de la vie dans les Gothuls chez les Marias, en passant par les stratégies non violentes de Gandhi, avec quelques indices qui laissent penser que les guerres fréquentes entre tribus d’amérindiens du sud datent surtout de l’arrivée des Conquistadors, en s’appuyant sur l’étude comparée des stratégies de règlement de conflits chez le chimpanzé et chez le bonobo, le sens du conflit et de sa solution est encore un domaine peu exploré de la recherche.
Certains estiment que chez l’Humain, la guerre est une forme extrême de communication, un « commerce » dans sa signification profonde ou exacte de mise en commun, de partage et d’échange (ici d’agressivité), dans la relation entre crise et conflit, la guerre économique pouvant alors, sous une apparence plus socialement et éthiquement acceptable, satisfaire d’autres appétits de pouvoirs que ceux qui animaient les auteurs des guerres ethniques, de religions, de classe, etc. Les armes des nouveaux conflits seraient alors la capacité à trouver et manipuler l’argent, l’influence et l’information.

Dans le contexte du droit international les belligérants remplacent souvent le terme guerre par conflit armé, grande opération de police, lutte contre le terrorisme, pacification, etc.

De nombreux animauxgrégaires ont des comportements d’agression qui, lorsqu’ils s’expriment collectivement, peuvent évoquer la guerre. Il s’agit généralement d’animaux territoriaux qui disposent aussi parfois de comportements évoquant la négociation. Ainsi certains insectes sociaux (formis,termites, etc) vivant en colonies semblent former de véritables armées, disposant d’individus que nous nommons "soldats" chargés de défendre la colonie. Cette vision anthropomorphiques semble inappropriée ; les animaux en question ne semblent pas développer de stratégies planifiées d’attaque et de pouvoir, mais plutôt obéir à des stimuli simples de défense et d’extension de leurs colonies.

Toutes les guerres laissent des séquelles , sociopsychologiques, économiques et environnementales qui souvent constituent le germe ou le ferment d’une prochaine guerre, produisant un cercle vicieux entretenu par la haine, le non respect, la peur de l’autre ou de l’avenir, et la difficulté à négocier.




رد: الى كل من يهمه رضى الرحمان

لو عندك بحت اخر اجمل منه في نفس الموضوع اكون متشكرة لك




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

امتحانات الفصل الثاني للثانية ثانوي في الانجليزية

امتحانات الفصل الثاني للثانية ثانوي في الانجليزية


الونشريس

السلام عليكم…………أهلا ومرحبا بكم…….ه
هذه مجموعة امتحانات الفصل الثاني في مادة الانجليزية للثانية ثانوي للشعب العلمية
في أمان الله


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img016.jpg‏  المشاهدات:	120  الحجـــم:	95.5 كيلوبايت  الرقم:	8139   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	393460.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	89.9 كيلوبايت  الرقم:	8140   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	4368727.jpg‏  المشاهدات:	106  الحجـــم:	85.9 كيلوبايت  الرقم:	8142   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	5419181.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	94.2 كيلوبايت  الرقم:	8143   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img015.jpg‏  المشاهدات:	134  الحجـــم:	94.9 كيلوبايت  الرقم:	8144  



رد: امتحانات الفصل الثاني للثانية ثانوي في الانجليزية

qthankssssssssssssssssssssssss


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img016.jpg‏  المشاهدات:	120  الحجـــم:	95.5 كيلوبايت  الرقم:	8139   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	393460.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	89.9 كيلوبايت  الرقم:	8140   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	4368727.jpg‏  المشاهدات:	106  الحجـــم:	85.9 كيلوبايت  الرقم:	8142   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	5419181.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	94.2 كيلوبايت  الرقم:	8143   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img015.jpg‏  المشاهدات:	134  الحجـــم:	94.9 كيلوبايت  الرقم:	8144  



رد: امتحانات الفصل الثاني للثانية ثانوي في الانجليزية

العفو ………………..شكرا لك على تواجدك الطيب
في امان الله


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img016.jpg‏  المشاهدات:	120  الحجـــم:	95.5 كيلوبايت  الرقم:	8139   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	393460.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	89.9 كيلوبايت  الرقم:	8140   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	4368727.jpg‏  المشاهدات:	106  الحجـــم:	85.9 كيلوبايت  الرقم:	8142   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	5419181.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	94.2 كيلوبايت  الرقم:	8143   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img015.jpg‏  المشاهدات:	134  الحجـــم:	94.9 كيلوبايت  الرقم:	8144  



رد: امتحانات الفصل الثاني للثانية ثانوي في الانجليزية

thanks a million


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img016.jpg‏  المشاهدات:	120  الحجـــم:	95.5 كيلوبايت  الرقم:	8139   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	393460.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	89.9 كيلوبايت  الرقم:	8140   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	4368727.jpg‏  المشاهدات:	106  الحجـــم:	85.9 كيلوبايت  الرقم:	8142   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	5419181.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	94.2 كيلوبايت  الرقم:	8143   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img015.jpg‏  المشاهدات:	134  الحجـــم:	94.9 كيلوبايت  الرقم:	8144  



رد: امتحانات الفصل الثاني للثانية ثانوي في الانجليزية

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة titiadada
thanks a million

العفو سكرا على التواجد وبالتوفيق ان شاء الله


الصور المصغرة للصور المرفقة
اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img016.jpg‏  المشاهدات:	120  الحجـــم:	95.5 كيلوبايت  الرقم:	8139   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	393460.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	89.9 كيلوبايت  الرقم:	8140   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	4368727.jpg‏  المشاهدات:	106  الحجـــم:	85.9 كيلوبايت  الرقم:	8142   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	5419181.jpg‏  المشاهدات:	127  الحجـــم:	94.2 كيلوبايت  الرقم:	8143   اضغط على الصورة لعرض أكبر    الاســـم:	img015.jpg‏  المشاهدات:	134  الحجـــم:	94.9 كيلوبايت  الرقم:	8144  



التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

short biography of nelson mandela for 2as

short biography of nelson mandela for 2as


الونشريس

a short biography of nelson mandela for 2as

http://www.ouarsenis.com/up/download76266.html




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

مذكرات دروس اللغة الإنجليزية للسنة الثانية 2 ثانوي

مذكرات دروس اللغة الإنجليزية للسنة الثانية 2 ثانوي


الونشريس

تحميل جميع مذكرات دروس اللغة الإنجليزية للسنة الثانية 2 ثانوي بصغية word مفتوحة للتعديل عليها

fiches anglais 2as word 2022

http://www.ouarsenis.com/up/download82164.html




رد: مذكرات دروس اللغة الإنجليزية للسنة الثانية 2 ثانوي

thank you very ery much




رد: مذكرات دروس اللغة الإنجليزية للسنة الثانية 2 ثانوي

May allah bless you bro




رد: مذكرات دروس اللغة الإنجليزية للسنة الثانية 2 ثانوي

Thank you so much it’s helpful




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

le compte rendu du texte la lutte biologique

le compte rendu du texte la lutte biologique


الونشريس

1. Exploitation de l’image du texte :
(titre, nombre de paragraphes, débuts de paragraphes, source)
Hypothèses de sens : propositions d’élèves.
Les plantes cultivées ont de nombreux ennemis … une autre stratégie de lutte … cette stratégie consiste à utiliser des ennemis naturels … la femelle coccinelle … l’emploi d’êtres vivants … lutte biologique.

2. Exploitation du paragraphe 1 :
Entourer le mot « ennemis ».
Comment commence la phrase 2 ? IL S’AGIT … DE … (reformuler : CE SONT …)
Par quel mot sont-ils repris encore dans la phrase suivante ? CES RAVAGEURS (expliquer : « ravageurs » = destructeurs, …)
Quel moyen les agriculteurs emploient-ils contre ces ravageurs ? la LUTTE CHIMIQUE ( pesticides et fongicides)
Est-ce une bonne solution ? NON
Relevez l’expression qui le dit. « mais elle présente de nombreux inconvénients. » Quel rapport syntaxique est exprimé ici ?
Lecture de la dernière phrase du paragraphe 1.
« C’est pourquoi … une nouvelle stratégie de lutte. »
Quel rapport syntaxique est exprimé dans cette phrase ? CONSEQUENCE.

3. Exploitation du paragraphe 2 :
En quoi consiste la nouvelle stratégie ?
Comment illustre-t-il son explication ? UN EXEMPLE (la coccinelle)

4. Exploitation du paragraphe 3 :
Comment la coccinelle détruit-elle les « ravageurs » ?

5. Exploitation du dernier paragraphe :
L’emploi d’êtres vivants pour détruire les ravageurs = LUTTE BIOLOGIQUE
Le raisonnement ici est INDUCTIF.

Exercice écrit :
Faites une petite recherche sur Internet sur le sujet des êtres vivants agents de la lutte biologique. (lâchers d’insectes prédateurs naturels ; champignons ; parasites ;




التصنيفات
السنة الثانية ثانوي 2AS

الامتحان التشخيصي في مادة الانجليزية للسنة الثانية 2 ثانوي علوم

الامتحان التشخيصي في مادة الانجليزية للسنة الثانية 2 ثانوي علوم


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اليكم اخوتي الاختبار التشخيصي في مادة الانجليزية للسنة الثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية
هو امتحان سهل جدا و بسيط
التحميل من الملفات المرفقة
بالتوفيق ان شاء الله


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
englais.docx‏  15.8 كيلوبايت المشاهدات 99