التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

أريد مذكرات اللغة العربية س2متوسط

أريد مذكرات اللغة العربية س2متوسط


الونشريس

اريد مذكرات اللغة العربية س2متوسط أرجوكم حالا عندي تلاميذ




رد: أريد مذكرات اللغة العربية س2متوسط

إليك أخي الكريم ما تريد في هذا الموضوع

إضغط على العنوان و سيظهر لك

مذكرات اللغة العربية السنة الثانية متوسط




رد: أريد مذكرات اللغة العربية س2متوسط

يا أخي الكريم بارك الله فيك …لكن هذه مذكرات السنة الأولى




رد: أريد مذكرات اللغة العربية س2متوسط

أنا أعتذر منك أخي الكريم

و لكن يمكنك تصفح هذا الموضوع فسيساعدك إن شاء الله

مذكرات و توازيع سنوية لجميع مستويات التعليم المتوسط في قرص واحد

في انتظار أن نأتيك بمذكرات السنة الثانية فقط





رد: أريد مذكرات اللغة العربية س2متوسط

و كما وعدتكم من قبل

إليكم المذكرات المطلوبة

ستحصلون عليها بتصفحكم لهذا الموضوع

مذكرات اللغة العربية السنة 2 متوسط




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

مشروع اللغة العربية 2 متوسط help

مشروع اللغة العربية 2 متوسط……….help


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله
أنا في أمس الحاجة لمساعدتكم في المشروع الاول لمادة اللغة العربية مستوى 2 متوسط الخاص" بتحرير رسالة دعوة لحضور افتتاح معرض"

ارجوكم في اقرب وقت ممكن
انا بانتظار مساعدتكم
و شكــــــــــــــــرا مسبقا




رد: مشروع اللغة العربية 2 متوسط……….help

بمناسبة افتتاح المعرض ادعو اصديقائي وصديقاتي الى الحضور ويشرفني حضوركم ارجو ان تلبو دعوتي فانا انتضركم بشوق




رد: مشروع اللغة العربية 2 متوسط……….help

بمناسبة افتتاح المعرض ادعو كل اصديقائي وصديقاتي الى حضوره كما ويشرفني وجودكم يوم الافتتاح على الخصوص. راجيا من المولى تلبية دعوتي فانا في انتضركم بشوق.




رد: مشروع اللغة العربية 2 متوسط……….help

شكـــــــــــــــــــرا لكما على المساعدة




رد: مشروع اللغة العربية 2 متوسط……….help

merciiiiiiii




رد: مشروع اللغة العربية 2 متوسط……….help

je veux remérciiiiiii




رد: مشروع اللغة العربية 2 متوسط……….help

أرجو منك أن تساعدني في مشروع الأول للغة العربية وليس أنا أساعدك




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

– التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

– التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط


الونشريس

التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربيةللسنة الثانية متوسط

الأسبوع
الرقم
الوحدة
قراءة مشروحة
الظواهر اللغوية
دراسة النص
المطالعة الموجهة
التعبير الكتابي
مواعيــــــــــــد
من12إلى18سبتمبر

من19إلى25سبتمبر

من26 سبتمبر إلى2اكتوبر
1
الشجرة والغابة
الشجرة
تعدية الفعل إلى مفعولين
جمال الشجرة
الغابة الجزائرية
التلخيص
من3إلى9اكتوبر
2
غزو الفضاء
قدم تطأ سطح القمر
نفي الفعل الماضي
قدم الإنسان تطأ سطح القمر
إعمار القمر أهو ممكن ؟
المريخ
الإخبار عن حدث غريب والإخبار عن حدث فظيع
من10إلى16اكتوبر
3
من أعلام الإسلام
القعقاع بن عمرو
تعدية الفعل إلى ثلاثة مفاعيل
القعقاع
عبد الرحمن بن عوف
عمر يذيع إسلامه
وصف شخص وصفا معنويا
من17إلى23اكتوبر
4
العجائب والغرائب
أشعب
نفي المضارع
الحاكم بأعوانه
من نوادر أشعب –
الأب وابنه
تصحيح التعبير
الفرض الأول من 18إلى 29 أكتوبر
من24إلى30اكتوبر
5
الأساطير
عودة أوذيسيوس
إسناد الفعل المثال
عودة أوديسيوس
من الأساطير العربية
أسطورة من مشرق الشمس
سرد حدث بسيط
من31أكتوبرإلى6نوفمبر
عطلة الخريف من 29اكتوبر إلى 3نوفمبر
من7إلى13نوفمبر
6
من أبطال الجزائر
زيغود يوسف
المفعول المطلق
زيغود يوسف
لالا فاطمة نسومر
وصف شخص وصفا ماديا
الفرض الثاني من
8 إلى 26نوفمبر
من14إلى20نوفمبر
7
الأمن الغذائي
إنتاج الطعام
المفعول لأجله
المفعول فيه
إنتاج الطعام
ما المراد بالأمن الغذائي؟
التقرير
من21إلى27نوفمبر
8

الحكاية
في فروة قط

الحال المفردة والجملة

في فروة قط
يوميات خيمة
مخطط الحكاية

من28نوفمبرإلى4ديسمبر
اختبارات الفصل الأول من 29 نوفمبر إلى 3 ديسمبر
من5إلى11ديسمبر
9

مخاطر تهدد البشرية
أسلحة تهدد أمن البشرية

الجملة الواقعة خبرا لمبتدأ ولـ إن وللفعل الناقص

أسلحة تهدد أمن البشرية
شعاع الموت
تصحيح التعبير

فترة التصحيح وملء الكشوف من 6إلى 10 ديسمبر
من12إلى18ديسمبر
10

من دلائل عظمة الله

التماثل

إسناد الفعل الأجوف

التماثل
النبات – القمر

وصف حيوان ووصف شيء

مجالس الأقسام من 13 إلى 16 ديسمبر
من19إلى25ديسمبر
عطلة الشتاء الأولى من 17ديسمبر إلى 3جانفي 2022
من26ديسمبرإلى1جانفي
من2إلى8جانفي
11

المخدرات
الموت البطيء
التمييز
الموت البطيء

أسباب تعاطي المخدرات وأنواعها

عرض الحوار وترقيمه

من9إلى15جانفي
12

المغامرة والبطولة
تسلّق الجبال

العدد المفرد

تسلّق الجبال
من بطولات خالد
تسجيل حدث تاريخي

الأسبوع
الرقم
الوحدة
قراءة مشروحة
الظواهر اللغوية
دراسة النص
المطالعة الموجهة
التعبير الكتابي
مواعيــــــــــــد
من16إلى22جانفي
13

حضارات سادت ثم بادت
مصر القديمة
العدد والمعدود
مصر القديمة
الصحراء كانت ذات أنهار

الإخبار عن حدث سعيد أو مؤلم
الفرض الأول من
17 إلى 31 جانفي
من23إلى29جانفي
14

البحث العلمي
نيزك الهلاك هل يقترب؟
ألفاظ العقود والعدد المعطوف
نيزك الهلاك هل يقترب؟
تأثير العرب- غلبة فيروس السيدا

تصحيح التعبير
من30جانفي إلى5فيفري
15

الكوارث الكبرى
الزلزال
إسناد الفعل الناقص
يا سيل قف
القشرة الأرضية

تحرك الصفائح القارية
تحرير مقال صحفي
من6إلى12فيفري
16

انقراض الحيوانات
اللبونات المهددة بالانقراض في الجزائر
المفعول معه
اللبونات المهددة بالانقراض في الجزائر

الفيل – الفنك – الفهد
التلخيص 2
من13إلى19فيفري
عطلة الشتاء2 من 11إلى16فيفري
الفرض الثاني من 17إلى 25 فيفري
من20إلى26فيفري
17

الديمقراطية
سبق العرب إلى المبادئ الديمقراطية
الاسم الجامد والاسم المشتق
سبق العرب إلى المبادئ الديمقراطية
معنى الديمقراطية – ديمقراطية عمر

المقال الصحفي 2
من27فيفري إلى5مارس
اختبارات الفصل الثاني من 28 فيفري إلى 4 مارس
من6إلى12مارس
18

التواصل
التواصل
مصادر الأفعال الثلاثية والرباعية والخماسية والسداسية
التواصل
اللغة والتواصل – التواصل

تصحيح التعبير
فترة التصحيح وملء الكشوف من 7إلى 11 مارس
من13إلى19مارس
19

الوطن
معركة الجزائر الكبرى
إسناد المهموز
معركة الجزائر الكبرى
لمن أعيش؟ – فاطمات بلادي
سرد حدث مركب

مجالس الأقسام من 14 إلى 17 مارس
من20إلى26مارس
عطلة الربيع الأولى من 18 مارس إلى 4 أفريل
من27مارس إلى2أفريل
من3إلى9أفريل
20

المثل والخرافة
ضحية المكر والخديعة
عمل اسم الفاعل
ضحية المكر والخديعة
الأرنب والأسد
سرد تجربة شخصية أو وقائع خيالية

من10إلى16أفريل
21

المجتمع
اختبار العقل
الصفة المشبهة باسم الفاعل
اختبار العقل
الزمن
وصف وسط اجتماعي

من17إلى23أفريل
22

السياحة في الجزائر
بجاية لؤلؤة الجزائر
عمل اسم المفعول
بجاية لؤلؤة الجزائر
الأوراس
وصف مكان

الفرض الأول من 18إلى 22 أفريل
من 24 إلى 30 أفريل
23

المسرح
الحيوانات المرضى بالطاعون

الاسم المجرور بالإضافة والحرف

الحيوانات المرضى بالطاعون

البخيل
تصحيح التعبير
من 1إلى 7ماي
عطلة الربيع2 من 29أفريل إلى4ماي
من 8إلى 14ماي
24

الفنون
الزخرفة العربية
المنقوص والمقصور والممدود تثنيتهما و جمعهما
الزخرفة العربية
الخط العربي- حيل السينما

تصحيح التعبير
من 15إلى 21ماي
المراجعة العامة
من 22إلى 28ماي
المراجعة العامة
الفرض الثاني من 23إلى 27 ماي
من 29ماي إلى 4جوان
المراجعة العامة
من5إلى11جوان
اختبارات الفصل الثالث من 6 إلى 10 جوان




رد: – التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

شكرا جزيلا على المجهود




رد: – التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

merci bcp pour le sujet

MaRiA15




رد: – التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

شكرا جزيلا على المجهود




رد: – التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

اريد المقال الصحفي ارجوكم




رد: – التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

شكراااا على التوزيع السنوي




رد: – التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

شكراا على التوزيع السنوي




رد: – التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

شكراا على بذل هذا المجهود




رد: – التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

شكرا لك أخي الكريم




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

من فضلكم اريد المذكرات التالية للسنة 2 متوسط

من فضلكم اريد المذكرات التالية للسنة 2 متوسط


الونشريس

المذكرات التي بحثت عنها كثيرا ولم اجدها هي :

1- مخاطر تهدد البشرية
2-المخدرات
3- حضارات سادت
4- البحث العلمي
5-الكوارث الكبرى
6-المغامرة والبطولة
أرجوووووو ان تجدووووووها




رد: من فضلكم اريد المذكرات التالية للسنة 2 متوسط

الوحدة : مخاطر تهدد البشرية
النشاط : قراءة ودراسة النص
الموضوع : اسلحة تهدد البشرية

الفكرة العامة :
أسلحة الدمار الشامل خطر يهدد الحياة على وجه الأرض .

الأفكار الأساسية :
1/ تعريف الأسلحة الكيماوية و الجرثومية .
2/ استخدام الانسان السلاح الكيماوي في الحرب العالمية الاولى .
3/ الأسلحة الجرثومية أخطر الأسلحة على وجه الأرض .

القاموس اللغوي :
الجرثومية : الفيروسية -المكروبية.
البكتيريا : عضويات مجهرية تتكون من خلية واحدة وهي نوعان : ضارة – نافعة.

ملكة اللغة :
النص مقال علمي الغرض منه اخباري تعليمي وهو موجه الى عامة الناس لأنه اعتمد على مصطلحات علمية مثل :فلوريد الكربونيل … وهي كلمات ليست من أصل عربي تم شرحها و أمثلة تووضيحية .

مميزات النص العلمي البسيط:
1/ استعمال تعاريف مبسطة .
2/ ذكر بعض الأمثلة الملموسة .
3/ استعمال مصطلحات علمية و شرحها .

الاملاء
تكتب الهمزة المتطرفة على السطر اذا كان ما قبلها ساكن مثل :شيء – جزء – دفء – ….
و اذا جائت الهمزة منونة :
أ/ نضيف ألفا اذا كان ماقبلها متحركا مثل : جزءا – …..
ب/ لانضيف ألفا اذا كان ما قبلها ساكنا مثل : مساءً – ماءً ……




رد: من فضلكم اريد المذكرات التالية للسنة 2 متوسط

المخدرات ممكن




رد: من فضلكم اريد المذكرات التالية للسنة 2 متوسط

شوفي في النت تلقايه وبالتفصيل وكيما راكي حابا نتي




رد: من فضلكم اريد المذكرات التالية للسنة 2 متوسط

من فضلكم اريد مذكرات الرياضيات 2022/2013 السنة الاولى والثانية متوسط للانشطة العددية والهندسية pdf او doc




رد: من فضلكم اريد المذكرات التالية للسنة 2 متوسط

الله يوفق الجميع
انا عضو جديد لي خبرة في البحث في النت
اكستبتها من مراحل انجازي لمذكرة التخرج
ان شاء الله نقدر نفيد بيها الجميع في قادم الايام

تحية مني لكم




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير نص ديمقراطية عمر للسنة الثانية 2 متوسط

تحضير نص ديمقراطية عمر للسنة الثانية 2 متوسط


الونشريس

تحضير نص المطالعة الموجهة في اللغة العربية ديمقراطية عمر للسنة الثانية 2 متوسط

الفكرة العامة=تحدث الكاتب على ديمقراطية عمر التي طبق فيها تعاليم الاسلام و ساوى بين الملك و الفقير

الأفكار الرئيسية:
– مَلِكُ الْغَسَاسِنَةِ يُسْلِمُ وَيُقْبِلُ إِلَى الْحِجَازِ فِي مَوْكِبٍ ضَخْمٍ وَزِينَةٍ تَامَّةٍ.
– مَلِكُ الْغَسَاسِنَةِ يَبْقَى عَلَى صَلَفِهِ وَعَنْجَهِيَّتِهِ وَيَلْطِمُ رَجُلاً مَشَى عَلَى رِدَائِهِ.
-عُمَرُ الْفَارُوقُ يُسَوِّي بَيْنَ الْمَلِكِ وَالرَّجُلِ وَيَتَوَعَّدُ الْمَلِكَ بِأَخْذِ حَقِّ الرَّجُلِ مِنْهُ.
– مَلِكُ الْغَسَاسِنَةِ يَهْرَبُ تَحْتَ جَنَحِ الظَّلاَمِ خَوْفًا مِنْ وَعِـيـدِ عُمَرَ وَقَصَاصِهِ.

المغزى العام :
أَمِنْتَ لَمَّا أَقَمْتَ الْعَدْلَ بَيْنَهُمُ ** فَنِمْتَ نَوْمَ قَرِيرِ الْعَيْنِ هَانِيهَا.

ـ التلخيص: قَدِمَ مَلِكُ الْغَسَاسِنَةِ جَبْلَةُ بْنُ الأَيْهَمِ الْحِجَازَ مُسْلِمًا، وَأَحْضَرَ مَعَهُ صَلَفَ وَعَنْجَهِيَّةَ مُلُوكِ الْغَسَاسِنَةِ وَخُيَلاَءَهُمْ وَكِبْرَهُمْ. وَمَا لَمَسَ أَعْرَابِيٌّ رِدَاءَهُ فِي زَحْمَةِ الْحَجِّ حَتَّى كَبُرَ الأَمْرُ عَلَيْهِ فَلَطَمَهُ وَهَشَّمَ أَنْفَهُ. وَهُنَا تَدَخَّلَ الْخَلِيفَةُ الْعَادِلُ عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ فَخَيَّرَهُ بَيْنَ إِرْضَاءِ
الأَعْرَابِيِّ وَبَيْنَ الْقِصَاصِ؛ فَأَخَذَتْهُ الْعِزَّةُ وَاَرْتَدَّ هَارِبًا مُتَسَتِّرًا بِظَلاَمِ الْلَيْلِ.




رد: تحضير نص"ديموقراطية عمر"

machkoura




تلخيص نص ديمقراطية عمر للسنة الثانية متوسط

تلخيص نص ديمقراطية عمر للسنة الثانية متوسط
من صاحب النص الذي بين أيدينا؟

التعريف بالكاتب

مولده:عباس محمود العقاد أديب مجدد وناقد وصحفي مصري ولد بأسوان سنة 1889م
نشاطه: اشترك مع المازني في نفقد أنصار الشعر القديم
مؤلفاته: له مجموعة شعرية " ديوان شعر"-"هدية الكروان"- "عابر سبيل"
وله سلسلة أعلام الإسلام::" عبقرية "-" عبقرية عمر"
وفاته: توفي سنة64 19

التحليل والمناقشة:

– ماذا يرمي لنا هذا النص ؟

– ما الذي جعل جبلة بن الأيهم يكتب إلى الخليفة عمر بن الخطاب ؟

– ماذا حدث بين جبلة والبدوي الفزاري في موسم الحج ؟ ما رأيكم في تصرف جبلة؟

– إلا من شكا البدوي ؟

– ماذا اقر الخليفة في حق جبلة بن الأيهم ؟

– على أي أساس طلبة الخليفة من جبلة إرضاء البدوي؟

– هل اعتذر جبلة من البدوي

مــــــرحلة بنــــاء المتعــلم

يحدد البطاقة الفنية للنص
من خلا مناقشته وزملائه اهم المعطيات التي يطرحها

البطــــــــــــاقة الفنية للنــــص:

· نوع النص : تاريخي ديني
· لغرض منه : يروي موقف من المواقف التي سجلها التاريخ الإسلامي التي تشهد بالتجسيد الفعلي للخليفة عمر بن خطاب لمبادئ الديمقراطية
· *العقدة:
– إساءة جبلة بن ألأيهم ملك غسان فبل إسلامه للبدوي الفزاري حيث وطأ إزار فلطم أنفه

وهم في في موسم الحج

– شكوى البدوي الفزاري للخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه
*الحـــــــل:

– طلب الخلبفة عمر بن الخطاب من جبلة الاعتذار للرجل البسيط

– تعصب جبلة لحسبه القديم ونسيانه أن إسلامه قد سواه مع غيره من الناس جعله

يرتد عن الإسلام ويتنصر فراره ليلا إلى الروم ويموت على كفر بعد أن انعم الله عليه نعمة

الإسلام

لمغزى : عن أبي هُريرةَ رضي اللهُ عنه قال: قال رسوُل الله صلى الله عليه وسلم : " وكُونُوا عِبادَ اللهِ إخْوَاناً، المُسْلمُ أَخُو المُسْلمِ: لا يَظْلِمُهُ، ولا يَكْذِبُهُ، ولا يَحْقِرُهُ، التَّقْوَى ههُنا – ويُشِيرُ إلى صَدْرِه ثَلاثَ مَرَّاتٍ – بِحَسْبِ امْرِىءٍ مِنَ الشَّرِّ أن يَحْقِرَ أخاهُ المُسْلِمِ، كُلُّ المُسْلِمِ على الْمسْلِم حَرَامٌ دَمُهُ ومالُهُ وعِرْضُهُ" رواه مسلم.
وروى أبو داود: "ما من امرئ مسلم يخذل امرأ مسلماً في موضع تنتهك فيه حرمته وينتقص من عرضه إلا خذله الله في موضع يحب نصرته".




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير نص قدم الإنسان تطأ سطح القمر للسنة الثانية متوسط

تحضير نص قدم الإنسان تطأ سطح القمر للسنة الثانية متوسط


الونشريس

الفكرة العامة:
تحدث الكاتب عن اكبر حدث عرفه الانسان في القرن العشرين وهو غزو القمر

الافكار الاساسية:

الفكرة الاولى:
-ذكر الكاتب للاحداث العظيمة التي غيرت مجرى الحياة في الارض وعلاقتها بالانسان

الفكرة الثانية:
وصول الانسان الى القمر أعظم حدث سجله التاريخ في القرن العشرين

الفكرة الثالثة:
ادراك القمر لمعنى الحياة لاول مرة بعد ان وطأته قدم الانسان من الكوكب الحي

المغزى العام من النص :
يقول الله تعالى:" والقمر قدرناه حتى عاد كالعرجون القديم" (39) سورة يس




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

إعراب جملة سقت السيدة الفاضلة الضيف لبناً

إعراب جملة سقت السيدة الفاضلة الضيف لبناً


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم إعراب جملة: سقت السيدة الفاضلة الضيف لبناً


الإعراب:

سَقَتْ: فعل ماض مبني على الفتح، والتاء الساكنة تاء التأنيث.
السَيِّدَةُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الفَاضِلَةُ: نعت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
الضَّيْفَ: مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
لَبَناً: مفعول به ثانِ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

من كتاب اللغة العربية للسنة الثانية متوسط للأستاذ محمد القلعي




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير نص يوميات الخيمة السنة الثانية متوسط

تحضير نص يوميات الخيمة السنة الثانية متوسط


الونشريس

تحضير نص يوم الخيمة السنة الثانية متوسط

الفكرة العامة للنص :
الخيمة رمز لتشبت الفلسطينيين بأرضهم مهما كانت الصعوبات قاسية

شرح المفردات
تومئ تشير
نشوى فرحة

الحدث العام
وصف معاناة الشعب الفلسطيني

الأحداث الثانوية
1-ذكر الخيمة أول أيامها لما نسجت
2-استقبال الخيمة اللاجئيين عطف و حنان
3-سرور الخيمة بحريتها و تأملها للنجوم ليلا
4-العلاقة المتينة التي تجمع بين الخيمة و الطفل امد

البطاقة الفنية للنص :
الكاتب : بديع حقي
المرجع : التراب الحزين
نوع الموضوع قصة : نمط النص سردي اخباري وصفي

تلخيص النص
نست خيمة كل اللحظات الموجعة التي مرت بها عندما انتصبت في السماء سعيدة بحريتها و قد استعدت لاستقبال اللجئين اليها حيث رحت بها الخيمات الأخريات و بعد لحظات ابصرت أسرة متجهة نحوها فاستقلتهم فاتحة صدرها لهم و قضت ليلتها الأولى بالاصغاء الى حديث الأسرة الحزينة فثاثرث بحالة الجريح المتالم و زوجته الحزينة و طفلهما القلق في امر والديه ثم تأملت متاهات السماء النجوم اللامع ة وفي اليوم الثاني اهتز و تمايل جدع الخيمة فشد الطفل حبالها و دق أوتادها فثبثث في مكانها و منذ ذلك اليوم نشأت بينهما علاقة ملئها الحب و العطف و الحنان




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"

تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"


الونشريس

الفكرة العامة=سقوط النيزك على الارض حقيقة واقعة على كوكبنا




رد: تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"

شكرا حقا موضوع يستحق الشكر




رد: تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"

شكرا اله يوفقك في دراستك




رد: تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"

شكرا على الموضووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ع




رد: تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااا




رد: تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yousef.04
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااا

الفكرة العامة:




رد: تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"

كوكب الارض مهدد بسبب سقوط النيازك الفكرة العامة




رد: تحضير نص "نيزك الهلاك هل يقترب"

من فضلك اريد مغزى معه




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير وحدة الفنون

تحضير وحدة الفنون


الونشريس

لغوي:
المنقوص والمقصور والممدود/التثنية.
الأمثلة: (نص القراءة)
1 ـ الفن الإسلامي فن زخرفي مستوحى من الطبيعة.
2 ـ اتجه الفنان العربي المسلم اتجاها جديدا وهو راض عنه مؤمن به.
3 ـ يحور ويخرج منها بناء محكما.
الإستنتاج:
1 ـ المنقوص: اسم معرب آخره ياء مكسور ما قبلها: الداعي.
2 ـ المقصور: اسم معرب آخره ألف لازمة: المرمى.
3 ـ الممدود: اسم معرب آخره همزة قبلها ألف مد: سماء.
تثنية الأسماء:
أ ـ يثنى المنقوص بزيادة ألف ونون في حالة الرفع وياء ونون في حالتي النصب والجر بعد رد يائه إن كانت محذوفة: راض ـ راضيان راضيين.
ب ـ يثنى المقصور بزيادة ألف ونون في حالة الرفع وياء ونون في حالتي النصب والجر مع قلب الألف ياء إن كانت رابعة فأكثر أو ردها إلى أصلها إن كانت ثالثة: مرمى ـ مرميان ـ عصا ـ عصوان.
ج ـ يثنى الممدود بزادة ألف ونون في حالة الرفع وياء ونون في حالتي النصب والجر وتبقى همزته إن كانت أصلية وتقلب واوا إن كانت للتأنيث أو تبقى على حالها: سماء ـ سماءان ـ سماوان.
إدماج:
التمرين الأول/ص/111
وضعية الإنطلاق
1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ التذكير بالتمارين.
بناء التعلمات:

أعمال تطبيقية.
التمرين الثاني: نقل الأسماء بدون ال:
قاض؛صحراء؛مصطفى؛قاص؛دان؛ص فراء؛سمراء؛عواء؛راع؛ساع؛ج دا؛ذكرى؛غنّاء؛جدوى؛رداء؛س خاء؛سناء؛معتل؛هدى؛نداء.
التمرين الثالث: تثنية الأسما ء:
قاضيان؛صحراوان؛مصطفيان؛قا صيان؛دانيان؛صفراوان؛سمراء ان؛عواءان؛راعيان؛ساعيان؛ج دوان؛ذكرايان؛غناءان؛جدواي ان؛رداءان؛ سخاءان؛سناءان؛معتليان؛هدي ان؛نداءان.
التمرين الرابع:استخراج الأسماء المنقوصة والمقصورة والممدودة:
وال؛ مستجد؛ فتاه؛ العطاء؛ فداك؛ نداك؛ الثناء؛ ناسيا؛ أياديك؛ البيضاء؛ داعيا؛ الفتى؛ الوالي؛ الحمقاء؛ أسخى.
وضعية الإنطلاق
1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ أذكر أنواع الخطوط؟ وماذا تعرف عن السينما؟
بناء التعلمات:

تعبير شفوي:
الخط العربي+حيل السينما
مناقشة النصين:
1 ـ في أي مجال استعمل لخط العربي؟ تطور الخط العربيفاتخذ أشكالا مختلفة: أذكرها. أكتب آية بخط من الخطوط (الخط الكوفي مثلا) ماهي مميزاته؟
2 ـ كيف بدأت السينما؟ علام تعتمد السينما في نقل الصور للمشاهدين؟ كيف يتم ذلك؟
إدماج:
هل استطاع التلفزيون أن يصرف المشاهدين عن السينما؟ كيف ذلك ؟ وازن بين التلفزيون والمسرح والسينما؟ وقل أيهم تفضل؟ ولماذا؟
وضعية الإنطلاق
1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
2 ـ كيف تصف شيئا ما؟ وعلام تعتمد في وصفك لنقل صورة عنه؟
بناء التعلمات:

تعبير كتابي:
وصف شيء.
1 ـ الوصف من أجل الوصف:
هو جعل شيء جامد مثلا مألوفا لدى القارئ وإن لم يره, فبفضل التفاصيل التي تقدمها والتي تتعلق بالشكل العام وباللون والمادة يتمكن القارئ من تصور الشيء وهو يقرأ.(أمثلة الكتاب/ص/114)
2 ـ الوصف من أجل إثارة انطباع:
قد يمارس الوصف لذاته أي من أجل إعطاء معلومات عن الشيء الموصوف لكن قد تكون له وظيفة أخرى كإثارة انطباع.(أمثلة الكتاب/ص/115)
تطبيق: اختيار أحد التطبيقات الأربعة وإنجازه.