حددت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي انطلاق التسجيلات الجامعية الخاصة بالناجحين الجدد في شهادة البكالوريا بيوم "7 جويلية القادم.
سبحان الله وبحمده.
ملاحظون وأساتذة حراس رفضوا التوقيع على شفافية امتحان البكالوريا
فضحت مرحلة تجميع أوراق أجوبة مادة الفلسفة بمراكز الإجراء الغش الجماعي، حيث أحصيت العديد من الأوراق غير مؤشر عليها من قبل الملاحظين والأساتذة الحراس، رفضا منهم التأشير على شفافية بكالوريا الفلسفة بسبب عمليات الغش والفوضى الجماعية التي عرفتها العديد من مراكز الإجراء.
وكشفت مصادر "الشروق" أن مرحلة تجميع أوراق البكالوريا الخاصة بامتحان الفلسفة للشعب الأدبية، يعتبر سابقة في تاريخ الجزائر بسبب رفض رؤساء مراكز الإجراء والملاحظين والأساتذة الحراس التوقيع على شفافيتها، بعد فقدان السيطرة على بعض التلاميذ المشاغبين ممن رفضوا الاجابة على أسئلة الفلسفة بسبب خروجها من مضمون عتبة الدروس، قبل أن يقرروا الاجابة عليها في عمليات غش جماعية ومفضوحة، وهو ما سيضع أجوبة هؤلاء التلاميذ في خط "الصفر" أو الاقصاء، سيما بعد قرار الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات، فتح تحقيق في هذه المراكز وذلك على خلفية عدم وجود أختام كل من رئيس مركز الإجراء والملاحظين والأساتذة الحراس، وجاء رفض المسؤولين التوقيع عليها بسبب رفض تصديقهم وتأشيرهم على ما أسموه بعمليات غش مفضوحة، وهو ما أعطى ضربة موجعة لمصداقية هذا الامتحان من حيث تفشي الغش .
وأكدت مصادر "الشروق" أن الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات، سيتجه نحو خيارين اثنين الأول، إذا ما كانت أجوبة امتحانات الطلبة غير مؤشر عليها من قبل رئيس مركز الإجراء، ولا تحمل توقيع الأساتذة الحراس مع ثبوت الغش في الإجابة فإن الصفر سيكون من نصيب أجوبة طلبة مراكز الإجراء التي ثبت فيها الغش.
كما سيحال الطلبة الذين اعتدوا على بعض الأساتذة بالضرب وأشهروا في وجوههم أسلحة بيضاء، أو استعملوا الهواتف النقالة في عمليات الغش، وتعنيف الأساتذة الحراس إلى إقصاء من الامتحان لمدة تتراوح ما بين 5 سنوات للطلبة المتمدرسين وما بين 10 سنوات للطلبة الأحرار.
وأكدت مصادر "الشروق" أن عملية الانتهاء من التحقيق ستشمل أخذ موقف كل من رئيس مركز الإجراء لكونه المسؤول المباشر على سير امتحان مادة الفلسفة ومواقف الملاحظين و الأساتذة الحراس، كما أكدت مصادر مسؤولة، أن عملية تجميع أوراق الإجابة في بعض مراكز الإجراء كشفت عن احصاء العديد من الأوراق البيضاء.
سبحان الله وبحمده.
30 ألف تلميذ تحصلوا على تقدير ممتاز في ”السانكيام”
شدد رئيس الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، علي صالحي، على أن الديوان ”لن يتوانى في اتخاذ كافة الإجراءات وتطبيق كل القوانين المعمول بها في قضية الغش الجماعي التي حدثت في البكالوريا”، مؤكدا أن ملف ما حدث في بعض المراكز أثناء اختبار مادة الفلسفة لشعبة آداب وفلسفة في أماكن محدودة خلال بكالوريا 2022 ”ما زال قيد الدراسة”.
وأفاد صالحي، في تصريح لوكالة الأنباء الجزائرية، أن دراسة هذا الموضوع تتطلب العودة إلى كافة التقارير الواردة إلى الديوان من طرف رؤساء هذه المراكز، وكذلك الحراس والملاحظين للاطلاع عليها وتفحصها.
وأشار إلى أن نتائج التحقيق والدراسة في هذا الملف ستقدم إلى اللجان المختصة ليتم البث في التجاوزات ”المحدودة” التي وقعت في بعض مراكز إجراء امتحان البكالوريا و”بطرق شرعية”، مشددا في الوقت ذاته على أن الديوان ”لن يتوانى في اتخاذ كافة الإجراءات وتطبيق كل القوانين المعمول بها في هذا الشأن”.
وحرص صالحي في هذا السياق على القول إنه من الأفضل ”أن يترك الموضوع لأهله، فليس هناك أحرص منهم – كما قال – على هذه الشهادة ومصداقيتها وشرعيتها وسيكون كل شيء في وقته”.
وتأسف بالمناسبة لما أثارته بعض وسائل الإعلام المكتوبة بخصوص هذه القضية بكثير من ”المبالغة والتهويل والتضخيم وأعطتها بعدا أكثر بكثير مما تستحق”.
يذكر أن بعض مراكز إجراء امتحان بكالوريا 2022 قد عرفت أحداثا تسبب فيها مترشحون قاموا بتكسير الكراسي والطاولات وحاولوا حتى الاعتداء على الحراس المشرفين على تأطير العملية، ما تطلب تدخل مصالح الأمن للتحكم في الوضع وذلك بسبب اعتقادهم بأن مواضيع اختبارات مادة الفلسفة لشعبة آداب وفلسفة لا تمت بصلة لما تضمنته مقررات السنة الدراسية.
وحول نتائج الامتحان في الدورة الأولى من امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي، أكد المتحدث أنها تتميز عن سابقتها من حيث النوعية، إذ تحصل 60 بالمائة من الناجحين على الامتحان بـ”تقدير”.
وقدرت نسبة النجاح في الدورة الأولى من امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي بـ76.07 بالمائة، حسب الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، وتعادل هذه النسبة 467049 تلميذ ناجح من بين 613936 مترشح حضروا اختبارات هذا الامتحان في مواد اللغتين العربية والفرنسية والرياضيات، وتعتبر ”أحسن” من مثيلتها المسجلة السنة الماضية. وبلغت نسبة النجاح في الدورة الأولى من الامتحان العام الماضي 76 بالمائة.
وأضاف بأن أكثر من 30 ألف من الناجحين (5.5 بالمائة) نالوا تقديرا ممتاز بعد حصولهم على معدل ما بين 9 و10 من 10، مشيرا من جهة أخرى إلى أن نسبة النجاح لدى فئة البنات كانت الغالبة (67.50 بالمائة) عنها لدى التلاميذ الذكور 49.33 بالمائة.
وتجدر الإشارة إلى أن دورة استدراكية لهذا الامتحان ستجرى يوم 25 جوان الجاري تعلن نتائجها يوم 8 جويلية 2022، وينتقل إلى السنة الأولى من التعليم المتوسط كل تلميذ تحصل على معدل يساوي أو يفوق 5 من 10 بالنسبة للمواد الثلاثة الممتحن فيها، زائد المعدل السنوي علما بأن المعدل العام يحسب بإضافة المعدل السنوي للسنة السادسة إلى المعدل العام المحصل عليه في الامتحان.
المصدر صحيفة الفجر.
سبحان الله و بحمده.
دخل، أمس، أكثر من 75 أستاذا معنيا بتصحيح أوراق شهادة البكالوريا، في إضراب مفتوح تعبيرا منهم عن ظروف العمل على مستوى مركز الحمشاوي عبد القادر ببلدية أم الدروع التابعة لولاية الشلف، بالإضافة إلى مركز آخر على مستوى نفس البلدية، وأرجع الأساتذة سبب هذا الإضراب إلى الظروف ”القاسية” الموجودة على مستوى المركز المتمثلة أساسا في غياب المكيفات الهوائية، خاصة في الظروف الجوية الحارة التي تتميز بها الولاية هاته الأيام أين تصل إلى 40 درجة مئوية. وحسب أحد الأساتذة الذين اتصلت ”النهار” بهم، فإن الحالة التي يتواجد عليها المركز لا يمكن وصفها إلا بـ ”الكارثية” على الرغم من أنه حديث النشأة، وقال المتحدث إن المسؤولين لم يتعاملوا مع هذا الإضراب بالشكل اللازم، حيث اعتبروه ”لا حدث”، على الرغم من أن تجميد عملية التصحيح لأيام أخرى يضيف المتحدث يمكن أن يؤثر على مردود عملية التصحيح ومن ثم ظلم التلاميذ.وأضاف المتحدث أنه لا يمكن في أي حال من الأحوال الدخول إلى المركز الذي يحوي 27 قاعة تصحيح لأن العمل في مثل هذه الظروف ”سيؤدي إلى كارثة” .ويعتبر إضراب الأساتذة المصححين سابقة من نوعها إذ لم تشهد الجزائر مثل هاته الحالة في السنوات السابقة وهو ما يطرح العديد من نقاط الاستفهام حول الفضائح التي ميّزت بكالوريا هذا العام.
سبحان الله وبحمده.
التصحيح يختلف من المواد العلمية الى الادبية
طالب الأساتذة المصححون لمواد العلوم والفيزياء والرياضيات ،بمركز البويرة ومراكز البرج وسطيف، في اتصال بـ"الشروق"، وزير التربية وديوان الامتحانات والمسابقات إعادة النظر في مستحقات ورقة التصحيح لذات المواد، التي يتطلب تصحيحها جهدا كبيرا ووقتا طويلا، خلافا لبعض المواد الأدبية التي يسهل تصحيحها.
وحسب بيان الشكوى يضيف الأساتذة أن المطالب ليست من باب التمييز، وإنما من باب الإنصاف، وإعطاء كل ذي حق حقه.
المصدر الشروق أون لاين.
سبحان الله وبحمده.
حلمه كان محطّ سخرية
طالب جزائري يجسّد مشروع طائرة دون طيّار
تحصّل الطالب (بن زاوي موسى) الدارس بكلّية الهندسة الميكانيكية تخصّص طاقويات والمولود سنة 1986 على علامة 19/20 خلال مناقشة مذكّرة تخرّجه، والتي اندهش لها أساتذة جامعة (محمد بوضياف) لأنها لم تكن كغيرها من رسائل التخرّج التي تمّت مناقشتها من قبل.
أكّد الطالب (موسى) أن مشروع صنع طائرة من دون طيّار كان حلما راوده منذ الصغر، غير أن حبّه لهذه الفكرة التي لازمته منذ نعومة أظافره أبى أن يحقّق حلمه الذي طال انتظاره متحدّيا عددا من العراقيل المادية التي حالت دون ذلك، وهو ما دفعه إلى دخول عالم الجامعة ودراسة الهندسة االميكانيكية لكي يتسنّى له تحقيق حلمه· هذا الحلم كان محطّ استهزاء ـ حسب حديث (موسى) إلينا ـ، إذ كيف لشابّ من ولاية المسيلة أن يصنع طائرة وهي الفكرة التي لم تتجسّد إلى حدّ الآن في الجزائر؟ غير أن إصراره على تحقيق هذا الحلم جعله يتحدّى الصعاب والمشاكل التي واجهته طيلة مساره· هذا، وقد كشف الطالب أن مشروعه أو حلمه بصناعة طائرة دون طيّار كان مرآب بيته مسرحا له رغم قلّة الإمكانيات وضيق المكان، كما أكّد أنه تلقّى الدعم من عائلته وإخوته الذين ساندوا الفكرة منذ الوهلة الأولى وأعانوه إلى غاية وصوله إلى مبتغاه، فضلا عن دور عدد من زملائه، على غرار زميلين في الدراسة أحدهما يدعى (مومن باسطي). كما كان السند الأساسي له في رسالة تخرّجه والذي يعود إليه الفضل في مقاسمته العمل الجبّار الأستاذ المؤطّر (مقري الحسين) الذي ـ حسبه ـ أسهم بشكل كبير في دعم المشروع الذي تأخّر في تجسيده بعد سنتين من التحضير نظرا لنقص التمويل لشراء بعض الأجهزة من أوروبا وعبر الأنترنت· وردّا على سؤال حول تجريب الطائرة ذكر المتحدّث أنه عانى من مشكلة حصوله على أجهز التحكّم عن بعد، وأنه على استعداد لتجريبها في أقرب وقت بعد التعديل في وزنها. ولم ينف المتحدّث أنه حصل على بعض المعلومات من بعض المؤسسات المتخصّصة في الطيران من خارج الوطن، وفي رسالة منه إلى السلطات المعنية قال إن العيب ليس في الأفكار وإنما العيب في المشاكل التي تقف حجر عثرة في وجوه الشباب الطامحين إلى خلق أشياء جديدة، ودعا السلطات المعنية إلى تدعيم أفكار الشباب عوض دفع ملايير الدولارات في استيراد التكنولوجيا من الخارج، وأضاف أنه باستطاعته إنجاز العديد من المشاريع الهامّة·
المصدر صحيفة اخبار اليوم
سبحان الله وبحمده.
شكرا جزيلا لك على المعلومات
ما شاء الله
300 وظيفة في قطاع التربية عبر كلّ ولاية
لا دورة ثانية للمسابقات والاختبارات المهنية.. "رخصة استثنائية" لاستغلال القوائم الاحتياطية للناجحين
حصلت وزارة التربية الوطنية، على رخصة استثنائية من مديرية الوظيفة العمومية، لاستغلال قوائم الناجحين الاحتياطية في مسابقات التوظيف بعنوان سنة 2022، وعليه فلن تكون هناك دورة ثانية للمسابقات والاختبارات في القطاع.
انطلقت، الأربعاء الماضي سلسلة اللقاءات والاجتماعات، حول آخر التحضيرات الخاصة بمسابقات التوظيف في قطاع التربية الوطنية بعنوان سنة 2022، التي ستنظم بداية شهر جويلية المقبل، هذه الجلسات التي ستستمر إلى غاية الخميس المقبل، أين اجتمع مدير الموظفين بالوزارة برؤساء مصلحة الموظفين عبر 5 مديريات للتربية، حيث حصلت كل مديرية ما بين 200 و300 منصب شغل جديد في مختلف الأسلاك والرتب، في انتظار اجتماعه في "جلسات عمل" أخرى مع بقية المديريات، التي ستستأنف عملها ابتداء من اليوم، على أن يلتقي مدير المستخدمين يوميا بمجموعة من المديريات تصل إلى 8 مديريات لاستكمال العمل في آجاله.
وتسعى وزارة التربية الوطنية من خلال مديرية تسيير الموارد البشرية، إلى استغلال قوائم الناجحين الاحتياطية في مسابقات التوظيف في القطاع بعنوان سنة 2022، في حالة إذا طرح مشكل الشغور في المناصب سواء الإدارية أو البيداغوجية خلال الموسم الدراسي المقبل، بسبب الإحالة على التقاعد، الوفاة، الاستقالة، أو رفض الالتحاق بالمنصب وغير ذلك من الأسباب، لتفادي اللجوء إلى التوظيف عن طريق "الاستخلاف" و"التعاقد"، هاذين النظامين اللذين ألغتهما وزارة التربية من منظومتها بشكل نهائي، أين كانت تلجأ إلى العمل بهما في حالات استثنائية وإستعجالية خاصة ما تعلق بالمناصب البيداغوجية.
المصدر الشروق أون لاين.
سبحان الله وبحمده.
أكد مدير التربية لولاية تيسمسيلت امس الاربعاء 03 جويلية ان الحركة النقلية 2022/2014 في صفوف المعلمين والاساتذة ستجرى بصفة عادية وفي كل شفافية كما جرت عليه العادة في السنوات الـ4 الاخيرة نافيا بذلك كل ما يشاع في اوساط القطاع بتجميد الحركة النقلية واضاف ذات المسؤول ان الحركة تم تاخيرها ولم يتم تجميدها من اجل ضبط كل المناصب في المتوسط والابتدائي وحتى الثانوي
جزاك الله خيرا.
قال إنه سيتخذ كل ما يراه مناسبا لاسترجاع حق الأستاذ المفصول بالبويرة
”كناباست”: أطراف في الوزارة تعمل على تعفين الوضع والمساس بالنقابيين
اتهم المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، أطرافا في وزارة التربية الوطنية بـ”العمل على تعفين الوضع لتصفية حساباتها مع جهات في الوزارة ذاتها من خلال المساس بنقابيين”، محملا الوصاية أي تراجع عن التعهد الذي قطعته على نفسها بالتدخل وإبطال قرار التسريح الصادر في حق عضو المجلس الوطني عن ولاية البويرة، ومؤكدا في السياق ذاته أنه ”لن يتوانى في اتخاذ كل ما يراه مناسبا لاسترجاع حق الزميل ورفع الظلم عنه”.
عقد المجلس الوطني للنقابة دورته العادية المتوّجة للسنة الدراسية 2022-2013 بتاريخ 6 جويلية 2022 بالعاصمة والتي حظي الجانب التنظيمي بقسط وفير من سير مداولاتها، حرصا من أعضاء المجلس الوطني على ”إرساء علاقات متينة بين هيئات وهياكل النقابة من خلال تثبيت قاعدة العمل المؤسّساتي التي يعتبر المجلس الوطني أعلى هيئة إصدار قرارات داخلها، ودون كبح لروح المبادرة والفعاليّة النقابية داخل المؤسّسات، وترسيخ ثقافة نقابية تشدّ أزر الأجيال المتلاحقة نحو أداء نقابي نوعي”. وأصدر المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع ”كناباست” بيانا عقب اختتام دورته العادية -تحوز ”الفجر” على نسخة منه – جاء فيه أنه ”واعتمادا على هذه المبادئ والمقاييس التنظيمية فإن مختلف هيئات وهياكل النقابة مدعوّة إلى تكثيف الجهد بأداء نوعي لتحقيق التوصية الأهمّ التي خرج بها المؤتمر الثاني للنقابة متمثّلة في توسيع مجلسنا ليشمل مدرسي الطورين المتوسّط والابتدائي”.
وبخصوص مشكلة عضو المجلس الوطني عن ولاية البويرة، حمل المجلس ذاته الوزارة ”تبعات أي تراجع عن التعهد الذي قطعته على نفسها بالتدخل وإبطال قرار التسريح الصادر في حقه ظلما ودون احترام الإجراءات والنصوص القانونية المعمول بها”، مضيفا أنه ”يلزم المكتب الوطني بالسعي لإيجاد حل للقضية قبل سبتمبر 2022”، ومؤكدا أن النقابة ”لا تتوانى في اتخاذ كل ما تراه يسترجع حق الزميل ورفع الظلم عنه، وإن هذه القضية ما كانت لتأخذ هذا البعد لولا تدخل أطراف في الوزارة عملت على تعفين الوضع لتصفية حساباتها مع جهات في الوزارة ذاتها بالمساس بنقابيينا”. وفي تشريحه لما ميّز هذا العام الدراسي، فقد اعتبر البيان ذاته أنها تمثلت في ”ترنّح الوزارة واعتمادها سياسة التسويف، فرغم وعودها المتكررة وتواريخ الحلول المتوالدة فإن مطالبنا بقيت عالقة”، مطالبا في ما تعلق بملف منح المنطقة والجنوب والامتياز بتحيينها واحتسابها وفق الأجر الجديد وبأثر رجعي وتعميمها لكل أساتذة التعليم، وبالنسبة لمنحة الامتياز والمنطقة بتوسيعها إلى مناطق أخرى باعتماد معايير منطقية”.
وطالب المجلس ذاته بالتعجيل بتوزيع السكنات المخصصة لمعالجة التأطير البيداغوجي في الجنوب على مستحقيها، وتمكين أساتذة التعليم في الجنوب من الحصول على سكن اجتماعي دون شرط حد الأجور، وتمكين أساتذة التعليم على المستوى الوطني من عدد معتبر من الحصص السكنية بمختلف الصيغ لأن السكن بالنسبة للأستاذ ”وسيلة عمل”، وإتمام عملية التنازل عن السكنات الوظيفية للأساتذة المستفيدين منها.
ولدى تطرقه لملف تطبيقات القانون الخاص، طالب المجلس الوطني بـ”التسوية العاجلة لوضعية الأساتذة الموصوفين بالآيلين للزوال (أساتذة التعليم التقني، معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي)، وذلك بإدماجهم في الرتب القارة التي يتضمنها القانون الأساسي الخاص بمستخدمي التربية الوطنية، مع إيجاد آليات تسمح لهم بالترقية في الرتب المستحدثة بتثمين الخبرة المهنية المكتسبة، والمعالجة العاجلة للوضعيات العالقة التي كانت بسبب بيروقراطية الإدارة، وتحويل المناصب المالية للرتب المستحدثة وتنظيم مسابقات للترقية والتسجيل على قوائم التأهيل لكل من تتوفر فيهم الشروط”.
وبخصوص ملف طب العمل، شدد التنظيم ذاته على تطبيق المراسيم والقوانين والقرارات السارية المفعول في هذا المجال، والإسراع في إعداد وإصدار المنشور الوزاري المتعلق بالمناصب المكيفة، داعيا في موضوع آخر إلى ”الإسراع في تنصيب وتحريك آلية اللجنة الحكومية التي تتكفل بجرد ممتلكات وأموال الخدمات الاجتماعية والتكفل بدورها الرقابي لعمل لجان الخدمات الاجتماعية، ومحاربة ظاهرة العنف والغش كظواهر استفحلت في الوسط الدراسي حتّى صارت تهدّد منظومة القوانين والقيّم الضابطة للأداء التربوي البيداغوجي”.
وأشار البيان ذاته إلى تبني المجلس الوطني إمكانية إقامة جامعة صيفية تكوينية لفائدة أعضاء النقابة، داعيا الأساتذة لـ”التجند أكثر والالتفاف حول نقابتهم التي أراد بها الكثير سوءا من خلال التحرش بالمناضلين في كثير من الولايات”.
عن صحيفة الفجر.
سبحان الله وبحمده.
على خلفية تورطهم في فضيحة الغش الجماعي
حراس ورؤساء مراكز البكالوريا مهددّون بالفصل
مفتش من اللّجنة: قرار العفو يشمل رفع الإقصاء وليس منح البكالوريا
وزير التربية لـ “الخبر”: ناجحون جدد في البكالوريا أمر غير وارد
في خرجة مفاجئة، كشف وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد في اتصال بـ “الخبر”، أن ظهور “ناجحين جدد
في البكالوريا أمر غير وارد حاليا”، موضحا أن “لجنة التحقيق المنصّبة قرارها سيّد وسأحترمه، وإثبات غش التلاميذ في امتحان البكالوريا سيكون عبر برهان قويّ وليس مجرد كلام”. في المقابل أفاد مفتش من اللجنة لـ“الخبر”، أنّ حراس ورؤساء مراكز البكالوريا مهدّدون بالفصل لأنّ تقارير أثبتت تورطهم في فضيحة الغش، وهو ما أكده الوزير بقوله “الكل سينال عقابه”.
تعقّد عمل اللجنة الوزارية التي نصبّها وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد بظهور تطوّرات جديدة عن احتمال بروز ناجحين جديد في شهادة البكالوريا، فبعد أن سلّم المفتش العام للإدارة محاضر التحقيق إلى الوزير الخميس الماضي في إشارة إلى انتهاء عملها، حتى عادت إلى الاستمرار في التحقيق بناء على طلب من الوزير في نقطة التحفظ على منح البكالوريا للتلاميذ.
وعلمت “الخبر” من عضو في اللجنة (مفتش)، أنّ اللجنة لم تصل في تحقيقها أبدا إلى خيار منح البكالوريا للتلاميذ المقصين باعتباره أمرا غير بيداغوجي، مشيرا إلى أنّ ذلك مستبعد تماما. وقال المتحدث إنّ قرار العفو الذي اتخذه الوزير الأول عبد المالك سلال يشمل رفع الإقصاء عن التلاميذ الغشاشين بالسماح لهم بإعادة السنة وليس منحهم البكالوريا.
وكشف وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد في خرجة مفاجئة في اتصال بـ"الخبر” مساء أول أمس، أن “وجود ناجحين جدد في البكالوريا أمر غير وارد حاليا”، مضيفا “عمل لجنة التحقيق منحصر في خلق براهين تثبت غش التلاميذ في امتحان البكالوريا من عدمه والبحث عن من ظلمهم قرار الإقصاء، أما الحديث عن ناجحين جدد فذلك مستبعد”.
وفي رده عن سؤال “الخبر” حول معاقبة الحراس ورؤساء مراكز البكالوريا المتورطين في فضيحة الغش، قال بابا احمد “سنطلعكم على المحضر النهائي للجنة التحقيق الذي سينال فيه الجميع (يقصد التلاميذ والحراس ورؤساء المراكز) العقاب”، موضحا “قرار اللجنة سيّد وسأحترمه”.
وكانت اللّجنة الوزارية المحايدة التي نصبها وزير التربية للتحقيق في أوراق المقصين من البكالوريا، قد تحفّظت على نقطة أساسية تتمثل في صعوبة منح شهادة البكالوريا وإنجاح التلاميذ الذين مورس في حقهم الظلّم أو المترشحين الذين كانت معدلاتهم الفصلية جيّدة.
المصدر صحيفة الخبر.
سبحان الله وبحمده.
