بابا أحمد لم يعقدها في جويلية ولم يحدد موعدا جديدا لها
انشغال الوزارة بـ”غشاشي الباك” يؤجل ندوة الإصلاحات إلى تاريخ غير مسمى
لم تقدم وزارة التربية الوطنية لنقابات القطاع تاريخا جديدا لعقد الجلسات الوطنية الخاصة بالإصلاحات التربوية التي كان من المقرر إجراؤها شهر جويلية المنقضي، لكنها تأجلت بحجة عدم سماح رزنامة الوزارة بذلك، لكن مصادر تربوية أرجعتها إلى انهماك إدارة الوزير عبد اللطيف بابا أحمد بمعالجة فضيحة الغش التي ميزت بكالوريا 2022، والتي لم يعلن عن النتائج التي وصلت إليها اللجنة الخاصة بهذا الملف إلا يوم الخميس الماضي.
لم يف وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد بالتعهدات التي أطلقها شهر ماي الماضي عندما وعد الأساتذة وكل أعضاء المنظومة التربية بعقد ندوة وطنية لدراسة أكثر من 400 مقترح خرجت به لجنة التفكير المكلفة بتقييم إصلاحات القطاع، وهو الموعد الذي علق عليه الجميع آمالا كبيرة من شأنها أن تخرج المدرسة الجزائرية من مستنقع المشاكل التي تغرق فيه، بسبب التدابير ”خارج الإطار” التي تضمنتها إصلاحات 2022.
وسألت ”الفجر” المكلف بالإعلام في المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع ”كناباست” مسعود بوديبة حول تلقي نقابتهم موعدا جديدا لعقده هذه الندوة الوطنية، فأجاب بأنه ”لم تقدم الوزارة موعدا جديدا لعقد الندوة الوطنية لتقييم الإصلاحات التي كانت مبرمجة في شهر جويلية”.
وأوضح بوديبة أن الوزارة بررت عدم إجراء هذه الندوة الوطنية في شهر جويلية بسب عدم سماح رزنامتها، وخروج عديد الموظفين في عطلة، غير مستبعد أن يكون انشغال إدارة بابا أحمد بمعالجة مشكل أكثر من 3 آلاف غشاش السبب وراء ذلك.
ويبدو أن تحجج الوزارة بعدم سماح الرزنامة تبرير غير مقنع، بالنظر إلى أنها كانت تعلم سابقا بما ينتظرها خلال شهر جويلية، ومن ثم فما أحدثه امتحان البكالوريا لهذا العام من زلزال داخل المنظومة التربوية هو السبب وراء هذا التأجيل. بوديبة وإن سلم بإمكانية وقوف هذا المشكل وراء هذا التأخير، فإنه يرى أن هذه النتيجة كانت متوقعة بالنظر إلى أن ”كناباست” كانت قد دعت منذ انطلاق عملية التقييم إلى إعطاء العملية الوقت الكافي، خاصة على مستوى القاعدة، مشيرا إلى أنه من غير الطبيعي أن تتم مناقشة كل قضايا المدرسة الجزائرية خلال الفترة القصيرة التي منحتها الوزارة للأساتذة بمؤسساتهم التعليمية.
وحمّل المتحدث ذاته الوزارة مسؤولية أي تبعات تنتج عن تسرعها في تطبيق بما ستخرج به عملية التقييم.
وفي المقابل، تفهم المكلف بالإعلام بالاتحاد الوطنية لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، تأجيل الوزارة لجلسات جويلية، مؤكدا أن السبب الرئيس وراء ذلك قد يكون غرق الوزارة خلال الشهر المنقضي في البحث عن خروج من فضيحة امتحان مادة الفلسفة والغش الذي تم بسببه في 6 ولايات.
وبالنسبة لعمراوي، فالوزارة قد باشرت عملية الإصلاح من خلال التغيير في الحجم الساعي لبعض المواد، وبعض الكتب المدرسية، مشيرا إلى أنه على الوزارة فقط الالتزام بتطبيق الاقتراحات القيمة التي رفعت لها من طرف الأساتذة على مستوى الولايات، ومبينا أن عملية الإصلاحات ستتم تدريجيا.
ويشار إلى أنه منذ شروع الوزارة في معالجة قضية الغش في البكالوريا، غاب وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد عن الظهور أمام الصحافة، فإضافة إلى مقاطعته لندة الإعلان عن نتائج امتحاني شهادتي البكالوريا والمتوسط لعام 2022، غاب الوزير الذي كان آخر ظهور له خلال تكريم متفوقي بكالوريا 2022 عن الزيارات الميدانية الأخيرة التي قام بها الوزير الأول عبد المالك سلال إلى الولايات كتيزي وزو وسوق أهراس وتيارت الخميس الماضي، رغم أن المرحلة الحالية تتطلب تواجده ميدانيا للوقوف على مدى التزام الولايات بتسليم المؤسسات التربوية قبل الدخول المدرسي الذي صار على الأبواب لتفادي أو التقليل من تكرار ظاهرة الاكتظاظ التي ميزت دخول السنة الدراسية المنقضية، والتي كانت من أسباب النتائج الهزيلة التي سجلت هذا العام في الامتحانات الرسمية.
المصدر صحيفة الفجر.
سبحان الله وبحمده.
اتحاد عمال التربية والتكوين يجر الوزارة إلى العدالة
قرر اتحاد عمال التربية والتكوين مقاضاة وزارة التربية، تبعا ”للاختلالات” التي تضمنها القانون الأساسي لمستخدمي القطاع، خاصة ما تعلق بالإجحاف الذي مس الأسلاك الآيلة للزوال كسابقة في القطاع، وأكد تجند قواعده لإنجاح حركة احتجاجية محتملة قد يعلن عنها المجلس الوطني في الأيام المقبلة. وقد عقد المكتب الوطني للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، جلسة عمل مع ممثلي هيئات التدريس الابتدائي والمتوسط والثانوي، بالعاصمة، لمناقشة الدخول المدرسي الذي تميز، حسب النقابة، بظروف صعبة على جميع الأصعدة.
وشدد أعضاء المكتب، حسب بيان تلقت ”الخبر” نسخة منه، على عزمه رفع الظلم والإجحاف اللذين لحقا بمستخدمي الأسلاك الآيلة للزوال، بعد صدور المرسوم 08/315 الذي حرمهم من الإدماج في الرتب القاعدية الجديدة ”لأنه لا يعقل أبدا اشتراط معايير توظيف جديدة على موظف استوفى شروط التوظيف قبل سنوات وأفنى حياته في التدريس ويمارس نفس مهام الموظف الجديد..”.
وأكد المكتب تمسكه بمطلب معالجة اختلالات المرسوم التنفيذي 08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/240 المتضمن القانون الأساسي لمستخدمي التربية، بما يضمن حقوق جميع الموظفين دون استثناء خاصة الأسلاك التي تشتغل على المناصب الآيلة للزوال، إضافة إلى إدماج معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط، مع اعتماد سنوات الخبرة المهنية للترقية إلى رتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكوّن.
سبحان الله وبحمده.
الكناباست تتهم الوزارة بـ”تعفين” القطاع
حمّل المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، ”كناباست”، وزارة التربية الوطنية مسؤولية ”تعفين” القطاع، واتهمها بتجاوز كل الخطوط الحمراء بسبب متابعة أكثر من 25 أستاذا قضائيا لانتماءاتهم النقابية، وهددت النقابة بتحويل إضرابها الذي ستشنه غدا إلى مفتوح إذا لم تسارع الوصاية في الاستجابة إلى مطالبهم العالقة.
نشط المنسق الوطني لـ«كناباست” نوار العربي ندوة صحفية، أمس، بمقر النقابة بمتوسطة الإخوة ماتيبان الينابيع ببئر مراد رايس، عرض خلالها كل الخيبات التي سجلها المجلس عبر مكاتبه الولائية، والتي كانت وراء إعلانه الدخول في إضراب ليوم واحد كانطلاقة لاحتجاجات هذا الموسم، حيث بدأ ندوته بالحديث عن المتابعات القضائية التي أعادت الحوار مع الوزارة، حسبه، إلى نقطة الصفر بعد قطعهم لأشواط طويلة مع الوصاية لتكريس مبدأ الحرية النقابية، واستدل المتحدث هنا بـ17 أستاذا في قسنطينة تم فصلهم وأستاذة أخرى بولاية مستغانم التي فصلت أيضا من منصبها، نهاية الأسبوع الماضي.
وفي سياق حديثه عن التضييق، أشار نوار العربي إلى متابعة 10 أساتذة بولاية البويرة، حيث سيمتثلون غدا أمام المحكمة بسبب نفس التهمة، وهي انتماءاتهم النقابية، كما سيمثل منسقون ولائيون أيضا أمام المحكمة في 10 أكتوبر بنفس التهمة، واعتبر المتحدث هذا التراجع في الحرية النقابية خطا أحمر تجاوزته الوزارة بلجوئها إلى مثل هذه الإجراءات الردعية.
تجاوزات، قال عنها منسق الكناباست، كانت وراء مطالبة القاعدة العمالية بالعودة إلى الاحتجاج، بالإضافة إلى المحاضر الممضاة بين الوزارة والمجلس، والتي تعهدت خلالها الوصاية بالفصل في جميع الملفات عن طريق محاضر رسمية هي اليوم بحوزة نقابتهم، إلا أن الوزارة تخلت عن وعودها وتراجعت عن مبدأ الحوار للتفاوض حول المطالب، وأصبحت وعودها مجرد ”بروتوكولات” فقط.
هذه التطورات، يضيف المتحدث، من شأنها تأجيج الوضع أكثر وتحويل الإضراب الذي سبق وأعلنته عنه ليوم واحد غدا إلى إضراب مفتوح إذا واصلت الوزارة سياسة التجاهل.
وفي سياق منفصل، عاد ممثل الكناباست إلى تعهدات الوزير الأول بتوفير الأمن على مستوى المؤسسات التربوية، وهي النقطة التي أكد عليها وزير القطاع بابا أحمد، إلا أن ذلك لا يعكس الواقع، حيث استفحلت ظاهرة اللاأمن بالمدارس، التي طالت الأساتذة والمساعدين التربويين.
سبحان الله وبحمده.
انتقدت، النقابة الوطنية لعمال التربية فحوى التعليمة الوزارية المشتركة بخصوص "الإدماج" في الرتب المستحدثة، على اعتبار أنها قد وردت "منقوصة"، بتهميشها لبعض الأسلاك، كما لم تتطرق للأثر المالي الذي يترتب عادة عن الترقيات.
وترى، النقابة، على لسان أمينها الوطني المكلف بالتنظيم، بأن الحكومة بهذه التعليمة المتممة للتعليمة الوزارية المشتركة رقم 004 المؤرخة في الـ6 جوان الماضي، قد أغلقت باب الإدماج نهائيا في وجه من أنهي التكوين بعد 3 جوان 2022 ، واكتفت بحلول وصفتها بالترقيعية تتمثل في الترقية إلى الرتب القاعدية ولاحقا إلى رتبة أستاذ رئيسي وهو ما يعني استحالة ترقيتهم إلى رتبة أستاذ مكون لأن الوقت المتبقي لهم في الخدمة لا يسمح لهم بذلك، فهم شيوخ أفنوا زهرة شبابهم وجل عمرهم بالتدريس في المدرسة الجزائرية، وهم الآن على مشارف التقاعد، وذنبهم الوحيد إن الوزارة تأخرت في تكوينهم إلى ما بعد 3 جوان 2022، وعلى هذا الأساس أعلنت النقابة مواصلة نضالها في هذا الإطار إلى غاية افتكاك مطلب إدماجهم في الرتب المستحدثة ممن انهوا التكوين بعد جوان 2022، أو على الأقل السماح لهم بالمشاركة في التأهيل لرتبة مكون ورئيسي باحتساب 10 و20 سنة أقدمية، مع تقديم ضمانات بفتح المسابقات والتأهيل خلال سنتي 2022 و2015.
وأكدت، النقابة، أن التدابير التي وردت في هذه التعليمة المكملة للتعليمة رقم 4، خاصة المتعلقة بترقية الأساتذة والمعلمين وأساتذة التعليم التقني ليس لها أي أثر مالي رجعي سابق لتاريخ الترقية وهو ما ترفضه الاسنتيوا بشدة وتطالب بالأثر المالي الرجعي ابتدأ من تاريخ 3جوان 2022 تاريخ صدور القانون الأساسي المعدل 12/240 لموظفي قطاع التربية. مؤكدة بأن التعليمة الجديدة تبقى منقوصة لأن الذين تكونوا بعد 03 جوان 2022 لن يستفيدوا آنيا بالترقية في المناصب المستحدثة،وبخصوص موظفي المصالح الاقتصادية، طالبت النقابة باستحداث منحة معادلة للمنحة البيداغوجية وهي منحة الصندوق أو التسيير المالي.
الله يهديهم
وزارة التربية الوطنية تقرر احتساب المنحة الجديدة- منحة الدعم المدرسي و المعالجة البداغوجية- بأثر رجعي ابتداءً من 01 – 01 – 2022 و لكنها تراوح مكانها في ما يتعلق بملف الخدمات الاجتماعية .
انعقدت جلسة عمل بمقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية بين المكتب الوطني للنقابة و وزارة التربية الوطنية ممثلة بالسادة المفتش العام للإدارة و المفتش العام للبداغوجيا و رئيس الديوان برئاسة السيد الأمين العام للوزارة يومي 05 و 06 أكتوبر و تمحور اللقاء حول ردود الوزارة على مطالب النقابة فكان ما يلي:
· فيما يخص النظام التعويضي:
1. تقرر تطبيق منحة التأهيل بنسبة 45% من الأجر الرئيسي (الأجر الأساسي+الخبرة المهنية أي الدرجات) و بأثر رجعي ابتداء من 01/01/2008 وكانت هذه المنحة تحسب بنسبة 30 % من الأجر الأساسي فقط .
· فيما يخص ملف الخدمات الاجتماعية : في ظل غياب اتفاق بين النقابات حول طريقة تسيير أموال الخدمات الاجتماعية قررت الوزارة اللجوء إلى تنظيم استفتاء لجميع موظفي القطاع حول اختيار طريقة من الطرق المقترحة على أن ينظم هذا الاستفتاء قبل نهاية شهر أكتوبر 2022. كما أكد السيد الأمين العام للوزارة تفتح الوزارة على كل المقترحات التي تقدمها النقابات خصوصا فيما يتعلق بالضمانات التي تحقق المصداقية لهذا الاستفتاء .
· فيما يخص ملف القانون الخاص: أكد السيد الأمين العام أن وزارة التربية بصدد دراسة المقترحات المقدمة من طرف النقابات و تحضير ملف يتم التفاوض بشأنه مع لجنة حكومية على غرار ما حدث مع النظام التعويضي على أن يقدم الملف للحكومة قبل نهاية نوفمبر و على أكثر تقدير بداية ديسمبر التي ستبت فيه نهائيا.
· فيما يخص رزنامة العطل لمنطقة الجنوب: أكدت الوزارة أنها نظمت ندوة وطنية في مدينة بسكرة لدراسة القضية و هي على استعداد لتقبل كل المقترحات على أن تحترم الشروط التالية:
1. المحافظة على البرامج الدراسية الوطنية.
2. المحافظة على الحجم الساعي السنوي .
3. احترام مواعيد الامتحانات الوطنية.
· فيما يخص الملفات الأخرى الواردة في البيان الأخير ( طب العمل ، منح المنطقة و الامتياز ، و ، ….، ) فأبدت الوزارة استعدادها لمناقشة و دراسة كل الملفات العالقة و ذلك وفق جدول زمني يحدد لاحقا.
· كما تم التطرق لقضية إمتحان الترقية للأساتذة المهندسين و الأساتذة التقنيين الذي سيجري يومي 09 و 10 أكتوبر 2022 حيث عرض المكتب الوطني بعض الانشغالات و منها رفض المشاركة في الامتحان لبعض المواد و اقترح تأجيل الامتحان غير أن الوزارة بعد أن ذكرت أن التأجيل من تاريخ 26/09 إلى 09/10 كان بطلب من النقابة تعهدت بإعادة تنظيم الامتحان في كل الولايات التي سجلت فيها نقائص في هذا الامتحان .
و كان رد المكتب الوطني بأنه متمسك بضرورة تطبيق كل المنح بأثر رجعي و أكد على ضرورة الحفاظ على مبدأ التضامن بتسيير الخدمات الاجتماعية عن طريق لجنة وطنية و لجان ولائية كما ألح على توخي الجدية اللازمة في دراسة مراجعة القانون الخاص لاسيما فيما يتعلق بالإدماج و الترقية و استحداث رتب جديدة.
على ضوء هذه النتائج و بناء على ما جاء في البيان الأخير للمجلس الوطني للنقابة ، و على إثر اجتماع المكتب الوطني بالعاصمة أمسية يوم 06/10/2011 فإنه يدعو السادة الأساتذة لعقد جمعيات عامة في اليوم الأول من الإضراب المفتوح و ذلك يوم الاثنين 10/10/2011 لتقييم هذه النتائج و عقد مجالس ولائية يوم الثلاثاء 11/10/2011 تحضيرا لدورة المجلس الوطني التي ستعقد يوم الأربعاء 12/10/2011.
الأستاذ نوار العربي
الانباف – UNPEF
الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين كذلك متمسك بقرار الإضراب غدا الإثنين 10-10-2011 بعد اجتماع مجلسه الوطني اليوم 09/10/2011
النقابة الوطنية لعمال التربية – SNTE
النقابة متمسكة بقرار الإضراب المفتوح المقرر ليوم الاثنين 10/10/2011
هل كل الاساتذة معنيون بالاضراب ام المنخرطين في النقابات فقط
للتوضيح لك استاذة خليدة :
لكل موظف الحق في الاضراب… و ذلك بالانتماء إلى إحدى النقابات النشطة في قطاع التربية و التعليم في الجزائر و حتى يكون الاضراب"قانونيا" ينبغي أن يكون مكتب النقابة منصبا على مستوى المؤسسة.. االمدرسة أو المتوسطة أو الثانوية… و يكون ذلك بحضور ممثلين على النقابة و الموظفين الذين يريدون الإنخراط في تلك النقابة و عندها يصادق على أعضاء المكتب في تلك المؤسسة و تعطى لهم بطاقات الانخراط و ترسل نسخة من القائمة إلى مديرية التربية…. هكذا تكون المؤسسة و المديرية على علم بالمنتسبين الى النقابات و يمكن لأي موظف أن يلتحق في أي وقت شاء بأعضاء النقابة في تلك المؤسسة … فإذا كان هناك اضراب يعطى للمدير نسخة من اشعار الاضراب قبل 24 ساعة من تاريخ الاضراب و تعطى كذلك له القائمة الجديدة مع التذير بأن باب النخراط في الاضراب يكون مفتوحا حتى في يوم الاضراب شريطة ان يكون المكتب منصبا على مستوى المؤسسة فقط
شكرا لك استاذ على الاضاحات
شكرا لك استاذ على الاضاحات
تحية خالصة لك أخي على هذا المجهود المبدول من طرفك …….ننتظرالأيام القليلة المقبلة حتى تتجسد وعود وزارة التربية نحن في الأنتظار
انا فيزازي عبد القادر لن اقوم بالاضراب حتى ارى الوعود
معلمو وأساتذة التعليم الأساسي في احتجاج وطني أمام الوزارة هذا الأربعاء
دعت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي إلى احتجاج وطني أمام مقر وزارة التربية، على خلفية عدم تحرك الوصاية للنظر في انشغالاتهم، مقررة تبني سلسلة احتجاجات في الأيام القادمة تصل إلى حد مقاطعة الأعمال الإدارية.
وحددت التنسيقية على لسان رئيسها الطاهر حمروش تاريخ 13 مارس الجاري يوما للاعتصام أمام مقر الوزارة بملحقة ”رويسو”، للتأكيد على تمسكها بمطالبها التي رفعت أكثر من مرة على طاولة المسؤول الأول لقطاع التربية عبد اللطيف بابا احمد، والتي على رأسها ”رفض أية معالجة أو حل ترقيعي يستند إلى المرسوم 315/08 المطعون في شرعيته، ونطالب بفتحه لمعالجة اختلالاته بحذف كل المواد التي تؤسس لرتبتين لنفس الوظيفة، وتعديله بما يسمح بالإدماج في الرتبة القاعدية لكل من كان قيد الخدمة ابتداء من الفاتح جانفي 2022، كما عومل الزملاء في الثانوي وأسلاك الإدارة والتفتيش”.
ومن بين المطالب المرفوعة، وفق تصريحات المتحدث في بيان تسلمت ”الفجر” نسخة منه، إدماج كل من استوفى الخبرة المهنية في الرتب المستحدثة في المرسوم 240/12 كأستاذ رئيسي أو أستاذ مكون كما عومل زملاءهم في التعليم الثانوي، علاوة على مطالب إدماج الأساتذة المجازين سابقا كأساتذة مكونين بتقليص شرط الأقدمية كما عومل الأساتذة المهندسون في التعليم الثانوي ليتقارب التصنيف لحاملي الشهادة نفسها، واعتماد الترقية الآلية لرتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون لتحفيز المتفوقين للالتحاق بسلك التدريس، مع التأكيد على انشغالي إيجاد آلية للمشاركة في المسابقات المنظمة للترقية لأسلاك الإدارة والتفتيش ريثما يعدل القانون لتتساوى حظوظ الجميع، وإعادة النظر في الحجم الساعي خصوصا للعاملين في التعليم الابتدائي وكذلك اعتماد التخصّص، والإعفاء من الأنشطة اللاصفية باستحداث مناصب ورتب مساعدين تربويين في التعليم الابتدائي. وفي الأخير وجه المتحدث إنذارا للوزارة، وقال إن ”الاحتجاج الذي سيكون يوم الأربعاء من هذا الأسبوع لن تكون الوقفة الأخيرة بل شعلة لحركات احتجاجية قادمة تغير كل حسابات الوصاية المجحفة”، في إشارة إلى عزم معلمي وأساتذة التعليم الأساسي على مقاطعة كل ما له صلة بالإدارة.
صحيفة الفجر.
هذا ما صرح به وزير التربية الليلة الماضية
من وزارة التربية
تم تأجيل ضهور النتائج إلى غاية يوم غد على الساعة 12 نضرا للإزدحام الذي يشهده الموقع
كيما قلتلكم عندهم مشكل فتحميل قاعدة البيانات
اذن النتائج ستظهر اليوم على الساعة 12 من منتصف النهار
منين جاتك الاخبار وهل موثوق بها
نعم و من موقع موثوق به جدا و اذا اردت التحقق اقرءي الجرائد اليومية
ايه صح انا تاني لحقني هدا الخبر شكرا لك اختي
واذا راكي حابة تشوفي الجديد انصحك بدخول لموضوع النتائج الرسمية لشهادة التعليم المتوسط 2022
هناك اي جديد سأطلعكم عليه
بارك الله فيكم
أرجوكم أخبروني عن موعد ظهور نتائج شهادة التعليم المتوسط
الإنتظار صعب
بجاه المصطفى عليه الصلاة و السلام
النتائج ستظهر اليوم على الساعة 12 من منتصف النهار
خاوتي انتوما متاكدين، راني على جمرة، قولولي
النتائج ستظهر اليوم على الساعة 12 من منتصف النهار
نعم اخواني هذا الخبر صحيح 100%
شكراااا، ياربي مايطولوش علينا
المتوسط2013 )
التمرين الاول: التحليل الكهربائي لكلور معدن ( كلور الالمنيوم او كلور الحديد الثلاثي) او تفاعل حمض الكبريت مع معدن.
التمرين الثاني : التيار و التوتر المتناوب بالاضافة الي الدينلمو ( المنوب)
الوضعية : حول الظواهر الميكانكية او الظواهر الضوئية
ملاااااااااااااااااااااااااااااااااااااحظة
و لا ننسي ان نراجع الدروس التالية جيدا ( البطاقات التجريبية التي تحوي علي رسومات بيانية مثل العلاقة بين الثقل و الكتلة و كدالك استطالة النابض و القوة ..)
و نعرف جيدا كيف نرسم"
ولاتنسو الدروس الاخرى
هذه متوقعات صحيحة لاتنسو المراجعة
مشكورة بزاف اتمنى لو تدخلي لمواضيعي وتساعديني بليز عندي موضوع في مدونة اللغة الفرنسية على فقرة حول الوطن راني حاصلة وتاني عن هادا السؤال ابرز الى اي حد كانت السياسة الخارجية للدولة الجزائرية امتدادا للسياسة الخارجية للثورة التحريرية بليز محتمل كبير طيح وكيفاه نرسم خريطة الجزائر ونحددعليها الموقع الفلكي والجغرافي بللللللللللللللللللللللليز ربي ينجحك ديري فيا خير
اكيد اختي وين راه الموضوع تاعك والسؤال ضرك نجاوبك عليه زوج دقايق
