الوسم: الممتحنين

انا ادعو بدوري ايضا فقط ان يتمعن اي قارئ >زائر اوعضو > ما كتبته فهو جدير بالقراءة

الباكالوريا هي مجرد امتحان دنيوي

الرياضيات تبكي الممتحنين والنقل يقضي على أحلام آخرين

أعاب أولياء التلاميذ على وزارة التربية الوطنية أمس، عدم حرصها على توفير النقل والإطعام وكذا الإيواء للمرشحين لاجتياز امتحانات شهادة البكالوريا، مما حرم العشرات من المرشحين الأحرار من الالتحاق بمراكز الإجراء، في حين قررت تنظيمات نقابية الانسحاب من تلك المراكز بغرض التخفيف من العدد الهائل للملاحظين.

• وقال رئيس جمعيات أولياء التلاميذ خالد أحمد في اتصال معه، بأن الوزارة تعمدت تجاهل طلبات ممثلي الأولياء لتنظيم اجتماع يخصص تحضيرا لامتحانات البكالوريا، بغرض توفير النقل والإيواء والإطعام، معربين عن استعدادهم للمشاركة في التكاليف، متسائلا عن مقاييس اختيار مراكز الإجراء التي لا يتوفر في كثير منها دورات المياه بالعدد الكافي، وكذا المياه الصالحة للشرب، وذكر على سبيل المثال مركزا للامتحان يقع وسط ولاية تيزي وزو ويسع لـ1000 طالب، لكنه يحوي على 5 مراحيض فقط.
• وانتقد المصدر ذاته بشدة عدم تخصيص وسائل نقل لفائدة الممتحنين القاطنين بالمناطق المعزولة والبعيدة، فضلا عن وجبات لائقة وكذا الإيواء بالنسبة للذين يأتون من ولايات بعيدة، وهو ما صعب الأمر على الكثير من المرشحين، داعيا إلى ضرورة أن يتم فتح المراكز أمام التلاميذ بداية من الساعة السابعة صباحا بدلا من الثامنة، منتقدا بشدة الحراسة المشددة والمبالغ فيها، إلى درجة منع المرشحين من فتح النافذة بغرض تهوية القاعة، أو مجرد إعارة قلم أو مدور من عند زميل آخر في نفس القاعة.
• ويصر الأولياء على استهجان رفع عدد الملاحظين الذي بلغ عددهم في القاعة الواحدة خمسة ملاحظين، يجولون جميعهم داخلي القسم، مما يؤثر على تركيز الممتحنين، فضلا عن الإجراءات المشددة التي يتم تطبيقها اتجاه التلاميذ الذين يصلون متأخرين، مما كاد أن يحرم طالبا بباب الزوار بالعاصمة صبيحة أمس، من مواصلة الامتحان لأنه نسي وثائقه داخل القاعة، ولولا تدخل الأولياء لكان مصيره الإقصاء.
• وتسببت بعض مراكز الإجراء في ولايات المسيلة والجلفة وتيزي وزو في حرمان مرشحين نظاميين وأحرار من الالتحاق بامتحانات البكالوريا، مما يدعو وزارة التربية إلى ضرورة مضاعفة عدد تلك المراكز بغرض تقريبها من الممتحنين.
• ومن جانبه دعا الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الهيئة الوصية إلى ضرورة مراعاة ظروف الملاحظين قبل توقيع قرار توزيعهم على الولايات، لأنه لا يعقل في تقديره أن يتم نقل أستاذ يقطن بتمنراست نحو تيزي وزو، والحري أن ينقل إلى ولاية مجاورة، مستهجنا الترسانة الهائلة الملاحظين الذين بلغ عددهم في إحدى الولايات كبرى 1300ملاحظ، مما يشكل عبءا كبيرا على الدولة نظير تكاليف نقلهم وإيوائهم.
• وفي تقدير ممثل النقابة مسعود عمراوي فإن الشفافية لا تكمن في عدد الملاحظين، معلناعن قيام تنظيمه بسحب ممثليه من مراكز الإجراء للتخفيف من العدد الإجمالي للملاحظين، ومن جانبه استحسن مزيان مريان الناطق باسم النقابة الوطنية للتعليم الثانوي والتقني خلو مواضيع الامتحانات من الأخطاء المطبعية، قائلا إن ما يهم نقابتهم هو الجانب البيداغوجي.

وفي شأن الأسباب التي يتوجب على الطالب الأخذ بها يقول الشيخمحمد صالح المنجد:
الطالب المسلم يتوكّل على الله تعالى في مواجهة اختبارات الدنيا ويستعين به آخذا بالأسباب الشرعية انطلاقا من قول النبي صلى الله عليه وسلم : الْمُؤْمِنُ الْقَوِيُّ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إِلَى اللَّهِ مِنْ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ وَفِي كُلٍّ خَيْرٌ احْرِصْ عَلَى مَا يَنْفَعُكَ وَاسْتَعِنْ بِاللَّهِ وَلا تَعْجَزْ . صحيح مسلم حديث رقم 2664.
ومن تلكالأسباب:
1.الالتجاء إلى الله بالدعاء بأي صيغة مشروعة كأن يقول: "ربّ اشرح لي صدري ويسّر لي أمري".
2.أن يستعدّ بالنوم المبكّر والذّهاب إلى الامتحان في الوقت المحدد .
3.إحضار جميع الأدوات المطلوبة والمسموح بها كالأقلام وأدوات الهندسة والحاسبة والساعة لأنّ حسن الاستعداد يُعين على الإجابة.
4.تذكّر دعاء الخروج من البيت: (بسم الله، توكلت على الله، ولا حول ولا قوة إلا بالله، اللهم إني أعوذ بك أن أضل أو أُضل، أو أَزل أو أُزل، أو أًظلم أو أُظلم، أو أجهل أو يُجهل علي) ولا تنس التماس رضا والديك فدعوتهما لك مستجابة.
5.أن تسمي بالله قبل البدء لأنّ التسمية مشروعة في ابتداء كلّ عمل مباح وفيها بركة واستعانة بالله وهي من أسباب التوفيق.
6.اتّق الله في زملائك فلا تُثر لديهم القلق ولا الفزع قبيل الاختبار، فالقلق مرض معدٍ، بل أدخل عليهم التفاؤل بالعبارات الطيبة المشروعة، وقد تفاءل النبي صلى الله عليه وسلم باسم سهيل وقال: سهُل لكم من أمركم، وكان يُعجبه إذا خرج لحاجته أن يسمع:يا راشد يا نجيح. فتفاءل لنفسك ولإخوانك بأنكم ستقدمون امتحانا جيدا.
7.ذكر الله يطرد القلق والتوتّر، وإذا استغلقت عليك مسألة فادع الله أن يهوّنها عليك وكان شيخ الإسلام ابن تيمية- رحمه الله- إذا استغلق عليه فهم شيء يقول: يا معلّم إبراهيم علمني ويا مفهّم سليمان فهمني.
8.اختر مكاناً جيداً للجلوس أثناء الاختبار ما أمكنك، وحافظ على استقامة ظهرك وأن تجلس على
الكرسيّ جلسة صحيّة.
9.تصفح الامتحان أولا، والأبحاث توصي بتخصيص 10% من وقتالامتحان لقراءة الأسئلة بدقة وعمق وتحديد الكلمات المهمة وتوزيع الوقتعلى الأسئلة.
10.خطط لحل الأسئلة السهلة أولاًوالصعبة لاحقا، وأثناء قراءة الأسئلة اكتب ملاحظات وأفكارا لتستخدمهالاحقاً في الإجابة.
11.أجب على الأسئلة حسبالأهمية.
12.ابتدئ بحلّ الأسئلة السهلة التيتعرفها. ثم اشرع في حلّ الأسئلة ذات العلامات الأعلى وأخّر الأسئلةالتي لا يحضرك جوابها أو ترى أنّها ستأخذ وقتا للتوصّل إلى نتيجة فيهاأو التي خُصّص لها درجات اقلّ.

13.تأنّ في الإجابة فقد قال النبي صلىالله عليه وسلم : " التأني من الله والعجلة من الشيطان". حديث حسن: صحيح الجامع 3011
14.فكّر جيداً في الأسئلةالتي تطلب اختيار الجواب الصحيح في امتحانات الخيارات المتعددة، وتعاملمعها وفق التالي: إذا كنت متأكّدا من الاختيار الصحيح فإياك والوسوسة،وإذا لم تكن متأكّدا فابدأ بحذف الاحتمالات الخاطئة والمستبعدة ثمّاختر الجواب الصحيح بناء على غلبة الظنّ وإذا خمّنت جوابا صحيحا فلاتغيّره إلا إذا تأكّدت أنّه خاطئ- خصوصاً إذا كنت ستفقد نقاطا عندالإجابة الخاطئة-، وقد دلّت الأبحاث على أن الجواب الصحيح غالبا هو مايقع في نفس الطالب أولاً.
15.في الامتحاناتالكتابية، اجمع ذهنك قبل أن تبدأ الإجابة، واكتب الخطوط العريضةلإجابتك ببضع كلمات تشير إلى الأفكار التي تريد مناقشتها. ثمّ رقّمالأفكار حسب التسلسل الذي تريد عرضه.
16.أكتبالنقطة الرئيسة للإجابة في أول السطر لأنّ هذا ما يبحث عنه المصحح وقدلا يرى المطلوب إذا كان داخل العبارات والسطور وكان المصحح فيعجلة.
17.خصص 10% من الوقت لمراجعة إجاباتك. وتأنّ في المراجعة وخصوصا في العمليات الرياضية وكتابة الأرقام، وقاومالرغبة في تسليم ورقة الامتحان بسرعة ولا يُزعجنّك تبكير بعض الخارجينفقد يكونون ممن استسلموا مبكّرا.
18.إذا اكتشفتبعد الاختبار أنّك أخطأت في بعض الإجابات فخذ درسا في أهمية المزيد منالاستعداد مستقبلا أو عدم الاستعجال في الإجابة وارض بقضاء الله ولاتقع فريسة للإحباط واليأس وتذكّر حديث النبي صلى الله عليه وسلم: وَإِنْ أَصَابَكَ شَيْءٌ فَلا تَقُلْ لَوْ أَنِّي فَعَلْتُ كَانَ كَذَاوَكَذَا وَلَكِنْ قُلْ قَدَرُ اللَّهِ وَمَا شَاءَ فَعَلَ فَإِنَّ لَوْتَفْتَحُ عَمَلَ الشَّيْطَانِ. صحيح مسلم وقد تقدّمأوله.
19.اعلم بأنّ الغشّ محرّم سواء في مادةاللغة الأجنبية أو غيرها وقد قال عليه الصلاة والسلام: من غشّ فليسمنا، وهو ظلم وطريقة محرّمة للحصول على ما ليس بحقّ لك من الدّرجاتوالشهادات وغيرها، وأنّ الاتّفاق على الغشّ هو تعاون على الإثموالعدوان، فاستغن عن الحرام يُغْنك الله من فضله وارفض كلّ وسيلة وعرْضمحرّم يأتيك من غيرك ومن ترك شيئا لله عوّضه الله خيرا منه. وعليكبإنكار المنكر ومقاومته والإبلاغ عمّا تراه من ذلك أثناء الاختباروقبله وبعده وليس هذا منالنميمة المحرّمة بل من إنكار المنكر الواجب. فانصح من يقوم ببيع الأسئلة أو شرائها أو يقوم بنشرها عبر شبكةالإنترنت وغيرها والذين يقومون بإعداد أوراق الغشّ، وقل لهم أن يتقواالله، وأخبرهم بحكم فعلهم وحكم مكسبهم وأنّ هذا الوقت الذي يقضونه فيالإعداد المحرّم لو أنفقوه في المذاكرة الشّرعيّة وحلّ الاختباراتالسابقة والتعاون على تفهيم بعضهم بعضا قبل الاختبار لكان خيرا لهموأقوم من الأعمال والاتفاقات المحرمة.
20.تذكّرما أعددت للآخرة وأسئلة الامتحان في القبر وسُبل النجاة يوم المعاد: فمن زحزح عن النار وأدخل الجنة فقد فاز.
نسألالله أن يجعلنا من الفالحين الناجحين في الدنيا والفائزين الناجين فيالآخرة إنه سميع مجيب .
ويضيف الشيخ جعفرأحمد الطلحاوي من علماء الأزهر:
لك أنتتوجه إلى الله تعالى بالدعاء، فتقول: "اللهم إني أسألك علما نافعا"،وكذا "رب زدني علما"، وكذا"رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة منلساني يفقهوا قولي".أ.هـ
ولخطورة الغشوأثره على الفرد والمجتمع، يقول الدكتور عجيل النشمي أستاذ الشريعةبالكويت محذرا منه:
الغش حرام، وهو ممانهى عنها النبي صلى الله عليه وسلم في قوله: "من غشنا فليس منا"، أي أنصفة الغش لا يجب أن تكون في المسلمين، والغش خيانة للأمانة، سواء فيالبيع أو التجارة، أو في العلم، وأخطر ما يكون الغش في الامتحان، لأنهغش للنفس وللغير، وأخذ الطالب تقديراً لا يستحقه، فيتقدم على غيره ممنهم أفضل منه.
ولا تظهر خطورة الغش إلا بعدالتخرج في الثانوية، أو في الجامعة، وأخطر ما يكون إذا كان عمله بعدالتخرج في الوظائف ذات الخطورة كالطب والهندسة، وغيرها، فكيف يقومبواجبه وهو لا يستطيع إجادة العمل، لأنه ليس جديراً بالشهادة التي حصلعليها؟! وأخشى أن يكون ما يأخذه أجراً على عمله حراماً… لأنه يأخذ مالا يستحقه.
إن الغش سلوك رديء، يحاربه الإسلام،والنظم كلها، فواجب إدارة المدرسة الحزم في هذه القضية الأخلاقية، كمايجب على الأمهات والآباء أن يحذروا أبناءهم من التفكير فيه أوممارسته.أ.هـ

اللهم يسر على جميع الطلاب والطالبات اختباراتهم ووفقهم

لااله الاالله رب العرش ا لعظيم