التصنيفات
المواضيع العامة

رسالة الى التلاميذ الممتحنين في شهادة الباكالوريا

رسالة الى التلاميذ الممتحنين في شهادة الباكالوريا


الونشريس

رسالة الى التلاميذ الممتحنين في شهادة الباكالوريا
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
قبل اعلان النتائج أخبركم أن نجاحكم أو رسوبكم هو توفيق من عند الله ، فالخير فيما أعطى الله فان كنت ناجحا فواصل و لا تتوقف عند شهادة قد مر عليها كثيرون فمنهم من توقف و منهم من واصل .. و ان كنت راسبا فالحياة لا تتوقف عند امتحان دنيوي لأن الله رأى فيه خيرا و يريد أن يختبر صبرك و شكرك لأننا في كلتا الحالتين نقول الحمد لله .. ( اللي جات من عند ربي كلش مليحة و نقولوا الحمد لله ) . اذا لا مجال لليأس و القنوط .. فامتحان الأخرة هو الاجدر بالبكاء على ما قدمنا لحد الان في أمور ديننا و خلقنا .
.
.




رد: رسالة الى التلاميذ الممتحنين في شهادة الباكالوريا

بارك الله فيك اختي على هاته الروح الطيبة التي افرحت ورفعت المعنويات وكما قلت ان هذا مجرد امتحان ولن تتوقف مسيرة الحياة هنا فمن يعمل ويجتهد ينل واما من عمل ففشل فهنا اما ان الله يختبره او انه لم يبلغ الغاية المطلووبة لذلك نرجو من كل التلاميذ الاتكال على الله تقبلي مني مرروري اختك في الله جهينة




رد: رسالة الى التلاميذ الممتحنين في شهادة الباكالوريا

جزاك الله خير الجزاء على ما نطق لسانك من درر وخطت كلماتك من كلمات ماسية

انا ادعو بدوري ايضا فقط ان يتمعن اي قارئ >زائر اوعضو > ما كتبته فهو جدير بالقراءة

الباكالوريا هي مجرد امتحان دنيوي

تحية كبيرة مني اليك




رد: رسالة الى التلاميذ الممتحنين في شهادة الباكالوريا

وهو كذالك أخيتي بوركتي على ما قدمتي
تمنياتنا بالتوفيق للجميع بحول الله




رد: رسالة الى التلاميذ الممتحنين في شهادة الباكالوريا

شكرا لزيارتكم الطيبة




التصنيفات
النقاش الجاد و الحوار الهادف

قف/ اغلى نصيحة أقدّمها للفائزين في امتحان الباكالوريا

قف/ اغلى نصيحة أقدّمها للفائزين في امتحان الباكالوريا


الونشريس

أرجو من كل من يقرأ هذه السّطور أن يقرآها قراءة ناقد بارع لا هاو مطالع، يفهم بين السطور، ويحسن الظّن ولا يحمل معنى الكلمات أكثر مما تحمله.
أولا قد يستغرب البعض من أنني لا أهنّئ الفائزين في شهادة الباكالوريا، أو على الأقل أنني أؤجل هذه التهنئة فيما بعد، وسبب ذلك بسيط جدا، لأنه مقبل على امتحان أصعب من شهادة الباكالوريا وإن كان هذا الامتحان لا يمكن تجاوزه إلا بعد النجاح في الباكالوريا، ويكون هذ الامتحان قبل الدخول إلى الجامعة، وهذا الامتحان هو اختيار التخصص الذي يجتازه الطالب الناجح في الباك، والنجاح فيه نجاح في الحياة المستقبلية، والرسوب فيه يعادل ضياع أكثر من عشر سنوات من الدراسة والاجتهاد والتحصيل بما فيها الباكالوريا، فكم من طالب دخل الجامعة وبعد ستة أشهر نجده يتدمر من التخصص الذي ذخله، وكم من طالب تحصل على الباك، ولكن لم يدرس ولا حصة واحد في الجامعة لأن التخصص الذي وجّه إليه غير راغب فيه بتاتا، وكم من طالب وصل إلى السنة الاخيرة من التدريس في الجامعة ولم يبق له إلا الحصول على الشهادة ولكنه لم يكمل لأنه ضاق ذرعا من التخصص ولم يصبر، فمثله كمثل العطشان الذي أصاب النهر أو الواد ولم يشرب الماء، وأحسنهم حالا الذي تحصل على أول شهادة جامعية ولكن جعلها في الرف أو بين الأوراق ولم بستفد منها، فقد أضاع عمره في طلب ما لا فائدة فيه، وكم، وكم ،وكم …
إذن من خلال هذا او ما اريد أن أرمي إليه أن يتعقل كل ناجح في الباكالويا ويتمهل في اختيار التخصص المناسب الذي لا يندم عليه مستقبلا، ومن المفروض أن يكون الإختيار منذ الثانوي، وإن لم يتسن ذلك فعليه أن يسأل ويقرأ ويبحث ويستشير كل من يتسم فيه النصح التوجيه الصادق… وبضرب عرض الحائط كل تخصص غير راغب فيه ولو جاء من اعز أعز الناس وإقربهم إليه ولكن بحكمة، والكلمة الفصل ترجع إلى رغبته الشخصية وميوله وقناعته بهذا التخصص، ولا يهم قول الناس فيما اختاره. فإن نجح في ذلك فيحق لي الأن أن أهنّئه مرتين بل وأكثر، واحدة للنجاح في الباك، والثانية بالنجاح في اختيار التخصص المناسب له. ولي في الموضوع بقية، إن شاء الله لمن أراد الاستشارة.
تحيات وسلام المزابي الناقد.




رد: قف/ اغلى نصيحة أقدّمها للفائزين في امتحان الباكالوريا

شكرا اخي الكريم على الموضوع الهام جدا جدا
لكن معدل الطالب هو الذي يقرر بشكل كبير فمثلا لا يمكن لطالب ان يطلب صيدلة او طب وهو متحصل على معدل 11/20
اما التخصصات الباقية فتقريبا كلها لها نفس التكافؤ يبقى القبول باحدها فقط

الونشريس اقتباس الونشريس
وبعد ستة أشهر نجده يتدمر من التخصص الذي ذخله،

ذكرتني في مقولة يقولها الجامعيون كثيرا وهي " الباك نشوة والجامعة حشوة".
اقول لاخواني من كان يريد فعلا النجاح فالمشكل ليس في التخصص وانما في كيفية تعاملك مع هذا التخصص
ومن كان يريد النجاح حقا فعليه ان يضع في ذهنه مستوى الماجيستار فما فوق وان لا يكون كبعض او الكثير من الجامعيين الذين
يضيعون الوقت في الجامعة بكذا وكذا وفي النهائية بعد التخرج يذهب لكي يزيد العدد مع اخونه البطالين والعاطلين….




التصنيفات
قضايا المرأة و الأسرة و الطفل

جزائريات حققن الباكالوريا بعد 30 عام

جزائريات حققن الباكالوريا بعد 30 عام


الونشريس

ذاكرت سرًّا.. ثم فاجأت أسرتها بالنجاح
جزائرية تحقق حلم "البكالوريا" بعد هجرة الدراسة لـ30 عامًا

الونشريس

جزائريات حققت حلمهن الدراسي بعد كفاح لسنوات

لم يكن الزواج بالنسبة لكثيرٍ من الجزائريات نهاية المطاف، ولم يكن الإنجاب آخر محطة لطموحاتهن.. فقد قررن منافسة أبنائهن في التعلم وأيضًا في النجاح.
وبعد أن مثل لهن امتحان البكالوريا في مرحلة المراهقة والشباب حزنًا وخيبة أمل.. عاد ذات الامتحان في مرحلة الكهولة ليمثل لهن فرحة العمر.
سليمة بجيجل (50 عامًا) واحدة من هؤلاء النسوة كانت قد خاضت شهادة البكالوريا لأول مرة عام 1980، وعندما فشلت في دخول الجامعة تزوجت، ونسيت لفترةٍ الألم الذي تركه فيها هذا الفشل، غارقة في مشاكل أولادها، خاصة أن معظمهم الآن في المرحلة الثانوية.
لكنها قررت دون أن تخبر زوجها ولا أبناءها بخوض التجربة من جديد، فقامت بالتسجيل في إحدى المدارس، وباشرت دراستها بالمراسلة.
ولمزيدٍ من السرية كانت تستقبل بريد المدرسة لدى عنوان صديقاتها، وتستغل فرص خلو البيت من الأهل لتخطف بعض الدروس أو خلال فترة الفراغ أو الراحة في المؤسسة التي تعمل بها، واضعةً في اعتبارها أنها ليست أقل من أبنائها.

ومع مرور الوقت، اقتنعت أنه بإمكانها أن تنجح، فاشتد اجتهادها ولاحظ أبناؤها أنها تقوم بتمتمات أشبه بالحفظ السري، ولكن لا أحد منهم تصور أن أمه التي ودَّعت الدراسة قبل أن يولد هو، تعود إليها بهذه الطريقة، أي بعد حوالي ثلاثين سنة من الانقطاع.

وبالفعل خاضت سليمة البكالوريا في شعبة الآداب والعلوم الإنسانية لتحقق نجاحًا مرضيًا، وتحلم الآن بالانضمام إلى معهد الحقوق، بحسب صحيفة الشروق الجزائرية.

وفي ليلة الإعلان عن النتائج جلست سليمة بجوار هاتفها النقال وكأنها تنتظر اتصالاً.. ثم صاحت في هستيريا "لقد نجحت.. لقد نجحت" لتغمر الفرحة أرجاء البيت، وتتحول الأم لمصدر فخر أكبر لأبنائها.

نموذج آخر
"سامية رخاس" نموذج آخر لجزائرية عادت إلى البكالوريا بعد أكثر من عقدين على الفراق لتذهب مرارة الفشل القديم بحلاوة النجاح هذا العام.

سامية البالغة من العمر "47 ربيعًا" ولديها ثلاثة أبناء، كانت قد خاضت امتحان البكالوريا لآخر مرة عام 1986، لكنها فشلت في اجتيازه، ليكون مصيرها الزواج والانشغال بتربية الأولاد.

وبعد 23 عامًا عادت لتحيي حلمًا قديمًا كانت قد أجلته، لتلتحم بالدراسة من جديد حتى تمكنت من خوض الامتحان وتحقيق النجاح مع أبنائها.
حلم العمر
"سميرة غلام" جزائرية أخرى لم تفقد الأمل في تحقيق حلم حياتها في الحصول على البكالوريا التي فارقتها منذ 1992، ومكثت في البيت وهي لا تفهم لماذا كانت دائمًا الأولى من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية لكنها فشلت في النجاح في شهادة البكالوريا.
وبمساعدة زوجها قامت سميرة بتقسيم وقتها ما بين أطفالها وشغل البيت طوال العام الدراسي حتى حصلت على الشهادة، وانتسبت لمعهد المدرسين على أمل أن تحقق حلم العمر في تدريس الأجيال.
وتعلق والدتها "عروي العطرة" (75 عامًا) بالقول إنها أم لأبناء فشلوا جميعًا في رسم فرحة البكالوريا على شفتيها.. لأجل ذلك عندما نجحت ابنتها سميرة بكت كثيرًا.

نقلا عن موقع ام بي سي وحصريا على مدونة الونشريس




رد: جزائريات حققن الباكالوريا بعد 30 عام

هذه كلها المثابرة و الاصرار و الله نستعرف بيهوم
شكرا نجومة




رد: جزائريات حققن الباكالوريا بعد 30 عام

العفو حبيبتي والله الف الف مبروكـ ليهم وربي يزيدهم




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

التوجيهات الجامعية للناجحين في الباكالوريا 2022

التوجيهات الجامعية للناجحين في الباكالوريا 2022


الونشريس

بامكان الناجحين في شهادة البكالوريا الاطلاع على نتيجة التوجيه النهائي لهم على الموقع الخاص بذلك




التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

الغش في الباكالوريا مادة الفلسفة

الغش في الباكالوريا مادة الفلسفة


الونشريس

<param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/http://www.youtube.com/watch?v=XaG4USXRi4s“><embed src="http://www.youtube.com/v/http://www.youtube.com/watch?v=XaG4USXRi4s” type=”application/x-shockwave-flash” wmode=”transparent” width=”425″ height=”344″>




رد: الغش في الباكالوريا مادة الفلسفة

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة afaf11
<param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/http://www.youtube.com/watch?v=XaG4USXRi4s“><embed src="http://www.youtube.com/v/http://www.youtube.com/watch?v=XaG4USXRi4s” type=”application/x-shockwave-flash” wmode=”transparent” width=”425″ height=”344″>

http://www.youtube.com/watch?v=XaG4USXRi4s




رد: الغش في الباكالوريا مادة الفلسفة

انا لااصدق هذا فهناك امن وحراسة مشددة فمجرد محاولة غش يعفى الطالب من الامتحان حتى بعد 5 سنوات يمكن ان يمتحن هذي مجرد اشاعات كاذبة فلا تصدقها على كل شكر لك




رد: الغش في الباكالوريا مادة الفلسفة

هذا مجرد راي فلا تعتبرها واقحة ارجو ان تسامحني ان كنت خطئت في حقك وتقبلي مروري




رد: الغش في الباكالوريا مادة الفلسفة

لا لا ابدا ربما يكون قولك صحيح




رد: الغش في الباكالوريا مادة الفلسفة

على كل حال شكرا لمرورك العطر




رد: الغش في الباكالوريا مادة الفلسفة

لاشكر على واجب




التصنيفات
النقاش التربوي و التعليمي

هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2022 حرة؟

هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة؟


الونشريس

نا طالبة ادرس في الباكالوريا شعبة تسيير و اقتصاد نظام قديم

والاقاويل المتداولة تقول ان النظام القديم الغي

هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة




رد: هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة؟

ممكن اجابة بلييييييييييييز




رد: هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة؟

السلام عليكم ……مرحبا بك ورمضانك كريم
حول استفسارك يمكنك اعادة البكالوريا بشكل حرة ولكن بالنظام الجديد فالقديم كما سمعتي فعلا الغي ولم يعد يعمل به
ممكن منذ سنوات و الآن الأحرار يجتازون الامتحان بالنظام والمقرر الوزاري الجديد




رد: هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة؟

شكرا ليك على الاجابة
الف شكرا اختي




رد: هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهلاً بك أختنا الكريمة في منتديات بوابة الونشريس

نتمنى أنك قد استفدتِ من المعلومات التي قدمت لك

هناك ملاحظة نود تقديمها ونتمنى أن لا يكون في ذلك أي إحراج لك

الملاحظة هي أن اسمك يثير بعض الشك، فما هو معناه بالضبط من فضلك؟

نحن في انتظار ردك علينا




رد: هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة؟

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mourtada
شكرا ليك على الاجابة
الف شكرا اختي

العفو ………….الحمد الله على اني افدتك
بالتوفيق
وان شاء الله تردي على الاستفسار




رد: هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة؟

السلام عليكم
انا اسمي شيماء بالضبط لكن عدا اسم اخي الصغير مرتضى
وانا سعيدة بتواجدي معكم ونقلكم صح رمضانكم و ينعاد علينا باليمن والبركة
وشككرا




رد: هل يمكنني ان اترشح الى الباكالوريا 2022 _2014 حرة؟

تشرفت بمعرفتك




التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

الى طلاب الباكالوريا علوم تجريبية

الى طلاب الباكالوريا علوم تجريبية


الونشريس

ارجوكم اريد مساعة في هذه النهاية لمن يعرف عند+مالانهيةو-مالانهاية(lim e-2x .ln(1+2ex ملاحظة بمكن اخدX=1+2ex/ ولم اعرف كيف اكتب رمز الدالة الاسية فكتبته على شكلex




التصنيفات
بكالوريا التعليم الثانوي 2015

بشرى لطلاب الباكالوريا

بشرى لطلاب الباكالوريا


الونشريس

للمقبلين على الباكالوريا
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
هذا العام الباك راح 30 يوم عطلة الشتاء + 15 يوم عطلة تساقط الثلوج+ 15 يوم عطلة الربيع
راح العام
ههههههههههههههههه
المفيد :
مذكرات علوم السنة الثالثة ثانوى (دروس)

****المرفقات****


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات مادة العلوم السنة الثالثة.doc‏  19.5 كيلوبايت المشاهدات 30


رد: بشرى لطلاب الباكالوريا

سلام

راني نحسب في ليام
هاذي سمانة ماقريناش + عطل
ربي يكون في عوننا

———————–
شكرا خويا على المواضيع ،رغم ناه ليست من اختصاصي

———–
بالتوفيق


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات مادة العلوم السنة الثالثة.doc‏  19.5 كيلوبايت المشاهدات 30


رد: بشرى لطلاب الباكالوريا

يا خاوتي راهي مصلحتنا هذا العطل ربي يكثرهاااااااا برك هههه مرسي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات مادة العلوم السنة الثالثة.doc‏  19.5 كيلوبايت المشاهدات 30


رد: بشرى لطلاب الباكالوريا

احنا مدرناش ولا عطلة من بداية العام ورانا قريب نخلصو المقرر نتاع المواد


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات مادة العلوم السنة الثالثة.doc‏  19.5 كيلوبايت المشاهدات 30


رد: بشرى لطلاب الباكالوريا

واش من عطلة حنا السبت ولحقونا فيه وحشو الدروس…


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات مادة العلوم السنة الثالثة.doc‏  19.5 كيلوبايت المشاهدات 30


رد: بشرى لطلاب الباكالوريا

لاتفرحي كثيرااااااااااااااااا سوف تستانف الدروس في عطلة الربيععععععععع يعني ضاعت منا عطلة الربيييييييع

تقبلي مروري


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات مادة العلوم السنة الثالثة.doc‏  19.5 كيلوبايت المشاهدات 30


رد: بشرى لطلاب الباكالوريا

شكرااااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مذكرات مادة العلوم السنة الثالثة.doc‏  19.5 كيلوبايت المشاهدات 30


التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

نماذج من اسئلة الباكالوريا تفضل واستفد

نماذج من اسئلة الباكالوريا ..تفضل واستفد


الونشريس

السلام عليكم

اتمنى ان الجميع بخير

**
اثناء بحثي عن دروس الادب في النت وجدت هذا النماذج المفيدة جدااااااااا لكل مقبل على الشهادة

**وللامانة الموضوع منقووووووول**

///////////
وارجو لكل من مر من هنا ان يدعو لي بالتوفيق وللجميع

وجزاكم الله خير
———————————————————————————-
في الأبيات ترابط فكري ماهو

.
جـ : للإجابةعن هذا السؤال نقول : لو نظرنا إلى هذه الأبيات نجد أنها تدور حول
فكرة واحدةهي (اذكر الفكرة العامة) ، و نجد أن الأفكار الجزئية (وهي فكرة كل بيت على حدى) قدالتقت بالفكرة العامة ، وجاءت موضحة مفسرة لها و ارتبط كل بيت بسابقه في بناء عضويرائع يصعب فيه تقديم بيت على بيت آخر.
س2 : التجربة الشعرية الصادقة يمتزج فيهاالفكر بالوجدان . وضح ذلك مبيناً مدى
توفيق الشاعر في اختيار ألفاظه.
جـ : للإجابة عن هذا السؤال نشرح الأبيات و نقول :
الفكر موضوع التجربة الشعريةومضمونها ، والوجدان هو العنصر العاطفي في التجربة ،
وبامتزاج الفكر بالوجدانفي التجربة الشعرية يحس القارئ بصدق التجربة ، و الشاعر الموهوب من يفكر بوجدانه ويشعر بعقله .
– وفى الأبيات نرى أفكار الشاعر تتمثل في ………..
كما نحسبعاطفته الفياضة التي تتمثل في ………..
– وقد وفق الشاعر غاية التوفيق فياختيار ألفاظه، فحينما عبر عن …….. كانت
هناك كلمة (……) ، وحينما عبرعن ……. كانت هناك كلمة (……).
س3 : مزج الشاعر فكره بعاطفته فأبدع وأجاد، وضح ذلك.
– إذا مزج الشاعر فكرته السامية بعاطفته الصادقة كانت الإجادة ، وكانالإبداع ، وقد توفر ذلك للشاعر، فـ (.. شرح الأبيات) ، و قد امتزج ذلك بعاطفة (اذكرالعاطفة) ، ثم تقول و قد جاءت أبياته في صورة تعبيرية صادقة ، تروعك (تثير إعجابك) وأنت تقرؤها .
س4 : ما العاطفة المسيطرة على الشاعر؟ وما أثرها في اختيارالألفاظ ؟
جـ : تسيطر على الشاعر عاطفة (…….) ، وظهر ذلك في اختيار ألفاظهالمعبرة مثل (……………..) .
س5 : دلل من خلال الأبيات السابقة على أنالألفاظ وليدة العاطفة.
جـ : العاطفة الجميلة تبعث في الشاعر الإحساس بالجمال ،ولهذا يختار للتعبير عنها كل ما هو مشرق وجميل من الألفاظ ، ولأن عاطفة الشاعر فيهذه الأبيات هي ……… فقد جاءت الألفاظ معبرة عن هذه العاطفة الجميلة ، ومن هذهالألفاظ " …………..إلخ ".
س6 : للعاطفة المسيطرة على الشاعر أثرها فياختيار الألفاظ ؟
جـ : للإجابة عن هذا السؤال نقول : أن الشاعر سيطرت عليه عاطفةقوية هي —— وقد ظهر أثر هذه العاطفة في اختياره لألفاظه الموحية ومنها :—— ،—–
س7 : هل تحققت الوحدة العضوية في الأبيات ؟
جـ : نعم تحققت الوحدةالعضوية في الأبيات بكل مقوماتها فمن حيث :
1 – وحدة الموضوع : فقد تحدث الشاعرفي الأبيات كلها عن موضوع واحد هو ……….
2 – وحدة الجو النفسي : فلقدسيطرت على الشاعر في الأبيات عاطفة واحدة و جو نفسي واحد و هو ……..
ثم نتحدثعن ترتيب الأفكار و ترابطها و نقول : فلقد أتت الأفكار مرتبة و مترابطة ،
فلايمكن تقديم بيت على آخر ، و بذلك يتضح أن الوحدة العضوية قد اكتملت في الأبيات بكلمقوماتها .
س8 : رسم الشاعر لنا صورة كلية وضح عناصرها الرئيسية من الأبيات ؟
رسم الشاعر لنا في هذه الأبيات لوحة فنية أو صور كلية عناصرها ………. ،
وأطرافها في : الصوت و نسمعه في …….. ، واللون نراه في …….. ، والحركة
نحسها في …………….
أثر الصورة الكلية : تعبر عن تجربة الشاعرالكاملة وتبرز الإطار الفني لها .
س9 : اعتمد الشاعر على التصوير الجزئي . وضحذلك من الأبيات .
أو استخرج لون بياني – صورة خيالية – لون بلاغي ، وبين قيمتهالفنية .
جـ : استخرج من النص الصور الجزئية وهى [تشبيه – استعارة – كناية – مجاز] .
*لقيمة الفنية للتشبيه هي : التوضيح – التشخيص – التجسيم.
*القيمةالفنية الاستعارة هي : التوضيح – التشخيص – التجسيم.
*القيمة الفنية للكناية هي : الإتيان بالمعنى مصحوباً بالدليل في إيجاز وتجسيم .
*القيمة الفنية للمجاز هي : الدقة و الإيجاز .
س10 : ما نوع الأسلوب في الأبيات ؟ و ما غرضه البلاغي ؟
جـ : للإجابة عن هذا السؤال تذكر أن الأساليب ثلاثة أنواع :
1 – الأسلوبالخبري ، وغرضه : غالباً تقرير المعنى وتوضيحه ؛ لأنه يعرض حقائق
وهذا لهتأثيره في العقل مع ما تفهمه من معنى الأبيات .
2 – الأسلوب الإنشائي ، وغرضه : الإقناع و إثارة ذهن المخاطب .
** تذكر الأساليب الإنشائية هي نوعان :
– طلبية : و هي الأمر والنهى والاستفهام والنداء والتمني .
– غير طلبية : و هيالتعجب والقسم والمدح والذم.
غير ذلك فالأسلوب خبري .
– و يجمع الكاتب بينالأسلوب الخبري و الأسلوب الإنشائي ؛ ليجعل القارئ يشاركه أفكاره ومشاعره ، وليثيرذهنه و انتباهه وليبعد عنه الملل .
3 – أسلوب خبري لفظاً إنشائي معنى ، وغرضه : الدعاء . مثل : (جزاك الله خيراً).

بالتوفيق للجميع




رد: نماذج من اسئلة الباكالوريا ..تفضل واستفد

الله يوفقك جزاك الله خيرا
مشكووووووووووووووووووور




رد: نماذج من اسئلة الباكالوريا ..تفضل واستفد

بارك الله فيك ..موضوع في القمة




رد: نماذج من اسئلة الباكالوريا ..تفضل واستفد

وفيكم بركة
اتمنى الاستفادة للمجميع

والله يوفق كل مجتهــــــــــد




التصنيفات
اللغة الألمانية و الإسبانية ( شعبة اللغات)

ملخص رائع لدروس اللغة الالمانية في الباكالوريا

ملخص رائع لدروس اللغة الالمانية في الباكالوريا


الونشريس

ملخص رائع لدروس اللغة الالمانية سنة ثالثة بالتوفيق
من يريد الاستفسار يتصل على الفيسبوك Halima Bounab


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
resume d’allemand.pdf‏  659.0 كيلوبايت المشاهدات 166