من فضلكم ردوا علي فيموضوع مساااااااااااااعدة من فضلكم و في مساااااااااااااااااااااااااااااااابقة ال كل تلاميذ السنة الثالثة متوسط
يقول الشاعر محمود درويش في قصيدة له بعنوان بطاقة هوية:
سجّل أنا اسم بلا لقب
أنا عربيّ سجّل
ورقم بطاقتي خمسون ألف أنا عربيّ
وأطفالي ثمانية ولون الشعر فحمي
وتاسعهم سيأتي بعد صيف ولون العين بنّي
فهل تغضب ؟ وميزاتي
سجّل على رأسي عقال فوق كوفية
أنا عربيّ وعنواني
وأعمل مع رفاق الكدح في محجر أنا من قرية عزلاء منسية
وأطفالي ثمانية شوارعها بلا أسماء
أسلّ لهم رغيف الخبز فهل تغضب ؟
والأثواب والدفتر سجّل
من الصخر أنا عربيّ
ولا أتوسّل الصّدقات من بابك سلبتَ كروم أجدادي
ولا أصغر وأرضا كنتُ أفلحها
أمام بلاط أعتابك أنا وجميع أولادي
فهل تغضب ؟ ولم تترك لنا ولكل أحفادي
سجّل سوى هذي الصخور
أنا عربيّ فهل ستأخذها
أنا اسم بلا لقب حكومتكم كما قيلا ؟
جذوري إذن
قبل ميلاد الزّمان رست سجّل برأس الصفحة الأولى
وقبل تفتّح الحقب أنا لا أكره النّاس
وقبل السرو والزيتون ولا أسطو على أحد
وقبل ترعرع العشب ولكنّي إذا ما جعت
أبي من أسرة المحراث آكل لحم مغتصبي
وجدّي كان فلاحا حذار حذار من جوعي
فهل ترضيك منزلتي ؟ ومن غضبي
اقلب الصفحة
الأسئلة :
أ – البناء الفكريّ: ( 12 نقاط )
1. بمَ يوحي لك عنوان القصيدة ؟ وهل تجد له صدى داخل النّص ؟
2. إلى من يوجّه محمود درويش الأمر بالتسجيل في قوله " سجّل " ؟ وما الفائدة من تكرار هذا الفعل؟
3. غَصّ النّص بالأفعال المضارعة . ما دلالتها ؟
4. اذكر من النّص ثلاث مفردات تحمل معنى الإباء.
5. ما الدلالات الرمزيّة للألفاظ التالية: السرو ،الزيتون، العقال والكوفية ؟
6. هل تعكس القصيدة وطنيّة الشّاعر ؟ علّل.
7. إلى أيّ نمط ينتمي النّص ؟ اذكر بعض خصائصه .
ب- البناء اللّغويّ: (08 نقاط)
1. ورد في المقطع الأخير من النّص الحرف «إذن» ، دلّ على معناه و أعربه.
2. استخرج فعلين مزيدين وبيّن أوزانهما.
3. استخرج أدوات ربط حقّقت الاتساق النّصّي.
4. ما نوع الأسلوب وما دلالته في العبارة التالية: " هل تغضب؟".
5. اشرح الصورة البيانيّة في قوله: " و لكنّي إذا ما جعت آكلُ لحم مغتصبي " واقفا على أثرها البلاغيّ.
6. ما دلالة استخدام ضمير المتكلّم " أنا " في النّصّ.
مشكورة أختي الكريمة
الموضوع الأول : قال نزار قباني في قصيدة بعنوان: (اعتذار لأبي تمام ) التي ألقاها في مهرجان أبي تمام بالموصل سنة:1971م
**1**
أبا تمام : إنَّ الشّعر في أعماقه سفر
وإبحار إلى الآتي .. وكشف ليس ينتظر
ولكنّا .. جعلنا منه شيئا يشبه الزّفّهْ
وإيقاعًا نُحاسيّاً، يدقّ كأنّه القدر ..
**2**
أميرَ الحرفِ .. سامحنا
فقد خنّا جميعًا مهنة الحرفِ
وأرهقناه بالتّشطيرِِِ ، والتّربيعِ ، والتّخميسِ ، والوصفِ
أبا تمام .. إنّ النّار( تأكلُنا)
وما زلنا نجادلُ بعضنا بعضَا ..
عن المصروفِ .. والممنوعِ من الصرفِ ..
وجيشُ الغاصبِ المحتلّ ممنوعٌ من الصّرفِ!!
وما زلنا نطقطقُ عظْمَ أرجلنا
ونقعدُ في بيوت الله ننتظرُ .. بأن يأتيَ الإمامُ عليُّ .. أو يأتي لنا عمرُ
ولن يأتوا .. ولن يأتوا
فلا أحدٌ بسيف سواه ينتصرُ ..
**3**
أبا تمام : إنّ النّاسَ بالكلمات قدْ كفروا
وبالشُّعراءِ قدْ كفروا..
فقلْ لي أيّها الشّاعرْ
لما ذا شعرُنا العربيّ قدْ يبستْ مفاصلُهُ
من التّكرارِ ، واصْفرّت سنابُلهُ..
وقل لي أيّها الشّاعرْ
لماذا الشعر – حين يشيخُ –
لا يستلّ سكينًا .. وينتحرُ ؟؟
الأسئلة :
I-البناء الفكري :
1. من المخاطب في النص ؟ وعمّ اعتذر له الشّاعرُ ؟
2. أشار الشاعر إلى الخطر المحدق بأمّته ، أين تجد ذلك في النص؟
3. إذا كان العنوان هو العتبة الأولى للنص.فماذا فهمت من العنوان "اعتذار لأبي تمام " ؟ وهل تجد له علاقة بالمضمون؟ وضح ذلك بأمثلة من النص .
4. ما دلالة قول الشاعر :"ما زلنا نطقطق عظم أرجلنا" و"لا أحد بسيف سواهُ ينتصر" ؟
5. ما دلالة تكرار "أبا تمام " في ثنايا النص ؟
6. تحدّث الشّاعر عن أزمة في الشعر العربيّ الحديث .أين تجد ذلك ؟ وضح .
7. استخدم الشاعر بعض الرموز .استخرجها ، ثم بين دلالتها .
8. في القصيدة نقد لاذع ،فلمن وجهه الشاعر ؟ وضح ذلك . I i – البناء اللغوي :
1-ما الضمير الذي كثر توظيفه في النص ؟وما دلالة ذلك في الاتّساق؟
2-ما الحقل الدلالي الذي تنتمي إليه الأفعال : نطقطق، نقعد، ننتظر ؟
3-استخرج من النص صيغة منتهى الجموع وجمع قلة ثم بين وزنيهما.
4-أعرب ما تحته خط إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل .
5-ما النمط البارز في النص؟ وضح بعض خصائصه الواردة في النص
6-وضح اللوحة الشعرية التي رسمها الشاعر في أواخر النص ، و بين عناصرها من خلال شرح الصوّر المشكلة لها .
7- حلل القصيدة عروضيا باختيارك لأربعة أسطر منها ثم حدد التفعيلات وسمّ البحر .
.
.
شكرااااااااااااا لك اختي
ساحاول معها
بالتوفيق
بورك فيك أختي الفاضلة دعمينا بالحل في أقرب وقت
شكرااااااااااا
شكرا على هذا الموضوع
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرة في نشاط.doc | 42.5 كيلوبايت | المشاهدات 740 |
أرى أن النموذج يصلح لكل المستويات فبارك الله فيك
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
مذكرة في نشاط.doc | 42.5 كيلوبايت | المشاهدات 740 |
شكرا على المجهودات
منشور جديد يحدد توقيت القسم التحضيري2011/2012
منشور جديد يحدد توقيت القسم التحضيري2011/2012 حمل من الرابط : http://www.4shared.com/file/dpRqZzuq/__2011.html
| التوزيع الشهري لشهر نوفمبر خاص بالقسم التحضيري.
إليكم التوزيع الشهري —نوفمبر 2022 — للقسم التحضيري ولاتنسونا بدعواتكم يرحمكم الله.
| (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
بسم الله الرحمان الرحيم كنت أتصفح أحد مواقع التواصل الإجتماعي…و فيما أنا متشوق لنتائج و مجريات مباريات كاس العالم…فإذا بي اقرأ التالي و لم أرد إلا مشاطرتكم…لعل الذكرى تنفع المؤمنين لاحظت ان اغلب الناس مشغولة بكاس العالم فاحببت ان اذكرهم بكؤوس اهم و ادوم وانفع……. يُطَافُ عَلَيْهِم بِكَأْسٍ مِّن مَّعِينٍ (45)……………………..سورة الصافات الآية ’45 يَتَنَازَعُونَ فِيهَا كَأْسًا لَّا لَغْوٌ فِيهَا وَلَا تَأْثِيمٌ (23)…………..سورة الطور الآية ’23 بِأَكْوَابٍ وَأَبَارِيقَ وَكَأْسٍ مِّن مَّعِينٍ (18)……………………..سورة الواقعة الآية ’18 إِنَّ الْأَبْرَارَ يَشْرَبُونَ مِن كَأْسٍ كَانَ مِزَاجُهَا كَافُورًا (05)…….سورة الإنسان الآية ’05 وَيُسْقَوْنَ فِيهَا كَأْسًا كَانَ مِزَاجُهَا زَنجَبِيلًا (17)……………..سورة الإنسان الآية ’17 وَكَأْسًا دِهَاقًا…………………………………… ……………….سورة النبأ الآية ’34 *******انتهى*******
|
رد: (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
بارك الله فيك و جزاك الله خيرا على الموضوع القيم
|
رد: (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
اقتباس
آمــــــــــين يا رب………
|
رد: (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
تذكير قيم ووجيه ،بارك الله فيك اخي الفاضل وسقا نا الله واياك من كؤوس الجنة
|
رد: (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
بوركت اخي الحبيب
|
رد: (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
و فيك بركه أخي …..
|
رد: (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
بارك الله فيك وجعله في ميزان الحسنات
|
رد: (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
اقتباس
|
رد: (كأس العالم)…..في القسم الإسلامي ؟!
و فيك بركه أخي الكريم…..شكرا على المرور…..
|