التصنيفات
البحوث المدرسية

سلم الزمن الجيولوجي " بحث "

سلم الزمن الجيولوجي " بحث "


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم في هذا الموضوع بحثاً عن " سلم الزمن الجيولوجي "

التحميل من الملفات المرفقة

منقول للفائدة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
سلم الزمن الجيولوجي.doc‏  228.5 كيلوبايت المشاهدات 176


رد: سلم الزمن الجيولوجي " بحث "

شكرا ……………………………


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
سلم الزمن الجيولوجي.doc‏  228.5 كيلوبايت المشاهدات 176


التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

استعمال الزمن في نظام الدوام الواحد

استعمال الزمن في نظام الدوام الواحد


الونشريس

الونشريس

الونشريس




رد: استعمال الزمن في نظام الدوام الواحد

بارك الله فيك على ما تقدمينه من مواضيع جعلها الله في ميزان حسناتك ……..اراك في الاونة الاخيرة قد تحولت من قطاع الصحة الى التعليم لا تقولي انك تريدين اقتحام المجال ام انك تسايرين الحدث ، اذا كان الاحتمال الاخير هو الصحيح فماشاء الله انت جد نشيطة حفظك الله ورعاك …لا انكر اني استفيد من مواضيعك هذه الايام وبقوة …جزاك الله خير الجزاء حبيبتي نادية




التصنيفات
الالتحضيري

إستعمال الزمن خاص بأقسام التربية التحضيرية

إستعمال الزمن خاص بأقسام التربية التحضيرية


الونشريس

إستعمال الزمن خاص بأقسام التربية التحضيرية


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن_تحضيري.zip‏  10.1 كيلوبايت المشاهدات 476


رد: إستعمال الزمن خاص بأقسام التربية التحضيرية

***1605;***1588;***1603;***1608;***1585; ***1571;***1582;***1610; ***1575;***1604;***1603;***1585;***1610;***1605;


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن_تحضيري.zip‏  10.1 كيلوبايت المشاهدات 476


رد: إستعمال الزمن خاص بأقسام التربية التحضيرية

مشكور على العمل


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن_تحضيري.zip‏  10.1 كيلوبايت المشاهدات 476


رد: إستعمال الزمن خاص بأقسام التربية التحضيرية

حفظكم الله


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن_تحضيري.zip‏  10.1 كيلوبايت المشاهدات 476


رد: إستعمال الزمن خاص بأقسام التربية التحضيرية

شكرا أخي على مجهودك الكبير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن_تحضيري.zip‏  10.1 كيلوبايت المشاهدات 476


التصنيفات
الالتحضيري

مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن


الونشريس

مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

بالتوفيق

حمل من المرفقات


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

مشكوووووووووووووووووورة على التمييز


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

من فضلكم اريد مدكرات التحضيري جزاكم الله كل خير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

احلى سلام للجميع اريد مدكرات التحضيري وجزاكم الله كل الخير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

مشكرااااااااااااااااااااااااااااااااا جزيلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالال الالالالالا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

thank’ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

مشكور اااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

شكرا جزيلا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


رد: مذكرات القسم التحضيري واستعمال الزمن

اين المذكرات


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
استعمال الزمن تحضيري.rar‏  7.0 كيلوبايت المشاهدات 2938


التصنيفات
مواد اللغة العربية في التعليم الابتدائي

مناهج 2022 مقسمة و مرتبة + استعمالات الزمن 2022

مناهج 2022 مقسمة و مرتبة + استعمالات الزمن 2022


الونشريس

قد وضعت جميع روابط المناهج و التوازيع السنوية بملف تاكست بعدما تعذر علي

انشاء الموضوع بصورة سلسة على المنتدى لذا وضعت هذا الملف به كل ما تحتاجه سيدي

المعلم من مناهج و وثائق مرافقة و توازيع سنوية لكل الأنشطة العربية و الفرنسية

و قد تطلب مني هذا العمل جهد لا بأس به لذا لا تبخلوا علينا بالدعاء بالمغفرة و الهداية لنا و لوالدينا
و لعموم المسلمين فتقبل الله صيامكم و قيامكم و عيدكم مبارك

أخوكم قطواش البشير
ولأي استفسار يمكنكم التواصل على
bachir1966***********

وفي الأخير أرجو أن أكون قد ساهمت بجزء يسير في تسهيل المهمة لزملائي المعلمين

حمل ملف المناهج من هنا على بركة الله

استعمالات الزمن نظام الدوام الواحد حسب مناهج 2022 من هنا قل بسم الله




رد: مناهج 2022 مقسمة و مرتبة + استعمالات الزمن 2022

الونشريس




رد: مناهج 2022 مقسمة و مرتبة + استعمالات الزمن 2022

الونشريس




رد: مناهج 2022 مقسمة و مرتبة + استعمالات الزمن 2022

شكرااا بارك لله فيك جااري التحميل




رد: مناهج 2022 مقسمة و مرتبة + استعمالات الزمن 2022

شكرا جزيلا وجزاك الله خيرا




رد: مناهج 2022 مقسمة و مرتبة + استعمالات الزمن 2022

بارك الله فيك




رد: مناهج 2022 مقسمة و مرتبة + استعمالات الزمن 2022

الونشريس




التصنيفات
المواضيع العامة

دروس اتاحها لنا الزمن

دروس اتاحها لنا الزمن


الونشريس

لطآلمآ جذبتنآ التجآرب..
ووجدنآ أنفسنآ ننسآق لهآ انسيآقاً..
ولعــل مرد هذآ أننآ لن نعيـش مآ يكفي لنكتسبهآ جميعاً..

التجــربــة..هي عصآرة أيآم مزجــت بالحكمــة..
التجربــة..هي دروس مجآنيــة أتآحهآ لنآ الزمــن..

هنآ أحبتــي..

طآب لي أن أنثــر بين ايديكــم تجآرباً ونصآئحاً لعظمآء ومبدعيـن تميزوا في مجآلآتهم..
طرحوهآ لنآ..حتى ننهــل من فيض فكــرهم فوآئداً..
ونستنيــر من عقولهــم مآ يضيء لنآ طريقنآ نحو المستقبــل..

**********************

حيآتيــن..

لآ أحب الكتب لأنني زآهد في الحيآة..ولكنني أحب الكتب لأن حياة وآحدة لآ تكفيني..
ومهمآ يأكل الإنسآن فإنه لن يأكل بأكثر من معـدة..ومهمآ يلبس فإنه لن يلبس على غير جسد وآحد..ومهمآ يتنقل في البلاد فإنه لن يستطيع أن يحل في مكآنين..
ولكنه بزآد الفكر والشعـور والخيآل..يستطيع أن يجمع الخيرآت في عمر وآحد ويستطيع أن يضآعف فكره وشعوره وخيآله..
كمآ يتضآعف الشعور بالحب المتبآدل..وتتضآعف الصورة بين مرآتين..

(عبآس محمود العقآد)

*****************

التمآثيــل المكسورة تريحهــم..

هنآك نوع من النآس يكره الامتيآز ..ويعآدي التفوق..ويخآف خوفاً عميقاً من أن يرى أي شخص يتمتع بموهبـة لآمعة..لآ يحب أن يرى تمثآلاً جميــلاً تنظــر إليه العيون بإعجـآب..
وتلتف حوله القلوب بأعمــق مآ فيهآ من عآطفـة..ولكنه يستريح تمآماً إذآ حطم هذآ التمثآل ورآه مجموعــة متنآثرة من الأحجآر..منظر الضعف يريحه ويسعده..
وأورآق الخريف عنده أحلى من زهــور الربيع..ومنظــر الدمــآر يطمئنه على أن العآلم بخيــر…

"ليـس فيه تفوق وامتيــآز..فاحذر هذآ الصنف من معآشرته أشد الحــذر.."

(رجــآء النقآش)

********************

أفصح عن آرآئك بلبآقة واعتدآل ..ودون خوف

علمتني الحيآة أن أعرب عن آرآئي – إذآ طلب إلي ذلك – في اعتدآل ولبآقة..وطبقاً لمآ يمليه الضميــر..ووفقاً لمآ تتطلبه الأمآنة الفكرية..
وذلك بغض النظـر عما إذآ كآنت تلك الآرآء منآسبة أو مقبولة من الجآنب الآخر..سوآء أكآن مستمعاً أم قآرئاً..وبعده فإن المرء إنمآ يعيش مع نفســه..
ولن تتآح السعآدة أبداً مآلم يتوفر السلام الوثيق بين اللسآن والقلم من نآحية..وين المبآدئ الشخصية من نآحية أخرى..

(فيليب حتي)

*****************

الآرآء ليس لهآ قدآسة..

علمتني الحيآة أن لآ أؤمن برأي – أياً كآن – على أنه حقيقة غير قآبلة للتعديل..فسنة الحيآة الأولى النمو والتجدد..
والعآقل من فهم هذه السنة..فكآن دآئماً منفتح الذهــن مستعداً لتقبل كل رأي جديد..

(إميل زيدآن)

************************

من جرب مثل تجربتي..عرف مثل معرفتــي..

قآل الإمآم الفخر الرآزي بعد أن حصــل أفكآر المتقدمين والمتأخرين..وطآف بدآئرة المعآرف الفلسفية والكلآمية لعصـره:
"لقد تأملت الكتب الكلآمية والمنآهج الفلسفية..فمآ رأيتهآ تروي غليلاً ولآ تشفي عليلاً..ورأيت أقرب الطرق طريقة القرآن..ومن جرب مثل تجربتي عرف مثل معرفتي"

(الفخر الرآزي)

*********************

الخطة المثلى للبنآء والإرتقآء

من الخطأ أن نرسم لأنفسنآ خطة ضخمة لأعمآل كبيرة..وننتظـر أن يتحقق ذلك بصورة مفآجئة..فإذآ لم يتحقق مآ كنآ نحلم به أصآبتنآ التعآسة وامتلأت نفوسنآ بالكآبة والهم..
إن ذلك هو خطؤنآ وليس خطأ الحيآة..والطريق الصحيح الذي يقودنآ إلى نبع الحيآ الحلو وسحرهآ الدآفئ هو أن يقول الإنسآن لنفســه:
"إن الخطة المثلى هي أن أعمل الوآجب القريب مني"

(رجآء النقآش)

********************

كلآم طآلمآ سمعنآه.. بيد أن للجهــل عذر..

سيقول لك لكثيرون: إنك لآ تستطيع وإن هذآ مستحيــل..وذلك غير ممكــن وغير منآسب وغير لآئق وغيـر مفيد..فلآ تصدقهــم..
حاول كل مآ تعتقد بنفسك أنك تستطيعه وستكتشف أنك على حق..وأنك ستنجح وتفآجئ الجميع..

(ثوريو)

********************

صفتآن استهآن بهمآ النآس..الصرآحة والوضوح

تعلم أن تجيب على أسئلة النآس بقدر مآ تستمع إليهم..ولآ تتردد في إخبآرهم بمآ تشعـر به إذآ كنت تشعـر بالضيق أو الإحبآط أو الغضب..فلآ أحد يستطيع أن يعرف مآ يدور بدآخلك..
في أحيآن كثيـرة يكون الخطأ غير مقصود ويمكن تدآركه بسهولة إذآ توآفرت المصآرحة..ثم احرص على توجيه انتقآدآتك بصيغة الأسئلة بدلا من القآء الإتهآمآت جذآفاً..
إنك إذآ حرصت على عدم إحرآج الآخرين فإنك بذلك تعطي لهم فرصة للتفكير في تغيير أفكآرهم..

(مورييل سولومون)

****************

العيش في اللحظة القآدمة..حرمآن وألم..

من أفجع الحقآئق في الحيآة الإنسآنية أن النآس يميلون إلى الهروب من الحيآة..ويلذ لهم أن يتمتعوا بالبعيد الذي يحلمون به كأنه زهرة في الأفق..
أكثر من التذآذهم بشم الأزآهير الموضوعـة بقرب نوآفذ غرفتهم ذآتهآ..

(ديل كارنيجي)

*******************

لآ تحقرن من الإنجآز شيئاً

إن الحيآة مثل التنس..فمن يقوم بضربات الإرسآل أفضــل نآدراً مآ يخسر..ومن وآجبك أن تعيش حيآتك وتترك شيئاً للأجيآل القآدمة..
إن ترك ميرآث من الأخلآق والقيم والإنتآجية لأمر يستطيع الجميع القيآم به..ومع الأسف يعمل الكثير من النآس وهم يتوقعون أنهم مآ لم يقوموا بإنجآز ضخم فلن يكون قد فعلوا شيئاً ذآ قيمــة..
وهذآ أمر في غآية السوء..فالإبتسآمآت الودودة وكلمآت التشجيع والود والكيآسة ومرآعآة الآخرين هي كل مآ تحتآج إليه بشدة في مجتمع اليوم..ومثل هذه التصرفآت هي مآ يجعل لك تاثيراً على أجيآل المستقبل..

(زيج زيجلر)

******************

لا للجوآزم والحدّيآت..

لقد جعلت من الامتناع عن انتقآد الآخرين مبآشرة ومن التأكيد على إيجآبية أفكآري قآعدة لتصرفآتي..
كما امتنعت عن استخدآم أية كلمة أو تعبير في اللغة يشمل على تثبيت الرأي مثل "بالتأكيد" و "من دون شك"…إلخ..وتبنيت عوضاً عنهآ " أعتقد" و "أظن" أو "أتخيل"..
وعندمآ يحآول شخص مآ تأكيد فكرة معينة ظننت بهآ خطأ..كنت انكر على نفسي متعة انتقآده المفآجئ وإظهآر سخآفة معتقدآته بسرعة..
فكنت في جوآبي أبدأ بقولي: إن رأيه يصح في حآلآت وظروف معينة..إلا أنهآ بالنسبة للظروف الحآلية تظهر أو تبدو لي مختلفة قليللاً..
وسرعآن مآ وجدت ميزآت هذآ التغيير الذي أجريته على سلوكي فكآنت الأحآديث التي أشآرك بهآ تجري بمتعة أكبــر..كمآ كآنت الطريقة المتوآضعة التي أقترح بهآ آرآئي تؤثر بالآخرين وتقلل من انتقآدهم..
وكنت أشعر بخزي أقل عندمآ يكتشف أحد أخطآئي..بينمآ استطعت إقنآع الآخرين بالتخلي عن أخطآئهم ومشآركتي بمآ أحمل من أفكآر صآئبة..

(فرآنكلين)

************************

على صخرة التردد..تنحـر الموآهب..

لقد سقط الكثيرون صرعى تحت أسوآر التردد..وعلى صخوره تحطمت سفن ملايين الأشخآص
الذين جلسوا على عتبة النصر ينتظرون ويتمنون..فكآن في انتظآرهم هذا موتهم وفي منيتهم منيتهم..

(مؤلف مجهول)

**************************

القرآر قرآرك..

الإنسآن يولد ومعه هدآيآ وهبآت فطرية ضرورية لحيآته ومستقبله..وهي غآلباً مآ تبقى مغلقة ومغلفة دون توظيف..
حتى نقرر نحن استخدآمهآ..لأنه لآ يمكن أن يستثمرهآ أحد غيرنآ.فلآ يمكن أن تمتد إليهآ يد إلا يدهآ..

(ستيفن كوفي)

***********************

دعوة للسلآم الدآخلي..

ألف أنجلي بآتري ثلاثة عشر مجلداً وآلآفاً من المقآلات التربوية للأطفآل ولكنه لم يتأثر إلا بهذه الجملة التي قآلهآ:
"ليس أشقى من الإنسآن الذي يود أن يكون إنسآناً آخر غير الذي يؤهله له كيآنه الجسدي والفكري"

( أنجلو بآتري)

*******************

إذآ هبت أمراً فقع فيه..

لقد اعتقدت من قبل أن بإمكآني الهروب من الأفكآر التي أحملهآ عن نفسي والتي تصيبني بالرعب..ولكن مآ يفعله الهروب هو إيجآد صرآعآت ومخآوف دآخلية أكثــر عمقاً..
ومآ كنت أحتآجه بالفعــل هو أن أخرج مخآوفي إلى النور وأبسطهآ حتى أفهمهآ..
وبمجرد أن فعلت هذآ بشكل منهجي..استطعت أن أبطل مفعول هذه المخآوف كمآ يبطل خبير المفرقعآت مفعول القنبلة..
فقبول هذه المخآوف والوعي الكآمل بهآ – ومآ تقود إليه من سلوك التدمير الذآتي –
كان المكآن الذي لم أذهب إليه من قبل وبمجرد أن ذهبت إلى هذآ المكآن استطعت أن أغآدره..

(ستيف تشآندلر)

*********************

الزمن جزء من المعرفة..

يسألوني أحيآناً: " كم تقضي من الوقت في إعدآد محآضرة..؟" أجيب: "ثلآثين سنـة"
نعم ثلاثين سنة لأن السآعتين أو الثلآث التي أعد فيهآ المحآضرة مآ هي إلا جمع لعشرآت آلاف العنآصر التي استقيتهآ طوآل حيآتي من افكآر وأحآسيس ومشآعر
وخبرآت تذوقتهآ طويلاً وأحببتهآ واستطبتهآ وجمعتهآ قبل المحآضرة في بآقة أو في حزمة وآحدة..
فإعدآد المحآضرة لآ يتم في سآعة وآحدة ولآ في يوم وآحد أو أسبوع أو شهر..بل طوآل حيآة كآملة..
فإن لم تخرج الكلمآت من عمق الروح والكيآن لن يكون لهآ أي قيمة أو مذآق وفي هذآ يكمن الفرق بين حقيقة نتعلمهآ وحقيقة نعيشهآ..

(هنري بولاد)

****************

سجين الفكــرة..

أشد سجون الحيآة فكرة خآئبة..يسجن الحي فيهآ..لآ هو مستطيع أن يدعهآ ولآ هو قآدر أن يحققهآ..فهذآ يمتد شقآؤه مآ يمتد..
ولآ يزآل كأنه على أوله..لآ يتقدم إلى نهآية..ويتألم مآ يتألم..ولآ تزآل تشعره الحيآة أن كل مآ فآت من العذآب إنمآ هو بدء العذآب..

(مصطفى صآدق الرآفعي)

*****************

النقد مثل المطــر ينبغي أن يكون يسيراً بمآ يكفي ليغذي نمو الإنسآن دون أن يدمر جذوره..

(فرآنك كلآرك)

*****************

عندمآ يغلق بآب ينفتح آخر لكننآ غآلباً ننظر طويلاً وبحسرة إلى البآب المغلق حتى أننآ لآ نرى الأبوآب التي تفتح لنآ..

(الكسندر جراهام بيل)

****************

يتطلب تعلم بعض الأمور على الوجه الأفضــل أجوآء هآدئة..وبعضهآ يتطلب أجوآء عآصفة..

(ويللا كاثر)

********************

لآ تحرق الجسر بعد أن تعبره..فإنك لآ تعلم كم مرة ستضطر فيهآ لعبور النهر..

(غالندورونير)

&&&&&&&&&

اعلمــوا..

أن المعآرف التي نجمعهآ من هذه الخبرآت والتجآرب هي محصول نفيس ولآ شك..
ولكنه محصول لآ يفيد كثيراً مآلم نغربلهآ ونوزعهآ على موآضعهآ من خزآئن العقل والنفس والسلوك..

ثم اعلمــوا..

أن الكتب لآ تغني عن تجآرب الحيآة..كمآ لآ تغني التجآرب عن الكتب..ذلك أننآ نحتآج إلى قسط من التجربة كي نفهم حق الفهم..
أمآ أن التجآرب لآ تغني عن الكتب فذلك لأن الكتب هي تجآرب آلآف السنين من مختلف الأمم والعصور ولآ يمكن أن تبلغ تجربة الفرد الوآحد أكثــر من عشرآت السنين..

(عبآس محمود العقآد)




التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الثانية إبتدائي

استعمال الزمن الجديد بنظام الدوام الجزئي للسنة الثانية ابتدائي

استعمال الزمن الجديد بنظام الدوام الجزئي للسنة الثانية ابتدائي


الونشريس

اريد استعمال الزمن الجديد للسنة الثانية ابتدائي بنظام الدوام الجزئي حسب المناهج الجديدة2011.2012 وكيفية توزيع أنشطة اللغة العربية ……………… مع تمنياتي لكم بالتوفيق واشكركم على هذه المجهودات المقدمة لنا




رد: استعمال الزمن الجديد بنظام الدوام الجزئي للسنة الثانية ابتدائي

من فضلكم ساعدوني……………………………………. ……………………………………




التصنيفات
النقاش الجاد و الحوار الهادف

صديقي .ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن

صديقي………ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن


الونشريس

باسم الله الرحمان الرحيم

ما أجمل هذه الكلمة وما أصعبها (الصداقة) لما تحمل من معاني ومشاعر يصعب وجودها في شخص في علم كهذا تسوده المصلحة.
عندما أقول للشخص أعرفه أنت صديقي هل فعلا كلمة صديق تحمل معنى الصداقة الحقيقية أم هي كلمة في غير محلها؟
الصداقة الحقيقية هي من أجمل العلاقات الإنسانية وهي عبارة عن مواقف. فالصديق هو الذي أمد له يدي ويمد لي يده عند الحاجة فالذين يعطون بلا مقابل يأخدون كثيرا جدا والذين ينتظرون المقابل يصابون بخيبة أمل. للصداقة قوانين أهمها أن تكون معطاءا مع الأخرين قبل أن تتوقع منهم عطاء لك.
فأين هو الصديق الذي يمد لصديقه ذراعيه ويفتح له قلبه ,يستقبله بابتسامة ويصافحه بمرح, أين هو الصديق الذي يستر صديقه, أين هو الصديق الذي يتواضع مع صديقه ولا يتكبر عليه, أين هو الصديق الذي ينشر محاسن صديقه ويذكر فضائله, ويحب له الخير ويشجعه دائما على التقدم والنجاح.
فالصدقة أشبه بمضلة كلما اشتد المطر كلما زادت الحاجة لها. قد تكون الصداقة بين شخصين في هذا الزمن للفترة محدودة تتداخل فيها المصالح والأهداف فإذا ما قضيت هذه المصالح والأهداف تتبعثر هذه الصداقة وهذا ما يجعل احتمال أحد الطرفين الصادق في صداقته يشعر بالحزن والآسى والألم عندما يكتشف حقيقة صاحبه وهذا مانره في عصرنا الحاضر حيث تلعب المصالح وحب الوصول والإنتفاع وحب المظاهر أدورا هامة في ماهية الصداقة وأهدافها.

تحياتي




رد: صديقي………ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن

مارايكم اخواني اخواتي في رايي
ارجو التفاعل




رد: صديقي………ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن

و الله لم تخطئي اختي في قولك ان الصداقة مصلحة لا اكثر ولا اقل
ففي وقتنا هذا لا يوجد معنى للصداقة بين الناس بل للاسف الشديد استبدل بالمصلحة
و لكن هذا لا يعني انه لا يوجد اصدقاء في هذه الحياة فانا لي صديقة عزيزة بكل ما للكلمة من معنى حبيبة هذه الصديقة الحقيقية التي املك و اوجه لها حبي الكبير بما اننا نتحدث عن الصداقة
مشكوووووووووورة
موضوع رااائع




رد: صديقي………ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن

شكرااا جزيلا لك على المرور الطيب دنيا
مع تمنياتي لك بان تستمر صداقتك مع *الصديقة التي تكلمتي عنها* لما فيه خير لك
شكرا على المشاركة




التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الثالثة إبتدائي

استعمال الزمن س3

استعمال الزمن س3


الونشريس

بسم الله الرحمن الرحيم
زملائي المعلمين هذا نموذج لاستعمال الزمن الخاص بالسنة الثالثة ابتدائي أضعه بين أيديكم من أجل مناقشته وإبداء الملاحظات حوله


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
rm3nldiksdtk.rar‏  61.3 كيلوبايت المشاهدات 414


رد: استعمال الزمن س3

شكرا على مجهودك وعلى كل مواضيعك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
rm3nldiksdtk.rar‏  61.3 كيلوبايت المشاهدات 414


التصنيفات
النقاش الجاد و الحوار الهادف

هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان .

هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………


الونشريس

الحياه عباره عن رحله تسير عبر الزمن والساعات والاقدار مثل البحر الهائج والامواج المتلاطمه تلعب بنا كيف تشاء ,,,؟؟
ونحن كاورقه التي تقودنا فنسايرهاوهذه الرياح القوية والعنيفه ولانعلم الى اين سوف تحط بنا,,,,,,,,,؟؟
هذه هي دروب الحياة الصعبه……

فالحياه مدرسه لابد ان نتعلم منها الكثير والكثير ونستفيد من تجاربنا سواء كانت فاشله او ناجحه محرجه
او جارحه,,,قاسيه ام حلوه
هناك مواقف سعيده تمر علينا تبهج القلب وتسقيه من شهدها فكلما نتذكرها ترتسم البسمه على شفاهنا البريئه
ونتمنى بأن تتكررالاحداث..دوم

وهناك مواقف حزينه تمر علينا مثل الليل المظلم الموحش فكلما نتذكرها يعتصر قلبنا الماً وحزناً بسببها وتدمع أعيننا من
ذكراها..وذكريتها وأحزانها

فالمواقف الحزينه كثيره ومتنوعه في هذه الحياه تمر علينا على حسب واقع الانسان المؤلم
ومن بينهااااا( انكسار القلب) او بالاحرى تحطيم الفؤاد خاصة اذا كان من اعز واقرب الناس على قلبك

سؤالي_ هو هل مع مرور الزمن سوف تنسى هذا الجرح والالم والحزن؟

_ هل اذا جاء اليك هذا الشخص يطلب السماح والمغفرة منك هل سوف تسامحه وترضى عنه؟
_ واذا كان الجواب : نعم .. وسامحته هل سوف ترجع مكانته مثل قبل في قلبك؟؟

_وهل سيبقي هو احب الناس اليك….؟؟
اتمنى بأن ارى آراءكم …؟
و تحيــــــــــــــــــاتي للجميع




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

اكيد اسمحه ولا اتخلى عنه

وتبقى مكانته في قلبي كبيرة

وتكبر كلما زاد اقترابنا لبعض

الونشريس




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

شكرا لكي مارسي




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

العفو شكرا لكم انتم

على زيارتم موضوعي




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

ساسمحها رغم الجرح لاني ان لم اسامحها فاني لم اكن احبها اصلا




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

طبعا لا الموضوع يستحق الثناء شكرا لك




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

اكيد اسامح لكن نكون في

صورة واقعية




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

_وهل سيبقي هو احب الناس اليك….؟؟
طببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببعا




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

مممممممممم سووووووري انا لم انجرح قبلا فلا يعز علي سوى أهلي ومهما فعلو فلن يجرحوني