التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

برنامج تحليل نتائج التلاميذ بصيغة إكسل للمؤسسات و المدارس الابتدائية في الجزائر

برنامج تحليل نتائج التلاميذ بصيغة إكسل للمؤسسات و المدارس الابتدائية في الجزائر


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله
برنامج نتائج التلاميذ وتحليلها بصيغة إكسل للمؤسسات الابتدائية على أن لايتجاوز عدد التلاميذ بالمؤسسة 100 .
تحميل البرنامج من الملفات المرفقة .


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
نتائج التلاميذ وتحليلها إلى غاية 100تلميذ.xls‏  2.56 ميجابايت المشاهدات 2041


رد: برنامج تحليل نتائج التلاميذ بصيغة إكسل للمؤسسات و المدارس الابتدائية في الجزائر

برنامجمعد مفيد سأراه لاحقا واعطيه حكما شكرا لل


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
نتائج التلاميذ وتحليلها إلى غاية 100تلميذ.xls‏  2.56 ميجابايت المشاهدات 2041


رد: برنامج تحليل نتائج التلاميذ بصيغة إكسل للمؤسسات و المدارس الابتدائية في الجزائر

بارك الله فيك وجزاك خيرا ويرحم والديك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
نتائج التلاميذ وتحليلها إلى غاية 100تلميذ.xls‏  2.56 ميجابايت المشاهدات 2041


رد: برنامج تحليل نتائج التلاميذ بصيغة إكسل للمؤسسات و المدارس الابتدائية في الجزائر

جزاكم الله خيرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
نتائج التلاميذ وتحليلها إلى غاية 100تلميذ.xls‏  2.56 ميجابايت المشاهدات 2041


رد: برنامج تحليل نتائج التلاميذ بصيغة إكسل للمؤسسات و المدارس الابتدائية في الجزائر

ألــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــف شكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
نتائج التلاميذ وتحليلها إلى غاية 100تلميذ.xls‏  2.56 ميجابايت المشاهدات 2041


رد: برنامج تحليل نتائج التلاميذ بصيغة إكسل للمؤسسات و المدارس الابتدائية في الجزائر

جزاكم الله كل الخير .


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
نتائج التلاميذ وتحليلها إلى غاية 100تلميذ.xls‏  2.56 ميجابايت المشاهدات 2041


رد: برنامج تحليل نتائج التلاميذ بصيغة إكسل للمؤسسات و المدارس الابتدائية في الجزائر

شكرا جدا يا اخي العزيز


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
نتائج التلاميذ وتحليلها إلى غاية 100تلميذ.xls‏  2.56 ميجابايت المشاهدات 2041


التصنيفات
مواد اللغة العربية في التعليم الابتدائي

مهارات التعبير في المرحلة الابتدائية

مهارات التعبير في المرحلة الابتدائية


الونشريس

التعبير الكتابي في المرحلة الابتدائية
التعبير من أهم فروع اللغة العربية ، إذ أنه أصل وغيره فرع ، و نظرا لأهميته أضحى التباين في تمشيات المؤطرين سيد الموقف في الميدان تدريسا وتقويما.مما جعل المتعلمين يفتقرون إلى كثير من مهارات النشاط .

*تكوين الجمل
الجملة هي الوحدة البنائية الثانية في عملية الكتابة، وتمثل الخطوة الأولى التي يخطوها التلميذ المنشئ، حيث يقوم بضم بعض الكلمات إلى بعضها، سواءً أكان هذا الضم مفيداً أم غير مفيد، ومن هنا كانت الجملة نوعين: الجملة المفيدة، والجملة غير المفيدة.
وبناء الجملة بناءً صحيحاً خالياً من الخلل والزلل يستوجبه عدة أمور ينبغي الوعي بها:-
1- أن تكون موافقةً لقواعد النحو في تركيبها وضبطها.
2- أن تكون مفرداتها مما لا تثقل على اللسان أو على الأذن، أو تثقل على الذهن بما حملت من تركيب فيه تعقيد.http://www.ouarsenis.com/fidak.png
3- أن تكون مناسبة لمستوى التخاطب بأحواله المختلفة من العلم أو الجهل، ومن المستوى الاجتماعي والوظيفي.
4- أن تكون مناسبة للجو النفسي الذي تقال فيه.

الجمل المفيدة والمترابطة
هي ما تكونت من كلمتين أو أكثر لها معنى مستقل يفيد السامع أو القارئ، ولا ينتظر بعدها كلاماً آخر يتممها، وترتبط فيما بينها بأدوات الربط المعروفة (أدوات العطف – العبارات – حروف المعاني المختلفة) والتي تصل بين الجملة وما يليها أو ما يسبقها من جمل، وتساعد على فهم المعاني والوعي بتسلسل الأفكار وإدراك الروابط بينها.
وهناك تعريف آخر هو "الجملة مركب إسنادي أفاد فائدة" والجملة نحوياً تنقسم إلى اسمية وفعلية كما هو معروف، والاسمية تتكون من مبتدأ وخبر، والفعلية تتكون من فعل وفاعل .

إضاءة في تدريس المهارة :
1- يعرض المعلم على التلاميذ فقرة، أو قصة قصيرة، أو خبراً من صحيفة، أو موضوعاً من دروس القراءة والإملاء والمحفوظات ويطالبهم الإجابة عن الأسئلة بجمل تامة. (نموذج1).
2- يقوم المعلم بعرض بعض العبارات أو الجمل الناقصة على التلاميذ، ويطالبهم ملأها بكلمات أو جمل مناسبة. ( نموذج 2 ).
3- يعرض المعلم على التلاميذ بعض الجمل التامة، ويطالبهم إعادة صياغتها بأكثر من أسلوب . ( نموذج 3 ) .
4- يعرض المعلم على التلاميذ عدداً من الجمل التامة بُعثرت كلماتها، ويطالبهم ترتيب الكلمات المبعثرة بأكثر من طريقة مع الحفاظ على أصل المعنى. ( نموذج 4 ).
5- يعرض المعلم على التلاميذ بعض الجمل التامة ذات الكلمات المحددة، ويطالبهم توسيع وتطويل الجمل بعدد من الكلمات. ( نموذج 5 ).
6- يعرض المعلم على التلاميذ بعض الجمل التامة، ويطالبهم استبدال الكلمات بمرادفها في الجملة. ( نموذج 6 ) .
تقويمها:
1- الأسئلة القصيرة ويشترط فيها: أن تكون واضحة، بعيدة عن العبارات الغامضة، والتفسيرات التي قد يختلف فيها.
2- الاستماع، ويمكن من خلاله تقويم النطق والأداء اللفظي.
3- الملاحظة والتوجيه والإرشاد .
4- التصحيح والتصويب في تقويم الأعمال التحريرية والشفهية.

نموذج :

1. القراءة

إن أهم وسيلة من وسائل المعرفة القراءة ،لذا أمر الإسلام بها في أول آية نزلت على رسولنا محمد صلى الله عليه وسلم ؛ قال الله تعالى : (اقرأ باسم ربك الذي خلق ) . بالقراءة يرتقي الإنسان ويتقدم ، وبالقراءة يفهم ويتعلم .فكن صديقاً للكتاب فهو خير صديق .
قال الشاعر: أعز مكان في الدنا سرج سابح * وخير صديق في الزمان كتاب
أولاً: أجب عن الأسئلة التالية:
س : متى زرت المكتبة آخر مرة ؟
………………………………………….. ……………..
س : ما أفضل كتاب قرأته ولا تنساه أبداً ؟
………………………………………….. …………….
س : اذكر بعض فوائد القراءة:
………………………………………….. ……………..
س: اذكر شعراً حفظته عن صداقة الكتاب :
………………………………………….. ……………..

2. إشارات المرور

املأ الفراغات في الحوار الآتي بكلمات وعبارات مناسبة :
قال سلطان لصديقه محمد : لماذا وضعت الدولة إشارات ………؟ إنها تعطل الناس عن …….. .
قال محمد : لا يا ………… ,إن ………… تسهل السير ،وتوفر الوقت ، وتحافظ على…………..،و……………
قال سلطان : وكيف ذلك يا …………….. ونحن نقف أمامها وقتاً طويلاً؟
قال محمد : إنك تقف أمامها وهي ……….. فإذا صارت خضراء ……….. وهكذا تنتظم عملية السير بيسر وسهولة .
قال سلطا ن : وما رأيك يا محمد في الذين يقطعون الإشارة وهي ……….؟
قال محمد عن هؤلاء ………….. .
إنهم يعرضون ………. و……….لخطر الموت ، وكثير من الحوادث القاتلة سببها عدم الالتزام بـ………. .

3. أعد كتابة الجمل التالية بصور أخرى كما فبي المثال الأول :

1- سافر والد محمد إلى الخارج من أجل عقد صفقة تجارية .
– من أجل عقد صفقة تجارية سافر والد محمد إلى الخارج .
– والد محمد سافر إلى الخارج من أجل عقد صفقة تجارية
2- يذاكر الطالب دروسه رغبةً في النجاح .
– ……………………………….
– ……………………………….
3- يحج المسلم بيت الله لينال الأجر والثواب .
-…………………………………
-…………………………………

4. رتب الكلمات الآتية لتكوّن جملاً مفيدة ثم اقرأها:
– في – الأزهار – الربيع – تتفتح .
– تتساقط – الأشجار – في – أوراق – الخريف .
– الله – سبحان – ما – الربيع ! – أجمل .

5 . أعد كتابة كل جملة مع تطويلها على مثال الجملة الأولى:
1- انتصر المسلمون في بدر .
– لقد نصر الله – عز وجل –الرسول صلى الله عليه وسلم وأصحابه على كفار قريش في غزوة بدر نصراً عظيماً.
2- كافأ المدير الأمين .
– ………………………..
3- نجا الولد من الموت .
-…………………………
4- فاز المجد .
-………………………..

6. اختر الكلمة المناسبة وضعها مكان ما تحته خط ثم أعد كتابة الجملة .
الشامخة – يلهم – فيافيها – العظيم – سهولها .
1-أحب في بلادي أراضيها المنبسطة ، وصحاريها الفسيحة ، وجبالها العالية.
2- يرشد الله النملة لتدخر في الصيف ما يكفيها في الشتاء .
3- إننا ندافع عن ديننا الجليل .

استخدام الأنماط والأساليب اللغوية




رد: مهارات التعبير في المرحلة الابتدائية

استخدام الأنماط والأساليب اللغوية
تُقسّم الكلمات في اللغة العربية حسب نوعها إلى تقسيمات عدة ، منها تقسيمها إلى كلمات ذات محتوى أو كلمات وظيفية ، والمقصود بالكلمات ذات المحتوى أي التي تساهم في نقل المعنى إلى ذهن القارئ أو المستمع بشكل أساسي ، بينما تساهم الكلمات الوظيفية في ربط كلمات المحتوى بعضها ببعض، وبالتالي فهي أدوات ربط ، وهي المقصودة بـ ( الأنماط والأساليب اللغوية ) ويسميها البعض (تركيبية) أو( نحوية ) لأنها تساهم في تركيب البناء النحوي ، فلو قلنا : ( ذهب الولد مدرسة ) لفهمنا المعنى الأساسي للجملة، ولو قلنا : ( ذهب الولد إلى المدرسة ) لما زاد فهمنا للمعنى ، لكن الجملة أصبحت سليمة نحويا ، فكلمات : ذهب ، الولد ، المدرسة . كلمات ذات محتوى ، بينما (إلى ) كلمة وظيفية قامت بوظيفة الربط بين مجموعة من الكلمات ؛ وتشمل كلمات المحتوى غالبا الأسماء والأفعال ، بينما الكلمات الوظيفية غالبا ما تكون حروفا ، كحروف الجر والنفي والاستفهام والجزم والتمني والاستثناء بإلا …

إضاءة في تدريس المهارة :
1. الطريقة التحاورية : وأساسها أن يعد المعلم مجموعة من الأسئلة التي تتطلب أجوبة تحتوي الأساليب والأنماط التي نريد تدريب التلاميذ على استعمالها ، ثم تلقى عليهم الأسئلة سؤالا فسؤالا.. وينتقي المعلم الإجابات الصحيحة ويدونها على السبورة .. ويمكن ذلك أيضا من خلال الطرق التالية :
Ý. التمييز : إعطاء التلاميذ جملا مختلفة ومطالبتهم باستخراج الأساليب التي دربهم عليها .
ب التكملة
: إعطاء التلاميذ جملا ناقصة ومطالبتهم بإكمالها بألفاظ وأساليب من عندهم ، أو من ألفاظ تكون تحت أنظارهم .
ʝ.وضع سؤال لجواب: وذلك بإعطائهم أجوبة معينة ومطالبتهم بوضع أسئلة لها مثل: " سافر أبي إلى المدينة راكبا الطائرة صباح أمس " هذه الجملة يمكن أن تكون جوابا لأكثر من سؤال :
· ماذا فعل أبوك صباح أمس ؟
· متى سافر أبوك إلى المدينة ؟
· إلى أين سافر أبوك ؟
· كيف سافر أبوك إلى المدينة ؟
2. طريقة الألعاب اللغوية : وهي مجرد تدريب لغوي على بعض الأساليب والأنماط كالاستفهام والنفي والتعجب والاستثناء والتحذير … ويكون ذلك من خلال لعبة يقوم بها التلاميذ .

3. طريقة البطاقات :
أ – تدوين الأساليب المراد تدريب التلاميذ عليها في بطاقات توزع على نصف طلاب الفصل.
ب- تدوين مفهوم الأسلوب في بطاقات توزع على نصف طلاب الفصل .
ج – عمل مقارنة وربط بين الأسلوب والمفهوم ، مثل :
المجموعة الأولى :[ ما أجمل الفصل ]– [ ليت المهمل يجتهد ]– [الطائرة أسرع من السيارة ].
المجموعة الثانية : [ تفضيل ] – [ تعجب ] – [ تمني ] .

نموذج :
أولا : صغ على مثال السطر الأول :
ليس بخالد عيب سوى أنه كسول .
ليس بالمدرسة عيب …………… .
ليس بالفصل عيب …………….. .
ثانيا: أكمل على غرار السطر الأول محذرا ومتعجبا
:
إياك أن تصاحب النمام ، فما أعظم خطره .
إياك ………….. الكذاب ، ……………. .
إياك ………….. الغشاش ، ……………. .
ثالثا : أكمل على غرار السطر الأول متمنيا
ليت المجتمع يخلو من النمامين .
ليت …………………………… .
………………………………… .




رد: مهارات التعبير في المرحلة الابتدائية

الحوار وتمثيل الأدوار
الحوار لغة : مصدره حاوره ، أي جاوبه وراجعه الكلام .
وهو فن من فنون الكتابة ، ومن طرائق التعبير التي يعتمد عليها الأدباء والبلغاء ، لإيضاح الكلام حول أمر من الأمور على سبيل المداولة بين شخصين أو أشخاص عدة .

أسلوب الحوار وشروطه :
أولاً – أسلوبه :
للحوار أسلوب معروف وهو توالي الكلام بين اثنين أو أكثر من المتحاورين، كل يعطي رأيه حول موضوع معين. وكثيراً ما يقتصر على شخصين دون غيرهما . ويحبذ في أسلوب الحوار أن تراعى الدقة والاتزان ، وإثارة الكلام حول موضوع البحث ، والابتعاد عن الحشو والابتذال .
ثانياً – شروطه
للحوار شروط أهمها أن يلائم شخصية المتكلم ، فمهمة الكاتب عسيرة في أن يجعل الحوار ملونا بألوان الشخصيات التي يجعلها تنطق بأفكاره ومبادئه وغاياته ، وقد عمد بعض الكتّاب إلى إجراء الحوار على ألسنة الحيوانات ( البهائم ) كما هي الحال في بعض أمثال ( كليلة ودمنة ) متعددة فكرية وأدبية بعينها .
ولابد أن نشير إلى أن الحوار من أوسع طرائق الكتابة فهو يدخل في كل باب من أبوابها سواء في الوصف أو القصة أو حتى في الشعر .

عناصر الحوار
1- التمهيد : وهو عبارة عن مقدمة وجيزة توضح الفكرة الأساسية التي يدور حولها الحوار ، كما تبين كيف اجتمع المتحاورون وكيف بدأوا حديثهم .
2- المحاورة : وهو الكلام المتداول بين المتحاورين الذين يحاول كل منهم أن يبدي فيه وجهة نظرة .
3- الختام : وهو الخروج من الحوار بحكم عام إما أن يكون في صالح أحد المتحاورين أو أن يكون داعياً إلى المصالحة والتسوية .

اداب الحوار :
1- الآداب النفسية : الهدوء والثقة بالنفس وحسن الاستماع ، واحترام الطرف الآخر وعدم سبه وشتمه.
2- الآداب العلمية : الكفاءة العلمية ، والبدء بالأهم ، والتدرج في الموضوع ، وضرب الأمثلة وإيراد الأدلة والبراهين ، والرجوع إلى الحق ، والتسليم بالخطأ.
3- الآداب اللفظية : وتتعلق باختيار العبارات المناسبة ، وآداب السؤال ، والتذكير والوعظ ، وعدم الاستعجال ومباغتة الخصم .

إضاءة في تدريس المهارة :
1- يمهد المعلم لموضوع الدرس تمهيداً مناسباً يهيئ أذهان التلاميذ له . 2- يناقش المعلم تلاميذه ويثير فيهم رغبة التعبير بأسئلته وأجوبتهم ويبصرهم بعناصر الموضوع باستنباطها منهم ، وإرشادهم إليها مع ترتيبها وتدوينها على السبورة . وعليه في أثناء ذلك أن يترك لهم الحرية والانطلاق في التفكير والمناقشة والحديث . 3- يشجع التلاميذ على تنويع العبارات ، ويسجل الجيد منها على السبورة . 4- يطالب بعض التلاميذ بالكلام في الموضوع كله ، ليتدربوا على ربط الجمل وتكوين كلام متصل مرتب الأفكار . 5- المعلم نفسه ينبغي أن يعني بتعبيره حينما يكتب أو يتكلم فهو نموذج للتعبير الواضح البسيط . 6- ينبغي الاهتمام بالفروق الفردية ، فهناك بعض التلاميذ بحاجة إلى بذل المزيد والعناية الخاصة 7- في الحصة المخصصة لتصحيح الأخطاء وعلاجها ينبغي أن نرتب الأخطاء من حيث الأهمية. 8- تصحيح الكراسات أمر مطلوب حيث يشعر التلاميذ بأهميتهم وبأهمية ما كتبوه وتغرس في نفوسهم أهمية المتابعة .

يتبع




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة


الونشريس

بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

شكرا على النموذج إنه رائع


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

شكرا على النموذج


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

لكم مني جززززززززززززززززززززززززيل الشكررررررررررررررررررر.


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


رد: بطاقة التنظيم التربوي للمدرسة الابتدائية الجزائرية كاملة

شكرا جزيلا ….


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
tandim_tarbawi.zip‏  18.2 كيلوبايت المشاهدات 1248


التصنيفات
فروض واختبارات الفرنسية للسنة الخامسة ابتدائي

اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2


الونشريس

اختبارجميل جدا مقترح لتحضيرامتحان نهاية المرحلة الابتدائية لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية 2022
رابط التحميل
الونشريس
http://www.gulfup.com/?6oUKPz




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

بالتوفيق لجميع تلاميذ السنة الخامسة
وانت اخي بارك الله فيك وجعله في موازين حسناتك




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

بارك الله فيك يتم التحميل




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

شكرا————————————————————————————————————————————————




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

الونشريس

شكرا————————————————————————————————————————————————




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

شكرا لك يا ام كوثر




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

très bon travail merci




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور على هدا النمودج




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

merci a lot




رد: اختبارجميل جدا مقترح لامتحان نهاية المرحلة الابتدائية (2013) لسنة الخامسة ابتدائي في الفرنسية2

salem, tout le monde je trouve ce site est tres interessant pour la preparation des eleves. merci beaucoup




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

التسيير الاداري و المالي للمدرسة الابتدائية

التسيير الاداري و المالي للمدرسة الابتدائية


الونشريس

بحث حول التسيير الاداري و المالي للمدرسة الابتدائية

http://www.ouarsenis.com/up/download78983.html




رد: التسيير الاداري و المالي للمدرسة الابتدائية

بارك الله فيك




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد

وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد


الونشريس

تحميل وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد

1 – محضر تسليم واستلام المهام بين المدير القديم والمدير الجديد
2 – محضر التنصيب
3 – جدول احصاء تلاميذ المؤسسة
4 – بيان استئناف العمل للمعلمين و للعمال




رد: وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد

بارك الله فيكم




رد: وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد

شكرا جزيلا تسجيلات سجلاة حتا لي تحضري




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل


الونشريس

الحقيبة الالكترونية لمدير الامدرسة الابتدائية الجزائرية كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

وثائق جاهزة تهمك أخي المدير في العمل
1 استمارة تقييم منحة الأداءالتربوي.
2 إستدعاء الأولياء
3 وعد بالقبول
4 التشغيل
5 الشبكة
6 العقود
7 بطاقة فنية للمطعم المدرسي
8 قائـمة السجــلات
9 محضر اجتماع المعلمين
10 محضر ت تنصيب
11 ملف المستخلف
12 ملف المطعم المدرسي
13 هيئة التدريس
14 وضعية متابعة تنفيذ البرامج
15 وعد بالقبول
الرابط
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=014850c410
احصائيات تسجيل تلاميذ السنة الاولى . والتربية التحضيرية
بخصوص تأطير الأقسام التحضيري
جدول الغيابات غيرالرخص بها
خدمات المعلمين
محضر اجتماع للدخول المدرسي 2022/2013
نموذج-لبطاقة استعلامات
نوقيت الفحوصات الطبية
الرابط

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=88c18bfea7

ذه وثائق هامة يمكن الإستعانة بها وهي جاهزة للعمل
حسب السنة الدراسية
2022/2013
جدول ارسال
بطاقة معلومات شخصية
طلب رخصة غياب
خصم من الراتب الشهري
كشف الغيابات الخاصة بالعطل المرضية و عطل الأمومة لشهر
جدول مواقيت التعليم الإبتدائي
. محضـــر الـدخول لمعـــلمي المـــد رســة الإبتــدائيــة
وثيقة اللمحة السريعــــــــة
الرابط

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=3b0984280c

التوقيت الأسبوعي لكل المستويات بنمط آخر
شهادة مدرسية للتحضيري
نموذج – فحص طبي
الطبيبة
التنظيم التربوي 2022-2013 يمكن التعديل عليه
الرابط

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=3c8f821795

ـ التـعلـــــــــيم التحــــضيـري
البطاقـة الفنية لتقييم ندوة داخليــة
تقرير حول حصص المعالجة التربوية في ت. إ
نتائج تلاميذ مرحلة تعليم الابتدائي-.1
-.نتائج تلاميذ مرحلة تعليم الابتدائي-.-.2
الإشعار بالتوقف عن العمل
المخطط الغذائي –
بطاقة التحضير للموسم الدراسي
تصريح شرفي 1+2
الرابط

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=f2fb6641e6

تجدون في الملف
تنظيم تربوي خاص بخمسة أفواج
التوزيع الزمني للمواد لكل السنوات
إحصائيات عامة للمدرسة
بطاقة التحضير للموسم الدراسي الجديد
إن كانت هناك نقائص بالإستطاعة التعامل معها بالتصحيح أو الإستدراك
هده محاولات فقط وبالردود نستطيع أن نتعاون وبالله التوفيق

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=9ccfd2e2c4

بمناسبة اقتراب الدخول المدرسي 2022/2013
وثائق إدارية
1 : محضر الدخول المدرسي 2022/2013
وبالإستطاعة إضافة أسطر إن كان العدد كبير
2 : شهادة مدرسية
3 : شهادة عمل
4 : حالة حضور التلاميذ من سبتمبر إلى ماي
5 : مشروع المؤسسة ضع المعطيات فقط
6 : رزنامة الندوات الداخلية للفصل الأول
فقط تعديل التاريخ
7 بطاقة إستعلامات للمعلمين
الرابط

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=7eb2344784

تسيير المطعم
الملف لا يحتاج إلى شرح فقط أدخل المعلومات الأولية وستظهر المعطيات آليا
المعلومات التي يجب إدخالها تكون في الصفحات الأربعة الأولى
والمعطيات تكون في الصفحات الثلاثة الأخيرة
الرابط
4shared.com /office/6sXG4e6Y/F2_online.html
شرح البرنامج
4shared.com /rar/v0zhR7nH/Cantine_Facture.html
محضر تنصيب عقود الرابط

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=407fa52df3

القائمة الإسمية للتلاميذ من التحضيري إلى الخامسة
العدد : 42 تلميذ الرابط

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=3f7f5eee6c

تنظيم تربوي لــ 6 أفواج

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=7b6851f7cc

سند الإستفادة من مجانية الكتاب المدرسي لأبناء القطاع

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=c1c78267be




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

مشكور والله يعطيك الف عافية




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

مشكور والله يعطيك الف عافية




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

merci beaucoup




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

je ne comprend pas comment décoder le téléchargement




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

مشكورون على المجهود المبذول ولكم أجمل واطيب التحية مشكووووووووووووووووووووور




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

بارك الله فيك ويرحم من جابك




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

شكرا على المجهود




رد: كل ما يحتاجه مدير المدرسة الابتدائية تحميل مباشر دون تسجيل

بارك الله فيك




التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

برنامج تسيير المدرسة الابتدائية في الجزائر 2022 لمدراء المدارس الجدد

برنامج تسيير المدرسة الابتدائية في الجزائر 2022 لمدراء المدارس الجدد


الونشريس

تحميل برنامج تسيير المدرسة الابتدائية في الجزائر 2022 لمدراء المدارس الجدد بالاكسل

http://www.ouarsenis.com/up/download82430.html




رد: برنامج تسيير المدرسة الابتدائية في الجزائر 2022 لمدراء المدارس الجدد

مشكور على هذا البرنامج الرائع ولكن من فضلك زودنا بالرقم السري له




رد: برنامج تسيير المدرسة الابتدائية في الجزائر 2022 لمدراء المدارس الجدد

مشكور على هذا البرنامج الرائع ولكن من فضلك زودنا بالرقم السري له




التصنيفات
مفتشي التربية

مهام مفتشي التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية

مهام مفتشي التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية


الونشريس

مهام مفتش التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية تطبيقا لمضون المراسلة رقم 865/و.تو/ 0.9/ 2022 الصادرة عن مديرية تسيير الموارد البشرية المؤرخة في 30ماي 2022 وعملا بما نص عليه :
مرسوم تنفيذي رقم 12-240 مؤرخ في 8 رجب عام 1443 الموافق 29 مايو سنة 2022 يعدل و يتمم المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1443 الموافق 11 أكتوبر سنة 2022 و المتضمن القانون الاساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية .

تحميل المهام اضغط على الرابط التالي

http://www.ouarsenis.com/up/download81978.html




رد: مهام مفتشي التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية

شكرا موضوع جيد




التصنيفات
مفتشي التربية

مهام مفتش إدارة المدارس الابتدائية

مهام مفتش إدارة المدارس الابتدائية


الونشريس

تطبيقا لمضون المراسلة رقم 865/و.تو/ 0.9/ 2022 الصادرة عن مديرية تسيير الموارد البشرية المؤرخة في 30ماي 2022 وعملا بما نص عليه :
مرسوم تنفيذي رقم 12-240 مؤرخ في 8 رجب عام 1443 الموافق 29 مايو سنة 2022 يعدل و يتمم المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1443 الموافق 11 أكتوبر سنة 2022 و المتضمن القانون الاساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية .
لابد من الاشارة الى مهام مديري المدارس الابتدائية التي تضمنتها المادة أسفله و ذلك من أجل ربط العلاقات الوظيفية بينها
و بين مهام مفتشي التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية.
الفصل السابع . موظفو إدارة مؤسسات التعليم ،الفرع الاولسلك مديري المدارس الابتدائيةالفقرة 1 تحديد المهام ، المادة 140 مكرر 2 :يكلف مديرو المدارس الابتدائية بالتأطير البيداغوجي و التسيير الاداري و التنشيط التربوي و تسيير المطاعم المدرسية في المدارس الابتدائية ، طبقا للتنظيم المعمول به .
و يمارسون ، بصفتهم موظفين موكلين من الدولة ، سلطتهم على جميع الموظفين والاعوان العاملين في المؤسسة ، و هم مسؤولون على حفظ النظام و أمن الاشخاص و الحفاظ على الممتلكات .
و يؤهلون بهذه الصفة ، لاتخاذ جميع التدابير الضرورية لضمان حسن سير المؤسسة .
الفصل الثامن . مفتشو التعليم الابتدائي ، الفرع الاول ، سلك مفتشي التعليم الابتدائي ، المادة 140 مكرر15 : يضم سلك مفتشي التعليم الابتدائي رتبة (1) وحيدة – رتبة مفتش تعليم ابتدائي
الفقرة 1 ، تحديد المهام ، المادة 140 مكرر:16 يمارس مفتشو التعليم الابتدائي مهامهم في أحد التخصصات الاتية :
– المواد ،
– إدارة المدارس الابتدائية،
– التغذية المدرسية ،
و يكلفون بهذه الصفة ، حسب التخصص ، بالسهر على حسن سير المؤسسات التعليمية و المطاعم المدرسية و ترقية طابعها التربوي ، و تطبيق التعليمات و البرامج و المواقيت الرسمية و استعمال تكنولوجيا الاعلام الاعلام و الاتصال ، طبقا للنصوص التشريعية و التنظيمية التيث تحكم المنظومة التربوية .
كما يقومون بتكوين موظفي التعليم و الادارة و التغذية المدرسية و تفتيشهم و متابعة أنشطتهم و مراقبتها و تقييمها ، و كذا مراقبة التسيير الاداري في المدارس الابتدائية و التسيير في مجال التغذية المدرسية .
وشياركون في أعمال البحث في مجال تخصصهم و يمكن أن يتم تكليفهم بمهام التحقيق .
و يمارسون أنشطتهم في المدارس الابتدائية و المدارس التحضيرية و أقسام التعليم المكيف و التربية التحضيرية و أقسام محو الامية و هياكل المطاعم المدرسية التابعة للمقاطعة المسندة إليهم قانون رقم :08-04 مؤرخ في 23 يناير سنة 2022 يتضمن القانون التوجيهي للتربية الوطنية
المادة 24: يسهر سلك التفتيش في إطار المهام الموكلة اليه ، على متابعة تطبيق النصوص التشريعية و التنظيمية و التعليمات الرسمية داخل مؤسسات التربية و التعليم بما يكفل ضمان حياة مدرسية يسودها الجد و العمل و النجاح .


من بين مهام مفتشي التعليم الابتدائي لإدارة المدارس الابتدائية :

1/المصادقة على التنظيمات التربوية.
2/تنصيب مديري المدارس الابتدائية .
3/المصادقة على محضر استلام و تسليم المهام .
4/متابعة و مراقبة كل السجلات ذات الطابع الاداري و المالي القيد العام ، الجرد ، الصادر
و الوارد ، الجمعية الثقافية و الرياضية …….).
5/ مراقبة كل الملفات ( ملفات الموظفين ، التلاميذ ………)
6/متابعة البناءات المدرسية و إمضاء محاضر التسليم المؤقت و النهائي .
7/الاشراف على توزيع و متابعة :
6-1-الكتاب المدرسي .
6-2- التجهيزات المدرسية .
6- 3- التضامن المدرسي بأشكاله المختلفة ( 3000 دج ، الادوات المدرسية ……)
6-4-التحضير للدخول المدرسي
6-5- منح الرخص الاستثنائية في السنة الاولى ابتدائي .
6-6-الاشراف على التسجيلات في أقسام التربية التحضيرية
6-7- الاشراف على الاحصاء الشامل و مراقبته .
8/ إنجاز كل الاحصاءات المتعلقة بـ:
7-1-الامتحانات المختلفة .
7-1-1- اعداد قوائم المترشحين .
7-1-2 –التكفل بعملية تسديد حقوق الامتحان .
7-1-3- تعيين مراكز الاجراء و تأطيرها ( الحراسة)
7-1-4- متابعة النتائج و اعداد محاضر القبول و الانتقال .
7-2-التجهيزات المدرسية .
7-3- الاساتذة و المعلمين و المديرين .
7-4- التلاميذ .
9- حضور الاجتماعات الدورية التي تبرمجها البلدية و الدائرة .
10-تكوين الموظفين الاداريين في الادارة ، وتفتيشهم و متابعة أنشطتهم و مراقبتها و تقييمها ،
و مراقبة التسيير الاداري في المدارس الابتدائية .
11/ يقوم و بالتنسيق مع مفتشي المواد في اختيار موظفين للاستخلاف على الاجازات المختلفة .