Niveau: 2 AM Durée: 1h
Devoir N°2 du troisième trimestre
Texte : Timimoun,l’oasis rouge
Timimoun est reliée à Alger, Oran,Ghardaïa et Adrar par Air Algerie.Un service de car existe pour Adrar ,Béchar et Ghardaia.L’Aéroport est à 8 Km au sud-est de la ville. Aux environs, le Gourara offre d’intenses émotions :formes fantastiques des Ksour ,rouge profond de la falaise dominant l’étendue blanche de la sebkha ,et à l’arrière plan ,le moutonnement des dunes.
L’oasis est une profusion*de couleurs violentes auxquelles répond le chatoiement des vêtements amples portés par une population qui sait allier le sens pratique et le gout du pittoresque. La ville elle-même mérite qu’on s’y attarde car elle est un modèle d’urbanisme intelligent :mosquée, porte Soudan ;sculpture murale du siège de la daïra .Tout est à voir ,à décrire ,à photographier. Ne terminez pas la visite sans vous arrêter au marché du Ksar . Guide ONAT 1992
Questions
Compréhension
1-Complète le tableau suivant à l’aide du texte
Qui parle ? A qui ? Dans quel but ?
2-D’où est extrait ce texte ?
3-Cite deux lieux qu’on peut visiter à Timimoun ?
4-Quel est le surnom de Timimoun ?
5-Le texte est de type : narratif descriptif explicatif
6-Relève du texte deux adjectifs qualificatifs, deux adverbes et deux indicateurs de lieu
7-Ecris à la forme passive la phrase suivante :
« Le guide invitera les touristes »
8-Ecris au futur les verbes entre parenthèses
-Un service de car (existe) pour Adrar
-L’Aéroport (être) à 8 Km
L’écrit
A l’aide du schéma, décris l’itinéraire menant de l’hôtel au collège.
Bon courage
Lundi 21 Mai 2O12.
Niveau : 2AM. Durée : 1 h : 30mn
Composition de français n°3.
Texte :
Allo, ici mort- vivant !
Un soir, alors que dehors une tempête faisait rage, une vieille femme, seule dans sa petite maison, entendit son téléphone sonner, elle décrocha et entendit faiblement la voix de son mari, mort quelques années plus tôt.
La vieille dame, tellement effrayée et choquée par le coup de fil, mourut dans son lit.
Le lendemain, au moment de la mettre en terre, on découvrit quelque chose d’étrange, en effet c’était un poteau de ligne téléphonique qui était tombé exactement sur la tombe du défunt mari…… Aurait- il profité de l’instant pour se faire entendre ?
Internet
Http//sorcierehalloween.oldiblog.com
Questions :
I/Compréhension de l’écrit : (13PTS)
1- Quel est le titre de ce texte ?
2- Choisis la bonne réponse :
* Ce texte est : a) une légende urbaine. b) un conte. c) un poème.
3- Complète le tableau suivant à partir du texte :
Quand ?
Où ?
Qui ?
…………………………………….
………………………………………….
…………………………………….
4- Réponds par « vrai » ou « faux » :
a) La vieille femme a reçu un coup de téléphone de son fils.
b) Le mari de la vieille femme est mort.
c) La vieille femme est morte seule dans son lit.
5- Relève du texte un mot appartenant au champ lexical de la « peur ».
6- Relève du texte l’antonyme (le contraire) du mot « jeune ». jeune ***8800; …………..
7- Relie les deux phrases simples suivantes de façon à obtenir une phrase contenant une subordonnée relative :
– La vieille femme parle avec son époux. Son époux est mort depuis quelques années.
8- Transforme la phrase suivante à la voix passive :
– L’homme appelle la vieille femme.
9- Mets le verbe entre parenthèses au passé composé : – Le téléphone (sonner).
10- Mets au pluriel : – Un poteau tombe ***8594; ………………………..
II/Production écrite : (07PTS) Remets en ordre les phrases suivantes afin d’obtenir la légende « Les fourmis tueuses » :
1- Elle y pond des œufs.
2- C’est l’été, une mère s’absente un instant et laisse son fils dormant seul, sur la plage.
3- De retour, la mère retrouve son fils mort,
4- Pendant qu’il dort, une fourmi s’introduit dans son oreille.
5- les larves (œufs) avaient dévoré la moitié du cerveau de l’enfant.
Bonne chance et bonnes vacances.
professeure: Bey.
merci pour votre aide vraiment ç gentil
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Devoir N°2 du troisième trimestre
Texte :
Les abeilles vivent en groupes. Un groupe d’abeilles qui vivent ensemble dans la même ruche s’appelle une colonie. Il y trois sortes d’abeilles dans une colonie: une reine, des mâles et les ouvrières.(…)
Le miel est fabriqué à partir du nectar liquide sucré que les abeilles récoltent dans les fleurs.
Dès son arrivée dans le jabot de l’abeille, le nectar subit un début de transformation chimique sous l’influence des sucs digestifs.
Lorsqu’elle arrive à la ruche, l’abeille dépose le nectar dans une cellule. Des ouvrières vont alors le ventiler jusqu’à ce que les 2/3 de l’eau soient évaporés. Les abeilles vont ensuite avaler ce produit et le "ruminer" consciencieusement pendant 20 minutes en lui faisant accomplir plusieurs fois le trajet du jabot à la bouche et de la bouche au jabot.
Après ce malaxage, les insectes dégorgent définitivement le contenu de leur estomac et c’est alors le miel.(…)
l’abeille ouvrière ferme l’alvéole avec une fine couche de cire qui empêche le miel de fermenter. Les abeilles se servent du miel comme nourriture lorsque le besoin s’en fait sentir plus tard. Encyclopédie des abeilles
Questions
Compréhension
1-Choisis la bonne réponse
Dans le texte l’auteur : *raconte un événement * explique un processus de fabrication *décrit un objet
2-Réponds aux questions
-Qu’est ce qu’une colonie ?
-A partir de quelle source le miel est –il fabriqué ?
3-Réponds par vrai/faux
-Le miel est fabriqué par une seule abeille
-L’abeille est un insecte sociable
-L’abeille dépose le nectar dans une cellule dés son arrivée à la ruche
-Les abeilles ne se nourrissent pas de miel
4-Retrouve quatre mots du champ lexical de l’abeille
5-Ecris à l’impératif présent les verbes entre parenthèses avec le 2eme personne du singulier
-(accomplir) ton devoir
-(protéger) les abeilles
6- Ecris correctement les participe passés entre parenthèses
-Les abeilles ont (récolté) le nectar
-Le nectar (récolté) subit des transformations
7-Trouve l’adjectif à partir de l’adverbe « définitivement »
8-Donne un titre au texte
L’écrit
Choisis un processus de fabrication et décris le en 6 lignes
Bois Papier
Blé Pain
O**** l’huile d’o****
mmmmmmmmmmmmmmeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrr rrrrrrrrrciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
merci
merccccciiiiiiiiiiii
Niveau: 4 AM Durée: 1h
Devoir N°2 du troisième trimestre
Texte :
La vie n’est pas toujours simple! Il y a toujours de graves décisions à prendre. Pourtant ,quand il s’agit de savoir quel est le premier vêtement à enfiler le matin ,tout devient facile avec Jil .Simplement parce que Jil a choisi la fraicheur et la douceur du coton d’Amérique .Aux états unis ,nous n’avons eu de cesse de travailler pendant des années pour obtenir le meilleur coton.D’où la création de variétés destinées à chacune à apporter une réponse parfaite à des besoins différents.
Vous avez le choix entre le coton délicieusement simple et chaud ,ou sec et frais ,résistant pour un usage intensif ou doux comme le velours.
Mais ce sera toujours un coton de grand confort .Quelle que soit la marque de ce que vous aurez choisi, vous saurez d’avance que vous y sentiez bien. A condition qu’y figure le label coton USA.
Questions
Compréhension de l’écrit
1-Choisis la réponse juste :
Ce texte est : a/narratif b/publicitaire c/poétique
2-Dans quel but le texte a été écrit ? Dans le but de :
a/inciter à acheter le produit b/inciter à vendre le produit c/inciter à le laisser
3-Relève du texte 3 arguments
4-Réponds par : Vrai /Faux
-Jil a choisi le coton américain
-La vie est toujours simple
-Tout devient difficile avec Jil
-Vous avez le choix entre le coton souple et doux
5-Donne un titre au texte
Fonctionnement de la langue
1-Décompose la phrase suivante :
« Vous avez le choix entre le coton simple et chaud »
2-Trouve les noms des adjectifs suivants :
Frais ……. Doux …….
3-« Nous n’avons eu de cesse de travailler » « Nous obtenons le meilleur coton »
Relie les deux phrases pour exprimer le but dans une phrase complexe
4-« Vous aurez le choix entre le coton simple et chaud ou sec et frais »
Réécris la phrase en remplaçant « coton » par « toile »
L’écrit
Rédige un texte publicitaire dans lequel tu vanteras les qualités d’un objet dans le but de le vendre. Bon courage
mrc bcccccccccccccp
salut .ce devoir trés beau et en plus facil mrc beaucoup
شكرااااااااااااااااااااااااااااا
mrci beaucoup
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
thank you so much
اليكم الاختبار الثلاثي الثالث لمادة اللغة الفرنسية 4 متوسط :
ربي يحفظك و يخليك لينا ياااا رب
شكرااااااا ربي يجازيك
بارك الله فيكم
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