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Manuel de l’apprenant +Guide du professeur +programme de français + Document d’accompagnement au programme
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Compréhension de l’oral : Constantine: Plus de cinq kilos de kif saisis Les éléments de la Brigade de recherche et d’investigation (BRI), relevant de la sûreté de la wilaya de Constantine, ont réussi, au cours de cette semaine, à mettre la main sur cinq kilogrammes de kif traité et à arrêter trois individus impliqués dans cette affaire. Suite à des informations parvenues à la brigade de recherche et d’investigation faisant état du transport de stupéfiants dans une voiture (avec les indications de marque de cette dernière, de date et d’heure, etc.), les éléments de la brigade ont tendu, le 23 janvier dernier, une souricière au lieu indiqué, et immobilisé vers 18 heures une voiture Renault à bord de laquelle se trouvaient trois individus âgés de 23, 28 et 33 ans. Après une fouille des personnes et du véhicule, les policiers ont découvert plusieurs plaquettes de kif dissimulées en plusieurs endroits de la voiture, d’un poids total de 5, 635 kilogrammes. Les occupants de la Renault ont alors été arrêtés et présentés devant le procureur de la République du tribunal de Ziadia, dimanche dernier. Les deux plus âgés des mis en cause ont été placés en détention préventive et le plus jeune a été mis sous contrôle judiciaire. Le quotidien du 01 02 2022- par A. E. A.
Compréhension de l’oral
1ère écoute :
1- Dans ce fait divers, le fait relaté est une saisie de stupéfiants.
2- Le fait rapporté s’est déroulé dans la wilaya de Constantine.
3- Ce fait divers s’est passé la dernière semaine du mois de Janvier.
2ème écoute :
1- Trois individus sont impliqués dans cette affaire.
2- Les stupéfiants étaient cachés dans une voiture de marque Renault.
3- Les éléments de la brigade ont pu arrêter les malfaiteurs en leur tendant une souricière.
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3ème écoute :
1- Tendre un piège aux suspects.
2- Arrêter les malfaiteurs.
3- Présenter les accusés devant la justice.
Récapitulation :
Qui : les éléments de la brigade de recherche et d’investigation.
Quoi : saisie de cinq kilos de kif.
Où : à Constantine.
Quand : le 23 janvier 2022.
Comment : en leur tendant une souricière.
Production de l’oral :
Arrêt sur image
1- La source de ce document est le journal Le soir.
2- Cette photo a été prise sur la plage de Petit Port, lundi 19 avril 2O12.
3- Elle représente un animal marin (un cachalot) échoué sur une plage.
Construisons à l’oral
1- Il s’agit d’un cachalot.
2- Il se trouve sur une plage.
3- Il paraît mort (sans vie).
4- Ce cachalot a échoué sur la plage.
Aide-toi des éléments de la grille
1- Le cachalot a été découvert le lundi matin (19/04/2010).
2- Il a échoué sur la plage de Petit Port dans la commune de Sidi Lakhdar à Mostaganem.
3- Ce mammifère marin appartient à la famille des cétacés.
4- Il mesure 2.60m de long et pèse 500 Kg.
5- Il a été découvert sans vie à cause d’une blessure à la tête provoqué par l’hélice d’un navire.
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Récapitulons (à titre d’exemple) :
MOSTAGANEM
UN CACHALOT ECHOUE SUR LA PLAGE DE PETIT PORT
Lundi dernier, un cachalot a été découvert sans vie sur la plage de Petit Port à Mostaganem dans la commune de Sidi Lakhdar.
Un cachalot a été découvert lundi matin échoué sur la plage de Petit Port dans la commune de Sidi Lakhdar. Ce mammifère marin, appartenant à la famille des cétacés, mesure 2,60m de long et pèse 500Kg. Il a été découvert sans vie à cause d’une blessure à la tête provoquée probablement par l’hélice d’un navire.
Version du journal :
« Un cachalot a été découvert lundi matin échoué sur la plage de Petit-Port relevant de la commune de Sidi-Lakhdar. Ce mammifère marin, qui appartient à la famille des cétacés, mesurait 2,60 m pour un poids de 500 kg. Il a été découvert sans vie avec des blessures à la tête dus vraisemblablement à l’hélice d’un navire. Ce cachalot a aiguisé la curiosité de la petite population de la station balnéaire de Petit-Port. » Le Soir d’Algérie du 22/04/2010.
Je donne mon avis
Je pense que la mort de ce cachalot est un méfait. En effet, la disparition de cette espèce animale, souvent causée par l’homme, met en péril l’équilibre naturel du milieu marin.
Compréhension de l’écrit :
J’observe et j’anticipe :
1- Ce texte est extrait d’un journal (Liberté).Il est présenté en colonnes. C’est un article de presse.
2- L’auteur est Ouhnia Kamel.
3- Titre : Braquage d’une bijouterie à Akbou. Il comporte quatre paragraphes.
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Je lis pour comprendre :
1- Il est question du braquage d’une bijouterie.
2- a. Ce fait divers relate un méfait.
b. les mots et expressions qui le montrent : braquage, malfaiteurs, bandits, assaillants, pistolet, coup de feu, victime, cambrioleurs, traquer, bande de malfaiteurs.
3- Ce cambriolage a eu lieu à Akbou, jeudi 2 février 2022.
4- Les auteurs de ce délit sont une bande de malfaiteurs. Les mots qui les désignent : quatre bandits, assaillants, cambrioleurs.
5- La victime de ce braquage est un bijoutier. Son âge : 40 ans. Son ancienne profession : officier de la protection civile. Ses qualités morales : témérité, ténacité.
6- Malgré la menace d’une arme à feu, le bijoutier à repoussé les assaillants.
Je relis pour mieux comprendre :
1- Le montant des bijoux volés par les malfaiteurs est de 80 millions de centimes.
2- Les auteurs de ce méfait n’ont pas encore été arrêtés.
3- a. Un braquage est une attaque à main armée.
b. Le verbe sommer veut dire : ordonner.
4- On rapporte les paroles de la victime.
5- Les temps employés dans l’article sont le passé composé et l’imparfait de l’indicatif.
6- Qui : un bijoutier.
Quoi : un braquage.
Où : au centre-ville d’Akbou, à 70Km de Bejaïa.
Quand : Jeudi 02/02/2012 à 8 heures du matin.
Comment : une attaque à main armée.
Conséquences : vol de bijoux d’une valeur de 80 millions de centimes.
J’écris :
Braquage – victime – bijoux – police – malfaiteurs.
Vocabulaire
Je lis et je repère :
1- Champ lexical du méfait : malfaiteurs, arrêtés, police judiciaire, écroués, délinquance, violence, vol, effraction, agression, stupéfiants.
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Un méfait : mauvaise action.
Un délit : infraction à la loi.
Nuire : faire du mal.
Stupéfiants : drogues.
Ecrouer : emprisonner.
Un mineur : personne âgée de moins de 18 ans.
2- a. Un cambriolage.
b. Des cambrioleurs.
J’analyse :
– Ils sont formés de deux parties : radical + suffixe.
– Radical : cambriol ; Suffixes : age, eur.
Le suffixe « age » indique une action et le suffixe « eur » indique l’agent.
Je m’exerce :
1-
Verbes
Noms d’action
Noms d’agent
Voler
Agresser
Arnaquer
Défendre
Vendre
Consommer
Un vol
Une agression
Une arnaque
Une défense
Une vente
Une consommation
Un voleur
Un agresseur
Un arnaqueur
Un défenseur
Un vendeur
Un consommateur
2- Un pirate
Un policier
Un trafiquant
Un braconnier
Un délinquant
Un criminel
Un voleur
Un tricheur (fraudeur)
Un chauffard
3- Journaliste – photographe – directeur de la rédaction – rédacteur en chef –directeur de la rédaction – envoyé spécial.
4- Arrestation…
Bandit, braquage, braconnage, …
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Condamner, capturer, …
Délit, …
Ecrouer, enquête, enlèvement, …
Fugitif, faussaire, falsification…
Gang…
Homicide, hold-up, hors-la-loi, hors d’état de nuire, …
Infraction, illégal, illicite, …
Juge…
Kidnapper…
Larcin, loi, …
Menacer…
Narcotrafiquant…
Outrage…
Police…
Querelle…
Récidive, récidiviste, …
Suspect, stupéfiants, …
Trafic, traquer, …
Usurpation…
Vol…
Xénophobe…
Zizanie…
Un enquêteur a été dépêché sur les lieux du drame pour déterminer les causes exactes de cet accident.
Un malfaiteur a été arrêté par la police en possession de faux billets.
Un journaliste a réalisé un reportage sur les causes de la délinquance juvénile en milieu urbain.
Grammaire
Le discours direct, le discours indirect.
Je lis et je repère
1- La scène rapportée se déroule dans un tribunal.
2- Les personnages sont : le juge, une maîtresse d’école.
3- La femme est l’accusée.
4- Elle est accusée d’infraction au code de la route.
5- Les deux points, les guillemets, le point d’interrogation…
J’analyse
1- Paroles du juge : « Quelle est votre profession ? », « Madame, cela fait des années que j’attends une maîtresse d’école au
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tribunal ! Je vous retire votre permis de conduire », « Maintenant, asseyez-vous à cette table et écrivez ‘’Je ne dois pas passer au feu rouge ‘’, 500 fois »
Paroles de l’accusée : « Je suis maîtresse d’école »
2- Le type de phrases : interrogatif, déclaratif, exclamatif, impératif.
3- Elles sont introduites par les verbes : demander, répondre, déclarer, dire. Ils sont placés avant, après ou au milieu des paroles rapportées.
Paroles du juge
Paroles de l’accusée
Le juge demande : « Quelle est votre profession ? »
Il déclare : « Cela fait des année que j’attends une maîtresse d’école »
Il dit : « Asseyez-vous à cette table et écrivez …., cinq cents fois. Je vous retire votre permis de conduire »
L’accusée répond qu’elle est maîtresse d’école.
1- a. Les paroles du juge sont rapportées au discours direct.
b. Les paroles de l’accusée sont rapportées au discours indirect.
2- Les marques du discours direct sont les deux points ( et les guillemets (« ») et celle du discours indirect est l’absence de ces signes de ponctuation.
3- a. Le juge demande à l’accusée quelle est sa profession. Elle répond : « Je suis maîtresse d’école ». Le juge déclare que cela fait des années qu’il attend une maîtresse d’école au tribunal. Il ajoute qu’il lui retire son permis de conduire. Il lui demande de s’asseoir à une table et d’écrire ‘’Je ne dois pas passer au feu rouge‘’, 500 fois.
b. Les changements pour passer d’un discours à un autre : Tableau p.45 (Faisons le point).
Je m’exerce
1- Le discours direct : « Nous n’avons rien contre ces bracelets, mais les élèves doivent les enlever avant chaque examen »
Le discours indirect : Elle affirme qu’il est possible d’inscrire au dos de ces bracelets les formules, dates, fort utiles pendant les examens.
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2- L’inspecteur de police déclare à ses hommes qu’il est sur le point de découvrir l’assassin.
Un policier lui demande s’il est sûr de lui.
L’agent de police dit au conducteur imprudent de lui donner ses papiers.
3- La victime déclare au policier : « L’agresseur m’a dérobé mon portable »
Le juge demande à l’accusé : « Regrettez-vous votre geste ? »
Les pêcheurs demandent aux autorités : « Prenez des mesures plus sévères pour protéger le corail, ‘’l’or rouge ‘’ de la région. »
J’écris
Le directeur me demande si j’ai été témoin de la bagarre. Je lui explique comment se sont déroulés les faits. Il m’ordonne de rédiger un rapport détaillé de cette agression pour punir le coupable.
Conjugaison
La conjugaison passive
Je lis et je repère
1- Ont réussi, ont été arrêtés, seront présentés.
2- Auxiliaires : ont, ont été, seront.
Participes passés : réussi, arrêtés, présentés.
Infinitifs : réussir, arrêter, présenter.
3- Les verbes à la voix passive : arrêter, présenter.
J’analyse
1- Les verbes de la voix passive sont employés avec l’auxiliaire être.
2- Il est au passé composé et au futur.
3- Les verbes passifs sont conjugués au passé composé passif et au futur passif.
4- On a arrêté les trafiquants.
On les présentera devant la justice.
Je constate que le verbe à la voix passive se conjugue toujours avec l’auxiliaire être.
J’en conclus que l’auxiliaire se conjugue au temps du verbe à la voix active.
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Je m’exerce
1- Les verbes à la voix passive : sont chassés, étaient accusés, est emprisonné.
2-
Temps
Voix active
Voix passive
Présent
Les gendarmes arrêtent les malfaiteurs
Les malfaiteurs sont arrêtés par les gendarmes
Futur
Les gendarmes arrêteront les malfaiteurs
Les malfaiteurs seront arrêtés par les gendarmes
Passé simple
Les gendarmes arrêtèrent les malfaiteurs
Les malfaiteurs furent arrêtés par les gendarmes
Passé composé
Les gendarmes ont arrêté les malfaiteurs
Les malfaiteurs ont été arrêtés par les gendarmes
Plus-que-parfait
Les gendarmes avaient arrêté les malfaiteurs
Les malfaiteurs avaient été arrêtés par les gendarmes
3- a. Le corail est utilisé pour la fabrication des bijoux.
b. Le trafiquant de corail a été présenté à la justice.
c. Le voleur a été condamné par le juge à deux ans de prison ferme.
d. Des mesures plus sévères seront prises par les autorités pour protéger l’ « or rouge ».
J’écris
Un appartement a été cambriolé hier soir. Des objets de valeur ont été dérobés. Les malfaiteurs ont été arrêtés et seront présentés dans quelques jours à la justice.
Accord du participe passé (2)
Je lis et je repère
1- le méfait commis est le trafic de corail.
2- Les verbes sont conjugués au passé composé.
3- L’auxiliaire employé est « avoir ».
J’analyse
1- Les COD : quatre braconniers, ces trafiquants, que (informations), les.
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2- Les COD ‘’ quatre braconniers ‘’ et ‘’ces trafiquants ‘’ sont placés après le verbe conjugué, les deux autres sont placés avant.
3- Le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir ne s’accorde jamais avec le sujet du verbe mais s’accorde en genre et en nombre avec le COD placé avant lui.
4- Les infinitifs : se blesser, se sectionner. Ce sont des verbes à la forme pronominale.
5- Ils sont conjugués au passé composé avec l’auxiliaire être.
6- Les participes passés des verbes (s’est blessée, s’est sectionné) suivent la même règle que celle des participes passés employés avec l’auxiliaire avoir.
Je m’exerce
1- Les côtes (placé après le verbe polluer)
Des oiseaux blessés (après recueillir) les (avant soigner)
Que (les produits chimiques) (avant rejeter), la mort de nombreux poissons (après provoquer)
Que (les flammes) (avant propager), des centaines d’hectares de forêts (après détruire)
2- Revendu, volés, trouvées, relevés, découvertes, dissimulées, sanctionné, dopés, arrêtés.
3- Introduits, emparés, donné, fixé, dirigée.
ATELIER D’ECRITURE
Je me prépare à l’écrit
Activité 1 :
1443 pèlerins ont été écrasés à mort lors d’une bousculade dans un tunnel près de la Qaâba, à la Mecque, le 2 juillet 1991.
Activité 2 :
Ordre des phrases : e – c – a – d – b
Activité 3 :
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La concierge déclare : « J’ai remarqué un fourgon garé en bas de l’immeuble avec, à l’intérieur, deux jeunes qui m’ont paru suspects. »
Le commissaire a affirmé : « Les coupables seront emprisonnés. »
J’écris
Questions autour des photos
– Pendant cette finale de coupe d’Europe, des heurts ont éclaté entre Hooligans anglais et italiens.
– Les faits se sont déroulés le 29/05/1985 au stade de Heysel à Bruxelles en Belgique.
(A titre indicatif) :
BRUXELLES
DRAME AU STADE DE HEYSEL
39 morts et 400 blessés, tel est le bilan du drame survenu le 29 mai 1985 au stade de Heysel en Belgique. C’est une tragédie marquante de l’histoire du football européen.
Le drame a eu lieu lors de la finale de Coupe d’Europe des clubs champions opposant ****rpool football club (Angleterre) et la Juventus Football Club (Italie).
Ce 29 mai 1985, 60000 supporters étaient dans le stade pour assister à cette rencontre historique entre les deux meilleures équipes européennes. Avant le début du match, les supporters italiens ont été violemment agressés par les hooligans anglais déchaînés. Les 1000 policiers chargés de la sécurité du stade ont été impuissants face à la violence extrême de ces supporters anglais. Les grilles de séparation sont défoncées. La panique s’empare des tribunes. Les supporters affolés se dirigent précipitamment vers le terrain. Ils sont piétinés, écrasés.
Selon les témoignages d’un responsable du stade, le bilan de cette tragédie est de 39 morts et plus de 400 blessés graves.
Depuis ce jour, des mesures sévères ont été prises en Europe pour lutter
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contre la violence dans les stades. Le FC ****rpool a été interdit de compétition pendant deux ans.
Le drame de Heysel a été condamné à l’échelle internationale car la violence porte atteinte à l’esprit sportif et aux valeurs sociales tels que le respect de la vie d’autrui et les sentiments d’amitié et de fraternité.
Evaluation-Bilan
Compréhension de l’écrit
1. Prison, tribunal, condamné, amende, gendarmes, chauffard, fuite, procureur, obtempérer, danger, excès, avocat, course-poursuite, récidive.
2. Les mots désignant l’automobiliste sont : Tourangeau, le jeune homme, le chauffard, le client, cet homme.
3. Qui : un automobiliste.
Quoi : condamnation d’un chauffard.
Où : Tours (France).
Quand : le 1er Juin 2022 vers 16h.
Pourquoi : excès de vitesse et délit de fuite.
Conséquences : un an de prison et 1600 euros d’amende, l’annulation du permis de conduire.
4. Verdict du procureur : 18 mois de prison et 600 euros d’amende.
Condamnation finale : Un an de prison et 1600 euros d’amende.
5. Faux : excès de vitesse (250km/h, vitesse limitée à 110km/h)
Faux : il se trouvait en état de récidive (condamné à quatre reprises)
Vrai.
6. L’excès de vitesse est le dépassement de la vitesse limitée.
7. Nom d’action : le contrôle. Nom d’agent : le contrôleur.
8. Le jeune homme explique : « C’est la peur de perdre mon permis qui m’a conduit à prendre la fuite. »
9. Forme passive : L’automobiliste a été condamné à un an de prison ferme par le tribunal de Tours.
Forme active : On a déjà condamné cet homme pour des délits routiers.
10. Passé composé : Il a été arrêté une heure plus tard.
Futur simple : Il sera arrêté une heure plus tard.
11. On peut qualifier ce chauffard de :
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– Irresponsable
– Dangereux pour la vie d’autrui
– Inconscient
– coupable
و للإستفادة زوروا 3am guide du professeur