مجموعة من إختبارات مادة اللغة الفرنسية مقترحة للسنة الخامسة ابتدائي للتحميل
مجموعة من الإمتحانات في مادّة اللغة الفرنسية لمستوى السّنة الخامسة أقدّمها بكلّ مودّة ومحبّة للإخوة معلّمي الفرنسية قصد الإستعانة بها في التّحضير لامتحانات نهاية المرحلة الإبتدائية وقد جمعتها ووضعتها في الملفات المرفقة
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merciiiiiiii
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بسم الله الرحمن الرحيم أشكركم جزيل الشكر بالتوفيق
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شكرررررررررررررررررررررررررررا
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je vous remercie infiniment
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شكرا جزيلا الله يعطيك ألف صحة وعافية
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شكرا جزيلا وبارك الله فيك
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اين هو الللللللللللللللللاختباااااااااااااااااااااااااااا اااااار
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المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم فيروز
اين هو الللللللللللللللللاختباااااااااااااااااااااااااااا اااااار
• Cet instrument (souvent jugé contraignant par les professeurs) est un outil de communication indispensable pour ces 4 destinataires privilégiés que sont : => les élèves (ou leurs parents)… qui vont le consulter pour retrouver le fil de la progression après une absence. => le chef d’établissement… qui exerce son devoir de contrôle du travail effectué. => l’inspecteur… qui peut ainsi évaluer la pertinence du projet pédagogique mis en œuvre. => le collègue auxiliaire… qui peut être amené à vous remplacer, et devra donc reprendre votre progression là où vous l’avez laissée. Pour une présentation claire et concise, il suffit d’y faire figurer au moins les 3 éléments fondateurs de votre cours : l’objectif, le support utilisé et l’activité proposée.
Texte : La Casbah d’Alger La Casbah d’Alger apparaît comme un exemple significatif de ville historique maghrébine. Elle a exercé une influence considérable sur l’architecture et la planification urbaine en Afrique du Nord, en Andalousie et en Afrique sub-saharienne durant les XVIe et XVIIe siècles. Ces échanges se manifestent par le caractère spécifique de son habitat et par la densité de sa stratification urbaine, un modèle d’établissement humain où le mode de vie ancestral et les habitudes musulmanes se sont harmonisés avec d’autres types de traditions. Elle comprend des vestiges de la citadelle, des mosquées anciennes, des palais ottomans, ainsi qu’une structure urbaine traditionnelle associée à un grand sens de la communauté sont les témoins de cette culture et le résultat de son interaction avec les diverses couches de peuplement. Le maintien de la fonction d’habitation a permis de consolider la viabilité du site autant que l’intégrité de son image. Guide touristique, la Casbah d’Alger. I-/Compréhension de l’écrit : (13points) 1- Recopie la bonne réponse : A- Que représente ce document : – un lieu historique ? – un instrument musical ?- un plat culinaire ? B- A quel genre de patrimoine appartient-il ? – naturel ? – archéologique ? – immatériel ? C- L’auteur veut nous faire savoir que la casbah influence sur : – la construction ? –la peinture ? – la couture ? 2- Où se trouve la casbah ?…………………………………………. ………………………………………….. ………………….. 3- « le mode de vie ancestral » veut dire : le mode de vie moderne ? Le mode de vie ancien ? 4- Réponds par « vrai » ou « faux » : a- La Casbah d’Alger semble pareillement à une ville moderne. ( ) b- La Casbah d’Alger a influencé sur l’architecture et la planification urbaine en Afrique du Nord. ( ) 5- Trouve deux indicateurs de lieu : ………………………………………….. ; …………………………………………. 6- Relève du texte deux mots de la même famille que : « habiter » ………………… ;…………………………. 7- A quel temps est conjugué le verbe souligné dans la phrase ci- dessous ? a- /*/- passé composé ? /*/ – futur simple /*/- présent de l’indicatif. Ces échanges se manifestent par le caractère spécifique de son architecture. b- Complète : Cet échange …. ………………… par le caractère spécifique de son architecture. 8- Cites trois sites et monuments qui sont les témoins de cette culture humaine. /*/ -…………………………………………….. ; ………………………………………….. ;…………………………………………….. 9- Complète par le mot qui convient : guère/ guerre. /*/ – Les citadins de la casbah n’ont……….. pu la quitter même pendant la ………. II-/ Production écrite : (07 points) Tu as sûrement pris une idée sur le patrimoine. Ecris un texte de 6 lignes dans lequel : • tu identifies le patrimoine • tu présentes les différents genres du patrimoine en donnant quelques exemples. • Ecris des phrases simples et cohérentes.