http://www.ouarsenis.com/up/download83184.html
مرحبا بكم جميعا اليوم ساقدم لكم افضل مواقع لتعلم الفرنسية
CD 1
http://rapidshare.com/files/49722582….OnE.part1.rar
http://rapidshare.com/files/49732271….OnE.part2.rar
http://rapidshare.com/files/49746135….OnE.part3.rar
http://rapidshare.com/files/49763842….OnE.part4.rar
http://rapidshare.com/files/49768931….OnE.part5.rar
CD 2
http://rapidshare.com/files/49787060….OnE.part1.rar
http://rapidshare.com/files/49798872….OnE.part2.rar
http://rapidshare.com/files/49808635….OnE.part3.rar
http://rapidshare.com/files/49820055….OnE.part4.rar
http://rapidshare.com/files/49836731….OnE.part5.rar
http://rapidshare.com/files/49944288….OnE.part6.rar
http://rapidshare.com/files/50098222….OnE.part7.rar
CD 3
http://rapidshare.com/files/49974366….OnE.part1.rar
http://rapidshare.com/files/49984480….OnE.part2.rar
http://rapidshare.com/files/50004808….OnE.part3.rar
http://rapidshare.com/files/50016028….OnE.part4.rar
http://rapidshare.com/files/50033328….OnE.part5.rar
http://rapidshare.com/files/50106818….OnE.part6.rar
http://rapidshare.com/files/50106897….OnE.part7.rar
http://rapidshare.com/files/50107318….OnE.part8.rar
CD4
http://rapidshare.com/files/50221131….OnE.part1.rar
http://rapidshare.com/files/50239183….OnE.part2.rar
http://rapidshare.com/files/50290143….OnE.part3.rar
http://rapidshare.com/files/50438417….OnE.part4.rar
http://rapidshare.com/files/50378357….OnE.part5.rar
http://rapidshare.com/files/50396457….OnE.part6.rar
http://rapidshare.com/files/50406742….OnE.part7.rar
.CD5
http://rapidshare.com/files/50505942….OnE.part1.rar
http://rapidshare.com/files/50514750….OnE.part2.rar
http://rapidshare.com/files/50498346….OnE.part3.rar
http://rapidshare.com/files/50525817….OnE.part4.rar
http://rapidshare.com/files/50535526….OnE.part5.rar
OR every cd in one link
http://rapidshare.com/files/61627129…D.LTSF.CD1.rar
http://rapidshare.com/files/61627291…D.LTSF.CD2.rar
http://rapidshare.com/files/61627444…D.LTSF.CD3.rar
http://rapidshare.com/files/61629388…D.LTSF.CD4.rar
http://rapidshare.com/files/61633380…D.LTSF.CD5.rar
www.francaisfacile.com
www.anglaisfacile.com
لتعلم اللغة الفرنسية بالشكل الصحيح
http://www.buensoft.com/english/index.htm
http://www.languageguide.org/francais/
http://www.restena.lu/amifra/exos/doc/exosa-0.htm
المكتبة الوطنية الفرنسية Bibliothèque nationale de France
مجموعة منالدروس في اللغة الفرنسية
http://www.internetpolyglot.com/lessons-fr-en
الأفعال الفرنسية
http://www.laits.utexas.edu/fi/vcr/i…p?mode=v&uid=2
تعلم قواعد اللغة الفرنسية
http://www.geocities.com/sohlhaut/FGHOnline.html
موقع لتصريف الأفعال الفرنسية
http://www.verb2verbe.com/default.aspx
اختبار في تصريف الأفعال الفرنسية
http://www.verb2verbe.com/testInit.a…g=French&ref=0
تعلم المحادثات
http://www.eduweb.vic.gov.au/languagesonline/map.htm
طريقة كتابة الرسائلبالفرنسية
تمارين
http://www.didierconnexions.com/niveau1/
اختبار
http://www.nallenart.on.ca/quiz4.shtml
ترجمة / قواميس
http://www.yourdictionary.com/
http://www.freedict.com/onldict/fre.html
http://www.french-linguistics.co.uk/dictionary/
http://www.firdaous.com/0023-diction…phonetique.htm
قاموس ضخم, فرنسي – فرنسي
http://www.le-dictionnaire.com/
قاموس فرنسي ..
http://www.nallenart.on.ca/quiz4.shtml
قاموس تعريف المفردات, فرنسي – فرنسي – عربي, وبالعكس
http://dictionnaire.sensagent.com/bienvenue/fr-ar/
قصص مفيدة وممتعة
http://perso.orange.fr/roger.castelain/
موقع شامل ( حوارات, قواعد, .. )
http://www.bonjourdefrance.com/
أفضل مواقع الأطفال
http://www.france5.fr/zouzous/
http://histoires.enfants.free.fr/
http://enfants.ecoemballages.fr/
http://www.annuaire-enfants-kibodio.com/
http://www.teteamodeler.com/junior/index.htm
http://www.etoile-des-enfants.ch/
ألعاب فرنسية مفيدة
http://www.sitespourenfants.com/
http://www.jeuxgratuits.net/gratuits/50
من أفضل الألعابالتعليمية
http://www.learn-french-language-software.com/games/
موقع ألعاب منوع
http://www.babygo.fr/cgi/images?req=jeu
http://www.carakoo.com/jeux-video.html
ألعب لكي تتعلم
http://www.jeux-pour-apprendre.com/a…ICE/Logiciels/
http://www.nathan.fr/jeux/home.asp
http://www.bonjourchezdo.com/sam/
من سيربح المليون
http://www.bgibeaux.online.fr/bonbonss.html
http://www.absoluflash.com/jeux-educatif/
http://www.nicoland.com/fr/home.htm
http://www.jeuxpourenfants.org/
http://www.tiboo.com/tibooparc/
http://*****.anxa.com/contact/condit…sation.asp?v=0
http://geozine.free.fr/Geozine/jeuxtests/avuss.html
http://www.capeutservir.com/mots/anagramme.php
http://perso.orange.fr/jeux.lulu/
http://borzuat.ecolevs.ch/jeux.htm
http://www.jeux-pour-enfants.com/
http://pujol.club.fr/exercices/sommaire.html
لعبة الكلمات
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
بارك الله فيك مودوع جد رايع يزتحق التثبيت ارجو ذلك
merci boukoup
شكراااااااااااااااااااااااااااا
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إليكم في هذا الموضوع وحصريًا على منتديات بوابة الونشريس
فرض الفصل الثاني 2 في مادة اللغة الفرنسية للسنة الثالثة 3 متوسط ماي 2022
devoir de français 2ème trimestre 3ème am
التحميل من الرابط التالي:
http://www.ouarsenis.com/up/download80371.html
أو من الملفات المرفقة
بالتوفيق
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
devoir surveillé 01 du 2 ème trimestre.rar | 1.94 ميجابايت | المشاهدات 402 |
في هذا الدرس سوف نتعلم القليل عن الأفعال في اللغة الانجليزية وتصريفها
كلنا نعرف أن الفعل في اللغة العربية يأخذ ثلاث صور إما ماضي او مضارع أو أمر …..
وفي الانجليزية ايضا يأخذ الفعل ثلاث صور ….ماضي Past ومضارع Present أو المصدر …
وما يعرف باسم المفعول او التصريف الثالث Past Participle
عادة ايضا يطلق على المضارع التصريف الأول .
والماضي التصريف الثاني .
واسم المفعول التصريف الثالث.
معرفة كيفية تصريف الأفعال في اللغة الانجليزية مهم جدا وذلك لنعرف أي تصريف وأي فعل نستخدمه في الحديث عن زمن معين
في الانجليزية هناك نوعان من الأفعال
الأفعال القياسية REGULAR
والأفعال الشاذة IRREGULAR
الأفعال القياسية هي تلك الأفعال التي يتم تصريفها من ماضي إلى أسم مفعول بمجرد اضافة حرفي ed إلى آخر الفعل …وغالبية الأفعال في اللغة الانجليزية هي أفعال قياسية
مثلا الفعل talk وهو يعني يتحدث
مضارعه او مصدره talk
والماضي talked
وكذلك التصريف الثالث talked
الفعل paly نفس الأمر تصريفه للماضي palyed يعني لعب
وتصريفه لاسم المفعول played ايضا
وكما قلت فإن أغلب الأفعال الانجليزية هي أفعال قياسية ويتم تصريفها بإضافة ed
النوع الثاني من الأفعال هو الأفعال الشاذة
ومن اسمها يعني إنها لا تتبع القاعدة المعروفة بإضافة ed إلى آخرها … وهذه الأفعال ليست لها قاعدة معينة في التصريف …
فمثلا الفعل see بمعنى يرى تصريفه كالتالي
المضارع see
الماضي saw
اسم المفعول أو P.P هو seen
ولو نظرنا لفعل آخر مثلا break بمعنى يكسر
المضارع هو break
الماضي broke
P.P( اسم المفعول ) هو broken
فعل آخر وهو eat وبمعنى يأكل
المضارع eat
الماضي ate
P.P هو eaten
وكما نرى في كل فعل يختلف التصريف وليست هناك قاعدة ثابتة لهذا عرفت هذه الأفعال بالأفعال الشاذة
والبعض الآن سيتسآل ، إذن كيف نستطيع التفريق بين الفعل الشاذ والفعل القياسي ومن ثم كيف نستطيع تصريف الافعال الشاذة إذا لم تكن لها قاعدة
بالنسبة للسؤال الأول ، ليست هناك قاعدة تبين لنا الفعال القياسي من الشاذ ، ولكن كما قلت الأفعال الشاذة هي أفعال قليلة في اللغة الانجليزية ، ربما لا تتعدى اربعمائة او اكثر قليلا ، وبالتالي يجب معرفتها او حفظها ومن ثم تعتبر بقية الأفعال دونها أفعال قياسية
البعض قد يقول من غير الممكن حفظ كل هذه الأفعال ، لكن الأمر ليس صعبا خاصة إنه في البداية ستجد إن الأفعال الشاذة التي تستخدمها كمبتديء ليست ضخمة العدد ……
أما كيف نستطيع تصريف هذه الأفعال ، ايضا ليست هناك قاعدة لتصريفها …وإنما تحفظ تصريفاتها ، وربما مع الوقت ستحد إن هناك بعض الأفعال الشاذة تتشابه في طريقة التصريف لهذا ستجد سهولة في حفظها وتصريفها مع التعود على استخدامها
ملاحظة
بالنسبة للافعال القياسية والتي ينتهي فعلها الماضي ب ed فهناك بعض الملاحظات البسيطة :
1- إذا انتهى الفعل بالحرف (y) – باستثناء ay أو oy – نحول هذا الحرف – عند صياغة الماضي إلى (i) ثم نضيف بعد ذلك (ed) ….
مثلا :
try- tried
hurry- hurried
2- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بحرف سالم مسبوق بحرف من حروف العلة ( وحروف العلة هي كما قلنا a,e,o,i,u ) ذات اللفظ القصير مثل stop نصوغ الماضي بتشديد الحرف الأخير وإضافة (ed) بعد ذلك فتكون
stopped .
3- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بالحرف (e) نصوغ الماضي بإضافة الحرف (d) فقط …. مثلا
move-moved
use-used
like-liked
merci
de rien …
wub:merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
am here in inthing
thanx it’s very nice
welcom hgfjh
thank you very mutch
thenk you
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااا
merci شكلرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا:la ugh24:
http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1366231974
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
3rd English exam 3am.doc | 28.5 كيلوبايت | المشاهدات 786 |
بارك الله فيكم
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
3rd English exam 3am.doc | 28.5 كيلوبايت | المشاهدات 786 |
thanx for sharing this work it is really gen erous
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
3rd English exam 3am.doc | 28.5 كيلوبايت | المشاهدات 786 |
يرجى التقل لمنتدى النجليزية سنة رابعة
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
3rd English exam 3am.doc | 28.5 كيلوبايت | المشاهدات 786 |
اختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية و آدبها
أجب عن موضوع واحد على الخيار
الموضوع الأول:
– قال شاعر الثورة الجزائرية متحدثا عن فلسطين:
أيـــا شــاعرالعــــرب ذكـــرتني * وهــــجت جــــراحاتي الداميــه
لقد كان لي سبـــب للبــــــقــــــا * فقــــــــطع قــــومي أسبابيــــه
و رحت أباع وأشــــترى كـــمـا * تبـــاع لجــــزارهـا الماشـــيـــه
و أشنق في حـــبل مستعمـــري * و أصلب في كـــف جلاديــــــــه
و يسلبـــني عـــزتي غــاصبـي * و تنهـــب داري قـــــطــاعيــــه
فأصبحت (أرشف) في محنتـي * (وقومي عن محــنتي لاهــيـــه)
و في سكرة ضيعوا عـــــزتـي * و لم يغـــن عني سلطــــانيــــه
وزودني العــــرب بــالصـلوات * و بالشـــعر و الخطب النـــاريه
وماذا عساه يفيـــد الكـــــــــلام * و مـــا ســـوف تصنع القافيــه؟
فلا الدمع يدفع خطبي الرهيــب * ولا دعـــــوات و رهـــــبــانيـه
فلوكـــان لي أمــر تدبيـــــرهــا * ( لما احترت في أمرها ثانــيــه)
و كنت الجــزائر في زحفهـــــا * و حققــت بالشــــعب آمــــاليـه
وأهويت بالفأس أذرو الجذوع * و أسحــق بالنعل ثـــــعبانيـــــه
و ألهبت فوق أرض الحمـــــى * و حــررت بالشعـب أوطــــانيه
الـــبناء الفكري10) الــبناء اللغوي)10)/
1- بم استهل الشاعرنصه؟و على ماذا يدل؟ / 1-بنى الشاعر نصه على ضمير المتكلم،
2-ما القضية التي يعالجها الشاعر؟ وضح / ما دوره في طرح القضية ؟
3- من المتكلم؟ و من المخاطب؟، أوضح إجابتك / 2- استخدم الشاعر بعض الرموز اللغوية :
من خلال قرائن واردة في النص. [الخطب النارية،وهجت جراحاتي،أهويت بالفأس
4- ما قيمة أن يتحدث الشاعر بلسان فلسطين؟ أذرو الجذوع،أسحق بالنعل ثعبانيه.]
5- ما موقف الشاعر من أساليب نصرة فلسطين؟ / ماذا تمثل هذه الايـــحاءات؟
أيـــن تجـد ذلك ؟ 3- ضمن أي لون شعري تصنف النص؟ 6- القصيدة عاكسة لطموحات صاحبها . أين يتجلى / ما هدفه ؟
ذلك ؟ بين نزعـــته ./ 4-لهجة الصمود والتحدي واضحةفي النص
7- لخص مضمون النص محترما التقنية./ أورد قرائن دالة على ذلك
5- استخرج صورتين بيانيتين،حدد نوعهما ،
و قيمتهما البلاغية.
6- حدد المحل الاعرابي لما بين قوسين
1/2
الموضوع الثاني:
النـــــص: ( من مقدمة ابن خلدون)
" المغلوب مولع أبدا بالاقتداء بالغالب في شعاره و زيه و نحلته و سائر أحواله و عوائده، و السبب في ذلــــك
أن النفس أبدا تعتقد الكمال فيمن غلبها و انقادت إليه : إما لنظره الكمال بما وقر عندها من تعظيمه، أو لما تغالط
به من أن انقيادها ليس لغلب طبيعي إنما هو لكمال الغالب ، فإذا غالطت بذلك و اتصل لها حصل اعتقادا فانتحلت
جميع مذاهب الغالب و تشبهت به ،و ذلك هو الاقتداء، أو لما تراه،(-و الله أعلم-) من أن غلب الغالب لها ليس
بعصبية و لا قوة بأس،و إنما هو بما انتحلته من العوائد و المذاهب تغالط أيضا بذلك عن الغلب،و هذا راجع للأول
و لذلك ترى المغلوب يتشبه أبدا بالغالب في ملبسه و مركبه و سلاحه في اتخاذها و أشكالها ،بل وفي سائرأحواله.
و انظرذلك في الأبناء مع آبائهم كيف تجدهم متشبهين بهم دائما و ما ذلك إلا لاعتقادهم الكمال فيهم، و انظر
إلى كل قطرمن الأقطاركيف يغلب على أهله زي الحامية و جند السلطان في الأكثر لأنهم الغالبون لهم،حتى أنه
إذا كانت أمة تجاور أخرى و لها الغلب عليها،فيسري إليهم من هذا التشبه و الاقتداء حظ كبير، و تامل في هذا
قولهم العامة على دين ملوكها)،فإنه من بابه، إذ الملك غالب لمن (تحت يده)،و الرعية مقتدون به لاعتقاد الكمال
فيه اعتقاد الأبناء بآبائهم و المتعلمين بمعلمهم ، و الله العليم الحكيم و به سبحانه و تعالى التوفيق ."
البناء الفكري )10) البناء اللغوي 10)
1- ضع عنوانا مناسبا للنـــــــص . 1-اعرب ما تحته خط اعراب افراد، و ما
2- ما المجالات التي يقتدي فيها المغلوب بالغالب؟ بين قوسين اعراب جمل
3- إلام ارجع ابن خلدون ولعه بتقليده؟ كيف فسر ذلك؟ 2- التكرارظاهرة بارزة في النص،فسرهذا
4- حاول الكاتب أن يكون مقنعا فيما قاله،بم استعان التكرار و بين أثره في أداء المعنى.
في ذلك؟ مـــــــثل . 3- ما النمط الغالب في النص؟اذكرخصائصه
5- ماذا يقصد الكاتب "العامة على دين ملوكها"؟ 4- على من يعود ضمير الغائب واسم
6- انتقل الكاتب من الإجمال إلى التفصيل في الاشارة في قوله:..لنظره بالكمال،وانظر
أفكاره،بين موقعه من خلال النص بالشرح ذلك في الأبناء
5- ما نوع الصورة؟ و ما بلاغتها فيما يلي:
-" إذ الملك غالب لمن تحت يده"
-" ترى المغلوب يتشبه أبدا بالغالب."
بالتوفيق
جزاك الله خيرااااااااا
شكرا لك على مرورك العطر
شكر اااااااااااااا
شكررررااااااااااااا بارك الله فيك وفقك الله
خادم القوم سيدهم وجزى الله خيرا كل من وضع لبنة ولو بسيطة
في خدمة العمل التربوي.
اريد التصحيح من فضلكم
correction svp
اريد التصحيح من فضلكم
بارك الله فيك
العفو
شكرا على الرد
merci pour ce travail consédirable
شكرا جزيلا وبارك الله فيك
شكرا على الجهد المبذول
merci merci
شكرا جزيلا على المجهود
merci bien
شكرااااااااااااااااااااااااااا
1-دع الوقوف على رسم وأطلال ودمنة كسحيق اليمنة البالي
2-وعج بنا نصطبح صفراء واقدة في حمرة النار أو في رقة الآل
3-لم يذهب الدهر عنها حد سورتها ولم ينلها الأذى في دهرها الخالي
4-قام الغلام بها في الليل يمزجها كالبدر ضوء سناه للدّجى حال
5-تكاد تخطف أبصارا إذا مزجت بالماء واجتليت في لونها الجالي
6-ترى الكريم على الأنذال يصرفها يبقى عليها ولا يبقى على مال
7-في بيت كافرة بالخمر تاجرة شمطاء شاطرة تعتزّ بالوالي
في معاني الألفاظ:
دمنة=آثار الديار
شمطاء=خالط بياض رأسها سواد
سورتها=قوّتها و حدّتها
البناء الفكري:
1-إلا ما يدعو الشاعر في البيت الثاني؟
2-ما هي الأوصاف التي أسقطها الشاعر على الخمرة؟
3-الأبيات تعكس لنا مذهب الشاعر في الحياة ؟وضح ذلك من النص؟
4-إلا ما يشير الشاعر في البيت الأول وهل ما أشار إليه يتصل يتصل بمذهبه الفني الشعري؟
5-ما هو نمط النص؟أذكر أهم خصائصه ؟
البناء اللغوي:
1-ما نوع الصورة البيانية الواردة في البيت الرابع؟إشرحها وبين أثرها في المعنى؟
2-بين في الأفعال الآتية ما يجوز بناء صيغة التعجب وما لا يجوز ذاكرا السبب : يصرف،مزجت،تعتزّ.
3-في البيت الأخير إسم ممنوع من الصرف،استخرجه وبين سبب ذلك؟
الوضعية الإدماجية:
لخص مضمون القصيدة.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إليكم وحصرياً على منتديات بوابة الونشريس فرض الفصل الثالث 3 في مادة اللغة العربية للسنة الأولى 1 ثانوي جذع مشترك علوم لشهر أفريل 2022
التحميل من الرابط التالي:
http://www.ouarsenis.com/up/download78573.html
أو من الملفات المرفقة
نتقدم بالشكر الجزيل لمن أفادنا بالموضوع ونتمنى له التوفيق، بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء
بالتوفيق للجميع