السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إليكم اختبار الفصل الثاني في مادة علوم الطبيعة و الحياة للسنة الثانية من التعليم المتوسط
التحميل من الملفات المرفقة
منقول للفائدة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc |  |
662.5 كيلوبايت |  |
المشاهدات 1780 |
شكرا والف شكر
ذ بياض احمد
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
شكرا جزيلا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
شكرا جزاك الله الف خير يا اختي كلثوم
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
الف شكر يا اهل بوحجار
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
شكرا على الموضوع
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
كل الشكر …..احييك اختي الكريمة
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
بارك الله فيك و شكراااااااااا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
[color="purple"]شكراااااااااااااااااااااااااااااا يا ام كلثوم[/color]
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| ثانية متوسط.doc | |
662.5 كيلوبايت | |
المشاهدات 1780 |
http://www.ouarsenis.com/up/download76478.html
شكرا على المعلومات
مشكوووووووووووووور
مشكوووووووووووووور
جزاكم الله عنا كل الخير و بارك لنا فيكم
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووورا
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiii
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiii
merciiiiiiii
السللللللللللللللللللللللللللللللام عليكم
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiii
مجموعة من فروض واختبارات مادة علوم الطبيعة والحياة سنة ثانية ثانوي مرفقة بالتصحيح
ارجوا من اعضاء المنتدى مساعدتي في الحصول على تصحيح علوم الطبيعة والحياة
شكرا انا صحيحة و اتمنى ان تساعدنا في ايجاد حل الرياضيات و شكرا لك
[QUOTE=frad;340574]تصحيح موضوع العلوم الطبيعية و الحياة لشهادة التعليم المتوسط 2022
التمرين الأول :
ج1: ترتيب أشكال الوثيقة حسب تسلسلها الزمني
الشكل (د) الشكل (ج) الشكل(أ) الشكل (ب)
تسمية الظاهرة : مراحل هضم (تفكك) النشاء
ج2: يمثل الشكل (أ) : سكر الشعير "مالتوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الفم"
يمثل الشكل (ب) : سكر العنب "الجلوكوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الأمعاء الدقيقة"
ج3: الأنزيمات المسؤولة عن هضم النشاء هي :
– أنزيم "الأميلاز"
– أنزيم " المالتاز"
التمرين الثاني :
ج1: تحديد لكل مولد ضد الجسم المضاد المناسب له :
مولد ضد (1) …….جسم مضاد (ج)
مولد ضد (2) ……. جسم مضاد (أ)
مولد ضد (3) …… جسم مضاد (ب)
تعليل الإجابة :
هناك توافق بين مولد الضد والجسم المضاد
ج2: إسم المركب النوعي هو : معقد مناعي
أهميته : له دور في إبطال مفعول مولد الضد أو القضاء عليه
ج3: الخلايا المفرزة للأجسام المضادة هي : اللمفاويات البائية
– نوع الإستجابة هي : إستجابة مناعية نوعية ذات وساطة خلطية
الوضعية الإدماجية:
ج1: نفسر إصابة زيد بالمرض (فقر الدم المنجلي) دون والديه (الأم والأب) : أحد والديه حمل معه العامل الممرض وراثيا من الجدة "خيرة "المصابة فانتقل إلى زيد
ج2: أنجب أبوي زيد طفلهما مصابا لكونهما تربطهما صلة القرابة
ج3 : تقديم نصيحة (واحدة) للمقبلين على الزواج حتى يتجنبوا الوقوع في مثل هذه الحالة (المرض) :
أنصحهما بتجنب الزواج من ذوي القرابة
و اتمى النجاح لنا جميعا امين
[تصحيح موضوع العلوم الطبيعية و الحياة لشهادة التعليم المتوسط 2022
التمرين الأول :
ج1: ترتيب أشكال الوثيقة حسب تسلسلها الزمني
الشكل (د) الشكل (ج) الشكل(أ) الشكل (ب)
تسمية الظاهرة : مراحل هضم (تفكك) النشاء
ج2: يمثل الشكل (أ) : سكر الشعير "مالتوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الفم"
يمثل الشكل (ب) : سكر العنب "الجلوكوز"
– يتم الحصول عليه في محطة "الأمعاء الدقيقة"
ج3: الأنزيمات المسؤولة عن هضم النشاء هي :
– أنزيم "الأميلاز"
– أنزيم " المالتاز"
التمرين الثاني :
ج1: تحديد لكل مولد ضد الجسم المضاد المناسب له :
مولد ضد (1) …….جسم مضاد (ج)
مولد ضد (2) ……. جسم مضاد (أ)
مولد ضد (3) …… جسم مضاد (ب)
تعليل الإجابة :
هناك توافق بين مولد الضد والجسم المضاد
ج2: إسم المركب النوعي هو : معقد مناعي
أهميته : له دور في إبطال مفعول مولد الضد أو القضاء عليه
ج3: الخلايا المفرزة للأجسام المضادة هي : اللمفاويات البائية
– نوع الإستجابة هي : إستجابة مناعية نوعية ذات وساطة خلطية
الوضعية الإدماجية:
ج1: نفسر إصابة زيد بالمرض (فقر الدم المنجلي) دون والديه (الأم والأب) : أحد والديه حمل معه العامل الممرض وراثيا من الجدة "خيرة "المصابة فانتقل إلى زيد
ج2: أنجب أبوي زيد طفلهما مصابا لكونهما تربطهما صلة القرابة
ج3 : تقديم نصيحة (واحدة) للمقبلين على الزواج حتى يتجنبوا الوقوع في مثل هذه الحالة (المرض) :
أنصحهما بتجنب الزواج من ذوي القرابة
منقول
[quote=اميمة;340632]
اقتباس 
|
تصحيح موضوع العلوم الطبيعية و الحياة لشهادة التعليم المتوسط 2022
التمرين الأول : ج1: ترتيب أشكال الوثيقة حسب تسلسلها الزمني ج2: يمثل الشكل (أ) : سكر الشعير "مالتوز" ج3: الأنزيمات المسؤولة عن هضم النشاء هي : التمرين الثاني : ج1: تحديد لكل مولد ضد الجسم المضاد المناسب له : مولد ضد (1) …….جسم مضاد (ج) تعليل الإجابة : ج2: إسم المركب النوعي هو : معقد مناعي أهميته : له دور في إبطال مفعول مولد الضد أو القضاء عليه ج3: الخلايا المفرزة للأجسام المضادة هي : اللمفاويات البائية – نوع الإستجابة هي : إستجابة مناعية نوعية ذات وساطة خلطية الوضعية الإدماجية: ج1: نفسر إصابة زيد بالمرض (فقر الدم المنجلي) دون والديه (الأم والأب) : أحد والديه حمل معه العامل الممرض وراثيا من الجدة "خيرة "المصابة فانتقل إلى زيد ج2: أنجب أبوي زيد طفلهما مصابا لكونهما تربطهما صلة القرابة ج3 : تقديم نصيحة (واحدة) للمقبلين على الزواج حتى يتجنبوا الوقوع في مثل هذه الحالة (المرض) : و اتمى النجاح لنا جميعا امين |
شكرا على الحل
انشالله يعاونونا ونديو بكل بدون استثناء
شكرا لك على الحل جعله الله في ميزان حسانتك
الحمد لله الوضعية الإدماجية حليتها نيشان
شكرا لك جزاك الله خيرا
شكرااااااااااااااااااااااااااا على الموضوع انشله نربحو بمعدلات رائعة قواوا امين
شكــــــــرا جزيـــلا.
شكرا لك جوجو
هل كانت اختبارات اليوم سهلة
نعم كانت سهلة و قاع اللي كنت خايفة منهم ما طاحو اشكرك على السؤال لكنني خايفة من مادة العلوم و الانجليزية و الله لا اعلم لماذا
ان شاء الله تربحي يا هاجر و اقول لك هذا من كل اعماق قلبي
اما بالنيبة اتعليم اللغة القبائلية في العطلة ان شاء الله لا تنسي ان تكتبيها في ثرثرة نواعم
هههههههه ثانكيو
وزارة التربية الوطنية
إكمالية يوسفي مصطفي بالبرواقية
التمرين الأول (05ن)
تصنف جميع الكائنات الحية التي تشكل العالم الحي في مملكتين كبيرتين هما المملكة الحيوانية و المملكة النباتية. تمثل الوثيقة التالية عينات لكائنات حية.
1- استخرج من هذه الوثيقة الحيوانات التي تنتمي
إلى صف الحشرات.
2- حدد المعيار الذي اعتمدت عليه في هذا التصنيف.
3- إلى أي صف تنتمي الكائنات الحية المتبقية.
ـ حدد المعيار المعتمد في ذلك.
4- جرادة
سم الشعبة التي تنتمي إليها هذه المجموعة مع ذكر المعيار المعتمد في ذلك.
التمرين الثاني(04ن) لديك العبارات الخاطئة التالية صححها.
1- السمكة حيوان لا فقري ينتمي إلى صف الثدييات
2- القط والنمر حيوانان ينتميان إلى نفس النوع لأنهما متشابهان
3- عفن الخبز نبات زهري يتكاثر بالبذور.
4- الاستحاثة هي كائنات حية عاشت في الماضي وتحجرت في الصخور
التمرين الثلث(04ن) ضع علامة (+) في الخانة المناسبة واكتب اسم الشعبة التي ينتمي إليها النبات في الجدول
الطحلب
السرخس
فطر زراعي
التمرين الرابع (07ن) وجدت المستحاثة الممثلة في الوثيقة المقابلة في منطقة حاسي مسعود إثناء شق طريق
وطني. توجد حيوانات مماثلة لها تعيش حاليا في البحر الأبيض المتوسط
2ـ تعرف على المستحاثة الممثلة في الوثيقة مع تسمية الحيوان الحالي الشبيه لها.
3- صنف هذا الحيوان محددا المعيار الذي اعتمدت عليه في هذا التصنيف
4- كيف كانت منطقة حاسي مسعود وقت تشكل هذه المستحاثة ؟
5- لقد اهتم العلماء بدراسة المستحاثة وجعل لها قسم خاص سمية علم المستحاثة لأهميتها.
– بين أهمية دراسة المستحاثات بالنسبة للإنسان.
————————————————————————————————————————————————————————————————————
انه اختبار العلوم شكرا لك لكني خرجت العطلة
نسيت لم اقل لك نحن من نفس الصف 2 متوسط انا 2 متوسط1 الرقم 12
ههههههههه انا ذلك 2م1 لكن لم افهم ما معنى 12
الجزء الاول:
التمرين الاول:
السند: عادة ما يفكر الانسان في توسيع العمران بسبب النمو الديموغرافي السريع و ذلك على حساب الاراضي الزراعية و المساحات الخضراء
التعليمة: ماعواقب هذا التصرف غير عقلاني؟
استنتج تاثير ازالة الغطاء النباتي على : ا-التربة
ب- المناخ
اعط اربع اقتراحات من اجل اعادة توازن النظام البيئي
التمرين الثاني:
في جدول اعط وسط العيش- نمط تنفسه و الجهاز – نمط تنقله و العضو لكل من الكائنات الاتية:
سمك الشبوط-النطاط- التمساح- البط
الجزء الثاني:
الوضعية الادماجية :
السند:
المحار حيوان بالغ يضع في السنة ما يقارب 15000000بيضة و يبلغ عدد اليرقات 2000000يرقة
التعليمة :
بين نوع الالقاح عند المحار
استخلص استراتيجية التكاثر التي يتبعها المحار؟ علل اجابتك
الموسم: 2022/2009 المستوى:2م
التمرين الاول:
صنف الحيوانات التالية في جدول موضحا نمط التنقل. نمط التكاثر. نمط التنفس
الضفدع -الجراد-الدب-الفار-الحمام
التمرين الثاني:ا-
اجب عن الاسئلة الاتية:
– ماهي أفراد خلية النحل؟
– حدّد وظيفة لكلّ فرد؟
– ماذا تستنتج؟
ب- عرف ما يلي:
التكاثر – التنفس – التنقل
بالنسبة ل 12 هو رقمي في قائمة القسم
ماهو لقبك انا هاشمي
و شكرا على الاختبار
تحميل الفروض من الرابط التالي : اضغط على الايقونة التالية :
