التصنيفات
فروض واختبارات العلوم الطبيعية للسنة الرابعة متوسط

اختبارات السنة الرابعة متوسط بصيغة pdf

اختبارات السنة الرابعة متوسط بصيغة pdf


الونشريس

اختبارات السنة الرابعة متوسط بصيغة pdf

لمادة علوم الطبيعة و الحياة تمس الفصول الثلاث




رد: اختبارات السنة الرابعة متوسط بصيغة pdf

* مشكور * على المجهودات المبذولة " و بارك الله فيكي * على الموضوع / + المتميز .




رد: اختبارات السنة الرابعة متوسط بصيغة pdf

امتحان السنة الرابعة متوسط سهههههههههههل جدااااااا يا خولة




رد: اختبارات السنة الرابعة متوسط بصيغة pdf

merci beaucoup




رد: اختبارات السنة الرابعة متوسط بصيغة pdf

Le lien de fichier que vous avez demandé n’est pas valide




رد: اختبارات السنة الرابعة متوسط بصيغة pdf

شكرا على مجهودكم




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الأولى متوسط

أجوبة فهم النص لنصوص السنة الأولى متوسط في اللغة العربية

أجوبة فهم النص لنصوص السنة الأولى متوسط في اللغة العربية


الونشريس

اقدم لكم تحضير جميع الدروس و النصوص في اللغة العربية للسنة الاولى متوسط


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
arab1amm.rar‏  753.3 كيلوبايت المشاهدات 847


التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط


الونشريس

وحدة العجائب و الغرائب

*اشعب : الفكرة العامة
– تطفل اشعب و طمعه اديا به الى الوقوع في الورطة.
المغزى
– الطمع يفسد الطبع.
– كثيرا ما يؤدي الطمع بصاحبه الى الهلاك.

*من نوادر اشعب : الفكرة العامة
– الحيلة التي لجا اليها اشعب للوصول الى طعام الجماعة.

*الاب و ابنه :الفكرة العامة
– الطريقة الذليلة الذكية التي هدء بها الاستاذ تلميذه المتمرد على الدرس.

وحدة الشجرة و الغابة

*الشجرة +جمال الشجرة : الفكرة العامة(للنصين معا)
– ابراز الكاتب لانواع الاشجار;وظائفها و علاقتها بالكائنات الحية الاخرى.

*الغابة : الفكرة العامة
– وظائف الغابة و الفوائد التي تعود بها على الكائنات الحية.

* الفكرة الرئيسية للنصوص الثلاثة(الشجرة+جمال الشجرة+الغابة):
-الحفاظ على الشجرة و الغابة و حمايتهما حفاظا على التوازن البيئي.

*الغابة الجزائرية : الفكرة العامة
– دور الغابة الجزائرية في الحفاظ على التوازن الطبيعي و المناخي و الاقتصادي.


وحدة غزو الفضاء
*قدم الانسان تطا سطح القمر: الفكرة العامة
-الانسان يحقق اهم خطوة في تاريخه العلمي و هي وضع ارجله على سطح القمر.

الفكرة الرئيسة
– وصول الانسان الى القمر اعظم حدث سجله التاريخ
– بفضل العلم و العقل حقق و سيحقق الانسان المعجزات.

*اعمار القمر اهو ممكن +المريخ : تلخيص نموذجي للنصين -ان حلم العلماء في وضع اقدامهم على سطح القمر قد تحقق فان تجاربهم في ذلك مازالت مستمرة و بعد ان غزى الانسان سطح القمر اراد ان يفتح بابا ثانية في الفضاء حيث عمق دراساته في غزو المريخ الذي بقي حلم الانسان و العلم.

وحدة من اعلام الاسلام

*القعقاع بن عمرو التميمي: الفكرة العامة
-السيرة النظالية للقعقاع بن عمرو التميمي و مميزاته اثناءها.
الفكرة الرئيسية
-القعقاع بن عمرو التميمي فارس من اعلام الاسلام وقف الى جانب الرسول صلى الله عليه و سلم في الفتحات الاسلامية.
(عبد الرحمان بن عوف و عمر يذيع اسلامه) معلومات خاطئة.

وحدة الاساطير

*عودة اوذسيوس : الفكرة العامة
-الحيلة التي دبرتها بنيلوبي للتخلص من الخطاب و تفاجئها بعودة زوجها من بعد ذلك.

*من الاساطير العربية : الفكرة العامة
-كرم حاتم و وفائه بوعده جعلاه ينقذ حياته من الموت .
المغزى
-الوفاء بالوعد قيمة اخلاقية عالية تجلب السعادة لصاحبها.

*اسطورة من مشرق الشمس : الفكرة العامة
– الينبوع العجيب الذي حول الشيخ الهرم الى شاب في العشرين من عمره .

وحدة من ابطال الجزائر

*زيغود يوسف : الفكرة العامة
-السيرة النظالية للبطل زيغود يوسف ابان الثورة التحريرية.
الفكرة الاساسية
-زيغود يوسف بطل خلد اسمه في تاريخ الثورة التحريرية.

*لالا فاطمة نسومر : المغزى من النص
– سجلت البطلة لالا فاطمة نسومر ان الجهاد ليس وقف على الرجال و ان الزعامة ليست حكرا عليهم.

وحدة الحكاية

*في فروة قط :الفكرة العامة
-الدرس الذي لقنه الشيخ لخالد الذي لم يقتنع بحياته الادمية التي فضلها الله عن سائر المخلوقات.
الفكرة الرئيسية
-على الانسان ان يحمد الله عز و جل على النعمة التي خلقنا بها و جعلنا في احسن تقويم.

وحدة مخاطر تهدد البشرية

*اسلحة تهدد امن البشرية :الفكرة العامة
-الاخطار التي تسببها الاسلحة الكيميائية و الجرثومية على صحة الانسان.

وحدة من مظاهر عظمة الله .

*التماثل: الفكرة العامة
-التماثل في اعضاء جسم الكاءن الحي معجزة من الله تبين وحدانيته و قدرته في الخلق.
الفكرة الرئيسية
-كل ما في الكون يدل على قدرة الله التي تفوق كل القدرات.

*النبات:الفكرة العامة
– النبات دليل من دلائل قدرة الله و ابداعه في الكون.

*القمر: الفكرة العامة
-من دلائل قدرة الله عز و جل خلقه للقمر و نوره ذي فوائد في ضمان الحياة على سطح الارض.

وحدة المخدرات

*الموت البطيء:الفكرة العامة.
– اخطار المخدلاات على الفرد و المجتمعات صحيا و سلوكيا و كيفية حماية انفسنا منها.

*ما هي اسباب تعاطي المخدرات:الفكرة العامة
-ابراز الكاتب انواع المخدرات و اسباب تعاطيها كي يحذر مختلف فئات المجتمع من الوقوع في شركها.

وحدة المغامرة و البطولة

* تسلق الجبال:الفكرة العامة
-عرض الكاتب مخاطر و صعوبات مغامرة تسلق الجبال و موقف الناس منها.

*من بطولات خالد :الفكرة العامة
-ابراز الكاتب السيرة النظالية للبطل خالد بن الوليد .
المغزي التربوي
– خالد بن الوليد بطل عظيم لم يهزم لا في الجاهلية و لا في الاسلام.

وحدة حضارات سادت ثم بادت

*مصر القديمة :الفكرة العامة
– مميزات الحضارة المصرية و شانه الرفيع قديما.

وحدة الككوارث الطبيعية الكبرى

*الزلازل:الفكرة العامة
-ابراز الكاتب الخسائر المادية و البشرية التي خلفها زلزال زموري العنيف.

*القشرة الارضية:الفكرة العامة
-وصف الكاتب القشرة الارضية و اهم مكوناتها و خصائصها.

وحدة الحيوانات المهددة بالانقراض

*اللبونات المهددة بالانقراض في الجزائر:الفكرة العامة
-تحذير الكاتب من الخطر الذي يشكله انقراض انواع متعددة من الحيوانات على التوازن البيئي.

*الفنك:الفكرة العامة
– مميزات الفنك المادية و المعنوية عن باقي الحيوانات .

*الفهد:الفكرة العامة
-مميزات الفهد عن باقي السنوريات.

*الفيل:الفكرة العامة
-افيل اضخم حيوان جسما و اهداها سلوكا و اكثرها معاشرة للانسان.




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

جزاكم الله ألف خير.




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

شكرا لك على المجهود الرائع
هل ممكن مذكرة حضارات سادت ثم بادت من فضلك




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

مرحبا بكم
اشكركم على حسن الاستقبال و الترحيب المستمر و دون انقطاع اتمنى لكم اختبارات سهلة




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

احييكم مرة اخرى وارجوا منكم مساعدتي في تحضير نص التواصل للسنة 2 متوسط في اللغة العربية




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

شكرا جزيلا




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

أريد حل تمارين الرياضيات 2متوسط




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليل ساكري
أريد حل تمارين الرياضيات 2متوسط
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تفضل طلبك في هذا الرابط:

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=12061

بالتوفيق




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

اريد مدكرة تلخيص نص من وحدة الشجرة والغابة للسنة الثانية متوسط




رد: تحضيرات الدروس لجميع النصوص اللغة العربية السنة 2 متوسط

اريد مدكرة التلخيص من وحدة الشجرة والغابة للسنة الثانية




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

فهرس لتحضيرات دروس اللغة العربية لقسم السنة الثانية متوسط

فهرس لتحضيرات دروس اللغة العربية لقسم السنة الثانية متوسط





رد: فهرس لتحضيرات دروس اللغة العربية لقسم السنة الثانية متوسط

بارك الله فيك اخي




رد: فهرس لتحضيرات دروس اللغة العربية لقسم السنة الثانية متوسط

شكرا لقد إستفدت كثيرا
بارك الله فيك يا أخي




التصنيفات
فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

الفرض الأول للثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية السنة الثانية متوسط

الفرض الأول للثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية السنة الثانية متوسط


الونشريس

الفرض الأول للفصل الثاني في مادة اللغة العربية السنة الثانية متوسط

الفرض 1 للفصل 2 لغة عربية 2 متوسط

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الأول للثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية السنة الثانية متوسط.doc‏  25.5 كيلوبايت المشاهدات 147


رد: الفرض الأول للثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية السنة الثانية متوسط

مششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششش ششششششششششكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككور


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الأول للثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية السنة الثانية متوسط.doc‏  25.5 كيلوبايت المشاهدات 147


التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

تحضير وحدة رجال خلدهم التاريخ السنة الثالثة 3 متوسط

تحضير وحدة رجال خلدهم التاريخ السنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

مطالعة / تعبير شفوي : ماسينيسا
قراءة ودراسة نص: فهم المقروء : لويس باستور
البناء اللغوي : المصدر الميمي

النشاط: الظاهرة اللغوية – قواعد –
الموضوع: المصدر الميمي.
التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Mes documents.rar‏  21.8 كيلوبايت المشاهدات 100


رد: تحضير وحدة رجال خلدهم التاريخ السنة الثالثة 3 متوسط

شكرا على افادتنا مشكورييييييييييييييييييين


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Mes documents.rar‏  21.8 كيلوبايت المشاهدات 100


رد: تحضير وحدة رجال خلدهم التاريخ السنة الثالثة 3 متوسط

شكرا جزيلا على الموضوع بارك الله فيك و احتاج التعبير الكتابي الاخبار التطبيق 4 و6


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Mes documents.rar‏  21.8 كيلوبايت المشاهدات 100


التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس المصدر الصناعي السنة الثالثة متوسط

تحضير درس المصدر الصناعي السنة الثالثة متوسط


الونشريس

تحضير درس المصدر الصناعي للسنة الثالثة 3 متوسط

عرض الأمثلة :
1 ـ الوطنيَّة هي حب الوطن والتضحية من أجل خدمته والدفاع عن مصالحه .
2 ـ الأفضليَّة في الإمامة لمن يحفظ القرآن .
3 ـ غدا,عندي مأموريَّة هامة .
4 ـ هل عندك قابليَّة للحفظ ؟
5 ـ الاشتراكيَّة مذهب اقتصادي .
6 ـ أناقشك من مرجعيَّة دينية .

القاعدة:
تعريف المصدر الصناعي :
المصدر الصناعي هو مصدر يصاغ بزيادة ياء مشددة وتاء مربوطة للدلالة على الخصائص الموجودة في الاسم الذي أخذ منه.مثال:الإنسانية,القومية,الإنتاجية…
مم يصاغ المصدر الصناعي :
يصاغ المصدر الصناعي من :
1ـ الاسم الجامد : إنسان ـ إنسانيَّة
2ـ اسم الفاعل : جاهل ـ جاهليَّة
3ـ اسم المفعول : موضوع ـ موضوعيَّة
4ـ المصدر الأصلي : نفع ـ نفعيَّة
5ـ المصدر الميمي : مصدرـ مصدريَّة
6ـ اسم التفضيل : أسبق ـ أسبقيَّة
7ـ الصفة المشبهة:حميم ـ حميميَّة
ملاحظة:قد يلتبس على الكثير من الناس بين النعت والمصدر الصناعي
مثلا:
الروح الوطنية غابت عن اللقاء. (الوطنية اسم منسوب فهو نعت)
الوطنية هي حب الوطن والتضحية من أجلهجله (الوطنية مصدر صناعي فهومبتدأ وليس نعتا )
المصدر الصناعي يعرب حسب موقعه في الجملة وهو لايعرب نعتا




التصنيفات
فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

فروض السنة الثالثة متوسط في اللغة العربية للفصل الاول

فروض السنة الثالثة متوسط في اللغة العربية للفصل الاول


الونشريس

فروض السنة الثالثة متوسط في اللغة العربية للفصل الاول

الفرض الاول للفصل الاول في اللغة العربية الفصل 3 متوسط

الفرض الثاني للفصل الاول في اللغة العربية الفصل 3 متوسط

http://www.ouarsenis.com/vb/attachme…1&d=1382171012


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الأول للفصل الأول في اللغة العربية 3 متوسط.doc‏  36.0 كيلوبايت المشاهدات 73
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الثاني للفصل الأول للسنة 3 متوسط.doc‏  26.0 كيلوبايت المشاهدات 70


رد: فروض السنة الثالثة متوسط في اللغة العربية للفصل الاول

شكرا لكم على المساعذة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الأول للفصل الأول في اللغة العربية 3 متوسط.doc‏  36.0 كيلوبايت المشاهدات 73
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
الفرض الثاني للفصل الأول للسنة 3 متوسط.doc‏  26.0 كيلوبايت المشاهدات 70


التصنيفات
اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

تلخيص و تحضير درس الوطنية السنة الرابعة متوسط

تلخيص و تحضير درس الوطنية السنة الرابعة متوسط


الونشريس

اليكم تلخيص نص الوطنية

الوطن كلمة سمعتها في الكتب لكني استشعرتها فقط من بعيد لانها تحمل الغموض في طياتها فالوطنية صفة المواطن

الذي له حقوق وعليه واجبات تفرضهاطبيعة انتمائه الى الوطن فهناك بعض مضاهر الوطنيةعند أكثر الشعوب في حالة

كمون الى أن يدهم وطنهم خطر أوتوجد دواع تنبههم فيضهر حبهم لوطنهم بأحلى مظاهره و يدعوهم للعمل على خدمته

فللوطنية علاقة بدولته فهي تحمل و تضمن معنى المواساة بين من يسمون مواطنين

فكل انسان يستطيع بعمله و لو حقيرا أن يخدم وطنه و ليست خدمة الوطن مقصورة العلماء فحسب بل لايكون لهم أثر

ما لم يدهم الأمة فكل هؤلاء ادا أدو أعمالهم باتقان و لم يراعو فيها مصالحهم بل يراعو فيها خير الناس ثم خيرهم فهم

وطنيون صادقون يفخر الوطن و يشرف بعملهم .

الافكار الاساسية

1 بيان الكاتب أن حب الوطن فطري في الانسان

2 بيان الكاتب بعض مظاهر الوطنية

3 بيان الكاتب وجوب مشاركة الجميع في خدمة الوطن




رد: تلخيص و تحضير درس الوطنية السنة الرابعة متوسط

حلول تمارين

ثالثا ـ تطبيقات : تصحيح التمارين
السند التربوي :كتاب اللغة ص126 , السبورة .
وضعيات التعلم
أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق
¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز وتقويمه.
الهدف الوسيطي
¤يقوم التلميذ اعماله المنجزة تقويما أوليا .
بناء التعلم
¨ تصحيح التمارين :
1 ـ تقطيع البيتين الأخيرين من القصيدة وبيان التغييرات وتسمية البحر:
ففي حض
نها مهدن
لكم و
مباءتن
وفي قل
بها عطفن
عليكم
وتحنانو
//0/0
//0/0/0
//0/
//0//0
//0/0
//0/0/0
//0/0
//0/0/0
و س
و س س
و س
و س س
و س
و س س
و س
و س س
فعولن
مفاعيلن
فعول
مفاعلن
فعولن
مفاعيلن
فعولن
مفاعيلن
فما با
لكم لا تح
سنون
وواجب
عللاب
ن للأممل
كريم
ة إحسانو
//0/0
//0/0/0
//0/
//0//0
//0/0
//0/0/0
//0/
//0/0/0
و س
و س س
و س
و س س
و س
و س س
و س
و س س
فعول
مفاعيلن
فعول
مفاعلن
فعولن
مفاعيلن
فعول
مفاعيلن
ملاحظة: فعولن ومفاعيلن جاءتا مرة تامتين ومرة منقوصتين من الحرف الخامس فيهما .

2 ـ بيان أثر حذف عناصر التشبيه في المعنى :
أـ الشاب الجزائري شعلة في الذكاء : حذف وجه الشبه وأداة التشبيه فهذا تشبيه مؤكد مجمل أي بليغ
ب ـ الشاب الجزائري كالشعلة : حذفت أداة التشبيه وذكر وجه الشبه فهذا تشبيه مؤكد مفصل.
ج ـ الشاب الجزائرى شعلة . حذف وجه الشبه وأداة التشبيه فهذا تشبيه مؤكد مجمل أي بليغ .
ملاحظات:
أ ـ أقل التشبيهات قوة ما ذكرت فيه كل عناصر التشبيه لأن بلاغة التشبيه مبنية على الادعاء بأن المشبه هو نفسه المشبه به ولكن وجود الأداة ووجه الشبه يحولان دون ذلك .
ب ـ حذف الأداة وحدها أو وجه الشبه وحده يرفع قليلا درجة التشبيه ويقوي صفة المشبه نوعا ما
ج ـ حذف الأداة ووجه الشبه يجعل التشبيه قويا بليغا لأن المشبه في هذه الحالة يساوي المشبه به في صفته
دـ كلما زادت قوة التشبيه زاد المعنى قوة ووضوحا .
3 ـ تركيب جملتين اسميتين يكون الخبر فيهما جملة :
ـ عمر ينال الدرجات العليا في جميع المواد .
ـ الكلب تربيته سهلة .
4 ـ استخراج الجمل الواقعة خبرا للمبتدأ :
هي في صفاء بصره , هي التي تميز الشباب عن غيره .
5 ـ تحويل الخبر الذي هو مفرد أوجملة اسمية إلى جملة فعلية:
تحويل الخبر المفرد إلى جملة اسمية
تحويل الخبر المفرد إلى جملة فعلية
مناقشة هذه القضايا الشبانية هي حكر على من تخطوا مرحلة الشباب .
مناقشة هذه القضايا الشبانية يحتكرها من
تخطوا مرحلة الشباب .
الحلول هي موقوفة على الذين يتولون المسؤولية .
الحلول هي تتوقف على الذين يتولون
هم متقدمون في السن .
هم يتقدمون في السن .

المرحلة الختامية
¨ قراءة النص مع مراعاة احترام آليات القراءة .
تقويم ختامي
eهاتوا جملا تشتمل على الاستفهام والاستعارة مع تنويع الوضعيات .
eركبوا جملا اسمية بكون خبرها جملة مع تنويع الوضعيات.
الهدف الوسيطي
¤ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها .

ملاحظات




رد: تلخيص و تحضير درس الوطنية السنة الرابعة متوسط

شكرا على الدرس




رد: تلخيص و تحضير درس الوطنية السنة الرابعة متوسط

انا اشكركم اعزائي هذا موضيعي ان شاء الله يعجبكم
الوطنية صفة المواطن الذي له حقوق وعليه واجبات تفرظها طبيعة انتمائه الى الوطن فهناك بعض مظاهلر الوطنية عند اكثر الشعوب في حالة وطنهم في خطر او توجد دوافع تههم فيظهر حبهم لوطنهم باحلى مظاهره ويدعوهم للعمل على خدمته فالوطنية تحمل وتضمن معنى المواساة مواطنين فكل انسان يستطيع بعمله ولوحقير ان يخدم وطنه وليست خدمة الوطن مقصورة فحسب لا يكون لهم اثر لم يهدم الامة فكل هؤلاء اذا ادوا اعمالهم باتقان ولم يراعو فيها مصالحهم بل يراعو فيها خير الناس ثم خيرهم فهم وطنيون صادقون يفخر الوطن ويشرف بعملهم الونشريسشكراااااااااا كتير انشاء الله يعجبكم




رد: تلخيص و تحضير درس الوطنية السنة الرابعة متوسط

الونشريس




التصنيفات
فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

الفرض الثاني للثلاثي الأول لغة عربية السنة الرابعة

الفرض الثاني للثلاثي الأول لغة عربية السنة الرابعة


الونشريس

النص: ترك إبراهيم عليه السلام ابنه الرضيع إسماعيل وزوجته هاجر عند بيت الله الحرام ,ومعهما زاد قليل,ولم يلبث أن نفذ الزاد وجاعت الأم وابنها,وألح بهما الضمأ, وأخذ الولد يتلوى باكيا صارخا في منظر يفتت القلوب,ولم تتحمل الأم(أن ترى ابنها على هذه الحالة),فانطلقت نحو الصفا,أدنى المرتفعات إليها وارتقت عليه,وأخذت تحيل بصرها في الوادي يمينا وشمالا هل ترى أحدا؟فلم ترى أحدا.لقد كانت تسعى(وقد أنهكها الجوع والعطش),تدفعها عاطفة الرحمة بابنها,حتى جاوزت الوادي,ووصلت إلى جبل المروة فارتقته,وجالت بنظرها لكنها(لم تلمح شيئا) وهكذا جعلت تتردد بين الأكمتين حيرى والهة سبع مرات.
البناء الفني:1ـ صغ فكرة عامة للنص
2ـ ماذا فعلت هاجر لما حل بها وبابنها الجوع والعطش؟
3ـ اشرح ثم وظف ما يلي:ـ نفذ ـ تلمح ـ ارتقت
4ـ ما النمط الغالب على النص؟
البناء الفني: استخرج من النص استعارة واشرحها
البناء اللغوي: 1ـ اعرب ما تحته خط في النص
2ـ بين محل الجمل التي بين قوسين من الإعراب
3ـ بين سبب تقدم المبتدإ في الملتين التاليتين:ـ كم من ذنب مولده دلال
ـ من يعص الله فله نار جهن
الوضعية الإدماجية: أصابت أخاك حمى شديدة فسهرت أمك إلى جانبه الليل كله
صف ما كانت تقوم به أمك من حركات وأفعال من أجل راحته في سبعة أسطر موظفا: جملة حالية , استعارة.




رد: الفرض الثاني للثلاثي الأول لغة عربية السنة الرابعة

شكرااا جزيلا والله كنت بحاجة هدا الفرض لان غدوة الفرض تاعنل
شكرا شكرا




رد: الفرض الثاني للثلاثي الأول لغة عربية السنة الرابعة

هل الزاد تعرب مبتدا مؤخر وجوبا أفيدني فربما نفس الفرض لي غدا بإذن الله




رد: الفرض الثاني للثلاثي الأول لغة عربية السنة الرابعة

نعم ,الزاد تعرب مبتدأمؤخر