جيع البيانات للإضراب لمن فاته
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| بيانات.rar |  |
209.8 كيلوبايت |  |
المشاهدات 4 |
بسم الله الرحمن الرحيم
إذا انقلب الإضراب إلى عصيان فالرجوع عنه طاعة لا خذلان
لقد شهدت الساحة التربوية في بلدنا في الآونة الأخيرة إضرابا عنيفا، شارك فيه معظم عمال وموظفي قطاع التربية، للمطالبة بحقهم في أموال الخدمات الاجتماعية، وطب العمل، وأيدناه وشاركنا فيه، لكن لمّا أجمعت الحكومة بكل ثقلها من وزراء ووزير أول وتحالف رئاسي على منعه، وحكم القضاء بوقفه وعدم شرعيته، ما بقي علينا إلاّ السمع والطاعة، والتنازل عن مطالبنا، خوفا من الإنزلاقات الخطيرة التي يسببها الخلاف، وحرصا على وحدة البلاد والعباد، وللقاعدة الفقهية ( درء المفاسد مقدم على جلب المنافع)، ولأن الحكومة أعطت أوامرها، وابتعادا عن مواطن الخلاف، ومواقف الإحراج في حال التمادي – لا قدّر الله – فإني أدعو ممثلي النقابات وجميع موظفي وعمال التربية إلى التعقل، والرجوع إلى طاعة أولي الأمر، وتلافي الخلاف معهم، والرجوع إلى الحوار والتفاوض، بدل العصيان والتخالف، ويجب علينا أن لا نأخذ بلاغ وزارة التربية الوطنية على أنه لتركيع وإذلال موظفي وعمال التربية، بهدف إسكات الصوت المطالب بالحق المشروع – كما يزعم البعض- ، بل نأخذه على أنه حرصا على مصلحة التلاميذ، وتوحيد الكلمة، ومواصلة الدروس، لحماية مستقبل التلاميذ، فلا نغفل أنهم أيضا لهم حقوق والدولة مسؤولة عنهم، فلنعط لكل ذي حق حقه، والدولة لم تغلق أبواب الحوار والتفاوض، في وجوهنا، وحتى إن أغلقتها، فالانقياد لها خير من التّمرّد وتشتيت الكلمة، وتمزيق الصفوف.
وطاعة أولي الأمر في كل الظروف، قد ندبنا إليها ديننا الحنيف، لما فيها من المصلحة، ونهانا عن التنازع، لما فيه من الفشل وذهاب القوة، فقد صحَّ من حديث عبادة بن الصامت رضي الله عنه ما يؤيد ذلك، حيث يقول فيه: «دَعَانَا رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وآله وسلم فَبَايَعْنَاهُ فَكَانَ فِيمَا أَخَذَ عَلَيْنَا أَنْ بَايَعَنَا عَلَى السَّمْعِ وَالطَّاعَةِ فِي مَنْشَطِنَا وَمَكْرَهِنَا وَعُسْرِنَا وَيُسْرِنَا وَأَثَرَةٍ عَلَيْنَا وَأَنْ لاَ نُنَازِعَ الأَمْرَ أَهْلَهُ»(***1633;) وزاد أحمد: «وَإِنْ رَأَيْتَ أَنَّ لَكَ»(***1634;)أي: "وإن اعتقدت أنّ لك في الأمر حقًّا، فلا تعمل بذلك الظن، بل اسمع وأطع إلى أن يصل إليك بغير خروج عن الطاعة"(***1635;) وفي رواية ابن حبان وأحمد: «وَإِنْ أَكَلُوا مَالَكَ، وَضَرَبُوا ظَهْرَكَ»(***1636;)، وفي حديث ابن مسعود رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وآله وسلم قال؟: «إِنَّكُمْ سَتَرَوْنَ بَعْدِي أَثَرَةً وَأُمُورًا تُنْكِرُونَهَا، قَالُوا: فَمَا تَأْمُرُنَا يَا رَسُولَ الله؟ قَالَ: أَدُّوا إِلَيْهِمْ حَقَّهُمْ، وَسَلُوا اللهَ حَقَّكُمْ»(***1637;).
***1633;- أخرجه البخاري في الفتن 7056، ومسلم في الإمارة 4877، وأحمد 23347، والبيهقي 16994، من حديث عبادة بن الصامت رضي الله عنه.
***1634;- أخرجه أحمد برقم (23405). وصححه الألباني في "ظلال الجنة": (1028)، وروى هذه الزيادة البيهقي في سننه كتاب القسم والنشور من حديث أم أيمن رضي الله عنها (15174)
***1635;- فتح الباري لابن حجر: (13/10).
***1636;- أخرجه ابن حبان (4645)، كتاب السير باب طاعة الأئمة، وابن أبي عاصم في السنة (857)، وصححه الألباني في تخريج السنة (1026). أمّا رواية أحمد (24140) فهي بلفظ: "وإن نهك ظهرك وأخذ مالك" من حديث حذيفة رضي الله عنه.
***1637;- أخرجه البخاري في الفتن (7052)، والترمذي في الفتن (2349)، وأحمد (3713)، من حديث عبد الله بن مسعود رضي الله عنه.
فيا أسرة التربية والتعليم، التعقل التعقل، والرجوع إلى جادة الصواب، وما أحسن قول من قال: ( لا تتخيل كل الناسملائكة….فتنهار أحلامك….ولا تجعل ثقتك بالناس عمياء…. لأنك ستبكي ذات يوم علىسذاجتك)
وأحسن منه قول من قال: (أعتقد أن رأيي صواب يحتمل الخطأ، وأن رأي مخالفي خطأ يحتمل الصواب).
قد وضحت لكم فاسمعوا، وإلى أقسامكم ارجعوا:
ليس من أخطأ الصواب بمُخْطٍ أن يؤوب لا ولا عليه ملامـــه
إنما المخطئ المسيء من إذا ما ظهر الحق لجّ يحمي كلامــه
حسنات الرجوع تذهب عنـــــه سيئات الخطا وتنفي الملامه
شكرا على تفهُّمكم.
****************شكرا****************************** ********
بارك الله فيك
الإضراب
ان الإضراب الذي يشهده قطاع التربية له وعليه
أحببت أن أستطلع آراء أهل الونشريس
أنيرونا بأفكاركم ولكم جزيل الشكر
كرهت الان بدون دراسة لكن…………
الديقوطاج بلا قراية ……..
في الواقع أرى أن الاضراب له أسبابه لذا يجب عليك استحمال الملل
حتر تنفذ وزارة التربية والتعليم مطالب المضربين
ألا ترى ان هناك تلاعب كبير ولامبالاة من وزارة التربية …. اذا كرهت من الاضراب فنحن كلنا قد مللنا هذا التأخير من الوزارة
انا أسمي هذا لعبا لالناس وحقوقهم … يأخي اذا لم تستطع تحمل المسؤولية فدع غيرك ليقوم بها *** أقصد العاملين في وزارة التربية ***
من حق الأساتذة أن يضربو ويطالبون بحقوقهم المهضومة
السلام عليكم من حق كل استاذ ان يطالب بحقه ادعو للمنتخب
هاد الاضراب داروه علاجال كانوا يسالوا للاساتدة
عامين من القوانين
مواصلة الاضراب هو الحل الوحيد و اياكم و التخاذل
السلام عليكم الإضراب من حق الأساتذة وهو لا يخدم المعلم لوحده بل يخدم التلميذ اولا……………………….يارب يارب تربح الجزاير ادعو معانا
الفريق الوطني محتاج للدعاء يارب تربح الجزائر تحيا الجزاير
أشكر كل من ساهم في اثراء الموضوع ولو بجرة قلم بل بكبسة زر ويبدو أن الأساتذة باتوا قاب قوسين او أدنى من تحقيق مطالبهم
والعيب على من خرج عن الجماعة ومن أطلق العنان للسانه بالانتقادات اللاذعة
أيها السادة الأساتذة هل استطاعت النقابات تحقيق كل مطالب الأسرة التربوية
أم أن هذه النقابات أستغلت الأسرة لتحقيق مصالح شخصية ذاتية ؟
ان كل فرد في هذه الأسرة تدور في ذهنه أسئلة كثيرة ولا يجيبه عنها الا ما يلمسه
المحضر المشترك بين الإتحاد (UNPEF) و وزارة التربية الوطنية
في اليوم الثالث والعشرين من شهر نوفمبر لعام ألفين وتسعة ، عقد إجتماع بمقر وزارة التربية الوطنـــــــــــــية بالمرادية ، تحت رئاسة السيد وزير التربية الوطنية وبحضور أعضاء المكتب الوطني لنقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين حيث تمحور اللقاء حول الثلاثة نقاط الآتية:
1- النظام التعويضي الجديد.
2- ملف الخدمات الاجتماعية.3- ملف طب العمل.حضر من جانب وزارة التربية الوطنية السادة:
· معالي وزير التربية الوطنية.
· السيد الأمين العام للوزارة.· المستشار المكلف بالاعلام لدى وزارة التربية الوطنية.وحضر من جانب الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين السادة:
· دزيري صادق – شوقيات مراد – بلعيدي مبارك – بن علي عمار – حماد حكيم – شوية سعيد – عوينات نصر الدين – خدايش لخضر – عمراوي مسعود – مجامعية بن شرقي .
وتم تدقيق المطالب من طرف الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين على النحو التالي :
الصفحة الأولى ….. للتحميل
الصفحة الثانية ….. للتحميل
الصفحة الثالثة ….. للتحميل
بيان استئناف العمل….. للتحميل
و الله غي توحشنا القراية متى نلتح بمقاعد الدراسة
النسب الوطنية للإستجابة إلى الإضراب المفتوح في قطاع التربية من 10/10/2011 إلى غاية 14/10/2011 
– أدرار88.50%
– الشلف93 %
– الأغواط94 %
– قسنطينة90.21%
– عين الدفلة92.84%
– أم البواقي91%
– باتنة89%
– بجاية % 94
– بسكرة87%
– بشار89%
– البليدة % 88-
– البويرة %97
– تمنرست80%
– تبسة81.08%
– تلمسان96.24%
– تيارت82%
– تيزي وزو95.60%
– الجزائر.غرب%95
– الجزائر.شرق93%
– الجزائر.وسط %90
– الجلفة%85
– جيجل94.61%
– سطيف %94.17
– سعيدة 90.50%
– سكيكدة % 94.08
– سيدي .بلعباس%93
– عنابة 87%
– قالمة% 95
– المدية89 %
– مستغانم 85%
– مسيلة 95.40%
– معسكر 85%
– ورقلة 85%
– وهران89.20%
– البيض71.06%
– اليزي75%
– برج بوعريريج95%
– بومرداس 89.32%
– الطارف93.35%
– تندوف 82%
– تيسمسيلت 70 %
-الوادي 72.23%-
خنشلة95.43%
– تيبازة 91.94%
– ميلة 96.25%
-النعامة 97.20%-
– عين تموشنت 73%
– غرداية 92.50%
– غليزان 96.56%.
شكرا جزيلا اخي هيدر
البويرة هي اكبر نسبة في الاضراب
شكراااااااا لك اخي هيدر
بل -النعامة 97.20%
شكرا جزيلا اخي هيدر
النعامة هي اكبر نسبة في الاضراب
بس النعامة اشارتها 97.20%-
وزارة التربية الوطنية تقرر احتساب المنحة الجديدة- منحة الدعم المدرسي و المعالجة البداغوجية- بأثر رجعي ابتداءً من 01 – 01 – 2022 و لكنها تراوح مكانها في ما يتعلق بملف الخدمات الاجتماعية .
انعقدت جلسة عمل بمقر وزارة التربية الوطنية بالمرادية بين المكتب الوطني للنقابة و وزارة التربية الوطنية ممثلة بالسادة المفتش العام للإدارة و المفتش العام للبداغوجيا و رئيس الديوان برئاسة السيد الأمين العام للوزارة يومي 05 و 06 أكتوبر و تمحور اللقاء حول ردود الوزارة على مطالب النقابة فكان ما يلي:
· فيما يخص النظام التعويضي:
1. تقرر تطبيق منحة التأهيل بنسبة 45% من الأجر الرئيسي (الأجر الأساسي+الخبرة المهنية أي الدرجات) و بأثر رجعي ابتداء من 01/01/2008 وكانت هذه المنحة تحسب بنسبة 30 % من الأجر الأساسي فقط .
· فيما يخص ملف الخدمات الاجتماعية : في ظل غياب اتفاق بين النقابات حول طريقة تسيير أموال الخدمات الاجتماعية قررت الوزارة اللجوء إلى تنظيم استفتاء لجميع موظفي القطاع حول اختيار طريقة من الطرق المقترحة على أن ينظم هذا الاستفتاء قبل نهاية شهر أكتوبر 2022. كما أكد السيد الأمين العام للوزارة تفتح الوزارة على كل المقترحات التي تقدمها النقابات خصوصا فيما يتعلق بالضمانات التي تحقق المصداقية لهذا الاستفتاء .
· فيما يخص ملف القانون الخاص: أكد السيد الأمين العام أن وزارة التربية بصدد دراسة المقترحات المقدمة من طرف النقابات و تحضير ملف يتم التفاوض بشأنه مع لجنة حكومية على غرار ما حدث مع النظام التعويضي على أن يقدم الملف للحكومة قبل نهاية نوفمبر و على أكثر تقدير بداية ديسمبر التي ستبت فيه نهائيا.
· فيما يخص رزنامة العطل لمنطقة الجنوب: أكدت الوزارة أنها نظمت ندوة وطنية في مدينة بسكرة لدراسة القضية و هي على استعداد لتقبل كل المقترحات على أن تحترم الشروط التالية:
1. المحافظة على البرامج الدراسية الوطنية.
2. المحافظة على الحجم الساعي السنوي .
3. احترام مواعيد الامتحانات الوطنية.
· فيما يخص الملفات الأخرى الواردة في البيان الأخير ( طب العمل ، منح المنطقة و الامتياز ، و ، ….، ) فأبدت الوزارة استعدادها لمناقشة و دراسة كل الملفات العالقة و ذلك وفق جدول زمني يحدد لاحقا.
· كما تم التطرق لقضية إمتحان الترقية للأساتذة المهندسين و الأساتذة التقنيين الذي سيجري يومي 09 و 10 أكتوبر 2022 حيث عرض المكتب الوطني بعض الانشغالات و منها رفض المشاركة في الامتحان لبعض المواد و اقترح تأجيل الامتحان غير أن الوزارة بعد أن ذكرت أن التأجيل من تاريخ 26/09 إلى 09/10 كان بطلب من النقابة تعهدت بإعادة تنظيم الامتحان في كل الولايات التي سجلت فيها نقائص في هذا الامتحان .
و كان رد المكتب الوطني بأنه متمسك بضرورة تطبيق كل المنح بأثر رجعي و أكد على ضرورة الحفاظ على مبدأ التضامن بتسيير الخدمات الاجتماعية عن طريق لجنة وطنية و لجان ولائية كما ألح على توخي الجدية اللازمة في دراسة مراجعة القانون الخاص لاسيما فيما يتعلق بالإدماج و الترقية و استحداث رتب جديدة.
على ضوء هذه النتائج و بناء على ما جاء في البيان الأخير للمجلس الوطني للنقابة ، و على إثر اجتماع المكتب الوطني بالعاصمة أمسية يوم 06/10/2011 فإنه يدعو السادة الأساتذة لعقد جمعيات عامة في اليوم الأول من الإضراب المفتوح و ذلك يوم الاثنين 10/10/2011 لتقييم هذه النتائج و عقد مجالس ولائية يوم الثلاثاء 11/10/2011 تحضيرا لدورة المجلس الوطني التي ستعقد يوم الأربعاء 12/10/2011.
الأستاذ نوار العربي
الانباف – UNPEF
الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين كذلك متمسك بقرار الإضراب غدا الإثنين 10-10-2011 بعد اجتماع مجلسه الوطني اليوم 09/10/2011
النقابة الوطنية لعمال التربية – SNTE
النقابة متمسكة بقرار الإضراب المفتوح المقرر ليوم الاثنين 10/10/2011
هل كل الاساتذة معنيون بالاضراب ام المنخرطين في النقابات فقط
للتوضيح لك استاذة خليدة :
لكل موظف الحق في الاضراب… و ذلك بالانتماء إلى إحدى النقابات النشطة في قطاع التربية و التعليم في الجزائر و حتى يكون الاضراب"قانونيا" ينبغي أن يكون مكتب النقابة منصبا على مستوى المؤسسة.. االمدرسة أو المتوسطة أو الثانوية… و يكون ذلك بحضور ممثلين على النقابة و الموظفين الذين يريدون الإنخراط في تلك النقابة و عندها يصادق على أعضاء المكتب في تلك المؤسسة و تعطى لهم بطاقات الانخراط و ترسل نسخة من القائمة إلى مديرية التربية…. هكذا تكون المؤسسة و المديرية على علم بالمنتسبين الى النقابات و يمكن لأي موظف أن يلتحق في أي وقت شاء بأعضاء النقابة في تلك المؤسسة … فإذا كان هناك اضراب يعطى للمدير نسخة من اشعار الاضراب قبل 24 ساعة من تاريخ الاضراب و تعطى كذلك له القائمة الجديدة مع التذير بأن باب النخراط في الاضراب يكون مفتوحا حتى في يوم الاضراب شريطة ان يكون المكتب منصبا على مستوى المؤسسة فقط
شكرا لك استاذ على الاضاحات
شكرا لك استاذ على الاضاحات
تحية خالصة لك أخي على هذا المجهود المبدول من طرفك …….ننتظرالأيام القليلة المقبلة حتى تتجسد وعود وزارة التربية نحن في الأنتظار
انا فيزازي عبد القادر لن اقوم بالاضراب حتى ارى الوعود
فشلت وزارة التربية الوطنية، أمس، في إقناع نقابتي الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين والمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، من أجل العدول عن قرار الإضراب بسبب رفض النقابتين تجزئة ملفي الخدمات الاجتماعية وطب العمل عن ملف النظام التعويضي.
واعتبر المتحدث أنه "لا توجد خلفية أخرى وراء الدعوة إلى الإضراب"، داعيا إلى ضرورة إصدار قرار تسيير الخدمات الاجتماعية يقضي باستقلالية التسيير عن النقابات أو الإدارة، موضحا أن الأمين العام للوزارة تعهد بمنح جديدة وافق عليها الوزير الأول، وعليه طالب تدخل رئيس الجمهورية لتسوية باقي النقاط، وإحداث عدالة في سياسة أجور مستخدمي الوظيف العمومي، موضحا بأن قرار الإضراب دعا إليه المجلس الوطني للنقابة، وإلغائه لن يكون إلا بقرار من القاعدة.
وفي ذات السياق، قال نوار العربي، منسق نقابة "كنابست"، أن تاريخ إضراب 24 فيفري هو رمزي "لتأميم الخدمات الاجتماعية"، وبسبب عدم احترام اللجنة الوزارية الخاصة لإملاءات الحكومة، موضحا أن اللقاء مع الوزير لم يأت بجديد، مضيفا بأن "المجلس الوطني للنقابة طالبنا بالملفات الثلاثة، وعليه لا رجعة في قرار الإضراب"، وأوضح أن الأساتذة والمعلمين مجندون لشن الإضراب.
واتهمت النقابتان الوزارة بالتماطل في معالجة ملف الخدمات الاجتماعية وطب العمل.
المصدر: جريد الشروق اليومية
نعم اخي خليفة نحن ايضا بدانا الاضرابات اليوم
شكرااااااااا
تأكدوا بأنفسكم بقراءة بيان المجلس الوطني ليوم أمس السبت 15 أكتوبر
الجزائر في : 15/10/2011
نظرا لـ:
1- شعور موظفي القطاع بمعاقبة الحكومة لهم من خلال تجزئة مستحقات المخلفات المالية على مدار أكثر من 18 شهرا ( أكثر من سنة ونصف).
كثافة الحجم الساعي للعمل في التعليم الابتدائي ، بالإضافة للأنشطة اللاصفية.
الإجحاف في حق ولايات الجنوب فيما يتعلق بالعطل المدرسية .
رفض تحسين وضعية الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وعدم إدماجهم ضمن الأسلاك التربوية.
رفض منح تعويض الصندوق لموظفي المصالح الاقتصادية.
ومن أجــــل:
– دفع مستحقات المخلفات المالية في وقت معقول ومقبول دفعة واحدة.
– التعجيل بإعادة النظر في الحجم الساعي للعمل لأساتذة الابتدائي و كذا الأنشطة اللاصفية .
– إدماج الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين في أسلاك التربية و تحسين وضعهم الاجتماعي والمهني.
– استحداث تعويض الصندوق لموظفي المصالح الاقتصادية.
قرر المجلس الوطني تعليق الإضراب، واستئناف الدراسة ابتداء من يوم الاثنين :17/10/2011 .
مع إعطاء مهلة للحكومة و الوزارة لمعالجة المطالب الاستعجالية
إلى غاية 15 نوفمبر 2022 .
و في انتظار ما ستسفر عنه المفاوضات حول الملفات العالقة خاصة القانون الخاص يبقى المجلس الوطني يترقب ذلك في حذر.
ختامــا : يحي الاتحاد جميع موظفي و عمال التربية على وقفتهم التاريخية و هبتهم القوية ، و يهيب بهم للتجند ، واستعدادهم لأي مستجد من أجل تحقيق المطالب المشروعة. 2- 3- 4- 5-
قررت اللجنة الوطنية لمديري الثانويات والنظار في اجتماعها المنعقد أمس تعليق الإضراب الذي شنه مديرو الثانويات والنظار منذ عدة أيام واستئناف العمل الإداري. جاء ذلك استنادا إلى نتائج لقاء مكتب اللجنة مع الوزارة بداية الأسبوع، الذي أثمر عن افتكاك اللجنة الوطنية لقرار وزاري متضمن إيجاد صيغة من الصيغ لإعادة الاعتبار للمدير والناظر وتمييزه عن باقى الموظفين، لا سيما الأساتذة المكونين بالمؤسسة.
وحسب بعض المصادر المقربة من سلطة القرار بالوصاية، فإن الوزارة تحضر لإجراءات عملية لصالح المديرين والنظار تتمثل في الإفراج عن منح خاصة لم تحدد قيمتها لتعويض النقائص التى وردث في القانون الخاص، الذي كان محل غضب المديرين نظرا إلى تصنيفهم في نفس مرتبة الأستاذ المكون
تأجيل اختبارات نهاية السنة بسبب الإضراب
الشروع في المقاطعة البيداغوجية والإدارية ابتداء من هذا الأربعاء
سيشل كافة أسلاك التربية الوطنية المؤسسات التربوية لمدة يومين ابتداء من الغد، تضامنا مع مستخدمي الجنوب، الذي سيتزامن وانطلاق الامتحانات التجريبية لشهادة التعليم المتوسط، والسنة خامسة ابتدائي، ليشرعوا بعدها في مقاطعة كل الأعمال البيداغوجية والإدارية، للضغط على السلطات الوصية من أجل تعديل القانون الأساسي المعدل والمتمم.
أوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي في تصريح لـ"الشروق"، أن المعلمين، الأساتذة، المساعدين التربويين، مستشاري التربية، المقتصدين، فئة العمال المهنيين، بالإضافة إلى المديرين والنظار الذين لن يسمحوا بإجراء اختبارات الفصل الثالث، سيدخلون في حركة احتجاجية لمدة يومين، من جهة، من أجل مطالبة الحكومة بإعادة فتح القانون الأساسي لمستخدمي القطاع مجددا للنقاش ليس لتعديله كلية وإنما فقط بإعادة النظر في بعض البنود التي حملت في طياتها اختلالات غيبت حقوق العديد من الفئات وعلى رأسهم معلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم المتوسط، ومن جهة ثانية للتضامن مع مستخدمي الجنوب الذين دخل إضرابهم أسبوعه السابع على التوالي.
في نفس السياق، أكد مسؤول الإعلام والاتصال، بأنه مباشرة بعد الإضراب، أي ابتداء من 22 ماي الجاري، سيتم الشروع على المستوى الوطني في مقاطعة كل الأعمال البيداغوجية المتمثلة أساسا في صب النقاط في الكشوف، ودفاتر التقييم، والاحتفاظ بأوراق الامتحان وعدم تسليمها، وكذا مقاطعة مجالس الأقسام ومجالس التعليم، وامتحانات الاستدراك لكل المستويات، بالإضافة إلى عدم المشاركة في مجالس نهاية السنة، ومقاطعة الزيارات وإرسال التقارير. في حين أن هيئة التأطير ستلتزم بعدم إنجاز الشهادات المدرسية وشهادات العمل وعدم عقد كل المجالس الإدارية والبيداغوجية والتربوية، بالإضافة إلى عدم إنجاز كشوف التنقيط الإدارية والمردودية والغيابات.
أكدوا أن الوصاية تشجع غش التلاميذ برفضها فتح القانون الأساسي مجددا
الأساتذة يُحرجون وزارة التربية ويتمسّكون بمقاطعة حراسة البكالوريا
أعلنت التنسيقية الوطنية لمعلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي، عن تمسكها بمقاطعة الامتحانات الرسمية الثلاثة حراسة، لوضع وزارة التربية الوطنية في حرج كبير، في الوقت الذي أكدت بأنها لا تشجع على غش التلاميذ وإنما الوصاية، لأن الأساتذة بكل بساطة يسعون لاسترجاع حقوقهم المهضومة.
وأوضح بن البار علي، أمين وطني بالتنسيقية الوطنية لمعلمي المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم المتوسط، في تصريح لـ"الشروق"، بأنه لم يعد يفصلنا عن أول امتحان رسمي وهو شهادة نهاية المرحلة الابتدائية سوى 10 أيام فقط، ورغم أن التنسيقية قد أعلنت عن تمسكها بمقاطعة الحراسة من خلال التحاق الأساتذة الحراس بمراكز الإجراء في الوقت المحدد ودخول قاعات الاختبار لكن من دون تدخلهم، ومع ذلك فإن وزارة التربية لم تحرك ساكنا، رغم أنها اعترفت خلال اللقاءات الثنائية التي نظمتها بأن حقوقهم مهضومة لمن يرفضون قول ذلك علنا .
وأكد بن البار، بأن التنسيقية تسعى لوضع الوصاية في حرج خلال فترة الامتحانات، من خلال اتخاذها لقرار المقاطعة، مضيفا بأن الوزارة تجاهلت مطالبهم وجردتهم من حقوقهم ورفضت الاعتراف بالخبرة المهنية، وعليه فالأساتذة لا يطالبون بتحسين وضعية معينة وإنما استرجاع حقوقا مهضومة بدءا بتعديل بعض المواد التي تضمنها القانون الأساسي لمستخدمي القطاع المعدل والمتمم، في الوقت الذي شدد بأن المرسوم التنفيذي 315/08 في المادتين 50 و54 يساوي بين أساتذة التعليم الأساسي الآيلين للزوال، وبين أساتذة التعليم المتوسط في المهام وساعات التدريس لكن لا يساوي بينهم في الحقوق، وهذا ظلم كبير لا بد من النضال إلى غاية تحقيق الأهداف المرجوة، يضيف محدثنا
المصدر الشروق أون لاين.
