التصنيفات
الطلبة الجامعيين

بارك الله فيكم ساعدوني يا طلبة عنابة

بارك الله فيكم ساعدوني يا طلبة عنابة


الونشريس

من فضلكم ارجوا مساعدتكم فيما يخص نتائج مسابقة الدكتوراه عنابة تخصص البيولوجيا و البيئة النباتية




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

هل منكم من

هل منكم من………………..


الونشريس

السلام عليكـــــــــــــــــــــــــــــــــــم ورحمة الله تعالى وبركاته
وبعد :
هل منكم من يستطيع أن يفيدنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــي باحصائيات عن الوفيات بالأسباب التالية
1ـحوادث المرور
2ـالكوارث الطبعية
3ـالعشرية السوداء




رد: هل منكم من………………..

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

جاري البحث أخي الكريم




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

كيف تذاكر وتتفوق

كيف تذاكر وتتفوق


الونشريس

بسم الله الرحمن الرحيم

يشكو كثير من الطلبة من عدم قدرتهم على المذاكرة، وجهلهم بالطرق السليمة لتحقيق أفضل نتيجة من عملية الاستذكار، ولذلك رأيت أن أضع هذه الإرشادات العملية والتربوية بين أيديكم لكى تنير لكم طريق النجاح والتفوق، وتعرفكم بأفضل الطرق وأصلحها لتحقيق الاستذكار الفعال والوصول إلى أفضل النتائج آخر العام بإذن الله، وهذه الإرشادات نتاج خبرة طويلة وخلاصة جهود وتجارب ودراسات علماء النفس والتربية
راجياً الله أن ينفعكم بها وتأخذ بأيديكم إلى قمة النجاح والتفوق
معوقات الاستذكار الجيد
هناك بعض الصعوبات التى يمكن أن تعوقك عن المذاكرة والتى يجب عليك أن تكتشفها وتحاول التغلب عليها، حتى تستطيع أن تدخل فى المذاكرة الفعالة، وأهم هذه الصعاب
1- عدم القدرة على التركيز أثناء المذاكرة،فتفقد وقتك فى التنقل من درس إلى آخر ومن مادة إلى أخرى دون أن تذاكر شيئاً
2- تراكم الدروس وعدم القدرة على تنظيم وقتك للانتهاء منها
3- كراهية بعض المواد الدراسية، وتصديق الفاشلين الذين يخوفونك منها ويصورونها لك على أنها (بعبع) لا يمكن التغلب عليه
4- أصدقاء السوء الذين يضيعون وقتك فى اللهو والهراء دون تقدير لأى مسئولية
5- القلق والتوتر الناتجان عن المشكلات الأسرية أو العاطفية والتى تشتت الذهن وتضعف من قدرتك على الاستذكار الجيد والتقدم الدراسى
كيــف تـذاكـــر ؟؟
لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل الثلاث التالية: القراءة الإجمالية للدرس / الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة. وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل

أولاً: القراءة الإجمالية للدرس

يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع الإرشادات التالية
1- تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية، وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه، وحفظها لتكوين صورة إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك وتحقيق الترابط بين أجزائه
2- قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان، مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد القدرة على التركيز
3- الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة والأسئلة المباشرة حول الدرس
ثانياً: الحفظ والمذاكرة

القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟… وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات
1- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك
2- افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات …الخ فهماً جيداً ثم احفظها
3- ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة، ثم أجب عنها كتابة وشفاهية
4- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة
5- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة
ثالثاً: التـسـميـع

يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة … ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى
1- التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك
2- هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة على تذكرها لفترة أطول
3-أنه علاج ناجح للسرحان … فالطالب الذى يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى ما ينساه الطالب الذى يقوم بالتسميع بعد 36 يوماً
وتختلف طرق التسميع باختلاف مادة الدراسة وطريق كل طالب فى المذاكرة، ولكن أفضل طرق التسميع هى التى تشبه الطريقة التى سوف تستخدمها فى الامتحان، ومن أهم طرق التسميع ما يلى
التسميع التحريرى

وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى الكتاب، ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى الكتابة والقدرة على تصحيح أخطائك
التسميع الشفوي

وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق أفضل النتائج
1- إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى الكتاب فى الأجزاء التى لا تتأكد منها
2- التسميع مع أحد الزملاء أفضل من التسميع لنفسك
3- التسميع فى صورة مناقشة ومحاولة لشرح الدرس يعطى نتيجة أفضل
كم من الوقت تقضيه فى التسميع ؟؟؟
يتوقف ذلك على طبيعة المادة التى تستذكرها، وذلك وفقاً للقواعد التالية
1- إذا كانت المادة مفككة وغير واضحة فأنت تحتاج إلى 90 % من وقت المذاكرة للتسميع
2- إذا كانت المادة عبارة عن نظريات، معادلات، مصطلحات، تواريخ، قوانين، أسماء …الخ. فالتسميع هو العملية الأساسية فى المذاكرة
3- إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد والفلسفة وعلم النفس …الخ. فأنت تحتاج إلى 50 % من وقت المذاكرة للتسميع
رابعاً: المـــراجـعـــة
للمراجعة فوائد كثيرة جداً أهمها تثبيت المعلومات، وسهولة استرجاعها مرة أخرى عندما تسأل فيها،كما أن مراجعة الدروس السابقة بانتظام يساعدك على فهم ما يستجد منها فهماً كاملاً وفى وقت أقل من سابقتها

كيف تراجع ؟؟
1- لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة وانما قسمها إلى مراحل متتابعة
2- تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية، مع محاولة تذكر النقاط الهامة
3- حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين والمعادلات والقواعد وما شابهها
4- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات السابق
5- يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك وقدرتك على التذكر والاسترجاع
متى تراجـــع ؟؟

قد يظن البعض أن المراجعة تكون فى آخر العام أو قبل الامتحانات فقط، ولكن ذلك غير صحيح، فالمراجعة من أول العام الدراسى هامة جداً للتأكد من تثبيت المعلومات والقدرة على تذكرها، ولذلك يجب عليك اتباع الآتى

1- مراجعة مادتين أو ثلاث على الأكثر كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة جميع المواد مرة كل شهر
2- تخصيص يوم الإجازة الأسبوعى للمراجعة
3- المراجعة قبل الامتحانات هامة جداً وضرورية لأنها مفتاح التفوق
الامتحـــــانات ؟؟
تأكد من جدول الامتحانات قبل موعده بوقت كاف
لا تجهد نفسك قبل الامتحان وأهتم بغذائك
لا تكثر من المنبهات ولا تتناول الأدوية المسهرة فهى تضرك أكثر مما تفيدك
أعد أدواتك كل ليلة طبقاً لامتحان الغد. وخذ قسطاً كافياً من النوم قبل الامتحان لترتاح جسمياً ونفسياً وذهنياً وتركز فى الامتحان
بكر فى الذهاب إلى لجنة الامتحان، وقد أخذت ما يلزمك من أدوات، ولا تنس رقم جلوسك، وأدخل الامتحان مستريح الجسم ، مطمئن النفس، واثقاً من النجاح
أقرأ ورقة الأسئلة كلها جيداً بإمعان وهدوء ولا تتعجل فى الإجابة،ولا تتردد عند الإجابة أو الاختيار حتى لا يضيع وقتك
قسم زمن الإجابة بين الأسئلة المطلوب الإجابة عليها، واترك بعض الوقت للمراجعة، ولا تغادر لجنة الامتحان قبل انتهاء الوقت
اترك فراغاً بعد إجابتك عن كل سؤال فربما تحتاج إلى زيادة شيئاً ما عند المراجعة
ابدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة، وتأكد من الأسئلة الإجبارية والاختيارية
يفضل أن تكتب مسودة للإجابة، وتأكد أن المصحح يرجع إليها أحياناً ويحتسب لك درجاتها
حدد المطلوب من السؤال بالضبط، وأجب على قدره، ورتب إجابتك فى شكل عناصر وفقرات
إذا تذكرت نقطة متعلقة بسؤال آخر وأنت تجيب فسارع بكتابتها فى المسودة قبل أن تنساها
لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات
للا تخرج من لجنة الامتحان قبل أن تراجع إجاباتك فربما تكون قد نسيت شيئاً أو تتذكر شيئاً جديداً تضيفه للإجابة
اعتمد على نفسك ولا تحاول الغش، فمن غشنا ليس منا كما قال رسول الله، كما أن محاولاتك للغش تزيد من توترك واضطرابك، وتشتت أفكارك، وتعرضك لإلغاء امتحانك والرسوب فأحذر أن تضيع نفسك
لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات
تذكر أن وضوح خطك ونظافة كراسة الإجابة، وحسن تنظيم الإجابات وعرضها من أهم عوامل النجاح والتفوق
وأخيراً … نصـائح عامة للتفوق

1- حسّن علاقتك مع الله وتعرف إليه فى أوقات رخائك حتى يقف بجانبك فى أوقات شدتك وعند حاجتك إليه
2- ثق فى نفسك وفى عقلك وقدراتك، وتأكد أنك قادر على النجاح والتفوق فأنت لست أقل ممن سبقوك على طريق النجاح
3- اجتهد فى مذاكرتك وتأكد أن كل مجهود تبذله سيعود عليك بالنفع والخير لأن الله لا يضيع أجر من أحسن عملاً
4- حدد هدفك فى الحياة وضعه نصب عينيك، واجتهد فى الوصول إليه بكل قوتك وإمكانياتك، حتى تنفع نفسك وأهلك ووطنك
5- استعن بالله ولا تعجز، وأعلم أن ما أصابك لم يكن ليخطأك، وأن ما أخطئك لم يكن ليصيبك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن يضروك بشىء لم يضروك إلا بشىء قد كتبه الله عليك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن ينفعوك بشىء ما نفعوك إلا بشىء قد كتبه الله لك

دمتم في امان الله




رد: كيف تذاكر وتتفوق

شكرا جزيلا على المعلومات المهمة انشاء الله نحاول نطبقها قدر الامكان في الامتحانات القادمة




رد: كيف تذاكر وتتفوق

العفو اختي لميس ان شاء الله نتفوق كلنا العام المقبل كما تفوق تلاميذ هذا العام




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

شكر وطلب

شكر وطلب


الونشريس

السلام عليكم اود سيدتي ام كلثوم ان اشكرك بصفة خاصة على هذا المجهود المبذول واشكر كل من يساعدك وفي نفس الوقت اريد ان اثقدم بطلبي والمتمثل في الحصول على مذكرات التخرج ليسانس تخصص ادب عربي للسنوات الماضية اتمنى ان يؤخذ طلبي بعين الاعتبار انتظر ردك شكرا وبارك الله فيك




رد: شكر وطلب

يا اخي الكريم مذكرات السنة الماضية لا نستطيع الاطلاع عليها فهذا الامر ممنوع بمرور عام عامين يمكن ان تتحصل على ما تريد




رد: شكر وطلب

السلام عليكم ايتها الاخت الفاضلة كنت اريد مذكرات السنوات اماضية حتى تساعدني في كتابة مذكرتي للعام الحالي يمكن ي ان اقتبس بعص الافكار وتحية خالصة مني لك شكرا




رد: شكر وطلب

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خليل معمري
السلام عليكم اود سيدتي ام كلثوم ان اشكرك بصفة خاصة على هذا المجهود المبذول واشكر كل من يساعدك وفي نفس الوقت اريد ان اثقدم بطلبي والمتمثل في الحصول على مذكرات التخرج ليسانس تخصص ادب عربي للسنوات الماضية اتمنى ان يؤخذ طلبي بعين الاعتبار انتظر ردك شكرا وبارك الله فيك
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لا شكر على واجب

نحن في الخدمة دائماً ما استطعنا إليك ذلك سبيلا

نعتذر أخي الكريم عن التأخر في الرد عليك:

تفضل هذه روابط المذكرات التي تم رفعها إلى المنتدى فيما سبق:

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=12842

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=12870

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=12869

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=31901

إن شاء الله في المستقبل القريب ستتم إضافة عناوين أخرى

بالتوفيق




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

عاااااااااااااجل

عاااااااااااااجل


الونشريس

السلام عليكم اريد مصادر او مراجع تخص موضوع بحثي الي هو المغرب دراسة طبيعية وبشرية جزاكم الله خيرا




رد: عاااااااااااااجل

اين انتم؟؟




رد: عاااااااااااااجل

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياة38
السلام عليكم اريد مصادر او مراجع تخص موضوع بحثي الي هو المغرب دراسة طبيعية وبشرية جزاكم الله خيرا
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

جاري البحث عن طلبك




رد: عاااااااااااااجل

شكرا ام كلتوم رابي يخليك




رد: عاااااااااااااجل

اين انت يا ام كلتوم يا اعضاء المنتدى




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف


الونشريس


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم بعضاً مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي كلية الآداب و اللغات بأولاد فارس بالشلف و الذي بدأ أسبوعه الثاني اليوم

الونشريس

" وقتنا غالي و مستوانا عالي و الوزارة لا تبالي "

مطالب الطلبة المضربين عن الدراسة

الونشريس

ما جاء في بعض اللافتات

الونشريس

الونشريس

" أيها الواقفون أنتم أيضاً معنيون طالبوا بحقكم "

الونشريس

" ليس على الطلبة تحمل الأخطاء الفادحة لهذه الوزارة العشوائية "

الونشريس

" الطالب الواعي لا يجتر مرسوماً غير منطقي "

و للمزيد من التفاصيل يمكنكم مطالعة هذا الموضوع:


طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف يواصلون إضرابهم للأسبوع الثاني




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

شكرا اختي ام كلتوم على الموضوع
لكن لي تدخل ومع كل احترامي اين هو المستوى العالي؟؟




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tsh1
شكرا اختي ام كلتوم على الموضوع
لكن لي تدخل ومع كل احترامي اين هو المستوى العالي؟؟
لا شكر على واجب هواري

أما عن سؤالك فأنا والله أطرحه كل حين بالمقارنة مع ما أرى و أسمع وأستشف في " الحرم الجامعي " وأربط بين كل هذا وأقراننا في الوطن العربي

أنا أقصد المستوى العلمي الثقافي و المستوى الأخلاقي




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام كلثوم
لا شكر على واجب هواري

أما عن سؤالك فأنا والله أطرحه كل حين بالمقارنة مع ما أرى و أسمع وأستشف في " الحرم الجامعي " وأربط بين كل هذا وأقراننا في الوطن العربي

أنا أقصد المستوى العلمي الثقافي و المستوى الأخلاقي

مرة كنت اقرا طلب خطي لطالب جامعي، سبحان الله
خط رديئ جدا وعبارات ركيكة سالته عن مستواه فاخبرني انه جامعي بكل استحقاق
ايضا كان هناك دورة تعليمية لضباط جدد تابعين لمؤسسة اعادة التربية تخيلي انهم لا يعرفون كتابة اعزب باللغة الفرنسية
فبدلا ان يكتبوها célibataire وجدت منهم من كتبها silibatair!!!!!!




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

ايضا ذات مرة ذهبت ليلا الى احدى الاقامات الجامعية
بعد ان دخلنا ما هي الا لحظات وسمعت ضجيج كبير وصراخ الطلبة
سالتهم عن السبب فاخبرني احدهم انهم متناحرون من اجل الوجبات
فقلت في نفسي يا ترى هل كانوا يفعلون هكذا لو انهم حرموا من مادة ما او تم قفل المكتبة الجامعية؟
لكن هنالك بعض المعاهد الله يبارك خاصة تلك الموجودة في العاصمة
لذلك نجد اكثر الاطارات قد تخرجوا من المعاهد الموجودة هناك




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tsh1
مرة كنت اقرا طلب خطي لطالب جامعي، سبحان الله
خط رديئ جدا وعبارات ركيكة سالته عن مستواه فاخبرني انه جامعي بكل استحقاق
ايضا كان هناك دورة تعليمية لضباط جدد تابعين لمؤسسة اعادة التربية تخيلي انهم لا يعرفون كتابة اعزب باللغة الفرنسية
فبدلا ان يكتبوها célibataire وجدت منهم من كتبها silibatair!!!!!!
هذه قطرة من بحر

في امتحاناتي الأخيرة تعرضت مجموعتنا لكم هائل من السخرية و التهكم مِن قبل الكثير من الأساتذة حول موضوع الخط المقروء و غير المقروء و سوء معاملة ورقة الإختبار و الأخطاء الإملائية … كيما نقولو راح المحرم في المجرم

حتى أن أحد الأساتذة عالج ورقة الامتحان و صححها بناءاً على كلمة و هي كلمة "مُطَّرد" لأنه وجد أغلب الطلبة كتبوها إمّا "مضطرد" أو "مضطرب" و الكارثة أن ورود هذه الكلمة يكون في أول الأجوبة و بالتالي كل ما جاء بعدها لم يُحتسب

و في الاجتماع البيداغوجي للأساتذة و الطلبة طرح هذا الإنشغال و كان مصدوماً مما رأى

وأجد أنه محق لأننا في قسم لغة عربية و علينا أن نحترمها

أما عن المستوى الأخلاقي فخليها على الله

أنا دائماً أقولها: لما تكون في الجامعة تخيل أنك في أي مكان إلاً الجامعة – بالمفهوم الحقيقي للجامعة –

للأسف لم تعد الجامعة مكاناً لطلب العلم و الرقي و السمو بالعقل و الأخلاق بل أصبحت مكاناً لضرب المواعيد الغرامية و " الحرية الشخصية المفرطة "

نسأل الله العفو و العافية




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

الونشريس اقتباس الونشريس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tsh1
ايضا ذات مرة ذهبت ليلا الى احدى الاقامات الجامعية
بعد ان دخلنا ما هي الا لحظات وسمعت ضجيج كبير وصراخ الطلبة
سالتهم عن السبب فاخبرني احدهم انهم متناحرون من اجل الوجبات
فقلت في نفسي يا ترى هل كانوا يفعلون هكذا لو انهم حرموا من مادة ما او تم قفل المكتبة الجامعية؟
لكن هنالك بعض المعاهد الله يبارك خاصة تلك الموجودة في العاصمة
لذلك نجد اكثر الاطارات قد تخرجوا من المعاهد الموجودة هناك
الله يخليك هواري ما تفكرنيش بما يحدث بخصوص " الوجبة "

طابور طويــــــــــــــــــــل و انتظار حتى تمل و تشبع، لكن كله يهون في سبيل طلب العلم فالمفروض أننا في جهاد و المجاهد لا يجد وقتاً لا للأكل ولا لأي دنيويات أخرى

أما عن سؤالك بخصوص ما يفعله الطلبة إذا حُرموا من مادة ما أو تم غلق المكتبة فأجيبك أنه سيكون هذا عندهم بمثابة العيد

أستغرب لما يتأخر أستاذ عن المحاضرة فقط لربع ساعة تجد الطالبات – لأن الجامعة الجزائرية 90 % طالبات – تجدهن حملن أمتعتهن و بدأن في الإنصراف من المدرج مبتهجات سعيدات

و الإضراب الأخير كان على هواهم و على هواهن بالخصوص




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

الونشريس اقتباس الونشريس
أصبحت مكاناً لضرب المواعيد الغرامية و " الحرية الشخصية المفرطة "

للاسف الحرم الجامعي محمي من قبل القانون
فلو استطاعت قوات الامن الولوج الى هناك ساضمن لك
ان 90% من الطلبة سيواجه تهمة ممارسة الدعارة
لكن واش تحبي السيستام راه باغيها تقعد هاك…




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

أصبح المستوى التعليمي في بلادنا يقاس بالكم وليس بالكيف

مرات نتهّم الطالب في كل المستويات بالرداءة من حيث التحصيل

ومرات نجده لا حول له ولا قوة فهو حقل لتجارب لم تعرف نتائجها كأنه في دوّامة

تحية تقدير لكل طالب يقدر الرسالة الموضوعة على عاتقه من اجل شيء واحد هو

جزائــــــــــــــر الغــــــــــــــد المشرق




رد: بعض مما جاء في إضراب طلبة نظام lmd بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف

وقتنا غالي صحيح لكن مستوى عالي مضحك عن أي مستوى يتكلمون ادا كان اساتدتهم ليس لديهم اي مستوى وهم من نتائج الاصلاح المزعوم .




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

الوثائق المطلوبة في التسجيل النهائي إبتداءا من 29 جويلية إلى غاية 4 أوت 2022

الوثائق المطلوبة في التسجيل النهائي إبتداءا من 29 جويلية إلى غاية 4 أوت 2022


الونشريس

الوثائق المطلوبة في التسجيل النهائي إبتداءا من 29 جويلية إلى غاية 4 أوت 2022




رد: الوثائق المطلوبة في التسجيل النهائي إبتداءا من 29 جويلية إلى غاية 4 أوت 2022

………………………………………….. …………




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

طرق البحث العلمي

طرق البحث العلمي


الونشريس

حمل 50 صفحة طرق البحث العلمي

Microsoft Office PowerPoint

http://www.4shared.com/document/GhYomfvh/___online.html




رد: طرق البحث العلمي

جاري التحميل
شكرا اخي fethicompta




رد: طرق البحث العلمي

شكرا لمرورك اختي خولة




رد: طرق البحث العلمي

مشكور اخي على هذا المجهود الطيب




رد: طرق البحث العلمي

اسف على التأخير ولا شكر على واجب شكرا للمرور




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

ارجو مساعدتي في بحث التخرج

ارجو مساعدتي في بحث التخرج


الونشريس

السلااام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته:

ارجو مساعدتكم اصدقائي في بحث خاص بالتخرج … .

هذا البحث عبارة عن مذكرة تخرج بعنوان: حماية الاطفال ضد النزاعات المسلحــة

وارجو مساعدتكم خاصة في خطة البحث والمقدمة وبعض العناصر الاخرى الاساسية والمهمة …

انتظر مساعدتكم اصدقائي وقد لجأت اليكم لمعرفتي بكم ولمعرفتي انكم تقدمون المساعدة لكل محتاج كما قالت لي مروة فارجو ان تثبتو لي ذلك وتحياتي الفائقــة .

~خالـــة مروة~




رد: ارجو مساعدتي في بحث التخرج




رد: ارجو مساعدتي في بحث التخرج

باركــ الله فيك اخي شكـــرا جزيلاا جزاك الله خيرا




رد: ارجو مساعدتي في بحث التخرج

العفو ….وفيك بركة




التصنيفات
الطلبة الجامعيين

"الحبك المكاني في السياق القصصي القرآني سورة يوسف أنموذجاً" مذكرة ماجستير أدب عربي

"الحبك المكاني في السياق القصصي القرآني سورة يوسف أنموذجاً" مذكرة ماجستير أدب عربي


الونشريس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم في هذا الموضوع مذكرة تخرج لنيل شهادة الماجستير بعنوان:

الحبك المكاني في السياق القصصي القرآني

سورة يوسف أنموذجاً

التحميل من الملفات المرفقة

منقول للفائدة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
693.pdf‏  1.74 ميجابايت المشاهدات 147


رد: "الحبك المكاني في السياق القصصي القرآني سورة يوسف أنموذجاً" مذكرة ماجستير أدب عربي

بارك الله فيك انتظر المزيد من فظلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــك اختي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
693.pdf‏  1.74 ميجابايت المشاهدات 147


رد: "الحبك المكاني في السياق القصصي القرآني سورة يوسف أنموذجاً" مذكرة ماجستير أدب عربي

أشكركم جزيل الشكر على هذا المنتدى الرائع,الغني بالمواضيع المتنوعة المفيدة . اتمنى لكم كل التوفيق والنجاح المستمر.


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
693.pdf‏  1.74 ميجابايت المشاهدات 147


رد: "الحبك المكاني في السياق القصصي القرآني سورة يوسف أنموذجاً" مذكرة ماجستير أدب عربي

شكرااا لك ـسيدتــــــــــي


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
693.pdf‏  1.74 ميجابايت المشاهدات 147