التصنيف: أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

استمارة جيدة ومفيدة جداللاساتذة ارجوا ان تستغل …بارك الله فيك وجعلها الله في ميزان حسناتك

التحميل من الرابط

المعلم يعمل اطول مدة و يتقاضى اقل راتب يالها من مفارقة

السلام, أعلم أن هذا الموضوع قديم لكن أنا محتااااااااااااااج لأعرف
ما هو الحجم الساعي المنصوص عليه في التشريع المدرسي الخاص بالسيد معلم اللغة الفرنسية ؟؟؟؟؟
أرجو الرد …

بارك الله فيكم

هناك بطاقة مرافقة الاستاذ المتربص مرحلة التعليم الابتدائي تحميل المراسلة 11/240/م.ع.ب/2014

فالمطلوب من الزملاء ان نتبادل الاراء والملاحظات حنى تعم الفائدة

الحصة الخامسة : متابعة ”وضعية تعلمية")درس( ومناقشتها ) 0
التاريخ: …………………………………….الفترة: من الساعة:……………….إلى الساعة:…………………
عنوان الحصة:………………………….نوع النشاط : …………………… القسم:……………………………
يقوم الأستاذ المكون بتنشيط "وضعية تعلمية" بحضور الأستاذ المتربص.
خلال هذه الحصة تتم مناقشة الوضعية التعلمية من جميع جوانبها، مع التركز على: مراحلها، الوقت
المخصص لكل مرحلة، أهمية التقويم التكويني، أهمية التسجيل على السبورة، ما يكتبه التلاميذ على
كراريسهم، استغلال الوسائل خلال الحصة…..إلخ
ملاحظات الأستاذ المكون:……………………………………. ………………………………………….. ……….
مالمقصود هنا بملاحظة الاستاذ المكون انا من قدمت الحصة هل الملاحظة تكون عن ماقدمت مختصرة ام ماذا
ارجو ا الافادة

تكون الملاحظات عن مدىا اهتمام المتربص 1) الملاحظات المسجل 2) نوع الاسئلة المطروحة من طرفه 3) اهمية النقاط التي يناقش فيها المتربص المكون (سطحية – بناءة- في الصميم-………)4) ما مدى اقباله على التطبيق

تجد الاجابة هنا على الرابط

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=99429

انا كدلك اعاني من نفس المشكل كان من الاجدر شرحها من طرف المفتش

je n’ai pas su ou cliquer pour le téléchargement veuillez m’aider s’ il vous plais

بالتوفيق للجميع ان شاء الله

بورك فيكم ونرجو من الله أن ينير عقولكم كما أنرتمونا بهذه النعلومات

العفو غاليتي نور

شكراااااااااااااااااااااا

شكرا وبارك الله فيك

شكرا وبارك الله فيك

Tous mes remerciements ALLAH YAHAFDAK AMINE

merci bien

merci ellah yahfidhek amine

bourika fikouuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuum

merci bien om kaltoum

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
شكرا جزيلا لما تقدمونه من اعمال قيمة للمربين .

Merci pour tes efforts monsieur.

وثائق معلم التحضيري

مشكوووورة و بارك الله تعالى فيك

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سمية الاميرة مشكوووورة و بارك الله تعالى فيك

أهلا بك.وفيك يبارك الله
جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

واياكم نشكر لكم طيب مروركم فبارك الله فيكم

http://www.ouarsenis.com/up/download82371.html

إدارة الفصل علم وفن منفرد بحد ذاته، فمن المهم جدا أن يفكر المعلم دائما في كيفية إدارة الفصل، وليعلم أن الهدوء والانضباط والحزم داخل الفصل عوامل مهمة لإنجاح الدرس.
وبكل أسف نجد أن معظم المعلمين يهتمون فقط بتحضير الدروس وتصحيح دفاتر الواجبات، وقد يكون المعلم عند إلقاء الدرس وشرحه في واد والطلاب في واد آخر، فلا يستفيد الطالب من شرح المعلم، وبالتالي يفقد المعلم رغبته في العطاء والتفاعل مع الطلاب!
عموما، أي موقف إن لم يتم إدارته بشكل جيد وبإتقان سيفقد هويته، ويصبح مشوشا وفوضويا، فعلى المعلم أن يهتم بالنظام والانضباط في الفصل، وهذه بعض التوصيات التي ستفيد المعلم في إدارته للفصل.
1- منذ الدرس الأول يجب أن يعرف الطلاب الأنظمة والقوانين التي ستتبعها في تسيير الفصل، ويجب ألا تتراخى في تنفيذها ولو لمرة واحدة، فذلك سوف يشعر الطالب بعدم جديتك وحزمك.
2- الثواب والعقاب (مكافأة المجد والمنضبط ومعاقبة المهمل والمحدث) يجب أن يكونا مبدأك في التعامل مع الطلاب، ولكن أحذر من المكافأة المادية أو العينية، بل اتبع أسلوب المكافأة المعنوية وزرع الثقة والحماس، وليكن العقاب دائما منطقيا.
3- مهما كانت الظروف والأسباب حاول ألا تفقد السيطرة على الفصل، فمن الصعب جدا استعادتها، وهذا يعني أن أنظمتك وقواعدك التي وضعتها قد تم تكسيرها، وهذا سوف يصيبك بالإحباط والشعور بالفشل.
4- يجب على الطلاب أن يعرفوا ماهو المطلوب منهم في كل درس كالتحضير مثلا، حل الواجب، إحضار وسيلة ما.. وما إلى ذلك..
5- عليك أن تحبب الطلاب بمادتك وتربطهم بها بعمق.
6- حاول أن يكون الوقت المهدر من الحصة قليلا جدا، وأن يكون الطالب دائما منشغلا إما بالقراءة أو الاستماع أو الكتابة.
7- من المهم جدا أن يلحظ الطالب أنك تدون في دفتر المتابعة سير الطلاب في الفصل، من حيث حل الواجبات وتفاعلهم وتجاوبهم معك، والتحضير المنزلي للدروس، ودفتر المتابعة هو رسم بياني لكل طالب في الفصل.
8- حاول أن تكون دوما هادئا في الفصل، وألا توقف الشرح لتعاقب طالبا أخل بجو الفصل، ولكن يجب أن يدرك الطالب وبطريقتك الخاصة – باستخدام العينين أو بابتسامة خفيفة أو باستخدام اسمه في مثال أثناء الشرح – أنك مدرك لما فعله و أنه أخطأ، وسوف يحاسب بعد انتهاء الحصة وبذلك تلفت انتباهه.
9- حاول أن تشعر طلابك بجو الفصل الهادئ المريح والاستمتاع بالدرس.
10- رتب مقاعد الطلاب وطريقة جلوسهم بحيث تكون كل الأنظار موجهة إليك.
11- حاول أن يكون مكان جلوسك مرتفعا قليلا بحيث تستطيع أن ترى كل ما يجري في الفصل.
12- حاول أن تكون المساحة التي تتحرك فيها في الفصل خالية لتضمن عدم تعثرك أو ارتطامك بأي شيء.
13- ضع أوراقك ومستلزماتك بشكل مرتب فوق الطاولة، وهذا سوف يوفر عليك الوقت وعدم الارتباك.
14- إذا كان الفصل كبيرا حاول أن تكون قريبا من الطلاب لتلاحظهم جيدا، وتتفادى مشاكل الطلاب مع بعضهم البعض.
15- جهز جميع الوسائل التعليمية التي تحتاجها، وتأكد من وجودها معك قبل دخول الفصل.
16- تسلح بكل الأدوات التي تحتاجها في الفصل، مثل أقلام الكتابة على السبورة وبعدة ألوان، قلم رصاص، قلم أحمر، مسطرة، مقص، نوتة لكتابة بعض الملاحظات.
17- يجب أن تكون في الفصل سبورة إعلانات، وهي مهمة جدا لتعليق بعض الإعلانات المتعلقة بالمادة، كمواعيد الاختبارات الدورية، ومواعيد تسليم البحوث وغيرها من المواعيد، وكذلك أيضا هي مفيدة لتسجيل أسماء الطلاب المتفوقين والمتفاعلين يوميا، وهذا سوف يدفع الباقين للاجتهاد .
18- قم بتسجيل الغياب يوميا.
وباتباع هذه الإرشادات، ستعمل أيها المعلم الفاضل على ضبط الفصل وبالتالي إنجاح الدرس، مقدما بذلك الدور المنتظر منك على أكمل وجه.