التصنيف: فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

الاختبار الاول في اللغة العربية للسنوات الرابعة

كاتب المقالة بواسطة aksachli
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على الاختبار الاول في اللغة العربية للسنوات الرابعة

الاختبار الاول في اللغة العربية للسنوات الرابعة

المستوى: السّنة الرابعة متوسطة. المـــدّة : ســــاعتان

الاختبار الأوّل في مادة اللغة العربية

النّص :
في الحياة دروس ما أكثرها !وما أنفعها ! فيها الحلو وفيها المرّ، فيها السّار وفيها المُحزن، وعلى مسرحها أحداث لا تنقطع، قد نغفل عنها أو نتغافل، ولكنّها لا تلبث أن تفرض نفسها علينا، درسها عميق وأخاذٌ ينفذ إلى القلب، ويستولي على المرء، لا يحتاج إلى معلّم أو ملقّّن، ولا إلى شرح أو توضيح، وهو أيضا مُتجدّد ومُتنوّع، يوافينا بما نتوقّع وما لا نتوقّع،ويمدّنا أحيانا بما لا نقرأ في كتاب أو صحيفة، وهو أخيرا حيٌّ وعمليّ، نعيش فيه أو نعيش معه، وقد نكون مَوضوعَه أو مجالَ تطبيقه، ننساهُ فيذكّرنا، ونغفلُ عنه فينبِّهنا، لا يملّ الإعادة والتكرار.
ما أجدرنا أن نأخذ عنه ! وأن نخرج منه بعِظة أو عِبرة ! وكثيرا ما فاتنا هذا، فتمرّ بنا أحداث الدّهر ونحن عنها في غفلة، وقد نذكُرها لحظةً ثم ننساها. ورحلة الحياة الحقّّة هي الملآى بالخبرة والتجربة، ومن لم يُؤدّبه والده أدّبَه اللّيل والنّهار.
علّمتني الحياةُ كثيرا، علّمتني طفلا وشابا، كما علّمتني كهلا وشيخا، ولا تزال دروسها تتوالى دون انقطاع، وأحداث الطّفولة كثيرة، وكل طفل وسلوكه، ويُحضرني منها أمور أحبُّ أن أنوّه بها، وأوّلُها أنّ الطّفولة حقا عالم الطُّهر والبراءة، لا تعقيد فيها ولا إلتواء ولا غشّ ولا خِداع، ولا كذب ولا تضليل، يعبّر الأطفال عمّا في نفوسهم بصراحة، ويتقاسمون طعامهم بسماحة.
وأذكر أنّي افتقدت يوما في مكتب القرية لوحي المُلوّن، أخذه طفل أصغر منّي قليلا، ليتمتّع بمنظره، دون أن يسألني،وما إن أحسَّ بسؤالي وبحثي حتى إحمرّ وجهه،وهذه الحُمرة خير تعبير عن الاعتذار… البَريء.

عن مجلة الهلال مارس 1974 – للكاتب إبراهيم مدكور. بتصرف
الأسئلــــــــــة:
أ)- البنـــــــــاء الفكـــري : (06 نقطة).
1– حدّد عنوانا مناسبا للنص . 1ن
2- أبرز الفكرة الجُزئية للفقرة الثالثة. 1ن
3- لماذا اعتبر الكاتب أن درس الحياة أخّاذ ينفذ إلى القلب؟ 1ن
4- في النّص دليل يعبّر على أنّ الطّفولة عالم الطّهر والبراءة، استخرجه,1ن
5- اشرح المفردات الآتية : ( أخّاذ ، أنوّه ، البراءة ، تضليل ). 2ن
ب)- البنــــــاء اللغـــوي : ( 04 نقطة).
1– اجعل الجملة الآتية جُملة بسيطة وغيّر ما يجب تغييره : " أحبُّ أن أنوّه بها " . 0.5ن
2- استخرج من النّص جملة فعلية تقدّم فيها المفعول به على الفاعل وُجوبا، وبين السّبب. 1ن
3- قدّر الخبر المحذوف وبين نوع الحذف وعلل السّبب فيما يأتي : " كلُ طفل و سلوكه " .1.5ن
4- أعرب ما تحته خط في النص إعرابا مفصّلا: ( دروس ، من ). 1ن
ج) البنــــــاء الفـــني : (02 نقطتان).
1- استخرج من النّص محسنا لفظيًّا وآخر معنويًّا وبين نوع كُل منهما. 1ن
2- بين نوع الصّورة البيانيّة الآتية، واشرحها : " ومن لم يؤدّبه والده أدّبه الليل ". 1ن
د)- الوضـعية الإدماجية : (08 نقاط).
أنّ الطّفولة أحداثها كثيرة، فيها الحلو وفيها المرّ، فيها السّار وفيها المُحزن .
في فقرة من إنشائك – لا تقلّ عن عشرة أسطر- اختر من بين الأحداث التي مرّت بك في طفولتك حادثة أثّرت فيك كثيرا، واصفا منها الحُلو والمُرّ، ومبرزا فيها عالم الطّهر والبراءة، ومستخلصا منها العِبرة والعِظة، وموظفا في إنشائك استعارة .

انتهـى بالتوفيق

رد: الاختبار الاول في اللغة العربية للسنوات الرابعة

نص في قمة شكرا …..احتاجه لان غدا عندي اختبار في الادب العربي

رد: الاختبار الاول في اللغة العربية للسنوات الرابعة

العفو اختي هادا واجبي اشكرك متمنية لك التفوق والنجاح

الوسوم الاختبار, الاول, الرابعة, العربية, اللغة

فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

فرض الاول للثلاثي الاول اللغة العربية

كاتب المقالة بواسطة aksachli
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على فرض الاول للثلاثي الاول اللغة العربية

فرض الاول للثلاثي الاول اللغة العربية

النص
كان يلذ لي كثيرا(ان اختلف) الى هذا المكان الجميل صباح مساء.وان استريح الى منظره الهادئ الساكن,فاني جالس ذات يوم على صخرة من صخوره العالية اقلب النظر بين ارضه وسمائه,وافكر في شان هذين الكوخين الدارسين وفينا تنطق به اياتهما من العظات والعبر واثارهما من الاحاديث والسير
اذ مر بي شيخ هرم من سكان تلك الجزيرة فقد نيفعلى السبعين من عمره ويعتمد علىعصا في يده ويلبس سروالا واسعا وصدارا ريفيا بسيطا,وقبعة عريضة من الخوص كشان سكان تلك الاصقاع,وله شعر ابيض مستطيل مسترسل على كتفيه,وقد تلالا وجهه الابيض النحيف الضارب الى السمرة بذلك النور الساطع الذي يتلالا دائما في وجوه الريفين الاتقياء.نور البساطة والطهارو والنبل والشرف,فانست به وبمظهره الجميلوبداته بالتحية فرفع راسه الي مبتسما والقى علي نظرة هادئة مطمئنة ,ثم رد تحيتي ردا جميلا وكانما شعر لي بمثل الذي شعرت به من العطف والرد فاقبل نحوي باسما متهللا.فاقبلت عليه وقلت له,لعلك (تعيش في هذه الجزيرة) يا سيدي من زمن طويل?
قال نعم طويت رداء شبابي وها اناذا اطوي فيها رداء شيخوختي,و ستبرد عظامي غدا تحت صخورها.

الاسئلة
1)البناء الفكري
1 هات فكرة عامة للنص
2اشرح مايلي اختلف,الطرف , نيف
2)البناء اللغوي
1 استخرج من النص جملتين على ان تكون احداهما بسيطة والاخرى مركبة
2 ماوظيفة الجملتين الواقعتين بين قوسين
3)البناء الفني
1 ماهو اسلوب النص
2استخرج من النص استعارة واذكر نوعها مع الشرح
4)الوضعية الدماجية
اكتب فقرة لا تزيد عن 8 اسطر تصف فيها منظر طبيعي اثار النتباهك موظفا
جملة واقعة مفعول به
تشبيه

رد: فرض الاول للثلاثي الاول اللغة العربية

شكرا جزيلا لك

الوسوم الاول, العربية, اللغة

فروض واختبارات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

اختبار الثاني في اللغة العربية سنة 4 متوسط اختبار مفيدا لاتضيعوه

كاتب المقالة بواسطة aksachli
تاريخ المقالة 4 فبراير، 2022
لا توجد تعليقات على اختبار الثاني في اللغة العربية سنة 4 متوسط اختبار مفيدا لاتضيعوه

اختبار الثاني في اللغة العربية سنة 4 متوسط اختبار مفيدا لاتضيعوه

اكمالية ديدوش مراد –الطـــــارف- التاريخ 01/03/2011
المستوى :4 متوسط المدة :ساعتين

الاختبار الثلاثي الثاني في اللغة العربية

النـــــص: الديــــــــــمقراطية
الصور المرئية تشهد و القنوات الفضائية تهلل وتتنغم بكارثة عربية انشبـــــت اظفارها و جحظت عيناها ! راح ثوارها يطلب الغدا وباتت على كتفيهم الخطوب ,فنفجروا انفجــــــــار بركان ! ,انهم الشعوب العربية التي اوحلت في ازمات غائرة وشقوق فتاكة ادت بهم الى الانتحار تارة او الى فقدان الوعي تارة اخرى ,شعوب عانت سنينا من فقر وظلم وحرمان اضافة الئ يأس واكتئاب كلها مصائب كارثية الحقت بهم لاسباب تعود الى الحكام الطغاة (اللذين سقوهم سما ناقعا) و اغروهم بصفحات فارغة ملاها الحقد والاضغان , انهم يصومون عن المعروف و يفطرون عن المنكر.عشقوا الكراسي فأبوا ان ينزلوا ولكن بثورة الغضب يخضعوا .
لا بد للعالم ان ينتهج وينشر مــا يعرف بالديمقراطية اي سيادة شعب وسلطة شعب وحكم شعب فالوطن بارادة الشعب وللشعب وكما يقول الشاعر ابو قاسم الشابي :
**إذا الشعب يوما أراد الحياة (فلا بد أن يستجيب القدر)
ولا بد لليــــــــــل أن ينجلي ولابد للقيد أن ينكسـر.
عن الانترنيت.
الاسئـــــــلة:
البناء الفكــــــــــــــري (06 نقاط):
1-حدد الفكرة العامة للنص.
2-في النص بيتين شعريين استخرجهما واشرحهما
3-عرض الكاتب موقف وفصله وبين اسبابه ونتائجه.اذكراسباب هذا الموقف ونتائجه.
4-اشرح الكلمات التالية:جحظت –الخطوب- سما ناقعا

البناء الفنـــــــــــــــــي (04نقاط):
1-ماهو الاسلوب الذي وظفه الكاتب؟ بين ذلك(استخرج تعليل)
2-اليك العبارة التالية*انهم يصومون عن المعروف ويفطرون عن المنكر**
استخرج الصورة البيانية من هذه العبارة.
3-قطع البيت الشعري:إذا الشعب يوما أراد الحياة فلا بد أن يستجيب القدر

البناء اللغــــــــــــــــــوي (04 نقاط):
1-ما وظيفة الجملتين بين قوسين من الاعراب .
2-اعرب ما تحته خط.
3-هات اسم تصغير من كلمة:اصحاب-دول

الوضعية الادماجية:الشعب عنصر الفداء والحسام واليراع .في فقرة من 15 سطرا توضح فيها اهميتهم واحوالهم هذه الايام موظفا الاغراء والتحذير و الجمل النعتية والحالية

ليعرف يكتب الحل شكـــــــــــــــــــرا