و في هذا الإطار عملت وزارة التربية الوطنية على تقليص الزمن الدراسي اليومي و الزمن الدراسي الأسبوعي مع الحرص على ضمان حجم ساعي سنوي كاف يسمح بإنجاز كل نشاطات التعلم المقررة في المناهج التعليمية الرسمية.
و لتحقيق هذا الهدف اعتمدت المنطلقات الآتية:
– تدرج الزمن الدراسي للمستويات الدراسية وفق مراحل نمو الطفل.
– تقليص الزمن الدراسي اليومي و الأسبوعي مع توزيع متوازن للفترات المخصصة للدراسة و الفترات المخصصة للراحة أثناء الزمن الدراسي.
– مراعاة المعطيات الأكثر دلالة في الدراسات الخاصة بمجال الوتائر المدرسية في استعمال الزمن الدراسي (التغيرات اليومية للاداءات الفكرية ،نشاطات مثيرة للجهد الفكري ، نشاطات التحاور و التبادل و الاتصال…).
– توافق الحجم الساعي السنوي مع محتويات المناهج الدراسية المقررة.
– ترقية و تنمية النشاطات اللاصفية (النشاطات الرياضية ، الفنية ، الإبداعية …)باعتبارها بعدا مكملا للنشاطات التعليمية مما يضمن النمو الشامل للمتعلم بكل أبعاده التربوية.
و للتكفل العلمي بهذه المبادئ ، و تجسيدها تم إعداد التنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي ، يأتي هذا المنشور ليوضح كل التعديلات التي تطبق مع بداية السنة الدراسية 2022/2012 المدخلة على شبكة المواقيت الأسبوعية لكل المواد الدراسية و كذا المناهج التعليمية الموافقة لها.
1- وثائق المناهج التعليمية لمرحلة التعليم الابتدائي:
تطبق المناهج التعليمية المخففة و المكيفة مع المواقيت الجديدة للمواد الدراسية و كذا الوثائق المرافقة لها الصادرة ابتداء من 2022 في كل المواد ، كما تلغى العمل بوثيقة المضامين المخففة في مناهج التعليم الابتدائي الصادرة في جويلية 2022.
بهذا الشكل تبقى المناهج الصادرة في جوان2011 هي الوثائق ………….الوحيدة المحدد للتعليمات و النشاطات التعليمية المبرمجة في كل المستويات التعليمية في مرحلة التعليم الابتدائي.
شبكة المواقيت الأسبوعية لمرحلة التعليم الابتدائي
نموذج تنظيم الزمن الدراسي للسنة الأولى و السنة الثانية ابتدائي للمدارس الابتدائية التي تعمل بنظام الدوام الواحد
شبكة المواقيت اليومية لمدرسة ابتدائية تعمل بنظام الدوامين الكامل 2022 2022
توقيت يوم السبت للدوام الأول
توقيت يوم السبت للدوام الثاني: يعمل الدوام الثاني في نفس الوقت و التوقيت مثلما هو موضح للدوام الأول.
طلب
المقاربة بالكفاءات مذهب بيداغوجي حديث يسعى إلى تطوير كفاءات المتعلمين و التحكم فيها عند مواجهة التحديات في وضعيات مختلفة.
المقاربة بالكفاءات لا تتعارض مع البيداغوجية الكلاسيكية، ولكنها جاءت لتؤكد الأهداف التي تأخذ بعين الاعتبار تطور المدرسة و المجتمع. وهذا يعني أن الهدف الأساسي لهذا المسعى البيداغوجي الحديث هو إعداد متعلمين يتجاوبون مع عالم الشغل على أساس الكفاءة المهنية التي تتطلبها الوظيفة،عكس ما كانت عليه المدرسة سابقا والتي سعت إلى تلقين معارف تتوج بشهادات على أساسها يتم التوظيف في مناصب شغل على حساب المهنة و التحكم فيها. إذا كان الهدف من المقاربة التقليدية سابقا هو تحليل الحاجيات و التعرف على النوعيات، و القدرات و المعارف الضرورية عند تنفيذ بعض المهام، فالمقاربة المؤسسة على الكفاءة تهدف إلى التعرف على النتائج التي تبرهن على التنفيذ الفعال للمهام. و لذا عرّفت الكفاءة على أنها (اندماجية للقدرات و المعارف و الخبرات و كل ما يؤدي إلى التنفيذ الفعال للمهام نسبة لمنصب شغل أو لدور ما .
إذن فالكفاءة هي وصف للأداء الذي يجيب على السؤال التالي :
ـ ماذا يجب على الناس فعله حتى يكونوا فعالين في مهامهم ؟؟؟
يمكنك اخي المعلم الان تحميل الدليل التطبيقي للمعلم السنة الخامسة ابتدائي في مادتي
الرياضيات
و التربية العلمية و التكنولوجية
لتحميل الملف بصغية كتاب pdf من هنا
و لتحميل الكتاب على شكل كتاب الكتروني ( فلاش ) من هنا
لم أستطع التحميل!
الرابط غير شغال!
نعتذر عن الخلل وسنحاول اصلاحه قريبا باذن الله
لك جزيل الشكر على مجهودك الجبار
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كثيرا ما اصطدم بعلامات استفهام كبرى وانا اتفحص مجمل التعليمات او الحلول المقترحة من المعلمين لابنائي حيث كثيرا ما المس فيها سذاجة واحيانا اخرى اخطاء لا تغتفر
ما رأيكم ولكم مني اسمى ايات التقدير
بانفراد اليكم أحبتي الأفاضل أقدم التواقيت الجديدة للتعليم الابتدائي(من السنة الأولى إلى السنة الخامسة ) للموسم الدراسي2011/2012
ملاحظة : هذه التواقيت خاصة بنظام الدوامين (أرجو منكم تثبيت الموضوع ).. سائلا المولى عز وجل التوفيق للجميع ولاتنسوا الدعاء لأخيكم محمود العمري.
رابط التحميل :
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
الرابط لا يعمل
السلام عليكم ..
وصلت خلال هذه الأيام مشاريع وزارية للمديريات أحسب كلها أو بعض منها، تمهيدا للدخول المدرسي 2022/2014 تمثلت في:
1- إجراءات عامة لتخفيف عبء ثقل المحفظة المدرسية؛ مرفقا بالتدابير المتخذة للدخول المدرسي القادم
بارك الله فيك
نترقب الكثير من التجديد هذا العام
بالتوفيق ان شاء الله
و ما هي هذه الاجراءات ؟
لو سمحتم اريد التدرج السنوي لمادة الرياضيات
استعملي هذا وان شاء يفيدك أنا نمشي عليه ولاقية روحي ماشية قد قد ومني متأخرة ولا متقدمة
ط§ظ„طھظˆظپظٹظ‚ ط¨ظٹظ† ط§ظ„طھط¯ط±ط¬ ظˆ ظƒطھط§ط¨ ط§ظ„طھظ„ظ…ظٹط° ظپظٹ ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ ظ„ظ„ط³ظ†ط© ط§ظ„ط£ظˆظ„ظ‰ ط§ط¨طھط¯ط§ط¦ظٹ1[1].doc
