التصنيفات
القرآن الكريم و السنّة النبويّة الشريفة

إن بكيتم من أجل الأهداف !! فبكاؤنا من أجل ضياع الأوطان

إن بكيتم من أجل الأهداف !! فبكاؤنا من أجل ضياع الأوطان


الونشريس

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وآله وصحبه وسلم .

أما بعد :

عن أبي مسعود رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( إن مما أدرك الناس من كلام النبوة الأولى : إذا لم تستحي فاصنع ماشئت ).

قد يعجز اللسان وتضيق الكلمات عن وصف المآسي والأحزان ، وما يجده المرء في نفسه من الحرقة على أبناء الإسلام ، فالصرخات تتعالى ، والآهات من الصدور تتعاظم ولا تتلاشى .

عندما نرى الأجداد ومعهم الأحفاد يتباكون فرحا أو حزنا من أجل نصر أو هزيمة في المباريات ، وأصوات التكبير تعلو ثم تعلو ثم تعلو لهز الشباك ، وقبل ذلك الدعاء في السجود لأخذ الكاس .

آه ثم آه ثم آه على أمة تجرعت الذل من الأعداء ، وما أعدت له حتى التفكير لتحرير المقدسات ، ولم تكتفي حتى وإن لعبت على أراضي الغرب ممن هتكوا أعراض المؤمنات ، كما يحصل في الأولمبيات ، وتبادلوا معهم الابتسامات ، حتى قالوا نحن معكم أيها الأعداء في محاربة من يريد الذود عن الحرمات ، فنصرنا في المباريات يفوق عندنا كل الاعتبارات .

فأرض فلسطين احتلت منذ خمسون وسبع سنوات ، وأنفقنا منذ ذلك الوقت المليارات ، وبذلنا ما في وسعنا لإعداد المدرجات ، حتى إذا لاقينا العدو اللدود الذي اغتصب الأراضي والمقدسات سجلنا في مرماه هدفا ذرفنا الدموع فرحا لهذا النصر المؤزر ردا على نصره علينا في البلاد .

وقنابله النووية لن ترهبنا مادمت المعركة على الاستاد فليعد منها ما شاء ولو كانت بالمئات ولو أعد لنا صواريخ عابرة القارات فإنفاقنا للفوز عليه بالمباريات يفوق كل إعداد

. وقد أمرنا ربنا في كتابه الكريم الإعداد لهذا العدو المبين !! فقسما برب العالمين لن نمكنه من الفوز لأخذ أي ميدالية على مر السنين تطبيقا لشرع رب العالمين !!! .

أواااه ….. أواااه …… أواااه

من ناااار أحس بحرها لما يراق دم ويهدم مسجد

فسنبكي ونبكي ونذرف الدموع طلبا للنصر لكأس العالم ولكل الكؤوس ونبتهل إلى الله بالدعاء لتسديد الأهداف وعدم إضاعة ركلات الجزاء حتى يستجيب الله لنا فننتصر ونعز الإسلام والمسلمين بعز عزيز أو ذل ذليل .

أما نحن فسنبكي حتى تبرك الدموع ، ونبتهل إلى الله بالدعاء إلى أن تتورم الأقدام ،ويغشى المرء فلا يقدر على القيام ، من أجل حفظ الأوطان وهذا الدين، ونصر الإسلام والمسلمين ، وفك كل المأسورين ، . ولن نمل إلى أن نلقى الله رب العالمين فلهذا خلقنا فنسأله الإخلاص والثبات على الدين .

(وَإِنَّا أَوْ إِيَّاكُمْ لَعَلَى هُدىً أَوْ فِي ضَلالٍ مُبِينٍ) (سـبأ:24)




التصنيفات
علم النفس وعلوم التربية

الأهداف التربوية

الأهداف التربوية


الونشريس

الونشريس

هذا ملخص بحثي حول الأهداف التربوية


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تعريف الأهداف التربوية.doc‏  33.0 كيلوبايت المشاهدات 11


رد: الأهداف التربوية

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تعريف الأهداف التربوية.doc‏  33.0 كيلوبايت المشاهدات 11


رد: الأهداف التربوية

اين الملخص فهو لا يظهر


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تعريف الأهداف التربوية.doc‏  33.0 كيلوبايت المشاهدات 11


رد: الأهداف التربوية

آسفة لست أدري أين الخلل


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تعريف الأهداف التربوية.doc‏  33.0 كيلوبايت المشاهدات 11


رد: الأهداف التربوية

لقد عاودت رفعه

آسفة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تعريف الأهداف التربوية.doc‏  33.0 كيلوبايت المشاهدات 11


التصنيفات
انشغالات الأساتذة و المعلمين

جدول يقارن بين بيداغوجيا الأهداف وبيداغوجيا الإدماج

جدول يقارن بين بيداغوجيا الأهداف وبيداغوجيا الإدماج


الونشريس


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم في هذا الموضوع:

جدول يقارن بين بيداغوجيا الأهداف وبيداغوجيا الإدماج

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
بين بيداغوجيا الأهداف وبيداغوجيا الإدماج.doc‏  31.5 كيلوبايت المشاهدات 87


التصنيفات
برامج و وثائق إدارية عامة

الخدمة الداخلية في المؤسسات التربوية: التعريف، الأهمية،الأهداف و المهام

الخدمة الداخلية في المؤسسات التربوية: التعريف، الأهمية،الأهداف و المهام


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تعـريف:

الخدمـة هـي القيـام بمهمـة لإرضـاء حاجيـات جهـة معنيـة و الحـفـاظ عـلــى
مصـالحهـــا قصـد ضمـان أهـداف مسطـرة و البـوغ و تحقيـق هـذه الغـاية لابـد
مـن تنـظيـم محـكـم ، يعتبـرإلـزاميـا و دقيـق و الخدمـة الداخليـة نعنـي بهـا السهـرعلـى حاجيـات و متطلبـات المؤسسـة فـي وقـتـهـا الإسـراع في سـد كـل ثـغـرةلتغـطيـة النقـص من أجـل ضمـان السـيـر الحـسـن للمؤسسـة و بـدون ضيـاع وقـت.

الخدمـة الداخليـة فـي المؤسسـات التعليميـة :

أهميــة الخدمـة الداخليـة :
مـن المؤكـد أن الظـروف الماديـة لهـا تأثيـر مباشـر علـى عمليـةالتحصيـل العلمـي و التربـوي و عليـه ارتئـى المشـروع فـي المنظـومـة التربويـة إلـى وضـع خطة تتامشـى وواقـع مؤسساتـنا و سمـاها بالخـدمـة الداخليـة تسهـر عليهـا مصلحـة المقتصديـة و تهـم كـل الحيـاة اليوميـة للمـؤسسـة و مـن بينهـا : النظافـة، الأمـن ، الصحـة ، الوسائل التربوية- التغـذيـة مـن أجـل توفيـر جـو ملائـم كمـا سبـق أن أشـرنـا إليـه و مـن أجـل تحقيـق ذلك فـإن تـوزيع المهـام استعمـال الزمـن موظفـي مصـالـح الإقتصـاد يتطلـب عنـايـة كـاملـة تتـامـشـــى وواقـع المؤسســة .وهـي عبـارة عـن مداومـة أسبوعيـة يقـوم بهـا نـواب المقتصــد و أعـوان المصلحـةالإقتصـاديــة و أعــون الإداريــون إن وجـد بهـا . و يشـارك فـي هـذا التنـاوب المقتصــدإذا كـأن عـدد الموظفيــن أقـل مـن أربعـة و تنجـز رزنـامــة إداريـة للمـداومـة فـي ثـلاث نسـخ تحـدد أسبوعيـا كـل موظـف و توقـع هـذه الوثيقــة مـن قبـل المديـر و المقتصـد و المـوظفيـن المعنييـن . تعلـق نسخـة منهـا فـي المقتصديـة و يحتفـظ كـل مـن المديـر و المقتصــد بنسخـة علـى مستـواه . الموظـف المـداوم أو (المكلـف) بالخدمـة الداخليـة مطالـب بالعمــل الدائـم خـلال أسبوعيتـه بمـا فـي ذلـك يومـي الخميـس و الجمعـة بالنسبـة للمـؤسسـة التـي تعمـل فـي نهـايـة الأسبـوع و يمكـن استـدعـائهـم فـي أي وقـت إذا تطلــب الأمــر.

أهــداف الخـدمـة الداخليــة:
– مـراقبـة أعـوان الخدمــات
– مـراقبـة المحــلات
– فحـص الغــذاء

2- تنظيــم المصلحــة الداخليــة :
يمكـن أن يكـون التنظيـم علـى النمـوذج المبيـن أدنـاه:
-يتكفـل بالمصلحـة الداخليـة أعوان المصلحـة الإقتصاديـة و أعـوان الإدارة أو المقتصـد
إذا كـان عـدد الموظفيـن بالمقتصديـة أقـل مـن ثلاثـة ( 3 ).
-التوقيـت الزمنـي : يبـدأ النظـام يـوم الأربعـاء علـى السـاعـة 14 سـا إلـى يـوم الأربعـاء الموالـي علـى الساعـة 14 سا.

فـي المؤسسـات ذات النظـام الداخلـي :
– 07———– 07 سا و 30 د : حضـور إلـى فطـور الصبـاح.
– 07 سا و 30 د—- 08 سا : دورة تفقدية عامة لمرافق المؤسسة
– 08 سا ——— 08سا و 30 د : تحضير التقرير اليومي .
– 08سا و 30 د —- 11 سا و 30د : أعمـال المكتـب مع دورا الفقديـة.
– 11 سا و 30د —– 13 سا : حضــور فـي المطعــم .
– 15 سا ——— 17 سا : أعمـال بالمكتـب و دورات تفقديــة .
– 19سا ———- 20 سا :حضــور فـي المطعــم (العشـاء).
_ فـي المؤسســات ذات النظـام الخـارجـي :
– 07 سا —– 08 سا : جولـة فـي المؤسسـة لمراقبـة حالـة المحـلات و التأكـد مـن حضـور أعـوان الخدمـة .
– 08 سا ——-12 سا : أعمـال المكتـب مـع دورات تفقديـة.
– 15 سا ——-17 سا : أعمـال المكتـب مـع دورات تفقديـة.
– * مـلاحظـة : فـي المؤسسـات الملحقـة المسيـرة بالنيابـة يقوم مديـر المؤسسـة
أو المكلف مـن يتابـع الخدمـة الداخليـة.

3- مهـام الموظـف المـداوم : الموظـف المـداوم ملـزم بمـا يلـي:
-السهر على احترام تنظيم مختلف المصالح و صيانة الأثاث و الأجهزة و المحافظـة عليهـا .
-مـراقبة مواظبة و انظباط العمال و انجاز للأعمال المكلفيـن بهـا
-القيـام بتفقـد المحلات و ملحقاتهـا بمعيـة رئيـس العمال (المكلف بالخدمـة الداخليـة) و مستشـار التربيـة.
-اتخـاذ الإجراءات و التدابيـر المتعلقـة بالأمن و الصحة و النظافة قبل دخول التلاميذ من أجل السير الحسن للدراسة و المصالح الإدارية.
-مراقبة نوعية و كمية الوجبة الغذائية و جودتها والإشراف على تحضيرهـا فضلا عن الحضور في المطعم خلال فترات الأكل.
-السهر علـى حسن معاملة التلاميذ في المطعم و النـادي (إن وجد).
-هـو مطالب بتقديم تقرير يومي مكتوب إلى المقتصد يتضمن كافة التفاضيل التي تخص غيابـات و تأخرات و عطل عمال الخدمات و الإجراءات المتخذة لتفادي تأخـر الأعمال مع ذكـر كل الأعمال المنجزة و المطلوب إنجازهـا.
-فـي نهاية كل مداومة أسبوعية يقدم تقريرا مفصلا يحوصل فيه ما تضمنته كل التقارير التـي قدمهـا خلال أيام الأسبوع و ذلك بحضور المداوم الذي يخلفه ي هذه المهمة (شكل تسليم المهـام) .
-المشاركـة في التحضير المادي لكل ما يتعلق بالنشاطات الإجتماعيـة و الترفيهية و التربوية.

4- مسـاعدوا الموظـف المـداوم :

أ)- رئيس العمال (مسؤول الخدمة الداخلية حسب التسمية الأخيرة) :
أو رئيس المخزن الذي يقوم بمهام الخدمة لداخلية ، إذ يمكن المداوم الأسبوعي الإعتمـاد على هؤلاء الموظفين في تنظيم و توزيع الأعمال و مراقبة انجازها و مسك بطـاقـات و تسجيـلات دخول المواد الغذائية و مواد الصيانـة و النظافـة و مراقبـة أوجـه استعمالـهـا ، يبلغ كل موظـف على حدى و كتـابيـا بعـد التوقيـع على وثيقـة ترجع و تحـرر في هـذه الوثائ ق كل أعمـال و أماكن قيامه بمهامه ، و تنجز بطاقة المتابعة الشخصية لكل عامل عن المواد المستعملة.

ب )- رئيس فرقـة الوقايـة و الأمـن :
يعـد هذا الأخيـر استعمـال الزمـن لأعوان الوقايـة و الأمـن حسـب حاجيـات المؤسســة و علـى أسـاس (40 ) أربعــون سـاعـة قـانـونيـة مضـاف إليـهـا
30×20 ساعـة أسبوعيـا مقابـل منحـة الخدمـة الدائمـة ما يعـادل 45 ساعـة أسبوعيـا
حيـث يتـم الإتصـال بالمداوم عنـد الحاجـة و فـي أي وقــت ، عنـد ملاحظـة أية حركـة أو أمـر غيـر عـادي أو خـلل ما ، كتسـرب المـاء أو الغـاز أو انقطاع اليـار الكهـربـائي أو خـلل فـي الجهيـزات .

ج )- مستشـار التربيــة:
و كذلك يتعـاون مـع مستشـار التريـة كمـا يستحسـن أن تكـون الدورات العـاديـة فـي مختلـف المحـلات المزدوجـة مـن خـلالهـا تتـم عمليــة تعييـن الإتـلافـات و النقــص مـن أجـل تحديـد المسؤوليــات لوضــع حــد خـاصـة للإتـلافـات.

• تنظيــم المصلحـة الداخليـة مـن حيث توقيتهـا :
فـي مؤسسـة ذات نظـام داخلـي :
المداومة تغطي جميع أيام الأسبوع بما فيها ذلك أيام الخميس و الجمعـة و تعـوض عطلة نهاية الأسبوع و يلاحظ في الميدان أن التعويض يكون في الغـالـب ابتداء مـن انتهاءالمداومة
و يحسب التوقيت على أساس 40 ساعة أسبوعيا و يضاف إليها ما يقابل منحة الدائمة بمعدل 20 ساعة شهريا.
مـن 07 سا إلى 07 :30 د : دورة تفقديـة للمحلات مرفق بمستشار التربية.
مـن 07 سا إلى 07 :45 د : حضـور فطـور الصبـاح.
مـن 07 سا و 45 د إلى 08 سا: مـراقبـة دخـول العمـال.
مـن 08 سا إلى 08 سا و 40 د: الحضور إلى مكتب المقتصد مرفوق بمسؤول الخدمة الداخلية و العون المتعدد الإختصاصات و مسؤول فرقة الوقاية و الأمن لتقديم تقرير حول غيابات و تأخرات المستخدمين و ما يلاحظ من فساد و إتلافات ، و ما يجب إنجازه أو إصلاحه و توزيع الأعمال حسب الأولويات.
مـن 10 سا و 40 د إلى11 سا : القيام بأعمال إدارية في المكتب مع قيام بجولات تفقدية فجائية من حين إلى آخر للمرافق و المحلات و العمال.
مـن 11 سا إلى 12 سا :يتوجه إلى المطعم للإشراف و الإطلاع على الأطعمة مع تذوق الأكل المحضر و معاينة عمال المطبخ و المطعم و تنبيههم بالإحتفاظ بوجبة كبيرةوحثهم على توفر ما يلزم للوجبات السريعة لسد كل الطوارئ.
مـن2 سا إلى12 ساو45 د : الإشراف على وجبة الغذاء و حضور تناول التلاميذ لها
مـن12 ساو 45 د إلى 13 سا و 45 د: استراحــة.
مـن13 سا و 45 د إلى 14 سا : مراقبة دخول المستخدمين و معاينة أعمال الصبيحة.
مـن14 ساإلى 17 سا :أعمال المكتب و جولات فجائيـة.
مـن 17 سا إلى 19 سا : إستراحـة.
مـن19 سا إلى 19سا 30 د: حضور وجبة العشاء،و يمكن تكييف هذا التوقيت حسب كل نظام
وخصوصيات كل مؤسسة ، شريطة أن يخدم الأهداف المرجوة .
-و حتـى يتسنى لنا تحديد الحجم الساعي لبعض المستخدمين المستفيدين من بعض المنح
منها : منحة الخدمة الدائمة – منحة خدمة العمل التناوبي.

منحـة الخدمـة الدائمـة :
وفـق المرسـوم 57/81 المؤرخ في1981/03/28 الصـادر
بالجريـدة الرسميـة رقـم :81/13 المح%

منقول للفائدة




التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

الأهداف التعليمية

الأهداف التعليمية


الونشريس

الونشريس




التصنيفات
شهادة التعليم الإبتدائي 2015

المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفاءات أي علاقة؟ ملف word

المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفاءات أي علاقة؟ ملف word


الونشريس

الونشريس

الســـــــــــــــلام عليكـــــــــــــــــم

المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفاءات أي علاقة؟ ملف word

منظم ومرتب

الرابط الأول

اضغط هنـــــا

الرابط الثاني

اضغط هنـــــا

لاتنسونا من دعواتكم