التصنيفات
مادة الرياضيات في التعليم المتوسط

العلاقات المثلثية في المثلث القائم

العلاقات المثلثية في المثلث القائم


الونشريس

سلام أيها الأحبة أنا عضو جديد أخوكم لويفي خالد من متوسطة "بوروبة الجديدة" من الجزائر العاصمة
أريد المساهمة بهذه الأعمال المتواضعة إثراء هذا الموقع المحترم و هاهي الأعمال


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
العلاقات المثلثية في المثلث القائم.rar‏  680.1 كيلوبايت المشاهدات 179
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تظرية طاليس.rar‏  244.7 كيلوبايت المشاهدات 127


رد: العلاقات المثلثية في المثلث القائم

شكرا انجاز رائع


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
العلاقات المثلثية في المثلث القائم.rar‏  680.1 كيلوبايت المشاهدات 179
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
تظرية طاليس.rar‏  244.7 كيلوبايت المشاهدات 127


التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

علوم طبيعية والحياة 2 متوسط العلاقات القائمة بين الوسط الحي

علوم طبيعية والحياة 2 متوسط العلاقات القائمة بين الوسط الحي


الونشريس

برنامج ضخم يشرح درس علوم طبيعية والحياة للسنة الثانية متوسط 2 متوسط العلاقات القائمة بين الوسط الحي حجمه 29 ميقا

رابط التحميل مباشرة

w ww.mediafire.com/download/c5o9z3v7w7ye9uh/ecosphere_2(2).0.exe




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط


الونشريس

اليوم سأقدم لكم درس من مادة العلوم الطبيعية وهو : "العلاقات القائمة بين عناصر الوسط الحي
نبدأ على بركة الله:

-تعيش في الوسط الحي كائنات حية عديدة ومتنوعة،تنشأ بينها علاقات مختلفة (غذائية،تنافسية،دفاعية،اجتماعية،…)

-تعتبر العلاقات الغذائية من أهم العلاقات في الوسط الحي،حيث تعتمد الكائنات الحية في غذائها على بعضها البعض،

مشكلة شبكات غذائية معقدة.

-تنتظم الكائنات الحية في وسطها حسب سلوكها الغذائي كما يلي:

_كائنات منتجة: تتمثل في النباتات الخضراء، وهي الكائنات الحية الوحيدة القادرة على تركيب غذائها بنفسها،

إثر قيامها بعملية التركيب الضوئي، فهي كائنات حية ذاتية التغذية.

_كائنات مستهلكة: وهي الكائنات الحية التي تعتمد على غيرها في حصولها على الغذاء، فهي كائنات حية غير ذاتية التغذية،

وتظم الكائنات الحية المستهلكة حلقات متدرجة (مستهلك أول،مستهلك ثاني،مستهلك ثالث،…)

_كائنات محللة: وتتمثل في مجموعة من الكائنات الحية التي تتغذى على بقايا المنتجين والمستهلكين،فتعمل على تحليل هذه البقايا

وتحولها الى عناصر معدنية في التربة، يستفيد منها النبات الأخضر (المنتج) حيث تلعب البكتيريا دورا أساسيا في هذه العملية

(التحليل).

-يقصد بالكتلة الحية كمية المادة العضوية المنتجة من طرف كائنات حية في مستوى غذائي معين من السلسلة الغذائية،خلال وحدة زمنية

معينة.

يحدث انتقال وتحويل للمادة العضوية من مستوى غذائي لآخر،ويرافق ذلك ضياع في الكتلة الحية مع الفضلات ونواتج التنفس والحرارة.

-تشكل بعض الحيوانات مجتمعات، والمجتمع يعني تجمع دائم لأفراد تربط بينها علاقة منظمة في درجات تتميز بالتوزيع الدقيق في

المهام، لضمان استمرارية حياة المجتمع، كما هو في مجتمع النحل.




رد: العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

بارك الله فيك ونفع بك




رد: العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

بارك الله فيك




رد: العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

شكراا على مروركما




رد: العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

غدًا عندي إمتحان
أدعولي نجيب 20/20
قولوا آمييييييييين




رد: العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

شششششششششككككككرا




رد: العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

السلام عليكم
الاستاذة قالتلنا نديرو مشروع على اي درس في العلوم الطبيعية
ففي رايكم اي الدرس اختاااار؟؟؟
ارجو الاجابة و عدم التجاهل فهذا امر مهم




رد: العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

شكرا ااااااااااااااهذا موضوووووووووووووووووووووع مهههههههههههههههههم جججججججججججداااا




رد: العلاقات القائمة بين الوسط الحي 2 متوسط

يالي سال عن اي درس يعمل عليه مشروع اقترح علييييييييه درس الوووووووووسط الحي ( اسمي هو مرام )




التصنيفات
العلوم الطبيعية للسنة الثانية متوسط

تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية


الونشريس

هااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااي
توجد العديد من العلاقات بين عناصر الوسط الحي
أ) علاقة غذائية
ب)علاقة تزاوج
ج) علاقة التطفل
د)علاقة التعايش
1-علاقة خارج النوع
2-علاقة داخل النوع
3-علاقة اجتماعية
4-علاقة تكاثرية
بتمنى لكم النجاح مع تحية الامورة غزل




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

بتمنى يعجبكم الموضوع وبتنمنى لكم النجاح باااااااااااااااااااااااااي




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووور
جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااا




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

لاشكرا على واجب




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

شكراااااا جزيللا




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

شكر شكر شكر شكر




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

حل نشاط اتعلم كيف اتعرف على خصائص وسط عيش الكائنات الحية قبل الاستحاثة




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

شُكْرَاًاًاًاًاً جَزِيلاً لَكِ




رد: تحضير درس للسنة الثانية متوسط في مادة العلوم طبيعية في درس العلاقات الجوارية

لكن هذا ملخص جدا جدا لحبيتوا نعطيكم صحاب الثانية متوسط




التصنيفات
التاريخ والجغرافيا للسنة الرابعة متوسط

العلاقات الدولية وأسباب الحرب العالمية الثانية 1939)

العلاقات الدولية وأسباب الحرب العالمية الثانية (1919-1939)


الونشريس

العلاقات الدولية وأسباب الحرب العالمية الثانية (1919-1939)

1. سياسة الدول الكبرى:-
تأثرت العلاقات الدولية بعد الحرب العالمية الأولى بمواقف الدول فهنالك دول تضررت بعد مؤتمر فرساي وهي
ألمانيا وايطاليا واليابان, وقد أثرت سياسة هذه الدول على سياسة الدول الكبرى: بريطانيا وفرنسا وروسيا وأمريكا
حيث كان التباعد والتناقض واضحا بين هذه الدول.

ألمانيا:- لم توافق على شروط فرساي ولا على حدود عام 1919. وأخذت تستعيد قوتها بالتعاون مع روسيا.
ومع صعود النازية الى الحكم أخذ هتلر في إتباع سياسة توسعية فأعاد إقليم السار ,وحصن منطقة ألراين وانشأ جيشا
كبيرا وتقرب من ايطاليا وبريطانيا وعمل على عزل فرنسا وقطع علاقته مع روسيا ولكن عام 1939 غير موقفه من
روسيا وعقد معها اتفاقية روبنتروب – مولوتوف وكان من أهم بنودها الهجوم على بولندا.

ايطاليا:- شعرت ايطاليا بخيبة أمل كبيرة من قرارات مؤتمر فرساي وفي سنة 1922 وصلت الفاشية بزعامة
موسيليني الى السلطة في ايطاليا وقد اتبع سياسة التوسع والتقرب من ألمانيا بعد احتلال ايطاليا للحبشة, وفي عام
1935 تأزمت العلاقات بين ايطاليا وفرنسا , وفي عام 1936 تدخلت ايطاليا في الحرب الأهلية الاسبانية ( 1936-
1939).

روسيا:- اتبعت سياسة مؤيديه لألمانيا بعد اتفاقية رابالو سنة 1922 واستمرت هذه العلاقة حتى سنة 1934 وحيث
قطع هتلر علاقاته بالتحاد السوفييتي. وقد حدثت تقارب بين روسيا وبعض الدول الأوروبية ( فرنسا وتشيكوسلوفاكيا)
لمنع التوسع الألماني نحو الشرق. كما وازداد قلق روسيا من جراء هجوم اليابان على الصين واحتلال منشوريا.

بريطانيا:- تمحورت سياسة بريطانيا في دعم ألمانيا وذلك للمحافظة على ميزان القوى وكذلك بهدف اضعاف
فرنسا. وقد أظهرت بريطانيا تنازلات لألمانيا منها موافقة بريطانيا على احتلال ألمانيا للنمسا سنة 1938 .
وبلغت سياسة الترضية أوجهها في عهد رئيس حكومة بريطانيا نيفيل تشمبرلن.

فرنسا:- لم تتنازل فرنسا لألمانيا عن قضية التعويضات بسبب تخوفها من هجوم ألمانيا عليها في المستقبل.
ولكن بسبب الضغوط الدولية ومعارضة بريطانيا لفرنسا – أخذت فرنسا تبدي تنازلات لألمانيا.
اهتمت فرنسا بتقوية عصبة الأمم لإعادة التعاون مع بريطانيا.
وبعد صعود هتلر الى الحكم في ألمانيا, عقدت فرنسا حلف عسكري مع روسيا سنة 1935.

الولايات المتحدة:- عادت الى سياسة العزلة بعد الحرب العالمية الأولى حسب مبدأ مونرو ولكنها قامت بدعم ألمانيا
كي لا تقع تحت التأثير الشيوعي.
وبالرغم من عدم اعتراف الولايات المتحدة بالنظام الشيوعي إلا أنها قدمت الدعم لروسيا الشيوعية لكي تقف في وجه
الخطر الياباني. وقد استمر حياد أمريكا حتى عام 1941 حين دخلت الحرب ضد دول المحور.

اليابان:- بعد الحرب العالمية الأولى أخذت اليابان تتوسع في منطقة الشرق الأقصى وذلك لرغبتها في الحصول على
المواد الخام لتقوية صناعتها. وفي عام 1931 قامت اليابان باحتلال منشوريا من الصين وأعلنت انسحابها من عصبة
الامم قامت بالتقارب من ايطاليا وألمانيا, وتشكيل محور روما – برلين – طوكيو ودخلت الحرب العالمية الثانية الى
جانب دول المحور.

2. في اعقاب الحرب العالمية الاولى:

في الفترة بين 1920- 1922 عقدت عدة مؤتمرات أهمها:-

أ. مؤتمر واشنطن:- واشترك فيه الدول الكبرى واقتصر عمله على الشرق الأقصى والتوازن البحري.

ب. مؤتمر_جنوا سنة 1922 :- عقد في جنوا في ايطاليا لبحث قضية التعويضات الألمانية وقضية الديون الروسية
ولكن هذا المؤتمر فشل بسبب الموقف العدائي الذي أظهرته الدول الكبرى تجاه سوريا وألمانيا.

ج. مؤتمر رابالو سنة 1922 :- عقد بين روسيا وألمانيا وتقرر فيه التعاون المشترك بين البلدين بعد فشل مؤتمر
جنوا- وقد استمر التعاون السياسي والاقتصادي والعسكري بينهما حتى عام 1933 حين صعد هتلر الى السلطة في
ألمانيا.

3. احتلال منطقة فرنسا الرور 1923 :
قامت فرنسا باحتلال منطقة الرور الألمانية بمساعدة بلجيكا وذلك لضمان نقل الفحم بموجب اتفاقية التعويضات
وكانت هذه المنطقة تحتوي على 80% من مناجم ألمانيا كما كانت مركزا للصناعة الألمانية.

أدى هذا الاحتلال الى عدة نتائج وخيمة وأهمها:-

أ. أثار رد فعل عنيف داخل ألمانيا حيث حاول هتلر القيام بانقلاب في ميونخ ولكنه فشل وسجن.

ب. أخذت ألمانيا في تحريضي سكان الرور الألمان لمقاومة الاحتلال الفرنسي.

ج. اثأر الاحتلال احتجاج ومعارضة بريطانيا والولايات المتحدة واستخدمتا الضغط الاقتصادي على ألمانيا فعقد
مؤتمر في لندن سنة 1924 برئاسة داوز الخبير الاقتصادي الأمريكي الذي وضع برنامج للتعويضات الألمانية.

د. تأزم العلاقات بين ألمانيا وفرنسا وكذلك بين فرنسا وبريطانيا.
وهذا مهد الطريق الى عقد معاهدة لوكارنو سنة 1925 في سويسرا, واشترك فيها فرنسا وألمانيا وبلجيكا. وبتأييد
بريطانيا وبموجب هذه المعاهدة تم تحديد الحدود المشتركة بين هذه الدول الثلاث كما وتقرر عدم الاعتداء دولة على
الأخرى وحل مشاكل بالطرق السلميه.
هذه المعاهدة أدت الى تحسين العلاقات بين بريطانيا وفرنسا ولكنها أثارت معارضة روسيا.

4. غزو اليابان لمنشور يا:-

قامت اليابان باحتلال منشوريا من ألصين عام 1931 ويعيد ذلك الى عدة أسباب أهمها:
أ‌. إيجاد أسواق في الصين لتصريف إنتاجها.
ب‌. ازدياد عدد سكان اليابان وأرادت اليابان إيجاد الحل لهذه المشكلة.
ج. استغلت اليابان حادثة تفجير خط سكة حديد ياباني في منشور يا.

رفضت اليابان طلب عصبة الأمم بالانسحاب وأعلنت خروجها من عصبة الأمم وهذا زاد من التوتر الدولي.

5. غزوايطاليا للحبشة سنة 1935:-

كان احتلال اليابان لمنشوريا بمثابة الضوء الأخضر لدول اخرى حيث قادت ايطاليا باحتلال الحبشة. هدفت ايطاليا
بناء إمبراطورية كبيرة في أفريقيا وقد اتبع موسوليني سياسة استعمارية توسعيه مقلداً اليابان.
تمكنت ايطاليا من احتلال الحبشة بدون مقاومة تذكر واضطر زعيمها هيلاسي لاسي الهرب الى انجلترا وطالبها
بالتدخل.
وكان موقف عصبة الأمم إدانة ايطاليا وفرضت عليها عقوبات اقتصادية ومنعت الدول الأخرى من التعاون معها.

أهمية هذا الاحتلال:-
أ‌. ازدياد التقارب الألماني – الايطالي بسبب اعتراف هتلر بالاحتلال الإيطالي للحبشة وأقيم وحور روما –
برلينيا.
ب‌. أزدياد التباعد بين ايطاليا وكل من بريطانيا وفرنسا بسبب فرض العقوبات من قبل عصبة الأمم على ايطاليا.
ج‌. أعلن موسيليني عن خروجه من عصبة الأمم بعد ان رفض طلب بريطانيا وفرنسا الانسحاب
من الحبشة وهذا ادى الى ازدياد التوتر الدولي.

6. انسحاب هتلر من عصبة الأمم:-
أعلنت ألمانيا عام 1933 عن انسحابها من عصبة الأمم وذلك بعد أن رفضت الدول الأوروبية إعلان مساواة ألمانيا
في مجال التسلح وهذا الانسحاب اثأر قلق وتخوف فرنسا خاصة وبقية الدول الأوروبية عامة وساعد في اشتداد
التوتر الدولي.

7. أعلان تسليح المانيا:-
أعلن هتلر عن ضم قطاع السار سنة 1935 بعد إجراء أستفتاء شعبي استعمل فيه الإرهاب
ونقض هتلر الشروط العسكرية والبحرية لمعاهدة فرساي واخذ في بناء قوات برية وبحريه وجويه ألمانية وأعاد
تسليح منطقة الراين عام 1936. وفي نفس العام تقدم الجيش الألماني واحتل منطقة الراين وأعلن عدم الالتزام
بالتعويضات التي فرضت على ألمانيا وهذا أدى الى تأزم العلاقات الدولية, فأخذت بعض الدول تستعد عسكريا
واحتدم سباق التسلح.

8. الازمة العالمية الاقتصادية:- ( 1929-1936)

شهدت الولايات المتحدة ازدهاراً اقتصادية كبيرا بعد الحرب العالمية الأولى خاصة في سنوات العشرين (1920-
1929) ولكن هذا الازدهار بلغ نهايته عام 1929 ( 24 تشرين أول- يوم الخميس الأسود). حيث بدأت أزقة اقتصادية
حادة سرعان ما أصبحت أزقة عالمية.
أسبابها:-

أ. ألآعتمادات الضخمة التي وضعتها البنوك لأمريكية تحت تصرف المنتجين المستهلكين
الأمريكيين لاستمرار الانتعاش الاقتصادي.

ب. استرداد الدول الأوروبية قدرتها على الإنتاج الزراعي مما أدى الى هبوط المبيعات الأمريكية
الى أوروبا.

ج. إقفال اكبر الأسواق العالمية في وجه الصادرات الأمريكية خاصة الصين وروسيا.

د. قيام رجال الأعمال ببيع سندات التي يملكونها بعد ان لاحظ الخبراء بالشؤون المالية ورجال
الإعمال إن ارتفاع اسعار الاسهم في البورصة لا علاقة له بقيمة المشاريع الحقيقية فقد انهارت البورصة
بنسبة %40.

ه. طبيعة النظام الرأسمالي الليبرالي الفوضوي والغير موجه.

نتائج الازمة الاقتصادية:-

أ. حدوث أزمات اجتماعية خطيرة كانتشار المجاعة والأمراض والبطالة. فقد بلغ عدد العاطلين
عن العمل حوالي 40 مليون منهم 6 ملايين في ألمانيا حيث استغلهم هتلر في مصانع
الأسلحة وفي الجيش النازي.
ب. انخفاض الإنتاج الصناعي بنسبة كبيرة في الولايات المتحدة وفي الكثير من الدول الأوروبية, كما أأصيب
الإنتاج الزراعي بكارثة كبرى بسبب انخفاض أسعاره وقد توقفت الحركة التجارية في العالم بسبب ركود
حركة الاستيراد والتصدير.
ج. حدوث أزمات سياسية حيث ساعدت الأزمة الاقتصادية في انهيار الأنظمة الديمقراطية في كثير من الدول فما
فتح المجال الى ظهور الأنظمة الديكتاتورية كما الحال في ايطاليا الفاشية وألمانيا النازية.
د. حدوث أزمات دولية حيث أقدمت اليابان على احتلال منشوريا من الصين لحل مشاكلها الاقتصادية كما قامت
ايطاليا باحتلال الحبشة وازدادت الاطماع الألمانية في أوروبا بعد ان خرجت ألمانيا من عصبة الأمم ونقضت
قرارات معاهدة فرساي.
ه. انهت هذه الازمة مشكلة التعويضات التي فرضت على الدول المهزومة في الحرب العالمية
الاولى فالازمة اثبتت ان دفع التعويضات من المستحيل تنفيذه لهذا تم الغاء التعويضات وهذا
الامر عاد بالفائدة على المانيا بشكل خاص.

طرق معالجتها:- وصل الرئيس الأمريكي روزفلت الى السلطة عام 1932 فوضع منهاجا للعمل دعي "المشروع
لجديد" The new deal واعتمد في ذلك على:-
أ. إصلاح حالة الزراعة فسن قانون الإصلاح الزراعي. واقبلت الحكومة على شراء الإنتاج الزراعي الكاسد
وبيعه بأسعار منخفضة للمحتاجين.
ب. تحسين حالة الصناعة فوضع قانون معالجة الصناعة الوطنية.
ج. أقام مشاريع تطوير بمبادرة الحكومة ليس بهدف الربح بل لإيجاد أماكن عمل للعاطلين عن
العمل ومن أهم المشاريع مشروع وادي تنسي.
د. تخفيض قيمة الدولار حيث أصبح يساوي 3/2 قيمته السابقة وهذا ساعد في تقليص نسبة
الديون.

لقد أدت هذه الخطوات الى زيادة لإنتاج الصناعي بشكل مستمر وبدأت أزمة البطالة تخف تدريجيا.

9. الحرب الاهليه الاسبانية ( 1936- 1939):-

الحرب الأهلية تعني قتال او حرب بين مواطني دولة ما وذلك لأسباب عديدة منها إيديولوجية أو اقتصادية أو دينية
أو قومية.

اسباب الحرب:-
أ. المشاكل الاقتصادية التي واجهت اسبانيا في فترة ما بين الحربين.

ب. الصراع الداخلي بين أحزاب اليمين واليسار على الحكم, وقد تركز الصراع بين الجمهوريين والملكيين. فقد
وصلت أحزاب يسارية الى الحكم وقاموا بمصادرة أملاك الكنيسه وكبار الملاكين وتوزيعها على الفلاحين مما
أدى الى ازدياد نشاط قوى اليمين.

ج. عام 1936 فازت الأحزاب اليسارية في الانتخابات وتم اغتيال احد زعماء اليمين مما أدى الى إشعال نار
لحرب الأهلية وقد قاد قوى اليمين الجنرال فرانكو.

مواقف الدول من هذه الازمة:-

ا. وقفت بريطانيا وفرنسا موقف حياد على اعتبار أن هذا للصداع هو أمر داخلي في اسبانيا
وليس من حقهما التدخل.

ب. الاتحاد السوفيتي أيد قوى اليسار وقام بإرسال مساعدات عسكرية ومتطوعين لمساعدة
القوات اليسارية – الجمهورية لمنع استيلاء اليمين عن السلطة في اسبانيا.
ج. ألمانيا وايطاليا وقفتا الى جانب قوى اليمين بزعامة الجنرال فرانكو وأمدته بالسلاح للقضاء
على القوات اليسارية الشيوعية .

وهكذا أصبحت أسبانيا ميدانا للصداع العسكري والايديولوجي بين الشيوعية من جهة وبين النازية والفاشية من
الجهة الأخرى وتحولت هذه الحرب الى إحدى الأزمات الدولية التي ساعدت في توتر العلاقات الدولية في أوروبا
فقد كان لتعاون ألمانيا وايطاليا مع فرانكو المتمرد في الحرب الأهلية الأسبانية خطوة اخرى نحو الحرب العالمية
الثانية.

10. احتلال المانيا للنمسا 1938:-
لقد نشأ حزب نازي في النمسا مؤيد لألمانيا وطالب هذا الحزب باشراكه في الحكم فرفض, طلبه,مما دفع هتلر الى
التدخل واستدعى رئيس وزراء النمسا شوشينغ shushing وطلب منه توحيد النمسا مع ألمانيا ومنح النازيين في
النمسا مراكز عالية, وقد وافق على ذلك ولكنه عاد ورفض هذه المطالب فاجبره هتلر على الاستقالة وسيطر الحزب
النازي على الحكم في النمسا وأعلنت ألمانيا ضم النمسا الى ألمانيا 1938 وتم احتلالها بدون مقاومة وأعلن هتلر إن
النمسا جزء لا يتجزا من ألمانيا وهكذا ضم بملايين نسمة الى ألمانيا ( الرايخ الثالث).
ولم تتدخل عصبته الأمم في ذلك بسبب عجزها واكتفت بريطانيا وفرنسا بتوجيه اللوم لألمانيا, وهذا مثال رائع
لسياسة الترضية التي اتبعتها هذه الدول تجاه ألمانيا وكان وراء سياسة الترضية رئيس وزراء بريطانيا نيفيل
تشمبرلن وذلك مع تعينه رئيسا للحكومة عام 1937 وقد كان من كبار دعاة سياسة الترضية وبموافقته وبتأييده
استطاع هتلر ضم عدة مناطق ألى ألمانيا.
لقد تميزت سياسة الترضية بالتنازلات والتساهلات لصالح ألمانيا بسبب تهديدها بالحرب وإلغاء قيود معاهدة فرساي
المذلة. وقد اعتقد تشمبرلن إن سياسة الترضية تؤدي الى تفادي نشوب حرب عالمية. وقد وصلت هذه السياسة أوجها
في مؤتمر ميونخ أيلول 1938.

11. مؤتمر ميونخ 29 ايلول 1938:-

عقد هذا المؤتمر برئاسة موسوليني (ايطاليا), هتلر (ألمانيا), دالادييه (فرنسا), تشمبرلن (بريطانيا). وكان هدف
المؤتمر إقرار السلام في أوروبا ومن أهم قراراته :-
أ- تنازل تشكو سلوفاكيا عن السوديت لصالح ألمانيا (خاصة المناطق التي تسكنها أغلبية ألمانيه).
ب- إجراء استفتاءات تحت إشراف دولي في أقاليم اخرى.
ج- تكليف لجنة دولية لتخطيط الحدود الجديدة بين ألمانيا وتشكو سلوفاكيا

نتائج المؤتمر:-
أ- قبلت تشيكوسلوفاكيا مرغمة بالتسوية. وعبر الجنود الالمان الى السوديت
ب- اعتبر هذا المؤتمر نصرا دبلوماسيا لهتلر حيث نقض معاهدة فرساي.
ج- تأجيل موعد الحرب بسنة واحدة الى 1939.
د- عدم اتخاذ الدول الديمقراطية خاصة بريطانيا وفرنسا موقفا حازما من ألمانيا واعتبر هذا مثالا
أخرا لسياسة الترضية.
ه- كان مؤتمر ميونخ أخر محاولة لإقرار السلام في أوروبا واعتقد تشمبرلن انه حقق السلام ومنع
انفجار الحرب.

12. احتلال تشيكوسلوفاكيا 1939:-
لم يكتفي هتلر بضم السودين بل قام بمهاجمة مناطق اخرى في تشيكوسلوفاكيا, وتم احتلال
"براغ" العاصمة واجبر هتلر الرئيس التشيكي على توقيع وثيقة تنص على ضم بلاده الى ألمانيا وهكذا زالت
تشيكوسلوفاكيا عن الخارطة الأوروبية ولم يعبا هتلر باحتجاجات الدول الكبرى.
لقد أدى هذا الاحتلال وأعمال عدوانية اخرى قامت بها ألمانيا وايطاليا مثل احتلال ميمل من قبل
ألمانيا واحتلال ايطاليا لألمانيا, الى تغير في موقف بريطانيا وفرنسا بعد أن تأكدتا من فشل سياسة الترضية.

الاسباب المباشرة للحرب العالمية الثانية:-

1 – اتفاقية روبنتروب- مولوتوف آب 1939.
بعد فشل المفاوضات بين بريطانيا وفرنسا ومن جهة روسيا ومن الجهة الأخرى لضمان المساعدة المتبادله ضد
ألمانيا. قام تسالين زعيم الاتحاد السوفيتي بالتوصل الى اتفاق مع هتلر عرف اتفاقية روبنتروب-مولوتوف . ومن
أهم بنودها:-

أ- عدم اعتداء الدولة على الأخرى لمدة 10 سنوات.
ب- تحديد مناطق نفوذ كل منهما في أوروبا بموجب اتفاق سري.
ج- اتفقت الدولتان على احتلال بولندا وتقسيمها بينهما.
د- تتشاور الدولتان في الأمور السياسية الهامة.

اهمية الاتفاقية:-

أ- حصلت روسيا على طلبها لضم الدول البلطيق إليها الاْمر الذي عارضته دول الغرب.
ب- ضمنت ألمانيا حياد روسيا في حالة حرب بينها وبين بريطانيا وفرنسا, كما صرفت اضعاف
دول الغرب.
ج- أثبتت هذه الاتفاقية فشل سياسة الترضية حيث تحطمت آمال بريطانيا وفرنسا في استمرار هتلر بمعاداته
للشيوعية لهذا أوقفتا سياسة الترضية وهذا جعل نشوب الحرب أمرا مؤكدا.

2. أزمة دانتزبغ 1 أيلول 1939:-
اعلنت بريطانيا وفرنسا عن وقوفهما الى جانب بولندا في حالة أي اعتداء عليها. ولكن لم يعبأ هتلر بهذا التهديد
حيث قام في صباح الأول من أيلول 1939 بمهاجمة بولندا لاسترجاع ممر دانتزبغ وبعد ذلك بخمسين ساعة
اعلنت بريطانيا الحرب على ألمانيا وتبعتها فرنسا وهكذا بدأت الحرب العالمية الثانية والتي استمرت 6 سنوات
(1939-1945).




رد: العلاقات الدولية وأسباب الحرب العالمية الثانية (1919-1939)

شكرا جزيلا لك وجزاك الله خيرا




رد: العلاقات الدولية وأسباب الحرب العالمية الثانية (1919-1939)

شكرا جزيلا لك وجزاك الله خيرا




رد: العلاقات الدولية وأسباب الحرب العالمية الثانية (1919-1939)

بارك الله فيك




رد: العلاقات الدولية وأسباب الحرب العالمية الثانية (1919-1939)

شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر