التصنيفات
الحقائق العلمية

الظواهر التي حسرت العلماء

الظواهر التي حسرت العلماء


الونشريس

-حجارة وادي الموت في امريكا حيث تنزل الحجاره الطينيه من الجبال وتقطع كيلومترات بعيده وحتى الان عجز العلماء عن تفسير هذه الظاهره

الونشريس

-اعمدة البازلت او ابراج الشيطان

تتكون بعد ماتهدا ثورة البراكين والزلازل في بعض المناطق

الونشريس

الثالث

-حفر المحيطات الزرقاء وتحصل في بعض المحيطات المائيه

الونشريس
\

رابعا:
4) الطحالب الحمراء القاتله اللى تتكون في بعض المحيطات

الونشريس

-خامسا:
الدوائر الجليديه اللى تتكون احيانا بتجمعات

الونشريس

سادسا :

الغيوم اللى تتكون بعد الاعصارmammatus

الونشريس
WWW.egy10.com/vb

،
سابعا :
حريق قوس المطر بعد الامطار الغزيره جدا في بعض المناطق

الونشريس

فجوه كبيره ظهرت في احدى القرى الاوربيه

الونشريس

ثانيا:

ظاهره الرؤؤس الجليديه اوكما يسمونها الرهبان المكسيكييون في منطقة نيو
مكسيكو حيت تتشكل قبعات ثلجيه فوق رؤؤس الاحجار بشكل قبعات وتحتفظ بشكلها
لان مرور التيارات الهوائيه يساعدها على البقاء

الونشريس

ثالثا :

ظاهرة الغيوم العدسيه ويتحاشاها الطيارون في قيادتهم

الونشريس

رابعاا:

الاعمده الخفيفيه كما يسميها العلماء وتتشكل في السماء في القطب الجنوبي

الونشريس

خامساا:
الهالات الشمسيه في بعض المناطق ولايعرف العلماء تفسيرا لذلك

Sundogs

الونشريس

سادسا :

شياطيين النار كما يسميها العلماء وتحدث في بعض الحرائق حيث تقوم بالدوران والتحرك من مكانها بشكل اعصار ناري
الونشريس

سابعا :

القمر البرتقالى
وهو نفس القمر الطبيعي ولكن عندما يكون في مستوى اقل من الافق تظهر هذه
الالوان للقمر في بعض المناطق وهو ماحير العلماء حيث ان القمر لالون له

الونشريس

سبحان الله ولله في خلقه شؤوون
لله الأمر من قبل ومن بعد ,
وما أوتيتم من العلم إلا قليلا




رد: الظواهر التي حسرت العلماء

سبحان الله
و الله كلما أرى أعجوبة أقول هذه أعجب

مرعب حقا

بارك الله فيك أختي على الموضوع اراااائع بحق
لك مني 5 نجوم




رد: الظواهر التي حسرت العلماء

شكرااااااااااااا




رد: الظواهر التي حسرت العلماء

شكرا لك ذرصاف شكرا لكم جميعا




رد: الظواهر التي حسرت العلماء

وينكم يا اعضاء المنتدى الحبيب العزيز وييييييييييييييين الرددددددوووووووووووود




رد: الظواهر التي حسرت العلماء

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط

تمارين في الظواهر الميكانيكية للسنة الرابعة متوسط ادماج

تمارين في الظواهر الميكانيكية للسنة الرابعة متوسط ادماج


الونشريس

تحميل تمارين في الظواهر الميكانيكية للسنة الرابعة متوسط حصة ادماج التعلمات 4م

http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=6b4d63f1cc




رد: تمارين في الظواهر الميكانيكية للسنة الرابعة متوسط ادماج

شكررررررررررررررا




التصنيفات
الحقائق العلمية

من الظواهر الخارقة

من الظواهر الخارقة


الونشريس

يموج
عالمنا بظواهر غير مألوفة تحير العلماء ولا يجدون لها تفسيرا ، ويحتار
الناس كذلك في معرفة أسبابها أو كيف تحدث ، حيث تطالعنا وسائل الإعلام كل
يوم ببعض النماذج المدهشة ، سواء كان ذلك على مستوى الظواهر الطبيعية أو
الحالات النادرة كما في بعض المخلوقات أو المواليد ، ونرصد فيما يأتي ظاهرة
من الظواهر الخارقة

الونشريس

.
.
.
.
..
.
هل عرفتموها
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
مثلث برمودا

كان مثلث برمودا ومازال لغزا غامضا من ألغاز الطبيعة ، احتار الناس في حله
منذ مئات السنين ، ولا يزال حتى الآن رغم الافتراضات الكثيرة ، وهو أحد
غرائب الطبيعة ومحاط بهالة من الدهشة والغموض ، وهو عبارة عن جزء فى المحيط
الأطلسي على هيئة مثلث ولذلك سمي " مثلث برمودا "واسماه البعض" مثلث
الموت" أو "جزر الشيطان" أو "مثلث الشيطان" طبقا لما قيل وسرد عنه انه
ابتلع بداخله آلاف السفن والطائرات دون أن تترك أي أثر، ولم يستطع أحد حتى
الآن أن، يفسر بشكل مؤكد سر هذا الاختفاء الغريب ، وقال البعض ان "مثلث
برمودا" يعتبر التحدي الأعظم الذي يواجه إنسان هذا القرن والقرون القادمة .

ويقع
برمودا غرب المحيط الأطلنطي تجاه الجنوب الشرقي لولاية فلوريدا بالولايات
المتحدة الأمريكية ، و تأخذ هذه المنطقة شكل مثلث يمتد من خليج المكسيك
غرباً إلى جزيرة ليورد من الجنوب ثم برموداً ثم من خليج المكسيك وجزر
باهاما .

وتمثل نقطة الاختفـاء في برمودا في منطقـة معينـة
شمـال غـرب المحيـط الأطلنطي بحر سارجاسو حيث اشتهر بغرابته ، وهو منطقة
كبيرة تتميز مياهه بوجود نوع معين من حامول البحر يسمى " سارجاسام " حيث
يطفو بكميات كبيرة على المياه على هيئة كتل كبيرة تعوق حركة القوارب والسفن
، وقد اعتقد كولومبس عندما زار هذه المنطقة في أولى رحلاته أن الشاطئ أصبح
قريباً إليه فكانت تشجعه على مواصلة الترحال أملاً في الوصول إلى الشاطئ
القريب ، لكن كان ذلك دون فائدة ، ويتميز بحر " سارجاسو" بهدوئه التام ،
فهو بحر ميت تماماً ليس به أي حركة حيث تندر به التيارات الهوائية والرياح ،
وقد أطلق عليه الملاحـون أسـماء عديـدة منـها " بحر الرعب " ،" مقبرة
الأطلنطي " وذلك لما شاهدوا فيه من رعب وأهوال أثناء رحلاتهم .

وكانت
بداية ظاهرة الاختفاء في برمودا في عام 1850م حيث اختفت من هذه المنطقة أو
بالقرب منها أكثر من 50 سفينة ، استطاع بعض قادتها أن يبعثوا رسائل في
لحظات الخطر ، وهذه الرسائل كانت مبهمة وغامضة ولم يستطع أحد أن يفهم منها
شيئاً و معظم هذه السفن المختفية تتبع الولايات المتحدة الأمريكية ، أولها
السفينة "انسرجنت" التي اختفت وعلى متنها 340 راكباً ، تلاها اختفاء
الغواصة :اسكوربيون" عام 1968م وعلى متنها 99 بحاراً ومن السفن التي اختفت
في مثلث برمودا : في عام 1880م السفينة الإنجليزية "اتلنتا " وعدد أفرادها
290 فرداً ، وفي عام 1918م السفينة الأمريكية "سايكلوب" وعدد أفرادها 309
فرداً ، كما وصل كان الاختفاء يشمل سماء المحيط الأطلنطي حيث ظاهرة اختفاء
الطائرات وهي تحلق في سماء الأطلنطي ففي عام 1948م اختفت طائرة الركاب
البريطانية "ستارتيجر" وعلى متنها 31راكبا وفي عام 1949 اختفت طائرة الركاب
البريطانية "ستارأريل " وعلى متنها37 راكباً وفي عام1956م اختفت الطائرة (
p5m ) التابعة للبحرية الأمريكية مع طاقمها المكون من عشرة أفراد .

وفي
كتابه (المقر المفقود) يقول جون سبنسر أن منطقة المثلث تخضع لسيطرة كائنات
عاقلة من عوالم أخرى هي التي تأخذ السفن والطائرات بقوة هائلة كأنها
تنتزعها انتزاعاً.

رشح ماء صاف من أحد القبور

وفي دمشق شهد ريف طرطوس ظاهرة غريبة من
نوعها تتمثل في رشح ماء صاف من أحد القبور ، مما أثار فضول واهتمام أبناء
المنطقة خاصة وان المتوفى بداخل القبر فتى فارق الحياة عن إثني عشر عاماً .

وتتجسد
تلك الظاهرة الغريبة التي تشهدها قرية خربة السنديانة برشح الماء من زوايا
القبر ومن الجهات الأربع وكان الرشح متواصلا إلا انه يخف ويعود ليزداد بين
الفينة والأخرى ، ونقلت جريدة " أخبار سوريا " عن والدة الطفل المتوفى
أيمن علي سليمان الذي ولد وسط أخوة تسعة قولها :" كان هادئاً مجتهداً وكان
يكثر من قراءة الكتب الدينية وأجزاء من القرآن الكريم وما أن بلغ الثانية
عشرة من العمر حتى اكتشفنا إصابته بمرض في القلب وتوفى اثناء عملية ومن ثم
دفن قرب المنزل " .

وأضافت والدة الطفل المتوفي قائلة :" بعد وفاة
أيمن بأيام رأيته في منامي وخاطبني قائلاً " بردان فغطني يا أماه " ولدى
سؤالي أحد رجال الدين في القرية حول المنام أشار علي بأن نبني له ضريحاً
فوق الأرض وفعلاً باشرنا بالموضوع إلا أن معلم البناء أكد أن ذلك غير ممكن
باعتبار أن الطفل لم يمض على وفاته أيام ومرة أخرى رأيته في منامي وكرر
طلبه وكان له بعد ذلك ما اراد " ، وتروي الأم أنها بعد ذلك لم تزر القبر
إلا قليلاًً قائلة :" الا إننا فوجئنا في أحد الأيام بأن صورة الطفل
المعلقة في المنزل بدأت ترشح ماءً فنقلتها إلى الجدار الأخر ظنا مني بأن
الماء يأتي من الخارج ، إلا أن الرشح لم ينقطع وهكذا مضت الأيام إلى أن مضت
سنوات أربع على وفاته ".

جبل يسحب السيارات

وفي مسقط بسلطنة عمان اكتشفت منذ
فترة زمنية جبل يسحب السيارات في ظاهرة غريبة من نوعها في قرية المسفاة
بولاية قريات بمحافظة مسقط ولم تثر اهتمام الناس ، وطبقا لجريدة "الراية"
القطرية يقع الجبل في المكان الطريق المؤدي من المسفاة الي قريات فعندما
تتوقف السيارات وسط الشارع قبالة الجبل وتكون مثبتة بالمكابح تبدأ السيارة
في التحرك بشكل تدريجيا حتي تصل سرعة السيارة الي 10 كيلو وتزداد شيئا
فشيئا ، وأجمع الناس أن الجبل توجد به جاذبية أو قوة من الجاذبية وقمنا
بهذه التجربة أكثر من مرة وأكثر من نوع ، والغريب في الامر ان المسافة بين
مكان وضع السيارة والجبل تصل الي اكثر من 600 متر وتكاد تصل الي كيلو.

ظهور شجرة غريبة بصورة مفاجئة

وفي
حلب بسوريا أكد خليل أبو علي الذي يعمل حفارا للقبور في مقبرة "حنان
ومنان" الواقعة على طريق كفر جنة شمال غربي حلب ظهور شجرة غريبة بصورة
مفاجئة الجمعة الماضية ، بعد أن تعرضت المنطقة لعاصفة مطرية شديدة ، ونقلت
جريدة "دنيا الوطن" الفلسطينية عن أبو على قوله :" أنا أعرف المقبرة جيداً
ولم يكن هناك شيء أبدا غير جذر الشجرة السميك قريباً من مستوى الأرض" ، وقد
تجمهر العشرات من الناس حول في مقبرة "حنان ومنان" لمشاهدة الشجرة الغريبة
التي ظهرت فجأة على حد قول سكان المنطقة ، بينما يؤكد أحدهم بأنها شجرة
قديمة تعود إلى أكثر من خمس سنوات ، وقامت النساء بربط أوراق الشجرة التي
يبلغ ارتفاعها تقريبا حوالي ستة أمتار بالقماش الأخضر كنوع من التبرك في
حين قطعت إحداهن جزء من ورق الشجرة لجلب الحظ والسعادة حسب معتقدها.




رد: من الظواهر الخارقة

فعلا انها ظاهرة محيرةوخارقة للعادة……….
الونشريس




رد: من الظواهر الخارقة

مشكور على الموضوع الرائع
وبارك الله فيك(ي)
في انتاظر المزيد من التميز والابداع
ولا تحرمنا من جديدك




رد: من الظواهر الخارقة

سبحان الله
فعلا ظواهر محيرة




رد: من الظواهر الخارقة

بارك الله فيك




رد: من الظواهر الخارقة

فعلا فلطالما حيرني مثلث برمودا
وبالدارجة الثلث الخالي خخخخخخ
نقعد نخمم بالساعات مانلقالوش الحل ؟؟؟؟؟؟؟




رد: من الظواهر الخارقة

شكراااااااااااااا




رد: من الظواهر الخارقة

بار ك الله فيك موضوع في القمة




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط

تمارين في مجال الظواهر الميكانيكية سنة رابعة متوسط

تمارين في مجال الظواهر الميكانيكية سنة رابعة متوسط


الونشريس

مجال الظواهر الميكانيكية


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
ظواهر ميكانيكية.pdf‏  207.9 كيلوبايت المشاهدات 65


التصنيفات
شهادة التعليم المتوسط 2015

لمن يهمه الامر ملخص جميع دورس الظواهر اللغوية 4 متوسط

لمن يهمه الامر ملخص جميع دورس الظواهر اللغوية 4 متوسط


الونشريس

السلام عليكم

نقولولكم عيد مبارك و انشاء الله تكونوا شبعتو لحم
و الان لمن يهمه الأمر فقد جلبت لكم ملخصا لجميع دروس الظواهر اللغوية في اللغة العربية أتمنى أن تعجبكم و منها نريفيسوا شريا دروس مع بعض

اليكم الملخص

ملخص دروس الظواهر اللغوية

مواضع تقديم المبتدأ و الخبر
/
/ إذا كان اسما ظاهرا , و الخبر جملة فعلية تشتمل على ضمير يعود على المبتدأ مثلا :
***61607; [ و أما الماء فينعدم في جو الزهرة . ] / إذا كان المبتدأ و الخبر معرفتين مثلا : [ أكثر ما أثار استغراب رواد الفضاء هو الضياء ] / إذا اتصلت بالمبتدأ لام الابتداء و التي تسمى كذلك لام التوكيد مثلا : [ لتوأم الأرض جحيم ] /
***61607; إذا كان له حق الصدارة في الكلام كان يكون المبتدأ ما التعجبية آو اسم استفهام آو اسم شرط مثلا : [ فما أغربه من كوكب ] [ إنما كوكب الزهرة يحترق ] [ و ما هذا الضياء إلا احتراق عنصر ] [ أما جو توأم الأرض فخالق ]
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

: استحسانا : يتقدم الخبر على المبتدأ جوازا في المواضيع التالية :***61607;
***61607; إذا كان الخبر شبه جملة و المبتدأ معرفة : مثلا : [ فعليها تمرض الأم ] / إذا كان الخبر شبه جملة و المبتدأ نكرة موصوفة : مثلا : [ للأسرة مورد ضعيف ] / إذا قصدنا إبراز الخبر مثلا : [ عظيمة هذه البنت ] / اذ اعتبرنا مخصوص نعم و بئس مبتدأ مؤخر و الجملة التي قبله خبرا مقدما مثلا : [ نعم الأخلاق أخلاقها ] /
***61607; مواضيع تقديم الخبر وجوبا : – إذا كان الخبر جارا و مجرورا و المبتدأ نكرة غير موصوفة لاجتناب الثقل مثلا : [ في قلبه لوعة ] / – إذا كان الخبر ظرفا و المبتدأ نكرة غير موصوفة لاجتناب الالتباس مثلا : [ أما الأب فأمامه حل ]
***61607; إذا كان الخبر اسم استفهام مثلا : [ من بطلة القصة ] / – إذا كان الخبر محصورا ب إنما مثل : [إنما عميد الأسرة الأم ]
إذا كان الخبر محصورا ب : إلا مثلا [ و ما في عينيه إلا الدموع ] / – إذا كان المبتدأ مشتملا على ضمير يعود على جزء من الخبر مثلا : [ للأب شؤونه ]***61607;
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ***61607;

: يتقد المفعول به على الفاعل او الفعل و الفاعل معا في عدة مواضيع و هي :***61607;
***61607; إذا كان المفعول به ضميرا متصلا بالفعل و الفاعل اسما ظاهرا مثلا : أدركته الهيبة ] – / – الفاعل يشتمل على ضمير يعود على المفعول به مثلا : [ ليعذر الملك رعاياه ] – / الفعل محصور في الفاعل ب إنما مثلا : [ إنما صب المرق الخادم ] – /
***61607; تقديم المفعول به على الفعل و الفاعل معا وجوبا مثلا : [ أي أمر قصدت ] – / – إذا جاء اسم استفهام مثلا : [ أحيلة كدت أم سمعتي حفظت ] – / – إذا جاء ضميرا منفصلا مرادا به التخصيص مثلا : [ إياه قتل الملك ] – /- إذا جاء مسبوقا باما مثلا : [ فأما اليتيم فلا تقهر ] – / – إذا سبق ب : كم الخبرية مثلا : [ كم كتاب طالعت ] – / – إذا ورد اسم شرط جازم مثلا : [ من تكرم يكرمك ] –
تقديم المفعول به على الفعل و الفاعل معا جوازا إذا أريد إبراز المفعول به مثلا : [ الملامة يرفع عنك العباد ] – / – إذا تصدرت الجملة إحدى الأدوات : * هل * هلا * ألا * مثلا [ هلا الحذر توخيت ] –***61607;
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

:
***61607; يحذف المبتدأ إما وجوبا أو جوازا لوجود ما يدل عليه في الجملة و يغني عن ثبوته . و يحذف في الحالات التالية :
***61607; 1/ إذا كان الخبر لفظا صريحا في القسم مثلا : [ في ذمتي لاتركن ذلك ما حييت ] تقدير الكلام [ في ذمتي قسم ] .
2/ إذا كان الخبر مخصوص ( نعم او بئس ) مثلا : [ نعم الشريف أنت ] تقدير الكلام : [ نعم الشريف هو آنت ] 3/ إذا كان الخبر مصدرا يؤدي معنى فعله و يغني عن التلفظ به مثلا : [ فقال : حاجة مقضية ] تقدير الكلام [ حاجتك حاجة مقضية ]***61607;
***61607; 4/ إذا قطع النعت المجرور أو المنصوب عن منعوته المعرفة لقصد التعظيم أو المدح أو الذم أو الترحم مثلا : [ الحمد لله العظيم ] تقدير الكلام : [ الحمد لله هو العظيم ]

:
***61607; 1/ إذا كان في جواب الاستفهام مثلا : [ فقال ومن أنت ؟ قلت : محمد بن عبد الله ] تقدير الكلام [ اسمي محمد بن عبد الله ]
***61607; 2/ إذا وقع في جواب شرط مقترن ب الفاء مثلا : [ فان خيرا فخير] تقدير الكلام [ فان خيرا فهو خير ]
***61607; 3/ إذا كان متعينا لان الخبر خاص به مثلا [ عالم الغيب و الشهادة الكبير المتعال ] تقدير الكلام [ هو عالم الغيب ]
***61607; 4/ إذ كان السياق دالا عليه مثلا : [ فاسق يشتم أعراض الناس ] تقدير الكلام : [ هو فاسق ] .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ***61607;
***61607;المدح و الذم
المدح : استحسان الشيء و التعبير عن ذلك بفعل من الأفعال : – نعم – حبذا – شرف – كرم – مثلا : [ نعم التلميذ محمد ] .***61607;
***61607; الذم : استهجان الشيء آو استقباحه و التعبير عن ذلك بفعل من الأفعال : – بئس – لا حبذا – ساء – مثلا : [ بئس الخلق الكذب ] .
***61607; أسلوب المدح : – فعل المدح + الفاعل + المخصوص بالمدح : مثلا : نعم الشاعر زهير .
***61607; أسلوب الذم : – فعل الذم + الفاعل + المخصوص بالذم : مثلا : بئس الخلق الخشن .
***61607; فعل المدح و الذم : فعل جامد اي يلزم صورة واحدة .
حالات فاعل نعم و بئس : – 1/ يكون اسما ظاهرا معرفا : مثلا : نعم الناصح المخلص . 2 / يكون مضاف إلى اسم معرف مثلا : بئس طالب العلم المغرور . 3 / يكون ضميرا مستترا مثلا : نعم معلمة الأم . 4/ يكون اسما موصولا : مثلا : نعم مــا وصى به لقمان .***61607;
***61607; إعراب المخصوص بالمدح و الذم : – مبتدآ مؤخر و الجملة قبله من الفعل و الفاعل في محل رفع خبر مقدم مثلا : بئس ناجح التفوق المتكبر . آو: خبر لمبتدأ محذوف وجوبا تقديره هو .
***61607; إعراب حبذا: مركبة من: حب : فعل ماض جامد لإنشاء المدح . ذا : اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل
الثلاثي أو فعل دال على عيب أو لون .. أتينا بمصدر الفعل منصوبا يعرب تمييز, بعد لفظ مساعد مثل : – أكثر – اقل – اشد – أعظم – أوسع – …. مثال : – [ أبو بكر اشد بياضا ] [ انأ أكثر احتراما ]
***61607; إعرابه: اسم التفضيل ممنوع من الصرف يعرب حسب موقعه في الجملة. مثلا : [كان أفضل الناس ] أفضل : خبر ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ***61607;
***61607; 20 /

***61607; الإدغام : هو إدخال أول الحرفين المتجانسين في الأخر , و يسمى الأول : مدغما , و الثاني : مدغما فيه .
***61607; 1/ يجب الإدغام: – إذا تحرك الحرفان المتجانسان كمثل :[ مدّ ـــ أصلها مدد ] [ ملّ ــ ملل ] [ حبّ – حبب ]
***61607; 2/ يجوز الإدغام : – إذا افتتح الفعل الماضي بتاءين مثل : [ تتبّع و تتابع فيقال : اتّبع – و اتّابع ]
……………. : إذا كانت الكلمة فعلا مضارعا مجزوما بالسكون أو فعل أمر مبنيا على السكون فمثلا : قال تعالى : [ و من يرتدد منكم عن دينه ] [ و اغضض من صوتك ] [ غضّ الطرف ]***61607;
***61607; ………………. : إذ اتصل المدغم ب: واو الجماعة أو ياء المخاطبة أو نون التوكيد فمثلا : [ ردّوا ] [ ردّي] [ ردّن ]
3/ امتناع الإدغام: إذا تحرك أول الحرفان المتجانسان و سكن الثاني فمثلا : [ ظللت ] أو كان أول الحرفان هاء سكت فمثلا : [ ماليه ] – أو مدّة في الأخر يدعو وائل ] أو همزة منفصلة فمثلا : [ لم يقرا احد ] .***61607;
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

***61607; التعجب : هو انفعال في النفس يحدث لها عند شعورها بما خفي سببه و المعبر عنه بإحدى الصيغتين :
***61607; ما افعله افعل به
شروط صوغهما : 1/ من الفعل الثلاثي . 2/ قابل للتفاضل . 3/ مثبتا . 4/ مبنيا للمعلوم . 5/ تام التصرف . 6 / غير دال على لون أو عيب أو حلية . فمثلا : [ ما أعظم قصر الحمراء ] [ ما أروع تصميمه ]***61607;
***61607; صيغة التعجب : – يلي صيغة ( ما افعله ) المتعجب منه منصوبا على انه مفعول ب هام الهمزة في افعله : فهي للتعدية . و ( ما ) : نكرة تامة في محل رفع مبتدأ بمعنى شيء . مثلا : [ ما أروع القصيدة = شيء جعل القصيدة رائعة = – مبتدأ + مفعول به = مبتدأ + مفعول به .
***61607; صيغة افعل به : يليها : المتعجب منه مجرورا لفظا بحرف جر زائد و حكمه الرفع على أساس انه فاعل و الهمزة في صيغة : ما افعل به للصيرورة ( من الفعل صار ) .مثلا :
***61607; [
ما اقرب الله من قلب الإنسان ] : * ما : نكرة تامة تعجبية في محل رفع مبتدأ . * اقرب : فعل ماض و الفاعل ضمير
***61607;
***61607; مستتر . * الله : فظ جلالة مفعول به . و* الجملة الفعلية ( اقرب الله ) : في محل رفع خبر للمبتدأ ما .
أجمل بالروضة : * أجمل : فعل ماض مبني على السكون جاء على صورة الآمر لانتشاء التعجب . الباء : حرف جر زائد . الروضة : اسم مجرور لفظا مرفوع محلا : فاعل .***61607;
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

***61607; الإغــراء: هو حث المخاطب على آمر محمود ليفعله آو يلزمه و يسمى هذا المحمود: مغرى به مثلا : الصدق يا إسلام
***61607; التحذير : هو تنبيه المخاطب إلى أمر مذموم ( مكروه ) ليتجنبه . و يسمى هذا المذموم: محذرا منه مثلا: إياك و الكذب
***61607; يكون المغرى به منصوبا على الإغراء بفعل محذوف يفيد الترغيب و التشويق يقدر بما يناسب المقام مثلا اطلب/افعل
***61607; يكون المحذر منه منصوبا على التحذير بفعل محذوف يفيد التنبيه , يقدر ب : – احذر / توق / تجنب …
يحذف الفعل في الإغراء و التحذير : 1/ بتكرار الكلمة مثلا [ العمل العمل نجاح المؤمن ] – 2/ بعطف كلمة مثلا : [ الكذب و النفاق ليس من شيم المؤمن ] . 3/ التحذير بكلمة ( إياك ) مثلا: [ إياك من أعراض الناس ] .***61607;
***61607; نماذج للإعراب : – الوفاء الوفاء يا إخوان : الوفاء : منصوب على الإغراء لفعل محذوف تقديره : ألزم . الوفاء : توكيد للكلمة الأولى منصوب بالفتحة .
***61607; – إياك و مجالسة السفهاء : اياك : ضمير نصب منفصل كبني على الفتح في محل نصب مفعول به . مجالسة : إما : اسم معطوف آو مفعول به أو مفعول معه . نفسك و السقوط: نفسك: منصوب على التحذير. السقوط : إما : مفعول به و إما اسم معطوف منصوب و إما مفعول معه .
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

يحذف الخبر وجوبا إذ وقع بعد لولا الدالة على امتناع حصول الشيء لوجود غيره مثلا : [ لولا نفسها الكبيرة لقضى عليها الألم ] تقدير الكلام :[ حاصل ]***61607;
***61607; إذا كان المبتدأ لفظا صريحا مثلا : [ لعمرك إنها شخصية نادرة ] تقدير الكلام : [ قسمي ]
***61607; إذا كان المبتدأ اسم تفضيل مضافا إلى مصدر صريح مؤول و بعده حال سدت مسد الخبر مثلا : [ و أجمل ما كانت ترى مبتسمة ]
إذا وردت بعد المبتدأ واو المعية (
بمعنى الواو الدالة على المصاحبة مثلا : [ فكل امرئ و قدره ] تقدير الخبر : [ متلازمان / مقترنان ]***61607;
***61607; إذا ردت الحال مسد الخبر بعد مبتدأ مصدر مضاف إلى معموله مثلا : [ انتصار الإنسان على نفسه مترفعا عن شهواته ]
***61607; إذا وقع المبتدأ بعد : * لوما * حيث * مثلا : [ لوما الإصاخة للوشاة لكان لي ] [ اجلس حيث أنت ] [ جالس ]
يحذف الخبر جوازا ( استحسانا ) في جملة معطوفة على جملة أولى يشترك فيها المبتدآن في الخبر مثلا : [ فعيناها مبتسمتان و ثغرها ] تقدير المحذوف [ مبتسم ]***61607;
***61607; إذا كان الخبر في جواب الاستفهام مثلا : [ ما به , قالت : الموت . ]
***61607; إذا ورد المبتدأ بعد إذ الفجائية , في حالة اعتبارها حرفا مثلا : [ فتحت الباب فإذا المطر ]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ***61607;
***61607; 7/ الجملة البسيطة و الجملة المركبة :
***61607; الجملة: هي كل كلام يحمل معنى مفيدا , و تكون إما اسمية و إما فعلية , كما تكون إما بسيطة أو مركبة .
الجملة البسيطة : هي التي يأتي فيها كل عنصر من عناصرها لفظة واحدة و تكون إما اسمية أو فعلية مثلا :[ العلم نور ] – [ يتعلم الطفل ] –***61607;
***61607; العناصر الأساسية للجملة الفعلية البسيطة :[ فعل لازم مبني للمعلوم + فاعل ] أو [ فعل مبني للمجهول + نائب فاعل ] مثلا : [ فرّ الغلمان ] [ قيل كلام ] أو[ فعل متعد + فاعل + مفعول به ] مثلا : [ نظم المدير حفلا ] أو [ فعل متعد +فاعل +مفعول به أول + مفعول به ثاني ] مثلا : [ علمت الطفل السباحة ] أو [ فعل متعد + فاعل + مفعول به أول +مفعول به ثاني +مفعول بيه ثالث ] مثلا : [ لم أعلمك إياه صحيحا ] .
***61607; العناصر الأساسية للجملة الاسمية البسيطة : [ مبتدأ + خبر ] مثلا : [ الحياة جميلة ] أو [ ناسخ + اسم + خبره ] مثلا [ إن الامتحان قريب ] ] مثلا : [ أمسى المريض مشفى ] .
***61607; الجملة المركبة: هي كل جملة تشتمل عل جملة بسيطة أصلية , و أخرى فرعية , تقوم مقام عنصر من عناصر الجملة الأصلية مثلا الفعلية : [ كرهت ( أن تسمع به ) ] مثلا الاسمية : [ لعلي ازداد معرفة ]
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 8/ الجملة الواقعة مفعولا به :
***61607; تقع الجملة مفعولا به إذا كانت فعلية مصدرية صح تأويلها بمفرد يعرب مفعولا به مثلا: [ أريد ( أن أصلي )]
…………………… إذا كانت اسمية مسبوقة ب : أن صح تأويلها بمفرد يعرب مفعولا به مثلا : [ اعتقد ( أن فضل العلم معروف ) ]***61607;
***61607; تقع الجملة مفعولا به جملة محكية بالقول اسمية كانت او فعلية بع الفعل[ قال / يقول ] أو ما يشبه من ألفاظ مثل : [ نادى , صرخ …] مثلا اسمية : [ قال : ( إني عبد الله )] مثلا فعلية : [ فقلت ( استغفروا ربكم )] .
***61607; تقع بعد جملة فعلية مسبوقة بفعل متعد إلى مفعولين لم يستوف مفعوله الثاني مثلا : [ إن الطبيعة عودتنا ( ان تجعل كل باب موصود أمامنا ينفتح )] مثلا : [ و أن تصير كل كرب ينفرج ] مثلا : [ لما علمت الإنسان يكثر من الهموم .]
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 9/ الجملة الواقع فاعل :
***61607; تقع الجملة فاعل إذ كانت فعلية مصدرية اصح تأويلها بمصدر يعرب فاعل مثلا : [ يجب ( أن تمارس الرياضة)]
***61607; ……………….إذا كانت اسمية مصدرية ……………………………..مثلا: [ يبدو ( أن الامتحان قريب )]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ***61607;
***61607; 10 / الجملة الواقع نائب فاعل :
تقع الجملة نائب فاعل إذا صح تأويلها بمصدر يعرب نائب فاعل مثلا: فعلية: [ يستحسن ( أن تدرس ) ] اسمية : [ قيل ( أن العلم مفيد ) ] .***61607;
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 11/ الجملة الواقعة حالا :
الحال : اسم منصوب يبين هيئة اسم معرفة حين وقوع الفعل مثلا : [ جاء الأستاذ مبتسما ] .أو مثل : [ غادرنا الأستاذ مبتسما ] .***61607;
***61607; ترد الحال اسما ظاهرا : مثل: ـــــــــــ [ دخلت القسم مسرورا ] .
***61607; ترد الحال شبه جملة : مثل : ــــــــــــ [ نظرت السمكة ( تحت الماء ) ]
***61607; ترد الحال جار و مجرور : مثل ــــــــــــ [ باع التاجر العنب (على الكرمة ) ]
***61607; ترد الحال جملة فعلية مثل :ـــــــــــــــــــ [ أبصرت الطفل (يبكي) ] أبصرت الطفل و قد (أعياه التعب ) ]
***61607; ترد الحال جملة اسمية مثل : ـــــــــــــــ [ دخل التلميذ القسم ( وهو ناشط )]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 12/ الجملة الواقعة نعت :***61607;
***61607; النعت تابع يذكر بعد معرفة لتوضيحها مثلا : [ قابلت الرجل الكريم ] . أو بعد نكرة لتخصيصها مثلا : [ قابلت رجلا كريما ] ينقسم النعت إلى قسمين : 1/ نعت حقيقي مثلا : [ هذا ثوب ممزق ] 2/ نعت سببي مثلا : [ هذا ثوب ممزقة أطرافه ]
***61607; تقع الجملة نعتا إذا كانت : 1/ – جملة فعلية واقعة بعد اسم نكرة صح تأويلها بمفرد يعرب نعتا مثلا : [ إن ما يفعله المؤمن عمل (يستحب )] [ مستحب ] .
***61607; جملة اسمية واقعة بعد اسم نكرة صح تأويلها بمفرد يعرب نعتا مثلا: [ هذا كتاب (نفعه عظيم )]
***61607; ملاحظة : الجمل بعد المعارف أحوال , وبعد النكرات صفات
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ***61607;
***61607; 13/ الجملة الواقعة مضاف إليه :
***61607; الإضافة هي نسبة بين اسمين , تعرف فيها الاسم الأول بالثاني بتقدي حرف جر مناسب بينهما مثلا [ هذا كتاب التلميذ ]
***61607; مثلا [ لا يقبل صيام النهار و لا قيام الليل إلا من المخلصين ]
تقع الجملة مضاف إليه إن صح تأويلها بمفرد , كان لها محل من الإعراب كالمفرد الذي تؤول به , و يكون إعرابها كإعرابه فالفعلية مثلا : [ ذهب قبل ( أن تغرب الشمس)و قبل( أن ينقض الليل ) ] [ يستقبلني بالغناء حيث ( أنام ) ]***61607;
***61607; تقع الجملة مضافا إليه إذا كان قبلها مصدرا وقع مفعولا لأجله مثلا : [ جئت قصد ( أن أرى صديقي ) ]
أو كلمة من الكلمات التالية: – دون – بدل – عوض : مثلا : [ صمت المغني بدل ( أن يواصل الغناء ) ] آو [ لقد أحزنني ذهابه ( عوض أن يبقى معي )]***61607;
***61607; أو جملة اسمية مقترنة ب : أن وردت بعد : – رغم ـــــ [ ذهب رغم ( انه لم يظهر له اثر)] أو – غير ـــــــ [ اطل علينا غير ( انه اختفى)] أو : إلى حد ـــــــــــــ [ ألحت عليه ( إلى حد انه أصبح معي )] .
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

***61607; 14/ جملة جواب الشرط :
***61607; أدوات الشرط : – الحروف : – إن – اذما – : جازمة . – لو – لولا – إذا – : غير جازمة .
***61607; ……………. : أسماء: – من – ما – مهما – أي – متى أيان – حيثما – أينما – كيفما – أنى –
***61607; أسماء الشرط كلها أدوات شرط جازمة .
تتكون الجملة الشرطية من : – أداة شرط + جملة الشرط + جملة جواب الشرط – مثلا : [ من يدرس ينجح ] . [ من كان يعبد محمدا فان محمد قد مات .]***61607;
***61607; جملة جواب الشرط : قد تكون جملة جواب الشرط اسمية مثلا : من كان يعبد الله فان الله حي لا يموت .
***61607; ………………………………………….. …. فعلية مثلا : و من ينقلب على عقبيه فلن يضر الله شيئا
إعراب جملة جواب الشرط : جملة جواب الشرط في محل جزم إذا اقترنت بالفاء أو مقترنا ب : إذا . مثلا : إن تصبهم سيئة بما قدمت أيديهم إذا هم يقنطون . آو مثلا : إن أكرمت فكن مشكورا .***61607;
***61607; جملة جواب الشرط لا محل لها من الإعراب : إذا كانت أداة شرط جازمة و كان جواب الشرط غير مقترن بالفاء آو إذا .مثلا : [ أفان مات آو قتل انقلبتم على أعقابكم . آو : إذا كانت أداة شرط غير جازمة : مثلا : [ لو كان موسى قد مات لما رجع إلى أهله .]
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 15/ الجملة الواقعة خبرا :
***61607; الجملة الواقعة خبرا للمبتدأ : وتقع فعلية مثلا : صوت الر اديو ( يهدهد) آو اسمية مثلا :[ العلم ( قدره عال) ]
الجملة الواقعة خبرا لفعل ناقص : لكان آو إحدى أخواتها مثلا : [ كان الراديو ( يحتل مكانا طبيعيا )] او اسمية : [ كان محمد( خلقه كريم )]***61607;
***61607; الجملة الواقعة خبرا لحرف مشبه بالفعل : إن او إحدى أخواتها : مثلا : [ ان المقابلة ( تشتد ) ] او اسمية : مثلا : [ إن المودة( اتصالها سريع )]
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 16 / جملة صلة الموصول :
***61607; الاسم الموصول : هو نوع من المعارف يدل على معنى معين بوساطة جملة تذكر بعده مثلا : جاء الذي انتظرته ]
***61607; الاسم الموصول قسمان :1/ : خاص : [ الذي – التي – اللذان – اللتان – الذين – الالى – اللواتي – اللاتي – اللائي ]
***61607; ……………………..: 2/ عام : [ – من – ما – ]
الأسماء الموصولة كلها مبنية ما عدا الملحق بالمثنى و تعرب حسب موقعها في الجملة [ فاعل- نائب فاعل – مفعول به – في محل جر – مبتدأ – خبر – خبر الناسخ – نعت … ]***61607;
***61607; اللذان – اللتان : معربان : أي أنهما يرفعان بألف المثنى و ينصبان و يجران بيائه .
***61607; تتكون الجملة الموصولة من : اسم موصول + صلة الموصول + العائد ( ضمير : بارزا – مذكورا – مستتر-)
جملة صلة الموصول : تقع بعد الاسم الموصول و تكون فعلية مثل [ جاء الذي ( أكرمته ) ] او اسمية مثل : [ افلح الذين ( هم في صلاتهم خاشعون ) ]***61607;
***61607; جملة صلة الموصول لا محل لها من الإعراب .
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 17 التــــــــــــــصغيــــــــــــــر :
التصغير : هو زيادة ياء ساكنة بعد الحرف الثاني للاسم المعرب مع ضم أوله و فتح الحرف الثاني . و هو شكل من أشكال التعبير فائدته الإيجاز البليغ في التعبير مثلا [ كتيب ـــــ عوض : كتاب صغير الحجم ] .***61607;
***61607; يصغر الاسم على وزن: 1/ : فعيّل من الاسم الثلاثي الصحيح السالم مثلا : [ طفل ـــــ طفيّل ] . [ أسد ـــــــ أسيّد ] .
***61607; ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : 2 / فعيعل من الرباعي الصحيح و الخماسي الصحيح المجرد مثلا : [ جعفر ـــ جعيفر ] ,
…………………….. : 3 / فعيعيل من ما زاد عن الرباعي و كان حرفه فبل الاخير معتلا مثلا : [ دينار ـــ دنينير ] آو [ قنديل ــــــ قنيديل ] أو [ عصفور ــــــــ عصيفير ] .***61607;
***61607; تصغير الاسم المعتل : إذا كان الحرف الثاني أصله واو مثلا : [ باب ـــ بويب ] أصلها في الجمع : أبواب .
***61607; ……………………: ………………….. أصله ياء مثلا : [ موقن ـــ موييقن ] أصلها : أيقن .
***61607; 18 / صيــــــــــغ المبالغـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــة :

صيغ المبالغة : صيغ مشتقة من فعل ثلاثي قابل للتفاوت و تدل على من يقوم بالفعل بكثرة أو يكرره بمهارة أو يتّصف بمعناه اتصافا شديدا : مثلا : – كذب ـــــ كذّاب ـــــــ تدل على كثرة القيام بالفعل . عام ـــــــــ عوّام***61607;
أوزان صيغ المبالغة : و لها خمسة أوزان قياسية : – [ فعول : سكوت ] [ فعّال : حمّال ] [ مفعال : ملحاح] [ فعل : حذر ] . [ فعيل : حفيظ ] .***61607;
***61607; أوزانها السماعية : – [ فعّالة : رحّلة ] – [ فعّيل : صدّيق ] – [ مفعيل : مسكين ] – [ فاعول : فاروق ] – [ فعّال : قرّاء ] – [ فعّول : قدّوس ] – [ فيعول : قيّوم ] .
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 19/ اســـــــــــــــــــــــــــــم التفـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــضــ ـــــــــــــــــــــــيــــــــــل:
أسلوب التفضيل : هو عقد مقارنة أو مماثلة بين شيئين اشتركا في صفة أو أكثر و زاد احدهما عن الأخر فيها . مثلا : محمد أفضل التلاميذ علما .***61607;
***61607; أركانه: من خلال الجملة: محمد اعلم من خليل: محمد: المفضل – اعلم: اسم تفضيل. خليل: المفضل عليه .
***61607; وزنه : لاسم التفضيل وزن واحد هو : افعل و مؤنثه : فعلى .
شروط صياغته: 1/ أن يكون الفعل ثلاثي 2/ قابل للتفاضل 3/ مثبتا 4/ مبنيا للمعلوم 5/ تام التصرف 6 / غير دال على لون أو عيب أو حلية 7 / لا يأتي من فعل ناقص .( كان – كاد ) .***61607;
***61607; صياغة اسم التفضيل من غير الثلاثي أو فعل دال على عيب أو لون .. أتينا بمصدر الفعل منصوبا يعرب تمييز, بعد لفظ مساعد مثل : – أكثر – اقل – اشد – أعظم – أوسع – …. مثال : – [ أبو بكر اشد بياضا ] [ انأ أكثر احتراما ]
***61607; إعرابه: اسم التفضيل ممنوع من الصرف يعرب حسب موقعه في الجملة. مثلا : [كان أفضل الناس ] أفضل : خبر ..
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ***61607;
***61607; 20 / الإدغـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــام :
***61607; الإدغام : هو إدخال أول الحرفين المتجانسين في الأخر , و يسمى الأول : مدغما , و الثاني : مدغما فيه .
***61607; 1/ يجب الإدغام: – إذا تحرك الحرفان المتجانسان كمثل :[ مدّ ـــ أصلها مدد ] [ ملّ ــ ملل ] [ حبّ – حبب ]
***61607; 2/ يجوز الإدغام : – إذا افتتح الفعل الماضي بتاءين مثل : [ تتبّع و تتابع فيقال : اتّبع – و اتّابع ]
……………. : إذا كانت الكلمة فعلا مضارعا مجزوما بالسكون أو فعل أمر مبنيا على السكون فمثلا : قال تعالى : [ و من يرتدد منكم عن دينه ] [ و اغضض من صوتك ] [ غضّ الطرف ]***61607;
***61607; ………………. : إذ اتصل المدغم ب: واو الجماعة أو ياء المخاطبة أو نون التوكيد فمثلا : [ ردّوا ] [ ردّي] [ ردّن ]
3/ امتناع الإدغام: إذا تحرك أول الحرفان المتجانسان و سكن الثاني فمثلا : [ ظللت ] أو كان أول الحرفان هاء سكت فمثلا : [ ماليه ] – أو مدّة في الأخر يدعو وائل ] أو همزة منفصلة فمثلا : [ لم يقرا احد ] .***61607;
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 21 / صـــــــــــيغ التــــــــــــــــــــعــجــب :
***61607; التعجب : هو انفعال في النفس يحدث لها عند شعورها بما خفي سببه و المعبر عنه بإحدى الصيغتين :
***61607; ما افعله افعل به
شروط صوغهما : 1/ من الفعل الثلاثي . 2/ قابل للتفاضل . 3/ مثبتا . 4/ مبنيا للمعلوم . 5/ تام التصرف . 6 / غير دال على لون أو عيب أو حلية . فمثلا : [ ما أعظم قصر الحمراء ] [ ما أروع تصميمه ]***61607;
***61607; صيغة التعجب : – يلي صيغة ( ما افعله ) المتعجب منه منصوبا على انه مفعول ب هام الهمزة في افعله : فهي للتعدية . و ( ما ) : نكرة تامة في محل رفع مبتدأ بمعنى شيء . مثلا : [ ما أروع القصيدة = شيء جعل القصيدة رائعة = – مبتدأ + مفعول به = مبتدأ + مفعول به .
***61607; صيغة افعل به : يليها : المتعجب منه مجرورا لفظا بحرف جر زائد و حكمه الرفع على أساس انه فاعل و الهمزة في صيغة : ما افعل به للصيرورة ( من الفعل صار ) .مثلا :
***61607; [ٍ ما اقرب الله من قلب الإنسان ] : * ما : نكرة تامة تعجبية في محل رفع مبتدأ . * اقرب : فعل ماض و الفاعل ضمير
***61607;
***61607; مستتر . * الله : فظ جلالة مفعول به . و* الجملة الفعلية ( اقرب الله ) : في محل رفع خبر للمبتدأ ما .
أجمل بالروضة : * أجمل : فعل ماض مبني على السكون جاء على صورة الآمر لانتشاء التعجب . الباء : حرف جر زائد . الروضة : اسم مجرور لفظا مرفوع محلا : فاعل .***61607;
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 22/ الإغراء و التحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــذير:
***61607; الإغــراء: هو حث المخاطب على آمر محمود ليفعله آو يلزمه و يسمى هذا المحمود: مغرى به مثلا : الصدق يا إسلام
***61607; التحذير : هو تنبيه المخاطب إلى أمر مذموم ( مكروه ) ليتجنبه . و يسمى هذا المذموم: محذرا منه مثلا: إياك و الكذب
***61607; يكون المغرى به منصوبا على الإغراء بفعل محذوف يفيد الترغيب و التشويق يقدر بما يناسب المقام مثلا اطلب/افعل
***61607; يكون المحذر منه منصوبا على التحذير بفعل محذوف يفيد التنبيه , يقدر ب : – احذر / توق / تجنب …
يحذف الفعل في الإغراء و التحذير : 1/ بتكرار الكلمة مثلا [ العمل العمل نجاح المؤمن ] – 2/ بعطف كلمة مثلا : [ الكذب و النفاق ليس من شيم المؤمن ] . 3/ التحذير بكلمة ( إياك ) مثلا: [ إياك من أعراض الناس ] .***61607;
***61607; نماذج للإعراب : – الوفاء الوفاء يا إخوان : الوفاء : منصوب على الإغراء لفعل محذوف تقديره : ألزم . الوفاء : توكيد للكلمة الأولى منصوب بالفتحة .
***61607; – إياك و مجالسة السفهاء : اياك : ضمير نصب منفصل كبني على الفتح في محل نصب مفعول به . مجالسة : إما : اسم معطوف آو مفعول به أو مفعول معه . نفسك و السقوط: نفسك: منصوب على التحذير. السقوط : إما : مفعول به و إما اسم معطوف منصوب و إما مفعول معه .
***61607; ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
***61607; 23/ المـــــــــــدح و الــــــــــــــــــــــــذم :
المدح : استحسان الشيء و التعبير عن ذلك بفعل من الأفعال : – نعم – حبذا – شرف – كرم – مثلا : [ نعم التلميذ محمد ] .***61607;
***61607; الذم : استهجان الشيء آو استقباحه و التعبير عن ذلك بفعل من الأفعال : – بئس – لا حبذا – ساء – مثلا : [ بئس الخلق الكذب ] .
***61607; أسلوب المدح : – فعل المدح + الفاعل + المخصوص بالمدح : مثلا : نعم الشاعر زهير .
***61607; أسلوب الذم : – فعل الذم + الفاعل + المخصوص بالذم : مثلا : بئس الخلق الخشن .
***61607; فعل المدح و الذم : فعل جامد اي يلزم صورة واحدة .
حالات فاعل نعم و بئس : – 1/ يكون اسما ظاهرا معرفا : مثلا : نعم الناصح المخلص . 2 / يكون مضاف إلى اسم معرف مثلا : بئس طالب العلم المغرور . 3 / يكون ضميرا مستترا مثلا : نعم معلمة الأم . 4/ يكون اسما موصولا : مثلا : نعم مــا وصى به لقمان .***61607;
***61607; إعراب المخصوص بالمدح و الذم : – مبتدآ مؤخر و الجملة قبله من الفعل و الفاعل في محل رفع خبر مقدم مثلا : بئس ناجح التفوق المتكبر . آو: خبر لمبتدأ محذوف وجوبا تقديره هو .
***61607; إعراب حبذا: مركبة من: حب : فعل ماض جامد لإنشاء المدح . ذا : اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع فاعل

الاستعارات
الاستعارة المكنية هي ما حذف فيها المشبه به، أو المستعار منه، حتى عاد مختفياً إلا أنه مرموز له بذكر شيء من لوازمه دليلاً عليه بعد حذفه
.
مثل سكت الغضب
و الغضب لا يسكت بل الانسان من يسكت اذن هي استعارة مكنية

اما بالنسبة للاستعارة التصريحية هي ما صرح فيها بلفظ المشبه به دون المشبه، أو ما استعير فيها لفظ المشبه به للمشبه اي لا نذكر الشخص بل نشبهه بشئ ما
مثل اشرقت عروس النهار فبدل من ان نقول اشرقت الشمس قلنا عروس النهار اذن هي استعارة تصريحية
اتمنى ان اكون قد افهمتك جيدا

الأحرف الناسخة

تذكر:
الأحرف الناسخة: هي : إنّ ، أنّ ، كأنّ ، لكنّ ، ليت ، لعلّ.

تدخل على الجملة الاسمية فتنصب الأول و ترفع الثاني.

نتمنى نكون أفدتكم
byeeeeeeeeeeeeeeeeeeee




رد: لمن يهمه الامر ملخص جميع دورس الظواهر اللغوية 4 متوسط

مشورة جدا يا اختي




رد: لمن يهمه الامر ملخص جميع دورس الظواهر اللغوية 4 متوسط

و لو أختي عفوا




رد: لمن يهمه الامر ملخص جميع دورس الظواهر اللغوية 4 متوسط

من فضلكم تلخيص دروس الاجتماعيات جزاكم الله خير




رد: لمن يهمه الامر ملخص جميع دورس الظواهر اللغوية 4 متوسط

بارك الله فيك و جزاك خيرا




التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط

تحضير درس نموذج مبسط للذرة مجال الظواهر الكهربائية للسنة رابعة متوسط

تحضير درس نموذج مبسط للذرة مجال الظواهر الكهربائية للسنة رابعة متوسط


الونشريس

تحضير درس الظواهر الكهربائية للسنة رابعة متوسط


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
physics4am-cours_electricite.doc‏  97.5 كيلوبايت المشاهدات 76


رد: تحضير درس نموذج مبسط للذرة مجال الظواهر الكهربائية للسنة رابعة متوسط

مشكور بس انا ما وجدت يلي انا ادور عليه وهو حساب الذراه


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
physics4am-cours_electricite.doc‏  97.5 كيلوبايت المشاهدات 76


رد: تحضير درس نموذج مبسط للذرة مجال الظواهر الكهربائية للسنة رابعة متوسط

العفو ……..ناسف لعدم وجود عن ما تبحث عنه
يمكنك الاستفادة من باقي مواضيع المنتدى من خلال اقسامه المنوعة
الله يوفقك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
physics4am-cours_electricite.doc‏  97.5 كيلوبايت المشاهدات 76


التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الأولى متوسط

جميع مذكرات مجال الظواهر الكهربائية للسنة الأولى 1 متوسط حصرية 2022 2022

التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الرابعة متوسط

حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية

حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية


الونشريس

الإجابة عن أسئلة تمارين الكتاب المدرسي في العلوم الفيزيائية المجال الرابع الظواهر الضوئية

التحميل من الملفات المرفقة

أو

من هنا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Optic 4Am.zip‏  238.1 كيلوبايت المشاهدات 2593


رد: حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية

الشكر لكل من ساهم في اثراء هذا الموقع


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Optic 4Am.zip‏  238.1 كيلوبايت المشاهدات 2593


رد: حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية

10000000 شكرااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Optic 4Am.zip‏  238.1 كيلوبايت المشاهدات 2593


رد: حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية

merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiii


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Optic 4Am.zip‏  238.1 كيلوبايت المشاهدات 2593


رد: حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية

جزاك الله خيرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Optic 4Am.zip‏  238.1 كيلوبايت المشاهدات 2593


رد: حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية

thanx so much ^__^


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Optic 4Am.zip‏  238.1 كيلوبايت المشاهدات 2593


رد: حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية

جزاك الله خيرا

thank you a lot


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Optic 4Am.zip‏  238.1 كيلوبايت المشاهدات 2593


رد: حل تمارين الكتاب المدرسي المجال الرابع الظواهر الضوئية

جزاك الله خيرا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Optic 4Am.zip‏  238.1 كيلوبايت المشاهدات 2593


التصنيفات
العلوم الفيزيائية للسنة الثانية متوسط

مذكرات الظواهر الميكانيكية السنة الثانية متوسط

مذكرات الظواهر الميكانيكية السنة الثانية متوسط


الونشريس

مذكرات الظواهر الميكانيكية السنة الثانية متوسط

التحميل من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
fiche.doc‏  58.0 كيلوبايت المشاهدات 541


رد: مذكرات الظواهر الميكانيكية السنة الثانية متوسط

بارك الله فيك شكراااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
fiche.doc‏  58.0 كيلوبايت المشاهدات 541


رد: مذكرات الظواهر الميكانيكية السنة الثانية متوسط

شكرا لك اخي الكريم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
fiche.doc‏  58.0 كيلوبايت المشاهدات 541


رد: مذكرات الظواهر الميكانيكية السنة الثانية متوسط

مشكور و الله يجازيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
fiche.doc‏  58.0 كيلوبايت المشاهدات 541


التصنيفات
فروض واختبارات الفيزياء للسنة الرابعة متوسط

وضعيات ادماجية مقترحة حول الظواهر الضوئية

وضعيات ادماجية مقترحة حول الظواهر الضوئية


الونشريس

وضعيات ادماجية مقترحة حول الظواهر الضوئية
وضعية إدماجية (01):
أراد شخص أن يقتني مرآة لتثبيتها شاقوليا على جدار في رواق بيته ، بحيث يتمكن من رؤية جسمه كاملا من قمة رأسه إلى أخمص قدميه.
فإذا علمت أن طول هذا الشخص m 1,70 و البعد بين عينه و قمة رأسه هو m 0,1
1- ما أقصر إرتفاع تثبت فيه المرآة على الجدار
2- ما هو أصغر طول لهذه المرآة
وضعية إدماجية (02):
لاقى صائغ مجوهرات صعوبة في مراقبة واجهة محله ذات الارتفاع 2m فأشار إليه أحد أصدقائه باستعمال مرآة مستوية حتى يتمكن من مراقبتها من أي نقطة داخل المحل فاختار المرآة بحيث تغطي كل عرض الحائط المقابل للواجهة.
1- اشرح الأساس ( المبدأ) الذي يعتمده حتى يتمكن من مراقبة واجهة محله مستعملا المرآة.
2- إذا كان ارتفاع عين التاجر عن سطح الأرض 1.60m ، فما مقدار الارتفاع الأصغري(عرض المرآة) للمرآة وموقعها عن سطح الأرض لكي يستطيع مراقبة الواجهة من أي نقطة داخل المحل.
وضعية إدماجية (03):

زار عبدو مع أبيه مسبح البلدية ، فأعجب برؤية مصباح العمود الكهربائي في منتصف سطح ماء المسبح
1- مثل مسار الأشعة الضوئية بحيث يرى عبدو المصباح في O منتصف AB .
2- ماهي الخطوات التي تسمح لعبدو بتحديد ارتفاع مصباح العمود الكهربائي عن سطح الأرض CD.
3- حدد هذا الارتفاع إذا علمت أن طول عبدو هو 1.20m وبعده عن المسبح 50cm ، وعرض المسبح 6m ، وبعد العمود عن المسبح1m .

وضعية إدماجية (04):
ينظر عمر إلى القمر وهو بدرا، فأراد أن يقدر قطر القمر باستعمال قطعة نقدية من فئة 10 دينار جزائري ، قطرهاcm 2.5 .
1) اقترح بروتوكولا تجريبيا يسمح بتقدير هذا القطر، موضحا ذلك برسم تخطيطي مناسب.

2) إذا علمت أن بعد قطعة النقود عن عين عمر عند حجبها للقمر هو 2.7cm، و أن البعد بين القمر وسطح الأرض 3,75.105km ؛ احسب قطر القمر.

وضعية إدماجية (05):
في يوم من أيام الصيف ، كان ابراهيم جالسا شاطئ البحر في الاستجمام ، فأخذه الفضول في لمعرفة ارتفاع منارة داخل البحر دون تسلقها.
– اقترح بروتوكولا تجريبيا (خطة عمل) يسمح لابراهيم بقياس ارتفاع المنارة داخل البحر.
– إذا علمت أن بعد المنارة عن يوسف هو 113mو زاوية النظر 0.17633 rad.
– ما قيمة ارتفاع المنارة ؟
وضعية إدماجية (06):
اختلف نبيل وزميله أحمد في تقدير ارتفاع عمود كهربائي موجود بالقرب من منزليهما ، وكانت بحوزتهما الأدوات التالية : متر شريطي ، قضيب معدني.
1- صف التجربة التي تمكنهما من معرفة طول العمود الكهربائي.
2- إذا كانت المسافة بين نبيل والعمود هي 150m وطول القضيب المعدني هو 2m وبعد عين أحمد
عن مكان وضع القضيب المعدني الذي يجعل زاوية النظر بالنسبة للقضيب والعمود الكهربائي
هي نفسها هو 30m.
· ما هو ارتفاع العمود الكهربائي؟
3- إذا كان طول القضيب المعدني هو 3m ، فعلى أي مسافة يجب وضع القضيب المعدني حتى تكون زاوية النظر نفسها بالنسبة للعمود الكهربائي والقضيب المعدني؟




رد: وضعيات ادماجية مقترحة حول الظواهر الضوئية

شكرا على الموضوعات




رد: وضعيات ادماجية مقترحة حول الظواهر الضوئية

mirci boucoup pour les informaions




رد: وضعيات ادماجية مقترحة حول الظواهر الضوئية

مشكوووووووووووووووووووووووورة




رد: وضعيات ادماجية مقترحة حول الظواهر الضوئية

مشكورة
على الموضوع