التصنيفات
المواضيع العامة

دروس اتاحها لنا الزمن

دروس اتاحها لنا الزمن


الونشريس

لطآلمآ جذبتنآ التجآرب..
ووجدنآ أنفسنآ ننسآق لهآ انسيآقاً..
ولعــل مرد هذآ أننآ لن نعيـش مآ يكفي لنكتسبهآ جميعاً..

التجــربــة..هي عصآرة أيآم مزجــت بالحكمــة..
التجربــة..هي دروس مجآنيــة أتآحهآ لنآ الزمــن..

هنآ أحبتــي..

طآب لي أن أنثــر بين ايديكــم تجآرباً ونصآئحاً لعظمآء ومبدعيـن تميزوا في مجآلآتهم..
طرحوهآ لنآ..حتى ننهــل من فيض فكــرهم فوآئداً..
ونستنيــر من عقولهــم مآ يضيء لنآ طريقنآ نحو المستقبــل..

**********************

حيآتيــن..

لآ أحب الكتب لأنني زآهد في الحيآة..ولكنني أحب الكتب لأن حياة وآحدة لآ تكفيني..
ومهمآ يأكل الإنسآن فإنه لن يأكل بأكثر من معـدة..ومهمآ يلبس فإنه لن يلبس على غير جسد وآحد..ومهمآ يتنقل في البلاد فإنه لن يستطيع أن يحل في مكآنين..
ولكنه بزآد الفكر والشعـور والخيآل..يستطيع أن يجمع الخيرآت في عمر وآحد ويستطيع أن يضآعف فكره وشعوره وخيآله..
كمآ يتضآعف الشعور بالحب المتبآدل..وتتضآعف الصورة بين مرآتين..

(عبآس محمود العقآد)

*****************

التمآثيــل المكسورة تريحهــم..

هنآك نوع من النآس يكره الامتيآز ..ويعآدي التفوق..ويخآف خوفاً عميقاً من أن يرى أي شخص يتمتع بموهبـة لآمعة..لآ يحب أن يرى تمثآلاً جميــلاً تنظــر إليه العيون بإعجـآب..
وتلتف حوله القلوب بأعمــق مآ فيهآ من عآطفـة..ولكنه يستريح تمآماً إذآ حطم هذآ التمثآل ورآه مجموعــة متنآثرة من الأحجآر..منظر الضعف يريحه ويسعده..
وأورآق الخريف عنده أحلى من زهــور الربيع..ومنظــر الدمــآر يطمئنه على أن العآلم بخيــر…

"ليـس فيه تفوق وامتيــآز..فاحذر هذآ الصنف من معآشرته أشد الحــذر.."

(رجــآء النقآش)

********************

أفصح عن آرآئك بلبآقة واعتدآل ..ودون خوف

علمتني الحيآة أن أعرب عن آرآئي – إذآ طلب إلي ذلك – في اعتدآل ولبآقة..وطبقاً لمآ يمليه الضميــر..ووفقاً لمآ تتطلبه الأمآنة الفكرية..
وذلك بغض النظـر عما إذآ كآنت تلك الآرآء منآسبة أو مقبولة من الجآنب الآخر..سوآء أكآن مستمعاً أم قآرئاً..وبعده فإن المرء إنمآ يعيش مع نفســه..
ولن تتآح السعآدة أبداً مآلم يتوفر السلام الوثيق بين اللسآن والقلم من نآحية..وين المبآدئ الشخصية من نآحية أخرى..

(فيليب حتي)

*****************

الآرآء ليس لهآ قدآسة..

علمتني الحيآة أن لآ أؤمن برأي – أياً كآن – على أنه حقيقة غير قآبلة للتعديل..فسنة الحيآة الأولى النمو والتجدد..
والعآقل من فهم هذه السنة..فكآن دآئماً منفتح الذهــن مستعداً لتقبل كل رأي جديد..

(إميل زيدآن)

************************

من جرب مثل تجربتي..عرف مثل معرفتــي..

قآل الإمآم الفخر الرآزي بعد أن حصــل أفكآر المتقدمين والمتأخرين..وطآف بدآئرة المعآرف الفلسفية والكلآمية لعصـره:
"لقد تأملت الكتب الكلآمية والمنآهج الفلسفية..فمآ رأيتهآ تروي غليلاً ولآ تشفي عليلاً..ورأيت أقرب الطرق طريقة القرآن..ومن جرب مثل تجربتي عرف مثل معرفتي"

(الفخر الرآزي)

*********************

الخطة المثلى للبنآء والإرتقآء

من الخطأ أن نرسم لأنفسنآ خطة ضخمة لأعمآل كبيرة..وننتظـر أن يتحقق ذلك بصورة مفآجئة..فإذآ لم يتحقق مآ كنآ نحلم به أصآبتنآ التعآسة وامتلأت نفوسنآ بالكآبة والهم..
إن ذلك هو خطؤنآ وليس خطأ الحيآة..والطريق الصحيح الذي يقودنآ إلى نبع الحيآ الحلو وسحرهآ الدآفئ هو أن يقول الإنسآن لنفســه:
"إن الخطة المثلى هي أن أعمل الوآجب القريب مني"

(رجآء النقآش)

********************

كلآم طآلمآ سمعنآه.. بيد أن للجهــل عذر..

سيقول لك لكثيرون: إنك لآ تستطيع وإن هذآ مستحيــل..وذلك غير ممكــن وغير منآسب وغير لآئق وغيـر مفيد..فلآ تصدقهــم..
حاول كل مآ تعتقد بنفسك أنك تستطيعه وستكتشف أنك على حق..وأنك ستنجح وتفآجئ الجميع..

(ثوريو)

********************

صفتآن استهآن بهمآ النآس..الصرآحة والوضوح

تعلم أن تجيب على أسئلة النآس بقدر مآ تستمع إليهم..ولآ تتردد في إخبآرهم بمآ تشعـر به إذآ كنت تشعـر بالضيق أو الإحبآط أو الغضب..فلآ أحد يستطيع أن يعرف مآ يدور بدآخلك..
في أحيآن كثيـرة يكون الخطأ غير مقصود ويمكن تدآركه بسهولة إذآ توآفرت المصآرحة..ثم احرص على توجيه انتقآدآتك بصيغة الأسئلة بدلا من القآء الإتهآمآت جذآفاً..
إنك إذآ حرصت على عدم إحرآج الآخرين فإنك بذلك تعطي لهم فرصة للتفكير في تغيير أفكآرهم..

(مورييل سولومون)

****************

العيش في اللحظة القآدمة..حرمآن وألم..

من أفجع الحقآئق في الحيآة الإنسآنية أن النآس يميلون إلى الهروب من الحيآة..ويلذ لهم أن يتمتعوا بالبعيد الذي يحلمون به كأنه زهرة في الأفق..
أكثر من التذآذهم بشم الأزآهير الموضوعـة بقرب نوآفذ غرفتهم ذآتهآ..

(ديل كارنيجي)

*******************

لآ تحقرن من الإنجآز شيئاً

إن الحيآة مثل التنس..فمن يقوم بضربات الإرسآل أفضــل نآدراً مآ يخسر..ومن وآجبك أن تعيش حيآتك وتترك شيئاً للأجيآل القآدمة..
إن ترك ميرآث من الأخلآق والقيم والإنتآجية لأمر يستطيع الجميع القيآم به..ومع الأسف يعمل الكثير من النآس وهم يتوقعون أنهم مآ لم يقوموا بإنجآز ضخم فلن يكون قد فعلوا شيئاً ذآ قيمــة..
وهذآ أمر في غآية السوء..فالإبتسآمآت الودودة وكلمآت التشجيع والود والكيآسة ومرآعآة الآخرين هي كل مآ تحتآج إليه بشدة في مجتمع اليوم..ومثل هذه التصرفآت هي مآ يجعل لك تاثيراً على أجيآل المستقبل..

(زيج زيجلر)

******************

لا للجوآزم والحدّيآت..

لقد جعلت من الامتناع عن انتقآد الآخرين مبآشرة ومن التأكيد على إيجآبية أفكآري قآعدة لتصرفآتي..
كما امتنعت عن استخدآم أية كلمة أو تعبير في اللغة يشمل على تثبيت الرأي مثل "بالتأكيد" و "من دون شك"…إلخ..وتبنيت عوضاً عنهآ " أعتقد" و "أظن" أو "أتخيل"..
وعندمآ يحآول شخص مآ تأكيد فكرة معينة ظننت بهآ خطأ..كنت انكر على نفسي متعة انتقآده المفآجئ وإظهآر سخآفة معتقدآته بسرعة..
فكنت في جوآبي أبدأ بقولي: إن رأيه يصح في حآلآت وظروف معينة..إلا أنهآ بالنسبة للظروف الحآلية تظهر أو تبدو لي مختلفة قليللاً..
وسرعآن مآ وجدت ميزآت هذآ التغيير الذي أجريته على سلوكي فكآنت الأحآديث التي أشآرك بهآ تجري بمتعة أكبــر..كمآ كآنت الطريقة المتوآضعة التي أقترح بهآ آرآئي تؤثر بالآخرين وتقلل من انتقآدهم..
وكنت أشعر بخزي أقل عندمآ يكتشف أحد أخطآئي..بينمآ استطعت إقنآع الآخرين بالتخلي عن أخطآئهم ومشآركتي بمآ أحمل من أفكآر صآئبة..

(فرآنكلين)

************************

على صخرة التردد..تنحـر الموآهب..

لقد سقط الكثيرون صرعى تحت أسوآر التردد..وعلى صخوره تحطمت سفن ملايين الأشخآص
الذين جلسوا على عتبة النصر ينتظرون ويتمنون..فكآن في انتظآرهم هذا موتهم وفي منيتهم منيتهم..

(مؤلف مجهول)

**************************

القرآر قرآرك..

الإنسآن يولد ومعه هدآيآ وهبآت فطرية ضرورية لحيآته ومستقبله..وهي غآلباً مآ تبقى مغلقة ومغلفة دون توظيف..
حتى نقرر نحن استخدآمهآ..لأنه لآ يمكن أن يستثمرهآ أحد غيرنآ.فلآ يمكن أن تمتد إليهآ يد إلا يدهآ..

(ستيفن كوفي)

***********************

دعوة للسلآم الدآخلي..

ألف أنجلي بآتري ثلاثة عشر مجلداً وآلآفاً من المقآلات التربوية للأطفآل ولكنه لم يتأثر إلا بهذه الجملة التي قآلهآ:
"ليس أشقى من الإنسآن الذي يود أن يكون إنسآناً آخر غير الذي يؤهله له كيآنه الجسدي والفكري"

( أنجلو بآتري)

*******************

إذآ هبت أمراً فقع فيه..

لقد اعتقدت من قبل أن بإمكآني الهروب من الأفكآر التي أحملهآ عن نفسي والتي تصيبني بالرعب..ولكن مآ يفعله الهروب هو إيجآد صرآعآت ومخآوف دآخلية أكثــر عمقاً..
ومآ كنت أحتآجه بالفعــل هو أن أخرج مخآوفي إلى النور وأبسطهآ حتى أفهمهآ..
وبمجرد أن فعلت هذآ بشكل منهجي..استطعت أن أبطل مفعول هذه المخآوف كمآ يبطل خبير المفرقعآت مفعول القنبلة..
فقبول هذه المخآوف والوعي الكآمل بهآ – ومآ تقود إليه من سلوك التدمير الذآتي –
كان المكآن الذي لم أذهب إليه من قبل وبمجرد أن ذهبت إلى هذآ المكآن استطعت أن أغآدره..

(ستيف تشآندلر)

*********************

الزمن جزء من المعرفة..

يسألوني أحيآناً: " كم تقضي من الوقت في إعدآد محآضرة..؟" أجيب: "ثلآثين سنـة"
نعم ثلاثين سنة لأن السآعتين أو الثلآث التي أعد فيهآ المحآضرة مآ هي إلا جمع لعشرآت آلاف العنآصر التي استقيتهآ طوآل حيآتي من افكآر وأحآسيس ومشآعر
وخبرآت تذوقتهآ طويلاً وأحببتهآ واستطبتهآ وجمعتهآ قبل المحآضرة في بآقة أو في حزمة وآحدة..
فإعدآد المحآضرة لآ يتم في سآعة وآحدة ولآ في يوم وآحد أو أسبوع أو شهر..بل طوآل حيآة كآملة..
فإن لم تخرج الكلمآت من عمق الروح والكيآن لن يكون لهآ أي قيمة أو مذآق وفي هذآ يكمن الفرق بين حقيقة نتعلمهآ وحقيقة نعيشهآ..

(هنري بولاد)

****************

سجين الفكــرة..

أشد سجون الحيآة فكرة خآئبة..يسجن الحي فيهآ..لآ هو مستطيع أن يدعهآ ولآ هو قآدر أن يحققهآ..فهذآ يمتد شقآؤه مآ يمتد..
ولآ يزآل كأنه على أوله..لآ يتقدم إلى نهآية..ويتألم مآ يتألم..ولآ تزآل تشعره الحيآة أن كل مآ فآت من العذآب إنمآ هو بدء العذآب..

(مصطفى صآدق الرآفعي)

*****************

النقد مثل المطــر ينبغي أن يكون يسيراً بمآ يكفي ليغذي نمو الإنسآن دون أن يدمر جذوره..

(فرآنك كلآرك)

*****************

عندمآ يغلق بآب ينفتح آخر لكننآ غآلباً ننظر طويلاً وبحسرة إلى البآب المغلق حتى أننآ لآ نرى الأبوآب التي تفتح لنآ..

(الكسندر جراهام بيل)

****************

يتطلب تعلم بعض الأمور على الوجه الأفضــل أجوآء هآدئة..وبعضهآ يتطلب أجوآء عآصفة..

(ويللا كاثر)

********************

لآ تحرق الجسر بعد أن تعبره..فإنك لآ تعلم كم مرة ستضطر فيهآ لعبور النهر..

(غالندورونير)

&&&&&&&&&

اعلمــوا..

أن المعآرف التي نجمعهآ من هذه الخبرآت والتجآرب هي محصول نفيس ولآ شك..
ولكنه محصول لآ يفيد كثيراً مآلم نغربلهآ ونوزعهآ على موآضعهآ من خزآئن العقل والنفس والسلوك..

ثم اعلمــوا..

أن الكتب لآ تغني عن تجآرب الحيآة..كمآ لآ تغني التجآرب عن الكتب..ذلك أننآ نحتآج إلى قسط من التجربة كي نفهم حق الفهم..
أمآ أن التجآرب لآ تغني عن الكتب فذلك لأن الكتب هي تجآرب آلآف السنين من مختلف الأمم والعصور ولآ يمكن أن تبلغ تجربة الفرد الوآحد أكثــر من عشرآت السنين..

(عبآس محمود العقآد)




التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الثانية إبتدائي

استعمال الزمن الجديد بنظام الدوام الجزئي للسنة الثانية ابتدائي

استعمال الزمن الجديد بنظام الدوام الجزئي للسنة الثانية ابتدائي


الونشريس

اريد استعمال الزمن الجديد للسنة الثانية ابتدائي بنظام الدوام الجزئي حسب المناهج الجديدة2011.2012 وكيفية توزيع أنشطة اللغة العربية ……………… مع تمنياتي لكم بالتوفيق واشكركم على هذه المجهودات المقدمة لنا




رد: استعمال الزمن الجديد بنظام الدوام الجزئي للسنة الثانية ابتدائي

من فضلكم ساعدوني……………………………………. ……………………………………




التصنيفات
النقاش الجاد و الحوار الهادف

صديقي .ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن

صديقي………ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن


الونشريس

باسم الله الرحمان الرحيم

ما أجمل هذه الكلمة وما أصعبها (الصداقة) لما تحمل من معاني ومشاعر يصعب وجودها في شخص في علم كهذا تسوده المصلحة.
عندما أقول للشخص أعرفه أنت صديقي هل فعلا كلمة صديق تحمل معنى الصداقة الحقيقية أم هي كلمة في غير محلها؟
الصداقة الحقيقية هي من أجمل العلاقات الإنسانية وهي عبارة عن مواقف. فالصديق هو الذي أمد له يدي ويمد لي يده عند الحاجة فالذين يعطون بلا مقابل يأخدون كثيرا جدا والذين ينتظرون المقابل يصابون بخيبة أمل. للصداقة قوانين أهمها أن تكون معطاءا مع الأخرين قبل أن تتوقع منهم عطاء لك.
فأين هو الصديق الذي يمد لصديقه ذراعيه ويفتح له قلبه ,يستقبله بابتسامة ويصافحه بمرح, أين هو الصديق الذي يستر صديقه, أين هو الصديق الذي يتواضع مع صديقه ولا يتكبر عليه, أين هو الصديق الذي ينشر محاسن صديقه ويذكر فضائله, ويحب له الخير ويشجعه دائما على التقدم والنجاح.
فالصدقة أشبه بمضلة كلما اشتد المطر كلما زادت الحاجة لها. قد تكون الصداقة بين شخصين في هذا الزمن للفترة محدودة تتداخل فيها المصالح والأهداف فإذا ما قضيت هذه المصالح والأهداف تتبعثر هذه الصداقة وهذا ما يجعل احتمال أحد الطرفين الصادق في صداقته يشعر بالحزن والآسى والألم عندما يكتشف حقيقة صاحبه وهذا مانره في عصرنا الحاضر حيث تلعب المصالح وحب الوصول والإنتفاع وحب المظاهر أدورا هامة في ماهية الصداقة وأهدافها.

تحياتي




رد: صديقي………ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن

مارايكم اخواني اخواتي في رايي
ارجو التفاعل




رد: صديقي………ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن

و الله لم تخطئي اختي في قولك ان الصداقة مصلحة لا اكثر ولا اقل
ففي وقتنا هذا لا يوجد معنى للصداقة بين الناس بل للاسف الشديد استبدل بالمصلحة
و لكن هذا لا يعني انه لا يوجد اصدقاء في هذه الحياة فانا لي صديقة عزيزة بكل ما للكلمة من معنى حبيبة هذه الصديقة الحقيقية التي املك و اوجه لها حبي الكبير بما اننا نتحدث عن الصداقة
مشكوووووووووورة
موضوع رااائع




رد: صديقي………ما أجمل وما أصعب هذه الكلمة في هذا الزمن

شكرااا جزيلا لك على المرور الطيب دنيا
مع تمنياتي لك بان تستمر صداقتك مع *الصديقة التي تكلمتي عنها* لما فيه خير لك
شكرا على المشاركة




التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الثالثة إبتدائي

استعمال الزمن س3

استعمال الزمن س3


الونشريس

بسم الله الرحمن الرحيم
زملائي المعلمين هذا نموذج لاستعمال الزمن الخاص بالسنة الثالثة ابتدائي أضعه بين أيديكم من أجل مناقشته وإبداء الملاحظات حوله


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
rm3nldiksdtk.rar‏  61.3 كيلوبايت المشاهدات 414


رد: استعمال الزمن س3

شكرا على مجهودك وعلى كل مواضيعك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
rm3nldiksdtk.rar‏  61.3 كيلوبايت المشاهدات 414


التصنيفات
النقاش الجاد و الحوار الهادف

هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان .

هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………


الونشريس

الحياه عباره عن رحله تسير عبر الزمن والساعات والاقدار مثل البحر الهائج والامواج المتلاطمه تلعب بنا كيف تشاء ,,,؟؟
ونحن كاورقه التي تقودنا فنسايرهاوهذه الرياح القوية والعنيفه ولانعلم الى اين سوف تحط بنا,,,,,,,,,؟؟
هذه هي دروب الحياة الصعبه……

فالحياه مدرسه لابد ان نتعلم منها الكثير والكثير ونستفيد من تجاربنا سواء كانت فاشله او ناجحه محرجه
او جارحه,,,قاسيه ام حلوه
هناك مواقف سعيده تمر علينا تبهج القلب وتسقيه من شهدها فكلما نتذكرها ترتسم البسمه على شفاهنا البريئه
ونتمنى بأن تتكررالاحداث..دوم

وهناك مواقف حزينه تمر علينا مثل الليل المظلم الموحش فكلما نتذكرها يعتصر قلبنا الماً وحزناً بسببها وتدمع أعيننا من
ذكراها..وذكريتها وأحزانها

فالمواقف الحزينه كثيره ومتنوعه في هذه الحياه تمر علينا على حسب واقع الانسان المؤلم
ومن بينهااااا( انكسار القلب) او بالاحرى تحطيم الفؤاد خاصة اذا كان من اعز واقرب الناس على قلبك

سؤالي_ هو هل مع مرور الزمن سوف تنسى هذا الجرح والالم والحزن؟

_ هل اذا جاء اليك هذا الشخص يطلب السماح والمغفرة منك هل سوف تسامحه وترضى عنه؟
_ واذا كان الجواب : نعم .. وسامحته هل سوف ترجع مكانته مثل قبل في قلبك؟؟

_وهل سيبقي هو احب الناس اليك….؟؟
اتمنى بأن ارى آراءكم …؟
و تحيــــــــــــــــــاتي للجميع




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

اكيد اسمحه ولا اتخلى عنه

وتبقى مكانته في قلبي كبيرة

وتكبر كلما زاد اقترابنا لبعض

الونشريس




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

شكرا لكي مارسي




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

العفو شكرا لكم انتم

على زيارتم موضوعي




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااا




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

ساسمحها رغم الجرح لاني ان لم اسامحها فاني لم اكن احبها اصلا




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

طبعا لا الموضوع يستحق الثناء شكرا لك




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

اكيد اسامح لكن نكون في

صورة واقعية




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

_وهل سيبقي هو احب الناس اليك….؟؟
طببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببعا




رد: هل مع مرور الزمن سوف تنسى جرح و الام و احزان ………

مممممممممم سووووووري انا لم انجرح قبلا فلا يعز علي سوى أهلي ومهما فعلو فلن يجرحوني




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثانية متوسط

تحضير نص الزمن للسنة الثانية متوسط

تحضير نص الزمن للسنة الثانية متوسط


الونشريس

التعريف بالكاتب :
ـ مالك بن نبي المفكر العربي الجزائري ولد عام 1905م في قسنطينة، وأنهى دراسته الثانوية في تبسة.
وتخرج مهندسا كهربائيا من جامعة باريس، ثم عاد إلى الجزائر، فالقاهرة. نشر أكثر كتبه بالفرنسية وترجم معظمها إلى العربية، منها: الظاهرة القرآنية، شروط النهضة الجزائرية، مشكلة الثقافة، في مهب العركة،.
وتوفي عام 1973م

الافكار الاساسية:
1- الزمن نهر قديم يعبر العالم منذ الازل بدون توقف
2- العاقل يهتبل الوقت و يصيره ثروة و جاها ومجدا ورفعة
3- الخامل يضيع اوقاته ولا يشعر بذلك الا بعد فوات الاوان

المغزى من النص:
قال الرسول صلى الله عليه وسلم : (اغتنم خمسا قبل خمس : شبابك قبل هرمك , وصحتك قبل سقمك , وغناك قبل فقرك وفراغك قبل شغلك , و حياتك قبل موتك )

تلخيص نص الزمن:
على ضوء الحديث النبوي الشريف الذي يتناول موضوع الزمن واهميته ووجوب انتهازه فان للزمن قيمة عظيمة جدا لاتعوض ابدا اذا غفل المرا او نسي احيانا ولكل انسان اسللوب وطريقة لاستغلال اوقات الفراغ فهناك من يراجع او يدرس وهناك من يعمل للحصول على لقمة العيش وكل هذا ايجابي وهناك من يقضي اوقاته في اللهو واللعب بدون فائدة وهذا سلبي وكل هذا لا يعود عليه الا بالمضرة فالزمن شيئ ضروري لحياة اي فرد ويجب استغلاله بحكمة قبل فوات الاوان فالوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك.




التصنيفات
النقاش الجاد و الحوار الهادف

من الذي تغير الزمن ام نحن؟؟؟

من الذي تغير الزمن ام نحن؟؟؟


الونشريس

الكل يسمع من الآباء والأجداد عن قصص قديمة حصلت معهم
ويقول إنّ زمننا غير زمنكم
هل من أحد سأل نفسه هل العيب بالزمن
أم نحن السبب ..؟؟
نلاحظ من فترة ليست بالبعيدة وأنا شاهدت بعض الأمور في صغري
كان هناك ترابط أسري متين بين الأهل
حتى بين الجار وجاره يوجد ترابط
في هذا الزمن نلاحظ العـــداوة بين الجيران
والكراهية والمشاكل
حتى بين الأهل يوجد كراهية وعداوة
هل الناس كانت مترابطة لهذه الدرجة .. ؟
هل كان الأمان يسود الأجواء .. ؟
هل حقاً لم يكن هناك كراهية وحقد ولا غيره ولا ظلم تعكر الأركان .. ؟
إلى هذه الدرجة كانو يحبون بعضهم ,إلى هذه الدرجة كانو طيبين متسامحين ..؟
هل الجار كان على جاره كأخيه ..؟
هل كانت البراءة والعفوية عنوان الطفولة .. والطيبة والإبتسامة والمساعدة سماتهم ..؟
أي زمان هذا .. لماذا تغير الناس .. ماالذي قلب حالهم في أعوام ..
ربما تكون طويلة ولكن ليس بعذر يعتبر.
حيث زمانهم نقيض زماننا ..في زماننا فقدنا أسمى علاقة على وجه الأرض وهي الأخــــــوة ..
في زماننا الأخ يبيع أخيه , في زماننا الأخ لا يحن على أخيه , الأخ يصل لدرجة قتل أخيه … لمــــــــــــاذا.. ؟
هل من أجل مـــال زائل .. أو لحظـة غضب ..؟
لماذا أصبحت قلوب الناس كلها كراهية ..؟
لماذا أصبح الحقد يتوسط صدور الناس بدل الطيبة ..؟
لماذا لم نعد قادرين على مسامحة الغير مع إن الله سبحانة وتعالى يسامح عباده ..؟
لماذا ترك الإنسان الطيبة والمحبة والود وشارك بالشر والكراهية والحقد والأنانية ..؟
إلى أي مدى وصلــــــنا .. ؟
برأيكم من الذي تغير:
أهو الزمن نفسه .. ؟
أم الإنسان الذي تغير ومات ضميره .. ؟
أم الدنيا والعولمة التي طرأت على عالمنا وعيشتنا والتطور الذي حل بالدنيا وبالتالي أثر على الأنسان .. ؟
أم بـــرأيـكـم شي آخـــــر ..؟!!




التصنيفات
اللغة الانجليزية للسنة الرابعة متوسط 4AM

مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم مذكرات مادة اللغة الإنجليزية إضافة إلى جدول استعمال الزمن للسنة الرابعة من التعليم المتوسط

للتحميل إضغط على محتوى الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

شكرا كثيرا على هاد الموضوع ارجو مزيدا كحلول تمارين كتاب الانجليزية الرابعة متوسط
و شكراااااااااااااااااااااااا كتييييييييييييير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

شكرااااااااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

شكرا جزيلا لك اختي الكريمة على هدا الموضوع و جزاك الله كل خير


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

شكررررررررررررررا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

old fashioned


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

thank you so much sis


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

شـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

شكراااااااااااااا جزييلااااااااااااااااااااا


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


رد: مذكرات الإنجليزية + استعمال الزمن للسنة 4 متوسط

بارك الله فيك


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
4AM.rar‏  75.5 كيلوبايت المشاهدات 1884


التصنيفات
النقاش الجاد و الحوار الهادف

وما اغرب من يعيب على الزمن والعيب في اهل الزمن

وما اغرب من يعيب على الزمن والعيب في اهل الزمن


الونشريس

في الحياة اشياء غريبة

وما اغرب من يعيب على الزمن والعيب في اهل الزمن
غرائب وعجايب نشاهدها في حياتنا ومنها يا احبتي

×?°من باع الثمين بلا ثمن … واشترى الرخيص باغلى ثمن×?°
فما اغرب الانسان وعقلهُ
يكون بيدهِ الثمين فيبيعهُ بالرخيص ضنن منهُ انهُ اشترى الغالي

وهنــاك الكثيــر من الامثلــه
منهم من باع الحب …نعم باع حب من احبها سنيين واحبتهُ هي اكثر من حبهِ لها
باع لماذا لاجل ربما المال او ربما معشوقه اخرا غرتهُ بجماله وضحكت عليه بلذاتها
باع حب تلك الطاهره الانسانه البريئه تلك الغاليه
باع الغاليه بالرخيص لاجل الوهم والمال واجل معشوقه كاذبه
اليس هذا من باع الثمين بلا ثمن ..
واشترى الرخيص باغلى الثمن

وهنـاك اخــر
باع اغلى غاليه نعم باعها
من هي امهُ الغاليه …لاجل زوجتهِ صدقها وكذب امهُ
رماها في دار المسنيين لاجل من لاجل زوجتهِ
نسى انها حملتهُ تسعة اشهر
وارضعته واطعمته وسهرت له اليالي حتى بلغ اشده
نساها
باع تلك الغاليه تلك الثمينه بلا ثمن ….
واشترى بديلها رخيصاً باغلى الثمن
اشتراها وباع امه

وهنــاك اخــر
هناك المصيبة الاكبر
من باع اغلى شيء في الحياه
من كان في حياته مستقيم وكان الفجر يقيم
وصلاتهُ لا يتركها
كان شاباً خلوقاً مسلماً مهذباً
فباع اغلى ما في الوجود
لاجل لذات الحياه لاجل نظره …. لاجل امراه
لاجل اصحاب ورفقاء السوء
اضلوه الطريق فشتراهم وباع الثمين
باع الثمين بلا ثمن ….واشترى الرخيص باغلى الثمن
وهناك الكثير من الامثله
لم اذكرها نسيتها ربما
فمن منكم يذكرنا
حتى لا نبيع الثمين بلا ثمن ….ونشتري الرخيص باغلى الثمن .




رد: وما اغرب من يعيب على الزمن والعيب في اهل الزمن

شكرا على الموضوع




التصنيفات
السنة الأولى ثانوي

حساب الزمن في الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي

حساب الزمن في الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي


الونشريس

عرفنا ان الارض تتم دورتها حول محورها ( الحركة اليومية ) مرة كل 24 ساعة ,وهذا يعني انها تقطع 360 درجة طولية في (24) ساعة ,وبالامكان حساب الفترة الزمنية التى يظهر فيها كل خط من الخطوط امام الشمس على الوجه التالي
( 24)ساعة ×(60)دقيقة =4 دقائق
360 درجة طولية
بمعنى ان خطوط الطول يتتابع ظهورها امام الشمس بمعدل خط واحد كل اربع دقائق
ولما كانت الارض تتحرك من الغرب للشرق امام الشمس
,فان ظاهرة الشروق تكون على الجهات الشرقية قبل الجهات الغربية ,اي يحل وقت الزوال (الظهر ) في البلاد الشرقية قبل البلاد التى تقع الى الغرب منها ,
ملاحظة سكان الخليج العربي يفطرون في رمضان قبل سكان بلاد المغرب العربي على مستوى الدول العربية وذلك بسبب دوران الارض من الغرب للشرق وبالتالى تشرق الشمس وتغيب على الخليج العربي قبل شروقها وغيابها على المغرب العربي
وايضا يمكن ان نلاحظ ان الولايات المتحدة الامريكية يكون الوقت مختلف في كل ولاية عن الاخري والسبب اتساع مساحتها وكثرة خطوط الطول فيها حيث يمرفيها حوالي60 خط طول ( ما بين 65-125 غربا)
وهذا يعني بان امريكا يسبق شروق الشمس في واشنطن الواقعة على السواحل الشرقية لها قبل كاليفورنيا الواقعة على السواحل الغربية منها بحوالي
اربع ساعات بسبب العدد الكبير لخطوط الطول التى تمر بينهما
وعند حل المسائل يجب مراعاة عدة امور هي
1- اوجد درجة عرض المكان , وذلك بايجاد الفرق بينه وبين خط جرينتش , او اي مكان اخر معروف توقيته .
2- حول هذا الفرق من الدرجات الى ساعات ودقائق , علما بان كل خط طول يساوي 4 دقائق
3- اضيف هذه الساعات والدقائق اذا كان المكان واقعا في شرق الخط المعروف زمنه او شرق غرينتش , واطرحها اذا كان المكان واقع في غربه .




رد: حساب الزمن في الجغرافيا للسنة الاولى ثانوي

بارك الله فيك و جازاك الله خيرا على الموضوع القيم