دخل في لقاءات مارطونية مع النقابات لإقناعها بالعدول عن الإضرابات
بابا احمد يؤكد تلبية منح الجنوب ويتخذ تدابير للاستفادة من سكنات
قدّمت وزارة التربية وثيقة رسمية صادرة عن الوزير الأول حول تحيين منح المنطقة لموظفي الجنوب وتطبيقها بأثر رجعي بداية من 2022، للشركاء الاجتماعيين، معلنة عن تدابير جديدة لفائدة أستاذة القطاع في محاولة منها امتصاص غضب النقابات التي صعّدت من لهجتها لمقاطعة امتحانات نهاية السنة، وأهم التدابير التي لم تخرج عن حيز الوعود هي سكنات خاصة بالأساتذة وطب العمل، وقضية الآيلين للزوال وقرارات جديدة حول الخدمات الاجتماعية، والتي لم تجد قبولا من طرف ممثلي العمال والأساتذة.
باشر وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد، أول أمس، لقاءاته الثنائية مع النقابات للنظر في مطالبها تجنبا لإضرابات تزعز القطاع في نهاية السنة، وكانت البداية مع ”الكناباست” في اجتماع ضم مختلف المسؤولين بالوزارة الوصية، وفق ما نقله الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بوديبة مسعود في نشرية إعلامية، والتي اعتبرت أن ”نتائج اللقاء لا ترقى إلى مستوى تطلعات المعلمين والأساتذة كون أن ردود الوزارة للمطالب المرفوعة لم تخرج عن إطار الوعود والتسويف ما قد يجعل الوضع يتأزم أكثر فأكثر لاسيما مع اقتراب امتحانات نهاية السنة الدراسية”.
ونقل بوديبة أن الوزارة ولدى تأكيد المنسق الوطني نوار العربي حول مطلب منح الامتياز وتعويض المنطقة وبتحيينها واحتسابها بأثر رجعي ابتداء من 1 جانفي 2022، وفق المراسيم الحالية وإشراك النقابة في إعداد المراسيم ذات الصلة وإعادة النظر فيها بكيفية تسمح بتعميم منحة الامتياز علي كل الفئات وكل المناطق، أجابت وزارة التربية الوطنية بتقديم وثيقة رسمية صادرة عن الوزير الأول بتاريخ 02/05/2013 تحت رقم 133 تخص قرار تحيين وعاء حساب النظام التعويضي للجنوب والهضاب العليا وفق شبكة الأجور المنصوص عليها في المرسوم الرئاسي رقم 304-07 المؤرخ في 2022/09/09 بأثر رجعي اعتبارا من 01 جانفي 2022.
وزير التربية: ”عدم تعديل القانون الخاص لا يمنع إدماج اليلين للزوال”
والتزم المسؤول الأول لقطاع التربية، على حد قول بوديبية، بإعطاء جملة من الوعود حول مختلف القضايا الأخرى، على غرار ملف السكن الذي أكد فيه المنسق الوطني على تطبيق المنشور 79 مع إجراء تعديلات في معايير التوزيع، وكذلك ضرورة الاستفادة من السكنات الاجتماعية دون شروط في ولايات الجنوب، وتخصيص حصص سكنية بمختلف الصيغ لأسلاك التدريس على غرار التعليم العالي، ولهذا تم الاتفاق على تفعيل اللجنة الوطنية المشتركة لتجسيد ما ورد في المحاضر السابقة المؤرخة في 20/04/2011 و26/04/2011، وتعهد وزير التربية بدراسة طرق الاستفادة من السكن لأساتذة التعليم العالي وإسقاطها علي هيئة التدريس في قطاع التربية الوطنية.
والأمر نفسه بالنسبة لملف طب العمل الذي شدّدت النقابة بشأنه على تطبيق قوانين ومراسيم وقرارات طب العمل، وقدّمت ملفا كاملا إلي وزير التربية، كما تمت المطالبة بتجسيد نتائج عمل اللجنة المشتركة المكلفة بإعداد قرار وزاري يحدد كيفية الاستفادة من المناصب المكيفة قبل تجسيد القوانين السالفة الذكر، والتزم الوزير بدراسة الملف المقدم إليه وتعهد بتجسيد أي قرار قانوني يكون في خدمة مصلحة المربي الجزائري.
ولم يقدم الوزير أي جديد حول ملف القانون الخاص في ظل إصرار ”الكناباست” على مختلف مطالبهم، حيث أكد بوديبة أن ممثلي الوزارة أكدوا أن مراجعة القانون الخاص غير وارد، خصوصا وأنه حديث الإصدار والأولوية لتطبيقه، مشيرين إلى القرارات الخاصة بتنظيم الامتحانات والمسابقات المهنية التي ستكون جاهزة في أجل أقصاه نهاية الأسبوع القادم، وإمكانية العمل بالترقية عن طريق التأهيل مباشرة في الرتب القاعدية بالنسبة للأسلاك الآيلة للزوال.
وأكد الوزير النظر في إمكانية منح الصفة في المناصب القاعدية دون شرط تكوين قبلي وإن كان لابد أن يكون بعديا وأثناء الخدمة تطبيقا للأمرية 06-03، كما تعهد بالعمل على فتح عدد معتبر من المناصب للترقية في الرتب المستحدثة، خصوصا الطورين الابتدائي والمتوسط، مؤكدا أن مصالحه بصدد إعداد نص يرسل إلي مديريات التربية لضبط وحل مشكلة اعتماد تاريخ أول تعيين كمتربص في احتساب الأقدمية.
والتزمت الوزارة بالعمل على تسوية وضعية فئة المستفيدين من الترقية في رتبة أستاذ رئيسي (أبناء الشهداء – الولايات التي تمت فيها عملية التأهيل)، وتعهدت بدراسة ملف الأساتذة المنتدبين لأجل التكوين في المدارس العليا وإطلاع النقابة بالنتائج، أما بخصوص عملية إحصاء الأساتذة المهندسين الذين لهم أقدمية أقل من 10 سنوات، والوزارة تعمل على تسوية هذا الملف نهائيا.
واغتنم مجلس”الكناباست” الفرصة للمطالبة بالإسراع في تنصيب اللجنة الحكومية قصد جرد الممتلكات وأموال الخدمات الاجتماعية، وكذا تعيين محضر قضائي لجرد الأرشيف على مستوى اللجنة الوطنية قصد حمايته وتسهيلا لعمل اللجنة الوطنية، في حين التزم الوزير التربية بالعمل على تفعيل عمل اللجنة الحكومية والنظر في قضية الأرشيف.
المصدر صحيفة الفجر
أرجو من كل لديه علم أن يزودنا بأسماء البلديات التي استفادت من منحة الجنوب الخاصة بولاية تبسة
امتحانات شهادة المتوسط على كف عفريت بالجنوب
يعيش أولياء التلاميذ والأسرة التربوية بالجنوب حالة من الانتظار والترقب للقرارات التي من المفروض أن تصدر عن المجالس الوطنية للنقابات، وهي التقارير التي ستحدد مصير التلاميذ، وموعد شروعهم في اجتياز شهادة التعليم المتوسط البيضاء.
الأجواء تبدو مضطربة خاصة بعد تردد أنباء عن شروع مؤسسات تربوية في إجراء الامتحانات ومقاطعة مؤسسات أخرى لها، وهو الوضع الذي خلق حالة من الارتباك لديهم.
تجاهل مقترحات الجلسات الوطنية حول الإصلاح
بابا أحمد يبقي على دخول مدرسي موحد بين الجنوب والشمال
أبقت وزارة التربية على دخول موحد لتلاميذ الجنوب والشمال وأكدت أنه سيكون بداية من 8 سبتمبر، رافضة بذلك مقترحات الشركاء الاجتماعيين حول التقييم المرحلي للتعليم الإلزامي، التي ينتظر أن تعرض على الجلسات الوطنية التي ستعقد شهر جويلية القادم من أجل تنفيذها مع الدخول القادم 2022-2014 .
أعلنت وزارة التربية أن الدخول المدرسي 2022-2014 بالنسبة لتلاميذ الأطوار التعليمية الثلاثة (الابتدائي-المتوسط-الثانوي) سيكون يوم الأحد 8 سبتمبر المقبل وفي كل ولايات الوطن، وحدد تاريخ دخول المعلمين والأساتذة يوم الثلاثاء 3 سبتمبر، فيما سيلتحق الموظفون والإداريون بمناصب عملهم يوم الأحد الفاتح من سبتمبر.
أما بالنسبة لرزنامة العطل المدرسية المبرمجة خلال السنة الدراسية المقبلة المحددة طبقا لأحكام المادة 31 من القانون التوجيهي للتربية الوطنية رقم 08-04 المؤرخ في 23 جانفي 2022، فتبدأ بعطلة الخريف التي حدد تاريخها من يوم الخميس 31 أكتوبر 2022 إلى يوم الأربعاء 6 نوفمبر 2022 لجميع مناطق البلاد. وأكدت الوزارة أنه ستبدأ عطلة الشتاء من يوم الخميس 19 ديسمبر إلى يوم الأحد 5 جانفي 2022، في حين برمجت العطلة الربيعية وبالنسبة لجميع ولايات الوطن من يوم الخميس 20 مارس 2022 إلى يوم الأحد 6 أفريل 2022، أما عطلة الصيف 2022، فتبدأ يوم الخميس 3 جويلية بالنسبة للأساتذة والمعلمين، وبإمكان الإداريين الشروع في عطلتهم بعد إنجاز كل العمليات المتعلقة بنهاية السنة الدراسية، بما فيها اجتماعات مجالس القبول والتوجيه ونشر نتائج الامتحانات الرسمية وتسليم الوثائق المختلفة للتلاميذ.
وبناء على القرار الوزاري المحدد لرزنامة هذه العطل، فإنه يتوجب على المعلمين والأساتذة والإداريين المشاركة في تأطير الامتحانات الرسمية وفي العمليات التكوينية التي يستعدون لها، كما يجب ضمان المداومة على مستوى المؤسسات التعليمية خلال عطلة الصيف.
المصدر صحيفة الفجر.
سبحان الله و بحمده.
وحتى الشركات الاجنبية ليس حبا في الرمال او النخيل او الشمس الساطعة بل هياما بالنفط وما
يدره من ثروات كبيرة لكن .حتما سينفذ هذا المخزون على حد قول المختصين بهذا المجال ؟
السؤال هل ستكون مدن مثل حاسي الرمل وحاسي مسعود التي لا يمكن ان تدخل الى هاته الاخيرة
الا بالترخيص هل ستكون مدن مهجورة بعد ان كانت آهلة بالسكان ليس الاصليون وهل سغادرها
المستثمرون وهل سأتي الزحف هاته المرة من الجنوب لا من الشمال؟؟؟؟؟
اسئلة كثيرة ومحيرة لو تكون هناك دراسة ربما يمكن توقع ما يحدث ..
ام انه سيثبت المثل انه الاصل هو الذي سيبقى………….
*** ما يبقى في الواد غير احجاروا *******
بسم الله الرحمان الرحيم
أولا شكرا على الموضوع بارك الله فيك
لن تحتاج إلى أي دراسة أخي وسأجيبك أخي وتأكد أن في أجابتي الكثير من الصح
إذا نفذ البترول لن يبقى أحد وستكون كل هذه المدن كآثار الحضارات القديمة التي فنى أهلها
أعطيك الدليل
تقريبا جل سكان هذه المدن ليسوا أولاد هذه المناطق وقدومهم لهذه المناطق لسبب العمل فقط وإذا لم يعد هناك عمل فلما البقاء
كل سكان هذه المدن التي ذكرتها يحولون ثرواتهم إلى مدنهم الاصلية أستعدادا ليوم العودة
دولتنا المحترمة لم تبذل أي جهد يذكر لتنمية هذه المناطق فهي تشفط في خيراتها ولا تنمي هذه المناطق ولا حتى لتمويه فأنت ما أن تخرج من هذه المدن البترولية وتذهب وترى سكان هذه المناطق الأصليين والله تبكي لأوضاعهم صدق أو لا تصدق الكثير من مدن الجنوب لحد اليوم بدون ماء صالح للشرب في الحنفيات الكهرباء بالهف غاز المدينة ولا في الحلم والله غريب الغاز من تحتنا يروح حتى لإطاليا وأسبانيا وكل أوربا وأحنا ……..
وأهم نقطة أولاد المناطق الجنوبية مقصيين من العمل في هذه المدن تقريبا تماما وكأنهم غير موجودين
مشكوووووووووووووور اخي على تفاعلك
ولو شكرا على الواجب
ولكن ماعليش تقلي اختي لاني بنت
مشكووووووووووووووووووووووووووورة
شكرااااااااااااااااا على المرور العطر
الوزارة تقصي أساتذة الجنوب من التصحيح في البكالوريا
أدانت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”السناباست” الإقصاء الذي تعرض له أساتذة الجنوب من عملية تصحيح شهادة البكالوريا وللعام الثاني على التوالي، على غرار أساتذة ولايتي أدرار وتمنراست، متسائلة عن خلفيات هذا الإقصاء من عملية بيداغوجية تكوينية هامة، والتي لابد من تكافؤ الفرص ليستفيد منها كل أستاذ.
حذرت ”السناباست” في اجتماع بالمقر المركزي ضم أعضاء المكتب الوطني ومنسقي الولايات لـ36 ولاية، من ”التمييز بين الأساتذة في عملية التصحيح للبكالوريا التي من المنتظر أن تنطلق اليوم السبت”، وذلك في الوقت الذي أقصت الوزارة أساتذة الجنوب من التصحيح، والذي يبدو أنه جاء كعقاب لإدارة بابا أحمد لـ200 ألف أستاذ شنوا إضراب شبه مفتوح طيلة الفصل الثالث والذي دام 7 أسابيع كاملة.
ويأتي هذا الاجتماع مباشرة بعد الانتهاء من امتحان شهادة البكالوريا التي ميزتها هذا العام السابقة الخطيرة التي حدثت خاصة في امتحان مادة الفلسفة، وما أفرزته من تداعيات وأحداث دفع ثمنها بالخصوص الأساتذة المؤطرون ”في ظل تنصل الكثير من مسؤولياته”، حسب منسقي الولايات الذين أكدوا أنه قد ”تعرض الأساتذة خلالها للضرب والشتم والسب وللتعدي على ممتلكاتهم ولأمور فظيعة لا يسمح المقام بذكرها”، مؤكدين في بيان صادر عن المنسق الوطني مزيان مريان أنهم سيكشفون عن تقرير مفصل بشأن سيرورة هذا الامتحان فور اكتمال مرحلته الأخيرة المتمثلة في عملية التصحيح.
ونقل مزيان أنه بعد دراسة مسائل تنظيمية، ومناقشة مختلف المطالب العالقة تم تحميل الوصاية ومصالحها المعنية، وكذا ممثلي أولياء التلاميذ المسؤولية الكاملة في ما حدث من ”انزلاق خطير وغير مسبوق في مجريات امتحان شهادة البكالوريا لهذا الموسم”، والذي تعتبره نقابتنا ”سناباست” أنه جاء ”كنتيجة حتمية ومنطقية لعدة أسباب وعوامل أبرزها التساهل مع الطلبة في كثير من المسائل، وعدم اكتراث الوصاية لظاهرة العنف في الوسط المدرسي التي لطالما حذرنا من عواقبها مرارا وسنشهد ما هو أدهى وأمر إذا استمرت الأمور على حالها، وفي هذا الصدد فإننا ندعو الوصاية إلى اتخاذ التدابير اللازمة وتعديل النصوص القانونية المتعلقة بسير الامتحانات بما يوفر الحماية الكاملة والكافية للمؤطرين، ويضع حدا لمثل هذه السلوكيات الدخيلة على منظومتنا”.
وأكد المجتمعون – وفق المصدر ذاته – على مطالبة الحكومة بتجسيد ما قررته بخصوص منحة التعويض النوعي عن المنصب والتكفل ببقية مطالب موظفي الجنوب والهضاب العليا التي مازالت عالقة، والتي لا يزال التنسيق النقابي قائما بشأنها، وسيواصل احتجاجاته من أجل تحقيقها خلال الدخول الاجتماعي المقبل.
وطالبت نقابة أساتذة التعليم الثانوي والتقني الوصاية بمباشرة تنفيذها لمطالبها المرفوعة سابقا، والمدونة في محضر اجتماع مشترك معها، لا سيما منها ملف طب العمل ومن خلاله المناصب المكيفة، وكذا الساعات الإضافية وتسوية ”اختلالات آليات الإدماج التي عرفت تجاوزات كثيرة وبقية المطالب المرفوعة، والاعتراف بأخطائها السابقة المرتكبة في حق أساتذة التعليم التقني وتصويبها بدل عزمها على ارتكاب مزيد من الأخطاء مثلما تعتزم الإقدام عليه حاليا”، وذلك بردها الرسمي على الملف الذي تسلمته من ”السناباست” بخصوص هذه الفئة المحرومة، و”التي اعترف لنا السيد الوزير شخصيا في لقاء سابق بالإجحاف الذي مسها”.
المصدر صحيفة الخبر.
سبحان الله و بحمده.
فقط أنوه في بداية حديثي أنني لست من دعاة التشويش او ممن يتربص سوءا والجزائر لن تكون السودان ولكن الواقع المر هو من جعلني أكتب :
على حين فجأة التقيت في العاصمة الجزائرية الاسبوع الماضي بأحد مسيري السونلغاز بولاية أدرار ، تبادلنا أطراف الحديث حــــــول الانقطاعات الكهربائية في صحرائنا العزيزة و ضعف التيار الكهربائي خاصة مع الاستعمال المكثف للآلات وارتفاع درجة الحرارة وكيفية معالجة الواقع المر الذي نعيشه بهذا الخصوص.
وفي غمرة الحديث توجهنا لمحطة إنتاج الكهرباء بالحامة بالعاصمة للإستفسار عن الأمر فقيل لنا ألم نرسل الى أدرار مولدا كهربائيا كان يشتغل هنا بالمحطةالوطنية ؟ والحقيقة أن هذا المولد الذي أخبرنا به محدثنا لم يشتغل بالمحطة الوطنية الحامة لعدم صلاحيته فقرروا إسكات سكان أدرار به. وتصوروا أحبائي اذا امتنع المولد عن الاشتغال في المحطة التي تقع بين مصنع حمود بوعلام من الجنوب والبحر المتوسط من الشمال فكيف لهذا " الربوج " أن يشتغل في درجة حرارة تتجاوز ال50درجة مئوية ، وكان أن قد خسرت عليه سونلغاز أدرار أموالا طائلة دون أن يطمعهم هذا المولد بالاشتغال ولو بالغلاط.
للتذكير تم اقتناء مولد جديد لأدرار من الولايات المتحدة الامريكية بقيمة 40 مليار دج شرع في استخدامه الاسبوع الماضي بكبرتن بتسابيت غير أنه يبقى غير كاف لأنعدام الإنتاج.
نقطة ثانية تجعلنا نشعر بأن الجنوب الجزائري مجرد مزبلة للشمال وهي أن الاضواءء الكاشفة التي تزين المركب الرياضي 20 أوت بأدرار تم اقتناؤها من المركب الرياضي 5جويلية بالعاصمة بقيمة 10ملايير دج في صفقة غريبة ، وكان الأجدر بالمشرفين على الرياضة عندنا اصلاح أرضية الملعب بدل اقتناء ربوج مركب 05 جويلية.
لقاء آخر جمعني بالعاصمة بإمام مسجدفي العاصمة ، هو الآخر أعرب لي عن أسفه لما تنفقه الدولة على مسجده بتخصيص ميزاية تقدر ب2مليار و700مليون سنتيم لتغيير الطلاء والمكيفات والبساط ،وككل سنة تغير وتصوروا ان ميزانية مسابقة رمضان فقط بلغت 250 مليون دج ، وليتها كانت مسابقة بأتم معنى الكلمة.
والغريب أن ما يتم تغييره لايسمح باهدائه للمساجد الاخرى الا من باب المعرفة رغم ان أن البيوت بيوت الله
بعد كل هذا أتساءل الى متى تبقى ولايات الجنوب حقل تجارب للشمال؟
الى متى يبقى سكان المناطق الجنوبية يستهلكون الربوج ولا شيء سوى الربوج؟
ماذا قدم نواب أدرار والجنوب للمنطقة ؟ أم أنهم لايتكلمون إلا باقتراب فترة الانتخابات وهي ذي لحظتها؟
تحياتي مجرد رأي مهدي 179
رمضانكم كريم
………..
فضائح الامتحانات الرسمية تتواصل رغم نهايتها
12 نقطة تضيع لتلاميذ 23 ولاية بالجنوب والهضاب في ”البيام”
تتواصل فضائح الامتحانات الرسمية في قطاع التربية لتطفو على السطح رغم نهايتها، فبعد قضية الغش الجماعي في شهادة البكالوريا، جاء الدور على امتحانات شهادة التعليم المتوسط حسبما كشفه بعض الأساتذة عشية انطلاق عملية التصحيح، في تقارير أكدت أن تلاميذ ولايات الجنوب سيحرمون من 12 نقطة بسبب أسئلة العلوم والتربية الإسلامية التي لم تدرس بسبب الإضراب الذي شنته نقابات التربية طيلة 7 أسابيع، وهو ما أكده تقرير لـ”السناباست” الذي وصل في تحقيق له أن عتبة الدروس لتلاميذ الجنوب والهضاب توقفت عند الفصل الثاني عكس ما قاله الوزير.
اشتكى التلاميذ وأوليائهم وحتى الأساتذة ببعض مناطق الجنوب من مشكلة طرح مواضيع وأسئلة للممتحنين في شهادة التعليم المتوسط لم تدرس على غرار السؤال الثاني في مادة علوم الطبيعة والحياة، والمتعلق بموضوع تشكل الأمشاج والطابع النووي، وهو مدرج في المحور الأخير ”انتقال الصفات الوراثية”، وهو الذي لم يدرسه أغلب الأساتذة الذين كانوا في الإضراب، والذي دعت إليه أزيد من 6 نقابات في قطاع التربية والوظيف العمومي على مستوى 23 ولاية بالجنوب والهضاب العليا، منذ بداية الفصل الثالث إلى نهاية الحركة الاحتجاجية دامت 7 أسابيع كاملة، والتي أجلت تقدم الدروس وعدم تدريسها، خاصة وأن الامتحانات انطلقت عشية إعلان النقابات سالفة الذكر إضرابها، ما أدى إلى عدم تمكن المترشحين من الإجابة على التمرين الذي خصص له الديوان الوطني للمسابقات والامتحانات 6 نقاط كاملة ”حيث وبمجرد وجوده في ورقة الأسئلة خلق حالة من الفوضى والخوف عند التلاميذ لكونهم ضيعوا 6 نقاط وكذلك عدم تركيزهم على الإجابة في بقية الأسئلة”، تضيف مصادرنا. والمشكلة ذاتها عرفتها أسئلة مادة التربية الإسلامية في السؤال الخاص بصلة الرحم وهو درس مبرمج في آخر المنهاج، والذي لم يدرس أيضا وسلم تنقيطه 6 نقاط كاملة، وهو ما استنكره بعض الأساتذة الذين حملوا النقابات التي دعت للإضراب الذنب الأكبر، لكونها لم تدخل مع الوزارة في مفاوضات من اجل مراعاة إضراب الجنوب في إعداد الأسئلة.
ونظرا لكل هذا، طالب هؤلاء الأساتذة الوزارة بالتدخل العاجل لإلغاء هذه التمرينات، علما أن الوزير كان قد فتح تحقيقا حول عتبة الدروس، والتي يشكك البعض أنها كانت صادقة باعتبار أن التقدم في الدروس حسب الوزارة وصل إلى نسبة 86 بالمائة وطنيا، وهو ما لا تعكسه الحقيقة التي تحصلت عليها ”الفجر” من خلال تقارير ”السناباست” بعد تحقيق معمق على كل مؤسسات التعليم بولايات الجنوب المضربة والتي كشفت أن الدروس كلها توقفت عند نهاية الفصل الثاني، وأن الفصل الثالث لم يدرس.
ويأتي هذا في الوقت الذي جدد ”الكناباست” استنكاره للغش الجماعي الذي حصل في البكالوريا في اجتماع نظم أيام 11 و12 و13 جوان 2022 ببومرداس، وقد قام بالموازاة بمتابعة الملفات المطروحة أمام وزارة التربية، كما تابع قضية عضو المجلس الوطني الذي صدر في حقه حكم بالتسريح عن طريق مجلس التأديب، حيث قام المكتب الوطني بإيداع ملف يتعلق بالغش في امتحان البكالوريا يحتوي على عينات من تقارير جاءت من مراكز الإجراء من عدة ولايات مشفوعة بتوقيعات الأساتذة الحراس لدى كل من الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، وكذا وزارة التربية، مطالبا بفتح تحقيق معمق في القضية، و معاقبة المتسببين من مترشحين و إداريين في عملية الغش.
وبهذه المناسبة، دعا المكتب الوطني للنقابة كافة الأساتذة المصححين لتسجيل رفضهم للمساس بمصداقية امتحان البكالوريا، ورفضهم للمساس بالسلطة البيداغوجية للأستاذ من خلال فرض احترام قرارات مجالس الأقسام، وذلك بالتوقف عن العمل لمدة ساعتين من الساعة العاشرة إلى منتصف النهار من اليوم الإثنين 17 جوان 2022.
المصدر صحيفة الفجر.
سبحان الله وبحمده.
نقابات التربية تتهم الوزارة بإهمال طبيعة مناطق الجنوب
معاناة إلى إشعار آخر..
جمعيات أولياء التلاميذ: إذا أردتم المساواة بين التلاميذ فأخيطوا لأبنائنا المآزر وسلموها لهم
مع نهاية الموسم الدراسي للعام 2022 / 2022 علقت العديد من المدارس والمؤسسات التربوية تعليمة الوزارة الوصية الخاصة بتوحيد ألوان المآزر بدءا من الموسم المقبل..تعليمة أثارت ضجة وسط جمعيات أولياء تلاميذ الجنوب التي استغربت كيف يمكن لطلبة المرحلة الثانوية ارتداء مآزر باللون الأسود تحت سقف "تارمومتر" حرارة يفوق 50 درجة.
- وبغض النظر عن ترحيب بعض النقابات لإجراء توحيد الألوان وذلك من أجل المساواة بين أبناء الأغنياء والفقراء ووضع هندام مدرسي يميز التلاميذ عن أبناء الشارع، استغربت جمعيات أولياء التلاميذ من إدراج اللون الأسود لتلاميذ المرحلة الثانوية حيث نصت التعليمة الوزارية على أن يرتدي ذكور تلاميذ المرحلة الثانوية مآزر باللون الأسود فيما يرتدي الإناث مآزر باللون الأبيض، ونصت التعليمة على قرار ارتداء التلاميذ في المرحلة المتوسطة إلى جانب الطور الإبتدائي لونا أزرقا للذكور ووردي بالنسبة للإناث. قرار وصفته جمعيات أولياء التلاميذ في ولايات الجنوب بعدم المبالاة بطبيعة المنطقة وذلك نظرا لارتفاع درجات الحرارة التي تفوق مع بداية شهر مارس 40 درجة، وما يمكن أن يعكسه اللون الأسود من امتصاص لأشعة الشمس، وطالب عديد الأولياء وممثلون لجميعات التلاميذ بالإضافة إلى نقابات التربية بضرورة إعادة النظر فيما يخص اختيار اللون الأسود لفئة الذكور في المرحلة الثانوية.
- وعلقت الأسرة التربوية على أن قرار تكييف الأقسام بالمكيفات الهوائية لا يزال لم يشمل كل المؤسسات وحتى وإن وجدت قاعات مكيفة فإن التلاميذ ملزمون بارتداء المآزر في محيط المؤسسات التعليمية.
- وتأتي هذه الضجة بعد أن بدأ العديد من مديريات التربية بإرسال التعليمات إلى المؤسسات التربوية من أجل تعليقها قبل مغادرة التلاميذ لمؤسساتهم، وكانت التعليمة قد نصت من جهة أخرى على أن الانتظام في السلوك السوي والإعتناء بالهندام داخل حرم المؤسسة التعليمية، والظهور بالمنظر المدرسي البريء واللائق.
- وفيما ثمنت بعض نقابات التربية قرار هذه التعليمة التي تذيب الفوارق الإجتماعية بين تلاميذ المدارس، أكد مسعود عمراوي المكلف بالإعلام لدى الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، أن مثل هذا القرار سبق وأن دعا إليه الإتحاد وهو أكثر من ضروري للمدرسة الجزائرية، ليس من أجل الرقي بها وإنما لعودة المنظر البريء لتلاميذ المدارس، مؤكدا أن السنوات الأخيرة برزت أنواعا وأشكالا مختلفة من المآزر التي ليست لها علاقة بالزي المدرسي بتاتا.
- إلا أنه وجب مراعاة بعض المناطق الجنوبية على غرار تلاميذ تمنراست وإليزي حيث يعتبر اللون الأسود محظورا طوال السنة بفعل ارتفاع درجات الحرارة.
- من جهة أخرى، لم يستسغ مسوقو وصانعو وتجار المآزر هذه التعليمة التي صدرت في هذا الوقت بالنظر إلى وجود كميات هائلة مكدسة لديهم في المصانع والمحلات من المآزر للموسم الماضي، حيث وصفوا التعليمة بالضربة القاضية التي ستجمد نشاط تسويق ما تم صنعه قبل صدور التعليمة بألوان مختلفة ولكل المقاسات.
موضوع ملفت للانتباه
طبعا… يبقى التلميذ هو الضحية الأولى والوحيدة على مستوى الهيكل التعليمي….
ربي يصبر طلبة الجنوب؟؟؟؟؟؟؟؟…
ربي يكون معاهوم
شكرا على الموضوع الرائع
شكرا على الموضوع
تأجيل صرف مخلفات 200 ألف موظف بالجنوب و5 تعليمات لخصم أيام الإضراب
تخلفت الحكومة مجددا في تطبيق وعودها حيال 200 ألف عامل بقطاعات الوظيف العمومي بالجنوب والهضاب العليا، بعد تمديد تاريخ صرف منحة الامتياز ومخلفاتها إلى ما بعد شهر سبتمبر الجاري. ويأتي ذلك في ظل عدم استفادة عمال التربية من امتيازات الترقيات التي حملتها قرارات القانون الخاص المعدل بعد عام كامل، والتي ينتظر أن تؤجل بسبب إلغاء القانون المالية التكميلي، وذلك في ظل توجيه الحكومة ووزارة التربية 5 تعليمات لخصم أجور عمال 22 ولاية بالجنوب والهضاب بسبب إضراب العام الماضي، والذي باتت تطبقه بعض مديريات التربية دفعة واحدة.
وحسب المعلومات التي تتوفر لدى ”الفجر”، فإن موظفي نحو 23 ولاية لم يتلقوا بعد الزيادات الجديدة في رواتبهم بعد عدم احتساب منح الامتياز لعمال مناطق الجنوب والهضاب العليا، ومخلفاتهم التي أقرتها الحكومة أن تكون بأثر رجعي بداية من جانفي 2022، علما أن السلطات العليا وعدت بصرفها مع نهاية أوت وبداية شهر سبتمبر، وهو ما أثار استياء هؤلاء العمال خاصة بعد أن باشرت بعض مديريات التربية بخصم أيام الإضراب الذي دام 8 أسابيع كاملة، وهو النضال الذي مكنهم من الظفر بمنحة الامتياز بعدم حرمانهم منها سنوات طوال.
وتحدثت مصادر مطلعة بأن عدم صرف هذه المنح إلى إعلان الحكومة إلغاء لقانون المالية التكميلي الذي كان سيوجه جزء منه لصرف هذه المنح التي سيستفيد منها 200 ألف موظف، خاصة وأن بعض القطاعات كالتربية لا تتوفر على سيولة مالية تسمح لها بصرف هذه المنح، ولا سيما مخلفاتها التي ستكون بأثر رجعي من جانفي 2022.
وفي هذا السياق، أكد مزيان مريان المنسق الوطني لنقابة ”السناباست” أن التأخير في صرف المنحة ليس مشكلا باعتبار أن الأثر الرجعي سيطبق، غير أن الكارثة، على حد قوله، هي العقاب الذي بات يسلطه بعض مدراء التربية بالجنوب من خلال خصم ثلث راتب العامل، مستشهدا بولايتي بشار والوادي.
وأوضحت مديرية التربية لولاية الوادي وبعد لجوئها إلى خصم قرابة شهر رمضان لمعلمي المنطقة أن قرارها راجع إلى تلقيها 5 تعليمات من الحكومة ووزارة التربية تجبرها على خصم أيام الإضراب، وهو ما استنكره مزيان الذي أكد أنهم ليسوا ضد الخصم بقدر ما هم ضد طريقة الخصم، خاصة وأنهم طالبوا الوزارة بعد خصمها في المناسبات وأيام الدخول المدرسي، معتبرا تصرف هؤلاء المدراء أنها ”محاولات استفزازية لدفع الأساتذة إلى الإضراب”.
ودعا مزيان مدراء التربية إلى تأجيل خصم أجور المضربين إلى غاية صرف الحكومة تعويضات الأثر الرجعي، لكي لا يحس الأساتذة بقيمة المبلغ الذي سيخصم له، وطمأن العمال ودعاهم إلى عدم القلق من عدم صرف الزيادات الجديدة باعتبار أن القرار رسمي موقع من الوزير الأول ولا يمكن التراجع عنه، مؤكدا أن قرار تأخير التعويضات لا يمس فقط موظفي الجنوب والهضاب، بل حتى المستفيدين من الترقيات التي أقرها القانون الخاص المعدل في شق الأساتذة المكونين الذين ترقوا من الصنف 13 إلى الصنف 16، والذين لم تسو وضعياتهم رغم مرور عام.
سبحان الله وبحمده.
