التصنيفات
مواد اللغة العربية في التعليم الابتدائي

التعبير الكتابي للسنة الرابعة والخامسة ابتدائي

التعبير الكتابي للسنة الرابعة والخامسة ابتدائي


الونشريس

معالجة الضعف وتسيير حصة التعبير الكتابي للسنتين الرابعة والخامسة ابتدائي
http://www.ouarsenis.com/up/download84582.html




التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الخامسة إبتدائي

اسلوب وطريقة تدريس التعبير الشفوي للسنة الخامسة

اسلوب وطريقة تدريس التعبير الشفوي للسنة الخامسة


الونشريس

اسلوب وطريقة تدريس تعبير شفوي للسنة الخامسة

ملخص طريقة تدريس التعبير الشفوي

سنكتفي هنا بشرح طريقة واحدة لتدريس التعبير الشفوي، ألا و هي القصة، و قبل ذلك نرى من الواجب ان نقرر بعض المبادئ التي نذكر منها ما يلي:
1- أن يلتزم المدرس الكلام باللغة العربية ، ليتخلى التلاميذ-رويدا رويدا- عن كثير من صور العامية و تراكيبها.
2- ألا يقاطع التلميذ أثناء تعبيره ، و ان يكون نقده او التعليق على كلامه بعد الانتهاء من حديثه.
3- أن تلاميذ المرحلة الابتدائية يعجزون عن تناول الموضوع ارتجالا ،وربطه أفكارا مرتبطة مترابطة ، و لهذا يجب أن يستخدم المدرس طريقة الاسئلة ، على ان يتحري من خلالها توجيه التلاميذ الى الاجابات المطولة.
اختيار القصة
تعتبرالقصة من احسن الوسائل لتدريب التلاميذ على التعبير ؛ لأنهم يميلون اليها بفطرتهم ، على أننا نشترط في القصة شروطا تحقق الغاية منها. ومن هذه الشروط:
1- أن تكون القصة مثيرة مشوقة.
2-أن تكون طريفة جديدة ، يسمعها التلميذ لأول مرة .
3- أن تكون ملائمة من حيث الفكرة و اللغة ، لا تثقلها افكار فلسفية او أخيلة بعيدة و لاتشوب لغتها مفردات وعرة غريبة .
4- أن تكون ذات مغزى خلقي او فكري او اجتماعي او نحو ذلك .
5- أن تكون مناسبة للتلامذ من حيث الطول والقصر ، على ألا يستغرف إلقاؤها اكثر من خمس دقائق .
خطوات الدرس

1- التمهيد: يكون بحديث قصير ، أو أسئلة تتكلف القصة بحلها .
2- الإلقاء : مع التأني و الوضوح ، وتمثيل المعنى ، و مراعاة المواقف المختلفة ، والناجح من المدرسين من يأسر أسماع تلامذته دون تكلف او عناء .
3- الأسئلة: القاء طائفة من الأسئلة مرتبة حسب مراحل القصة ، بحيث لو فات تلميذا سماعها ، استطاع من خلال تتبع هذه الأسئلة و إجاباتها ان يفهم القصة .
4 -العنوان:اختيار كل تلميذ عنوانا مناسبا ، ثم ينتخب العنوان الذي فاز بأصوات اكثر.
5-اسئلة التلاميذ: يطلب المدرس من التلاميذ ان يصوغوا مجموعة من الأسئلة في القصة ، على ان يجيب بعضهم عن أسئلة بعض ، و هذه الخطوة مبنية على أساس نفسي واساس لغوي . فإذا لم نمرن التلميذ على فن السؤال فنكون قد حرمناه من نصف اللغة .
6- التلخيص: يلخص كل تلميذ مرحلة من القصة .
7-التمثيل: إذا كانت القصة او بعض اجزائها صالحة للتمثيل فللمدرس أن يكلف بعض التلاميذ أداءها تمثيلا




التصنيفات
اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

تحضير درس التعبير الشفوي رحلات استكشاف الكوكب الاحمر للسنة الثالثة 3 متوسط

تحضير درس التعبير الشفوي رحلات استكشاف الكوكب الاحمر للسنة الثالثة 3 متوسط


الونشريس

الفكرة العامة:
محاولات العلماء العديدة لاستكشاف الكوكب الأحمر للبحث في إمكانية استغلاله


بطاقة فنية للنص :
العنوان: رحلات استكشاف الكوكب الأحمر
المرجع: مجلة الجزيرة : العدد 47 ( سناء عيسى )
نوع النص: مقالة
طبيعة النص: علمية
نمط النص: إخباري


محتوى النص ( الأفكار الجزئية الأساسية ):
1ـ تبيان الكاتبة الرحلات المختلفة التي نظمت لاستكشاف المريخ .
2ـ عجز العلماء عن تفسير سبب اختلاف مناخ الأرض والمريخ والزهرة رغم تشابهها في عناصر تكوينها .
3ـ تعرف العلماء على بعض أسرار المريخ : سطحه , معادنه , تضاريسه .


أهمية النص – المغزى العام للنص
المريخ آية من آيات الله وعجز الإنسان عن حل لغزه دليل على محدودية علمه.




التصنيفات
اللغة العربية وادابها للشعب الأدبية

من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية


الونشريس

بسم الله الرحمن الرحيم
من دقــة التعبيـر

مـراتب النـوم :

1_ النعـاس : وهـو أن يرغب الإنســـان في النــوم .

2_ الوسـن : وهـو ثقــل الـرأس .

3_ الترنيـق : مخالطـة النعـاس للعيـن .

4_ الكـرى : أن يكون الإنسان بين النوم واليقظة .

5_ التغفيـق : النـوم وأنت تسـمع كلام الناس .

6_ الإغفـاء : النــوم الخفيــف .

7_ التهـويم : النــوم القليـــل .

8_ الرقـاد : النــوم الطـويــل .

========================================

من دقـة التعبير

في الأطعمـة

طعـام المســتعجل يسـمى : العجــالة .

· طعـام الدعـوة : المـأدبــة .

· طعـام الضـيف : القِـــرى .

· طعـام البنــاء : الـوكـيرة .

· طعـام العـرس : الـوليمــة .

· طعـام الـولادة : الخُـــرس .

· طعـام الختـان : العـذيــرة .

· طعـام حلق شعر المولـود : العقيقـــة .

· طعـام القادم من السـفر : النقيعـــة .

· طعــام المــأتـم : الوضيمــة .

——————————————————————————–

من دقـة التعبيـر

في تَرْتيب حُسْـنِ المـرأَة :

إذا كانت بهـا مسـحةٌ من جمال فهي : وضيئةٌ وجميلةٌ .

إذا أشـبهَ بعضُها بعضاً في الحُسـنِ فهي : حُسـَّـانةٌ .

إذا اسْـتَغنتْ بجمـالها عن الزِّيـنةِ فهي : غـانيــةٌ .

إذا كانت لا تُبالي أنْ لا تَلْبسَ ثوباً حسناً فهي: مِعْطـَالٌ .

إذا كان حُسْنُها ثابتاً كأنه قد وُسِمَ فهي : وَســيمةٌ .

إذا قُسـِمَ لها حظٌ وافرٌ من الحسـنِ فهي : قسـيمةٌ .

إذا كان النظـرُ إليها يسُـــرُّ الرُّوعَ فهي : رائعـة .

إذا غَلبتِ النســــاءَ بحُسْــنِها فهي : باهِـرَةٌ .

==========================================

الأصـــوات :

اســـم الحيوان واســم صوتــه :

الصـوت
و
اســــم الحيوان

النعيـــب
الغـــــراب

الصفـــير
النـســـــر

الهـــزيم
الـرعـــــد

الصــرير
البــــــاب

الـــزئير
الأســــــد

الطنـــين
الـذبـــــاب

الدبيــب
النمـــــــل

النعيـــق
البـــــــوم

الخـريــر
المــــــــاء

الصليـــل
الســــــيف

الحنـــين
النـاقــــــة

النقيـــق
الضفــــــدع

اليعـــار المـاعــــــز

النـزيـب
الظــــــبي

القبـــاع
الخنـزيـــــر

الضحــك
القـــــــرد

العــزيف
الجـــــــن

النبـــاح
الكلــــــب

العــــواء
الـذئـــــب

من دقـة التعبيـر

في الأمكنــة :

بيت الأســد يســمى : العرين . فيقال : عرين الأسـد .

q وِجـــــار . الضبــع جُحـــــر . الضــب

· جُحـــــر . الحيـــة نـافقــــاء . اليربـوع

· اصطبـــــل . الــدواب مـــــراح . الإبـــل

· كِنـــــاس . الظـــبي زَريبـــــة . الغنـــم

· عُــــــش . الطـــير أُدْحــــــي . النعـامـة

· خَـليـــــة . النحـــل قـريــــة . النمـــل

· كــــــور . الـزنـابير وطــــــن . النـــاس

——————————————————————————–

الدقـة في التعبير

في ترتيب أحوال وأفعال الإنسـان :

1 _ مراتب الســرور :

الجذلُ – الابتهاج _ الاسـتبشـارُ _ الارتياح
الفرحُ _ المـرح .

2 _ مراتب الحب :

الهوى _ العَلاقَـة _ الكلَـف _ العِشْـق

الشَّــعفُ _ اللَّـوْعَـة _ الشَّــغفُ _ الجَـوَى _ التَّيْـمُ _ التَّبْـلُ
_
التّدْليـه _ الهُيـام .

3 _ مراتب العداوة :

البُغْضُ _ القِلَى _ الشَّــنآن _ المقتُ .

4 _ مراتب الغضب :

السُّــخْطُ _ البرطمـــةُ _ الغَيْظُ _ الحَـرَدُ _ الحَنَـقُ _ الاختـلاطُ .

5 _ في تفصيل أوصاف الحُـزْنِ :

الأَسَـفُ : حزنٌ معَ غَضَبٍ .
ـ السَّـدَمُ : همٌ في نَدَم _
التَّرَحُ : ضِدُّ الفَرَحِ _
ا لكَرْبُ : الغَّمُ الذي يأخذُ بالنَفسِ _
الوُجُومِ : حزنٌ يُسكتُ صاحِبَهُ . _
الكـآبـةُ : سُوءُ الحالِ والانكسارُ معَ الحُزنِ .

——————————————————————————–

الدقة في التعبير

( أنواع النظـر )

إذا نظر الإنســــان إلى الشــيء بعجـلة ، نقـول : لَمَحـَـهُ .

وإذا :

· نظــــــر إليــــــه بحـــــــدة : حَـــدَجـَـــــــــــــــهُ .

· نظر إليه من جانب أذنـــه : لَحَــظَــــــــــــــــــهُ .

· نظر إليه مركزاً نظره عليه : حَـــدَقَّ فـيـــــــــــه .

· نظر إليه نظرة المســـتثبت : تَـوَضَــحَـــــــــــــهُ .

· نظر إلى الأفق ليرى الهلال : تَـبـَصَّــــــــــــــرَهُ .

· نظــــــــــر إليه بعــــــــداوة : نَـظـَرَ إليهِ شـَزراً .

· نظــــر إلى الثوب متفحصـاً : اسْـــــتـَـشَــــــفَّـــهُ .

· أدام النظــــــــر فيــــــــــــه : رَمَــقَـــــــــــــــــــهُ .

· نظر إليه من بعيد واضعاً يده على حاجبيه : اسْـتَـوضَحَهُ

واسْـــتَـشْــــرَفَــهُ .

· فتــح عينيـــه وجعــــل لا يطـــرف : شَخَصَ ببصَره .

( محــاســــن العين )

إذا كانت العين شديدة السواد مع الاتســاع وصفت بأنها: دعجــــاء .

إذا كــان في ســـوادهـا حمــرة وصفـت بأنهـا : شــــهلاء .

إذا كــانت العيـن واســـــعة وصفـت بأنهـــا : نجــــلاء .

إذا كــانت طويلـــة الأشــفار وصفـت بأنهـــا : وطفــــاء .

إذا كــانت جفـــونها ســــوداء وصفت بأنهــا : كحــــلاء .

إذا اشــــتد ســوادهـا وبياضـها وصفت بأنهــا : حــــوراء .

منقووووووووووووول للافادة




رد: من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

الونشريس
الونشريس




رد: من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

شكرا لمرورك المتميز

ارق تحية لك




رد: من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

هدا موضوع قيم بالفعل
شكرا لك




رد: من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

العفو منك يسور شكرا لك على الرد




رد: من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

ما اروعك يا لغة العرب




رد: من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

أعدت قراءة الموضووووع ..
يا الله كم هي عربيتنا رائــــــــــــــعة ..
كم هي بحـــر من اللذة هي كل الإتساع في الجمـــال والـدقة والحلاوة ..

أحسنـــــــــــــت حبيبتي حيزية ..
انتِ دومــــا رائعة..
بكل معنى الكلمة ..

وفقك الله ..
وفقك الله ..
وفقك الله ..




رد: من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

شكراااااااااااااااااااااااا




رد: من دقة التعبير في الفاظ اللغة العربية

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااجزيلا