السؤال : اثبت بطلان الأطروحة القائلة بأن الألفاظ حصون المعاني
مقالة جدلية حول الذاكرة:إذا كنت أمام موقفين متعارضين أحدهما يقول الذاكرة مرتبطة بالدماغ
والأخر يقول الذاكرة أساسها نفسي وطلب منك الفصل والبحث عن الحل فما عساك تصنع؟
مقالة جدلية حول الإحساس الإدراك بين الظواهرية والقشطالت
السؤال يقول : هل الإدراك تجربة ذاتية نابعة من الشعور أم محصلة نظام الأشياء ؟
مقالة جدلية حول العلاقة بين الإنسان على التفكير وقدرته على التعبير
مقالة استقصائية بالوضع حول اللاشعور
هل العادة تدل على التكيف والإنسجام أم أنها تؤدي إلى إنحراف في السلوك
مقالة جدلية حول أصل المفاهيم الرياضية
مقالة جدلية حول(الخير والشر ) بين ( الدين والعقل )
هل التجربة شرط في كل معرفة علمية ؟
السلام عليكم
حوليات لتحضير البكالوريا في التسيير المحاسبي و المالي
من اعداد وزارة التربية الوطنية للسنة الدراسية الماضية
2022-2008 و بيعت عبر الثانويات
من هنا
والله vive hizya صح
شكرا جزيلا على هذا الكتاب القيم دمتم في خدمة العباد والبلاد
je n’ai pas pu le télécharger, malheureusement
شكرا جزيلا
merciiiiiiiiii
براك الله فيك اخاك الاستاذ : تقرارت يزيد عاشق المحاسبة
دامت المحاسبة وانا اعشق بجنون فنيات المحاسبة
شكرا جزيلا
السلام عليكم الف شكر على هذه المجهودات نسال الله ان يكتبها في ميزان حسناتك
Merci beaucoup pour le paratage
ومرحبا بك في رحاب الأسرة الجامعية !
ها قد حققت أحد أسمى أهداف حياتك الدراسية بحصولك على شهادة البكالوريا: شهادة تتوج أعواما من الكد والجهد، وتمنحك فرصة الالتحاق بتكوين جامعي.
إن اختيار هذا التكوين يجب أن يستجيب لمتطلبات المهنة التي تطمح إليها وهي مرتبطة أيضا بمواهبك وقدراتك. لهذا فأنت مدعو للقيام بالاختيار الصائب من ضمن التكوينات المتعددة والمتنوعة التي تعرضها مؤسسات قطاع التعليم العالي والبحث العلمي ، على الناجحين في بكالوريا 2022، وأنت أحدهم وبكل استحقاق.
ستجد في الصفحات من 7 إلى 10 من دليل حامل شهادة البكالوريا الجديد، قائمة كل أنواع التكوين العالي في الجزائر. وتجد فيها رقم الصفحة الخاصة بكل الفروع في المنشور الوزاري رقم 01 المؤرّخ في 05 شعبان 1443هـ الموافق 03 جوان 2022 ، المتعلق بالتسجيل الأوّلي وتوجيه حاملي شهادة البكالوريا للسنة الجامعية 2022-2015 ( انظر النسخة الورقية باللغة الوطنية التي استلمتها رفقة كشف نقاط البكالوريا).
واستجابة لمبدأ ضمان مقعد بيداغوجي لكل الناجحين في البكالوريا بدون استثناء، من جهة، وتلبية للمطلب الاجتماعي المتنوع من جهة أخرى، تضع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في متناولك قائمة ثرية من فروع التكوين موزعة على كل أنحاء القطر الوطني.
ما هي الإجراءات التي يجب عليك إتباعها للتسجيل في إحدى مؤسسات التعليم العالي ؟
اتصل بالثانوية لتستلم هناك ظرف يحتوي على الوثائق التالية:
1. رسالة تهنئة شخصية من الأستاذ محمد مباركي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي.
2. شهادة نجاح في البكالوريا.
3. دليل الحائز على بكالوريا 2022 .
4. نسخة من المنشور رقم 01 المؤرّخ في 05 شعبان 1443هـ الموافق 03 جوان 2022 المتعلق بالتسجيل الأوّلي وتوجيه حاملي شهادة البكالوريا للسنة الجامعية 2022 – 2022.
المرحلة الثانية: التسجيل الأولي بعد القراءة المتأنية للوثائق، تقوم بتسجيلك الأولي بين 06 إلى 10 جويلية 2022.
https://mesrs.dz
https://orientation-esi.dz/
https://mesrs.dz/web/bac2014/
يمكن القيام بهذه العملية في أي مكان يوجد فيه ربط بالانترنت، غير أننا نوصيك بالتوجه إلى القاعات المخصصة لهذا الغرض في المؤسسات الجامعية، حيث تجد هناك أشخاصا مؤهلين لتقديم لك النصائح والمساعدة والدخول المجاني للأنترنت. .
ما بين 11 إلى 12 جويلية 2022 يجب عليك تأكيد تسجيلك الأولي. ويسمح لك أيضا بتعديل بطاقة رغباتك السابقة .
وفي هذه الحالة سيتم توجيهك حسب بطاقة رغبتك الثانية
حالة خاصة:: الفروع الخاضعة لاختبار كفاءة أومقابلة شفوية أمام لجنة.
وفي حالة اختيارك فروعا مشروطة بالنجاح في اختبار كفاءة أو بالقبول بعد مقابلة شفوية عليك التأكد من التاريخ الصحيح لإجراء الاختبار (ما بين 20 و 25 جويلية 2022). وهذا لكي لا تتعرض لفقد تكوينا أو تكوينات مسموح لك التسجيل الأولي فيها،بسبب تداخل تواريخ اختبارات ما. تصلك نتائجك في غضون 72 ساعة على الأكثر قبل اختتام التسجيلات النهائية.
المرحلة الرابعة:
فترة التوجيهات و الطعون على الخط، وذلك بين 20 إلى 26 جويلية 2022.
يمكنك القيام بطعن في حالة عدم تلبية أي اختيار من اختياراتك العشرة ، وذلك في الفترة ما بين 20 إلى 26 جويلية 2022.
في حالة عدم قبولك سيعاد توجيهك نحو إحدى الرغبات المعبر عنها في بطاقة رغباتك، باحترام الشروط البيداغوجية المطلوبة. في هذه الحالة، تتكفل المؤسسة التي وُجّهت إليها أول مرة بعملية إعادة توجيهك.
المرحلة الخامسة:
بعد تعرفك على توجيهك، يجب عليك الشروع في تسجيلك النهائي على مستوى المؤسسة التي وجهت إليها، وذلك بين 02 إلى 07 أوت 2022
على أن يتم عقد الندوة الوطنية نهاية الشهر
ندوات جهوية لضبط الدروس المعنية بامتحان البكالوريا
تشرع وزارة التربية الوطنية، في عقد ندوات جهوية لتقييم مدى تنفيذ البرامج المتعلقة بالامتحانات الرسمية الثلاثة، خاصة ما تعلق بامتحان شهادة البكالوريا يوم الأربعاء القادم، بالمقابل فإن المرشحين الأحرار لامتحان شهادة البكالوريا ملزمون بالتقرب من مديريات التربية، لسحب الاستدعاءات قبل الـ30 أفريل، لتمكينهم من اجتياز "البكالوريا الرياضية".
أبرق وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، إلى رؤساء الندوات الجهوية، لعقد اجتماعاتهم في يوم واحد للتحضير للندوة الوطنية، التي ستبرمج نهاية أفريل الجاري بحضور مفتشي المواد، أين سيطلع الوزير على مدى تنفيذ البرامج وبالخصوص تلك الخاصة بالسنة ثالثة ثانوي، وذلك قبل توقف الدروس المقررة في 2 ماي المقبل.
هذه المتابعة الدورية تعتبر وجها من أوجه التنسيق الميداني بين الوزارة والديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، ومعلوم أن تنفيذ البرامج لهذه السنة طبعه هدوء نسبي ووتيرة عادية عدا ما تعلق بالحركات الاحتجاجية الأخيرة التي دعت إليها النقابات المستقلة، غير أن المعطيات الأولية تفيد أن الأمور التي يمكن لها أن تأثّر على المتابعة البيداغوجية هي الحركة الاحتجاجية المتجددة والمبرمجة لمدة 3 أيام أسبوعيا في ولايات الجنوب، والهضاب العليا وما يقابلها من ساعات ضائعة، والتي دعا إلى تنظيمها الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين "لونباف".
البكالوريا الرياضية ستنطلق بين الـ2 و10 ماي المقبل، أي بعد توقف الدروس، بالنسبة للمرشحين المتمدرسين، في حين أن المرشحين الأحرار ملزمون بالتقرب من مصالح الامتحانات والتمدرس بمديريات التربية بالولايات، أو بفروع الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات الموزعة عبر الوطن، لسحب استدعاءاتهم في أجل أقصاه 30 أفريل الجاري. في حين سينطلق امتحان البكالوريا التجريبي في 13 ماي وينتهي في 19 من نفس الشهر.
"الأسنتيو" تهدد وزارة التربية
حذّرت النقابة الوطنية لعمال التربية، وزارة التربية الوطنية من أن أي لقاء أو تفاوض لا يكون فيه "المدرّس" صاحب القضية الطرف الأساسي فيه ستتبرأ من نتائجه، على اعتبار أن المعلم ليس قاصرا وما سكوته في السابق إلا لصدق النوايا التي يتميز بها .
وأكد بيان النقابة، أنها لن تسكت على كل من يريد استغباء المدرس مهما كان انتماؤه وبكل السبل المتاحة، إن تبين أي محاولة للقفز على مطالبهم يراد بها نيل مطالب لأسلاك أخرى. موضحة للوصاية أن مطالبهم واضحة وهي حقوق سُلِبَت منهم عُنوة، وقد أكدوها في لقائهم مع ممثليها بالحجّة والدليل، بعدما سلموها جملة مشاكلهم في مدونة مرفوقة بملف كامل بناء على طلبها. في الوقت الذي شددت أن قناعاتهم تؤكد أن القانون بمرسوميه جردهم من كامل حقوقهم والتي لن يسكتوا حتى يسترجعوها كاملة .
الفطر الهندي.. وصفة مضادة للإجهاد والتوتر قبل البكالوريا
انتشرت في هذه الفترة في وسط الطلبة الأقسام النهائية وصفات كثيرة وطرق شعبية تساعدهم على اجتياز عقبة البكالوريا الفاصلة بين أحلامهم، طرق ووصفات علاج مختلفة منها شرب حليب "الفطر الهندي" أو "الكفير" ويعني الحليب المتخمر، فهذا الفطر يساعد الحليب على التخمر ليصبح لبناً في درجة حرارة الغرفة العادية دون رفعها. وهو عبارة عن فطر أبيض اللون يشبه "القرنبيط" يعيش في الحليب فقط، يتم تحضيره بوضع ملعقتين منه في إناء من الفخار يكون نظيفا ومعقما ثم يضاف عليه الحليب بشكل يغمره كليا، يُغطى بقطعة من قماش أو شاش تسمح بمرور الهواء ويترك لمدة 24 ساعة في وسط تكون درجة حرارته معتدلة.
وبعد مرور الفترة الزمنية المحددة سابقا يتم تصفية الحليب وتجميعه لشربه ويكون مذاقه حامضا أكثر من المعتاد، بينما يعاد غسل الفطر المتخثر في المصفاة بتمرير الماء البارد عليه وتحريكه بملعقة خشبية حتى يُنظف بالكامل ولا يبقى أثر للحليب العالق به، ويغسل الوعاء بالماء والصابون ليوضع الفطر فيه ويتبع نفس الخطوات السابقة.
ونظرا لما يثيره "الفطر الهندي" مؤخرا من جدل في عالم الطب البديل، فضلنا استفسار "عبد الله" صاحب محل لبيع الأعشاب المخصصة للتداوي بحسين داي، فصرح لنا أن حليب "الفطر الهندي" كان يسمى قديما بـ"شراب جبال القوقاز الصحي"، وله فوائد عديدة وقد ساعد في شفاء حالات وأمراض مستعصية حتى السرطان أيضا، فهو يعمل على تقوية جهاز المناعة في جسم الإنسان، ويعالج أمراض القلب وتصلب الشرايين، ويحسِّن عمل الكبد والبنكرياس، ويعدِّل الكوليسترول في الدم، ويساهم في تفتيت حصى المرارة، ومفيد للمعدة والأمعاء، وتنظيم ضغط الدم، وعلاج أمراض الكلى والجهاز البولي، كما يؤخر الشيخوخة فسكان منطقة القوقاز لا يشيخون بسرعة.
أما عن فوائده بالنسبة للمقبلين على امتحانات كالوالبريا، فأكد لنا "عبد الله" أن له فوائد جمة اذا ما التزم التلميذ بالوصفة وتقيد بطريقة الشرب، فحليب "الكفير" غني بالفيتامينات الأساسية التي يحتاجها الجسم في فترة الامتحانات، فعّال في مواجهة التعب والوهن المترافقين مع الإجهاد وهو عادة ما نلاحظه عند الطلبة في فترة الامتحانات، فهم يعانون من الإرهاق الشديد، الخمول والكسل.. وحليب "الكفير" سيزوّدهم بالطاقة والحيوية والقدرة على مواجهة القلق والتوتر المصاحب لها.
واستطرد "عبد الله" قائلا: "هناك وصفات خاصة لتناوله، فالشخص المصاب بأي مرض كالسكري، ضغط الدم، القلب…. يتناول كأسا من "الكفير" كل يوم قبل النوم، ويُستحبّ أن لا يأكل أو يشرب بعده أي شيء لمدة 20 يوماً على التوالي ثم ينقطع عنه لمدة 10 أيام عن العلاج ليلاحظ أن كان هناك تحسنا أو تغييرا، فإن عاودته أعراض المرض مجددا بإمكانه العودة إليه وشربه بنفس الطريقة السابقة. أما فيما يخص الأشخاص السليمين ومنهم المقبلين على شهادة البكالوريا فيمكنهم تناول كوب من حليب "الفطر الهندي" مرة في الأسبوع لتنقية الجسم من البكتيريا وإمداده بالفيتامينات الضرورية.
وأضاف صاحب محل الأعشاب أن هناك أمورا يجب أن لا نغفل عنها منها تغير لون الفطر وتحوله الى الأصفر الداكن اذا لم يتم تغيير الحليب خلال 24 ساعة وهو ما سيؤدي الى فقدانه فوائده العلاجية، كما أن الفطر ينمو باستمرار ويتضاعف حجمه بشكل كبير لذا يمكن اقتسام الكمية كل 15 يوما ومنحه لمن هم بحاجة إليه.
استدعى، أمس المدير العام للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، علي صالحي، رؤساء مراكز إجراء امتحان شهادة البكالوريا المشتبه وجود حالات غش جماعية عندهم عند إجراء اختبار مادة الفلسفة شعبة آداب وفلسفة، للتحقيق معهم، على خلفية اغتنام المترشحين حالة الغليان والفوضى العارمة بقاعات الامتحان التي تطورت إلى أعمال تخريب وتكسير للممتلكات وتمرد، تنديدا بصعوبة الأسئلة، فلجأوا إلى الغش.
وعلمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أن المسؤول الأول عن ديوان الامتحانات والمسابقات، سيشرف شخصيا على عملية التحقيق في قضية ما اصطلح عليها بمهزلة مادة الفلسفة لشعبة آداب وفلسفة، وهو الاختبار الذي نظم يوم الثلاثاء الماضي ثالث أيام البكالوريا، أين ثار غضب المترشحين عبر مختلف مراكز الإجراء ببعض ولايات الوطن على أسئلة الفلسفة التي وصفوها بالصعبة والتعجيزية فقاموا بالاحتجاج بطريقتهم من خلال تكسيرهم للطاولات والكراسي والاعتداء بالضرب على الحراس.
وبناء على القوائم الإسمية المسلمة لمدير الديوان من طرف رؤساء مراكز الإجراء المشتبه في وجود حالات غش جماعية والتي تحدد التوزيع الرسمي للمترشحين في القاعات وفق القوائم الإسمية الموجودة على مستوى الديوان ليتم متابعتها بشكل جدي على مستوى مراكز التصحيح، وإذا ثبت فعلا وجود إجابات جماعية متشابهة، وبناء على محضر يدونه مصححو القسم تحت إشراف مسؤول المادة، ورئيس المركز فإنه سيتم إقصاء اللجنة مباشرة، ونعني بمصطلح اللجنة في هذا السياق، مجموعة أوراق مترشحين بقاعة معينة، بالنسبة للمترشحين المتمدرسين، اللجنة تضم 40 وبالنسبة للأحرار تضم 30 مترشحا.
وبخصوص تصحيح أوراق بكالوريا 2022، فإن مراكز التصحيح ستفتح بصفة رسمية في 12 جوان الجاري، على أن تنطلق عملية التصحيح في 15 من نفس الشهر، ويتم الإعلان عن النتائج عبر الأنترنيت في 7 جويلية المقبل .
سبحان الله وبحمده.
نسـبة النجـاح في الأولى ستكون في حـدود ***1637;***1637; بالمــائة
تصحيح البكالوريا يتواصل ونتائج “البيام” غدا
أعلن الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات أمس أن عملية التصحيح لامتحان شهادة البكالوريا، جارية بشكل “عادي وطبيعي” حسب تسلسل مراحلها المختلفة وستنتهي عملية التصحيح الثانية عما قريب.
جاء في بيان الديوان توضيح أن عملية صب النقاط ومراقبتها جارية وسيتم الإعلان عن النتائج عن طريق الإنترنت والبريد الالكتروني قبل السابع جويلية القادم.
أمّا بخصوص حالات الغش التي كانت على نطاق “محدود جدا”، حسب البيان، فإنّ ملفاتها جاهزة لتقدم أمام لجنة المداولات “حالة بحالة” وذلك حسب القوانين المعمول بها.
وحسب القوانين المعمول بها، تنتظر عقوبة الإقصاء لمدة 10 سنوات من المشاركة في امتحان شهادة البكالوريا كل التلاميذ الذين غشوا في اختبار مادّة الفلسفة والأدب العربي لشعبة الآداب والفلسفة، تطبيقا للقوانين المنظمة لامتحان البكالوريا.
وتنص مادة قانونية حرفيا “يمنع منعا باتا إحضار كراس أو كتاب أو أي وثيقة لها علاقة بالامتحان أو الهاتف النقال، وكل من يضبط معه هذه الوسائل سيتم توقيفه فوريا ويقصى من المشاركة في الامتحان من 5 إلى 10 سنوات، حتى ولو لم يستخدم تلك الوسيلة”.
من جهة أخرى علمت “الخبر” من مصدر مسؤول، أنّ نسبة النجاح لشهادة البكالوريا ستكون في حدود 55%، وفي أقصى الأحوال لن تتجاوز 60%، نظرا لصعوبات التصحيح وحالات الغش الجماعي في امتحان مادّتي الفلسفة والأدب العربي.
في المقابل، قال المصدر ذاته إنّ النتائج المسجّلة أوليا جاءت مخيبة لتوقعات وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد، الذي راهن على ارتفاعها في الشعب العلمية، لاسيما وأنه دعا في تصريح صحفي سابق الناجحين في امتحان شهادة البكالوريا إلى التسجيل في شعبتي رياضيات وتقني رياضيات لـ”حاجة الجزائر لأدمغة في هذه التخصصات”.
من جهته، دعا المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست موسّع” على لسان مسؤولها الإعلامي مسعود بوديبة، وزارة التربية إلى عدم التسرع في إعلان النتائج والتقيد بالرزنامة الرسمية المعلن عنها سابقا تجنبا للأخطاء.
وقال المتحدث لـ”الخبر”: “كان في السابق متاحا للأساتذة مراقبة صب النتائج في جهاز الإعلام الآلي في إطار لجنة المداولات، أمّا اليوم فالاتكال صار منصبا على الجهاز، ما قد يحدث خللا في حالة التسرع”.
من جهة أخرى، تفرج وزارة التربية عن نتائج امتحان شهادة التعليم المتوسط “بيام”، التي شارك فيها أكثر من 600 ألف مترشح غدا الجمعة، على موقع خاص للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات على الإنترنت، وتأخّرت العملية التي كانت مقررة أمس، بسبب تعطل رؤساء مراكز تصحيح في صب علامات المترشحين بالمركز الوطني للإعلام الآلي التابع للوزارة.
المصدر صحيفة الخبر.
مشكوووور على الخبر
العفو أختي الفاضلة.
على خلفية تورطهم في فضيحة الغش الجماعي
حراس ورؤساء مراكز البكالوريا مهددّون بالفصل
مفتش من اللّجنة: قرار العفو يشمل رفع الإقصاء وليس منح البكالوريا
وزير التربية لـ “الخبر”: ناجحون جدد في البكالوريا أمر غير وارد
في خرجة مفاجئة، كشف وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد في اتصال بـ “الخبر”، أن ظهور “ناجحين جدد
في البكالوريا أمر غير وارد حاليا”، موضحا أن “لجنة التحقيق المنصّبة قرارها سيّد وسأحترمه، وإثبات غش التلاميذ في امتحان البكالوريا سيكون عبر برهان قويّ وليس مجرد كلام”. في المقابل أفاد مفتش من اللجنة لـ“الخبر”، أنّ حراس ورؤساء مراكز البكالوريا مهدّدون بالفصل لأنّ تقارير أثبتت تورطهم في فضيحة الغش، وهو ما أكده الوزير بقوله “الكل سينال عقابه”.
تعقّد عمل اللجنة الوزارية التي نصبّها وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد بظهور تطوّرات جديدة عن احتمال بروز ناجحين جديد في شهادة البكالوريا، فبعد أن سلّم المفتش العام للإدارة محاضر التحقيق إلى الوزير الخميس الماضي في إشارة إلى انتهاء عملها، حتى عادت إلى الاستمرار في التحقيق بناء على طلب من الوزير في نقطة التحفظ على منح البكالوريا للتلاميذ.
وعلمت “الخبر” من عضو في اللجنة (مفتش)، أنّ اللجنة لم تصل في تحقيقها أبدا إلى خيار منح البكالوريا للتلاميذ المقصين باعتباره أمرا غير بيداغوجي، مشيرا إلى أنّ ذلك مستبعد تماما. وقال المتحدث إنّ قرار العفو الذي اتخذه الوزير الأول عبد المالك سلال يشمل رفع الإقصاء عن التلاميذ الغشاشين بالسماح لهم بإعادة السنة وليس منحهم البكالوريا.
وكشف وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد في خرجة مفاجئة في اتصال بـ"الخبر” مساء أول أمس، أن “وجود ناجحين جدد في البكالوريا أمر غير وارد حاليا”، مضيفا “عمل لجنة التحقيق منحصر في خلق براهين تثبت غش التلاميذ في امتحان البكالوريا من عدمه والبحث عن من ظلمهم قرار الإقصاء، أما الحديث عن ناجحين جدد فذلك مستبعد”.
وفي رده عن سؤال “الخبر” حول معاقبة الحراس ورؤساء مراكز البكالوريا المتورطين في فضيحة الغش، قال بابا احمد “سنطلعكم على المحضر النهائي للجنة التحقيق الذي سينال فيه الجميع (يقصد التلاميذ والحراس ورؤساء المراكز) العقاب”، موضحا “قرار اللجنة سيّد وسأحترمه”.
وكانت اللّجنة الوزارية المحايدة التي نصبها وزير التربية للتحقيق في أوراق المقصين من البكالوريا، قد تحفّظت على نقطة أساسية تتمثل في صعوبة منح شهادة البكالوريا وإنجاح التلاميذ الذين مورس في حقهم الظلّم أو المترشحين الذين كانت معدلاتهم الفصلية جيّدة.
المصدر صحيفة الخبر.
سبحان الله وبحمده.
عالم الجنوب : يقصد به العالم المتخلفالسائر في طريق النمو والذي يقع معظمه في النصف الجنوبي للكرة الأرضية بقارة آسياوإفريقيا و أمريكا اللاتينية مشكل من دول حديثة الاستقلال غنية بالموارد الطبيعيةتعاني التخلف و التبعية .
العالم الثالث : ظهر هذا المصطلح سنة 1952 علىلسان الاقتصادي الفرنسي " ألفريد صوفي" للتمييز بينه وبين العالم الأول ( الرأسمالي ) والثاني ( الاشتراكي ) . يضم دول قارة أسيا وإفريقيا وأمريكااللاتينية.
العالم المتقدم : هو مجموعة الدول المتطورة في الميادينالاقتصادية التكنولوجية الاجتماعية الثقافية و السياسية ويقع معظمه شمال دائرتي عرض 30 ° شمالا في أمريكا و 35 ° شمالا في أوربا وآسيا بالإضافة إلى أستراليا ونيوزيلندا الواقعة في الجنوب .
تبيض الأموال : المقصود عملية غسيلالأموال أي تحويل أموال مكتسبة بطريقة غير شرعيه (مثل أموال المخدرات والأسلحةوالإرهاب والتزوير والدعارة ) إلى أموال شرعيه عن طريق عمليات بنكيه وتجاريه
اتفاقية لومي : اتفاقية موقع سنة 1975بين الاتحاد الأوروبي ودول في إفريقيا ومنطقتي البحر الكاريبي والمحيط الهادي ومنالدول العربية الأعضاء موريتانيا والسودان وجيبوتي وتمنح الاتفاقية للصادراتالإفريقية إلى الاتحاد الأوروبي مزايا منها إعفاءً من الرسوم الجمركية .
مجموعة التبادل الحر alena : اتفاقية تجمع الولايات المتحدة الأمريكيةوكندا والمكسيك تقضي برقع الرسوم الجمركية بين البلدان بداية من .1994
التنمية : مصطلح اقتصادي يعني مجموع القرارات والإجراءات والمشاريعالتي تهدف إلى الاستغلال الأمثل للإمكانات المادية والبشرية بهدف تحقيق التطورالاقتصادي والرفاهية الاجتماعية
المؤشر : عبارة عن رقم إحصائي يمثل ظاهرة معينةخلال فترة زمنية محددة وهو احد أدوات الدراسات الاجتماعية الديموغرافية والاقتصاديةوالصحية و منخلاله يمكن تشكيل انطباع أو إصدار حكم بالإيجاب أو السلب
المعيار : معطيات قاعديةلضبط مواصفات موحدة لظاهرة ما أو هو أداة أو وسيلة تسمح بالإشارة أو الدلالة علىوضعية
معينة ويعبر عنه كذلك بأنه قيمة أو إشارة رقمية تسمح بتقييم حالة أو وضعيةمجال اقتصادي معين
البنك العالمي : انشأا في 25 – 06 – 1946يقدم القروض للدول وخاصة النامية قصد تمويل المشاريع التنموية و المساعدات التقنية
الاستثمارات : تمثل مجموع الأموال المنفقة لغرض إنماءرأس المال بمعنى توظيف المال في شراء المعدات والآلات والعقارات لغرض تحيق الربح
البنوك : هو منشأة مالية تتاجر بالنقود ولها غرض رئيسي هو العملكوسيط بين رؤوس الأموال التي تسعى للبحث عن مجالات الاستثمار وبين مجالات الاستثمارالتي تسعى للبحث عن رؤوس الأموال. .
السندات : هي عبارة عن قروض يقدمها المستثمرون إلى المؤسسات والحكومات حيثيقوم المستثمر (المقرض) بالحصول على سعر فائدة محددة نظير إقراض أمواله الأسهم : تمثل ملكية في شركة ما ويتم الإشارة إليها أحيانا بمصطلح "حصة" في شركة وهي أوراقتحمل قيمة نقدية متغيرة و تاريخيا تميل الأسهم إلى الارتفاع في القيمة بمرور الوقت
العملة : يقصد بالعملة الشكل القانوني للنقد المتداول و هي تشملالنقود المعدنية وأوراق البنكنوت. و يطلق تعبير العملة الصعبة الذي أصبح مرادفاللدولار الأميركي على كل العملات القابلة للتحويل إلى الدولار .
الإشهار و الدعاية : رسالة تهدف إلى ترويج سلعة أو خدمة أو فكرة عن طريق وسائل الاتصال – الصحف اليومية والمجلات والتلفاز والمذياع، حيث تشتري الجهات المعلنة مساحات فيالصحف والمجلات لتنشر إعلاناتها كما تشتري جزءا من وقت التلفاز والمذياع لتعرض فيهإعلاناتها
لجلب المستهلكين.
منظمة الاوبيكopec : منظمة الدول المنتجة و المصدرة للنفط تأسست في 10 – 09 – 1960 ببغداد بهدف حماية مصالح الأعضاء و الوقوف في وجه الشركاتالاحتكارية و تحقيق أسعار مناسبة للمحروقات تضم13 دولة
الشركات المتعددة الجنسيات : تعرف بالشركاتالعابرة للقارات و هي الشركات التي ملكيتها وإدارتها تخضع لسيطرة جنسيات متعددةوتمارس نشاطها في بلاد أجنبية . تتمتع بقدر كبير من حرية تحريك ونقل الموارد و رؤوسالمال و التكنولوجيا .
صندوق النقد الدولي : مؤسسة مالية دولية تأسست فيديسمبر 1945 و مقره واشنطن للعمل على تسير النظام النقدي الدولي منذ ح ع 2 و ضماناحترام الدول لقواعد مؤتمر بروتن وودز لسنة 1944 و تقديم الاستشارة والدعم للدولالتي تواجه مشاكل مالية واقتصادي
رؤوس الاموال : (رساميل) هي الموارد المختلفة التي يمكناستخدامها في العملية الإنتاجية لغرض تحسين إنتاجية العمل ويتأتى رأس المال منتراكم فائض عمل سابق .
اقتصاد السوق : نظام اقتصادي يقوم على قانون السوق(العرض والطلب) وعلىالمبادرة الحرة والتنافس بين المؤسسات و الشركات
الأسواق العالمية : وهيمناطق التبادل التجاري والتي تعرف حركة كثيفة في الاستيراد والتصدير ومختلف الأنشطةالتجارية
مجموعة الثمانية : هي الدول الأكثر تصنيعا في العالم بدأ تشكلالمجموعة باجتماع دعت إليه فرنسا سنة 1975 حضرته إلى جانب فرنسا، ألمانيا، إيطاليا،بريطانيا، الولايات المتحدة، كندا واليابان. روسيا
مؤشر التنمية البشرية : مقياس تأليفي تتراوح قيمته من 0 إلى 1 يعتمدلقياس درجة تقدم الأقطار يتألف من أمل الحياة عند الولادة ونسبة التمدرس والناتجالداخلي الخام للفرد
التكتلات الاقتصادية : هي معاهدات في المجال الاقتصاديتهدف لتوحيد السياسات الاقتصادية و تنقسم إلى تكتلات اقتصادية أفقية وهي التي تتمبين الدول مثل الاتحاد الأوروبي وتكتلات اقتصادية رأسية وتتم بين الشركات العملاقةوذلك لتحقيق مصالح اقتصادية
ناتج داخلي خام : قيمة ما تنتجهمختلف القطاعات الاقتصادية داخل البلد الواحد خلال سنة .
ناتج داخلي خام للفرد : (الدخل الفردي) وهو حاصل قسمة الناتج الداخلي الخام على عدد السكان وهومقياس نسبي لتحديد درجة التقدم
ناتج وطني خام : جملة الدخل الذي تحققه عوامل الإنتاج(مصانع خدمات) ببلد ما إضافة إلي المداخيل المتأتية من الخارج (تحويلات العمال المهاجرين و عائداتالاستثمارات
تنظيم الإقليم : هو عبارة عن هيكلة للمظاهر الجغرافية و البشريةو الاقتصادية على مستوى الإقليم أي بوضع خطة لتوفير جميع الاحتياجات تأخذ بعينالاعتبار ظروف الاقليم.
الهيمنة والنفوذ : هي عملية السيطرة و الاستغلال التيتمارسها الدول القوية ذات الإمكانيات الضخمة مثل الو م أ . و الاتحاد الأوربي … على الدول الأضعف و على المؤسسات السياسية و المالية العالمية
الدورة الزراعية : هي زراعة مجموعة محاصيل ( حبوب . خضروات ) بتعاقب منظملعدد من السنين طبقا لنظام معين يهدف للاحتفاظ بخصوبة التربة وحماية موادها العضويةالنطاقات : هو تخصيص مساحةزراعية شاسعة جدا لإنتاج محصول واحد وهي ميزة تتميز بها الزراعة في الولاياتالمتحدة الأمريكية ( مثل نطاق. الذرة. نطاق القمح . التبغ … ) وتتطلب إمكانياتطبيعية وبشرية ومادية ضخمة
الاتحاد : مصطلح يقصد به أعلى درجات التعاونوالتنسيق والتكامل إلى دراجة انصهار الخصوصيات والفوارق بين مجموعة دول في إقليم أوقارة واحدة ويكون ذلك في الميادين.كما هوحاصل في الاتحاد الأوربي .
التكتل : هو توحيد لكل الإمكانيات المتوفرة فيدولتين أو دول واستغلالها باستراتيجة مشتركة لرفع القدرة الإنتاجية وقد يكون تكتلسياسي أو اقتصادي أو عسكري .
معاهدة روما : معاهدة موقعة في 25 مارس 1957 بروما الايطالية من قبل فرنسا .ايطاليا . ألمانياالغربية . بلجيكا . هولندا . لوكسمبورج . تنص على إنشاء السوق الأوربية المشتركةومقرها بروكسل
القطب الاقتصادي : هو مركز يمثل نقطة قوة ونشاط اقتصادي كثيف لتوفره على جميع الشروط ( قاعدة . بنيةتحتية . رؤوس أموال . تكنولوجيا ) التي تمكنه من إن يساهم في تفعيل الحركيةالاقتصادية وينافس أقطاب أخرى
الوزن الديمغرافي : هيالقوة البشرية المعتبرة والفتية التي تشكل عامل قوة لدول التي تمتلك تعداد سكانيكبير وتحسن استثماره و توضيفه في عملية الإنتاج والتنمية .
الميغالوبوليس:تجمع حضري يتشكل من عدة مدن ذات تعداد وكثافة ديعغرافية كبيرة تتميز بتعدد أنشطتهاالاقتصادية ووفرة خطوط المواصلات بينها وتمتد على شكل شريط شبه متصل لمئاتالكيلمترات
الموارد الطبيعية : هي جميع الثروات السطحية والباطنيةمثل المعادن والبترول والتربة والغابات التي تنمو وتتشكل بتأثير العوامل الطبيعيةوبشكل تلقائي دون تدخل يد الإنسان والتي يمكن إن تتحول إلى ثروة فعلية
الموارد الطبيعية المتجددة: هيالتي تتجدد بصفة مستمرة ما لم يعترض الإنسان القوى التي تساعد على عملية نموها مثلالغابات والمراعى والمياه
الموارد غير متجددة : وهي الموارد التي تتعرض للزوال والنفاذ نتيجة الإفراط في عملية استغلالها وتتمثل فيالموارد الطاقوية والمعدنية 04
التنمية البشرية : استعمل المفهوم بداية من سنة 1990 وهو مفهوم مركـّب لدلالة على الأوضاع الصحّية والغذائية و الثقافية و على مستوى الإنتاج و الاستهلاك لكل شعب .
التنمية الشاملة : هي التي تشمل التنمية الاقتصادية والبشرية و السياسية – التعدديةوالانتخابات النزيهة واحترام الحرّيات الأساسية وحقوق الإنسان – لذلك فإنّهاالتنمية الأمثل . .
التنمية المستدامة : هيالاستغلال الأمثل للموارد الطبيعية و البشرية المتاحة بشكل متوازن اقتصادياًواجتماعياً بما يضمن تلبية حاجيات الأجيال الحالية و الأجيال المقبلة
الخوصصة : سياسة نقل ملكيةالمنشآت العامة أو إدارتها من القطاع العام إلى القطاع الخاص و هي عملية تهدف إلىتقليص دور الحكومة و دعم القطاع الخاص
الشراكة : تعني قيام تعاون بين أطراف لها أهداف مشتركة ويؤسس هذا التعاونعلى اتفاقات تحدد أهداف الشراكة ومبادئها ومجالاتها مثل الشراكة الاورومتوسطية
الاورومتوسطية : مصطلح يقصد به التعاون بين دول ضفتي المتوسط الشماليةوالجنوبية من خلال إعلان مؤتمر برشلونة نوفمبر 1995 الذي يهدف إلى إنشاء فضاء شراكةأور متوسطي يقوم إنشاء منطقة تبادل حرة
النيباد : هوالاسم المختصر لمبادرة الشراكة الجديدة لتنمية إفريقيا تأسست في جويلية 2022بمبادرةمن رؤساء( الجزائر مصر السنغال جنوب إفريقيا .نيجيريا.)ويهدف تطوير افريقيا.
الثورة الخضراء : شعار سياسةزراعية انتهجتها الهند بداية من سنة 1966 تقوم على توزيع الأراضي على صغار الفلاحينوالتوسع في استخدام البذور المنتقاة و الأسمدة والمب***1740;دات و الاهتمام بالثروةالمائية و الحيوانية لزيادة الإنتاجية و تحقيق الاكتفاء الغذائي
الإصلاح الزراعي : هو مجموعة الإجراءات التي تقوم بها السلطة قصدإلغاء أو تقليص احتكار الأرضي الزراعية وتدريب الفلاحين وإرشادهم وتنظيمهمفي تعاونيات ودعمهم
المثلث الحيوي : منطقة تمتد على شكل مثلث في الجنوب الشرقيللبرازيل بين المدن التالية – ريو دي جانيرو و ساوباولو و برازيليا و تتميزبالكثافة السكانية العالية و تركز مختلف ألانشطة الاقتصاد***1740;ة بها .
مثلث العطش : توصف به المنطقة الشمالية الشرقية من سواحل البرازيل و تتميز بظاهرة مناخيةغريبة هي قلة تساقط الأمطار مقارنة بالمناطق المجاورة لها رغم أنها تقع ضمن منطقةيسودها مناخ مداري رطب .
حوض الأمازون : هضبة تمتد في شمال البرازيل علىمساحة 3.5 م كلم 2 أي 41 %من مساحته من جبال الانديز غربا إلى المحيط الأطلسي شرقايخترقها نهر الأمازون . تغطيها غابات كثيفة تعرفبغابات الأمازون .
غابة الأمازون : هي أكثر الغابات كثافة واتساعا ينمو بهاأكثر من 45 ألف نوع من النباتات و 2500نوع من الأشجار الكبيرة تقع شمال البرازيلويخترقها نهر الأمازون و لها أهمية اقتصادية و بيئية كبيرة – رئة الأرض – .
الاحتكارات : هي ممارسات مخالفة لقانون السوق يقوم بها رجال الصناعة والبنوك و الشركات الكبرى قصد الانفراد بسوق سلعة أو خدمة أو هي فعل يهدف إلى إحداثاختناقات في معدلات وفرة السلع وجودتها وأسعارها بغرض إلغاء المنافسة .
البنية التحتية : جملة التجهيزات الضروريةلتنشيط الحركية الاقتصادية مثل الطرقات و السكك الحديدية والموانئ و المطارات والجسور و شبكة الاتصالات والمدارس و المعاهد و الجامعات و المستشفيات .
المد***1740;ون***1740;ة : ھي ظاهرة معاصرة تتمثل في تزا***1740;د حجم الد***1740;ون والعجز عن تسد***1740;دھافي المدة الزمن***1740;ة المتفق عل***1740;ھا .
احضرت لكل المقبلين على شهادة البكالورياموضوعات مع حلولها و دلك في مادة الادب
اتمنى ان تستفيدوا منها و تعجبكم
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| compos et solutions.rar |  |
132.9 كيلوبايت |  |
المشاهدات 214 |
بارك الله فيك و جزاك الله كل خير
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| compos et solutions.rar | |
132.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 214 |
امين يا ربي و انت ايضا
مشكورة خيتو على المرور الجميل
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| compos et solutions.rar | |
132.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 214 |
شكرا لك اية جزاك الله خيرا
| اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
| compos et solutions.rar | |
132.9 كيلوبايت | |
المشاهدات 214 |
