الوسم: الإختبار

السلام عليكم
متـوسـطــة محمـد عبـاسـة – السور- ولاية مستغانم
المستــوى: الثانيـة متوسـط
الإختبـــار الثانـي في مادة اللغـــة العـــربيـــة
النص:
عــرض علي مضيفـي أن أستعمـل مـوســاه فأبيْتُ ، وأصــررتُ أن يـجـيء حــلاق
القــريـة فجــاء بعــد سـاعــات يحمـل مـا ظننتـه في أول الأمــر"مخـلاة شعيــر"وبـعـد لأي
أخْـرجَ منهـا مقصـاً كبيـرا جـدا فسـألتـه:"هـل في القـريـة فيــل ؟" فقـال:"فيــل! لماذا ؟"
فأشـرتُ إلى المقـص ،فضـحـك وقـال:" هـذا مقـصُ حميرٍ ولا مُـؤاخـذة ".
فقـلت : " ولمـاذا لم تُجِـبْـني إلاّ بمقـص الحميـر؟ أحِمـارتـراني؟ " فلم يعتـذر ولم يِعْبـأ
بسـؤألـي شيئـا، ثم أخـرج مـوسـا من طــراز المقـص وأقبـل عليّ قــائـلا :" تفـضـل
اِجـلـسْ على الأرض ."قـلتُ : " ألا يمـكن أن أُحـلـق وأنـا قـاعـد على الكـرسي؟"
فأجـاب:" وأنـا ؟ " قـلت في سـري: "أنت تـذهب إلى جهنّـم ونـعـم المصـيـر."
الأسئــلــة
"]البنــاء الفـكــري
1- ضع عنــوانـا منـاسبــا للنص.
2- تـعـرض الكاتب في النص لمـواقـف هـزلية – أذكــر هـذه المواقـف.
3- اِشــرح الكلمــات الواردة في النص :
أَبَيْـتُ – لأَي – يـعـبـأ ـ طــراز
البنــاء الفـنـــي:
1- إلى أي نــوع من الأدب ينتمـي هـذا النص ؟
2- هل نمــط النص : ( اختـرإحـدى هذه الأجـوبـة )
أ – ســرد كله ب ـ حــوار كله ج ـ سـرد وحـوار .
3- مــالعبــارة الدالــة على غضــب الكــاتب من تصــرفــات الحــلاق ؟
البنــاء اللغـــوي:
1- استـخــرج من النـص جمـلتيـن اسميتيـن إحــداهمــا خبـرهـا مفـرد والأخـرى
خبـرها جمـلة
2- استخــرج من النص: حـالا مـفـردة وحـالا جمـلة.
3- استخــرج من النص: فعـلا أجـوف وصـرفـه في الأمـر.
4- حــول مـأيـلي إلى المثنــى المخـاطب ثم الجمـع المـؤنث الغــائب
" ألا يمـكـن أن أحـلـق وأنـا قـاعـد على الكـرسي "
5- اِعــــرب ماتحتــه خـــط في النص: هـذا مقـصُ حميرٍ
الوضعيــة الإدمــاجيـة :
لاشــك أنـك تـعـرضت في حيــاتك يـومـا لمثـل ماتعـرض له الكاتب من مـواقـف
مضحكـة .
أروأو اسرد لنا هـذه المواقف المضحكـة في بضعـة أسطـر مضمنا تعبيرك أفعالا مطلقة،
لأجله ، فيه.
بالتوفيق

شكراااااااااااااااااا

***1588;***1603;***1585;***1575; ***1604;***1603; ***1575;***1604;***1571;***1582;***1578; ***1571;***1587;***1605;***1575;***1569;

شكرا جزيلا على المجهود.
وبارك الله فيك.

merci mon frere

شكرااااااااا

شكرا جزيلا اخت أسماء.

شكرا جزيلا

شكرا على الموضوع

شكرا بارك الله فيك

-2- صرف العبارة التالية مع ضمير المثنى الغائب.
" الفتاة ترى بعين أمها ، فإذا مرضت العين وقع صاحبها في الحفر."

شكرا لكم على هده المجهودات

شكرا لكم احبائي

شكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــرا لكم يا اخواني
وبــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــارك الله فيـــــــــــــــــــــــك

شكرا لكم أعجبني هذا الموضوع أنا الأستاذ فودي

:
ضلت الرغبة في ركوب البحر (تسيطر) على تفكيري وقد جعلني ذلك اقفمتصلبافي وجه ارادة والدي واصم اذني على توسلات والدتي كان قدرا خفيا يقود خطاي نحو الحياة من البؤسو الالم …كان ذلك و انا ذلك وانا لم اتجاوز تسعة عشرة سنة من الاعمر
وفي ذات صباح دعاني والدجي الى حجرته وتحدث الي طويلا في هذا الموضوع : تساءل عن السبب الذي يدفعني الى ترك المنزل الابوي الذي اجد فيه الاعناية و الرعاية …… وحدثني باشد العبارات تاثيرا الا اتصرف بطيش وبين لي انني لست في حاجة الى الجري وراء لقمة العيش و انه لايود المشاركة في تدميري بالموافقة على سفري وقال انه سيظل يدعوا من اجلي وان الله لن يزكي هذه الخطوة ان اقدمت عليها ولا بد انني ساندم على عدم الاستماع الى نصائحه و عندئذ لن اجد احدا الى جانبي.
– لقد كان هذا الحديث في الحقيقة نبوءة بكل معنى الكلمة وان لم يكن يتوقع هو فعلا ان يتحقق ما حذرني منه

تفضلو أرجو أن يعجبكم