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voici la nouvelle répartition de Français pour les 3eme am année scolaire 2022 2022
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Que représente ce document ?
Ce document représente un article de journal
Dans quelle rubrique le classeras-tu ?
Je le classerai dans la rubrique société
Dans quelle catégorie le classeras-tu ?
Dans la catégorie « accident »
Deuxième moment (20mn) : compréhension approfondie
Complétons ce tableau d’après le texte (Faut-il le faire à l’écrit simultanément qu’à l’oral, ou s’en tenir à l’oral ? A chacun de faire ce qu’il lui semble intéressant pour sa classe.)
Quoi ? ? Le naufrage Titanic
Quand ? ? Le 14 avril 1912 à 23 : 45
Où ? ? Au large de terre Neuve dans l’atlantique nord
Pourquoi ? ? Il heurte un iceberg
Comment ? ? Le choc provoque un trou de 90m de long au milieu du bateau
Conséquences ? ? Il sombre dans l’océan–morts de 1513 personnes – 711 personnes sauvées
Qu’est-ce qui a causé le naufrage du Titanic ?
Le naufrage du Titanic a été causé par le choc provoqué par un heurt avec un iceberg Quelles sont les conséquences de ce naufrage ?
Ce naufrage a causé la mort de 1513 personnes
Relève deux synonymes de bateau
Synonymes de bateau : paquebot – navire
Réécris la phrase : « Dans la nuit, 711 personnes… » en commençant ainsi :
« Dans la nuit, le navire Carpathia a sauvé 711 personnes »
Réécris la phrase : « La catastrophe… » au passé composé
« La catastrophe a entraîné la mort de 711 personnes »
Donne un titre au texte
Naufrage du plus luxueux navire du monde
Naufrage de l’insubmersible
Catastrophe au large de Terre-Neuve
Troisième moment (25mn) : production écrite
A partir de ce tableau, construis un fait divers
2 morts et 3 blessés dans un accident de la circulation
Deux personnes ont été tuées et trois autres blessées dans un tragique accident de la circulation survenu vendredi soir sur l’autoroute de Zéralda à l’ouest d’Alger
Le drame s’est produit lorsqu’un véhicule, une Peugeot 207, ayant dérapé, est entré en collision avec une Renault Clio roulant en sens inverse. L’excès de vitesse serait à l’origine de cet accident.
Le bilan de l’accident est lourd : deux personnes sont décédées et trois autres grièvement blessées dont une femme et un enfant.
Les victimes ont été évacuées vers l’hôpital le plus proche.
Une enquête a été ouverte par les services de gendarmerie pour déterminer les causes exactes du drame.
Malgré les nombreuses campagnes de sensibilisation et de prévention, les routes continuent de faire des milliers de victimes chaque année en Algérie.
Devoir de français n°2du 1èr trimestre
Classe : ………..
Nom : ………….
Numéro : ………
Texte
La croûte terrestre est une sorte de puzzle géant : elle est composée d’énormes pièces qui s’encastrent en bougeant très lentement. Parfois leur mouvement devient plus violent et la terre se tremble .C’est ce qu’on appelle un tremblement de terre.
Un tremblement de terre se produit quand des morceaux de la croûte terrestre bougent, frottent les uns contre les autres et poussent dans les directions opposées . Des glissements de terrains se produisent et le sol tremble.
Un séisme peut provoquer des tsunamis : c’est-à-dire une vague géante qui s’élève à des hauteurs vertigineuses ensuite s’écrasent sur la cote, détruisant des villes et villages comme en Indonésie.
Questions
I- Compréhension du texte :
1) Quel est le type de ce texte ?
a –descriptif.
b- explicatif.
c- narratif.
2) Donne un titre à ce texte ?
…………………………………………………………………………………………………………………….
3) De quoi est composée la croûte terrestre ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………. .
4) Quand se produit un séisme ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………. .
…………………………………………………………………………………………………………………………………. .
…………………………………………………
5) Réponds par : (VRAI)-(FAUX).
a – Tsunamis est une vague géante qui frappe la cote. …………………
b – Un tremblement de terre est un phénomène naturel. ………………..
c – L’Indonésie a souffert d’un Tsunami. … …………
6) Relève le synonyme de :
Grand = …………………….
7) Relève du texte :
a- Un complément du nom :……………………………………………………
b- une proposition relative :……………………………………………………………………………..
Complète :
-Une vague géante s’élève et frappe la plage.
-Des ……………………………………………………………………………
9) Réécris cette phrase à l’imparfait.
« Des glissements de terrain se produisent et le sol tremble. »
La Casbah d’Alger apparaît comme un exemple significatif de ville historique maghrébine. Elle a exercé une influence considérable sur l’architecture et la planification urbaine en Afrique du Nord, en Andalousie et en Afrique sub-saharienne durant les XVIe et XVIIe siècles. Ces échanges se manifestent par le caractère spécifique de son habitat et par la densité de sa stratification urbaine, un modèle d’établissement humain où le mode de vie ancestral et les habitudes musulmanes se sont harmonisés avec d’autres types de traditions. Elle comprend des vestiges de la citadelle, des mosquées anciennes, des palais ottomans, ainsi qu’une structure urbaine traditionnelle associée à un grand sens de la communauté sont les témoins de cette culture et le résultat de son interaction avec les diverses couches de peuplement. Le maintien de la fonction d’habitation a permis de consolider la viabilité du site autant que l’intégrité de son image.
Guide touristique, la Casbah d’Alger.
I-/Compréhension de l’écrit : (13points)
1- Recopie la bonne réponse :
A- Que représente ce document : – un lieu historique ? – un instrument musical ?- un plat culinaire ?
B- A quel genre de patrimoine appartient-il ? – naturel ? – archéologique ? – immatériel ?
C- L’auteur veut nous faire savoir que la casbah influence sur :
– la construction ? –la peinture ? – la couture ?
2- Où se trouve la casbah ?…………………………………………. ………………………………………….. …………………..
3- « le mode de vie ancestral » veut dire : le mode de vie moderne ? Le mode de vie ancien ?
4- Réponds par « vrai » ou « faux » :
a- La Casbah d’Alger semble pareillement à une ville moderne. ( )
b- La Casbah d’Alger a influencé sur l’architecture et la planification urbaine en Afrique du Nord. ( )
5- Trouve deux indicateurs de lieu : ………………………………………….. ; ………………………………………….
6- Relève du texte deux mots de la même famille que : « habiter » ………………… ;………………………….
7- A quel temps est conjugué le verbe souligné dans la phrase ci- dessous ?
a- /*/- passé composé ? /*/ – futur simple /*/- présent de l’indicatif.
Ces échanges se manifestent par le caractère spécifique de son architecture.
b- Complète : Cet échange …. ………………… par le caractère spécifique de son architecture.
8- Cites trois sites et monuments qui sont les témoins de cette culture humaine.
/*/ -…………………………………………….. ; ………………………………………….. ;……………………………………………..
9- Complète par le mot qui convient : guère/ guerre.
/*/ – Les citadins de la casbah n’ont……….. pu la quitter même pendant la ……….
II-/ Production écrite : (07 points)
Tu as sûrement pris une idée sur le patrimoine. Ecris un texte de 6 lignes dans lequel :
• tu identifies le patrimoine
• tu présentes les différents genres du patrimoine en donnant quelques exemples.
• Ecris des phrases simples et cohérentes.
