merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiii pour ce travaille
merci beaucoup
mirrrrrce de ttt
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merci monsieur header pour tout ce que vous faites pour nous
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شكرا جزيلا
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Composition trimestrielle n°1
Texte : Cette année-là, Vers la fin de l’automne, les froids arrivèrent brusquement, et je fus appelé par un de mes cousins, Karl de Rauville, pour venir avec lui tirer des canards dans les marais au lever du jour.
Mon cousin, gaillard de quarante ans, roux, très fort, et très barbu, gentilhomme de campagne, demi-brut aimable, d’un caractère gai, doué de cet esprit gaulois qui rend aimable la médiocrité, habitait une sorte de ferme-château dans une vallée large ou coulait une rivière. Des bois couvraient les collines de droite et de gauche, vieux bois majestueux, ou resteraient des arbres magnifiques et ou l’on trouvait les plus rares gibiers a plumes de toute cette partie de la France. Guy de Maupassant
Questions
Compréhension du texte /Manipulation de la langue :
1-Choisie la bonne réponse :
*Le texte est de type : * informatif *prescriptif *descriptif
*Le texte est écrit a la : *1er pers du singulier *2eme pers du singulier * 3eme pers du singulier
*L’histoire se passe en : *hiver *été *automne
2-Réponds par vrai /faux :
• Dans le texte l’auteur se présente
• L’auteur est invité a une partie de chasse
• Le cousin n’avait pas quarante ans
• Le cousin avait un caractère gai
3-Complete le tableau à l’aide du texte :
Noms liés au portait physique/moral Noms évoquant le paysage
1- 2- 1- 2-
4-Trouve dans le texte le contraire du mot souligné :
Cette année-là, vers le début de l’automne
5-Relève du texte deux adjectifs qualificatifs
6-Evite la répétition en utilisant le pronom relatif qui convient :
« Mon cousin m’appelle. Mon cousin partira à la chasse »
7-Conjugue au présent :
*Il (faire) froid *Des bois (couvrir) les collines
8-Complete au féminin :
« Mon cousin, roux, très fort, gentil homme de campagne»
« Ma cousine…………………………………………………………..…………»
Production écrite :
Sujet : Décris en quelques lignes, une personne de ton choix
Critères de réussite :-Annonce la personne présentée dans le titre
-Donne des informations exactes sur son portrait physique et moral
-Assure la cohérence du texte en utilisant des substituts lexicaux et grammaticaux
-Utilise des adjectifs qualificatifs pour la caractériser
-Ponctue ton paragraphe
Bon courage
merci bien!!!!!! choisis
merci bien!!!!!! choisis
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiii
مشكوووووووووووور والله يعطيك الف عافيه
mrc beaucoup
Texte:
Le miel, substance naturelle, produite par les abeilles. D’abord, le nectar des fleurs est recueilli par les ouvrières et transformé en miel dans des poches de leur appareil digestif, les jabots. Il est ensuite entreposé dans les alvéoles de la ruche pour mûrir.
Le miel est composé de fructose, de glucose et d’eau, en proportions diverses. Il contient également plusieurs enzymes et huiles. Les miels de couleur claire sont, en général, de meilleure qualité que les miels de couleur foncée.
Le miel est même utilisé dans certains hôpitaux pour les brulures externes et les coupures. De plus, il est aussi utilisé dans les maux de gorge. Aide aussi à la croissance et à combattre l’anémie. Il est donc conseillé aux enfants et aux personnes fragiles. Ce produit lutte aussi contre les inflammation de l’estomac et de l’intestin
Avant l’apparition des antibiotiques, le miel était couramment utilisé par les médecins pour soigner les malades.
Texte adapté. ENCARTA 2022
I- Compréhension
1/ quel est le thème de ce texte ?
a- l’histoire du miel? b- les méfais du miel? c- Les bienfaits du miel ? …………………………….
2/ A partir du texte complète la grille suivante :
produit composants usages Qualités
Le miel 1/…………………………..
2/……………………….. 1/…………………………..
2/………………………….. 1/…………………………..
2/…………………………..
3/ « Il est ensuite entreposé dans les alvéoles »le mot souligné veut dire :
a- enlevé ? b- posé ? c- déplacé ? ……………………………………
4/ Relève du texte l’antonyme de « claire » ? ……………………………..
5/ « Le miel est utilisé par les médecins.» transforme cette phrase à la forme active au temps indiqué:
Passé simple:……………………………………………………………………………………………..
L’imparfait:………………………………………………………………………………………… …
Plus que parfait:…………………………………………………………………………………………:
Futur simple:…………………………………………………………………………………………….
6/ « Il est donc conseillé aux enfants » Réécris cette phrase au féminin pluriel
« elles……………………………………………………………………….»
7/ « Le miel est utilisé dans les hôpitaux , il soigne les brulures externes ». Exprime un rapport de cause. ……………………………………………………………………………………………………… …….
8/ Relève du texte deux adjectifs et deux compléments du nom.
Adjectifs Compléments du nom
1/………………………………
2/……………………………… 1/………………….……2/……………………………
II- Situation d’intégration :
En te basant sur la grille ci-dessous rédige un texte sur « le lait », tout en employant :
1/ Une définition.
2/ Une expression de cause et de conséquence.
3/ La voix active et la voix passive.
4/ Le passé composé.
produit composants usages Produits laitiers
Le lait Calcium, protéines, vitamine…etc. Alimentation Crème, beurre, yaourt, fromage…..etc.
Bonne chance
bien
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thank you a lot
