[CENTER]sujet de Français 5eme année primaire algérie
merci pour le travail que tu fais
Niveau: 3ère A.M
Année scolaire: 2022-2009 Enseignante: asmaa
Résumer oralement l’histoire de la B.D page 62
Le pays des Tagals
Page 60
-Les connecteurs logiques
-Les formules d’ouverture
La phrase nominale et la phrase verbale
Les temps du récit:
-présent narratif
-imparfait
-passé simple (notion)
L’accord sujet/verbe
Reconstitution d’un récit
Activité 2
page 67
Rédaction de la situation initiale
Page 70
1) Cette progression est donnée à titre indicatif. L’enseignant est libre choisir ses supports, de réfléchir sur sa propre progression tout en respectant les directives et programme officiel
2) Le projet I prend fin avant les vacances d’hiver.
Le projet II est lancé avant ces mêmes vacances. Il prend fin avant la fin du 2ème trimestre pour que le projet III soit lancé lui aussi avant les vacances de printemps.
3) Les séances: évaluation bilan et lecture plaisir sont maintenues telles qu’elles sont dans le livre scolaire à la fin de chaque séquence.
Commenter le portrait d’Arcimboldo pages 78/79
Le miroir
Page 76
-Les connecteurs chronologiques
-L’élément modificateur
Le groupe nominal et ses expansions
-L’imparfait (rappel)
-Passé simple (v. de 2e et 3e g)
La ponctuation
Collecte de quelques événements page 86
Rédaction des événements
Activité de la page 86
Reconstituer le dialogue
Page 95
Page 92
Les verbes introducteurs
-les déterminants
-les qualifiants
Le présent de l’indicatif (morphologie et emploi)
La ponctuation dans le dialogue
-dictée préparée
Imaginer une situation finale
Page 97
Rédaction d’une situation finale
Page 102
Expliquer un choix
Page 11
Les verbes d’opinion
Le groupe verbal et ses constituants
Le futur simple
Modalités
Formes de quelques verbes du 3e g au futur simple
Emploi des outils de l’interrogation pour formuler des questions
Activité page 18
Donner une définition
Enumérer des consignes, des conseils pour expliquer
Page 43
Lexique péjoratif (dépréciatif) et mélioratif (appréciatif)
La phrase déclarative
La forme passive
Le passé composé
L’accord du participe passé employé seul et avec être
Tracer un itinéraire
Raconter son voyage
Page 50
Expliquer les règles d’un jeu ou prospectus de montage
Page 12
Les substituts grammaticaux et lexicaux
La coordination et la juxtaposition
La conjugaison passive
L’accord du participe passé employé avec avoir (1ère et 2ème règle)
Expliquer l’importance de faire des exercices à la fin de chaque séquence
Expliquer l’importance de la pratique du sport pour les adolescents
Expliquer l’intérêt du miel pour la santé
Page 113
Lexique de l’explication
Sens d’un mot, utilisation du dictionnaire
La subordination (cause/conséquence)
Le présent de l’indicatif et ses valeurs (la vérité générale)
Les homonymes
Sont/son
Est/et
Compléter une explication
Page 128
Expliquer le processus de transformation d’un produit fabriqué. P.158
Raconter chronologiquement des événements page 128
Lexique de l’explication
-faire apparaître le lieu logique par l’emploi des connecteurs.
La condition
Le conditionnel présent (verbes de 1e et 3e g)
Les homonymes (laissés au choix du professeur)
Commenter un schéma, un organigramme, une courbe
Activité pge 136
Rédiger un texte pour expliquer les étapes de fabrication accompagné d’un schéma explicatif
Commenter un schéma, un processus de fabrication pages 144/145
les registres de langues
la complétiv
Le subjonctif présent
Les homonymes ( laissés au choix du professeur)
Expliquer un processus de fabrication (commenter un schéma)
Reproduire l’activité orale (commenter un schéma) par écrit
Enseignante: Directeur: Inspecteur:
merci beaucoups j’en ai besoin
merci beaucoup
إذا كنت أستاذة فرنسية ساعديني من فضلك مشروع les voyages forment lajeunesse
رجاء
اريد حل التمرينات + شرح الدرس l’accord du participe passé و في اسرع وقت ممكن للسنة 3 متوسط و ارجوكم الان ان امكن بلييييييييييييييييييس::EmpPa ck3_8::EmpPack 3_8:
اين الردود
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http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=e78bec6f07
Mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmerciii bien et saha aidekome
merci beaucoup. mais j’ai une question, est-ce que cette progression est celle qu’on doit afficher ou bien il y a une autre qu’on doit synthétiser ou bien écrire sur une fiche cartonnée .
merci d’avance
اقتباس 
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merci beaucoup. mais j’ai une question, est-ce que cette progression est celle qu’on doit afficher ou bien il y a une autre qu’on doit synthétiser ou bien écrire sur une fiche cartonnée .
merci d’avance |
c’est la même qu’on va imprimée et affiché au bureau
merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii iiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Que représente ce document ?
Ce document représente un article de journal
Dans quelle rubrique le classeras-tu ?
Je le classerai dans la rubrique société
Dans quelle catégorie le classeras-tu ?
Dans la catégorie « accident »
Deuxième moment (20mn) : compréhension approfondie
Complétons ce tableau d’après le texte (Faut-il le faire à l’écrit simultanément qu’à l’oral, ou s’en tenir à l’oral ? A chacun de faire ce qu’il lui semble intéressant pour sa classe.)
Quoi ? ? Le naufrage Titanic
Quand ? ? Le 14 avril 1912 à 23 : 45
Où ? ? Au large de terre Neuve dans l’atlantique nord
Pourquoi ? ? Il heurte un iceberg
Comment ? ? Le choc provoque un trou de 90m de long au milieu du bateau
Conséquences ? ? Il sombre dans l’océan–morts de 1513 personnes – 711 personnes sauvées
Qu’est-ce qui a causé le naufrage du Titanic ?
Le naufrage du Titanic a été causé par le choc provoqué par un heurt avec un iceberg Quelles sont les conséquences de ce naufrage ?
Ce naufrage a causé la mort de 1513 personnes
Relève deux synonymes de bateau
Synonymes de bateau : paquebot – navire
Réécris la phrase : « Dans la nuit, 711 personnes… » en commençant ainsi :
« Dans la nuit, le navire Carpathia a sauvé 711 personnes »
Réécris la phrase : « La catastrophe… » au passé composé
« La catastrophe a entraîné la mort de 711 personnes »
Donne un titre au texte
Naufrage du plus luxueux navire du monde
Naufrage de l’insubmersible
Catastrophe au large de Terre-Neuve
Troisième moment (25mn) : production écrite
A partir de ce tableau, construis un fait divers
2 morts et 3 blessés dans un accident de la circulation
Deux personnes ont été tuées et trois autres blessées dans un tragique accident de la circulation survenu vendredi soir sur l’autoroute de Zéralda à l’ouest d’Alger
Le drame s’est produit lorsqu’un véhicule, une Peugeot 207, ayant dérapé, est entré en collision avec une Renault Clio roulant en sens inverse. L’excès de vitesse serait à l’origine de cet accident.
Le bilan de l’accident est lourd : deux personnes sont décédées et trois autres grièvement blessées dont une femme et un enfant.
Les victimes ont été évacuées vers l’hôpital le plus proche.
Une enquête a été ouverte par les services de gendarmerie pour déterminer les causes exactes du drame.
Malgré les nombreuses campagnes de sensibilisation et de prévention, les routes continuent de faire des milliers de victimes chaque année en Algérie.
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BONJOUR TOUT LE MONDE.
Voici le cahier d’activités de la troisième année primaire.
LE français pas à pas كراس رائع جدا لتلاميذ السنة الثالثة حمله وسترى
Ministère de l’Education et de la Formation.
République Tunisienne
c’est un très beau cahier .
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mirciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii i
ماشاء الله و بارك الله فيك
ماشاء الله و بارك الله فيك
merci !!!!!!!!!!!!!!!
صحة عيدك …..لكن لم استطيع التحميل
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
شكرا لكم لكن لم أستطع التحميل
أرجو أن تكون الروابط سهلة و في متناول الجميع فهناك من يقصد المنتديات الجزائرية و يحب الإستفادة منها لكن الرابط يحيل إلى رابط آخر يصعب المهمة
شكرا
شكر لكني لاأستطيع التحميل
merccccccccccccccci
merccccccccccccci
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Voilà le devoir n°2 du 1er trimestre de français pour les 3AEM année 2022
(Normalement le texte s’écrit en deux colonnes mais le copié collé ne le montre pas sur cette page)
Niveau: 3AEM
Texte : Aveuglement
Vasile Ursu de Bucarest a découvert peu après avoir refusé de transporter à l’hôpital un enfant renversé par une voiture, que ce dernier était son propre fils. Arrêté par des passants lui demandant de transporter un enfant blessé à l’hôpital, M. Ursu avait refusé
invoquant l’urgence d’un problème personnel. Il devait être stupéfait en apprenant plus tard que le gamin de sept ans auquel il avait refusé son aide n’était autre que son propre fils, Daniel Marin.
(AFP – 29 janvier 1993)
I / Compréhension et lexique : (14 points)
1. C’est un fait divers insolite, pourquoi? (01)
2. donne trois mots du champ lexical de l’insolite (01,5)
3. Lis bien le texte et complète le tableau : (04p.)
Qui ? Quoi ? Quand ? Où ?
Causes ? Conséquences La source Date de parution
4. Trouve dans ce texte : trois substituts lexicaux de l’enfant. (03)
5. Trouve dans le texte : le synonyme du mot « étonné » (01)
6. Trouve dans le texte : l’antonyme du mot « accepté » (01)
7. Transforme cette phrase à la voix active : (01,5)
Un enfant renversé par une voiture
8. A quel temps est conjuguée cette phrase : (01)
M.Ursu avait refusé de transporter l’enfant
II/ Production écrite : (06 points)
Comment tu trouves le comportement de Vasile Ursu ? Qu’est ce que tu aurais fait à sa place et pourquoi ?
BON COURAGE
