تحصلت على شهادة الدكتوراه في علم الاجتماع من جامعة باريس 5 – ديكارت عام 1982.
درّست خلال سنوات في جامعة وهران قبل أن تكرس نفسها للبحث في مجالات دراسات التنمية و التعليم والشباب والمرأة والأسرة. شغلت العديد من المهام والأنشطة العلمية و الإدارية.
الجدير بالذكر هو ترؤسها لجنة اليونسكو العربية للتعليم العالي، عضو في لجنة السياسات الإنمائية للمجلس الاقتصادي والاجتماعي للأمم المتحدة، عضو لجنة المنتدى العالمي لليونسكو للتعليم العالي والبحوث والمعرفة، عضو منتخب لمنطقة المغرب العربي و مصر في اللجنة التنفيذية لمجلس تنمية البحوث الإجتماعية في أفريقيا، عضو في المجلس التوجيهي للمتحف الوطني أحمد زبانة.
رئيسة مجلس إدارة الوكالة الوطنية لتثمين نتائج البحث وتطوير التكنولوجيا، مديرة نشر مجلة "إنسانيات"، رئيسة اللجنة المشتركة بين القطاعات "علوم إنسانية وتاريخ" لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي…
مؤلفاتها :
الشباب و التجربة الاجتماعية في حال أزمة : عودة على أبحاث أجريت في جزائر سنوات 1990.
مجلة إنسانيات عدد 55-56 في شباب، حياة يومية و مساعي الهوية، 2022.
النظام lmd (ليسانس ماستر الدكتوراه) في الجزائر: من وهم الضرورة إلى خيار الفرصة. جريدة التعليم العالي في إفريقيا، عدد 7، 2022.
الجزائر بعد 50 عاما. حالة المعرفة في العلوم الاجتماعية 1954-2004، كراسك، وهران، 2022.
المدرسة الجزائرية: تحولات وآثار اجتماعية، دار القصبة للنشر و التوزيع، 1998.
القانون التوجيهي للتربية الوطنية بحسب الجريدة الرسمية للجمهورية الجزائرية / العدد 04 /2008
http://www.ouarsenis.com/up/download84385.html
لك جزيل الشكر.
الاتجاه الاستقلالي :
جاء تحت اسم حركة انتصار الحريات الديمقراطية ( حزب الشعب ) سنة 1946 بقيادة مصالي الحاج أحمد الذي طالب ب :
* إنشاء جمعية تنتخب عن طريق الاقتراع العام.
* تعريب التعليم ( جعله باللغة العربي ).
* إعادة الأراضي المصادرة.
الاتحاه الاتحادي ( الليبرالي ) :
جاء تحتاسم ( الاتحاد الديموقراطي للبيان الجزائري ) اسسه فرحات عباس تمثلة مطالبه في :
* إنشاء جمهورية جزائرية.
* اللغة العربية والفرنسية أساسيتان في الجزائر.
الاتجاه الاجتماعي :
جاء تحت اسم أصحاب الحرية الديموقراطية ( الحزب الشيوعي ) بقيادة عمر أوزقان تمثلت مطالبه في :
* منح الحريات الديمقراطية للسكان الأصليون.
* إدخال التشريعات الأجتماعية في البلاد.
الإتجاه الإصلاحي :
جاء تحت اسم ( جمعية العلماء الملسمين الجزائريين ) بقيادة محمد البشير الإبراهيمي تجلت مطالبه في :
* إحياء اللغة العربية.
* معارضة التجنيس والإدماج.
سير الانتخابات ونتائجها :
رفضت فرنسا ترشيح الحركة في وهران وسطيف كما رفضت كما رفضت ترشيح رئيس الحزب مصالي الحاج رغم تزوير فرنسا للانتخابات ورغم ذلك تحصلت الجزائر على 05مقاعد 3بقسنطينة وهم : ( الأمين دباغين ، جمال دردور ، مسعود بوقادوم ) و02مقعدين بالجزائر العاصمة ( أحمد مزغنة ، محمد خيضر ).
إنشاء المنظمة الخاصة :
بعد إنعقاد مؤتمر حزب الشعب في 14و15/02/ 1947توصل المؤتمر إلى ما يلي :
* الإبقاء على حزب الشعب في إطاره القديم.
* متابعة حركة انتصار الحريات الديموقراطية نشاطها بمظهرها الشرعي وإطارها القنوني.
* إنشاء منظمة عسكرية تحت إشراف محمد بلوزداد ومن شروط العضوية .في المنتدى :
1/الإيمان بضرورة الثورة المسلحة.
2/السلوك الحسن والغير المعروف لدى السلطات الاستعمارية.
3/التمتع بالشجاعة والغيرة الوطنية.
4/أداء القسم.
الحركة الوطنية والتحرر العربي :
تمثلت في :
* التنسيق مع دول المشرق العربي وتشكيل لجنة الدفاع عن شمال إفريقيا.
* إنشاء لجنة تحرير المغرب العربي بالقاهرة يوم 06/01/1948.
* إنشاء مكتب المغرب العربي 1947.
* إرسال وفد للقاهرة سبتمبر- أكتوبر 1949 لبحث إمكانيات التسلح.
الموقف الفرنسي من نشاط الحركة الوطنية الجزائرية :
الموقف الإغرائي : اتخذت فرنسا من القانون الخاص 1947 سببا لتهدئة الاوضاع وامتصاص غضب الجزائريين ويتضمن مايلي :
المادة الأولى : الجزائر جزء لا يتجزأ من الأراضي الفرنسية وهي تتكون من ثلاث مقاطعات.
المادة الخمسون : نصت على إزالة الحكم العسكري عن الجنوب.
الموقف القمعي : تمثل في :
* تزوير الانتخابات خاصة انتخابات المجلس الجزائري.
* رفض ترشيح شخصيات أساسية في حركة انتصار الحريات الديمقراطية للمجالس المنتخبة.
* الزج بالمناظلين في السجون.
* المتابعة والتفتيش.
أزمة حركة انتصار الحريات الديمقراطية :
الأزمة الاولى : وقعت بعد أحداث 08/05/1945 بسبب تراجع الحزب عن إصدار الأمر بتعميم الانتفاضة عبر كامل التراب الوطني.
الأزمة الثانية : وقعت سنة 1946 وذلك راجع إلى قرار الحزب بالمشاركة في الانتخابات البرلمانية فاعتبر الأمر غروجا عن مبادئ الثورة المسلحة.
الأزمة الثالثة : وقعت بعد انكشاف أمر المنظمة الخاصة وإصدار قرار بحلها سنة 1950.
الأزمة الرابعة : بعد أفريل 1953 انقسم الحزب إلى مصاليون ومركزيون وكان الصراع حول القيادة الحزب فردية كانت أو جماعية فظهرت الفئة الحيادية التي انبثقت عنها اللجنة الثورية للوحدة والعمل والتي رأت بان الوقت قد حان لإعلان الثورة المسلحة
ان يكون الطالب ناجحا في السنتين الاولى والثاني جذع علوم وتكنولوجيا
يتمتع بمؤهلات بدنية
ان لا يتعدى سن المترشح 25 سنة يوم المسابقة
تكوين الملف :
– طلب خطي
نسخة مطابقة من شهادة البكالوريا
كشف النقاط للسنتين الاولى 1 والثانية 2 جامعي
– صورتين شمسيتين
العنوان :
الدرسة الوطنية العليا للبحرية
ص ب 61 بوسماعيل
42415
تيبازة
فاكس : 024 46 46 48
انتداب لدى المدرسة كأساتذة جامعيين
أجوبة المسابقة عليكم
اختبار القضايا الاقتصادية والاجتماعية:
الموضوع الاول:
سمحت الأزمة المالية سنة 2022 بإعادة بعث نقاش حول مسألة تدخل الدولة في اقتصاد السوق، ما هي أهم عناصر النقاش الذي يتعارض بشأنه الليبراليون والمؤيدون لتدخل الدولة في الاقتصاد ؟
الموضوع الثاني:
عرف الاقتصاد الجزائري في سنة 2001 اول سياسة انعاش
عرف سياسة الانعاش؟ ما هي آثارها العامة؟ ما هي النتائج التي سجلها الاقتصاد الجزائري؟
اختبار القانون العام والمؤسسات السياسية:
الموضوع الاول:
تعمل الدولة على ترقية حقوق السياسية للمرأة بتوسيع حظوظ تمثيلها في المجالس المنتخبة.
حلل وناقش
الموضوع الثاني:
تضطلع الادارة كجهاز للسلطة التنفيذية بتحقيق الصالح العام ، حماية حقوق المواطن والحفاظ على النظام العام.
حلل وناقش.
اختبار في الثقافة العامة
الموضوع الاول:
كتب عالم الاجتماع الكندي مارشال ماك لوهن marshall mcLuhan في بداية الستينيات، ما مفاده بأننا غادرنا مجرة جوتمبار Gutenberg (مكتشف المطبعة) لنرحل إلى مجرة ماركوني marconi (فيزيائي اشتهر بتجاربه في حقل الامواج) إشارة إلى أن الوسائل السمعية البصرية (التلفزيون أنذاك ) قد دقت اجراس نهاية الكتاب (المطالعة)
فما رأيكم في صحة هذه المقولة وعالمنا يشهد اليوم ما يطلق عليه اسم الثورة الرقمية.
الموضوع الثاني:
تشكل الإدارة في معظم المجتمعات نموذجا اجتماعيا مرجعياً، ذلك انه القيم والمهنية عندما تتقاسمها الفئة الاجتماعية الممثلة لها ، تساهم بصفة مستمرة في تنمية ثقافة الدولة و المرفق العام
ملاحظة: هذا الموضوع كتب هكذا ولم يطرح السؤال لا ادري ان كان فخ او خطأ مطبعي.
اختبار اللغة العربية:
الموضوع الأول :
قال أمير الشعراء احمد شوقي :
وطني لو شغلت بالخلد عنه نازعتني إليه في الخلد نفسي
اشرح هذا البيث وعلل اجابتك بالشواهد.
الموضوع الثاني:
يرى البعض ان البيئة في خطر يوشك ان يقضى عليها، ويرى ارخرون انها مصدر ثروة يجب الاسراع في استغلالها .
هل يمكن التوفيق في رأيك بين القولين؟ لماذ؟ دعم رأيك بالشواهد العملية.
اختبار العلاقات الدولية:
الموضوع الأول :
ما رأيك في العلاقة بين السياسة الداخلية والسياسة الخارجية لدولة ما .
الموضوع الثاني :
موضوع حول التعاون في الامن الدولي .
اما اللغة الفرنسية: فكان الموضوع عنوانه
SAUVER LA CIVILASATION وكانت يتحدث حول الحرب النووية القادمة وكيفية حماية البشرية
وبالنسبة لللغة الانجليزية :
الموضوع كان حول : THE HISTORY OF THE POST تاريخ البريد
هل شاركت في المسابقة ومتى تظهر النتائج
المخطط في الصورة التالية
اتمنى ان ينال اعجابكم
ou est l’organigramme
جزاكم الله عنا كل الخيــــــــر
جزاكم الله عنا كل الخيــــــــر
