التصنيفات
الطلبة الجامعيين

الامام المازري وكتابه ً المعلم بفوائد مسلم ً دراسة تحليلية

الامام المازري وكتابه ً المعلم بفوائد مسلم ً دراسة تحليلية


الونشريس

ارجوا ان تعم الفائدة
http://www.ouarsenis.com/up//view.php?file=50df3abf1d




التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

إلى معلمي اللغة الفرنسية للسنوات الثالثة دليل المعلم

إلى معلمي اللغة الفرنسية للسنوات الثالثة دليل المعلم


الونشريس

إلى معلمي اللغة الفرنسية للسنوات الثالثة

دليل المعلم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Guide pedagogique du manuel scolaire 3AP.pdf.dap.pdf‏  470.9 كيلوبايت المشاهدات 466


رد: إلى معلمي اللغة الفرنسية للسنوات الثالثة دليل المعلم

السلام عليكم شكرا جزيلا على دليل المعلم ولو سمحتو انا بحاجة الى طرق تدريس اللغة الفرنسية للمبتدئين لأني معلمة مبتدئة ولااعرف كيف أبدأ ومن أين وكيف أشرح الدرس مع العلم أنني سأدرس المبتدئين لذلك أرجو المساعدة مع دعواتي وامنياتي للجميع بالتوفيق


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Guide pedagogique du manuel scolaire 3AP.pdf.dap.pdf‏  470.9 كيلوبايت المشاهدات 466


رد: إلى معلمي اللغة الفرنسية للسنوات الثالثة دليل المعلم

اليك هاته الروابط علها تفيدك
تعلم اللغة الفرنسية للمبتدئين
http://clicnet.swarthmore.edu/rire/abcde/alphabet.html
موقع صوتى لتعلم حروف الهجاء للغة الفرنسية
http://www.ild.com/demos/french/index.shtml موقع صوتى للغات المختلفة مثل الروسية و اليابانية و الكورية و غيرها بالاضافة للانجليزي
http://french.about.com/cs/listenin….htm?once=true&
موقع ممتاز لتعلم و تعليم اللغة الفرنسية صوتى و مقروء و تتوافر فيه وسائل التقييم


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
Guide pedagogique du manuel scolaire 3AP.pdf.dap.pdf‏  470.9 كيلوبايت المشاهدات 466


التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الأولى إبتدائي

دليل المعلم للسنة الأولى إبتدائي 2022

دليل المعلم للسنة الأولى إبتدائي 2022


الونشريس

تحميل دليل المعلم للسنة الأولى إبتدائي الجديد 2022 لغة عربية


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
دليل المعلم للسنة الأولى إبتدائي 2022.pdf‏  1.11 ميجابايت المشاهدات 807


التصنيفات
شهادة التعليم المتوسط 2015

زاد المعلم (هدية مميزة لأساتذة السنة الخامسة ابتدائي)

زاد المعلم (هدية مميزة لأساتذة السنة الخامسة ابتدائي)


الونشريس

زاد المعلم في اللغة العربية والر ياضيات ،جداول توضيحية لضبط الانشطة وفق التعديلات الجديدة ،اضافة الى نصائح وارشادات حول امتحان السنة الخامسة ابتدائي

حمل من المرفقات


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
زاد المعلم.doc‏  442.0 كيلوبايت المشاهدات 178


التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

شعر "أنا المعلم "

شعر "أنا المعلم "





رد: شعر "أنا المعلم "

thank youuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu




رد: شعر "أنا المعلم "

merci…..




رد: شعر "أنا المعلم "

merci khou

t3ich




رد: شعر "أنا المعلم "

بارك الله فيك على هذالكلمات المعبرة




رد: شعر "أنا المعلم "

اجمل الكلمات تقال




رد: شعر "أنا المعلم "

لا تتبع خطوات الناس التي يعملونها اصنع خطوات لنفسك




رد: شعر "أنا المعلم "

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا.




رد: شعر "أنا المعلم "

شكرررررررررررررررررررا جزيلااااااااااااا




رد: شعر "أنا المعلم "

شكرا على الكلمات المعبرة و المرتبطة بالواقع .




التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

مهارات التذوق الأدبي و أساليب المعلم و إجراءاته لإكسابها للتلاميذ

مهارات التذوق الأدبي و أساليب المعلم و إجراءاته لإكسابها للتلاميذ


الونشريس


السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم معلمينا أستاذتنا الأفاضل:

مهارات التذوق الأدبي و أساليب المعلم و إجراءاته لإكسابها للتلاميذ

التحميل من الملفات المرفقة

منقول للفائدة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
مهارات التذوق الأدبي.doc‏  35.5 كيلوبايت المشاهدات 72


التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الأولى إبتدائي

دليل المعلم للسنة الاولى ابتدائي بالتفصيل

دليل المعلم للسنة الاولى ابتدائي بالتفصيل


الونشريس

دليل المعلم للسنة الاولى 1 ابتدائي بالتفصيل

التحميل من الرابط التالي

الونشريس




رد: دليل المعلم للسنة الاولى ابتدائي بالتفصيل

بارك الله فيك




رد: دليل المعلم للسنة الاولى ابتدائي بالتفصيل

بارك الله فيك وفي عملك




رد: دليل المعلم للسنة الاولى ابتدائي بالتفصيل

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووور




التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

الأستاذ والمعلم لهما الحق في السكن مثل بقية القطاعات

الأستاذ والمعلم لهما الحق في السكن مثل بقية القطاعات


الونشريس

الأستاذ والمعلم لهما الحق في السكن مثل بقية القطاعات

ردت نقابات التربية بقوة على حوار الوزير بابا أحمد عبد اللطيف لـ"الشروق" بشأن عدم تخصيص كوطة للسكن لأساتذة القطاع، باعتبار أنهم يستفيدون من مختلف الصيغ التي تطرحها الحكومة، بأن هذا القرار غير صائب،
لأن الأستاذ والمعلم له الحق بالسكن الوظيفي وليس مضطرا لكي يبقى ينتظر طيلة حياته يحلم بسكن على غرار بقية القطاعات.
وبرر منسق مجلس أساتذة التعليم الثانوي والتقني نوار العربي في تصريح للشروق قائلا: "… لقد تفاجأنا بتصريح الوزير بشأن عدم تخصيص سكنات وظيفية أو حصص ضمن مشاريع الحكومة لصالح موظفي القطاع، ذلك أن للأستاذ الحق في سكن ضمن الحصص المطروحة، باعتبار أن الأستاذ والمعلم إذا كان يُدرس التلاميذ ساعة من الزمن، فإن التحضير للدرس يقتضي منه ساعة ونصف، وإذا لم يكن الأستاذ أو المعلم مرتاحا في سكنه، فإنه لن يستطيع تدريس التلاميذ داخل القسم". من جهة أخرى، تطرق رئيس نقابة (الكناباست) إلى تصريح الوزير بشأن تكوين المعلمين بالطريقة الإدماجية الجديدة (المقاربة بالكفاءات)، مؤكدين بأنها غير موجودة تماما، وبأن الوزير يناقض نفسه، فكيف له أن يتحدث عن هذا التكوين وهو غير مطبق أصلا؟

وبشأن تصريح الوزير بفتح قنوات الحوار مع النقابات، قال نوار لعربي: أن الوزير اجتمع بهم طيلة موسم دراسي مرة واحدة، وفي كل المرات السابقة كان يتكلم معهم ممثلو الوزارة، وكأنه غائب على طول الخط، متسائلا:
عن أي جلسات حوار يتحدث الوزير؟ من
جهة أخرى، صرح الناطق الرسمي باسم نقابة (لونباف) مسعود عمراوي في تصريح
للشروق قائلا: لقد تفاجأنا بنفي الوزير لوجود أي اختلالات، حيث أن هذا
الأمر واضح للعيان، حيث لا يُنكر عاقل أن هناك اختلالات فعلية، خاصة
بالنسبة للموظفين المصنفين في الرتب الآيلة للزوال، مؤكدا أن نقابة
(لونباف) سبق وأن قامت بدراسة نقدية ميدانية، أثبتت وجود اختلالات بالجملة
على القانون الأساسي، وإذ بنا نتفاجأ بتصريح الوزير للشروق بعدم وجود
اختلالات، فهذا الكلام غير منطقي، وغير مقبول بتاتا، كون أن الاختلالات هي
التي كانت وراء الإضرابات مؤخرا، وشلت القطاع وضيعت للتلاميذ نحو 06 أسابيع
كاملة.

وبالنسبة للبكالوريا وتصريحه للشروق بأنها لن تكون سياسية، أكد
المتحدث بالقول: كان عليه أن يؤكد العوامل التي أصبحت تتحكم في البكالوريا،
والتي يدار الكثير من الجدل عليها ويضرب مصداقيتها على غرار عتبة الدروس
وسلم التنقيط، الذي يبقى يثير الجدل باعتباره وسيلة تتحكم في نسبة
البكالوريا.

وقال عمراوي: "نرفض جملة وتفصيلا التصريحات الأخيرة من جمعيات
أولياء التلاميذ التي طالبت بسلم تنقيط خاص بطلبة الجنوب، حيث لم يرد
الوزير على هذه المقترحات وقابلها بالسكوت".




رد: الأستاذ والمعلم لهما الحق في السكن مثل بقية القطاعات

سبحان الله وبحمده.




التصنيفات
أساتذة المدرسة الإبتدائية في الجزائر

حقوق و واجبات المعلم –

حقوق و واجبات المعلم — هـــــام لكل المعلمين –


الونشريس

حقوق و واجبات المعلم
— هـــــام لكل المعلمين —

الونشريس

أولاً : رسالة المعلم

يعمل المعلم على إعداد جيل من الشباب المسلم ، بتربيته التربية الإسلامية، وتنشئته النشأة الصالحة ، وتعليمه العلوم النافعة ، ليكون قوي الإيمان ، صحيح العقيدة والمنهج ، حسن الخلق والسلوك ، قوي الجسم ، سليم البنية ، متوازن الشخصية ، مهتدياً بهدى الإسلام ، حاملاً رسالة خير للعالمين ، واسع الثقافة ، نافعاً لمجتمعه ، معتزاً بدينه ولغته العربية وتاريخ أمته وحضارتها ، وخصوصية بلاده في خدمة الحرمين الشريفين ، مقبلاً على الحياة بوعي ونشاط ومسئولية .

ثانياً: سياسة الجودة

يدرك المعلم مسئوليته نحو تقديم خدمة تربوية وتعليمية ذات جودة عالية بمايضمن تحقيق طموحات أولياء الأمور (الصريحة والضمنية ) ويرضي تطلعاتهم في حسن تربية أولادهم وتعليمهم عن طريق :
– التأكيد على سمو العملية التعليمية .
– التأكيد على تلازم العمليتين التعليمية والتربوية .
– الالتزام بنظم ولوائح ومناهج التعليم بالمملكة العربية السعودية .
– عمل تعاوني مخطط بفكر بعيد المدى يشمل جميع جوانب العملية التربوية والتعليمية والإدارية والفنية لتحقيق نقلة نوعية في العملية التربوية والتعليمية .
– تحسين الأداء تحسيناً مستمراً إرضاءً " للمستفيد " * الرشيد سواء داخل المدرسة أو خارجها .
– التواصل المستمر مع أولياء الأمور والطلاب .
– العمل على التدريب والتطوير الذاتي ليتمكن من أداء عمله على أكمل وجه .
– العمل على تحسين بيئة التعلم مع الاستخدام الأمثل لمصادر التعلم المساعدة .
* المستفيد " جميع الجهات أو الأشخاص الذين يحتاجون إلى خدمات المعلم سواء بشكل مباشر أو غير مباشر.

ثالثاً: معايير الأداء الجيد

– ارتفاع المستوى التحصيلي للطالب .
" والذي يعطي نفس النتيجة عند إجراء اختبار تحصيلي مقنن وفي نفس الظروف " .
– رضاء المستفيد * " الداخلي والخارجي " الرشيد .
" والذي يعطي نتيجة أعلى من 90% عند استطلاع رأى المستفيد * بشكل مستقل .
– الالتزام بنظم ولوائح ومناهج وتعليمات العـمل .
" الصادرة من وزارة المعارف ووزارة الخدمة المدنية ، والمبنية على السياسة العامة للتعليم بالمملكة العربية السعودية " .
– التطوير الذاتي وتحسين أساليب وبيئة العـمل .
" والتي يمكن ملاحظتها دون الحاجة إلى التوثيق،مع ضرورة الالتزام بتوثيق الدورات والبرامج
* المستفيد " جميع الجهات أو الأشخاص الذين يحتاجون إلى خدمات المعلم سواء بشكل مباشر أو غير مباشر.

رابعاً: بداية الخدمة :

– يعتبر المعلم المعيّن لأول مرة في الخدمة تحت التجربة مدة سنة من تاريخ مباشرة العمل .
– لا يجوز نقل المعلم أو تكليفه بوظيفة من فئة أخرى أثناء مدة التجربة .
– استبعاد فترة الغياب أثناء سنة التجربة بحيث تمتد سنة التجربة بقدر الفترات التي غابها .
– يفصل المعلم أو يحال إلى عمل إداري بقرار من الجهة التي تملك حق التعيين فـــي حال ثبوت عدم صلاحيته .
– تعتبر فترة تجربة المعلم في حالة صلاحيته من مدة خدمته .
– يستحق المعلم راتب شهر بدل تعيينه لأول مرة في الخدمة ولا يسترد منه في حال ثبوت عدم صلاحيته .

خامساً: المحظورات :

ويحظر عليه مقابل ذلك :
– الجمع بين وظيـفته وممارسـة مهنة أخـرى .
– الانشغال بالتجارة بطريقة مباشرة أو غير مباشرة .
– توجيه النقد أو اللوم للحكومة بأية وسيلة من وسائل الإعلام .
– اسـتغلال النـفوذ أو إساءة اسـتعمال السلطة الوظيفيـة .
– قبول الهدايا أو الإكراميات أو خلافه بطريقة مباشرة أو غير مباشرة .
– إفشاء الأسرار التي يطلع عليها بحكم وظيفته ولو بعد تركه للخـدمة .
– قبول الرشوة أو طلبها بأي صورة من الصور المنصوص عليها في النظام .
– الاشتراك في تأسيس الشركات أو قبول عضوية مجالس إدارتها أو أي عمل بها.
وكل إخلال بتلك الواجبات أو ارتكاب أي من المحظورات تشكل مخالفة تستوجب المساءلة

سادساً : واجبات المعلم :

أولاً : ما هو متعلق بكونه موظفاً عاماً

1- يجب عليه تعديل مسمى مهنته إلى موظف حكومي في وثائقه الرسمية .

2- يجب عليه الترفع عن كل ما يخل بشرف الوظيفة والكرامة سواء كان ذلك في محل العمل أو خارجه.

3- أن يراعي آداب اللياقة في تصرفاته مع الجمهور ، ورؤسائه ، وزملائه ، ومرؤسيه .

4- أن يخصص وقت العمل لأداء واجبات وظيفته وأن ينفذ الأوامر الصادرة إليه بدقة وأمانة في حدود النظام والتعليمات.

ثانياً : ما هو متعلق بطبيعة عمله

المعلم صاحب مهنة نبيلة، ومؤتمن على الطالب وهو المسؤول الأول عن تربيته تربية
صالحة تحقق غاية سياسة التعليم في المملكة وأهدافها .
وتشمل مسؤوليات المعلم وواجباته الجوانب الآتية :
1- الالتزام بأحكام الإسلام والتقيد بالأنظمة والتعليمات وقواعد السلوك والآداب، واجتناب كل ما هو مخل بشرف المهنة.
2- احترام الطالب ومعاملته معاملة تربوية تحقق له الأمن و الطمأنينة وتنمي شخصيته ، وتشعره بقيمته وترعى مواهبه ، وتغرس في نفسه حب المعرفة ، وت**به السلوك الحميد والمودة للآخرين وتؤصل فيه الاستقامة والثقة بالنفس
3- تدريس النصاب من الحصص كاملاً، والقيام بكل ما يتطلبه تحـقيق أهداف المـادة التي يدرسها من إعداد وتحضير وطرق تدريس وأساليب تقويم واختبارات وتصحيح ونشاط داخل الفصل وخارجه، وذلك حسبما تقتضيه أصول المهنة وطبيعة المادة ووفقاً للأنظمة والتوجيهات الواردة من جهات الاختصاص
4- المشاركة في الإشراف اليومي على الطلاب وشغل حصص الانتظار والقيام بعمل المعلم الغائب وسد العجز الطارئ في عدد معلمي المدرسة وفق توجيه إدارة المدرسة .
5- ريادة الفصل الذي يسنده إليه مدير المدرسة ، والقيام بالدور التربوي والإرشادي الشامل لطلاب ذلك الفصل ، ورعايتهم سلوكياً واجتماعياً، ومتابعة تحصيلهم وتنمية مواطن الإبداع والتفوق لديهم، وبحث حالات الضعف والتقصير وعلاجها ، وذلك بالتعاون مع معلميهم وأولياء أمورهـم ، ومع إدارة المدرسة والمرشد الطلابي إذا لزم الأمر .
6- دراسة المناهج، والخطط الدراسية، والكتب المقررة وتقويمها، واقتراح ما يراه مناسبا لتطويرها من واقع تطبيقها .
7- تنفيذ ما يسنده إليه مدير المدرسة من برامج النشاط والالتزام بما يخصص لهذه البرامـج من ساعات .
8- التقيد بمواعيد الحضـور والانصـراف وبداية الحصـص ونهايتـها واسـتثمار وقتـه في المدرســة داخـل الفصـل وخارجـه لمصلحـة الطـالب ، والبقـاء فـي المدرسـة فـي أثنـاء حصص الفراغ ، واستثمارها في تصحيح الواجبات وتقويمها ، وإعداد الوسائل التعليمية ، والاستفادة من مركــز مصادر التعلم بالمدرسة ، والإعداد للأنشطة .
9- حضور الاجتماعات والمجالس التي ينظمها مدير المدرسة للمعلمين خارج أوقات الـدوام والقيام بما يكلف به من أعمال ذات علاقة بهذه الاجتماعات والمجالس [ وهذا واجب ملزم على كل معلم ] .
10- التعاون مع إدارة المدرسة وسائر المعلمين والعاملين بالمدرسة في كل ما من شأنه تحقيق انتظام الدراسة وجدية العمل وتحقيق البيئة المدرسية المناسبة .
11- السعي لتنمية ذاته علمياً ومهنياً ، وتطوير طرقه في التدريس ، واستخدام التقنية الحديثة ،والمشاركة في الاجتماعات واللجان، وبرامج النشاط ، والدورات التربويــة التجديدية وورش العمل التي تنظمها إدارة التعليم أو المشرف التربوي المختص وفق التنظيم والوقت المحددين لذلك .
12- التعاون مع المشرفين التربويين والتعامل الإيجابي مع ما يوصون به وما يقدمونه من تجارب وخبرات .
13- القيام بما يسنده إليه مدير المدرسة من أعمال أخرى مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي.

بالتوفيق للجميع ان شاء الله




رد: حقوق و واجبات المعلم — هـــــام لكل المعلمين –

بورك فيكم ونرجو من الله أن ينير عقولكم كما أنرتمونا بهذه النعلومات




رد: حقوق و واجبات المعلم — هـــــام لكل المعلمين –

العفو غاليتي نور




رد: حقوق و واجبات المعلم — هـــــام لكل المعلمين –

شكراااااااااااااااااااااا




التصنيفات
مواد اللغة العربية للسنة الثانية إبتدائي

دليل المعلم السنة الثانية ابتدائي ت. إسلامية ت.علميةت.مدنية جوان 2022

دليل المعلم السنة الثانية ابتدائي – لغة عربية -ت. إسلامية -رياضيات -ت.علميةت.مدنية جوان 2022


الونشريس

دليل المعلم السنة الثانية ابتدائي – لغة عربية -ت. إسلامية -رياضيات -ت.علمية-ت.مدنية جوان 2022

http://www.mediafire.com/?8ns5ua1ze242ya4

http://www.4shared.com/rar/IqA4NavM/…___-__-_-.html




رد: دليل المعلم السنة الثانية ابتدائي – لغة عربية -ت. إسلامية -رياضيات -ت.علميةت.مدنية جوان 2022

لم اتمكن من تحميل الكراس اليومي للسنة الثانية ابتدائي كيف الحل من فضلكم نشكركم على العمل الجبار الدي تقومون به لخدمة العلم




رد: دليل المعلم السنة الثانية ابتدائي – لغة عربية -ت. إسلامية -رياضيات -ت.علميةت.مدنية جوان 2022

بارك الله فيك وجزاك خير الجزاء