التصنيفات
قطاع التربية و التكوين و التمهين

أسئلة مسابقة الإلتحاق بالمدرسة العليا للأساتذة

أسئلة مسابقة الإلتحاق بالمدرسة العليا للأساتذة


الونشريس

اريد أسئلة مسابقة الإلتحاق بالمدرسة العليا للأساتذة القبة أو غيرها من المدارس الجهوية و شكرا لكم مسبقا




التصنيفات
مواضيع إمتحانات و مسابقات الماجستير

مسابقة ماجستير "هندسة كهربائية" بالمدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران 2022

مسابقة ماجستير "هندسة كهربائية" بالمدرسة العليا لأساتذة التعليم التقني بوهران 2022


الونشريس

ويمكنكم الاطلاع على تفاصيلها هنا:
http://www.enset-oran.dz/IMG/doc/Pla…_2012-2013.doc




التصنيفات
الحقوق

مسؤولية متولي الرقابة – مذكرة التخرج لنيل إجازة المدرسة العليا للقضاء

مسؤولية متولي الرقابة – مذكرة التخرج لنيل إجازة المدرسة العليا للقضاء


الونشريس

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

إليكم طلبة الحقوق مذكرة التخرج لنيل إجازة المدرسة العليا للقضاء

" مسؤوليـة متولي الرقابة "

* دراسـة مقارنة *
في ظل القانون المدني الجزائري وعلى ضوء دراسـة المادة 87 من قانون الأسرة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
12699.rar‏  256.7 كيلوبايت المشاهدات 246


رد: مسؤولية متولي الرقابة – مذكرة التخرج لنيل إجازة المدرسة العليا للقضاء

Mrcc bcppp


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
12699.rar‏  256.7 كيلوبايت المشاهدات 246


التصنيفات
مديري المدارس الإبتدائية

وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد

وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد


الونشريس

تحميل وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد

1 – محضر تسليم واستلام المهام بين المدير القديم والمدير الجديد
2 – محضر التنصيب
3 – جدول احصاء تلاميذ المؤسسة
4 – بيان استئناف العمل للمعلمين و للعمال




رد: وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد

بارك الله فيكم




رد: وثائق الدخول المدرسي لمدير المدرسة الابتدائية الجديد

شكرا جزيلا تسجيلات سجلاة حتا لي تحضري




التصنيفات
مادة التربية الفنيّة و الموسيقية في التعليم المتوسط

المدرسة التكعيبية

المدرسة التكعيبية


الونشريس

المدرسة التكعيبية

البدايه كان من خلال رأى الفنان// سيزان أن الكرة، والأسطوانة، والمخروط وغيرها من الأشكال الهندسية هي أشكال موجودة في الطبيعة.

والتكعيبية كمدرسة في الفن التشكيلي قد نشأت من فهم هذه العبارة، فلجأ التكعيبيون إلى هندسة صورة الطبيعة في بناء اللوحة لتصبح متماسكة وقوية، وفي سبيل هذه الهندسة عادوا إلى الفيلسوف وعالم الرياضيات الأشهر// فيثاغورس وتبنوا نظرياته في الهندسة والرياضيات.

لكن لم يكن غرض التكعيبيين عندما أخذوا في تحليل صور الطبيعة، وتقسيمها إلى الأشكال الهندسية وإخضاع أشكالها للعمل الفني سوى البحث عن أسرار الجمال، على أنهم في هذا كانوا مدفوعين بذلك الإحساس العام السائد بين فناني العصر الحديث، وهو أن الحقيقة شيء خفي يختبئ وراء الصور الظاهرية.

نشأة التكعيبية وأهم فنانيها:

في المعرض الذي كان يقام في باريس كل عام وبالتحديد في عام 1904م .

كان من ضمن فنَّانِي هذا المعرض " جورج باراك " والذي كانت دراسته لسيزان صاحب العبارة السابقة عن الطبيعة، أثرت في أعماله التي عرضها هذا العام تحديداً وأصبحت تمثل خصائص التكعيبية، حيث الاهتمام ببناء اللوحة وهندستها إلى حد أن أخذت الأجسام في لوحاته أشكالاً أشبه بالأشكال البِلُّورية في استقامة خطوطها وشفافيتها وحدة زواياها، فلما عرض بعض أعماله عام 1908م وصفها ناقد بأنها مجموعة من المكعبات.

وكذلك كان بيكاسو الفنان الأسباني الشهير قد اتجه أيضاً في لوحاته إلى أسلوب مشابه بعد دراسته لسيزان كذلك، ثم شاع اسم التكعيبية Cubisme وصفًا لهذا الاتجاه.

ومن أقوال بيكاسو :

"إننا عندما ابتكرنا التكعيبية لم نكن نسعى إلى ذلك، وإنما أردنا فقط التعبير عما في أنفسنا".

1_ جورج باراك

الونشريس

سيره ذاتيه :

جورج براك من مواليد باريس العام 1882.

ساهم والده الذي كان يملك متجراً لبيع اللوحات في توجيهه نحو

اكتساب أسرار العمل الفني التشكيلي،،، ففي الخامسة عشرة بدأ يدرس الرسم في أكاديمية الفنون الجميلة في باريس.

تفتح موهبته :

وبعد اطلاعه على التراث التشكيلي العالمي الموجود في متاحف العاصمة الفرنسية سرعان ما ظهر تأثره بكبار فناني المدرسة الانطباعية،،، التي اعتمد منطلقاتها التقنية،،، كأسلوب لبداياته الفنية،،، بالأخص بعد ان شاهد لوحات كلود مونيه الجدارية،،،ولوحات كميل بيسارو.‏

في العام 1905 زار معرض الخريف وتأمل لوحات كبار فناني المدرسة الوحشية،،، ثم سافر الى جنوب فرنسا،،، واصبح يحمل الوانه ولوحاته ويرسم قرب شواطئ المتوسط ،،، على طريقة الفنانين الوحشيين،،، حيث كان يولي أهمية قصوى في لوحات تلك المرحلة للون المتوهج والحار الذي يفيض طراوة ونضارة وحيوية وحركة.‏

وفي العام 1907 شارك في معرض الربيع للفنانين المستقلين بلوحات هامة،،،تلافى من خلالها الوقوع في مسايرة التشكيل الانطباعي،،،وقام بتحليل عناصر الاشكال بطريقة جديدة أوصلته فيما بعد الى ابتكار أسلوبه التكعيبي المميز،،، الى جانب بيكاسو،،، بعد تأثرهما واستشفافهما ابعاد تجربة بول سيزان الاب الروحي للفن الحديث،،، الذي كان سباقاً في تحليل تشكيل الطبيعة والعناصر الصامتة والانسانية ضمن تأليف يتبع ايقاع تكوين المكعبات والأسطوانات والدوائر.‏

هكذا هيمن على لوحات براك في تلك المرحلة وحي فن سيزان،،، من خلال اتجاهه تدريجيا نحو امكانية تصوير العناصر والاشكال بعد تبسيطها واختزالها وقطعها وتفكيكها وكان من اوائل الفنانين الفرنسيين الذين اهتموا بطريقة الصاق قصاصات من الجرائد على سطح اللوحة بتقنية( الكولاج) .‏

ويتوقف النقاد عند العلاقة التي جمعت بين براك وبيكاسو،،، باعتبارهما منشئي الحركة التكعيبية.

فقد جرى التقليد ان ينظر النقاد التشكيليون الى الفن التكعيبي على انه كان ا بداعاً مشتركاً لبراك وبيكاسو على السواء،،، رغم ان هذه النظرة غير صحيحة،،، اذ ان الشواهد التي بين أيدينا تبين ان التكعيبية قد شهدت النور في أعمال براك قبل ان تشهده في اعمال بيكاسو.‏

وعلى الرغم من بروز احتمالات بامكانية استفادة بيكاسو من تجارب براك في خطوات الوصول الى ابتكار الاسلوب التكعيبي،،، فقد ظل بيكاسو امداً طويلاً يستبعد دور براك ،،، ولا يعترف بريادته واستاذيته،،، علماً ان براك كان قادراً على تحطيم وجه بيكاسو في أي وقت كونه احترف الملاكمة في بداياته،،، وكان يتمتع بقوة جسمانية لافتة.

ويتوقف العديد من النقاد لدى استعراض المؤشرات الأولى لظهور الأسلوب التكعيبي الذي استوحاه براك وبيكاسو من نتاج سيزان مؤكدين ان هنري ماتيس هو الذي اطلق تسمية التكعيبية عندما شاهد لوحة لبراك تجسد بعض المنازل فصاح قائلاً:

انظروا الى هذه المكعبات مشيراً بيده الى لوحة براك .

وهذا يعني ان مصطلح التكعيبية انطلق من لوحة لبراك،،، وليس من لوحة لبيكاسو كما هو شائع.‏

غير ان هذا الأخير كان سريعاًً في قدرته على خطف الأضواء،،، الى درجة ان اسم بيكاسو كان ولا يزال معروفاً كأشهر فنان في القرن العشرين،،، في حين ظل اسم جورج براك مجهولاً للاغلبية من الناس،،، بالرغم من أنه كان سباقاً في اكتشاف الرسم التكعيبي كما أشرنا،،، حيث ظهرت بذور التكعيبية في لوحاته،،، قبل مشاهدته للوحة( فتيات افنيون) التي رسمها بيكاسو عام 1907 والتي اعتبرها كبار نقاد الفن الحديث بأنها مهدت لمرحلة جديدة ومستقلة ومتطورة لكونها تمتاز بمفاهيم جمالية انقلابية لم تكن معروفة من قبل .‏

بعض اعمال الفنان :

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس

الونشريس




رد: المدرسة التكعيبية

تسلم ياغالي اشكرك جدا




رد: المدرسة التكعيبية

العفو أختي

فقط للاشارة أنا فتاة

مشكورة على الاطلالة العطرة




رد: المدرسة التكعيبية

شكراااا على هذه المعلومات




رد: المدرسة التكعيبية

شكرا جزيلا




رد: المدرسة التكعيبية

شششششششششششكرا لك يا اختي الكريمة




رد: المدرسة التكعيبية

شششششششششششششششكرا يا اختي الكريمة جزاك الله الف خير




رد: المدرسة التكعيبية

شكرا لك اختي العزيزة معلومات جيدة




رد: المدرسة التكعيبية

سلمت يمناك اختاه . جد مفيدة المعلومات.

الونشريس




رد: المدرسة التكعيبية

شكرا جزيلا لك




التصنيفات
قافلة الحرية لنصرة فلسطين

خطيب الجمعة في خيمة اعتصام النواب يستنكر تدنيس المدرسة الخاتونية

خطيب الجمعة في خيمة اعتصام النواب يستنكر تدنيس المدرسة الخاتونية


الونشريس

أكد الشيخ محمد حسين مفتي الديار المقدسة على فضيلة الأيام العشر من ذي الحجة وفضل الأعمال الصالحة فيها، وحث المصلين في خيمة اعتصام نواب القدس المهددين بالإبعاد خلال خطبة الجمعة على ضرورة صيام يوم عرفة، لما ورد أن رسول الله صلى الله عليه وسلم احتسب على الله أن يكفر صيام يوم عرفة السنة التي قبله والسنة التي بعده".

وأستنكر فضيلته قيام قوات الاحتلال الإسرائيلية بالاعتداء على المدرسة الخاتونية ومنع عمال الأوقاف الإسلامية من أعمال الترميم والصيانة بداخلها حيث تقع خلف محراب المسجد الأقصى مباشرة، مؤكداً على أنها جزء لا يتجزأ من المسجد الأقصى بمحاربيه وقبابه ومصاطبه وساحاته، كما استنكر استمرار الاحتلال الإسرائيلي بتهويد منطقة باب المغاربة وإقرار إقامة جسر أمام باب المغاربة، معتبراً ذلك انتهاكاً خطيراً واستخفافاً بمقدسات المسلمين.

كما وجه الشيخ محمد حسين التحية لنواب القدس المهددين بالإبعاد والذين مضى على اعتصامهم 135 يوماً ضد قرار إبعادهم، واعتبر أن صمودهم طوال هذه الفترة هو دفاع عن جميع المقدسيين ومحاولة جريئة للتصدي لمخططات الاحتلال الهادفة لإفراغ مدينة القدس من أهلها الأصليين.

وأبرق الشيخ محمد حسين التهنئة إلى جموع الحجيج من أهالي بيت المقدس أن منّ الله عليهم بأداء مناسك الحج لهذا العام، وخص بالتهنئة أهالي الأسرى والمعتقلين الذين غادروا مساء أمس بعد أن شاب سفرهم بعض المعوقات، متمنياً لهم حجاً مبروراً وأن يعودوا سالمين إلى أهلهم وديارهم




رد: خطيب الجمعة في خيمة اعتصام النواب يستنكر تدنيس المدرسة الخاتونية

شكرا ياصحفي المنتدى المتألق




رد: خطيب الجمعة في خيمة اعتصام النواب يستنكر تدنيس المدرسة الخاتونية

لا شكر على واجب شيماء




التصنيفات
القطاع العسكري و شبه العسكري

توظيف بالمدرسة الوطنية التحضيرية لدراسات مهندس أوت 2022

توظيف بالمدرسة الوطنية التحضيرية لدراسات مهندس أوت 2022


الونشريس

انتداب لدى المدرسة كأساتذة جامعيين

الونشريس




التصنيفات
مسابقات التوظيف الجامعي للأساتذة المساعدين

اعلان توظيف في المدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي اوت 2022

اعلان توظيف في المدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي اوت 2022


الونشريس

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التعليم العالي و البحث العلمي
المدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي

إعلان عن توظيف للسنة المالية 2022

ملف الترشيح:

طلب خطي للمشاركة.
صورتان (06) شمسية،
نسخة طبق الأصل مصادق عليها من بطاقة التعريف الوطنية سارية المفعول،
نسخة مطابقة لأصل مصادق عليها للشهادة أو المؤهل أو المستوى الدراسي أو التكوين،
نسخة طبق الأصل مصادق عليها تثبت وضعية المترشح إزاء التزامات الخدمة الوطنية،
مستخرج صحية السوابق القضائية رقم 03 سارية المفعول
شهادة الجنسية الجزائرية
مستخرج شهادة عائلية للحالة المدنية أو العائلية عند الاقتضاء
شهادتان طبيتان ، الطب العام و طب صدري تثبتان أهلية المترشح لشغل المنصب المطلوب
– كشف النقاط السنة الرابعة للحاصلين على الشهادات من الجامعات

ترسل ملفات الترشح إلى :
السيد مدير: المدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي

ص.ب 68 م وادي السمار، 16270 الجزائر

آخر أجل لتسليم الترشح يكون بعد عشرون يوما من تاريخ الإعلان في الجرائد الوطنية

* الملفات الناقصة لا تؤخذ بعين الاعتبار
المصدر: المدرسة الوطنية العليا للإعلام الآلي




التصنيفات
مواضيع إمتحانات و مسابقات الماجستير

مسابقة ماجستير بالمدرسة المتعددة لعلوم الهندسة المعمارية والعمران – الجزائر

مسابقة ماجستير بالمدرسة المتعددة لعلوم الهندسة المعمارية والعمران (epau)- الجزائر


الونشريس

الونشريس تاريخ إيداع الملفات في الفترة الممتدة من 22 أوت إلى 18 سبتمبر 2022:

http://www.epau-alger.edu.dz/PG%20Placard1%202012.pdf




التصنيفات
أخبار قطاع التربية و التعليم

1000 دينار عن كلّ ساعة تدريس خارج المدرسة

1000 دينار عن كلّ ساعة تدريس خارج المدرسة


الونشريس

نسبة إقبال محتشمة على دروس الدعم المجانية خلال عطلة الربيع
1000 دينار عن كلّ ساعة تدريس خارج المدرسة

كشفت عملية التقييم الأولي لدروس الدعم والاستدراك بالمؤسسات التربوية خلال الأسبوع الأول من عطلة الربيع، أن نسبة إقبال الأستاذة والتلاميذ عليها لم تتعد 12 بالمائة، في حين قدرت النسبة في الطور المتوسط 60 بالمائة، وبلغت في الابتدائي 87 بالمائة.

وأوضحت مصادر "الشروق"، أن المؤسسات التربوية التي برمجت دروس الدعم والتقوية والاستدراك لتلاميذ الأطوار الثلاثة لاسيما المقبلين على الامتحانات النهائية، أغلقت أبوابها يوم الخميس بعد انقضاء أسبوع على العملية، التي جاءت تطبيقا للمناشير الوزارية الداعية إلى تنظيم حصص الدعم والاستدراك، وسيتم قريبا تقييم العملية بكل مؤسسة، بحكم أن الدروس التي قدمت كانت ترمي لتحضير التلاميذ المرشحين للامتحانات النهائية التي لم يتبق عن موعدها سوى 5 أسابيع دراسة فعلية، على اعتبار أن امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية أو ما يعرف "بالسانكيام" سيكون في27 ماي المقبل، في حين ستتوقف الدراسة في 20 من نفس الشهر.

وفي عملية تقييمية أولية، فقد تبين أن حصص الدعم، سجلت نسبا متفاوتة عبر جميع المؤسسات التعليمية لجميع الأطوار، وقد تم تسجيل غلق لبعض المؤسسات بالعاصمة، فيما عملت أخرى بشكل منتظم، كثانوية حسبية بن بوعلي بالقبة، بوعتورة، عمر راسم وغيرها .

وكشفت المصادر نفسها أنه بالنسبة لمرحلة التعليم الثانوي مازالت نسبة إقبال الأساتذة والتلاميذ على حد سواء لم تتعد 12 بالمائة، بسبب تفشي ظاهرة الدروس الخصوصية، وعليه فالتلميذ أضحى يفضل الدروس الخصوصية التي يدفع مقابلها مبالغ كبيرة على تلقي دروس دعم مجانية، في حين أن الأستاذ يفضل تقديم تلك الدروس خارج الأطر الرسمية، بالإضافة إلى انعدام المراقبة من طرف سلك التفتيش، لأن المفتشين هم الرعاة الرسميين لمرافقة الأساتذة والمعلمين خلال الحصص، على اعتبار أن الأستاذ يقبل على العملية بطريقة محتشمة وبإلزام من إدارة الثانوية.

وأما التعليم المتوسط، فالنسبة قدرت بـ60 بالمائة، على اعتبار أن فكرة التنافس بين المتوسطات والمواد قد تغلغلت في أذهان أساتذة هذه المرحلة وأثرت عليهم بصفة إيجابية، وبالتالي فكل أستاذ تجده يجتهد في تقديم دروس الدعم ويعمل أكثر، بغية تحقيق نتائج ممتازة في الامتحانات الرسمية من خلال احتلال المراتب الأولى، بالمقابل فقد فاقت نسبة الإقبال في المرحلة الابتدائية 80 بالمائة.
المصدر الشروق أون لاين.