ثانوية الشهيد :عبيد أحمد/ابن ناصر السنة الدراسية:2012/2013
المستوى:السنة الثانية آداب وفلسفة المدّة: ساعة
الفرض الأول من الثلاثي الأول في مادة الأدب العربي
قال أبو نواس:
1- دعِ الأطلالَ تَسفيها الجنوبُوتُبلي عهد جِدّتها الخطوب
2- وخلِّ لراكب الوجناء أرضاتخبُّ بها النجيبةُ والنجيبُ
3- بلادٌ نبتُها عشرٌ وطَلحٌوأكثر صيدها ضُبُعٌ وذيبُ
4- ولا تأخذ عن الأعراب لهواولا عيشا فعيـــشُهُمُ جديبُ
5- دَع الألبانَ يشربُها رجالٌرقيق العيش بينـهمُ غريبُ
6- فأطيبُ منه صافيةٌ شموليطوفُ بكأسـها ساقٍ أديبُ
7- أقامت حقبةً في قعر دنٍّ تفورُ وما يُحَسُّ لها لهيــبُ
إثراء الرصيد اللغوي:
تَسفيها الجنوبُ: تمحوها الرياح / تُبلي: تجعلها بالية رثـ ّـة / الخطوب :حوادث الزمن / الوجناء: الناقة العظيمة الخدين / صافيةٌ شمول : الخمرة المعتقة / دنٍّ : زجاجة الخمرة / النجيبةُ والنجيبُ: الإبل وتعني أيضا: كريم النسب
أ – البناء الفكري:
1- حدد السياق التاريخي للنص
2- بدأ الشاعر القصيدة بالوقوف على الأطلال .هل كان ذلك على طريقة القدماء؟ علّل.
3- كم فكرة أساسية ضمّ النص ؟هات عنوانا لكل فكرة.
4- اذكر مظهرين من المظاهر السلبية التي انتشرت في عصر الشاعر.
ب – البناء اللغوي:
1- جمع النص بين نمطين أذكرهما.
2- استخرج من البيت الخامس فعلا مبنيًا وآخر معربًا.
4- انسب مما يلي: الأعراب / الجنوب
5- بين نوع التشبيه في البيت الآتي ثم اشرحه:
قال ابن المعتز:
اصْبِرْ على حَسَدِ الحســـودِ فإنَّ صَبْرَكَ قاتِلـُـهْ *** كــالنَّـــارُ تأكُلُ بعضَهــا إنْ لم تجِـدْ ما تأكُلُــهْ
شكرا جزيلا
شكرا مقبووووووووووووووووووووووووووووووووول مشكوووووووووووووووووووووووور على كل حاااااااااااااااااااال
mrc mais louken tzidouna les réponses tré tré b1
ميرسيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييي
التصحيح pleazzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzeee
جزاكم الله الف خير و لكن ار فقونا بالحل من فضلكم و شكرا
http://www.ouarsenis.com/up/download85721.html
السند ( … لم يقتصر الاستعمار على السيطرة العسكرية أو الاقتصادية ، وإنما تجاوز ذلك إلى ضم بعض المناطق إلى الدول المستعمرة ضما كاملا مثلما حدث في الجزائر التي اعتبرتها فرنسا جزء منها ، او ليبيا التي نظرت إليها إيطاليا كجزء من المملكة الإيطالية . أو إعطاء مستعمرة ما كيانا ذاتيا كما هو الحال بالنسبة لكندا ، مع استمرارها مرتبطة ببريطانيا ، أو مجرد رفع علم الدولة الاستعمارية على بلد ما … .
كما يتم عن طريق إغراء رؤساء القبائل بتوقيع معاهدات فرض الحماية …. ومن الأساليب الإنسانية التي اتبعتها سيطرة بريطانيا على زنجبار في شرق إفريقيا ، باسم " مقاومة تجارة الرقيق " …. كما اتبعت أسلوب النشاط التبشيري المسيحي كاستعمار بريطانيا لأوغندا واستغلال كل من فرنسا وبريطانيا فكرة حماية مسيحي الصين والدولة العثمانية للحصول على امتيازات جديدة )
د/ ميلاد المقرحي – تاريخ أوربا الحديث والمعاصر – ص 173-
التعليمة : انطلاقا من مكتسباتك القبلية و السند
الجزء الأول: (06 ن)
1- اشرح المصطلحات التي تحتها خط.
2- عرف ما يلي : سايكس بيكو / وعد بلفور/ سان ريمو.
**الجزء الثاني : (04 ن)
من خلال نفس السند عالج مضمونه في فقرة موجزة
الجغرافيا:
الجزء الأول : (06 ن)
1- عرف ثم حدد الموقع الفلكي و الجغرافي للجزائر
2- اكتسى موقع الجزائر أهمية محلية و قارية بين ذلك.
**الجزء الثاني: (04 ن)
اكتب فقرة موجزة تصف فيها الوسط الطبيعي الجزائري.
لك جزيل الشكر
Peter : Ja. Hier , das ist mein Vater .
Monika : Das ist dein Vater ? Er ist noch jung !
Peter : Nein , er ist schon 60 Jahre alt . Er hat zwei Geschwister : Das hier ist sein Bruder , Onkel Max , und das hier ist seine Schwester , Tante Maria .
Monika : Und das ? Ist das deine Mutter ?
Peter : Ja, das ist meine Mutter . Sie ist 55 Jahre alt . Und das ist ihre Schwester, Tante Inge .
Monika : Hast du Geschwister ?
Peter : Ja, ich habe zwei Schwestern . Hier , das ist Christa.Sie geht noch in die Schule.
Sie ist erst 12 Jahre .Und das ist Ingrid .Sie ist 20 Jahre alt . Sie geht an die Universit***228;t .
Monika : Und das ? Sind das deine Gro***223;eltern ?
Peter : Ja . Sie sind meine Gro***223;eltern . Sie sind schon alt . Mein Gro***223;vater ist 85 Jahre alt . Meine Gro***223;mutter ist 80 . Sie leben in München.
I. A/TEXTVERST***196;NDNIS
1. Beantworten Sie die folgenden Fragen .
a) Wie viele Geschwister hat Peter?
b) Wie alt ist sein Vater?
c) Geht Ingrid noch in die Schule?
d) Wo wohnen Peters Gro***223;eltern?
2. Was stimmt? Was stimmt nicht
a) Peters Vater ist 85 Jahre alt.
b) Peters Mutter hat einen Bruder und eine Schwester.
c) Peter hat Geschwister.
d) Peters Gro***223;mutter ist 60 Jahre alt.
3. Geben Sie dem Dialog einen Titel.
4. Kombinieren Sie.
1. die Eltern a) die Tante
2. die Geschwister b) der Onkel
3. die Schwester des Vaters c) der Vater und die Mutter
4. der Bruder der Mutter d) Schwestern und Brüder
B/ SPRACHF***196;HIGKEIT
A) Wortschatz
1. Erg***228;nzen Sie. Bruder / Mutter / Familie / Schwester / Vater
„ Hallo, ich bin Thomas. Ich bin Schüler. Meine ………….. wohnt in Berlin.
Mein ……… ist Lehrer und meine……..…. ist Journalistin.
Ich habe einen ……. und eine ……… „
2. Bilden Sie ein Kompositum .
das Foto / das Album .
B) Grammatik
1. Schreiben Sie die richtige Zeitform .( complètez par le temps qui convient )
a) Ich ………. heute meine Tante . ( besuchen )
b) Gestern …….. er ein Buch ……………… ( kaufen )
c) Meine Mutter …………. jetzt mit meinem Vater . ( sprechen )
d) Wir ……………… vorgestern Musik …………… ( h***246;ren
2. Erg***228;nzen Sie „kein“ oder“nicht „
a) Ich wohne ………….. in Paris.
b) Diese Filme sind …………… interessant.
c) Mein Vater hat ………. Auto .
3. Schreiben Sie die Endungen.
a) D…. Hefte sind blau .
b) Ich schreibe ein……. Text ab .
c) Sie hat ein….. neue Freundin .
d) Wir suchen d….. Bücher .
4. Schreiben Sie die Zahlen in Buchstaben .
3 : …………….. 11 : …………… 16 : …………….. 7 : …………..
II. SCHREIBF***196;HIGKEIT
THEMA: Stellen Sie Ihre Familie vor.
Wie hei***223;en Sie?
Wo wohnt Ihre Familie?
Wie hei***223;t Ihr Vater? Ihre Mutter ? Ihre Geschwister ?
Wie alt sind sie? Was sind sie von Beruf?
Haben Sie Gro***223;eltern? …………………
منقول
الفرض الأول للفصل الأول لمستوى الأولى متوسط لمادة اللغة العربية
السؤال الأول :
أ ) أكمل قول الشاعر 4 ن )
هذي مدارسكم
………………… ……………………………….
……………………………………
………………………………….
………………………………………
………………………………….
………………………………………
………………المنطيق مرتجلا
ب ) ما نوع النص ؟ (1 ن )
السؤال الثاني :
هات أوزان الأفعال الآتية و اضبطها بالشكل ثم وظفها في جمل مفيدة . (6 ن )
تحدّث – تدحرج – وازن – اشتغل .
السؤال الثالث :
حول الأفعال الماضية إلى المضارع ثم الأمر ( 4 ن )
سأل – وجد – استخرج – أنزل .
السؤال الرابع :
( 5 ن ) استخرج علامات الترقيم من الفقرة الآتية و اذكر سبب استعمالها
كان الصبي منكس الرأس حزينا ، عندما أجلس في عربة من عربات القطار ، فسمع أباه يشجعه في لطف قائلا :" أمازلت طفلا لا تستطيع أن تفارق أمك ؟"
لم يكن الصبي حزينا لفراق أمه ، ولكنه حزينا لأنه تذكر أخاه الّذي فارقه .
بغال دواب مع
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور
الفرض الثاني للفصل الثاني في مادة الرياضيات السنة الأولى متوسط
حمّل من الملفات المرفقة أسفل