التصنيفات
برامج و وثائق إدارية عامة

طلب وثائق الاستاذ التربية البدنية والرياضية مساعدة

طلب وثائق الاستاذ التربية البدنية والرياضية مساعدة


الونشريس

ممكن مساعدة في الحصول على دفتر يومي ودفتر تنقيط لأساتذة التربية البدنية في الطور المتوسط




رد: وثائق الاستاذ التربية البدنية والرياضية مساعدة

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

جاري البحث أخي الكريم

فقط إبقى على اتصال و تواصل معنا

و سنوافيك بطلبك في أقرب وقت إن شاء الله




رد: طلب وثائق الاستاذ التربية البدنية والرياضية مساعدة


فيما يخص دفتر التنقيط إليك هذا الرابط

http://www.ouarsenis.com/vb/showthread.php?t=12037




التصنيفات
برامج و وثائق إدارية عامة

قانون الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية

قانون الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية


الونشريس

تحميل قانون الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية

الباب الأول : التسميــة، الهــدف، المقــر، المــدة
بمقتضى الأمر رقم 76-35 المؤرخ في 15 ربيع الثاني عام 1396 هـ الموافق لـ : 16 أفريل 1976 المتضمن تنظيم التربية والتكوين.
وبمقتضى المرسوم رقم 76-71 المؤرخ في 16 ربيع الثاني 1396 هـ الموافق لـ : 16 أفريل 1976 المتضمن تنظيم وتسيير المدرسة الأساسية.
وبمقتضى المرسوم رقم 76-72 المؤرخ في 16 ربيع الثاني 1396 هـ الموافق لـ : 16 أفريل 1976 المتضمن تنظيم وتسيير مؤسسات التعليم الثانوي.

المادة 01 : في إطار الأنشطة الثقافية والعلمية والفنية والرياضية،
تتكون بين تلاميذ : ………………………………………….. ………….
………………………………………….. ………….
جمعية ثقافية ورياضية مدرسية.

المادة 02 : تسمى هذه الجمعية : الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية
لـ : ………………………………………….. ………………………..
مدة صلاحية الجمعية غير محددة.
يكون مقر الجمعية بالمؤسسة.
تسجيل الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية بالاتحادية الولائية للأعمال المكملة للمدرسة تحت رقم : ……………… بتاريخ ……………………………

المادة 03 : تهدف الجمعية إلى :
1- تنظيم النشاطات العلمية والثقافية والفنية والرياضية وتطوريها في إطار النوادي والفروع التي تنشأ بالمؤسسة المدرسية.
2- تنظيم الحفلات والمعارض والرحلات والتظاهرات الرياضية واللقاءات الثقافية بين الأقسام، ومع المؤسسات التعليمية الأخرى، والاحتفال بالمناسبات الوطنية والأعياد الدينية.
3- المساهمة بمنجزات التلاميذ في الحفلات الوطنية والدولية والمناسبات المختلفة.
4- تنظيم التبادل الثقافي بين المؤسسات بهدف تشجيع السياحة الثقافية الوطنية.
5- تنظيم التعاون المدرسي من أجل تطوير النشاطات الجماعية والمبادرات الحلاقة، وتعبئة التلاميذ وتجنيدهم نحو القضايا الوطنية، وتنمية التضامن الاجتماعي بينهم.
6- خلق الجو الملائم باستمرار لتنمية استعدادات التلاميذ ومواهبهم العلمية والفنية والثقافية والرياضية.
7- ربط الصلة بين المؤسسة والمحيط والأحداث الوطنية.
البــاب الثانــي
« الهيكلة والصلاحيات »

المادة 04 : تتكون الجمعية من هيئات :
أ- الجمعية العامة
ب- المكتب التنفيذي
ج- الفروع والنوادي

المادة 05 : تتكون الجمعية العامة من :
أ- مدير المؤسسة رئيسا قانونا.
ب- أعضاء المكتب التنفيذي للجعمية.
ج- أعضاء المكتب التنفيذي للفروع.
د- الأساتذة والأعوان الإداريين للمؤسسة.
هـ- رئيس الجمعية أولياء التلاميذ.
و- تلميذ ممثل لكل قسم تربوي.

المادة 06 : يضم المكتب التنفيذي إثنى عشر(12) عضوا :
أ- الأعضاء القانونيون :
***61558; مدير المؤسسة رئيسا قانونا.
***61558; مقتصد المؤسسة أمينا للمال قانونا.
***61558; مستشار التربية كاتبا عاما قانونا.
***61558; الأستاذ المنسق لمادة التربية البدنية عضوا.
ب- الأعضاء المنتخبون :
***61558; عضوين من الفروع الرياضية منتخين من بين أساتذة التربية البدنية.
***61558; عضوين من الفروع الثقافية والعلمية منتخبين من طرف ممثلي هذه الفروع.
***61558; عضوا منتخبا ممثلا لجمعية أولياء التلاميذ.
***61558; ثلاثة (3) تلاميذ منتخبين من المشاركين في الجمعية العامة.

المادة 07 : يترأس مدير المؤسسة بصفته رئيسا اجتماعات المكتب التنفيذي ويسهر على تطبيق القوانين الأساسية والتعليمات الصادرة عن الوزارة في إطار النشاطات الثقافية والرياضية، ويأمر بكل المصاريف التي يقرها المكتب في حدود الصلاحيات المخولة له في هذا الإطار.
يكلف مدير المؤسسة بصفته رئيسا للجمعية، والمحرك الأساسي لها بتدعيم النشاطات الثقافية والرياضية بالمؤسسة، وتعبئة الأساتذة والأعوان لتأطير الفروع والنوادي.

المادة 08 : يكلف الكاتب العام للجمعية التنسيق بين النشاطات التي تقررها الفروع، ويسهر على متابعة تنفيذها وتطبيق قرارات المكتب والجمعية العامة.

المادة 09 : يكلف المسير المالي للمؤسسة بصفته أمين المال للجمعية يسير الإعتمادات المالية، ويضبط سجلات المحاسبة طبقا لتعليمات الصادرة في هذا الشأن، وتسديد المصاريف التي يقرها المكتب.

المادة 10 : يتكون الفرع من التلاميذ الذين لهم استعدادات واهتمامات متقاربة، يجتمعون لممارسة نشاط معين يميلون إليه.
***61558; تشمل الجمعية فروعا يختص كل منها بنشاط علمي أو ثقافي أو فني أو رياضي معين.
***61558; يمكن تقسيم التلاميذ المشتركين في فرع إلى أفواج يختص كل منها بعمل معين في إطار نشاط الفرع، كما يمكن تقسيم التلاميذ إلى أفواج حسب المستوى الدراسي.

المادة 11 : تسهر على تسيير نشاطات الفرع لجنة مكونة من ثلاثة أو أربعة تلاميذ يتم انتخابهم من بين المشاركين في الفرع، مشتملة على :
***61558; رئيس ونائب الرئيس
***61558; كاتب الفرع
***61558; مسؤول الوسائل المالية
ينتخب أعضاء اللجنة التنفيذية للفرع من بين التلاميذ المشاركين فيه بناء على قائمة يحددها المنشط ويقدمها لرئيس الجمعية للمصادقة عليها.

المادة 12 : يقوم الفرع بإنجاز وتطبيق النشاطات الخاصة به والمدرجة في البرنامج العام الذي يحدده المكتب التنفيذي.
البــاب الثالـــث
« التسيير »

المادة 13 : الجمعيــة العامــة
تجتمع الجمعية العامة في دورات عادية بمبادرة من الرئيس.
يعقد أول اجتماع في بداية السنة الدراسية، خلال النصف الأول من شهر أكتوبر لتقييم برنامج السنة المنصرمة ووضع الخطوط العامة لبرنامج نشاطات السنة الجارية، وتحديد أعضاء المكتب التنفيذي للجمعية.

المادة 14 : المكتــب التنفيــذي
يجتمع المكتب التنفيذي مرة في الشهر لتقييم النشاطات المنجزة والقيام بالتعديلات المحتملة، كما يحدد برنامج الشهر التالي ويحرر محضرا عن كل جلساته الذي يوقع عليه كل من الرئيس والكاتب العام.

المادة 15 : اللجنة التنفيذية للفرع
تجتمع اللجنة التنفيذية للفرع بحضور المنشط مرة كل نصف شهر لتقييم مدى تطبيق برنامجها خلال الفترة المنصرمة وتحديد تدرج نشاطاتها.
البــاب الرابــع
« المــوارد و المصاريــف »

المادة 16 : تتكون موارد الجمعية من :
***61558; اقتطاع من نفقات التمدرس التي يدفعها التلاميذ في مطلع كل سنة دراسية.
***61558; الهبات، المساعدات، المنح.
***61558; اشتراكات التلاميذ لتنظيم الرحلات والزيارات وغيرها من النشاطات الأخرى.
***61558; موارد الحصص الترفيهية ، وبيع منتوجات فروع الجمعية.
***61558; كل الموارد الأخرى المسموح بها قانونا.

المادة 17 : المصاريــف
***61558; شراء الآلات والأدوات والمواد الضرورية لتنظيم نشاطات فروع الجمعية ونواديها.
***61558; تمويل التظاهرات الثقافية والفنية والرياضية التي تنظمها المؤسسة.
***61558; كل المصاريف التي يقرها المكتب التنفيذي ويعتبرها ضرورية شريطة أن يغطيها البرنامج المالي السنوي.
***61558; لا يمكن استعمال الإعتمادات المالية للجمعية إلا في الإطار المحدد لها قانونا وبعد موافقة المكتب التنفيذي.

البــاب الخامــس
« تعديل القانون الأساســي »

المادة 18 : لا يمكن تعديل القانون إلا بأمر من السلطة الوصية.


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
association culturels education.doc‏  48.0 كيلوبايت المشاهدات 339


رد: قانون الجمعية الثقافية والرياضية المدرسية

الشكر الجزيل لأميرة 99


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
association culturels education.doc‏  48.0 كيلوبايت المشاهدات 339


التصنيفات
شهادة التعليم الإبتدائي 2015

طريقة سهلة لحل المسائل الرياضية

طريقة سهلة لحل المسائل الرياضية


الونشريس

كيف نكسب التلاميذ منهجية سليمة في حل المسائل " الوضعيات الإدماجية " ؟

لكي تسهل عملية الشرح ، و إبعادا لأي لبس يمكن أن يعتريه ، أضع أمامكم مسألة تكون لنا سندا في عملية الشرح .
المسألة :
يريد يوسف أن يؤثث بيته ، فاشترى في محل للأثاث المنزلي خزانة بـ 25000 دينار ، و مائدة بــ :
7000 دينار ، و أربعة كراسي بــ : 750 دينارا للكرسي الواحد .
يضيف صاحب المحل للفاتورة 17 % من ثمن المشتريات كرسم على القيمة المضافة .
ما هو المبلغ الذي يجب أن يدفعه يوسف لصاحب المحل ؟

الشرح :
لينجز التلميذ هذه المسألة " في البيت أو في المدرسة " يجب اتباع الخطوات التالية :
ــ نضع المسألة أمامه و نطالبه بقراءتها و التمعن فيها ، دون تدخل من الأم أو المعلم ، مع الحرص على أن يأخذ وقتا كافيا ، و ذلك ليفهم معطياتها و يكتشف المطلوب منها .
ــ نأمره بحل هذه المسألة مع تحديد المدة الزمنية التي يستغرقها الإنجاز " المسألة المعطاة تكفيها 20 دقيقة للتلميذ المتوسط ".
ــ لما ينتهي من الإنجاز نقوم بعملية التصحيح رفقته ، و يكون التصحيح حسب جواب التلميذ ، نشجعه على ما هو صحيح ، و نساعده على إعادة بناء إجاباته في الأجزاء التي أخطأ فيها.
فلو نفرض أن التلميذ أخطأ في كل المسألة ، في هذه الحالة يجب مساءلته على جميع المعطيات و المطالب :
ماذا اشترى يوسف ؟ ما ثمن كل منها ؟ كم كرسيا اشترى ؟ ما هو ثمن الكرسي ؟ ماذا أضاف التاجر للفاتورة ؟ كم نسبتها ؟ ماذا يجب أن نجد في هذه المسألة ؟ …
ــ لما يتعرف التلميذ على كل المعطيات و المطلوب في هذه المسألة الذي هو حساب المبلغ الذي يدفعه يوسف لصاحب المحل ، نسأله : لكي نحسب هذا المبلغ ماذا يجب أن نعرف أيضا ؟ فبدون شك سيكون الجواب : ثمن المشتريات و مبلغ الرسم على القيمة المضافة . ثم نسأله كذلك : لنحسب ثمن المشتريات ، ما هي الأثمان التي نعرفها ؟ هل نعرف ثمن كل الكراسي ؟
المهم في النهاية يجب أن يفهم أنه يجب أولا حساب ثمن الكراسي كي نتمكن من استعماله مع أثمان أخرى لحساب ثمن المشتريات ، و بثمن المشتريات نحسب مبلغ الرسم على القيمة المضافة باستعمال النسبة المئوية ، ثم يجمع مبلغ الرسم مع ثمن المشتريات لحساب المبلغ الذي يجب أن يدفعه يوسف لصاحب المحل ــ نطالب التلميذ بإعادة المحاولة من جديد ، على أن يكون الوقت المخصص أقل من الوقت المخصص للمحاولة الأولى .
ــ إعادة التصحيح و الشرح في حالة تكرار الخطأ .
ــ إعداد مسائل مشابهة للمسألة المنجزة ، و ذلك لإعادة استثمار التعلمات التي اكتسبها قصد ترسيخها في ذهنه .

ملاحظات :

ــ عند مطالبة التلميذ بحل مسألة نتركه يقوم بالإنجاز بمفرده منذ البداية ، و لا يجب أن نخاف من وقوعه في الخطأ ، لأن الخطأ هو بداية التعلم ، و هذه طبيعة البشر مهما كانت أعمارهم .
ــ نحدد المدة الزمنية عند الإنجاز من أجل تعويد التلميذ على تنظيم وقته ، مما يساعده على حسن تقسيم الوقت على مختلف الأنشطة في مختلف الامتحانات الرسمية.
ــ يجب تنبيه التلميذ لضرورة تنظيم الورقة بكيفية تسهل قراءة الإنتاج من قبل شخص آخر ، و هنا تجب الإشارة إلى ضرورة استعمال المسودة لتجنب التشطيب في ورقة الإجابة .
ــ هذه المسألة تحمل تعليمة واحدة " سؤالا واحدا " و تختفي وراءها أسئلة أخرى يجب أن يكتشفها التلميذ بنفسه ، و هذا النوع يستعصى نوعا ما على التلاميذ ، لكن لابد من تدريبهم عليها لإكسابهم القدرة على التعامل معها بسهولة .
ــ أنصح بالإكثار من هذه المسائل المركبة المعقدة ، لأنها معيار حقيقي للتلميذ القادر على تجنيد معارفه و توظيفها في وقت الحاجة إليها ، و هذا ما تسعى إليه المقاربة الجديدة .

في الأخير أتمنى أني ساهمت و لو بنسبة ضئيلة في توضيح الرؤية ، و إفادة الزملاء و الزميلات و الأولياء ، و هذا لإكساب أبنائنا مهارات تفيدهم في حياتهم المدرسية حاليا و العملية مستقبلا .

وفق الله الجميع و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.
منقول للفائدة




رد: طريقة سهلة لحل المسائل الرياضية

شكرا لك وبارك الله فيك




رد: طريقة سهلة لحل المسائل الرياضية

العفو وفيك يبارك الله
بالتوفيق ان شاء الله




التصنيفات
الالتحضيري

ممارسة المربين للتربية الرياضية في مرحلة التربية التحضيرية

ممارسة المربين للتربية الرياضية في مرحلة التربية التحضيرية


الونشريس

ممارسة المربين للتربية الرياضية في مرحلة التربية التحضيرية

تحميل الملفا من الملفات المرفقة


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
941-.rar‏  8.2 كيلوبايت المشاهدات 343


رد: ممارسة المربين للتربية الرياضية في مرحلة التربية التحضيرية

تمارين مستوى الثالثة ابتدائى


الملفات المرفقة
اسم الملف نوع الملف حجم الملف التحميل مرات التحميل
941-.rar‏  8.2 كيلوبايت المشاهدات 343


التصنيفات
شهادة التعليم المتوسط 2015

برنامج لحل المسائل الرياضية مع توضيح مختلف خطوات الحل لكل مسألة

برنامج (آلة حاسبة)لحل المسائل الرياضية مع توضيح مختلف خطوات الحل لكل مسألة


الونشريس

برنامج (آلة حاسبة)لحل المسائل الرياضية مع توضيح مختلف خطوات الحل لكل مسألة

و أيضا مع امكانية رسم الدوال بيانيا وكذالك رسمها كدوال ثلاثية الأبعاد …

يحتوي أيضا هذا البرنامج على محول للوحدات الفيزيائية و الرياضية "الطاقة – الوزن – الحجم و الزمن…الخ"

العجيب والملفت للانتباه في هذا البرنامج هو أنه يتعامل مع معظم حقول الرياضيات مثل

"الجبرالخطي-الجبر العادي-التفاظل – التكامل-الاحصاء-المعادلات العادية و الدوال المثلثية "

افضل شيء في البرنامج هو أنه يظهر لك خطوات الحل..!

الونشريس

الونشريس

2022

الونشريس

4.5 Mb

الونشريس

من هنا

مرفوع على سيرفر
4shared

بالتوفيق لكل الرياضيين في ملاعب الدوال و اللوغارتمات
سواء المحترفين أو الهواة