إضافة إلى مشكل "عدم تطابق التخصصات"
بطاقة الخدمة الوطنية تقصي 2200 مترشح من مسابقات التوظيف
لا تأجيل في آجال التسجيلات..ومترشحون يتهافتون على مديريات التربية في ربع الساعة الأخير
رفضت، اللجان التقنية المكلفة بدراسة ملفات الترشح للمشاركة في مسابقات التوظيف في قطاع التربية الوطنية، 2200 ملف لمترشحين، بسبب عدم تطابق شهاداتهم مع التخصصات المطلوبة للتوظيف وكذا عدم حيازتهم على شهادة أداء الخدمة الوطنية، بالمقابل تم قبول 120 ألف ملف لحد الساعة، غير أنه مع اقتراب موعد اختتام التسجيلات، حيث سارع العديد من المترشحين إلى التهافت على مديريات التربية لإيداع ملفاتهم لعلهم سيظفرون بمنصب عمل.
علمت"الشروق" من مصادر مطلعة، أن الأسباب التي كانت وراء رفض تلك الملفات هو عدم تطابق شهادات ومؤهلات المترشحين مع ما تضمنه المرسوم الوزاري المشترك المؤرخ في الـ16 سبتمبر 2022، وبالتالي تبين بأن مؤهلاتهم لا تتطابق والتخصصات المطلوبة للتوظيف في الأطوار التعليمية الثلاثة "ابتدائي، متوسط وثانوي"، بالإضافة إلى عدم حيازة البعض الآخر منهم على شهادة الإعفاء من الخدمة الوطنية.
وأضافت نفس المصادر التي أوردت الخبر، أن اللجان التقنية التي يترأسها مديرو التربية بالولايات وممثلو اللجان متساوية الأعضاء ستشرع في إعداد المحاضر التقنية لجميع المترشحين ودراستها التي لا بد أن توقع من قبل جميع الأعضاء، مباشرة بعد اختتام التسجيلات يوم غد الخميس، على أن تحوّّل في ظرف 10 أيام إلى مصالح الوظفية العمومية على المستوى المحلي، لكي لا تكون هناك تحفظات في المستقبل، مؤكدة في ذات السياق بأنه لن يتم التمديد في آجال التسجيلات بناء على ما تضمنه المرسوم التنفيذي 294 الذي يحدد تنظيم المسابقات والامتحانات والتعليمة رقم 01 المؤرخة في 20 فيفري، في الوقت الذي أشارت أنه يمكن للمترشحين تنقيط أنفسهم بأنفسهم، في حين أن جميعهم سيحصلون على النقطتين اللتين تخصان عنصر "التخصص".
وعلى صعيد آخر، فإنه مع اقتراب موعد اختتام التسجيلات، فإن العشرات من المترشحين لا زالوا يتهافتون منذ الساعة السادسة صباحا على مديريات التربية بالولايات لإيداع ملفاتهم، خاصة وأن الأمر يتعلق بمنصب عمل مستقر، وبالتالي فإن الملفات التي استقبلتها المديريات في الـ48 ساعة الأخيرة ضعف الملفات التي استقبلتها في ظرف 10 أيام الماضية.
المصدر الشروق أون لاين.
سبحان الله وبحمده.
الخدمـة هـي القيـام بمهمـة لإرضـاء حاجيـات جهـة معنيـة و الحـفـاظ عـلــى
مصـالحهـــا قصـد ضمـان أهـداف مسطـرة و البـوغ و تحقيـق هـذه الغـاية لابـد
مـن تنـظيـم محـكـم ، يعتبـرإلـزاميـا و دقيـق و الخدمـة الداخليـة نعنـي بهـا السهـرعلـى حاجيـات و متطلبـات المؤسسـة فـي وقـتـهـا الإسـراع في سـد كـل ثـغـرةلتغـطيـة النقـص من أجـل ضمـان السـيـر الحـسـن للمؤسسـة و بـدون ضيـاع وقـت.
الخدمـة الداخليـة فـي المؤسسـات التعليميـة :
أهميــة الخدمـة الداخليـة :
مـن المؤكـد أن الظـروف الماديـة لهـا تأثيـر مباشـر علـى عمليـةالتحصيـل العلمـي و التربـوي و عليـه ارتئـى المشـروع فـي المنظـومـة التربويـة إلـى وضـع خطة تتامشـى وواقـع مؤسساتـنا و سمـاها بالخـدمـة الداخليـة تسهـر عليهـا مصلحـة المقتصديـة و تهـم كـل الحيـاة اليوميـة للمـؤسسـة و مـن بينهـا : النظافـة، الأمـن ، الصحـة ، الوسائل التربوية- التغـذيـة مـن أجـل توفيـر جـو ملائـم كمـا سبـق أن أشـرنـا إليـه و مـن أجـل تحقيـق ذلك فـإن تـوزيع المهـام استعمـال الزمـن موظفـي مصـالـح الإقتصـاد يتطلـب عنـايـة كـاملـة تتـامـشـــى وواقـع المؤسســة .وهـي عبـارة عـن مداومـة أسبوعيـة يقـوم بهـا نـواب المقتصــد و أعـوان المصلحـةالإقتصـاديــة و أعــون الإداريــون إن وجـد بهـا . و يشـارك فـي هـذا التنـاوب المقتصــدإذا كـأن عـدد الموظفيــن أقـل مـن أربعـة و تنجـز رزنـامــة إداريـة للمـداومـة فـي ثـلاث نسـخ تحـدد أسبوعيـا كـل موظـف و توقـع هـذه الوثيقــة مـن قبـل المديـر و المقتصـد و المـوظفيـن المعنييـن . تعلـق نسخـة منهـا فـي المقتصديـة و يحتفـظ كـل مـن المديـر و المقتصــد بنسخـة علـى مستـواه . الموظـف المـداوم أو (المكلـف) بالخدمـة الداخليـة مطالـب بالعمــل الدائـم خـلال أسبوعيتـه بمـا فـي ذلـك يومـي الخميـس و الجمعـة بالنسبـة للمـؤسسـة التـي تعمـل فـي نهـايـة الأسبـوع و يمكـن استـدعـائهـم فـي أي وقـت إذا تطلــب الأمــر.
أهــداف الخـدمـة الداخليــة:
– مـراقبـة أعـوان الخدمــات
– مـراقبـة المحــلات
– فحـص الغــذاء
2- تنظيــم المصلحــة الداخليــة :
يمكـن أن يكـون التنظيـم علـى النمـوذج المبيـن أدنـاه:
-يتكفـل بالمصلحـة الداخليـة أعوان المصلحـة الإقتصاديـة و أعـوان الإدارة أو المقتصـد
إذا كـان عـدد الموظفيـن بالمقتصديـة أقـل مـن ثلاثـة ( 3 ).
-التوقيـت الزمنـي : يبـدأ النظـام يـوم الأربعـاء علـى السـاعـة 14 سـا إلـى يـوم الأربعـاء الموالـي علـى الساعـة 14 سا.
فـي المؤسسـات ذات النظـام الداخلـي :
– 07———– 07 سا و 30 د : حضـور إلـى فطـور الصبـاح.
– 07 سا و 30 د—- 08 سا : دورة تفقدية عامة لمرافق المؤسسة
– 08 سا ——— 08سا و 30 د : تحضير التقرير اليومي .
– 08سا و 30 د —- 11 سا و 30د : أعمـال المكتـب مع دورا الفقديـة.
– 11 سا و 30د —– 13 سا : حضــور فـي المطعــم .
– 15 سا ——— 17 سا : أعمـال بالمكتـب و دورات تفقديــة .
– 19سا ———- 20 سا :حضــور فـي المطعــم (العشـاء).
_ فـي المؤسســات ذات النظـام الخـارجـي :
– 07 سا —– 08 سا : جولـة فـي المؤسسـة لمراقبـة حالـة المحـلات و التأكـد مـن حضـور أعـوان الخدمـة .
– 08 سا ——-12 سا : أعمـال المكتـب مـع دورات تفقديـة.
– 15 سا ——-17 سا : أعمـال المكتـب مـع دورات تفقديـة.
– * مـلاحظـة : فـي المؤسسـات الملحقـة المسيـرة بالنيابـة يقوم مديـر المؤسسـة
أو المكلف مـن يتابـع الخدمـة الداخليـة.
3- مهـام الموظـف المـداوم : الموظـف المـداوم ملـزم بمـا يلـي:
-السهر على احترام تنظيم مختلف المصالح و صيانة الأثاث و الأجهزة و المحافظـة عليهـا .
-مـراقبة مواظبة و انظباط العمال و انجاز للأعمال المكلفيـن بهـا
-القيـام بتفقـد المحلات و ملحقاتهـا بمعيـة رئيـس العمال (المكلف بالخدمـة الداخليـة) و مستشـار التربيـة.
-اتخـاذ الإجراءات و التدابيـر المتعلقـة بالأمن و الصحة و النظافة قبل دخول التلاميذ من أجل السير الحسن للدراسة و المصالح الإدارية.
-مراقبة نوعية و كمية الوجبة الغذائية و جودتها والإشراف على تحضيرهـا فضلا عن الحضور في المطعم خلال فترات الأكل.
-السهر علـى حسن معاملة التلاميذ في المطعم و النـادي (إن وجد).
-هـو مطالب بتقديم تقرير يومي مكتوب إلى المقتصد يتضمن كافة التفاضيل التي تخص غيابـات و تأخرات و عطل عمال الخدمات و الإجراءات المتخذة لتفادي تأخـر الأعمال مع ذكـر كل الأعمال المنجزة و المطلوب إنجازهـا.
-فـي نهاية كل مداومة أسبوعية يقدم تقريرا مفصلا يحوصل فيه ما تضمنته كل التقارير التـي قدمهـا خلال أيام الأسبوع و ذلك بحضور المداوم الذي يخلفه ي هذه المهمة (شكل تسليم المهـام) .
-المشاركـة في التحضير المادي لكل ما يتعلق بالنشاطات الإجتماعيـة و الترفيهية و التربوية.
4- مسـاعدوا الموظـف المـداوم :
أ)- رئيس العمال (مسؤول الخدمة الداخلية حسب التسمية الأخيرة) :
أو رئيس المخزن الذي يقوم بمهام الخدمة لداخلية ، إذ يمكن المداوم الأسبوعي الإعتمـاد على هؤلاء الموظفين في تنظيم و توزيع الأعمال و مراقبة انجازها و مسك بطـاقـات و تسجيـلات دخول المواد الغذائية و مواد الصيانـة و النظافـة و مراقبـة أوجـه استعمالـهـا ، يبلغ كل موظـف على حدى و كتـابيـا بعـد التوقيـع على وثيقـة ترجع و تحـرر في هـذه الوثائ ق كل أعمـال و أماكن قيامه بمهامه ، و تنجز بطاقة المتابعة الشخصية لكل عامل عن المواد المستعملة.
ب )- رئيس فرقـة الوقايـة و الأمـن :
يعـد هذا الأخيـر استعمـال الزمـن لأعوان الوقايـة و الأمـن حسـب حاجيـات المؤسســة و علـى أسـاس (40 ) أربعــون سـاعـة قـانـونيـة مضـاف إليـهـا
30×20 ساعـة أسبوعيـا مقابـل منحـة الخدمـة الدائمـة ما يعـادل 45 ساعـة أسبوعيـا
حيـث يتـم الإتصـال بالمداوم عنـد الحاجـة و فـي أي وقــت ، عنـد ملاحظـة أية حركـة أو أمـر غيـر عـادي أو خـلل ما ، كتسـرب المـاء أو الغـاز أو انقطاع اليـار الكهـربـائي أو خـلل فـي الجهيـزات .
ج )- مستشـار التربيــة:
و كذلك يتعـاون مـع مستشـار التريـة كمـا يستحسـن أن تكـون الدورات العـاديـة فـي مختلـف المحـلات المزدوجـة مـن خـلالهـا تتـم عمليــة تعييـن الإتـلافـات و النقــص مـن أجـل تحديـد المسؤوليــات لوضــع حــد خـاصـة للإتـلافـات.
• تنظيــم المصلحـة الداخليـة مـن حيث توقيتهـا :
فـي مؤسسـة ذات نظـام داخلـي :
المداومة تغطي جميع أيام الأسبوع بما فيها ذلك أيام الخميس و الجمعـة و تعـوض عطلة نهاية الأسبوع و يلاحظ في الميدان أن التعويض يكون في الغـالـب ابتداء مـن انتهاءالمداومة
و يحسب التوقيت على أساس 40 ساعة أسبوعيا و يضاف إليها ما يقابل منحة الدائمة بمعدل 20 ساعة شهريا.
مـن 07 سا إلى 07 :30 د : دورة تفقديـة للمحلات مرفق بمستشار التربية.
مـن 07 سا إلى 07 :45 د : حضـور فطـور الصبـاح.
مـن 07 سا و 45 د إلى 08 سا: مـراقبـة دخـول العمـال.
مـن 08 سا إلى 08 سا و 40 د: الحضور إلى مكتب المقتصد مرفوق بمسؤول الخدمة الداخلية و العون المتعدد الإختصاصات و مسؤول فرقة الوقاية و الأمن لتقديم تقرير حول غيابات و تأخرات المستخدمين و ما يلاحظ من فساد و إتلافات ، و ما يجب إنجازه أو إصلاحه و توزيع الأعمال حسب الأولويات.
مـن 10 سا و 40 د إلى11 سا : القيام بأعمال إدارية في المكتب مع قيام بجولات تفقدية فجائية من حين إلى آخر للمرافق و المحلات و العمال.
مـن 11 سا إلى 12 سا :يتوجه إلى المطعم للإشراف و الإطلاع على الأطعمة مع تذوق الأكل المحضر و معاينة عمال المطبخ و المطعم و تنبيههم بالإحتفاظ بوجبة كبيرةوحثهم على توفر ما يلزم للوجبات السريعة لسد كل الطوارئ.
مـن2 سا إلى12 ساو45 د : الإشراف على وجبة الغذاء و حضور تناول التلاميذ لها
مـن12 ساو 45 د إلى 13 سا و 45 د: استراحــة.
مـن13 سا و 45 د إلى 14 سا : مراقبة دخول المستخدمين و معاينة أعمال الصبيحة.
مـن14 ساإلى 17 سا :أعمال المكتب و جولات فجائيـة.
مـن 17 سا إلى 19 سا : إستراحـة.
مـن19 سا إلى 19سا 30 د: حضور وجبة العشاء،و يمكن تكييف هذا التوقيت حسب كل نظام
وخصوصيات كل مؤسسة ، شريطة أن يخدم الأهداف المرجوة .
-و حتـى يتسنى لنا تحديد الحجم الساعي لبعض المستخدمين المستفيدين من بعض المنح
منها : منحة الخدمة الدائمة – منحة خدمة العمل التناوبي.
منحـة الخدمـة الدائمـة :
وفـق المرسـوم 57/81 المؤرخ في1981/03/28 الصـادر
بالجريـدة الرسميـة رقـم :81/13 المح%
بحث حول الخدمة الوطنية
مفهوم الخدمة الوطنية
مراحل عملياتالتجنيد
تسويةالوضعية إزاء قانون الخدمةالوطنية
التجنيد خدمة عسكرية
التجنيد في نطاق التعيينات الفردية
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الخـدمة الوطنيةبنتر.doc | 47.5 كيلوبايت | المشاهدات 1188 |
انا ابحث عن الخدمة الوطنية في الجزائر وليست بتونس
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الخـدمة الوطنيةبنتر.doc | 47.5 كيلوبايت | المشاهدات 1188 |
شكرا اخي العزيز على البحث الغالي
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الخـدمة الوطنيةبنتر.doc | 47.5 كيلوبايت | المشاهدات 1188 |
شكرا جزيلا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الخـدمة الوطنيةبنتر.doc | 47.5 كيلوبايت | المشاهدات 1188 |
بارك الله فيك و جزاك الله خيرا
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الخـدمة الوطنيةبنتر.doc | 47.5 كيلوبايت | المشاهدات 1188 |
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmerc ccccccccccccccccccccciiiiii
اسم الملف | نوع الملف | حجم الملف | التحميل | مرات التحميل |
الخـدمة الوطنيةبنتر.doc | 47.5 كيلوبايت | المشاهدات 1188 |
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
اعضاء المنتدى الكرام وزواره الاحباب اذا اي واحد بدو تفسير لاي سورة او اي اية فانا في الخدمة …
ولكن اذا طلبت تفسير اية فاكتب الاية من سورة …..واكتب لنا الاية
اذا كنت تريد تفسير السورة اية بعد اية فاكتب اسم السورة واكتب امامها تفسير الجلالين
واذا كنت تريد تفسير السورة كاملة اي اياتها مع بعض فاكتب اسم السورة واكتب امامها تفسير ابن كثير
واذا اردتهما معا فاكتبهما معا .
شكرا لكم
لا تتردوا في الطلب
تفسير الجلالين
ب:الاية الثانية:
ج: الاية الثالثة:
3 – (الرحمن الرحيم) أي ذي الرحمة وهي إرادة الخير لأهله
ه: الاية الخامسة :
5 – (إياك نعبد وإياك نستعين) أي نخصك بالعبادة من توحيد وغيره ونطلب المعونة على العبادة وغيرها
و: الاية السادسة:
6 – (اهدنا الصراط المستقيم) أي أرشدنا إليه
ن: الاية السابعة /
ولكم حرية الاختيار
بسم الله
انا ملاك من الجزائر لمن لديه اي طلب فليتفضل الى اختكم بالله ملاك
انا بالخدمة اي شي يتعلق بالسنة3 متوسط تمارين او تحضير او بحث انا بالخدمة
في امان الله يا اخوتي بالله
اين الردود
بارك الله فيك ونفع بك
جميل جدا ان نقدم المساعدة لغيرنا……أحييك على الصفحة التي فتحت لاجل المساعدة
واعلمي انه بامكانك ان تفيدي وتساعدي بما ستقدمينه بمواضيع
ننتظر مواضيعك
شكر ا جزيلا لك
اريد درس مصادر الافعال السداسية
جزااك الله خيرا ,, اريد حكاية طفل في الثانية عشر من عمره يكتشف كنزا ,, ارييده اليوم أأرجووك
تحضير نص لوكيوس يتحول
اريد بعض مواضيع الفروض و الاختبارات للسنة الثالتة متوسط ( الفصل الثالت ) ارجوكي انا في الانتظار
اريد بعض مواضيع الفروض و الاختبارات للسنة الثالتة متوسط ( الفصل الثالت ) ارجوكي انا في الانتظار
|
إن شاء الله سيكون لك ما تريد، ولكن بعد أن نعرف أي المواد تقصدين
بموجبه رتبتان جديدتان على الرتب المعتمدة في الجيش العربي السوري وهما رتبة المرشح أول والمرشح، وتأتي هاتين الرتبتين كالحد الفاصل بين الضباط وصف الضباط، فهما رتبتان أقل من الملازم، وأعلى من المساعد أول، غير أنهما تأتيان كتصنيف ضمن حقول صف الضباط، ولكن لوحظ من خلال المرسوم الجديد أن هاتين الرتبتين المحدثتين يُعامل الحائز عليهما معاملة الضباط تارة وصف الضباط تارة أخرى.
فتصنيف الرتبتين ضمن حقول صف الضباط كما أشرنا، ولكن أوامر تعيينهم ونقلهم وفرزهم تصدر عن إدارة شؤون الضباط بأمر من القائد العام أو من ينوب عنه، وهذه ميّزة لا يحظى بها سوى الضباط.
وقد جرى تعديل قانون الخدمة العسكرية بما يتناسب مع وجود هاتين الرتبتين الجديدتين كأمر واقع، حيث عُدّلت الفقرة /هـ/ من المادة 9 من المرسوم التشريعي رقم 18 لعام 2022، والتي كانت تنص على أنَّ صف الضابط : هو العسكري الذي يحمل رتبة رقيب حتى رتبة مساعد أول.
وصارت الآن بموجب المرسوم الجديد رقم 48 لعام 2022 :
صف الضابط هو العسكري الذي يحمل رتبة رقيب حتى رتبة مرشح أول.
كما جرى تعديل الفقرة /ب/ من المادة 11 والتي كانت تنص على أن رتب صف الضباط هي :
مساعد أول – مساعد – رقيب أول – رقيب .
وصارت الآن :
رتب صف الضباط هي :
مرشح أول – مرشح – مساعد أول – مساعد – رقيب أول – رقيب .
المادة 68 من المرسوم 18 لعام 2022 كانت تنص على مايلي:
تحدد الشروط العامة لترقية صف الضباط والأفراد من رتبة إلى أخرى بما يلي :
أ. أن يمضي الحد الأدنى الزمني للخدمة في كل رتبة وهو أربع سنوات .
ب. أن يوصي رؤساء التسلسل بذلك .
ج. أن تسمح شواغر الملاك بالترقية .
د. أن يجتاز الامتحانات والدورات التعليمية المقررة لذلك وفقاً للقواعد التي تحددها القيادة العامة .
– عند تساوي الشروط المحددة للترقية يرجع إلى كشوف الأقدمية العامة والخاصة ويرقى الأقدم .
– يحدد القائد العام بقرار يصدر عنه : الشروط التفصيلية الخاصة بالترقية والتأهيل لها وتحديد السلطات المخولة حق اصدار أوامر الترقية .
الآن أُضيفت إلى المادة 68 العبارة الجديدة التالية :
يجوز بقرار من القائد العام قبول تأهيل بعض صف الضابط المتطوعين الذين لم يمض على تطوعهم أكثر من خمس سنوات من حملة الشهادة الثانوية العامة أو المعاهد المتوسطة بوظيفة قائد فصيلة في القوى البرية بدورة مدتها سنة كاملة يرقون في نهايتها إلى رتبة ( مرشح ) يتم اختيارهم بطريقة الانتقاء من قبل لجنة تشكل بقرار من القيادة .
وطرأ تعديل على المادة 69 التي تنص على :
تحدد الرتبة التي يتخرج بها طلبة المنشآت التعليمية في نظام هذه المنشآت على أن لا تتعدى رتبة المساعد .
وقد أضاف المرسوم الجديد إلى نهاية هذه المادة العبارة التالية :
باستثناء الدورات الخاصة بتأهيل صف ضابط متطوعين للعمل بوظيفة قائد فصيلة حيث يتخرجون منها برتبة مرشح .
كما طرأ تعديل على المادة 82 من قانون الخدمة العسكرية، والتي تنص على :
تحدد القيادة العامة قواعد وشروط نقل وفرز صف الضباط والأفراد ضمن القوات المسلحة بتعليمات تصدر عنها .
وقد أُضيف إلى نهاية هذه المادة الآن بموجب المرسوم الجديد العبارة التالية :
باستثناء رتبتي / مرشح أول ومرشح / تصدر أوامر التعيين والنقل والفرز من إدارة شؤون الضابط بأمر من القائد العام أو من ينوب عنه .
وطرأ تعديل أيضاً على الفقرة /ب/ من المادة 145 التي تحدد العقوبات التأديبية، وقد ألغى المرسوم 48 الجديد هذه الفقرة ( ب ) بالكامل والتي كانت تقول:
بالنسبة لصف الضباط والأفراد :
1- التأخير في الترقية .
2- تنزيل الرتبة أو نزعها .
3- الإحالة إلى سرية التأديب .
4- الاستغناء عن الخدمة .
يستغنى تأديبياً عن خدمة صف الضباط من رتبة مساعد أو مساعد أول الذي حكم عليه بجرم شائن ، ولم تنطبق عليه أحكام الطرد أو العزل أو بسبب سوء سلوكه بناءً على طلب قائد وحدته وموافقة آراء التسلسل وذلك بناءً على اقتراح لجنة التحقيق التأديبية وتصديق القائد العام أو من ينوب عنه، وفي حال إقرار اقتراحها وصدور قرار الاستغناء التأديبي عن الخدمة ، ويعتبر هذا القرار قطعياً لا يقبل أي طريق من طرق المراجعة .
الآن صارت الفقرة ( ب ) من المادة 145 بنص آخر يقول:
يستغنى تأديبياً عن خدمة صف الضابط من رتبة / مرشح أول – مرشح – مساعد أول- مساعد/ الذي حكم عليه بجرم شائن ولم تنطبق عليه أحكام الطرد أو العزل أو بسبب سوء سلوكه بناء على طلب قائد وحدته وموافقة آراء التسلسل وذلك بناء على اقتراح لجنة التحقيق التأديبية وتصديق القائد العام أو من ينوب عنه في حال إقرار اقتراحها وصدور قرار الاستغناء التأديبي عن الخدمة يعتبر هذا القرار قطعياً لا يقبل أي طريق من طرق المراجعة .
كما طرأتعديل على الفقرة /أ/ من المادة 166 والتي كانت تنص على:
أ. تنتهي خدمة العسكري عند إتمامه السنين التالية من العمر : 62 عماد أول، 60 عماد ، 58 لواء، 56 عميد، 54 عقيد، 52 مقدم، 50 رائد ، 48 نقيب، 46 ملازم أول، 44 ملازم، 54 ضباط الشرف، 52 مساعد أول – مساعد ، 50 رقيب أول – رقيب – عريف، 48 جندي أول – جندي.
التعديل الجديد أضاف بعد رتبة ضابط شرف :
مرشح أول – مرشح (53).
وأقرّ المرسوم 48 لعام 2022 بأنَّ الرواتب والتعويضات والعلاوات لرتبتي ( مرشح أول – مرشح ) تُحدد بموجب مرسوم وفق القوانين والأنظمة النافذة.
الجدير ذكره أن هاتين الرتبتين كانتا موجودتين في فترةٍ سابقة ضمن الرتب المعتمدة في الجيش العربي السوري، وفي المكانة نفسها ( بين الضباط وصف الضباط ) وهما على الأغلب رتبتان تؤهلان صف الضباط المتميزين، وتضعهم أمام فرصة الترقّي إلى رتب الضباط.
شكرا اخي ماجيك وهذه الرتبة موجودة في الجزائر لكنها فقط للذين لهم الحق في صفة ضابط وهم من الجيش الاحتياطي
admin20
.
.
.
.
.
.
.
في الخدمة
اريد حل الملف التطبيقي الاول لالتاريخ و الجغرافيا
please!!!!!!
aparament ya rien !! bfffffffff$
wachnou bel exacte les thawse 3lihe
ما هي المشاكل الناتجة عن شيخوخة المجتمع الأوروبي
أرجو المساعدة العاجلة
PLEASSSSSSSSE
اهلا اريد الفرض 2 في مادة الاجتماعيات ومادة ت. المدنية
????????????????????????????????????
?????????????????
أريد "بعض مشاكل المدن الألمانية"مننننننننننن فضلك اريده للغد الساعة 8
غدا الفرض فالتاريخ وجغرافيا
نعطلكم السوجي
انا اعتبر عاصي اتجاه الخدمة الوطنية
بسم الله الرحمن الرحيم…الصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد صادق الامين…
اخواني واخواتي انا في ورطة احتاج الى مساعدة او ارشاد. انا اعتبر الان عاصي اتجاه الخدمة الوطنية انا من مواليد 1980 من ولاية الشلف
المستوى الدراسي الثالثة ثانوي
استلمت2 امر الالتحاق في 2001 والثالث في 2022 ولظروف عائلية لم اودي واجبي
انا الان متزوج وعندي بنت 4سنوات وولد على وشك الولادة.
لقد تقدمت عدة مرات الى مركز الخدمة الوطنية مصحوب بملف الاعفاء لكن للاسف يتم الرفض
والله يا اخوتي انا في مازق .ارشدوني او ساعدوني
1. هل التحق بالخدمة واترك اولادي وحدهم ( من الذي يجلب لهم لقمة العيش)
2.هل ابقى هكذا معلق بدون تسوية
اعزائي انا انتظر مساعدتكم او ارشادكم
الله يجازيكم
لا تبقى هكدا اخي أنا عندي واحد من عايلتي تاني من مواليدك تهرب من الخدمة الوطنية 10 سنين ومع الاخر حكموه بمخالفة مرورأصبح حال الدرك متطور الان
حكموه يومين ومن باعد سوى الاجراءات الازمة وعطاوه البطاقة الصفراء عقبالك أخي
من الاحسن ليك ولولادك تسوية أمورك
با التوفيق
بسم الله الرحمن الرحيم…الصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد صادق الامين…
اخواني واخواتي انا في ورطة احتاج الى مساعدة او ارشاد. انا اعتبر الان عاصي اتجاه الخدمة الوطنية انا من مواليد 1980 من ولاية الشلف المستوى الدراسي الثالثة ثانوي استلمت2 امر الالتحاق في 2001 والثالث في 2022 ولظروف عائلية لم اودي واجبي انا الان متزوج وعندي بنت 4سنوات وولد على وشك الولادة. الله يحفظهم لك لقد تقدمت عدة مرات الى مركز الخدمة الوطنية مصحوب بملف الاعفاء لكن للاسف يتم الرفض والله يا اخوتي انا في مازق .ارشدوني او ساعدوني 1. هل التحق بالخدمة واترك اولادي وحدهم ( من الذي يجلب لهم لقمة العيش) 2.هل ابقى هكذا معلق بدون تسوية اعزائي انا انتظر مساعدتكم او ارشادكم الله يجازيكم |
اخي الفاضل نسيم انا لا اعرف هذه الامور لكن وجدت هذه المواد في الانترنت
المادة 60: يرتب الشبان الذين تم إحصاؤهم على أساس الوضع العائلي وذلك ضمن الأصناف التالية :
المادة 93: يمكن للجان الجهوية أن تمنح الإعفاء من الخدمة في حالة السلم لكل مواطن تابع للفوج، يقدم طلبا ويأتي بدليل على أنه :
لا تطبق الأحكام المنصوص عليها بموجب الحالة 1 و2 أعلاه على الطلبة والتلاميذ.
المادة 94: يجب على المدعوين للخدمة الوطنية الذين يطلبون الاستفادة من الإعفاء بصفتهم السند الوحيد للأصل أو أحد الحواشي العاجز أو صغير السن أن يقدموا ما يلي :
ويترتب على هذا الطلب بالإعفاء فتح تحقيق من قبل الدرك الوطني بناء على طلب مكتب التجنيد (قبل التجنيد) أو قطعة التعيين (بعد التجنيد).
المادة 95: يتعين على المدعوين للخدمة الوطنية الذين يطلبون الاستفادة من الإعفاء بصفة ابن شهيد، أن يقدموا ما يلي :
وتحال هذه الوثائق من هيئة التعيين إلى مديرية المستخدمين لدى وزارة الدفاع الوطني. 1 – الابن الذي هو السند الوحيد للأصل أو الحواشي، صغير السن أو عاجزا، 2 – ابن الشهيد أو أخوه، 3 – ابن عسكري أو أخوه، 4 – متزوج وله ولد، 5 – حامل دبلوم قبل الخدمة العسكرية مع درجة جيد جدا أو جيد، 6 – أعزب وسند تكميلي لعائلة مكونة من 5 أولاد صغيري السن. 1) السند الوحيد لأصل، 2) أو السند الوحيد لأحد الحواشي صغير السن أو عاجز، 3) أو ابن شهيد. 1 – طلبا مكتوبا، 2 – بطاقة عائلية للحالة المدنية، 3 – خلاصة ورقة ضرائب الأب، 4 – شهادة عمل للمعنى، 5 – شهادة تثبت بأنه مكلف بعائلة. 1 – طلب الإعفاء، 2 – خلاصة سجل الأعضاء القدماء لجيش التحرير الوطني أو المنظمة المدنية لجبهة التحرير الوطني، 3 – بطاقة عائلية للحالة المدنية.
توكل على الله و لا تقلق بشأن عائلتك تترك لهم الله
فهو لن يضيعهم
في رأيي الآن خير من بعد ممكن تزيد تتعقد الأمور
شكرا لكم الله يجازيكم
اخي ما هو مستواك الدراسي
مستواي الدراسي هو الثالثة ثانوي
السلام
عزيزي الطالب لاشك أنك بحاجة إلى مد يد المساعدة في كلّ ما يتعلق بمادة الفلسفة
أترك سؤالك هنا ، وستجدنا في عونك مادام الله في عوننا .
السلام عليكم في الحقيقة اود اطرح سؤال مع اني اعرف انا الوقا مبكر
اود ان اعرف ماهي الدروس المتوقعه في البكالوريا
انا لم انجح في السنة الماضية لهذا انا اود ان اعرف ماهي المقلات المتوقعه
وشكراا
إلى الآنسة سمية
السلام
أقول لك راجعي البرنامج الآن لأن السؤال سابق لأوانه ؛ يمكنك تحرير مقالات ونشرها هنا وسنقوم بتصحيحها وتوجيهك إن شاء الله إلى أفضل السبل للنجاح في تحرير المقال الفلسفي .
السلام
ارجوا المساعده
انا احاول ان اجمع مقالات في الذاكره والابداع والخيال وخاصة النسيان
فالابداع والنسيان يمكن ان ترد فيهما مقالة لكن كماتعرفين لاتوجد معلومات كافية لانشاء مقاله وخاصة النسيان
السلام عليكم
اتمنى منكم ان تفيدونا بكيفية تحليل نص فلسفي لاني ارى أن تحليل النص أحسن وسيلة للحصول على نقطة في هذه المادة والله اعلم مع خالص تحياتي وتقديري لجهودكم .
السلام عليكم اولا شكرا لك يا صديقي محب الحكمة على العون الرائع جزيت الف خير انا بصراحة مشكلتي لا تكمن في الدروس ابدا و انما تكمن في المنهجية فأنا حتى الان لم اضبط منهجية الاستقصاء بالوضع و لا الرفع انا في حيرة من امري اليوم لما صححنا الاختبار للثلاثي الاول كتب لي استاذ الفلسفة ملاحظات يندى لها الجبين يا للهول مقدمة غير وظيفية و عدم ضبط للمنهجية ارجوك اخي ساعدني في التخلص من هذا الهاجس قبل حلول شهر ماي
بارك الله فيك
ونفع بك
**
اود ان اسال عن المشكة الاولى من الاشكالية الثانية في البرنامج*الاسرة*
فقط بالنسبة لهذا السؤال
هل نجحت الاسرة في التكيف مع الواقع ام فشلت؟
ماهي العناصر التي توضف في المقالة ؟(هل وضائف الاسرة والتحديات ام لا؟)
وشكرا
السلام عليكم ..سيدي الفاضل
أريد مقالة تعالج هذه الأطروحة في أقرب وقت ممكن :
" قيل أن اللغة عاجزة عن استيعاب كل أفكارنا دافع عن هذه الأطروحة ؟"
أريد هذه المقالة في أقرب وقت ممكن ياسيدي رجاءا بسرعة
أريد مقالة عن الدال والمدلول (درس اللغة والفكر) بكل الطرق
راسل رئيس الجمهورية حول الخدمة العسكرية فورا
لمساعدة الذين لهم مشاكل حول الخدمة العسكرية خاصة الذين في سن 30 سنة و متحصلين على شهادات جامعية و لم يتحصلوا على الاعفاء ،ما عليهم الا ان يبعثوا بالرسالة التالية الى احد العنواين التالية
http://www.bouteflika2009.com/contacts/arabe/candidat/http://www.bouteflika2009.com/contac…e/suggestions/
الرسالة :
إلى فخامة رئيس الجزائر السيد عبد العزيز بوتفليقة المحترم , السلام عليكم ورحمة الله وبركاته , و أدعو الله أن يوفقك لتوحيد الجزائريين و إخراج الجزائر من ظلمات الظلم والجهل والطغيان والعنف إلى دائرة الحضارة و الازدهار والتقدم , فخامة الرئيس طرحت موضوع تشغيل الشباب المتحصل على شهادات جامعية و نحن نشكركم على اهتمامكم و حرصكم علينا و على الوطن و لكن هناك مشكل الخدمة العسكرية فنحن الشباب المتحصل على شهادات جامعية و البالغ من العمر 30 سنة و مازالت وضعيتنا العسكرية لم تسوى أن نعفى من الخدمة العسكرية و إدماجنا في المشاريع المهنية و خاصة أن اغلبنا بطال و غير متزوج و من أسرة فقيرة و البعض يتيم الأب .
نرجو من الله أن يصلكم طلبنا و النظر فيه في اقرب الآجال و ان يعينكم على صلاح البلاد و يعطيكم الصحة و العافية .
سيدي الرئيس ننتظر ردكم بفارغ الصبر مع التقدير و الاحترام لكم و فقكم الله لما يريده و يرضاه و السلام عليكم و رحمة الله.