الوسم: التمرين"

السلام عليكم
اريد منكم مساعدة في العلوم الطبيعية لتمرين رقم 4و 5 ص85 في العلوم الطبيعية الثالثة متوسط
احتاجه غدا

للاسف ليس لدي الكتاب
ان شاء الله تجدين مساعدة من الاعضاء
بالتوفيق

للاسف لم اره من قبل

لكن التمرين سهل

dzllllllllllllll i can not

حل التمرين ص 85 رقم 4
غرانيت : غير متجانس متماسك صلب جدا لا يحدث فوران
بازلت: غير متجانس صلب جدا لايحدث فوران
غضار : غير متجانس غير متماسك نوعا ما صلب عدم فوران
السؤال2: الغضار الجاف صخر مساميلكن عند تبلله بالماء يمتص الماء ويصبح غير نفوذ وبالتالي في الاراصي الغضارية يتميز الغضار المبلل الى السيلان علئ طول المنحذرات مما يسبب انزلاق التربة

ك

اريدتمارين 3ص55-47-71.بسرعة اريده غدا

ا-يمثل هذا الدور الدور الانفصالي
التعليل نلاحظ هجرة الصبغيات او الكروماتيدات نحو قطبي الخلية
ب/الشكل ا يمثل الدور الانفصالي للانقسام المتساوي المنصف
الشكل ب يمثل الدور الانفصالي للانقسام الخيطي اللانقسام المنصف
الشكل ج يمثل الدور الانفصالي للانقسام الاختزالي للانقسام المنصف
مميزات الانقسام:
-الانقسام الخيطي المتساوي:
-الحفاظ على عدد الصبغي في الخلايا البنات (2ن-2ن)
-الحفاظ على كمية ال adn في الخلاياالبنات(ك-ك)
-الانقسام الاول من المنصف او الانقسام الختزاليي يمتاز ب:
-اختزال العدد الصبغي في الخلايا بنت (2ن-ن)
-الحفاظ على كمية الadn في خلايا بنت (ك-ك)
-الانقسام الثاني من المنصف او الانقسام المتساوي يمتاز ب:
-الحفاظ على العدد الصبغي (ن-ن)
-اختزال كمية الadn في الخلايا بنت (ك-1/2ك)
ترتيب المخططات تبعا لتسلسلها الطبيعي ضمن ظاهرة تشكل النطفة
1-ب 2-ج 3-ا
تفسير المنحنى ا بدلالة مراحل تشكل النطفة
ان الاعراس الذكرية خلال تشكلها تمر باربع مراحل وهي كالتالي
من ز0 الىز1 تمثل مرحلة التكاثر حيث تتعرض الخلية الاصلية لعدة انقسامات خيطية لتعطي المنسليات المنوية ذو عدد صبغي 2ن
من ز1 الى ز2 تمثل مرحلة النمو لا يحدث خلالها اي انقسام
من ز2 الى ز3 تمثل مرحلة النضج ويتم خلالها الانقسام المنصف …
تحليل المنحنى ب
ثبات العدد الصبغي عند 2ن وذلك من ز0 الى غاية بداية الانقسام المنصف وبالتحديد الى غاية حدوث الدور الانفصالي للانقسام الاختزالي حيث يختزل العدد الصبغي ال ن ويبقى كذلك على مستوى الاعراس
استخلاص حول علاقة ال adn بالصبغي
-ان كمية ال adn عتد الخلية لا تتعلق بعدد الصبغيات المتواجدة عند هذه الخلية وانما بعدد كروماتيداتها حيث يمكن تواجد عدد صبغي مماثل بعدد صبغي اخر

للمحترفين في العلوم الطبيعية

أرجو حله الآن

أين أنتممممممممممممم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

1/tahlil a nataidj :

1-الأنبوب الأول يحتوي على مطبوخ النشاء عالجناه بماء اليود النتيجة (+)ويعطى راسب ازرق بنفسجى وهذا دليل على وجود وبقاء النشاء دون تحلل
وكان التفاعل سلبي مع محلول فهلينغ و حمض الازوت يدل على غياب السكريات البسيطة و البروتينات .
2-الأنبوب الثاني يحتوي على مطبوخ النشاء + لعاب عالجناه بمحلول الفهلينغ + تسخين النتيجة (+)ويعطى راسب احمر اجورىدليل على تحلل النشاء الى سكريات بفعل اللعاب
وكان التفاعل سلبي مع ماء اليود وحمض الازوت يدل على عدم وجود النشاء و البروتينات
3-الأنبوب الثالث يحتوي على زلال البيض + العصارة المعدية عالجناه بكل الكواشف دون ان يعطى نتيجة وذلك لتحول البروتينات إلى أحماض أمينية. و عدم وجود النشاء و السكريات البسيطة و البروتينات.
3- الأنبوب الرابع يحتوي على زلال البيض + لعاب عالجناه بحمض الآزوت (+)ويعطىراسب اصفر دليل على وجود البروتين فى البيض
وكان التفاعل سلبي مع ماء اليود ومحلول فهلينغ يدل على عدم وجود النشاء وسكريات البسيطة
/أ* الإنزيم الذي يفكك النشاءهو الاميلاز ويعطى سكر العنب
/ب* نسمي هذه العملية ب ؟
الخاصية المدروسة لهده الأنزيمات هى التأثير النوعي أي لازم لكل مادة انزيم لتفكيكها .

دور العصارة المعدية هو تفكيك البروتينات .

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ادن انت لاتقومين باختبارنا وانما تسعين الى اخد الحل بابسط الطرق انصحك ان تبحتي اولا في كراس الدرس خاصتك قبل الرجوع الى ماقدمته لك المشرفة و ثقي انها نصيحة عن تجربة

الانزيم الدي يفكك النشاء هو الاميلاز و يمتاز بالخصوصية في العمل

الإنزيم الذي يفكك النشاء هو : ***9830;***9830; الأميلاز ***9830;***9830;
النواتج هي : ***9824;سكر شعير ***9824;
نسمي هذه العملية ***9824; تفكيك النشاء من جزئيات ضخمة إلى بسيطة ***9824;
أي ***9688; تبسيط الغذاء ***9688;

التمرين : عبارة عن مسالة
– عد حلواني 411 حبة توت 285 حبة فرولة لتحضير كعك فاكهة يرغب في توزيع هذه الفاكهة مع استعمالها حولها وللحصول على اكبر عدد ممكن من الكعك بنفس العينة .
– احسب عدد الكعك –
احسب عدد حبات التوت الفرولة الموجودة في كل كعكة
. اخواني من فضلكم اريد هذا التمرين لانه وزضيفة منزلية من فضلكم اجركم من عند الله تعالى و شكرا مسبقا من فضلكم لا تقرئو و ترحلو يا اخوان

يا سي مقران الحل هو:
يكفيك حساب القاسم المشترك الاكبر للعددين 411 و 285 وهو اكبرعدد ممكن من الكعك
اما عدد حبات التوت او الفرولة الموجودة في كل كعكة نجده بحساب حاصل قسمة العدد الاجمالي للتوت او الفرولة على عدد الكعك اي على pgcd
بالتوفيق لكل طلبتنا الكرام.

شكرا يا اخي الله يوفقك و يجازيك الف جزاء شكرا شكرا
لاكن من فضلك فم بالاجابة مباشرتا اذ اردت يا اخي من فضلك

متخافوش ربي……………………حرام عليكم

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقران الخبير التمرين : عبارة عن مسالة – عد حلواني 411 حبة توت 285 حبة فرولة لتحضير كعك فاكهة يرغب في توزيع هذه الفاكهة مع استعمالها حولها وللحصول على اكبر عدد ممكن من الكعك بنفس العينة . – احسب عدد الكعك – احسب عدد حبات التوت الفرولة الموجودة في كل كعكة . اخواني من فضلكم اريد هذا التمرين لانه وزضيفة منزلية من فضلكم اجركم من عند الله تعالى و شكرا مسبقا من فضلكم لا تقرئو و ترحلو يا اخوان

1- لحساب عدد الكعكات علينا ايجاد القاسم المشترك الاكبر
ومنه
411-285=126
285-126=159
159-126=33
126-33=93
93-33=60
60-33=27
33-27=6
27-6=21
21-6=15
15-6=9
9-6=3
6-3=3
3-3=0

ومنه عدد الكعكات هو3

2- احسب عدد حبات التوت الموجودة في كل كعكة
411/3= 137

حساب عدد حبات الفراولة الموجودة في كل كعكة
285/3=95

دائما متالقة يالمياء مشكووووووورة

اقتباس

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احلام فتاة بريئة دائما متالقة يالمياء مشكووووووورة

العفو عزيزتي احلام فتاة بريئة

عندي بكرااا بليز

التمرين الاول
لتكن العبارة التالية (3+x-3)² (x-3) ( x)
انشر وبسط العبارة التالية
حلل العبارة التالية الى جداء عاملين
حل المعادلة التالية 0=(3-x (x

اريد حل تمرين 16 صفحة56 في الرياضيات السنة 4 متوسط

هااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااي:clap :
التمرين الاول
مسؤلية الطفل تحمل على كل الوالدين
-تقوم الاسرة باءعداد الطفل كاملا ( التربية وتوجيهه) ليتحمل أعباء الحياة في المستقبل وليتفاعل مجتمعه ليكون الجتمع صالح ومتماسك

salam aleikoum

help me………………………….

والله اعلم

اسفة لا أستطيع ان ارسم لك الرسم ولكن الاسئلة سأجيب عليها….
1/إثبات أن ifc مثلث متساوي الساقين:
لدينا : AI=1/2 BC لأن AI متوسط متعلق بالضلع BC.
بما أن I منتصف القطعة BC.
فإن AI= BI= IC.
لدينا AI= IC.
ولدينا F صورة C بالانسحاب الذي يحول A الى I.
إذن IF= CF.